【精華】高考作文600字匯編4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的高考作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

高考作文600字 篇1

　　生活處處有語文，只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語文素養(yǎng)�！�—題記

　　提升語文素養(yǎng)的途徑主要不外乎：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識，只是不斷地進(jìn)行知識的儲(chǔ)備，而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語文素養(yǎng)。我認(rèn)為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì)到語文的魅力，才能更好的提升語文素養(yǎng)。

　　在生活中提升語文素養(yǎng)的方式主要有：聽、說、讀、寫。

　　不見高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢!如何能體會(huì)到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風(fēng)中一帆懸”的和順，只有通過生活實(shí)踐才能更好地理解古詩文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語文素養(yǎng)。

　　與人交流是一門藝術(shù)，在與人交流的`過程中也體現(xiàn)出一個(gè)人的語文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語文素養(yǎng)!而想要提升自身的語文素養(yǎng)，就要在生活中學(xué)會(huì)聽別人說，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自己說，通過不斷地聽不斷地練習(xí)，才能讓自己聽與說的能力得到提高，從而不斷地提升語文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)更好地與人交流!

　　生活中處處都有語文，生活中隨處可見的對聯(lián)橫幅等，都是語文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語文，通過練字、寫對聯(lián)、著文章等方式，不斷提高自己寫的能力，通過寫的能力的不斷提高，來不斷地提升自己的語文素養(yǎng)!

　　無論是課堂有效教學(xué)，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì)生活實(shí)踐中體會(huì)、感受語文的魅力，熏陶自身，在社會(huì)生活實(shí)踐中不斷提高自身聽說讀寫的能力，才能更好地提升自身的語文素養(yǎng)。

高考作文600字 篇2

　　時(shí)代不停地發(fā)展著，身邊的一切都發(fā)生了巨大的變化。古代偉大的思想家孔子提倡“仁愛‘。然而，在當(dāng)今中國�！�仁愛'好像已經(jīng)退出歷史的舞臺(tái)，取而代之的只有冷漠和麻木。

　　愛，就像沙漠的一泓清水，可預(yù)計(jì)于瀕臨絕境的人希望。愛，就像冬日里的火把，可以給寒冷的人溫暖。愛，這個(gè)世界需要你。

　　還記得幾年前那則轟動(dòng)全國的新聞嗎?一個(gè)幼齡女孩被一輛車撞倒在地上，楚竹沒有下車實(shí)施救助，而選擇了逃逸。附近知情人沒有一個(gè)伸出援救之手，導(dǎo)致更大悲劇的發(fā)生，過路的車輛接二連三地從她身上碾壓過。女孩最終是被拾荒阿姨送到了醫(yī)院，可是仍無法逃離死神的魔掌，最終因病情太重而離開這個(gè)世界。

　　一個(gè)本該子父母懷里撒嬌，在爺爺奶奶膝下玩耍的女孩子，卻因?yàn)檐嚨湺�離開人世，這是多么令人心痛的事情!

　　人們在譴責(zé)肇事者的同時(shí)，更多的是對路人冷漠的.不滿和怨恨。十八名路人從小女孩身邊走過，沒有一個(gè)想到過去幫助小女孩，他們都選擇了漠視。他們的行為不僅是不尊重生命，漠視生命，更是道德淪喪的體現(xiàn)。他們一時(shí)冷漠所造成的后果，難道他們事后不會(huì)痛苦和后悔嗎?

　　如果當(dāng)時(shí)肇事司機(jī)能夠及時(shí)下車救助，路人們都能獻(xiàn)出自己的愛心，小女孩的命運(yùn)也許就會(huì)被改寫�？上В�這個(gè)世界不會(huì)有那么多如果。如果有，又怎么會(huì)有那么多尋找后悔藥的人呢?

　　我原本以為這事以后，人們很難再相信愛的存在。然而，我親眼所見的事情讓我相信愛仍然存在。

　　那天上街買東西，我看見路上圍了一大群人。我走近一看，原來是有個(gè)老太太暈倒在地上。我原本以為沒有人敢去幫助老太太，然而出乎我意料的是;很多人都自愿參與到幫助老太太的行列中。他們的行為詮釋了愛的含義，之得贊揚(yáng)!

　　愛，你讓這個(gè)世界變得更美好!愛，這個(gè)世界需要你。讓我們共同用愛編織出一首歡樂的歌!

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。謂之然否?

高考作文600字 篇3

　　一、人生

　　1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷

　　2.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 陶淵明

　　3.誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。 歌德

　　4.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 阿·巴巴耶娃

　　5.人生如同故事。 重要的并不在有多長，而是在有多好。 塞涅卡

　　6.人生就象弈棋， 一步失誤， 全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。 弗洛伊德

　　7.一失足成千古恨。

　　8.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 吉鴻昌 (把握自己走好每一步)

　　9.無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。 培 根

　　10.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 蕭楚女(善始善終)

　　11.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。 但丁

　　12.美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹(生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn))

　　13.不要希圖成為一個(gè)成功的人，我們應(yīng)努力成為一個(gè)有價(jià)值的`人。愛因斯坦(成功是對自己而言，有價(jià)值是對他人對整個(gè)社會(huì)而言)

　　14.冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 雪萊

　　15.過去屬于死神，未來屬于你自己。 雪萊(生活要樂觀)

　　二、道德

　　1.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 劉備

　　2.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 陶 鑄

　　3.心靈純潔的人， 生活充滿甜蜜和喜悅。 列夫?托爾斯泰

　　4.如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。狄德羅

　　5.人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，或是唯一該臉紅的動(dòng)物。 馬克·吐溫

　　6.誰給我一滴水， 我便回報(bào)他整個(gè)大海。 華 梅

　　7.嫉妒是心靈的腫瘤。艾青

　　8.世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。(心胸要寬廣)

　　9.忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。(寬容)

高考作文600字 篇4

　　從小時(shí)候起，母親您就信仰著“慈母多敗兒”的宗旨，一直嚴(yán)厲地要求我，由于有您的理智與成熟，年少無知的我在您無數(shù)次的回答“不”中，我避免了很多可能無法挽回的錯(cuò)誤，也學(xué)會(huì)如何處事待人。

　　然而，我已經(jīng)在世上過了18個(gè)春秋，相比起您的人生閱歷，可能算不上什么，但您應(yīng)該知道，我成長了。時(shí)代在變，我在變，然而，母親您口中的“不”依然未變。

　　每一次當(dāng)我向您提及我的計(jì)劃和目標(biāo)時(shí)，我?guī)缀蹩梢灶A(yù)測到，您會(huì)回答“不”。難道您心目中，我依然只是一個(gè)沖動(dòng)的少年嗎？在成長的過程中，我學(xué)會(huì)了理智的分析，也逐漸找到了自己人生道路的方向�；蛘吣鸀槲蚁ば陌才帕艘粭l理想的道路，但掌握方向的我，哪怕開往了充滿風(fēng)雨的險(xiǎn)境，我也將勇敢面對，義無反顧。然而，要我成為您的一個(gè)“克隆”，這對我來說多么殘忍。

　　還記得某年暑假，我向您提及我要當(dāng)義工的時(shí)候，您慈祥的.臉突然充滿陌生感，一句決斷的“不”，把一個(gè)躍躍欲試的我的熱情全部驅(qū)散。看見了堅(jiān)決得不容許任何上訴的表情，我只得放棄。然而，當(dāng)其他同學(xué)在當(dāng)義工后變得更加成熟穩(wěn)重后，您知道我心里有多心痛和后悔嗎？難道你不認(rèn)為假如您在那時(shí)候答應(yīng)和鼓勵(lì)我，將會(huì)是對我的最大恩賜嗎？流失的機(jī)會(huì)已經(jīng)無法挽回，我提出只是想讓您明白我的感受。

　　您也記得我上高三以來的成就吧。通過自己制訂的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，在學(xué)生會(huì)上豐富了閱歷和經(jīng)驗(yàn)。這些事實(shí)都告訴您，該對自己的兒子刮目相看了。在我做每一件事之前，我也有細(xì)心的考慮，然后再作出決定。當(dāng)我由于對您的尊重和信任而詢問您時(shí)，更希望得到母親您的肯定。您的每一句“不”，都是對我至高無上的指令，正因?yàn)槿绱�，母親您更應(yīng)該在每一次使用這個(gè)權(quán)利時(shí)，慎重地考慮，不要輕易地駁回我的建議�？傆幸惶欤�我會(huì)面對各種困難和挑戰(zhàn)，而母親您不在身邊，如果現(xiàn)在您不讓我有的嘗試，將來我憑什么去應(yīng)付呢？

　　母親啊，請不要輕易對我說“不”。

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