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被批評的那一刻優(yōu)秀作文（通用43篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的被批評的那一刻優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇1
批評是我們成長之路上的指路標，讓我們不會誤入歧途；批評是我們生活中的寶典書，讓我們從中吸取到精華。批評在羞恥心的作用下，助力我們成長。語文課上被批評的那一刻，我銘記于心。
語文課上，我不知怎么的，心緒不禁飄到了窗外，無心再聽老師講課。出神地望著天的樣子竟被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，一聲略帶怒氣的聲音喚回了我的思緒：“別人都記呢，你干什么呢？”頓時，我的身體都震悚起來，感覺到身后所有的同學的目光都投射在了我的身上：那是一種憐憫，為我走神被抓而同情我；那是一種不屑，因為我上課走神而十分輕蔑；那也是一種幸災樂禍，見我上課被罵而偷樂。雖然我看不到，但周圍的氣氛足以讓我臉頰發(fā)燙，如同火燒在我的身旁，灼熱蔓延全身，又如有一滴滴火星刺在我身上，讓我疼的`有些不知所措，心里十分羞愧。只能暗暗的叫苦：我怎么這么慘，老師也太不給我面子了，身為一班之長卻被老師逮個正著，這可怎么和同學們一起玩��？我頭上如同頂著一塊沉重的石頭，壓得讓我抬不起頭，在凝固的空氣中，我只得尷尬地回應著：“哦，嗯�！钡狼傅脑挼搅俗爝叄瑓s無法說出口，全變?yōu)榱撕翢o意義的“哦”。
我煎熬地度過了余下的課堂時間，下課后自然是被老師請到辦公室“喝”茶了，老師的教誨讓我深受觸動，那一刻的不自在、慚愧、尷尬也時刻警醒著我。
在以后的課堂中，每當我上課走神時，似乎腦海中就會浮現(xiàn)出令我羞恥的那一刻，老師批評的話語縈繞在耳畔，同學們異樣的目光又會出現(xiàn)在假想中。我迅速調整著，繼續(xù)聚精會神地聽講，課堂上，我自然提升了聽講效率，收獲了更多知識，使我的成績有所提升。
被批評的那一刻雖然很尷尬，但是批評后的反省對我們來說都是一個很大的成長。讓我們向著越來越好的道路與目標揚帆起航！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇2
上學期我因為沒有完成作業(yè)，而被老師當中批評的場景，直到現(xiàn)在提起來還覺得臉頰有些發(fā)燙。
那天下午第三節(jié)課，語文老師提前把家庭作業(yè)告訴了我們。同學們奮筆疾書地書寫著當堂任務，終于在離放學前還有5分鐘時，我完成了當堂任務。
放學鈴聲響后，我的第一項作業(yè)還未完成，我便把本子往書包里一塞，背著書包，走出了教室。
夕陽西下，原本蔚藍的`天空已被火燒云染成了火紅色。
回到家里，我早已把第一項未抄完的句子踢出了腦海中，思索著第二項作業(yè)，小練筆該怎么寫。“有了，就這么寫！”突然，我靈機一動，提筆寫了起來。
終于寫完了，我把日記本讓媽媽檢查一下簽個字，便塞到了書包里。就這樣到了第二天語文課時，語文老師一走進教室，便張口道：“還有組長沒交作業(yè)，是誰沒交趕緊交上來。”這時，我突然想起自己的作業(yè)好像沒交，便從書包里抽出了作業(yè)本，翻到家庭作業(yè)那一頁，不禁傻眼了，只寫了一遍，我快速回憶著，對了，昨天晚上把小練筆寫完后忘記抄句子了，完了完了，肯定要挨批了。
我?guī)е话驳男那�，拿著作業(yè)本，向講臺走去，雙腿也在不由自主地顫抖著，小心臟“砰砰砰”地跳著，緊張地額頭冒出了幾株細汗�！袄蠋煟�，我昨天晚上只把小練筆寫了，句子還有一遍忘了寫�！蔽倚⌒囊硪淼卣f道。
老師拿過我的作業(yè)本，皺了下眉頭，便厲聲批評道：“王藝帆，你身為組長，作業(yè)竟然忘了寫，怎么給同學們起一個好的帶頭作用，這種事情你以前可從來沒有發(fā)生過……”老師嚴厲的話語然我無地自容。
此時，我內心深深地譴責著自己，昨晚為什么會忘記寫作業(yè)呢？過了一會，老師說道：“把作業(yè)補完讓我檢查�！蔽抑缓玫交伊锪锏刈呦铝酥v臺。
被批評的那一刻，我感覺自己犯下了一個不可饒恕的錯誤，這件事情在小學時光的記憶中，仿佛成了一個無法抹去的黑點。不過同時也讓我長了記性，后來再也沒有發(fā)生過忘寫作業(yè)的事兒啦！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇3
成長需要父母無微不至的關愛；成長需要自由自在的快樂；成長需要勤奮的學習。但我覺得成長需要一次次的批評。
記得那一次，我跟著社團去野餐，老師要求每個人都要多帶一點食品，然后放在一起，大家一塊吃，我聽了很不樂意，但還是把背包塞滿了食品。到了集合地點后，我們下了大巴車，老師拿出一塊花布讓我們坐在上面，把食品放到中間，大家都放在中間了，我卻假裝慚愧地說：“對不起，我沒帶！”大家卻熱情地把我拉了過來，請我吃他們的食品。我得意地想：哈哈！太好了！可以省下零食了，我回家后可以大吃特吃了，要不然就在車上偷著吃點兒！
后來，老師發(fā)現(xiàn)我的包很大，覺得很奇怪，就把我叫到小空地上，打算問問我。
我背著背包，假裝漫不經(jīng)心地東看西看，老師嚴厲地問：“你背包里裝的.什么？是食品嗎？”我支支吾吾地說：“是……的……”“那你為什么不拿出來分享呢？你太自私了，要懂得分享，明白嗎？分享才會更快樂。去找大家道歉吧！一起吃東西�！甭犃死蠋煹脑�，我走到大家面前，深吸一口氣，對大家說：“對不起，我?guī)称妨�，一起吃吧，請你們原諒我！”大家一起說：“沒關系，能認錯就好。”我們會心地笑了。
通過這件事情，我明白了做人不能自私，我永遠也忘不了老師的教導，更不會再做出這種事。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇4
成長需要批評，也需要鼓勵。但如果整日泡在好言好語之中，只能成為社會的累贅。所以，在成長中，批評也是很重要的。而我，也受過幾次批評。
其中最讓我記憶尤新的，是一次我去外婆家。
那一天，我和媽媽去外婆家。在樓梯上，我三步兩步走了上去，到了外婆家門口，而媽媽還在后頭呢。“開門，快開門！”我使勁敲著門。可外婆好像沒聽到，門絲毫沒動。
“快開門！快開門啊！”我使勁的喊著。這時媽媽上來了，她邊敲門邊說：“媽媽，開門！”門嘎吱一聲就開了，外婆走出來，氣呼呼的指著我說：“你怎么這么沒禮貌？只叫開門，都不叫聲外婆！”
媽媽把我拉到一旁，輕聲責備我說：“我早跟你說了，不管去誰家，敲門時要先喊人，像你這樣沒禮貌地喊，你是強盜還是流氓�。俊�
“可是……”我爭辯說，“可是外婆都不給我開門，她也沒禮貌嘛！”
“閉嘴！”媽媽嗆聲到，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就不錯了，還想給你開門。記住，下次，你敲門時必須叫人，走的.時候要說再見！聽到?jīng)]？你要還一直這樣，你以后可以都不用出門了！”
“哦。”我悶悶的應道。
從此，我敲門時總會禮貌地稱呼家長，回家時也會和人道別，說聲“再見”。總之，媽媽的批評讓我受益無窮。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇5
咬文嚼字雜志是專門研究漢字的雜志，有一個欄目是挑錯的，連莫言和鐵凝都被挑出過錯字，兩位作家的態(tài)度是：歡迎挑錯，歡迎批評。
對待批評，兩個作家體現(xiàn)了寬廣的心胸。有的人可沒有兩位作家的.胸懷，對待批評百般掩飾，不接受批評，也不接受自己犯錯的現(xiàn)實。
我國古代有個周厲王，他統(tǒng)治的時代人們的交流是：“道路以目”，他不許人民談他的錯誤，也不許人民隨便說話，于是大家只能用眼神交流。人民再也受不了了，推翻了他的統(tǒng)治。“防民之口，甚于防川” ，就是這么來的。
與周厲王相反，齊威王虛心納諫，愿意接受批評，使得齊國成為戰(zhàn)國七雄之一。無獨有偶，唐太宗虛心接受魏征的批評，唐朝才有大唐盛世。
日本是個不接受批評的國家，他們不肯面對歷史，把侵入中國改為：“進入”，讓日本的青少年看的是篡改后的教科書。在的問題上日本也不顧歷史，一意孤行。
德國也曾侵略國別的國家，德國前總理勃蘭特用下跪的方式贏得了全世界人民的尊重。面對同樣的錯誤，一個自省，一個狂妄。怎不令人深思呢！
面對批評，知錯就改是勇氣，百般抵賴是丑陋。今天的德國，依然是科技強國，在各方面處于世界領先地位，而日本失業(yè)率高達百分之十，并和韓國，中國的外交出現(xiàn)了緊張的局面。不認錯的日本政府將要把日本帶向何方呢？
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇6
“唉.”我一直嘆氣，看著手中的兩份文件。鮮紅的“89”和“93”深深刺痛了我的心。我的腿好像塞滿了鉛條，幾千斤重，舉不起來。午后的陽光里，我和周圍的人格格不入。我就像一個孤獨的旅行者，在荒蕪的沙漠中旅行，迷路了…
雖然有一百個人不想去，但我還是去了我家門口，因為我沒有別的地方可去。我媽見我回來了，趕緊出去“打招呼”。我媽一邊拿著我的書包一邊問我：“思瑤，考試怎么樣？”“嗯……”我虛弱地說，用一種可以和蚊子比的聲音回答：“中國人.8，89，數(shù)字.數(shù)學.93."“轟！”我媽放下手里的書包，瞪著我，好像不認識我。我心里震驚，心里默默嘟囔著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！用冰雹娶我！”然而，奇怪的事情發(fā)生了！我媽看著我，沒說話。這是期末考試！這是我第一次考這么差！……
媽媽非常安靜地坐下來，把我叫到她面前。這是一個“深坑”！算了，“不進虎穴，焉得虎子”！拼一下！我咬緊牙關，邁著沉重的步伐向媽媽走去。我媽努力讓自己冷靜下來，平靜地對我說：“金穗，你知道你錯在哪里嗎？”這次失敗和下次，我不怪你，重要的'是你要犯錯，要改，下次不能再犯同樣的錯誤."
雖然我媽的批評是那么溫柔，但我已經(jīng)無形中被我媽狠狠批評了一頓！
在這個寒假里，我會努力爭取下次取得好成績！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇7
今天早上吃飯的時候，我拿著一個水煎包正吃得開心，不知道媽媽提了句關于樂樂表妹的什么事情，爸爸就說：“樂樂好像是你媽媽生的'孩子�！蔽衣犃酥螅职志谷幌胱尡砻卯攱寢尩暮⒆�，心里不由難過起來，淚水就不由自主地流了出來。爸爸看到我哭了，在那里偷偷笑我，我心里更難過了：“你真的想讓樂樂做媽媽的女兒嗎？難道你們不想要我了嗎？”越想越難過，我就大哭了起來。爸爸看到了以后，立刻閉嘴不吭聲了。媽媽說：“爸爸跟你開玩笑呢！你是媽媽的好孩子，媽媽怎么會不要你呢？”聽了媽媽的話，我就慢慢地不哭了。
中午的時候，我和媽媽去了姥姥家，午飯過后，媽媽和姥姥、妗子聊天，不知怎么有提到了早上的話題，我很不樂意聽，又開始嚎啕大哭起來，他們都來勸我，可我還是抑制不住難過，一直哭著跟媽媽吵，后來媽媽生氣了，批評了我：“一個人連一句話都承受不住，算什么胸懷？大家只是說說而已，又沒有說你不好的話，你傷心什么？”聽了媽媽的話，我雖然不哭了，但心里還是不舒服。
晚上回到家，媽媽再次提起，說明了要試試我是否還會傷心大哭，我知道中午我做錯了，就跟媽媽說：“你放心，我再也不會哭了，因為我知道一個人要有胸懷，不能夠因為一件小事就嚎啕大哭，再說，我也知道媽媽不會不要我的，所以你再怎么說，我都不會生氣，也不會哭鬧�！�
媽媽說：“這才是我的好孩子！”
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇8
爸爸媽媽批評我不懂事，老師批評我上課不認真聽講，同學批評我太自以為是……生活中有太多的批評與表揚，當你面對表揚時開心、自豪，甚至驕傲，可面對批評時生氣、沮喪、后悔，怎樣才能正確對待他們呢?
批評可以使我們認識到自己的不足，知道我們錯在什么地方。但我們往往受到批評時不虛心，覺得很沒有面子，有時還會對批評我們的人產(chǎn)生憎恨，產(chǎn)生厭惡心理。正是有這種心理在作怪，我們都不喜歡受到批評。恰恰相反，我們應該感謝批評我們的人，是他們讓我們認識錯誤，改正錯誤;是他們讓我們鼓起勇氣，重新再來;是他們讓我們逐漸走向成功。我們要對他們大聲說：謝謝!
上小學時，我的成績很好，經(jīng)常受到老師和家長的表揚。聽慣了表揚的我，慢慢變得驕傲起來。結果成績退步，老師批評了我，家長批評了我，同學們也說我太驕傲，我失去了往日的風采。原來批評真的好難受，我下定決心，找回失去的時光，迎頭趕上。
其實批評是一位老師，它告訴你你的.缺點，你的不足，你的任性，你的……一些成功成才人士，那一個沒有經(jīng)歷過批評的考驗。一個真正的“偉人”是經(jīng)得起任何批評的。
生活中有表揚，也有批評，受到表揚時不應驕傲，加倍努力，受到批評時，虛心接受，不氣餒不灰心，及時改正錯誤。
同學們，請正確對待批評和表揚吧，希望我們能在批評和表揚中不斷長大，在批評和表揚中走向成功!
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇9
在學校食堂吃午飯的時候，我和岑芷鈞、王嘉豪說話了。本來是岑芷鈞組長先說我不能喝湯的，然后她又說我可以喝了。王嘉豪看到我們兩個人在說話，他也說了起來。結果，被劉老師看到了，劉老師提醒了我們一次，但我并沒放在心上。
我內心很想把飯菜全部都吃完，但是我覺得那些菜味道不是很好，加上我邊吃飯邊說話，所以吃得很慢，在組里我是倒數(shù)第二個吃完飯的。等我把飯菜全都吃完的時候，我們班的同學差不多全都排好了隊，準備回教室去了。等我去放餐具的時候，也跟黃崇顯說了幾句話，等我放完餐具去排隊時，我跟查老師說：“我把飯菜都吃完了�！北緛恚乙詾槔蠋煏頁P我，但老師當時什么都沒有說。誰知等我跟著隊伍到了教室時，老師說：“誰吃飯最慢，自已走出來。”我和幾個同學都走出來了，老師要我們說說自己吃飯這么慢的原因。而我找不出原因來，老師把我拉到她身邊，對我說：“首先，老師要表揚你把飯菜都吃完了，而且能看到自己的.不足，這很好。老師給你分析一下原因吧。第一，你吃飯時與同學說話，邊說話邊吃飯，影響到吃飯的速度，而且還不文明，也不安全；第二，你看到同學都吃完了，你還不會加快自己的速度，在放餐具時，你還與同學說話，這也耽誤了時間。你說對嗎？”
聽了老師的話，我才知道自己不僅要把飯吃完，而且應該文明就餐。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇10
在生活中，有很多人厭煩批評，一聽到別人對自己的批評，就淚流滿面。但是有很多人不知道，批評有時會閃出它那光彩奪目的一面。
批評，有時會帶給別人積極進取的精神。我每一次考試，試卷發(fā)下來之后，如果考的差，父母都會批評我，可別以為我會失去自信心。因為我就像一輛火車能化批評為動力快樂地向前奔馳，所以說我感恩父母，更感恩父母口中的批評。
批評，有時會讓大家變得謙虛。我是屬于成績不穩(wěn)定的那一類人，如果我前一次考試考得好，后一次考試考得差，那父母會批評我：“你為什么成績退步那么大，是不是驕傲自大，狐貍尾巴露了出來？”我很羞愧，心底里暗暗發(fā)誓一定要做一個謙虛的人。所以日后，我無論做什么，都表現(xiàn)的謙虛�？墒沁@樣的批評，還是需要鼓勵來調節(jié)的。
批評，有時會帶給我非凡的心理承受能力。我這個人太剛正不阿，一臉嚴肅，不愿服輸，為此總會惹出不少的'小矛盾。很多同學遇到事，看到我這嚴肅的表情，總會使小事升級變成大事。同學和老師們看到起爭執(zhí)的我們，總會先斷定是我的過錯，從而誤會我，批評我。當我一次次受到誤解后，我試著慢慢放下自己這倔強的脾氣，慢慢學會遇事先冷靜，學會退讓。就像媽媽說的：“吃虧是福！”所以我要感恩，雖然大家會誤解我，但是我還是要感恩他們，他們造就了我超高的心理承受能力。
我感恩批評，這是我成長中不可缺少的聲音。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇11
“丁曉兵經(jīng)過刻苦訓練，用左手做事比別人用右手還要做得好!”石頭媽媽繪聲繪色地講著感動中國丁曉兵的動人事跡。突然,石頭媽媽停住了話音,她的眉頭皺成了“川”字,一種失望的神情流露出來，她的眼睛微微閉著，頭輕輕地搖著，雙手背在背后，在教室里來回走動。很明顯老師生氣了，她在克制自己的情緒。同學們都知道石頭媽媽是很少生氣的,霎時間，教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。我窘紅了臉,將頭深深地埋下去了，我知道,石頭媽媽在無聲地批評我了。因為這之前，她曾用眼睛提醒我專心聽講，不要影響同學。
石頭媽媽很顧及我的面子,她沒有看著我,而是靜靜地看其他地方,她的眼神像深深的潭水，既有疼愛，又有失望。我讀懂了石頭媽媽的意思,那眼神分明在說:“一朵啊一朵,你怎么就管不住自己呢?你怎么才能改掉上課愛說話的壞毛病呢?”無聲的批評深深地刺痛了我的心！是啊,我怎么就管不住自己呢？我怎么才能改掉這上課愛說話的臭毛病呢?石頭媽媽您那是恨鐵不成鋼啊!
石頭媽媽,對不起,我知道自己錯了,我一定會努力改正的！我一定會記住:陳一朵是一個說話算話的學生!我一定做一個堂堂正正,走路都咚咚響的`人!
謝謝石頭媽媽無聲的批評！我會永遠會記住,在我人生旅途的第一班車上,有一位既愛我又嚴格要求我的石頭老師!這無聲的批評會鞭策著我不斷前進！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇12
母愛似水，父愛如山，這兩種愛是截然不同的。因為這山代表父親博大的胸懷，這水代表著母親無私的關愛。
記得那時，我數(shù)學考了個98全班最高分。在放學的路上，我邊走邊想：爸爸媽媽一定會很高興的。我連蹦帶跳的回了家。
一回到家，媽媽就看到了我得意洋洋的表情，問：“什么事讓你這么高興�。俊蔽覐臅锬贸鲈嚲斫o媽媽看，說：“我考了全班的一名�！眿寢尶戳耍D時眉開眼笑，說：“你真是太厲害了!”贊揚聲如雨點般落在我的身上，我既害羞又開心，想著爸爸回來也一定會表揚我。然后，我爸一支筆和試卷放在了顯眼的桌子上，等待爸爸回來。
大約過了半個小時，爸爸終于推門而入，他注意到了試卷，便坐下看了起來。時間一分一秒的'過去了，雖然試卷只有四面，但是我總覺得爸爸好像永遠也看不完。突然，我看到爸爸眉頭緊鎖，就感到?jīng)]有好事發(fā)生，我正想偷偷溜走，卻被爸爸叫�。骸澳憧纯�，錯的都是不該錯的題，這些題你平時不是做過很多遍嗎？粗心這個壞習慣你就是改不了。還有這一題是錯的，老師沒改出來�！闭f完，爸爸立刻拿起筆寫下一時的感受。我本想得到爸爸的表揚，可是我等來的竟是一場“暴風雨”。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來，我強忍著淚帶著我的試卷回到房間面壁思過。
反思了一會兒，我漸漸明白了媽媽的表揚與爸爸的批評，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇13
批評如同一根鞭子，使人走上正確的道路。——題記
古語有云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！笨捎讜r的我根本不知道批評的意義。
直到——
那日，黃昏，夕陽像一顆破碎的雞蛋打在天空上，落日的余暉灑在我的臉上，處處氤氳著梔子花香，我高興地彳亍在房間中。興奮的笑容在我臉龐漾開。
只聽見“叮鈴叮鈴……”一陣交響曲門聲，是父親來了。我向他展示我新得的數(shù)學高分“99”分。不料他卻嚴肅認真道：“你看你，粗心大意，不認真審題，次次與滿分失之交臂……”我猶如晴天霹靂，大聲吼道：“我又不是天才�！毙南耄喊职终嬗憛�！于是，我摔門而出，眼眶充斥著淚花，可我還是忍住沒讓“珍珠”落下來。
自那以后，周圍的人好像是一百八十度的大轉變，不再批評我了。我自傲極了，整日上課與老師斗嘴，不認真聽課，下課與同學打斗。
可好景不長，我成績像過山車般忽高忽低，家人不理我，同學疏遠我。轉念，細想，頓悟——原來，原來只有放低身子，才能從批評中成長，吸納別人的優(yōu)點與智慧。
終于，我又重拾一份批評，重拾一份成長的忠告。
現(xiàn)在，我覺得自己是一條被海水包圍的魚，四周都是批評的`溫暖，我快樂地游弋在批評中，不希望快點長大，不長大的時候，大家總是批評我，長大的越快，大家便會不再批評我，現(xiàn)在的我寧愿一輩子做一條小小的魚去接受批評，接受關愛。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇14
今天的心情很糟糕，因為我被老師嚴厲批評了。
上午大課間，我和我最好的同學去班主任辦公室，看老師是否批改完了昨天的語文聽寫作業(yè)。但是班主任不在辦公室，我就去老師桌子上看看桌子上有沒有作業(yè)。這時，我看到老師桌上有一盒哈密瓜味的口香糖，心想一定非常非常好吃，就湊近聞了聞。突然想到“媽媽說，沒有別人的允許和同意，你不能使用和索取別人的東西”。但我又想，“班主任對我很好，經(jīng)常給我一些零食獎勵我�！焙镁脹]吃口香糖了。想著好吃的`口香糖，口水就要流出來了。我沒忍住嚼口香糖的誘惑，偷偷從老師那里拿了兩塊口香糖。我做的每一件事都被同學在背后看得清清楚楚。我的老師一回到辦公室，我的同學就把這件事告訴了老師。聽了同學的抱怨，我又氣又后悔。生氣的是我最好的同學，在我面前暴露了我的行為，我還想著把我偷的口香糖分一半給她。
中午放學后，老師把我叫到辦公室，心很強地對我說:“今天這兩個口香糖沒毛病，但是你沒經(jīng)過別人同意就拿了別人的東西，對吧？”聽了老師的話，我想起了一句話“用字一定要問清楚，不問就是偷”，這句話來源于《門徒規(guī)則》里的名言和我最喜歡的電視法制專欄里的盜竊犯罪案件。我知道我錯了，我遺憾的低下頭，向老師道歉，并承諾以后不會再犯類似的錯誤。
通過這個錯誤，我意識到了錯誤的嚴重性。非常感謝老師及時的批評教育。我覺得這種批判也是一種快樂，就是“痛苦與快樂”！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇15
我，是一個愛受到表揚，也愛受到批評的人。當我受到表揚或者是批評的時候，我都會去面對它。先說說我是怎樣去面對表揚的吧。
當我受到表揚的時候，我心里就會有一種自豪的感覺。充滿了自信心。我感到很高興。我獲得了榮譽！但是，也不能驕傲自大，認為自己很強。應該更加去努力。當然，每個人也有受到批評的時候，我也不例外。當我受到批評的時候，我也會去勇敢地去面對批評。我認為：當你受到親人、老師、或者是同學批評你的時候，你應該感到更加得高興才對。因為，親人、老師、或者是同學他們批評你的時候，其實，他們是正在幫助你、教育你。只有吸取了別人對你的教訓，才能讓自己變得更加的'完美，對嗎？
我覺得，表揚和批評也不是什么兩樣的。其實，表揚和批評其實也都是在…… 其實也都是在鼓勵你。親人、老師、或者是同學表揚你說明他們都對你有信心。親人、老師、或者是同學批評你，你應該感覺到自己很幸福。他們幫助你找出了你自己的不足之處。
表揚你，是希望你能再接再厲，不要泄氣。批評你，是在教育你、幫助你、鼓勵你。
我還是認為，批評的好處最大、最有效。因為，批評了你，你就會變得更加好。我要感謝親人、老師、或者是同學給我最真誠的禮物——表揚和批評。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇16
有人說成長需要表揚，有人說成長需要鼓勵，但我覺得成長需要批評。
記得有一次，我獨自一個人想坐公交車去朋友家玩，蹦蹦跳跳地走到了公交亭，沒想到那里等車的人還挺多，都擁擠在公交亭旁邊，我費了好大的勁才擠了進去。沒過多久，一輛公交車緩緩駛來，在離我不遠的前面停了下來，打開車門后已有人陸續(xù)上車�？粗旁谖颐媲伴L長的隊伍，我心里十分著急，害怕擠不上去又要等下一輛車，即使上車也不會有位置讓我坐了。于是我利用我身體矮小的優(yōu)勢，靈活地向前鉆，像一條橫沖直撞地泥鰍。好不容易到了隊伍中間，可是我依然不滿足，再使勁往前擠，經(jīng)過我的不懈努力，終于到了離車門很近的地方。
正當我洋洋得意時，我的肩膀被人拍了一下，回頭一看只見一個白發(fā)蒼蒼的'老奶奶正笑瞇瞇地望著我，她和藹地對我說：“小妹妹，你很著急上車嗎？”我的臉一下子熱起來了，難為情地搖了搖頭，接著她又輕輕地拍了拍我的頭：“既然不急為什么要插隊呢？如果你覺得自己錯了，就到后面去排隊吧！”我滿臉通紅地點了點頭，連忙到后面排好了隊伍，老奶奶又表揚我：“很好，真上個知錯能改的孩子！”
這次批評讓我印象深刻，也使我改掉了排隊時插隊的壞習慣。我挺希望在成長過程中多遇到像這樣的批評，說不定會指出我身上更多的毛病，讓我變得越來越完美。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇17
子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”
當大家看到這個題目時，一定會感到奇怪“每一個人不都希望自己被鼓勵嗎？但又······？”其實不然。批評，給予我們的是反省、知錯······我們需要批評。因為自從國家實行了計劃生育政策，每一個家庭里的孩子便成了家中的.寶“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。以至于孩子在成長的過程中“衣來伸手，飯來張口”。遇到磨難有家長護著，犯了錯誤家長反而鼓勵他們、以至于不能讓孩子明辨是非，甚至走上那不歸路。所以，我認為我們的社會需要批評。讓孩子們明辨是非，讓社會上少些熊孩子，讓孩子們健康成長。
我們需要批評。因為現(xiàn)在大多數(shù)所交的朋友都是“兩肋插刀”之流，他們只會一味縱容你的錯誤，以至于它在你心中生根發(fā)芽。但“近朱者赤”，若我們可以交到一個正直之人，他雖不會阿諛奉承，但卻會為你指出錯誤并規(guī)勸你進行改正。這，才是真的朋友該有的品質。我們需要批評。因為如今在買東西時，在你剛進門的那一刻，一聲“帥哥（美女）”便會傳來，他們一直在說“這（那）個好看”，一個人說好看，不信；兩個人說好看，還是不信；但是三個人呢？
所以，我們需要批評�，F(xiàn)在，請大家記住。鼓勵是好，可以在人失落時重燃希望。但批評卻可以將我們引向正確的方向。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇18
沒有嚴肅的面龐，也沒有嚴厲的語言，然而那一雙眼睛卻使我終身難忘。
那是一個星期天的早晨，我急著趕回姥姥家看姥姥，因為是過年，所以公共汽車上的人很多，我夾在公共汽車的人群中透不過氣來。突然，車子停了一下，一位中年婦女下了車，我忙坐到她的座位上，我剛坐下，就看到一個身背背包，手領一個小姑娘的六十多歲的老奶奶上了車，小姑娘還不時的叫：“奶奶抱我！”我忙扭過去假裝沒看見，我剛扭過頭去，便聽見一個姑娘的聲音：“老奶奶，您就坐在我的座位上吧，”老奶奶連聲道謝，我實在忍不住了，扭過來一看，啊！一個拄著雙拐，身穿花上衣的殘疾的'大姐姐。我望著胸前的紅領巾，又望了望那位殘疾的大姐姐，慚愧的無地自容，我正要站起來讓座的時候，車子突然停了，大姐姐一下子摔在人群中，一位身材高瘦的大叔叔扶起了她，并讓她坐到自己的座位上，這時，車上的人也都站起來讓座，可是他們都太遲了，大姐姐說了道謝的話，久久地望著我，望著我胸前的紅領巾……
這件事雖然已經(jīng)過去了好幾天，但是她那無聲的批評卻使我難以忘懷。她那一雙會說話的眼睛，時時浮現(xiàn)在我的眼前，使我難以忘記；她那無聲的批評，常常繞在我的腦際，使我羞愧自責；她那樂于助人的品質和高尚的情操，時時催我自新，鼓勵我做一個對別人有益的人。她——一個雙退殘疾的人尚能如此，我們作為一個正常的人有什么理由不去幫助別人呢？有什么理由不向社會奉獻一點愛呢？
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇19
聽取批評實際上是一項非常重要的能力，在我們的這種工作當中這都是非常重要的，盡管說啊，有一些人他的能力也許沒有那么優(yōu)秀，但是他懂得去聽取批評，那么在接受別人的批評建議的過程中，他就能得到不斷的進步，這就是一個變得優(yōu)秀的契機，如果說永遠都聽不進去別人的批評，那么也就沒有什么進步的余地了。
過于極端的思想就是不適合出現(xiàn)在一些小說呀，文學作品當中的，就如果說是想要去尋求，比如說發(fā)表啊，或者是以得到更多人的尊重認可與喜歡，那么一般來說呢要盡量去符合一個相對主流的價值觀。
實際上如果說提出一些比較冷僻偏門的觀點的，并不是完全不能被接受，但是就是這種觀點，如果他是比較冷門小眾的，那么至少要有合適的'方法能夠證明自己的觀點，在這種情況下那我們才能讓這個思想被別人所知，為人接受。
因為我我們每個人其實到了這種青春期是成年的階段，那么人的思想價值就會逐漸的形成，就形成了一個價值觀念。有一個基本的準則，或許每個人是不完全一樣的，但是。這個時候至少是有自己的觀點，如果說是別人的觀點有足夠的說服力，那么我們就可以去接受其他人的觀點，但如果說別人的觀點一看起來就讓人覺得是一種沒有基礎語的狀態(tài)，不符合這種人類的價值觀，那本身就得不到接受，實際上也他甚至就可以說很正常，這種沒有辦法會讓人正常的接受的奔流。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇20
無論是贊美還是批評，都是別人對自己的一種評價。特別是聽到別人的批評時，我們要理智地接受批評，及時反省自己。
批評是一種關心，能否意會其中的深意和善意就要看我們的智慧了。那些嚴厲的`批評，有時候言辭太過于犀利，讓人很難接受，只顧著抵抗那些傷人的話語，都忘了去理解這些話當中的涵義。能夠有人批評自己，其實也是一種幸運。這說明有人在意你、擔心你，只是所用的方式你可能接受不了，但不能因此抹殺了批評里的善意。愿意花力氣批評你的人是希望你能夠做得更好，認真地從批評當中吸取有益的部分，將會受益無窮。試想，當你犯了錯的時候，沒有人批評你，只是冷漠地看著你，那才是一種傷害。
有時候，批評源于一些誤解。別人有時并不是那么的了解你，只是從某些事情大致地了解你的性格特點，就會容易產(chǎn)生誤會。當并不了解你的人批評你的時候，往往會覺得委屈，明明自己并不是那樣的人，沒有做錯什么事情，卻要被別人這樣莫名其妙地訓一頓。試著把這種批評看作是一種關心，然后耐心地向對方解釋，讓誤會解開。
批評雖然不如贊美來得動聽悅耳，但是忠言逆耳利于行。善意的批評能夠讓人進步，前提是能夠理智地接受批評，能夠反省自己，改善不足。就算是因誤會而來的批評，也要給予理解和寬容。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇21
在人生的道路上，盡管人人盼望表揚，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。表揚，會使我們的心中迸發(fā)出無比的自豪與歡樂，批評，又會像瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙刃劍，催促、激勵著我們前進。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓，豐富我們的人生體驗。
我還清楚地記得有一次，老師在學校一下留了一大堆作業(yè)，我背負著沉重的心情，一回家先喝了點水，吃了點東西，又上了個廁所就回臥室抓緊時間寫作業(yè)了。我竟然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)回家躲在門后面偷偷地盯著我呢！
晚上九點了，我才剛寫完英語和數(shù)學兩科，今天可是留了五科課作業(yè)的�。∵@時，只聽“砰”一聲響，媽媽“踢”門而入，滿臉漲得通紅，厲聲呵斥：“你說說你��！作業(yè)都寫到幾點了，還沒寫完？一回家就干這干那，真是懶驢上磨屎尿多！”“今天老師留的.作業(yè)多，還能怪我寫得慢呀！”我小聲嘀咕著�？赏蝗粙寢屨Z重心長地說：“唉，像你這樣慢以后考試還能寫完嗎？不要怪我說你，我只希望你記住我的話�！蔽覒M愧地低下了頭，也認識到了自己的錯誤。
生活中，一句夸獎的話可以使我倍受鼓舞，一句批評的話常常使我垂頭喪氣，但可以讓我們認識到自己的錯誤并改正。所以，成長需要批評。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇22
人們說“光可以照亮黑暗”。當你在學習的海洋中迷失方向時，批評是一盞路燈。四年級上學期，學習成績很差，每次都考不到95分。都是因為我考試的時候總是大大咧咧，大大咧咧，大大咧咧。一個單元測試，因為我的粗心只考了89.5分！一次全扣10.5分！我媽鼓勵我說:“一帆，別難過，我下次一定會考過的！”但是，有一次單元測試，分數(shù)讓我媽的字又不及格了。你知道你那次考試得了多少分嗎？
好吧，我告訴你——88分！我媽看到我的分數(shù)，簡直不敢相信自己的眼睛——因為自己的兒子又只考了88分！我媽臉上的表情立刻由晴轉多云，慢慢變成了憤怒的表情，好像是急于立刻吃掉我。我媽媽憤怒地對我咆哮:“王一凡！我受夠你了！每次考試都太馬虎。錯誤都是簡單的問題。你把這道難題做對了。這都是因為你沒認真查！”媽媽的批評讓我恍然大悟，答應媽媽下次考95分以上就能通過。兩周后來單元測試，想起媽媽對我的批評，仔細查了五個錯誤！最后發(fā)試卷的時候，心里一直在說:老天！祝福我！我一定要考個好成績！試卷發(fā)下來的時候，我驚喜地說:“100分�！边@時，媽媽認真的'態(tài)度出現(xiàn)在我的腦海里。當你在學習的海洋中迷失方向時，批評是一盞路燈。被人批評你會覺得很難受，但是那些批評的話卻能讓人受益終生！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇23
某個萬里無云的上午，數(shù)學老師在課堂上“~、~”地寫了一些很難的數(shù)學題作為今天的數(shù)學作業(yè)。忽然間，有幾個數(shù)學成績差的同學已經(jīng)在下面哀嚎了。
黃黃看了這些題目，驚訝地說：“哇！這么難的混合運算題，我肯定做不出來，又要挨老師的批評了�！蓖蝗唬S黃靈機一動，腦中已浮現(xiàn)出了一個妙計。（奸笑中）
他趁同桌不注意的時候，偷看了同桌寫的`答案。當他寫完這道題打算再偷看同桌的答案時，同桌已經(jīng)以火箭般的速度將寫好的數(shù)學題交給老師檢查了，后面的題目只能黃黃自己寫了。他寫完以后，半高興半嘆氣地拿去給老師檢查了。
老師拿過本子一看，前面的題目全都是對的，便摸摸黃黃的頭，說：“黃黃，真不錯呀！”還豎起了大拇指，黃黃興高采烈地蹦蹦跳跳，心里特別開心，像吃了蜜糖似的。
當老師檢查到后面的時候，發(fā)現(xiàn)錯得越來越多。老師有點懷疑了，叫黃黃過來，說：“黃黃，你怎么越做越差的呢？你前面怎么做得那么好，為什么后面又做得這么差？你是不是偷看別人的？”黃黃聽到了老師的話，啞口無言。頓時，辦公室變得鴉雀無聲，黃黃的呼吸越來越急促，心中冒出了一個字：急�！澳悴徽f話就是默認咯！趕快給我重做一遍，再寫一份檢討�！崩蠋煹脑捳Z很尖刻，黃黃垂頭喪氣地走出了辦公室，心中多了一份愁。
唉！我怎么又被老師批評了呢？這是第N+1次了，真衰呀！――這是黃黃在離開辦公室后說的第一句話。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇24
那一年我才上五年級，當時，班級里有一個規(guī)定：每天早上一來教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。
于是，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結果，我自然當眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實，那時候我心里的確很后悔，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘帶，可是，老師突然對我說：“你是不是沒寫�。俊�
這句話就像一把刀在我的'心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤的想：“我怎么可能會不寫作業(yè)？每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業(yè)�。 笨墒俏乙惶ь^，就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
后來，我跟老師說我家離學校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了。
現(xiàn)在，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇25
今天下午，我閑者沒事干，看到好朋友田博那笑嘻嘻的面孔，我的“壞水”又冒出來了。我拿出一張紙寫給田博一句話：
田博，你這個死不要臉，厚顏無恥的東西，居然厚著臉皮向我要球拍！我交給田博后等著看他怎樣的反映。哪知道，他看后，并沒說什么，還對我神秘一笑，把紙條裝進了口袋。咦？真奇怪！
他怎么不給我回復呢？按往日的脾氣，田博定會給我“滔滔不絕”的寫上許多，今天是怎么了？“不管怎么樣，還是小心為妙！”我暗暗自語。忐忑不安挨到了放學。不好，田博把紙條交給了老師，��！他居然。我嚇的氣都不敢出，心想：
這下可慘了。老師看完后，嚴肅的批評我說：“李斐然，你怎么能這樣呢？馬上把它毀掉！”我不服氣，把田博以前寫給我的紙條也拿了出來（以前田博也寫了很多我的壞話）。申明這是開玩笑。老師看后，嚴肅的對我和田博講：”你們都做的不對，這不是玩笑，是惡作劇�？茨銈兤綍r打打鬧鬧，其實誰也離不開誰。
今后只要記住尊重對方，這樣的事就不會發(fā)生了�！罢f真的，我和田博是最好的'朋友，也總是矛盾不斷。哎，今天還是玩過火了，真不應該。我想：老師的批評對我和田博都會是刻骨銘心的，這一次小摩擦一定會對我們有教育意義，我們會成為一對真正要好的朋友。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇26
有很多人都不喜歡被家長，被老師批評，認為這種責罵是嘮叨，而我卻不以為然，我認為這咱嘮叨會讓人們銘記在心，這樣，我們就不會再犯同樣的錯誤了。
有一次，我玩的時候不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了。我心里提心吊膽的`，生怕媽媽會把我罵得狗血淋頭，可慘了。從此我做事認真謹慎，再也沒有打碎花瓶的毛躁事發(fā)生了。這就是因為媽媽的批評沒有再讓我犯同樣的錯誤。
還有一次，我太著急了，一不小心把數(shù)學作業(yè)落在家里了，而數(shù)學老師很嚴，遲交一次作業(yè)就把第二天的作業(yè)抄著做雙倍。所以，一上數(shù)學課我就膽戰(zhàn)心驚的，生怕老師會當著全班同學的面罵我。沒想到老師上課沒有批評我，而是下課批評了我。老師對我說念我是初犯，就饒了我，不會讓我做雙倍的作業(yè)了。我可高興了，一蹦一跳地回到了座位上。以后，我再也沒有不帶作業(yè)的壞習慣了，這一切都是因為老師的批評，我愛批評。
就是因為批評讓我少犯了許多的錯誤，而有的父母過于溺愛，孩子犯了錯不批評，這樣就會導致孩子無論長多大，同樣的錯誤會一犯再犯，感謝父母和老師，因為他們的批評讓我懂得了許多。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇27
人的成長是需要批評的，如果人的'一生沒有批評，就會誤入歧途。
有一回，我在家拿核桃吃，又拿來夾子，可是核桃太硬，夾子夾不動。我想來想去，萌生了一個念頭：家里不是有兩個錘子嗎？錘子總不會砸不動核桃吧。我來到爸爸屋，看見工具箱里有一大一小兩個錘子，心想：小的可能砸不開，用大的吧。于是我拿了大錘子來到廚房，把一個核桃放在地板上，掄起錘子，“啪！”核桃被砸爛了，地板上也露出了猙獰的、碩大的裂縫。我怔住了，趕緊跑回屋里，寫作業(yè)去了。不一會兒，媽媽回來了，我聽到了廚房的門響，隨后，便是媽媽的怒吼：“這是誰干的！李茗宣！給我出來！”我只好低著頭走了出去，小聲地說：“我沒干，我寫作業(yè)呢�！眿寢屄犃嘶饸飧罅耍骸安皇悄闶钦l？難道這家里還有別人嗎？”你竟然把地板都砸爛了，還不承認，快快到這里來‘領打’！”我慢慢地走過去，以為會是一頓暴打，結果，她就打了我一下，緩了一會兒，語重心長地對我說：“孩子，犯了錯不要緊，最重要的是敢于承認。只要敢于承認，知錯能改，就還是好孩子�！贝撕螅乙恢卑褘寢尩慕虒в浽谛拈g，每回犯了錯都先承認，不再已知干此事一定會造成不良后果的情況下還干這事。媽媽也更喜歡我了。
敢于接受批評，在批評中自省，在自省中成長，人生就是坦途。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇28
“不，我沒有抄襲作文”，半夜，我從夢中驚醒，想起被老師誤會的情景，眼淚都會的奪眶而出。
上周末，我寫了一篇作文，經(jīng)過修改后謄到另一個本子上。第二天，我把兩個本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學寫的同一篇文章，認定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評了我，我先是感到莫明其妙，后來越想越委屈，便去找老師討個說法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復問我有沒有借鑒別人的`文章或讀過類似的作文，我都說沒有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機卻偏偏在這緊要關頭關了機，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就變成了一個不誠實的孩子了嗎？以后同學們會怎么樣看我呢？越想越難
過，禁不住又小聲哭泣起來，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進行了說明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當著全班同學向我道了歉。此時我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會終于消除了；慚愧的是老師當著同學的面給我道歉，真不好意思。
通過這件事我感受到被人誤會的滋味真不好受，同時也告誡自己，一定要做一個誠實的孩子。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇29
上課了，老師邁著輕盈的步伐走進了教室，向大家打招呼：“同學們好！”大家異口同聲的回答：“老師好！”
老師問同學：“大家的作業(yè)做得怎么樣了？有不會的嗎？”大家齊聲回答：“都做完了，”老師隨口叫了一名女同學：“把你的作業(yè)給老師看看。”
她漫不經(jīng)心地走到老師面前，把作業(yè)本交到老師手上。“恩，這字寫的不錯，你的字寫的'真棒！”說著，老師還給她豎起了大拇指。“呵呵，多謝老師夸獎，我一定會寫得更好、更棒的，”隨之自己也豎起了大拇指。老師高興地摸了摸她那粉嫩的小臉蛋。
老師又往后翻了幾頁，大吃一驚的樣子，皺起了眉頭，然后怒氣沖沖地對女同學說：“你的字寫的不錯，可題卻錯得一塌糊涂，不是缺這兒，就是少哪兒的，做的時候都在想什么了？”
她支支吾吾地說：“這，這……我……唉！我一定是著急了，一定是�！�
“這你怎么解釋？”
“我昨天寫的有些急，馬馬虎虎就寫上了答案，沒想到……請您給我一次機會，我……我下次一定不再馬虎了，”女孩一臉無奈地說。
“下次，哪那么多的下次，你回去把題重抄一遍，錯的題寫十遍，”老師嚴厲的說。
女同學只好拿著作業(yè)本垂頭喪氣地回到了座位。
下課了，老師把本狠勁的往桌上一摔，好像氣消了一大半，走出了教室。而那位女同學的眼淚已在眼眶邊打轉了。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇30
“人非圣賢，孰能無過？”那一次的批評讓我至今難忘。
記得是一個陽光明媚的早晨，老師留的作文我忘寫了。于是我探過頭悄悄的問課代表：“我的作文忘寫了，求求你別告訴老師？”她只對我笑了兩下，令我心驚膽戰(zhàn)。我往后一抬頭，7點30分，于是我拿出筆、橡皮、作文本寫了一篇作文。
我拿著作文交給了課代表，課代表交給了老師，在這一天，每次上語文課，我都提心吊膽的。總害怕老師把作文寫的.不好的和沒寫的告訴家長。
只剩下最后一節(jié)語文課了，我心里暗想：“老天保佑，老天保佑，千萬不要讀作文寫的不好的名單呀！”還沒想完，老師就叫出了我的名字，我心里又想：“我就說嗎？七拼八湊的作文怎么能逃得了老師的火眼金睛呢？”
老師看我臉色不太好，下課讓我去辦公室。我到了辦公室，老師問我：“這次寫的作文怎么這么不好？”
我說：“我……”
“一看在家你就沒寫作文，這是早讀的時候寫的吧！”
“嗯！”
老師嚴厲地說：“千里之行，始于足下。少壯不努力，老大徒傷悲。你現(xiàn)在不好好學，等到上初中了，你就落到別人屁股后面了。你趕緊回家好好想想吧！”
我點了點頭�；丶业穆飞衔疫�想著老師說的話：“千里之行，始于足下�！�
這次批評我至今難忘。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇31
上小學第一天我就被老師選中當體育委員。
可沒過一個星期，有一次正好是中午，我們在睡覺，老師去開會了，班上的葉航睿和徐天宇一起跑上講臺演了一出“戲”，且玩起了老師的閱讀機，我那時沒有睡著，看到他們在玩，覺得很有意思，也跟著跑上去一起玩了起來。正當我們玩的興致勃勃時，老師走了過來，我們一起飛快地沖了下去，坐到了座位上。
老師走進來，第一眼就看到閱讀機，摔在講臺上，老師面對著我們，眼睛像噴火一樣，怒目圓睜地盯著我們，并用響徹云霄的聲音，大吼道：“是誰在前面玩閱讀機的？！”我嚇的出了一身冷汗，想：我要是承認錯誤，可定會被重罰，我又想起媽媽說過，做人一定要誠實，不能躲過去。我又想誠實，可又不敢站起來，心中忐忑不安，這時聽到有人點了我們的名字，我站了起來，一口大氣都不敢出，另外兩個同學，見我站了起來，他們也站了起來，幸好老師沒追究。
還沒高興多久，下午第一節(jié)課老師說：“盧昱，你表現(xiàn)不好，這節(jié)課誰坐的`端正，誰就來當體育委員�！边@一節(jié)課我坐得筆直筆直的。
可到了放學，老師說：“今天的體育委員是——林翊晨，盧昱，你因為中午表現(xiàn)不好，不能當體育委員了�！蔽业脑竿麤]達成。
這一次，我因為沒有經(jīng)過老師同意而亂動東西，而撤了職位，下一次我不能亂動東西，下一次一定要再次當上體育委員。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇32
“批評”，誰愿意呀？可我們班同學卻希望老師批評，把批評當作了一種享受。不信是嗎 ？你跟我來吧！
教室前面，年過五旬的朱老師正繪聲繪色地講述課文。激動時，習慣地頂一頂鼻梁上架著的一副寬大眼鏡。語言幽默詼諧；語調抑揚頓挫。我們在他嘴皮的指揮下，忽而大笑，忽而唏噓，忽而納悶，忽而頓悟……
我們的思維空前活躍。可那些平時愛搗蛋的家伙，以為找準了機會，跟著起哄。你看那米昕用手捏著腮幫不停地一呼一吸，嘴尖得像個狐貍，不時扮著鬼臉逗周圍人欣賞。他以為朱老師只顧講課哪顧得上他。其實，早被朱老師看在眼里。肯定沒有好果子吃。才開學就這樣，不給點威風，你還把老師當病貓玩呢�！獎偨影嗬蠋煻歼@樣想。
“同學們，中央電視臺《曲苑雜壇》欄目組，最近要到我們班招收特技演員。我看有位同學能去，他那“狐貍功”蠻有功底的嘛”。說著用手指著米昕。
米昕只顧一招一式地變幻著臉型，卻不知同學們目光“刷”的`一下子全射向他。同桌捅了捅他才恍然大悟，臉上染滿了紅霞，不得不認真聽講。
時不時有人做小動作，老師總用幽默詼諧的語言一一描述。課上我們犯點錯在所難免，往常老師總是停下來訓誡一番，用獨特有的“獅吼功”、“拍桌功”予以制服，而眼前的朱老師卻在笑聲中巧妙處理。我們也在笑聲中改正缺點，在笑聲中悟出道理，在欣賞老師教育藝術的同時享受著批評。
告訴你一個秘密：我還真想犯個小錯，好“幸�！钡叵硎芤幌隆芭u”呢！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇33
在人生的旅途上，隨時都可能遇上批評和贊揚。所以面對批評和表揚的機會很多。那我們就更應該知道如何正確的面對表揚與批評。
在我的人生旅途上難免也會遇到一些批評和贊揚。但有些批評太過分了，經(jīng)常使我感到羞辱。而正因為如此，我才會很不服氣。有些批評對我來說簡直就是胡說八道，比如：把廢紙巾塞進書包等。我根本就不會無緣無故把廢紙巾塞進書包，再說了我是個挺愛干凈的人，怎么可能把用過的廢舊紙巾塞進書包，如果我把紙巾塞進書包，那張（些）紙巾也一定是干凈的呀。
以前我經(jīng)常不吭聲。每次媽媽問我，我經(jīng)常答不出來，比如：媽媽問我班里有沒有考過期中考？我沒有吭聲。后來媽媽刨根問底的問我，我揉著衣服結結巴巴的回答沒有。媽媽不信，就打電話給范琳，出乎媽媽意料的是范琳也說沒有。媽媽總算相信了，就對我說：以后別人說錯（批評錯了）了，就要告訴別人你確實沒錯……
現(xiàn)在我還牢牢的記住了媽媽的話。每當別人說錯了（批評錯了）時，我就會對批評錯我的'人說：我確實沒這樣做……
現(xiàn)在我想為媽媽曾經(jīng)對我說過的話加以補充：如果別人說對了，確實做錯了，就可以改進，如果沒有就可以注意防止這種事情發(fā)生。
其實媽媽當時對我說的話也是一種批評，但這種批評等于在給我補充不足之處，我已經(jīng)吸取了媽媽對我的“批評”。我很感謝媽媽對我的批評，這使我這根竹子又長“高”了一節(jié)！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇34
今天學校里發(fā)生了一起“釣魚”事件，讓我印象特別深刻。
中午，“好事大王”高弋超帶著幾個小兵來到了走廊上，把“魚線”（指已用完的修正帶）從三樓欄桿放到一樓。過了一小會兒，只見好幾雙小手伸出來，來拿“魚線”。林滸小兵一見，急忙跑到二樓走廊上，參與了“小魚隊”。高弋超見有條“大魚”來了，就玩得更加起勁了。
俞志浩小兵也沒閑著，一直在為他的大王叫好，還時不時地去釣幾下。高弋超在鉤“魚”的.時候，好幾次被幾條“小魚”拉住，拿不上來。其他小兵見狀，忙上忙下的，幫高弋超做事。
正當大家玩得高興時，一名老師把高大王“釣魚”時的樣子拍了下來，到班級門口和高弋超講道理，在旁邊的幾個小兵也未能幸免。有的同學連忙跑到姚老師那里去告發(fā)高弋超等一伙人干的“好事”，姚老師一聽火氣就一點一點地冒了上來。
上課了，姚老師把這幾個好事者全部叫了上來，對每個人都打了幾個小“板子”。特別是高弋超，比其他人多罰了幾個，有的人被罰得又癢又痛，有的小手都紅了。這次他們都長記性了。
事后我想：如果這次玩的是麻繩，下面的人用力拉，上面的人就會被扯下去，粉身碎骨，后果不堪設想！學校里人很多，有些人會模仿，我們看見了要去制止，而不是去參與，因為這個游戲太危險了。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇35
有一天，老師因為有事不來了，提前告訴我第三節(jié)課管班級紀律。
我到了學校，班主任真的沒來——我們終于可以不用寫作業(yè)了嗎？當然不是。老師已經(jīng)在黑板上留了幾項作業(yè)，讓我們第三節(jié)課寫，還讓我監(jiān)督同學，把不認真的同學名字記在黑板上，老師回來要好好收拾他們。
盼啊盼啊，第三節(jié)課終于到了。哈哈，這回該到我出場了。我管了一會兒，我的一個好朋友給我一個沙包，說：“一會兒下課的時候咱倆一起出去玩�！蔽遗d奮地說：“好的�！蔽覄傁氚盐遗笥呀o我的沙包放到書桌堂里，突然，一個代班老師進來了�？吹轿揖谷荒弥嘲芗o律，老師不僅把我的沙包沒收了，還當著全班同學的面把我批評了一頓，然后讓我回到座位上，不用我管紀律了。我尷尬地回到了座位上。
下課了，我的'好朋友向我要沙包。我想了又想，突然想到一個餿主意，我對朋友說：“要不然你把沙包偷偷拿過來？”沒想到，他竟然真膽大包天地拿了回來。我們倆去樓下瘋玩兒了起來。上課了，代班老師回來，發(fā)現(xiàn)沙包沒了，就嚴厲地說：“是不是又是你拿走了？”我害怕地說：“老師不……不是我……我拿的�！崩蠋煹轿視捞美镆豢矗嘲驮谖視捞美锬�，于是又當著全班同學的面批評了我一頓。嗚嗚，我朋友真不爭氣，又把沙包放在我書桌堂里了，我再也不和他當朋友了。
這就是我挨批評最狠的一次。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇36
在生活中，每個人都會常常面臨著批評和表揚，它們是相鋪相成的，批評，可以使你垂頭喪氣；表揚，可以使你滿心歡喜。在你考試中取得好成績時，老師就會表揚你，當然自己也會覺得終于到了出人頭地的一天了，反之呢？則灰覺得太丟人了；對于一個國家來說，在各個方面取得突出成就，受到全世界的贊揚時，就會愈來愈飛黃騰達，美國攻打伊拉克，激起全世界的憤慨時，就會覺得面目無光。
在我們受到批評或表揚時，應當正確面對。在作品《彎彎的月亮》中，星子老師在受到她的老師的'批評時，毫不氣餒，反而堅持自己的信念，終于驗證了自己的觀點是正確的。并教出了一個好學生，為社會做出了貢獻，成為了哪個學生的恩師；我們曾學過一篇文章中的主人翁仲永，在少年時，聰明玲俐，你隨便指一物，他就能作出一首詩，受到了各位人士的贊揚，還可以養(yǎng)活一家人，但他有了成績就沾沾自喜，不繼續(xù)學習，以為自可以高人一籌，但到了最后，還不如一個普通的學生。
由此我們可以知道，一句夸獎的話可以使我們備受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱，從而毀壞了自己的前程；一句批評的話可以使我們垂頭喪氣，喪失信心，但只要我們堅持不懈的努力，不要破罐子破摔，振奮精神，奮發(fā)向上，就能取得成功。
面對批評和表揚，我們要一顆平常的心去對待，這樣才能使我們不至于受挫折，從而駛向成功的彼岸。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇37
在人生的道路上，盡管人人盼望表揚，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。表揚，會使我們的心中迸發(fā)出無比的`自豪與快樂；批評，又會像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙刃劍，催促、激勵著我們前進，讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓，豐富我們的人生體驗。
我還清楚地記得那天晚上，我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，玩一會兒，寫一會兒，玩一會兒，寫一會兒，于是都到10點了，我還沒寫完作業(yè)。媽媽一看，一下就火兒了，沖到我面前，生氣地說：“這都幾點了，你怎么還沒寫完作業(yè)呀？別人早就寫完作業(yè)上床睡覺了，你看你，還在這磨磨嘰嘰、磨磨嘰嘰，還睡不睡覺了！”我聽了之后翻了個白眼，心想：今天作業(yè)這么多，我哪能那么快寫完作業(yè)�。吭僬f了，寫完作業(yè)，躺在床上也睡不著，哼！
我還沒說什么呢，媽媽又開口了，說道：“你要是在考場上寫這么慢，老師收卷子，別人都寫完了，交上去了，你還沒寫完，怎么辦？”我聽了，只好悶悶不樂地動起筆來，寫完后，去睡覺時已經(jīng)快十點了。
第二天早上，我醒來后仔細想了想媽媽昨天說的話，覺得媽媽說的是對的，我以后要努力改正自己這個壞習慣！
批評，不也是好事嗎？
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇38
老師批評學生是天經(jīng)地義的，那么學生誠懇接受老師的批評也是理所當然的。
但是，有些同學就不這么認為，在他們眼里，如果能和老師頂嘴，發(fā)生摩擦，使老師生氣，那就是他們所謂的——“酷”，為此我有些觀點向他們談談：
每個老師批評學生都是有原因的，不可能無緣無故批評你，有的時候老師不會原諒你的錯誤，并且會在全班同學面前批評你，這時的你不要硬跟老師爭論，說理由，而應態(tài)度誠懇地聽老師的批評、勸告，等這件事過了以后再去向老師解釋，那個時候老師的氣也消得一干二凈，而且很容易接受。去找老師時，一定要注意態(tài)度，也就是做到態(tài)度端正誠懇。而恰恰相反，如果你不但沒謙虛聽老師的批評，而是向老師指指點點，也許你們認為自己的自尊心受到了傷害，非要論個說法不可。如果用幾何知識說明，同理可得：老師的自尊心受到了傷害。你想想，作為一個老師有淵博的知識，有吸引人的`魅力，如果我們非要使老師難堪、為難那只能是兩敗俱傷。所以，我們還是將心比心多多體諒一下老師的良苦用心。
老師為了我們個個成為有用之材，不知費了多少心血，不知淌了多少汗水，難道我們沒有一點平常心嗎？沒有一點內疚感嗎？
有一句話說得好：“不要擔心犯錯誤，最大的錯誤是自己沒有實踐的經(jīng)驗�！笔茄剑蠋熅褪俏覀冎赋鲥e誤的一根挑刺針，讓我們盡可能避免錯誤，這一點不能說明什么嗎？
朋友深思啊！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇39
“你，你，你，給我站起來！”我正細心地連接電路裝置，科學老師勃然大怒的聲音讓我猛地一震，“還有，站起來的同學，他們的成績好不好？”
“這一位很好！”同學們馬上回答，“其他兩位不是很好�！�
我很好奇，順著同學們手指的方向看去，更震驚了。孫愷和姜洲站起來了，這不奇怪。我震驚的是我們的副班長——楊俊杰同學也站了起來，接受老師的批評。
我向同學們打聽了一下。原來，上課的時候，姜洲和孫愷一起扔紙飛機，扔到了楊俊杰那里。楊俊杰撿起來，一時手癢，也參與了“世紀扔飛機大案”。而這一切，恰好被科學老師看見了。怪不得老師這么生氣。平時，我們上科學課吵吵嚷嚷的，老師也是和和氣氣的，很少生我們的`氣。這一次，老師這么生氣，他們可就遭殃了。
可是，楊俊杰還在若無其事地寫作業(yè)，對老師的話愛聽不聽，一點兒也沒有認識到自己的錯誤。更不用說孫愷和姜洲了。他們吊兒郎當?shù)臉幼幼尶茖W老師很生氣：“你們三個，去你們黃老師辦公室問一下，上課可不可以扔紙飛機，快點去！”聽到這句話，楊俊杰的態(tài)度才好了一點兒，低聲說“不可以”，同時低下了頭。孫愷和姜洲也變老實了。
看他們這樣，科學老師也就原諒了他們�？茖W老師就是這樣，大好人一個。所以，老是被同學們欺負。
我覺得副班長和班長都一樣，是班級的領頭羊，老師管理班級的好幫手，不應該違反課堂紀律。沒想到，楊俊杰這個副班長不僅沒有成為領頭羊，反而成了犯罪羊。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇40
“人非圣賢，孰能無過！”每個人的一生中都會犯一些錯誤，也會受一些的批評，而我最難忘的一次批評，是在那次暑假里。
那時，我跟隨著媽媽去農村的老家。老家的鄰居有一個和我差不多大的小男孩，在我眼里，他又自私又討厭。
正巧，當我對那個小男孩感到不爽時，鄰居家那只作死的雞猛地在我腳上啄了一口。這下可好，這使本來心情不好的我如同火上澆油。哼！這只該死的雞！忽然，我靈機一動，咦，要不，我去他家的雞棚里“拿”兩個蛋吧，當作對我的賠償。嗯，好，好。想到這，我頓時眉開眼笑，心情舒暢。于是，我說做就做，輕手輕腳地溜進了雞棚里。
好不容易拿了兩個蛋，正當我準備帶著“戰(zhàn)利品”回家時，媽媽出現(xiàn)了，我仿佛感到一陳殺氣撲面而來。
“鄭穎樂！你在干什么？把蛋放回去！”媽媽板著臉說。
“我……我……”由于心虛，我非常緊張。
“你怎么能偷別人家的'東西呢？小時偷針，長大偷金，你上學讀書了，是個文明人，你快跟我去給阿姨道歉！”媽媽一邊“拎”著我一邊說。
到了阿姨家，看到了阿姨，我不禁害怕起來，眼睛四處亂瞟，不敢直視阿姨。最后我道了歉，鄰居阿姨也沒怪我，還把蛋送給我了，這讓我感到非常地慚愧，覺得對不起阿姨。
從這件事里，我明白了一個道理：不管你有什么理由，不經(jīng)別人允許，拿別人的東西都是不正確的。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇41
上個星期五下午，我被老師批評了，到現(xiàn)在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。
那天下午，校門還沒開，我們就在學校旁的花叢里玩。這時，我發(fā)現(xiàn)花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準備帶到校室里玩。為了安全起見，我把蜜蜂的'刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來帶到教室里。
第一節(jié)是我討厭的英語課，我越聽越?jīng)]興趣，趁老師沒注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學一陣騷動，有的同學還小聲叫起來。這時，小明舉手向老師報告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽課�！边@時，全班同學，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災樂禍準備看好戲的樣子。這時，我只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進去。
老師來到我身邊，嚴肅地說：“你站起來，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽皺著眉，臉變得更加嚴肅了，她嚴厲地說：“你還敢狡辯，做錯了事還不認錯�！闭f完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!
下課時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你這樣做違反了課堂紀律，嚴重影響你自己的學習，也影響了其他同學的聽課效果。再說，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”
老師的一席話說得我無地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認真體聽課，而且再也不去傷害蜜蜂了。
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇42
今天，我去上了英語班，去的時候非常高興，可是到姨媽家時臉卻是陰沉著的，老媽一看就知道我被老師批評了。
老媽問我：“今天是不是又被老師批評了？是不是單詞沒有默出來？”我非常委屈的說：“今天，我的‘金三練’作業(yè)本忘了帶了，所以老師就狠狠地批評我了�！崩蠇寘s說：“‘金三練’沒帶是你自己的錯，你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶，你說沒有了，可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你，是你自己活該�！甭牭竭@里，我更委屈了：“可是每個人都有犯錯的時候，我只犯了一次，為什么老師就要狠狠的批評我，其他同學也有沒帶作業(yè)的時候，他們?yōu)槭裁礇]有被老師批評�！痹谝慌缘囊虌屨f話了：”今天金老師肯定就是以好學生的要求來要求你，是為你好，她想讓你做的更好，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣，不能跟差同學比，這樣只會越比越差，要跟好的同學比，才能越比越好，人往高出走，水往低處流。山外有山，人外有人，與優(yōu)秀的人相比，你才會越來越強。
聽到這里，我明白了，也不委屈了，金老師把我當做好學生，用最嚴格的`要求來要求我，我也應該用最嚴格的要求來要求自己，這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵，才能做永遠的進步者，才能讓自己成為最棒的！
被批評的那一刻優(yōu)秀作文 篇43
我的媽媽是個急性子，有時候對我還蠻不講理，對錯不分，老是批評我，我深感覺委屈。
記得有一次值日，老師安排我放學后打掃教室衛(wèi)生，當我完成任務后，抬頭一看已經(jīng)5點半了，這時，我心里嘀咕：平時這個時候我早就回到家，現(xiàn)在這么晚了，回去肯定挨媽媽批評了。結果一到家門口，腳還沒踏進去，“小欣，怎么這么晚才回來，是不是又和同學去玩了？還是去外面買東西吃了？你看現(xiàn)在都幾點了？平時怎么教你的，放學要準時回家，你就是不聽，老讓人擔心�！眿寢審纳嘲l(fā)上跳起來怒氣沖沖地的對我說。“媽媽，我沒有在外面買東西吃，也沒有和同學去玩，是老師……”我剛想辯解，媽媽就揚起她那嚇人的'手掌，說：“還想狡辯！”我無聲的低下頭，委屈的淚水奪眶而出。
不僅如此，還有更慘的呢！那天，媽媽去上廁所，讓我照看年紀不大，還不懂事的小弟弟。我和小弟弟在大廳上玩耍，一不留神，弟弟就被一個玩具給絆倒，不只是摔疼了，還是嚇著了，大哭起來。媽媽聽到哭聲從廁所里沖出來，“小欣，叫你照顧一下小弟弟，你卻讓他摔倒弄哭，你真是太不懂事，太讓我失望了！”沒等我辯解，媽媽就把我批評的一無是處，真是太委屈了！
媽媽，我理解您的良苦用心，但我希望您能更通情達理，和藹可親些。對的給予表揚與鼓勵，錯的提出善意的批評，并幫我改正。這樣我會變得更加優(yōu)秀。
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