我們的班長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我們的班長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的班長(zhǎng)作文1
小個(gè)子，自然長(zhǎng)得不高，但他身矮志高，機(jī)靈得很。不管怎樣都往上“爬”。這不，這學(xué)期經(jīng)過(guò)競(jìng)選，他剛“爬”上了“班長(zhǎng)”的“寶座”。我們都叫他小個(gè)子班長(zhǎng)。
他學(xué)習(xí)頂呱呱，體小志堅(jiān)，“續(xù)航”能力強(qiáng)，讓我羨慕，不，讓我們班的同學(xué)都羨慕。
這樣單純的說(shuō)好像還不夠清楚喲，下面請(qǐng)跟隨我的“腳步”，去看看他的“光輝事跡”吧！
他被我私底下成為“快手”。因?yàn)樗e手的速度約為“音速”。上數(shù)學(xué)練習(xí)課時(shí)，老師讓做完題的舉手，身為第“四十傳奇”的我還在思考呢，就被一聲“尖銳刺耳”的“咣當(dāng)”聲打斷了思路，那是他舉手時(shí)把胳膊肘放桌子上發(fā)出的聲音。我回頭一看，好家伙！他是第一個(gè)做完的！不僅僅是數(shù)學(xué)，他學(xué)習(xí)效率很高，各科的成績(jī)都很棒！
他在周六周日時(shí)是我的“大徒弟”，是跟我學(xué)滑板的大徒弟。他跟我學(xué)滑板時(shí)好幾次受傷，不是這兒摔破了皮，就是那兒出了點(diǎn)血，但他卻滿不在乎地說(shuō)：“學(xué)滑板哪有不摔跤的`？奶奶不是常說(shuō)么，孩子就是摔打著容易長(zhǎng)�！�。
他是我最“廢物”的徒弟，摔跤摔得非常多，所以老受傷；但他也是我最得意的徒弟，還是我第一個(gè)“出師”的徒弟，因?yàn)樗麑W(xué)不會(huì)絕不罷休。我們?cè)谛菹r(shí)，他還在不停地滑著，練著。在我四個(gè)徒弟中，他是最勤快，最有毅力的。我在心里也暗暗佩服他。
他是我們班跑步的主力隊(duì)員之一。聽(tīng)到這句話，許多人都會(huì)問(wèn)。何出此言，只因他跑步飛快，人送外號(hào)“飛毛腿”。這不，去年秋季的200米短跑，他為我們班爭(zhēng)得了唯一的一塊冠軍金牌。他的腿不是很長(zhǎng)，但跑步和跳繩卻是超級(jí)棒。今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來(lái)他的短跑應(yīng)該也是溫拿第一的，沒(méi)成想，“半路殺出個(gè)程咬金”，沖刺前，他被另一個(gè)班的同學(xué)絆倒了。真是可惜！好在“東方不亮西方亮”，在一分鐘跳繩比賽中，他以239個(gè)的好成績(jī)，突破了全校的記錄，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈狭斯谲妼氉�。你說(shuō)，大家能不佩服他么？
小個(gè)子班長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)雖然很多，但他也是很會(huì)玩的，盡管自己是班長(zhǎng)，但他也沒(méi)有班長(zhǎng)的樣子，有時(shí)候，老師不在，他該管好紀(jì)律的時(shí)候，卻和大家一起玩鬧，實(shí)在是有些那個(gè)。所以，學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)對(duì)他意見(jiàn)還比較大。為此，老師也沒(méi)少說(shuō)他。作為他的鐵哥們，我希望他切實(shí)該提高警惕，能夠履行好班長(zhǎng)的職責(zé)，做好老師的助手，帶領(lǐng)大家一起努力向前！
小個(gè)子班長(zhǎng)是誰(shuí)？想認(rèn)識(shí)他？他就是我們的班長(zhǎng)兼英語(yǔ)課代表的李宇珂！
我們的班長(zhǎng)作文2
在我的生活中，總會(huì)遇到一些個(gè)性迥異的人，他們或幽默風(fēng)趣，或性格沉靜，或?qū)W習(xí)上進(jìn)，或貪玩又會(huì)玩。但給我印象最深的人就是我們班大度又負(fù)責(zé)的副班長(zhǎng)，我們都親切地稱他為“張班副”。
我們的“張班副”是個(gè)十分帥氣的小伙子。長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，就像一棵挺拔的小白楊。那雙大長(zhǎng)腿邁開(kāi)，一躍十步，是一個(gè)天生的田徑運(yùn)動(dòng)員。眼睛總是微微的瞇著，顯得十分溫和、友善。
“張班副”有一支十分心愛(ài)的鋼筆，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶在身邊。有一天，我出于好奇心，就借他那支心愛(ài)的筆用一用，看究竟好在哪里。但還給他的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)筆帽兒不見(jiàn)了。我心里忐忑不安，生怕被他埋怨。他愣了愣，大度的說(shuō)：“沒(méi)什么事兒，一支筆而已�！碑�(dāng)放了學(xué)，我折回班里拿書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在我的座位下，彎著腰費(fèi)力地找著什么�？吹搅宋遥哪樢幌伦蛹t了，不好意思的說(shuō)：“我想筆帽可能就在你的座位下，我再找一找”這時(shí)我才明白，這支筆在他心目中占有十分重要的地位。我很內(nèi)疚，他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我再買(mǎi)一支筆就好了�！�
還有一次，我們幾個(gè)男生追逐打鬧，一不小心把班里的書(shū)架碰倒了。書(shū)架上的書(shū)摔得七零八落，散了一地，有不少書(shū)都損壞了。我們本以為“張班副”會(huì)包庇著我們。但是平時(shí)十分大度的他，卻嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)“快點(diǎn)兒把書(shū)收好，損壞的.嚴(yán)重的書(shū)，你們要賠償�！蔽覀�?cè)趺匆膊幻靼姿麨槭裁春臀覀兘锝镉?jì)較起來(lái)�？粗瞧綍r(shí)瞇著的眼睛，睜得那么大，透著一股子認(rèn)真勁兒，我們才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。我們和“張班副”一起修復(fù)好一部分書(shū)，統(tǒng)計(jì)了損壞的書(shū)目，到了周日再去書(shū)店買(mǎi)書(shū)賠償。在去書(shū)店的路上，“張班副”請(qǐng)我們吃了冰激凌，有些歉意地說(shuō)：“個(gè)人的事兒是小事，班里的事兒我必須遵守班規(guī)，這是我的職責(zé)，希望你們能夠理解我呀！”
同學(xué)六年，這個(gè)大度、溫和、負(fù)責(zé)任的男孩兒一直是我們的副班長(zhǎng)，是我們班這群男生的榜樣。即將小學(xué)畢業(yè)了，不知道初中我們還能不能在一起學(xué)習(xí)，但我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的。
我們的班長(zhǎng)作文3
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“班長(zhǎng)的爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑的。”
語(yǔ)文老師說(shuō)：“這樣的學(xué)生，打著燈籠都難找。”
同學(xué)們說(shuō)：“有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪！”
我們五（2）班的班長(zhǎng)在校園里可是小有名氣。這倒不是因?yàn)樗且蝗酥拢?7人之上的班長(zhǎng)，而是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好，每次開(kāi)學(xué)大會(huì)，三好學(xué)生的領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍中總少不了他。聽(tīng)我這么一說(shuō)，你是不是很想認(rèn)識(shí)他呢？讓我來(lái)給你介紹吧。
班長(zhǎng)名叫張永林，和我們一樣，出生在一個(gè)很普通的農(nóng)村家庭。他身材不高，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)濃如黑墨的眉毛和一雙大眼睛。
班長(zhǎng)的成績(jī)很好，數(shù)學(xué)尤其突出。他做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，總是認(rèn)真計(jì)算每一小題，在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，算了又算，應(yīng)用題經(jīng)常是一題多解，做出來(lái)的作業(yè)正確率是百分之百。就連做難度比較大的.附加題，他也能左思右想把它做出來(lái)，速度都快超過(guò)數(shù)學(xué)老師了。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，10次有8次考100分。班長(zhǎng)之所以成績(jī)好，除了他天資聰慧以外，還由于刻苦勤奮。他上課認(rèn)真聽(tīng)，從不做小動(dòng)作、講小話，不像我們經(jīng)常開(kāi)小差。而且他不懂就問(wèn)，虛心向老師請(qǐng)教。休息的時(shí)候，我們經(jīng)常能看到他一個(gè)人坐在座位上，還在認(rèn)真地做練習(xí)。
班長(zhǎng)樂(lè)于幫助別人。那天，我有好幾個(gè)英語(yǔ)單詞讀不出來(lái)，就去問(wèn)楊源，楊源頭也不抬地說(shuō)：“不知道！”我心想，又沒(méi)誰(shuí)惹你，干嗎那么大聲。我去問(wèn)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)連忙放下手中的作業(yè)，一個(gè)一個(gè)地教我認(rèn)，一遍一遍地教我讀，還教我把單詞的音標(biāo)標(biāo)注在書(shū)上。他說(shuō)：“有什么不懂的地方都可以來(lái)問(wèn)我，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。”聽(tīng)了他的話，我心里暖烘烘的。
人無(wú)完人，班長(zhǎng)也有淘氣的時(shí)候。星期四午睡時(shí)，班長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)不睡覺(jué)，在宿舍門(mén)口瞎鬧，被校長(zhǎng)逮個(gè)正著。校長(zhǎng)先批評(píng)，然后罰他們幾個(gè)去清理垃圾池，還要寫(xiě)檢討。
但是，班長(zhǎng)淘氣的時(shí)候終究是少數(shù)，作為男孩子，是可以理解的；班長(zhǎng)的勤奮刻苦和助人為樂(lè)是值得我們學(xué)習(xí)的。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“班長(zhǎng)的爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑的。”語(yǔ)文老師說(shuō)：“這樣的學(xué)生，打著燈籠都難找�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪！”
我們的班長(zhǎng)作文4
在你身邊，總會(huì)有幾個(gè)這樣的朋友，他們既在你學(xué)習(xí)時(shí)打擾你，又在你困難時(shí)幫助你。這些朋友，如果我用欣賞的眼光看，渾身是金，可反之，卻又全是缺點(diǎn)，我現(xiàn)在遇見(jiàn)了一個(gè)這樣的朋友，他就是我們的一班之長(zhǎng)——喬紹文。
記得那一次，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后，便是讀課文時(shí)間，英語(yǔ)老師在上面認(rèn)真的領(lǐng)讀著，我們都跟著大聲朗讀。突然，我的耳邊出現(xiàn)了說(shuō)話聲，我尋著聲音找，發(fā)現(xiàn)了說(shuō)話的源頭，竟然是我們的班長(zhǎng)。這時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了他在說(shuō)話，對(duì)他提出了警告。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，有一道難解的數(shù)學(xué)題，老師提問(wèn)了喬紹文，他說(shuō)出了解題思路，老師對(duì)他的回答甚是滿意，這個(gè)舉動(dòng)，讓我對(duì)他之前的印象有所好轉(zhuǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，班級(jí)里的氣氛非常冷清，但隨著體育項(xiàng)目的'報(bào)名，班級(jí)又開(kāi)始活躍了起來(lái)，但又過(guò)于“活躍”了，課間班級(jí)的吵鬧聲太大了，這時(shí)喬紹文挺身而出，讓班級(jí)恢復(fù)了安靜。
讓我對(duì)他看法轉(zhuǎn)變最大的便是那件事。有一次，教導(dǎo)處通知各個(gè)班級(jí)進(jìn)行大掃除，很多同學(xué)都去參加第二課堂了，班級(jí)里只剩下了7個(gè)同學(xué)。7人進(jìn)行大掃除？這不可能！正當(dāng)我們沮喪，想要放棄之時(shí)，喬紹文站了出來(lái)，走上講臺(tái)，給我們明確分工，安排了具體的工作。說(shuō)完，自己便開(kāi)始忙起來(lái)了。當(dāng)我們干完自己分內(nèi)的事情時(shí)，他便對(duì)我們說(shuō)：“你們先回家吧，我再檢查檢查�！闭f(shuō)完，又干起了活。
第二天上學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)了老師，才得知他很晚才回家。他的責(zé)任心，讓我感到佩服，我覺(jué)得他是我們的優(yōu)秀班長(zhǎng)。
我們的班長(zhǎng)作文5
每個(gè)班級(jí)里，都有一個(gè)班長(zhǎng)。他（她）們有的助人為樂(lè)，有的見(jiàn)義勇為，有的甚至是舍己為人。今天，我要講的就是一個(gè)助認(rèn)為樂(lè)的好班長(zhǎng)。
讓我來(lái)簡(jiǎn)單描述一下班長(zhǎng)的樣子吧：圓圓的臉，猶如一個(gè)剛喝了春媽媽它那甘甜的乳汁的蘋(píng)果，紅潤(rùn)紅潤(rùn)的；兩個(gè)黑眼睛，就像粘在紅蘋(píng)果上的蘋(píng)果籽；還有在那又高又直的鼻子下的櫻桃小嘴，好像是剛剛吃了一串冰糖葫蘆似的�！疤O(píng)果”的上半部被烏黑的短頭發(fā)“抱”著。
新學(xué)年，新氣象，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，也懂事多了。在一個(gè)新的`、陌生的班級(jí)里學(xué)習(xí)，似乎有點(diǎn)不自在。也許是不熟悉在新班級(jí)里學(xué)習(xí)的問(wèn)題，有些學(xué)習(xí)本來(lái)就不是很好的學(xué)生，現(xiàn)在更是差了，這讓老師很擔(dān)心，使老師急得不知所措。
這時(shí)，班長(zhǎng)毛遂自介，向老師說(shuō)：“讓我來(lái)為您排憂解難吧？”
老師聽(tīng)了這句幽默的話，笑著說(shuō)：“好，那就讓你當(dāng)一回小老師，我相信你一定行！” “是！”班長(zhǎng)高興地說(shuō)。
在課堂上，老師滿面笑容的說(shuō)：“因?yàn)槲覀儼嘤行⿲W(xué)習(xí)很差的同學(xué)，成績(jī)一直不能提上去，所以我讓我們班的班長(zhǎng)來(lái)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，大家說(shuō)好嗎？”“好……”大家一致贊同。那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)聽(tīng)了更是皆大歡喜啊。
“那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的班長(zhǎng)彩蕓同學(xué)上來(lái)講幾句話�！崩蠋熯吂恼�，邊高興地說(shuō)。
伴著同學(xué)們的鼓掌聲，班長(zhǎng)已經(jīng)到了講臺(tái)桌前。
她激動(dòng)地說(shuō)：“我很高興能當(dāng)上“小老師”，能為學(xué)習(xí)差的同學(xué)給以幫助，我想，這可能是我今生做到的一件最開(kāi)心的事。我也希望大家能支持我，給我意見(jiàn)或建議，謝謝！”
班長(zhǎng)的話音剛落，掌聲再一次在課堂上響起……
第二天中午，她們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的４０分鐘。 每當(dāng)我從班長(zhǎng)家經(jīng)過(guò)，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲聲朗讀的聲音，寫(xiě)字時(shí)，鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲，還有“小老師”講課時(shí)發(fā)出嘶啞的聲音。
有一次，我也到班長(zhǎng)家去當(dāng)一回學(xué)習(xí)差的同學(xué)。啊呀，那滋味可真好受�！靶±蠋煛辈粫�(huì)像真老師那樣，讓同學(xué)們整節(jié)課都躲在書(shū)山里，一放學(xué)不就是預(yù)習(xí)功課就是復(fù)習(xí)功課。而是用一些寓言故事來(lái)比喻，來(lái)講課文。要是課講完了還有時(shí)間，她就會(huì)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约杭依锖群炔�，聊聊天，看看�?dòng)畫(huà)片，輕松一下。
那天，我真想對(duì)“小老師”說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
我們的班長(zhǎng)作文6
每接到一個(gè)新班,作為語(yǔ)文老師的我便讓學(xué)生寫(xiě)一份自我介紹,從中也可提一些對(duì)老師的要求目的是更快的認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生,也希望借詞了解學(xué)生的寫(xiě)作水平.幾年來(lái),尖刀的每份自我介紹的內(nèi)容大同小異,無(wú)非是爍爍自己以往的學(xué)習(xí)情況相隔特點(diǎn)、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的困惑等.有的同學(xué)會(huì)提出一些籠統(tǒng)的'要求,如：“我的閱讀能力差，懇請(qǐng)老師的幫助�！薄拔也粣�(ài)寫(xiě)作文，怎么辦？”
今年交上來(lái)的“自我介紹”，大致的情況也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章隨后有一段話：“老師，我對(duì)你只有一個(gè)要求，請(qǐng)你首先要做我們的班長(zhǎng)�！蔽也唤@異于他的與眾不同的觀點(diǎn)，找來(lái)這位學(xué)生，想讓他具體的說(shuō)說(shuō)自己的想法。他說(shuō)：“我們最喜歡平易近人、能和我們做朋友的老師，但是，作為老師你又必須和我們有所不同，要對(duì)我們進(jìn)行組織和管理，所以，我想到班長(zhǎng)這個(gè)稱謂�！�
我連聲驚嘆這位學(xué)生獨(dú)到的思想。小小年紀(jì)的他，絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有可能讀過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)等方面的書(shū)籍，他也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“平等中的首席”這樣專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，但是結(jié)合自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解，感悟出這樣一個(gè)許多教師都意識(shí)不到的理論問(wèn)題，這不能不令我這個(gè)老師也深感佩服。
長(zhǎng)期以來(lái)，作為老師，我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的是權(quán)威與控制，一個(gè)班級(jí)如果失去了控制那將是多么可怕的事情，所以我們更愿意用外力去“統(tǒng)治”學(xué)生。教師依然是教學(xué)活動(dòng)的啟動(dòng)者、控制者，教師確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，并據(jù)此展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生只是接受知識(shí)的對(duì)象和容器，在老師的帶領(lǐng)下閱讀課文，接受老師的講解，回答老師提前設(shè)計(jì)好的問(wèn)題。教學(xué)中重教有余，重學(xué)不足；灌輸有余，啟發(fā)不足；復(fù)制有余，創(chuàng)新不足。忽視了學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)人生活積累，忽視了學(xué)生之間態(tài)度、情感、思維方式的變異，用統(tǒng)一的文本、劃一的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生；限制學(xué)生的理解內(nèi)容、理解程度、理解方式、限制學(xué)生的表達(dá)欲望、表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方式。這種無(wú)視學(xué)生生命個(gè)體存在的教學(xué)方式，使學(xué)生沒(méi)有興趣、沒(méi)有問(wèn)題、沒(méi)有懷疑、沒(méi)有想象的空間，閱讀品位低俗，閱讀能力低下，沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣，缺乏應(yīng)用的閱讀意識(shí)，知識(shí)面狹窄，見(jiàn)解膚淺，思維板滯遲鈍，缺少個(gè)性。這種“目中無(wú)人”的教學(xué)方式，與培養(yǎng)生動(dòng)活潑、全面發(fā)展、極具豐富個(gè)性的個(gè)體為目的的素質(zhì)教育是相矛盾的。
實(shí)踐出真知。一個(gè)小小的中學(xué)生，對(duì)生活用心體會(huì)也會(huì)感悟出近乎專業(yè)的真知灼見(jiàn)，更何況我們這些工作在教學(xué)一線的教師們？
我們的班長(zhǎng)作文7
我的好朋友
我有個(gè)好朋友，她叫高欣宇。她是我們班的班長(zhǎng)，下課的時(shí)候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來(lái)，就跟包公斷案那樣鐵面無(wú)私，因此我給她取了個(gè)外號(hào)“小包公”。
有一次，高欣宇檢查眼保健操，眼保健操開(kāi)始了，但我還是沒(méi)有做準(zhǔn)備動(dòng)作，她發(fā)現(xiàn)了，拉長(zhǎng)聲音，用責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“賈子玉！”我立即開(kāi)始做。心想：“反正我和班長(zhǎng)是好朋友，她一定會(huì)手下留情，再說(shuō)還有一次機(jī)會(huì)呢�！�
過(guò)了一會(huì)，許添突然大叫一聲，“��！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地?fù)伍_(kāi)五指，只見(jiàn)許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸騰起來(lái)，叫聲、喊聲、走動(dòng)聲……交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長(zhǎng)脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學(xué)尖叫著：“惡心！”，而后聽(tīng)到很夸張的嘔吐聲。膽大的我離開(kāi)座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去……高欣宇飛快地從講臺(tái)上跑下來(lái)，用力將許添按在座位上，提高嗓門(mén)說(shuō)：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說(shuō)嗎？你這樣會(huì)影響全班同學(xué)的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺(tái)，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒(méi)了，只見(jiàn)他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖�？赊D(zhuǎn)眼間，緊鎖的眉頭打開(kāi)了，大喊：“你兩次，其她人都一次。”沸騰的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的.口令聲……
眼保健操結(jié)束了，班長(zhǎng)鄭重其事地宣布：“賈子玉，兩次犯紀(jì)，扣分……”我驚呆了，惡狠狠地說(shuō)：“下課你等著吧！什么破朋友，一點(diǎn)不義氣�！闭谜n我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向高欣宇那，氣憤地說(shuō)：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”班長(zhǎng)義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長(zhǎng)，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)一視同仁，否則同學(xué)們會(huì)不服的�！比缓螅肮笆终f(shuō)：“多有得罪，請(qǐng)多原諒！”聽(tīng)了她的一番話，我感到很慚愧，笑著說(shuō)：“咱們不說(shuō)這個(gè)了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了！
我們的班長(zhǎng)作文8
從小學(xué)到現(xiàn)在，我擁有過(guò)兩個(gè)班長(zhǎng)。這兩位班長(zhǎng)都為我們的班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，他們都盡心敬業(yè)，一直為我們服務(wù)著，從來(lái)不所求需要什么。
首先要為大家介紹我小學(xué)的53班班長(zhǎng)——羅芬，聽(tīng)這個(gè)名字，大家肯定知道她是位女生吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是位女生�，F(xiàn)在大多都是男子漢當(dāng)家，可是那時(shí)我們班是陰盛陽(yáng)衰，女性當(dāng)家很普遍，我們男性最多也就是當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)罷了，而我們當(dāng)副班長(zhǎng)也不怎么管紀(jì)律，很多還是被正班長(zhǎng)處理了。我的這位班長(zhǎng)可稱的上是位神童，因?yàn)樗裏o(wú)所不能，那次大考不是她年級(jí)第一；她還能背誦岳飛的《滿江紅》、毛主席的《泌園春·雪》和《泌園春·長(zhǎng)沙》；她的朗誦能力也是獲得過(guò)年級(jí)第一的，就拿她讀的《凡卡》，那讀得多有感情，好像自己就是那位可憐的凡卡，在祈禱、在盼望；還有，現(xiàn)在她還是長(zhǎng)沙長(zhǎng)峻中學(xué)的年級(jí)第一呢……總是，我的`這位班長(zhǎng)稱得算上是“神童”了。這位班長(zhǎng)管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時(shí)，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰(shuí)也不敢多說(shuō)半句，除了那些搗蛋鬼，沒(méi)誰(shuí)那么大膽子和她作對(duì)。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。（聽(tīng)了我的介紹，大家也應(yīng)該了解我以前的班長(zhǎng)了吧。）
其次為大家介紹的是我現(xiàn)在的班長(zhǎng)——雷宇軒。這是我上學(xué)以來(lái)的第一個(gè)，當(dāng)班上的班長(zhǎng)在53班是女士，可是現(xiàn)在，我們161班是男士當(dāng)家，這可為我們男生爭(zhēng)了口氣啊！~~我的這位班長(zhǎng)，長(zhǎng)得帥帥的：瓜子臉、尖鼻子、“蔥頭”、個(gè)字也蠻高、還有一對(duì)炯炯有神的眼睛。我的這位班長(zhǎng)是班上的幽默大王，有一次他和班上一位女生斗嘴，他竟把周杰倫的《千里之外》改編，改成了：我把你踢出地球之外，你是否還在；繞地球一周在回來(lái)，你是否還敢跟我作對(duì)……（怎么樣，有趣吧）一首未完，就只聽(tīng)笑聲一片，大家都被他的這首雷宇軒版《千里之外》給逗笑了。我的班長(zhǎng)有個(gè)外號(hào)，叫做“雷公”，就是因?yàn)樗难孕芯拖裉焐系睦坠粯�，要么不做聲，要么就是一個(gè)晴天霹靂，先嚇你個(gè)半死�？墒�，這位班長(zhǎng)有個(gè)缺點(diǎn)，就是成績(jī)一般，沒(méi)有53班的班長(zhǎng)那么有見(jiàn)識(shí)，所以我希望他多學(xué)一點(diǎn)，將來(lái)用精妙的語(yǔ)言加上他的絕對(duì)幽默，那他就更完美啦�。�
聽(tīng)了我的介紹，大家應(yīng)該都知道我的兩位班長(zhǎng)了吧。我已經(jīng)介紹完了，你們呢？也讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們的班長(zhǎng)吧。
我們的班長(zhǎng)作文9
我們班上有個(gè)成績(jī)好、足球強(qiáng)和超調(diào)皮集于一身的班長(zhǎng)“羅大班長(zhǎng)”。沒(méi)錯(cuò)，這就是這篇文章的主角——羅岳霄。
我們的“羅大班長(zhǎng)”原先不是我們班的，那時(shí)一年級(jí)有六個(gè)，他卻一吹一吹的，好不瀟灑。也許是踢足球的原因，他的皮膚是小麥色的。長(zhǎng)相一般般，卻總說(shuō)自己是最帥的。每當(dāng)他問(wèn)：“羅岳霄帥不帥?”，同學(xué)們卻都很不給面子的`說(shuō)“不帥！”還時(shí)不時(shí)的把同學(xué)們逗得哈哈大笑。他學(xué)習(xí)班，由于學(xué)校老師不夠。后來(lái)六班分解了，羅大班長(zhǎng)等多個(gè)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)到了我們班上。隨著他們來(lái)到我們班，我們班上可用“蓬蓽生輝”這四個(gè)字形容。
話說(shuō)這位“羅大班長(zhǎng)”，額頭上有著一撮頭發(fā)成績(jī)也是那么優(yōu)秀，課堂上總是君子一樣。每次老師問(wèn)問(wèn)題，一答就準(zhǔn)。
我們的“羅大班長(zhǎng)”優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也很多。先說(shuō)他的缺點(diǎn)。第一、“羅大班長(zhǎng)”愛(ài)“藏”東西。筆袋，鋼筆，課本等東西都是他的目標(biāo)。一會(huì)他藏鋼筆，一會(huì)他課藏課本，一會(huì)他藏本子。你找到了東西，他還會(huì)再“藏”。防不勝防，不過(guò)這也是他搞怪事項(xiàng)。第二、愛(ài)玩口水。"啪嗒"一聲，我們羅大班長(zhǎng)的口水掉在地上。又一聲“啪嗒”的聲音響起。那樣響亮，有時(shí)逗得同學(xué)們哈哈大笑，因?yàn)槲易笠慌�，所以口水離我最近。嚇得我趕緊拿出餐巾紙遞給我們的"羅大班長(zhǎng)"，遞了一張又一張，這一波才算平息。第三、臭美。有時(shí)候，只要有誰(shuí)碰到他的身體或臉，他都會(huì)這樣說(shuō)：“我這冰清玉潔的身體（臉）啊!”有一次，我?guī)Я艘幻嫘＄R子。我給“羅大班長(zhǎng)”看了一下�！傲_大班長(zhǎng)”一看便停不下來(lái)了。不停地看著鏡子，不時(shí)摸摸自己的臉，邊摸還邊說(shuō)“我真帥��！”。
缺點(diǎn)講完了，該講優(yōu)點(diǎn)了�！鞍�，老師又沒(méi)叫我回答問(wèn)題�！蔽覀儭傲_大班長(zhǎng)”一邊嘆氣一邊說(shuō)。數(shù)學(xué)課上，總是認(rèn)真聽(tīng)講，一點(diǎn)不馬虎，很多題讓我們班上的同學(xué)望而生畏，但“羅大班長(zhǎng)”卻一點(diǎn)也不覺(jué)得難。做起作業(yè)來(lái)輕松自如。這讓班上那些成績(jī)差的同學(xué)看了羨慕嫉妒恨呀�！榜R馬虎虎，才98分�！蔽覀冞@組就羅大班長(zhǎng)厲害，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)得好。字也寫(xiě)得不同非凡，原來(lái)羅大班長(zhǎng)的文、美、音和體都是優(yōu)秀的學(xué)生。
我們的“羅大班長(zhǎng)”雖然臭美、愛(ài)“藏”東西。幽默、搞怪，但他也有很多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
我們的班長(zhǎng)作文10
經(jīng)過(guò)10個(gè)周的醞釀、競(jìng)選，在上周五，我們?cè)u(píng)選出了三位班干部，而最令我敬佩的則是他。
認(rèn)真●.負(fù)責(zé)
他呢，不僅僅是我們班的常務(wù)副班長(zhǎng)，還肩負(fù)著一個(gè)重要的使命，數(shù)學(xué)課代表。他，也真正做到了以身作則。瞧，他每天總是早早地來(lái)到教室，迅速將各科作業(yè)收齊，便站在教室后面監(jiān)督我們每位同學(xué)早讀（在他三周代理期間），看到有一兩個(gè)同學(xué)在和同桌說(shuō)話，它總是會(huì)上前提醒，并讓組長(zhǎng)進(jìn)行管理。而默寫(xiě)時(shí)，他總是早早寫(xiě)起并上交，然后和另一個(gè)課代表一起去送數(shù)學(xué)作業(yè)。他在任何課上，都能很積極的回答問(wèn)題 ，給全組甚至是全班同學(xué)做一個(gè)榜樣�？矗诮o呂良同學(xué)講數(shù)學(xué)題呢，每一個(gè)步驟都畫(huà)了線段圖，分外認(rèn)真，而且他在下課時(shí)很少出教室，而是迅速拿出下節(jié)課需要用到的書(shū)，并放聲朗讀。你看他的認(rèn)真、他的負(fù)責(zé)，同學(xué)們?cè)跄懿贿x他當(dāng)常務(wù)副班長(zhǎng)呢？
天賦●努力
要說(shuō)他最拿手的科目，不得不提一提數(shù)學(xué)了。作為一位數(shù)學(xué)高手，他的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是名列前茅啊，而且拿過(guò)三四次滿分呢。雖然說(shuō)天賦是與生俱來(lái)的，但他的`努力更為重要。我曾問(wèn)他數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么優(yōu)秀，他回答我說(shuō)，要把每一次作業(yè)當(dāng)成一次考試，認(rèn)真對(duì)待，做完之后還有仔細(xì)檢查一遍。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，一定要在當(dāng)天抽課間時(shí)間，向老師詢問(wèn)清楚，將題理解透徹，這樣將每天所學(xué)知識(shí)弄清楚弄明白，即使到了期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候 ，也不會(huì)驚慌失措。他的這段話讓我受益匪淺，讓我明白了如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)，對(duì)他的敬佩之情油然而生。你看，他的天賦、他的努力，怎能不讓他學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？
堅(jiān)持●奉獻(xiàn)
它不僅很好地管理了自己，管理了六人小組，還為整個(gè)班級(jí)出謀劃策，作出奉獻(xiàn)。聽(tīng)，他在夕會(huì)上的總結(jié)是多么精彩呀“今天在晨會(huì)上，一位同學(xué)演講的主題是節(jié)約，但我近來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們班的一部分同學(xué)比較喜歡在放學(xué)路上買(mǎi)油炸食品，油炸食品對(duì)我們的身體健康有危害，還浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，所以希望同學(xué)們不要在放學(xué)路上，買(mǎi)油炸食品吃了�！彼目偨Y(jié)，總能與校訓(xùn)校規(guī)緊密結(jié)合在一起，且有人有事，有表?yè)P(yáng)有批評(píng)，全面具體，層次分明，真是一篇好總結(jié)呀。他還為我們班的班級(jí)文化建設(shè)，作出了自己的一份貢獻(xiàn)，你看，他的堅(jiān)持，他的奉獻(xiàn)，怎能不讓大家喜歡他呢？
嘿嘿，他是誰(shuí)，相信大家一定知道了，他就是我們的常務(wù)班長(zhǎng)——唐卓強(qiáng)。對(duì)于他的上任我是心服口服。我相信他定做更優(yōu)的自己，定能帶領(lǐng)我們創(chuàng)更優(yōu)的班級(jí)。
我們的班長(zhǎng)作文11
你要問(wèn)我在學(xué)校最喜歡的同學(xué)是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答你：“是我的好班長(zhǎng)！”
班長(zhǎng)是一個(gè)瘦高個(gè)兒的女生，纖細(xì)的身材像春天的柳樹(shù)，白皙的皮膚像雪似的，巴掌臉上細(xì)細(xì)的柳葉眉，水汪汪的眼睛，小巧的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
面容可愛(ài)的班長(zhǎng)卻總是以身作則，一點(diǎn)也沒(méi)有嬌氣，做勞動(dòng)她一馬當(dāng)先，下課的她也是老師的得力助手。
還記得剛上任時(shí)的班長(zhǎng)。一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)班級(jí)視察情況，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上聲嘶力竭地喊道：“打掃清潔衛(wèi)生！”無(wú)一人理睬。
班長(zhǎng)沒(méi)有生氣，只是嘟嘟小嘴，跑下臺(tái)來(lái)，抄起掃帚，弓著腰就開(kāi)始打掃。掃得十分認(rèn)真，她從教室這頭掃到那頭，沒(méi)有一點(diǎn)埋怨，垃圾都掃的干干凈凈，遇到殘留在角落里的一點(diǎn)紙屑，她也要彎下腰去，探著頭，非的保證這片空地沒(méi)有一點(diǎn)垃圾才肯罷休！在班長(zhǎng)默默無(wú)言的帶動(dòng)下，大家都動(dòng)起來(lái)了�。ㄔ瓌�(chuàng)投稿 ）
又一次，臨近期末，我們考了一堂試�？砂嘀魅卫蠋熡行└忻�，無(wú)法批改試卷。班長(zhǎng)知道了，一下課就迫不及待地沖進(jìn)辦公室，目的只有一個(gè)。她有條不紊地說(shuō)：“老師，您好好休息吧！我可以幫你批改試卷！”
老師同意了，那天下課，班長(zhǎng)一步都沒(méi)有踏出教室門(mén)，拿出紅筆，翻開(kāi)書(shū)，雙眼不停地瞟來(lái)瞟去判斷對(duì)錯(cuò)，毫不含糊。就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器人，班長(zhǎng)的.手左左右右沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，“唰唰”的聲音像譜響了一曲屬于班長(zhǎng)的交響曲。
而更我歷歷在目的是幾年前，我們正上二年級(jí)，那時(shí)的班長(zhǎng)早就憑借成績(jī)優(yōu)異蟬聯(lián)班長(zhǎng)職位了。這不，學(xué)校舉行文藝匯演，班長(zhǎng)毫無(wú)疑問(wèn)地被定為領(lǐng)唱。
當(dāng)時(shí)小小的我們心里是十分憤憤不平：“憑什么美差事都是她搶先，不公平！”可是，漸漸地，我看到了班長(zhǎng)的勤勞。
每天下課，班長(zhǎng)都犧牲自己的時(shí)間，跑到學(xué)校后花園去練習(xí)唱歌和舞蹈�！按禾煸谀睦锇�，春天在哪里？……”班長(zhǎng)全情投入，手扶胸口，一本正經(jīng)地露出標(biāo)準(zhǔn)微笑，忘我地歌唱，雙手也不閑下來(lái)，上下左右比劃著……
看到我過(guò)去了，班長(zhǎng)趕緊問(wèn)道：“小英，你看我這個(gè)動(dòng)作行不行？自然嗎？你有意見(jiàn)嗎？”我撇撇嘴，在心里說(shuō)：“你是班長(zhǎng)還用請(qǐng)教我嗎？”但是表面上我也提出一點(diǎn)意見(jiàn)，誰(shuí)知，她雙眼放光，十分興奮：“這個(gè)效果真好！謝謝你�。 �
看著她一步一步離去的背影，看著她一臉認(rèn)真的模樣，我忽然明白了蘊(yùn)藏在女孩心里那份認(rèn)真和細(xì)膩，也明白了眼前這普普通通的女孩兒破繭成蝶的堅(jiān)強(qiáng)和成為班長(zhǎng)背后的努力。
真想好好夸夸你，我的好班長(zhǎng)！
我們的班長(zhǎng)作文12
她中等個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)整天都梳理的很整齊，白白的皮膚，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，她有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，她愛(ài)笑，每當(dāng)微笑時(shí)嘴角還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她做事總是有種堅(jiān)持不懈的精神，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，甚至幫助別人她都如此。她不僅是我的朋友也是我們的班長(zhǎng)——程xx。
在班里，我和程xx是最要好的朋友，經(jīng)常相互幫助。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次各科的考試成績(jī)都名列前茅。她愛(ài)樂(lè)于幫助別人。
記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)谡n余時(shí)間，各小組開(kāi)展競(jìng)賽較難度的數(shù)學(xué)題，可是在做題的時(shí)我遇到了“攔路虎”，其中有一道題我左思右想就是找不到解題的`思路。我抬起頭來(lái)看看其他的同學(xué)都忙的“不亦樂(lè)乎”，也不好意思去打攪他們，只好坐在那里發(fā)呆了。這時(shí)，程xx來(lái)悄悄來(lái)到我的身邊小聲問(wèn)道：“怎么了？是不是被題難住了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，她就坐在我的身邊給我講解起來(lái)，可聽(tīng)她講的頭頭是道，我還稀里糊涂的，這時(shí)，她好像看出了我的“狀況”，就索性給我畫(huà)圖讓我來(lái)理解這道題的意思，她講的是那么細(xì)致，而且是那么有耐心，直到我聽(tīng)懂了，弄明白了她才滿意的笑了。在她的指導(dǎo)下我很快就解答出了那幾個(gè)難題�？墒浅蘹x為了給我講解習(xí)題耽誤了時(shí)間，她所在的小組卻沒(méi)能評(píng)上優(yōu)勝小組。下課后，我找到程xx向她表示歉意，她卻說(shuō)：“雖然這次的優(yōu)勝小組沒(méi)有評(píng)上，不是還有下次嗎？只要你聽(tīng)懂了題意，在我看來(lái)比什么都重要�！甭�(tīng)了她這么一說(shuō)，我心里更加感激她了。
陳xx不但熱心幫助同學(xué)，而且還是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的班干部。每當(dāng)老師周一晚上去開(kāi)例會(huì)時(shí)，她總是把班級(jí)管理的井井有條，凡是老師不在教室時(shí)，她就會(huì)主動(dòng)負(fù)起維持班上秩序的重任，并會(huì)給予那些不守秩序的同學(xué)一番警告。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們班在各方面都表現(xiàn)的很好。這全部得歸功于我們這位負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。此外，程xx對(duì)待身邊在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她也很有耐心。無(wú)論同學(xué)遇到什么困難，她也會(huì)及時(shí)想辦法去解決，因此，她深受老師、同學(xué)們的信任。她有時(shí)也會(huì)充當(dāng)小老師，如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總會(huì)大事化小，小事化無(wú)。若遇到她無(wú)法解決的難題時(shí)，她就會(huì)向老師求助。
我為有她這樣一個(gè)好朋友而驕傲，同時(shí)，我也會(huì)好好珍惜這個(gè)朋友。我真心希望她能夠繼續(xù)努力，一如既往的成為同學(xué)們的楷模。
瞧，這就是我們班的好班長(zhǎng)，我們班的“領(lǐng)頭雁”。
我們的班長(zhǎng)作文13
Hello! Everyone我們又見(jiàn)面了！我是七年級(jí)四班的班級(jí)記者,楊海靈,今天我來(lái)給大家介紹一下我們的班長(zhǎng)大人。
作為一個(gè)集體，班里的班長(zhǎng)是必不可少的，我們的正班長(zhǎng)叫羅春益，有著像包公一樣的臉，可是性格卻和包公太不一樣了。包公人家是大公無(wú)私 ，我們的班長(zhǎng)卻是大公有私，雖然只差一個(gè)字，但是差距卻很大。讓我給大家舉個(gè)例子吧。
某日，下午自習(xí)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓我們做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，那幾日我們學(xué)實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程，題很難，但自習(xí)課下要交，又不能看輔導(dǎo)書(shū)。當(dāng)班里的大部分同學(xué)急地抓耳撓腮的對(duì)題時(shí)，我們班的班長(zhǎng)羅春益同學(xué)表情十分嚴(yán)肅的大喊一聲：都別對(duì)題。下一秒，他后面的同學(xué)小聲說(shuō)了一聲：神經(jīng)病。班長(zhǎng)同學(xué)立馬笑了起來(lái)。我心里暗暗感嘆道：變臉好快，比唱京劇里的臉譜變臉還快。我剛一回頭，突然發(fā)現(xiàn)前排王澤祿同學(xué)桌上有一張紙,上面寫(xiě)著這幾道大題的算式,我眼前一亮,這好東西在自習(xí)課上可是有錢(qián)都買(mǎi)不到的通天靈寶。那些有實(shí)力的前輩是一定用不著它的,但對(duì)于我們這些碌碌無(wú)為的小角色來(lái)說(shuō),這東西就是寶貝,有它就能通天,沒(méi)它,唉！那就只能掉進(jìn)十八層地獄里了。
如果有了靈寶都不用，那我可真是弱智到爆了。兩秒后，我馬上對(duì)王澤祿同學(xué)進(jìn)行逼問(wèn)：喂，班長(zhǎng)，那張紙給我看一下。王澤祿組長(zhǎng)瞟了一眼桌子上，桌子上就那一張紙，他當(dāng)然知道是什么意思。不給！王澤祿組長(zhǎng)冷冷的'說(shuō)道，之后，我又對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行了好幾次逼問(wèn)，但組長(zhǎng)就是不給我靈寶。我心里真是欲哭無(wú)淚��！如果殺人不犯法，我一定要把這個(gè)組長(zhǎng)大卸八塊。就在這時(shí)，一句王澤祿，你把紙給我看一下。的聲音傳入我和眾人的耳朵里，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我們的班長(zhǎng)大人手伸得超長(zhǎng)，組長(zhǎng)馬上把通天靈寶給了班長(zhǎng)。如果是平時(shí)，我一定罵他們是狼狽為奸、豬狗不如、狼心狗肺、通奸之類的。但現(xiàn)在，哪有時(shí)間罵他們。看著通天靈寶落在他人的手里，我心里真是欲哭無(wú)淚��！
我們的班長(zhǎng)雖然大公有私，但女人緣還不錯(cuò)，卻不是我們班的女人。我們班的女人誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)包公呢？我指的是七班的女孩，七班有一個(gè)十分漂亮的女孩。某日，放學(xué)時(shí)。她一人跑到我們班來(lái)找我們班的班長(zhǎng)。怪不得我們班的同學(xué)都說(shuō)外校人，口味重，直到那天，我才真正理解。
這就是我們班的班長(zhǎng)，雖然他有他一些不好的毛病，但我們班的同學(xué)依然愛(ài)他。
我們的班長(zhǎng)作文14
嘿，說(shuō)起我們班長(zhǎng)，可真是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生哩！六(3)班有了他，可真是蓬蓽生輝。到底是怎樣的呢？一起去看看吧。
智
此人雖然其貌不揚(yáng)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)那是頂呱呱，一直是勇奪冠軍。在我們班，沒(méi)有人為他考了一百分而感到羨慕，得一百他也都習(xí)以為常了，老師也習(xí)慣了。但是看他一次又一次地登上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，心里就癢癢，又羨慕嫉妒恨，又想：為什么沒(méi)自己拋頭露面的機(jī)會(huì)呢？我們現(xiàn)在上六年級(jí)，可他連初中的東西都懂得，比方說(shuō)：歷史、政治、生物等等都略知二三。讓我們對(duì)他產(chǎn)生由衷的敬佩。
許多人都知道，多看書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，下面來(lái)講講他看書(shū)的時(shí)候。
他手里正拿著一本書(shū)，大步流星地走向座位，那本書(shū)是名家著作，是我們都?jí)裘乱亚罅撕镁玫�，他那三寸不爛之舌竟可以說(shuō)服那樣倔強(qiáng)的'書(shū)主。文采好，還不是讀書(shū)多。他走到了座位上，翻開(kāi)書(shū)本，全神貫注地、津津有味地看起來(lái)。他的表情變幻莫測(cè)，心系書(shū)中主人公，他時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而平靜，時(shí)而擔(dān)驚受怕，時(shí)而悠閑自在……就好似自己就是書(shū)中的那個(gè)主人公一樣。
德
既然是全面發(fā)展，光是學(xué)習(xí)好還不算什么了不起的，還有一點(diǎn)就是"德"。他非常有禮貌，每個(gè)老師都喜歡他，每次都不忘說(shuō)“老師好”或“領(lǐng)導(dǎo)好”。自己小區(qū)里的人都十分尊敬，在他們小區(qū)，沒(méi)他不認(rèn)識(shí)的人。哪一個(gè)同學(xué)遇到困難了，哪一個(gè)同學(xué)傷心了，哪一個(gè)同學(xué)有煩惱了，他就會(huì)路見(jiàn)不平，拔刀相助，給每個(gè)人的臉上都掛上笑容。有一次，放學(xué)我們都要回家，我卻找下到他人去哪了，轉(zhuǎn)身一看，正在扶一位手持拐杖的老奶奶過(guò)馬路呢！老奶奶不住地夸他是個(gè)好孩子。
體
德智體，德智體，怎么會(huì)少了體呢？現(xiàn)在就向你介紹。
呵，他算不上乒乓球健將，可在球場(chǎng)上也有他的一席之地。
"呀，你又贏了�！�
“承讓，承讓�！�
“別謙虛了，你可打得很好。”
“……”都是對(duì)他的夸贊啊。
看了上面這些，你了解他了嗎？如果還不了解的話，就來(lái)實(shí)地看看吧！碾坊莊小學(xué)六(3)班，我們班長(zhǎng)，也就是文中的他，他那干脆和響亮的名字是王銘振。
我們的班長(zhǎng)作文15
她，光潔白皙的臉龐，泛著迷人的色澤；烏黑深邃的眼眸，透著大方得體的微笑；她還有彎彎的眉毛，高挺的鼻子，玫瑰花瓣一樣的嘴唇……這是一個(gè)讓我歡喜讓我害怕的`人兒！
清晨，在溫暖陽(yáng)光的照射下，我們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，有一個(gè)匆匆忙忙的身影一晃而過(guò)，緊接著一陣嗒嗒嗒的急促的腳步聲傳來(lái)，到了我們教室門(mén)口，推門(mén)而入，看著班里如此吵鬧，她清了清嗓門(mén)，響亮地說(shuō)了聲：“安靜！”班里立刻安靜了下來(lái)，各自掏出語(yǔ)文課本，大聲讀起書(shū)來(lái)。她就是——我們六一班的班長(zhǎng)史捷。
剛轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)到這個(gè)班里，我很害怕她�！鞍察o！”一聲怒吼打破了班里的熱鬧，“誰(shuí)再說(shuō)話，就記誰(shuí)的名字！”史捷揚(yáng)了揚(yáng)手里的記錄本，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)。天哪！嚇?biāo)缹殞毩�，我深深地吸了一口氣，繼續(xù)埋頭做我的作業(yè)。突然，有一道難題阻住了我的路，我苦思冥想，就是想不出來(lái)……上數(shù)學(xué)課時(shí)，史捷把手高高舉起，數(shù)學(xué)老師讓史捷上去講題�！斑@道題是這樣做的……”唉，講了半天，可是我還是沒(méi)聽(tīng)懂。我想下課再去問(wèn)問(wèn)史捷，但是我不敢，一想到她那一聲怒吼就心驚膽戰(zhàn)。
漸漸的，我對(duì)史捷產(chǎn)生了好感。記得那一次，我們學(xué)校要舉行跳繩比賽。在練習(xí)的過(guò)程中，我的腳扭傷了，走不了路。史捷第一個(gè)看到，她急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧劉若玉？”“我沒(méi)事！謝謝你！”“我來(lái)扶你上樓！”說(shuō)完，她輕輕地挽著我的胳膊，把我扶到教室。這一瞬間，我感到了一股暖流融入我的心中。是的，是友誼！
不久后，我發(fā)現(xiàn)史捷變成“小饞貓”了�！拌磋�，求求你了，給我一點(diǎn)兒吃的吧！”聽(tīng)，又是我們萌萌噠班長(zhǎng)在向別人要吃的了！如果你給她一點(diǎn)兒，哪怕是一點(diǎn)兒，她接過(guò)后，也會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你哈！你真好！”若你不給她，她就會(huì)可憐巴巴地說(shuō)一句：“那好吧！”讓你覺(jué)得她很可憐，心就會(huì)一軟，然后……
史捷，我們的好班長(zhǎng)，不能忘記你對(duì)我們班同學(xué)無(wú)微不至的照顧；史捷，我們的好班長(zhǎng)，不能忘記當(dāng)我們班遇到困難時(shí)，你對(duì)我們的鼓勵(lì)！即使我們分開(kāi)了，也仍然是好朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？
【我們的班長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我們的班長(zhǎng)作文06-11
我們的班長(zhǎng)作文06-10
我們的班長(zhǎng)作文【薦】06-03
我們的班長(zhǎng)作文精選15篇05-05
我們班的班長(zhǎng)作文03-07