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【精品】高考作文400字5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高考作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文400字 篇1
自打我們從娘胎出來后，痛，我們會(huì)哭；餓，我們會(huì)叫；樂，我們會(huì)笑；困，我們會(huì)……父母給予我們生命，同時(shí)也給予我們很多，如感覺、情感……
有了這些還不夠，我們需要學(xué)會(huì)表達(dá)，用我們的肢體或語言等等。那么，牽掛是什么？什么是牽掛？你知道嗎？
牽掛是一種感情，是一種我們對(duì)自己認(rèn)為很重要的人的一種獨(dú)特的情感，就像一根無形的繩子將你的思想系在她那邊一樣，無時(shí)無刻都會(huì)想到那個(gè)人，就如我們這些為讀書而離開家里，與父母很久才能見一面，這時(shí)我們就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一種名叫牽掛的情感。我們會(huì)常常在想：父母現(xiàn)在會(huì)干些什么……
牽掛是一種思念，是一種與他人之間無形的語言，是一種情感的抒發(fā)形式。
我們是富有情感的人類，正如材料中所說，“牽掛猶如高飄的風(fēng)箏，掙不脫細(xì)長的韁繩，牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆�！备静豢赡軙�(huì)有人不會(huì)懂得牽掛，除非他還小，或者不能思考，更或者，他總以自己為中心，在他的.世界里只有他自己的存在。
牽掛也是一種檢測計(jì)，用來檢測我們是否自私了，是否懂得感恩，是否重視親人、朋友、老師……因?yàn)槲覑鄹改�，所以牽掛他們是否健康，因�(yàn)槲覀冎匾曈颜x，所以牽掛朋友們考試是否過關(guān)，學(xué)習(xí)是否順利，因?yàn)槲覀儭磺惺虑�，有因才有果�?/p>
有一首歌名叫《讓世界充滿愛》，為什么我們不能讓自己充滿愛？多考慮別人，為他人著想，為他人付出，讓自己的世界充滿愛，因?yàn)閻凼澜缟纤械臇|西，所以我們牽掛他們是否萬事如意……
高考作文400字 篇2
溫暖生活
我開始不知道自己該如何面對(duì)從前的生活。
因?yàn)�，我變了，變的和從前不一樣了連我自己都感覺到了。
我很想念從前的生活，很想念從前的自己，很想念從前的那些人，那些與我有關(guān)抑或是無關(guān)的，都在我生命的年輪上留下一道又一道或深或淺的痕跡。
進(jìn)到高中，日子雖也一日又一日的走著，時(shí)間也不眷顧誰而匆匆的離去。只是我們初中的那分稚氣，那分純真，早已在高中的生活中變的零散而有模糊。
有時(shí)，我真想再牽起誰的手，在陽光很好的午后，一起抬起頭仰望美麗的天空�？此{(lán)藍(lán)的'天空中大朵大朵的白云慢慢的移動(dòng)，享受她們快樂的生活。
有時(shí)，真想和誰一起看油綠油綠的草原，聽駿馬奔馳而過后的疾風(fēng)，看橙色的陽光在草尖愉快的跳躍。有時(shí)，真想和誰一起，在夏日里炎熱的午后，坐在綠草環(huán)繞的秋千上訴說我們心中的秘密。我喜歡純凈簡單毫無拘束的生活。
那是我向往很久卻又無論如何也實(shí)現(xiàn)不了的生活。我是個(gè)幻想家，生活在自己意想的世界。如果說我想象中的世界是干凈的藍(lán)色，那么我真正生活的世界一定是低調(diào)的灰色。
走在人生邊緣的火車道上，從遠(yuǎn)處奔馳而來，伸出手給我短促而匆忙的溫暖，在時(shí)間的腳步中又沿著深沉的火車道遠(yuǎn)離我而去。
我是個(gè)渴求幸福和寵愛的孩子。在迷茫的世界里，有你伸出手拉著我走。讓我感激，讓我溫暖。
高考作文400字 篇3
兩個(gè)家庭兩個(gè)孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學(xué)習(xí)，可偏偏這兩個(gè)孩子的家長的眼光就是那么那么狹隘，兩個(gè)家長攀比心里越來越強(qiáng)烈(暫且，叫他們A家長和B家長)。
這不又到期末考試了，這次A同學(xué)考了100分，B同學(xué)考了55分。A家長就對(duì)A說孩子這次你考了100真是太好了獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)吻，B家長一看B考了55分本來好好的一看人家A居然考了100就對(duì)B說你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀，你看看你才考了55分真給我丟臉，話還沒完全傳到耳朵里就聽見“啪”一聲，再看8B臉上瞬間多了個(gè)紅紅的手掌印。
從此，A暗暗竊喜、B默默奮斗，終于有迎來了第二次考試，這一次A同學(xué)考了98分、B同學(xué)考了61分。A家長看了看A的成績有瞧了瞧B的成績，一句話都沒說就給A一個(gè)響亮的的耳光，A委屈的兩眼含淚想要解釋什么，可是A家長轉(zhuǎn)身就走了，連個(gè)解釋的.機(jī)會(huì)都不給。B家長看了看B的成績，對(duì)B說孩子這次你能進(jìn)步我真的很為你驕傲就給B一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)。之后A和B都感覺不可思議，就一起回憶從上次到這次考試的變化，先考慮了自身的變化問題(此處省略)然后，考慮兩位家長的問題。
他們倆想家長為了自己的初衷都是好的但是，我們要堅(jiān)決維護(hù)捍衛(wèi)我們自己的成果，不能總是以為別人家的孩子才是最棒的，那當(dāng)初還為什么要生下我們?
高考作文400字 篇4
偶然打開電視，看到中央九臺(tái)節(jié)目的右邊寫著醒目的兩個(gè)字，高考。我內(nèi)心既激動(dòng)又好奇，我決定看看演的是什么。
看了一會(huì)，明白了這是20xx年的高考紀(jì)錄，這期節(jié)目錄制了高考之前的高三學(xué)子的學(xué)習(xí)一直到高考結(jié)束。節(jié)目錄制的主人公有的剛進(jìn)入高三時(shí)，聽課很認(rèn)真，后來卻要放棄高考，情緒很消極，有的主人公成績下滑一千多名，然而在高考之前及時(shí)改正自己的叛逆，考入重點(diǎn)大學(xué)。即使剛開始并不好，但是努力就會(huì)改變。
距離高考100天，學(xué)校組織了誓師大會(huì)�？粗麄兗P(yáng)的大喊，我似乎看到了以后的我，班級(jí)貼著勵(lì)志的大字條幅，流血流淚不留悔。有很多學(xué)校采取嚴(yán)格控制學(xué)生的措施，的.確升學(xué)率很高。我想大家都應(yīng)該知道衡水中學(xué)，衡水中學(xué)"盛產(chǎn)"北大清華生，很多學(xué)校都被要求學(xué)習(xí)衡水中學(xué)，我們老師也發(fā)下他們中學(xué)的試卷，我答題的時(shí)候，覺得真的挺難，每道題都是很多知識(shí)點(diǎn)。
我是一名即將高三的學(xué)生，對(duì)于高考的概念就是每天早早起來一整天都學(xué)習(xí)，每晚也睡得很晚。也許我的概念有偏差，開學(xué)之后，就會(huì)真正體會(huì)高三，無論如何，我會(huì)拼盡全力，流血流汗不留悔。做到問心無愧，對(duì)的起爸媽和培養(yǎng)我的老師，自己有一個(gè)美好的未來，加油！加油！
高考作文400字 篇5
“幻想”，通俗的一個(gè)詞，難以了解的寄義。
“幻想”是夢想照樣實(shí)際？
曾經(jīng)認(rèn)為有幻想就必然會(huì)完成，我的幻想不斷都在變，作家、音樂家、漫畫家，變得我都垂垂不曉得我能否應(yīng)該有那所謂的“幻想”。我不曉得該不應(yīng)置信“有幻想就必然會(huì)完成”。我曉得，必需起勁。然則實(shí)際永遠(yuǎn)不是夢想，它嚴(yán)酷、它無情，它不答應(yīng)你只擁有起勁就能成功�！盎孟搿�，你曉得實(shí)際世界要如何才干完成幻想嗎？實(shí)力？那只是附前提！你需求的是命運(yùn)運(yùn)限、權(quán)利、金錢……實(shí)際就是如斯的`令人絕望。純真的角落被陰郁所壓榨，無數(shù)人的飲泣在黑夜中聚積。
幻想！誰曉得幻想是什么，誰曉得該不應(yīng)擁有幻想，誰曉得該怎樣完成幻想？
幻想！我還該不應(yīng)為了它去悍然不顧地斗爭拼搏？
幻想！請一切居高臨下的人展開你的眼睛好美觀看這個(gè)紊亂的世界！民意蛻化，何來幻想！
請還給我們純真的“只需有就能完成”的幻想！
有人說過，“幻想是指路明燈，沒有幻想，就沒有堅(jiān)決的偏向，沒有偏向，就沒有生涯！”這個(gè)世界曾經(jīng)不懂得怎樣去生涯！
有人說過，“幻想是力氣的來源、聰明的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的白�！蹦壳暗娜祟�，曾經(jīng)落空了力氣和聰明，落空了戰(zhàn)旗與白！
幻想！我們該何去何從？
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