批評優(yōu)秀作文（通用30篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的批評優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
批評優(yōu)秀作文1
批評是一個非常嚴肅的詞語，一般人看到批評內(nèi)心都是很悲憤的，多有“恨鐵不成鋼”的情緒，甚至有些人看到了批評會雙腿顫抖，恨不得找個洞穴鉆進去，不讓別人批評自己，但是批評也有兩方面的，接下來就由我來為大家介紹介紹吧。
批評的好處在于能夠更好的認清自我，使得我們對于自己客觀上，主觀上的變化更加清晰，更好地探詢屬于自己的道路。在這里就會有許多人產(chǎn)生疑惑了，他們不解道：“批評不是一個貶義詞嗎？為什么能夠幫助我們，使得自己更好地了解自己呢？”此言差矣！批評的關(guān)鍵在于評這個詞，而批是次要的，評論了自己，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就像是一棵樹能夠讓自己向太陽的葉子更快的長大，而陰的葉子更加細嫩，這便是批評的好處！
批評的壞處也存在，他會使得一個對自己不自信的人更加的.自卑，使得自身產(chǎn)生一種“干啥啥不行”的心理情緒，從而導致看待事物都沒有產(chǎn)生的念頭，一直徘徊與前人的經(jīng)驗與已經(jīng)成功的道路，不敢向前方邁出任何一步。更有甚者，被批評之后，產(chǎn)生了一些自暴自棄的心理，使得自身從迷途的羔羊變成了地獄里的撒旦，一去不復返了。
我們需要更加客觀，公正的面對批評，使得自己變得更好。
批評優(yōu)秀作文2
有一次去上學，我的語文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，語文張老師走進了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業(yè)，課代表點到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點了起來，說：“老實說作業(yè)又沒做吧？”我們的老師有個特點，就是不管是誰，只要沒交作業(yè)，她就認為你肯定沒做，只要有同學說作業(yè)沒帶，老師馬上就會說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個學生不做作業(yè)，哼！”
這時老師指著我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的.批評讓我改掉了丟三落四的毛病。
羅老師的話：
挨一次批評改掉一個壞毛病，挺值得的。小作者把挨批評前后的樣子寫得很具體，特別是心理活動寫得很好。另外對老師的描寫也很逼真，你看老師的那個樣子，那種說話的語氣，如果這個老師看到這篇作文，我想她一定也會改一改自己的毛病 。
批評優(yōu)秀作文3
現(xiàn)在考的分數(shù)都是從老師的批評里結(jié)出來的。
每次考完試，姑姑總是向我問：“考得怎么樣？”我卻醫(yī)生不應的躺在床上了。
有一次，第三單元的試卷發(fā)下來，章老師把我叫到辦公室說：“酈澤宇你現(xiàn)在的成績在一點點低下來，如果你想提上去不難，只要你把一本書端端正正的.看完，然后把里面的情節(jié)再說一遍這樣才能說明你把這本書認認真真的看了一遍。可是你只不過是把書略讀了一遍，根本沒把看書和讀書放在心上�！鳖D時，我把頭垂了下去，深深的感受到看書和讀書是我最不想看見的，因為它讓我心煩和心的不滿。
過了一個月，進行期末考試的前一星期我家里的全部書籍瀏覽兩三遍后就寫一遍作文。
到了考試期間章老師對我說得那翻使我在期末期間的作文大跨步。
我又總結(jié)出：一個人的一生付出的往往總會得到回報，若沒付出就不會有回報。
批評優(yōu)秀作文4
篇一：難忘的一次批評
今天數(shù)學成績出來了，我驚訝的看到了我的成績竟然是97分。
回到家后，媽媽批評了我，我真的是太粗心了，錯的是特別簡單的題，我以后一定要細心。
篇二：難忘的一次批評
媽媽今天給姐姐說，有的批評是真心想你好，有的批評是看不得你好。
那些想你好得，你要珍惜：看不得你好的，你又何必放在心里？我覺得，媽媽和老師批評我就是想我好。
篇三：難忘的一次批評
今天，我們的數(shù)學卷子發(fā)下來了。我考的很不好�；丶液螅瑡寢寚乐氐呐u了我。我認真的`總結(jié)了一下原因。
以后，在做題中一定要仔細認真，下次，我一定要考個好成績。
篇四：難忘的一次批評
今天媽媽批評我了，因為我不認真。我在改提前習作時，把一段話說的前言不搭后語，結(jié)果媽媽非常生氣。
我以后要認真，我覺得媽媽是為我好，以后我要好好學習，不能再馬馬虎虎了。
篇五：難忘的一次批評
昨天晚上，我被媽媽批評了，是因為我寫作業(yè)態(tài)度極不端正，寫字潦草，再加上我寫的慢，浪費時間。
做作業(yè)的時候不愛思考，愛分神、發(fā)呆，所以，我很晚才完成作業(yè)。我決定以后要改掉這個壞習慣！
批評優(yōu)秀作文5
我們大家都受過批評，受過表揚，可在我的記憶中，有一次讓我難忘的批評，改變了我的人生觀。
記得在我三年級的時候，媽媽給我買了一本英語資料，讓我做，資料上的答案沒撕，我便悄悄地把它撕了下來，媽媽問我答案在哪里，我裝著若無其事的樣子說：“你不是撕了嗎？你好好想想你放哪里了？”媽媽說：“沒撕吧，算了，你快寫題吧�！蔽艺f：“好的�！�
媽媽不注意的時候，我偷偷地把答案拿了出來，抄了起來，可能是做得全對，媽媽有點不相信，便問起我資料上的題的解法，我回答不出來，媽媽就對我說：“做人要誠實，不然的'話你的誠實就永遠飛走了，你將來會變成騙子，這樣你可就不是我的孩子了，寶貝，你是不是把答案藏起來了，不會做的題就抄答案了？”“是的，對不起媽媽，以后我不抄了。”我傷心的說著。媽媽看著我說：“那么你現(xiàn)在應該怎么做呢？”我伸出了手說道：“打手十下。”媽媽拿出戒尺，懲罰了我。
我從這次難忘的批評中，悟出了一個道理：做人一定要誠實，不可以說謊。
批評優(yōu)秀作文6
我們的人生都經(jīng)歷過許多痛苦，比如我們這些小孩都喜歡別人的表揚，在我們班里每天都一些人不完成作業(yè)而讓老師批評。有的一站起來就會說我自己沒有做作業(yè)的原因，給自己說一個理由以免不為自己的組不扣分，這樣是欺騙老師的行為我也不利外。
我們班里有一個同學值得我們學習，她的名字叫張芷溪，雖然同學們都覺得他，但是每次老師批評了她，她都會說一聲謝謝。當時我覺的非常的`奇怪，為什么每個老師批評她都會都會說一聲謝謝，最后知道了為什么她會說一聲謝謝。因為我們每次批評她都會知道為什么自己會錯自己錯在那里，她都改正了所以她現(xiàn)在是一名出色的同學。我也要學學張芷溪的方法可能也會對我有幫助的。
不要以為老師每次老師表揚你你就很好了，其實自己也有見不到之處。我們自己是一條船爸爸媽媽就是兩個螺旋槳，媽媽的螺旋槳是鼓勵、爸爸的螺旋槳是批評。如果你直接受表揚和鼓勵，不接受批評，那船就會隨時就會轉(zhuǎn)彎，如果批評和鼓勵都接受那船就會直走，我們才可以走道正確的航線，走道正確導航線才可以走向終點。
所以我們接受批評也是對自己有做用的。
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