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朗誦比賽作文（通用16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的朗誦比賽作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朗誦比賽作文 篇1
今天下午我們?cè)谧魑陌嗬锱e行了一次朗誦比賽，老師給我們分成二組，男生一組，女生一組，然后又給我們各隊(duì)取了個(gè)名字，男生隊(duì)叫螳螂，女生隊(duì)叫蝴蝶。男生們不喜歡用這名字連忙說(shuō)：“抗議！抗議�！崩蠋煴凰麄兘o說(shuō)服了，決定重新起個(gè)名字。男生叫蜘蛛俠，女生就叫百合花。名字起完了，老師說(shuō)：“應(yīng)該要有個(gè)口號(hào)吧！這時(shí)大家都紛紛議論。男生的口號(hào)是：”蜘蛛蜘蛛，永遠(yuǎn)不輸”。女生的口號(hào)是“百合百合，加油加油。”我心想：“怎么起了個(gè)這個(gè)口號(hào)呀！一點(diǎn)創(chuàng)新都沒(méi)有�！�
朗誦比賽開始了，老師首先讓我們看了一段視頻，這個(gè)視頻簡(jiǎn)直就像催眠曲，太難聽了。老師還說(shuō)這是昆劇，在古代有些詩(shī)人都是這么讀詩(shī)的。
朗誦比賽的'第二步就是讀詩(shī)。這首詩(shī)的名字叫《詠柳》。首先由尚勇壯上場(chǎng)，只見他慢悠悠地走上前，還不知道要干什么，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，老師無(wú)可奈何，只好讓他回去了。男生得了零分，接下來(lái)女生得了一分。第二次男生和女生打了個(gè)平手。
到了最后一場(chǎng)比賽了，四名男生上了場(chǎng)，只見他們背著手，彎著腰，津津有味地讀起詩(shī)來(lái)。男生得了一分，接下來(lái)是四位女生上場(chǎng)，老師給我們玩了個(gè)互動(dòng)，如果老師喊“木—頭—人”，全班同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，只見范庭菽就像“大公雞”一樣，伸著脖子停在那里。把同學(xué)們都逗樂(lè)了。
女生讀完了，我們又得了一分。三比二女生贏了。男生都非常不服氣。這時(shí)只聽老師說(shuō)：“只要有我在，女生是永遠(yuǎn)不會(huì)輸?shù)�！”哈哈�?/p>
朗誦比賽作文 篇2
“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。”劉禹錫通過(guò)自己的妙筆描寫出了黃河的壯觀景象。在一千多年后的今天，電子科大附小六.（三）班的同學(xué)們舉行了一場(chǎng)極為給力的母親河朗誦會(huì)。給我印象最深的是三個(gè)小組：張家浩小組、殷曉桐小組、李修賢小組。
張家浩、覃琬婷、王偉泓與王乾力以一首《怒吼吧！黃河！》作為朗誦會(huì)的“第一炮”。
看！他們上場(chǎng)了！每個(gè)人都拿著統(tǒng)一的文件夾，顯得十分整齊，而他們的表情，有激動(dòng)、有高興、還有一絲淡淡的緊張。在稍作準(zhǔn)備之后，他們開始朗誦了。首先，是張家浩朗誦。他讀得十分用情，脖子上已經(jīng)爆出了�？删实牡胤竭�在后面。平時(shí)說(shuō)話奶聲奶氣的'，此時(shí)感覺(jué)變了一個(gè)人：嚴(yán)肅而又穩(wěn)重。與平時(shí)的她判若兩人。還有王乾力與王偉泓。這兩位同學(xué)平時(shí)十分溫和，可是，這一次他們竟“猛虎”這使大家大開眼界。僅是第一炮，就為我們打出了一個(gè)大大的驚喜。
輕柔音樂(lè)，獨(dú)特造型，還有極出乎大家意料的PPT背景。殷曉桐他們?yōu)榇蠹宜蜕狭恕堕L(zhǎng)江之歌》。他們的主要特點(diǎn)就是隊(duì)形。除了邊上站著的兩位同學(xué)，其他同學(xué)就以矮——高——矮的隊(duì)形站隊(duì)。但輕柔的音樂(lè)，卻與頗有氣勢(shì)的《長(zhǎng)江之歌》相互矛盾。而李修賢組，同樣是朗誦《長(zhǎng)江之歌》，可他們卻以氣勢(shì)磅礴的配樂(lè)與精湛的朗讀贏得大家的一致喝彩。
這次朗誦會(huì)，每組都有自己的特色。而這朗誦會(huì)的盛況，真是讓大家大飽眼福啊！兩個(gè)字——給力！
朗誦比賽作文 篇3
今天，在班上我們舉行了分小組的有關(guān)母親河的朗誦比賽，仿佛讓我看到了，聽到了黃河澎湃的“激情”！
讓人覺(jué)得大家的熱情之火一下就燃了起來(lái)，不可思議的是，我們班里出了名的溫順“小貓”也為了這一次的朗誦會(huì)而把溫順的性格也給拋之于腦后了！大家在臺(tái)下的激情仿佛也被點(diǎn)燃了，他們有的“啪啪”的鼓掌，有的為這個(gè)小組大聲的加油，為他們打氣，還有的.甚至在教室里歡呼雀躍！只見張家浩子上前了一小步，他把兩只本來(lái)就很大的眼睛睜得簡(jiǎn)直比燈籠號(hào)要大！他目不轉(zhuǎn)睛的望著臺(tái)下的同學(xué)仿佛在說(shuō)：“給我一點(diǎn)掌聲唄！不然有你們好看哦！”臺(tái)下的同學(xué)們好似聽懂了他的意思，同學(xué)們便不約而同地用掌聲回應(yīng)了他！他好似得到了很大的鼓勵(lì)，于是朗誦的狀態(tài)就更好了！他那洪亮的聲音，好似一頭剛剛蘇醒的獅子在怒吼！頓時(shí)教室里加油聲，喝彩聲，鼓掌聲此起彼伏，臺(tái)上朗誦的同學(xué)得到了表?yè)P(yáng)欣喜若狂！
另一個(gè)小組也不甘示弱，他們一上臺(tái)就在人數(shù)上面壓倒了前一個(gè)小組！不一會(huì)教室里傳出了一個(gè)清脆的女聲，只見一個(gè)女生清了清嗓子，便不急不躁，心平氣和，輕輕地讀了起來(lái)！她不但聲音清脆，而且她的肢體語(yǔ)言也非常到位，真可以用小朗誦家這一個(gè)名號(hào)啊！
我們班的這一次有關(guān)于母親河的主題的朗讀比賽，讓我更加了解了母親河的偉大，使我更加熱愛母親河了！
朗誦比賽作文 篇4
今天，我第一次來(lái)到了心語(yǔ)作文班，看到了桔子老師，黑板上寫著“春之聲”三個(gè)大字，“聲”是繁體字，“春之聲”的下面寫著“三年級(jí)朗誦比賽”，啊，原來(lái)今天要朗誦比賽呀！
老師先說(shuō)規(guī)則，然后請(qǐng)出評(píng)委，評(píng)委有：桔子老師、桃子老師和海盜船長(zhǎng)，最幸運(yùn)的是，我的媽媽也被選上了評(píng)委。
比賽開始了，第一組出場(chǎng)最有意思的是袁寶坤，他小跑著出場(chǎng)了，到了講臺(tái)后，給大家深深地鞠了一躬，然后他開始朗誦，他的聲音像崩豆一樣，非常清脆，他朗誦的是《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！�
第二組出場(chǎng)最精彩的是張程亮，他出場(chǎng)的時(shí)候，走路像一臺(tái)機(jī)器人一樣，跌跌撞撞的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我們的笑聲，已經(jīng)穿透了玻璃，傳到了心語(yǔ)作文班的小院里，他讀的是：“春天的毛毛雨，洗的小樹發(fā)亮；點(diǎn)點(diǎn)新芽，像鳥嘴，啄得小樹發(fā)癢�！�
第三組我認(rèn)為焦政博讀得最好，他慢慢地走向講臺(tái)，神態(tài)非常鎮(zhèn)定，他的.聲音很清脆，字正腔圓。他朗誦的是：“泥土里拱出兩片新葉，說(shuō)是淺綠更似鵝黃，像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著初春的世界癡癡暢想。
第一組獲得最多票的是李京美，第二組獲得最多票的是劉思齊，第三組獲得最多票的是焦政博，李京美和焦政博的票數(shù)一樣多，同學(xué)們一致要求李京美和焦政博再比一次。最終，焦政博獲得了勝利。
我沒(méi)有參加這次朗誦比賽，真的很后悔，希望下次還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。
朗誦比賽作文 篇5
4月14日下午，我們學(xué)校就舉行朗誦比賽了，我們大家都很興奮，大家苦練了這么久，為的就是今天奪冠的一天。
這可不是夸張，自從老師告訴我們要舉行朗誦比賽，我們就開始準(zhǔn)備了，每天只要有自習(xí)課，我們都會(huì)在練習(xí)，這次參賽的內(nèi)容，已經(jīng)練習(xí)好幾天了，自習(xí)課的老師也是精心指導(dǎo)我們，可以說(shuō)是穩(wěn)操勝卷，萬(wàn)無(wú)一失了。
有一次排練時(shí)，我們到了比賽地點(diǎn)—多功能廳，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“要把這次排練當(dāng)成是正式比賽不要分心�！蓖瑢W(xué)們聽了，都在心里念叨：“一定不能分心，要注意力集中�！苯酉聛�(lái)，我們就開始朗誦了，我們朗誦的主題是《我愛你，中國(guó)》但我們還是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！鼻懊嫠膫�(gè)領(lǐng)讀的人聲音就是被音樂(lè)淹沒(méi)了，有的要么就是讀錯(cuò)了，背到中間時(shí)，又有人動(dòng)作做反了，舉行得出師不利，但還好不是在比賽，多練幾遍就行了。
到了下午，比賽就要開始了。經(jīng)過(guò)抽簽決定后，我們班是第一個(gè)上場(chǎng)的，大家都很緊張，可以說(shuō)是心都提到嗓子眼兒去了，不過(guò)還好，在比賽前，評(píng)委們有給我們一些鼓勵(lì)，這讓大家都松了一口氣，在比賽中，我們因?yàn)闆](méi)有緊張，所以沒(méi)有出現(xiàn)練習(xí)中的`錯(cuò)誤，動(dòng)作統(tǒng)一到位，沒(méi)有任何瑕疵，可以說(shuō)是完美無(wú)瑕了。
朗誦結(jié)束后，我們回到教室看別班的表演，等其他班級(jí)表演完后，主持人開始公布分?jǐn)?shù)了，我們班居然得了8。9分，大家開心極了。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：“只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，沒(méi)有什么是難不倒我們的�！�
朗誦比賽作文 篇6
“像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇？哦，原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！
我來(lái)到多功能演播廳，看見許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復(fù)練習(xí)朗誦《延安，我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí)，評(píng)委們來(lái)了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì)兒，朗誦比賽正式拉開了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號(hào)，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候，我是最認(rèn)真的，因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪，一開始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎(jiǎng)！
我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字，有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我的`心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我突然聽到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀，說(shuō)了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng)，雖然還是有一點(diǎn)難過(guò)；但我一定會(huì)努力閱讀，爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)！
朗誦比賽作文 篇7
今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽，五年（4）班傳出了陣陣?yán)收b古詩(shī)的聲音�？矗瑘�(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的.掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩(shī)人”，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。
朗誦比賽作文 篇8
寒假里，我和媽媽、弟弟一起學(xué)上網(wǎng)，搜集了許多有關(guān)春節(jié)、元宵的詩(shī)詞。在這些詩(shī)詞里，我們了解了很多古代人過(guò)新年的習(xí)俗和感受了他們的熱鬧氣氛。我們還選了兩首詩(shī)，一首《元日》，一首《拜年》，一起誦讀。
因?yàn)槲液偷艿芏疾粫?huì)理解古詩(shī)，所以媽媽就邊教我和弟弟讀邊給我們講解意思。《元日》這首古詩(shī)是宋朝詩(shī)人王安石寫的，主要是寫出過(guò)年的熱鬧氣氛，家家戶戶既放鞭炮，又貼春聯(lián)；《拜年》這首詩(shī)是明朝詩(shī)人文征明寫的，講的是古時(shí)候的人拜年的方式，很多是通過(guò)寫信拜年，表達(dá)朋友之間的祝福是不可缺的，這很像我們現(xiàn)在的'人每到節(jié)日就短信滿天飛一樣。通過(guò)了解古詩(shī)的意思，我和弟弟背起古詩(shī)來(lái)就容易多了。雖然弟弟比我小，可他一點(diǎn)也不比我差呢！很快我們就把兩首詩(shī)背出來(lái)了。媽媽直夸我們聰明呢！
在這個(gè)親子誦讀的活動(dòng)中，我覺(jué)得很開心，也很有趣。因?yàn)槲覍W(xué)了上網(wǎng)查資料，知道了很多古時(shí)候的人過(guò)新年的事，眼界開闊了。同時(shí)，因?yàn)橛袐寢尩膸椭偷艿艿呐阃�，使原�?lái)很枯燥的活動(dòng)變得很好玩，我喜歡親子誦讀活動(dòng)。
媽媽的話：“誦讀經(jīng)典”猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我們的孩子帶來(lái)了一片生機(jī)，它喚起了孩子創(chuàng)造的靈性，奏響了孩子心中詩(shī)文的琴弦，激活孩子的好奇心和充滿激情的美好情懷，提高了孩子的文化品位、審美情趣與文化底蘊(yùn)。作為家長(zhǎng)，在與孩子的一道誦讀中也同時(shí)受到了人文的熏陶，厚實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)。如果能堅(jiān)持這一活動(dòng)，對(duì)孩子的道德培養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高都將是非常好的途徑！
朗誦比賽作文 篇9
早晨，我穿著干凈的服裝，唱著嘹亮的歌聲大步來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榻裉煳迥昙?jí)要詩(shī)文朗誦比賽�？矗迥昙�(jí)教師里有練習(xí)動(dòng)作的身影；操場(chǎng)上，一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色椅子彎曲起來(lái)就像一條條金黃色的龍迂回綿延，但它是一班班黃色的列車（班級(jí)）。
我快速來(lái)的教室，許多桌子搬到了教室等一頭空出了一大片地方。已經(jīng)來(lái)了一大部分人�？�，東北角那兒有幾個(gè)八卦，三五成群地聚在一起，開心地聊著與比賽有關(guān)的話題；看，空地上有幾個(gè)同學(xué)正在練習(xí)動(dòng)作，還有幾個(gè)同學(xué)正在檢查服裝。我也低頭望望自己的白鞋襪子紅領(lǐng)巾，我昂首挺胸地走來(lái)走去。不一會(huì)兒，空地上站滿了同學(xué)們，老師讓我們?cè)俅闻啪殰?zhǔn)備入場(chǎng)了。
我們坐在椅子上既興奮，又激動(dòng)，緊張不已�？搓惢哿釣榱司徑庑那橄裥▲B一樣嘰嘰喳喳的叫著，又像日本鬼子嘰里呱啦的大叫。
入場(chǎng)不久后，老師叫我們候場(chǎng)。觀眾席聲音很大，我們卻很安靜。開始上場(chǎng)，我的心快跳出來(lái)了，同學(xué)們也跟我一樣。我的額頭直冒汗，手也發(fā)汗了。我們站在臺(tái)上可以看到全場(chǎng)。人可真多呀！有的穿著校服，有的穿著演出服……我看到了有人在竊竊私語(yǔ)，有人注視著我們——噢！全場(chǎng)至少有幾百雙眼睛注視著我們。我用余光瞄了一下評(píng)委老師，有的面帶微笑的望著我們，有的則用銳利的目光掃視著我們。
我們開始朗誦，起初還不怎么生動(dòng)，后來(lái)在領(lǐng)頌和音樂(lè)的帶動(dòng)下，我們找到了感覺(jué)。但免不了差錯(cuò)，有時(shí)我忘記了表情，有時(shí)我左邊的同學(xué)忘記了動(dòng)作，當(dāng)她想去伸展時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)縮回來(lái)了，幸好評(píng)委老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)小瑕疵，我們都為她捏了把汗。隨著音樂(lè)，詩(shī)詞的.變化，我們?cè)阶x越給勁，越讀越帶勁，越讀越投入……觀眾們聽得如醉如癡，有的搖頭晃腦，有的情不自禁地跟著朗誦起來(lái)。音樂(lè)停了，但我還是沉浸在境界里久久回蕩。但聽領(lǐng)誦最終說(shuō)蘇軾逝于常州，我不由自主替他悲哀。蘇軾一生歷經(jīng)苦楚，飽經(jīng)滄桑，創(chuàng)詞無(wú)數(shù)就這樣死了，豈不是照應(yīng)了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取青丹照汗青”真實(shí)寫照嗎？最后所有的努力換來(lái)的回報(bào)——掌聲。
后來(lái)又有許多班上場(chǎng)。某班朗誦的《桃誦》讓人浮想聯(lián)翩，《梅蘭竹菊》，讓人潛入情景……個(gè)個(gè)有聲有色，特點(diǎn)鮮明。
比賽結(jié)束后，我們不僅贏得了掌聲，還贏得了一等獎(jiǎng)、零食。同學(xué)們個(gè)個(gè)相互擁抱，熱烈慶祝，有的暗暗自喜，有的欣喜若狂，有的喜出望外。
朗誦比賽作文 篇10
在那書聲瑯瑯的校園里，花兒盛開了，草心更鮮綠了。露珠也蘇醒了，圓圓的，透明的，像個(gè)小水晶，它們愜意地躺在清新的花瓣上，享受著清晨帶來(lái)的涼爽。
在一間教室里，傳來(lái)了陣陣讀書聲。他們?cè)诶收b呢，我也是其中一員。
老師讓我們輪流讀，同學(xué)們都很踴躍，他們一個(gè)個(gè)都離開了椅子，手舉得高高的，眼睛凝神地望著老師。被叫到的同學(xué)，嘴微微上揚(yáng)，眉毛輕輕上翹，得意地笑著。
老師終于在茫�！笆趾！敝薪械搅宋�，我拿起語(yǔ)文書，走到講臺(tái)前，嘴角揚(yáng)起，吐出一個(gè)一個(gè)清楚、宏亮的字。我十分認(rèn)真，特意提高聲音，加粗音調(diào)，活像個(gè)軍官。
老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)論誰(shuí)最好，獲勝得的`是小王。我在心里想：我哪兒不好，只是讀得短，他們能聽得出來(lái)？我惱羞成怒，捂往了耳朵，因?yàn)槟窃u(píng)論聲十分刺耳！一只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著，圍著我微微發(fā)漲的頭轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑我。當(dāng)我把目光移向小王時(shí)，不禁瞪了他一眼，把頭扭到一旁。
等我沉思了之后，我也想清楚了，小王實(shí)力確實(shí)比我強(qiáng)，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
這節(jié)課很有意義，雖然我沒(méi)被評(píng)上優(yōu)秀，但我看到了和他人的差距。
朗誦比賽作文 篇11
陽(yáng)光，暖暖的照在窗前，鋪放在書桌上的素箋也變得明媚了。收藏在手機(jī)里的《嘎達(dá)梅林》單曲循環(huán)著。
窗外，風(fēng)微微吹，樹葉沙沙響，小草輕輕搖，幾縷淡淡的云悠悠飄，時(shí)而，會(huì)有靈巧的燕子悄悄掠過(guò)。
時(shí)光，靜美。我，在聽自己的聲音。
世界是自己的，無(wú)關(guān)他人，正如愛情從來(lái)就是一個(gè)人的事，無(wú)關(guān)風(fēng)月。這些看似簡(jiǎn)單的領(lǐng)悟背后包含了多少疼痛與煎熬?這些看似淡定與從容的背后寫滿了多少淬煉與波瀾?
成長(zhǎng)的道路，充滿神奇，布滿荊棘，帶著永不褪色的追求，迎接不一樣的每一天。一直在堅(jiān)守這樣的信念：不管怎樣，都不能讓歲月蹉跎成灰色的落寞。不計(jì)得失，不論成敗，以優(yōu)雅的姿態(tài)安靜的走過(guò)。
人生不復(fù)重來(lái)，殘缺本來(lái)就是完美的另一面，不糾葛，不執(zhí)念，隨心隨緣隨愿，只要能聽得見自己的聲音，就不算是漂浮不定的孤零凄冷的幽靈。遺憾是歲月對(duì)不成熟的標(biāo)志性懲罰。
未來(lái)充滿太多不確定，陽(yáng)春白雪，春暖花開也好，嚴(yán)酷凜冽，蕭索冷峻也罷，既然活著，就要把日子過(guò)成生動(dòng)的重復(fù)，不辜負(fù)款款而來(lái)的歲月，不辜負(fù)來(lái)自生命的愛的希望與叮嚀。
總是容易被感動(dòng)，一株抖擻在春寒料峭里的小草，一只翩舞在花叢中的蝴蝶，一朵飄在湛藍(lán)天空中的云，一滴絲絲滑落的雨，一片輕飛搖曳的雪花……學(xué)會(huì)在真誠(chéng)無(wú)私的大自然里療傷與歡暢。
當(dāng)歲月無(wú)情的`磨平我們?cè)居欣庥薪堑哪訒r(shí)，漸漸的，我們變得安靜了;當(dāng)流年一次又一次的沖刷拍擊著我們不羈的精神時(shí)，不知不覺(jué)中，我們變得沉默了。安靜不代表消亡，沉默不代表懦弱。歷經(jīng)種種，我們更懂得如何存在，如何安放。不再高呼“自由萬(wàn)歲”，也不再奢望“做自己”�！安辉佟辈⒉淮砬c投降，因?yàn)槲覀兌昧�，�?nèi)心的平和、篤定、簡(jiǎn)單、豐蘊(yùn)、厚重才是真正的自由，正所謂“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。 ”我們也懂得了，你就是你，我就是我，每一個(gè)人都是不一樣的主體，不需要刻意去做回自己，更不需要在意別人眼中的自己。生活教會(huì)我們聽得見自己的聲音，這聲音會(huì)告訴我們什么才是我們真正想要的和真心想愛的。
找到自己從來(lái)就不是一件容易的事!
許是受工作的影響，這些天腦海里總會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)畫面：青山綠水，鳥飛花香間，坐落著一套寬敞明亮的大房子，四周全都是落地玻璃窗，掛著潔白柔滑的蕾絲窗簾，放一架漂亮的三角鋼琴，裝一套典雅的音響組合，一個(gè)藏書與鮮花錯(cuò)落有致的擺放著的書花架，一張不大的桌子，兩把椅子，一個(gè)舒適的懶人沙發(fā)……閑時(shí)，在這里曬曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)，看看風(fēng)景，賞賞月，聽聽音樂(lè)，看看書，約個(gè)熟悉的人喝喝茶，聊聊天……
這是來(lái)自內(nèi)心深處愛的跫音，和能不能擁有沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。想著要用審美的態(tài)度表達(dá)出來(lái)是我和它們相處的一種方式。為了融入社會(huì)，接受現(xiàn)實(shí)生活，每個(gè)人或多或少都戴著面具扮演著不同的角色，且不去討論為什么要這樣，但這似乎是生存著的潛在規(guī)則。所以，我更享受一個(gè)人但并不孤獨(dú)的那一份寧?kù)o，和自在。我期許自己盡可能的更真實(shí)更誠(chéng)實(shí)的活著，同時(shí)接受自己身上翻滾沉浮著的每一部分，不再以節(jié)制和自我邏輯去框住那些起伏的觸動(dòng)。懂得處理和欣賞各種欲望和追求，理解和接受人性的丑陋與美好，不狂熱的追逐，不冷漠的抗拒，一切使然。
夢(mèng)想原本就是卑微的執(zhí)著。
學(xué)會(huì)和真實(shí)的世界相處是每個(gè)人的必修課。
不是所有的想望都能如愿以償，畢竟，誘惑和打擊總是同行的，“無(wú)奈”這只魔鬼一直在幽深的谷底歇斯底里地咆哮著，不曾停歇，它穿過(guò)陰冷晦暗的巖石軀體，從罅隙的夾縫中暴唳噴發(fā)，氣勢(shì)洶洶，企圖活生生地吞噬每個(gè)人心中那片七彩祥云。我微笑著接受便是。
尊重所有的想望，尊重愛，就像尊重靈魂一樣。
做一個(gè)細(xì)膩但不用力的人，一如眼前的這一抹陽(yáng)光，一陣風(fēng)……
我能聽得見自己的聲音……
朗誦比賽作文 篇12
羽毛球場(chǎng)上揮灑汗水的我；沉迷書海認(rèn)真閱讀的我；在舞臺(tái)上光芒大放的我……一個(gè)個(gè)愛好成就了不一樣的我，而我最喜歡的還是朗誦。
我認(rèn)為這是一個(gè)美妙的愛好，每一位朗誦者都將自己的情感融入到每一個(gè)文字之中，賦予它們以獨(dú)特的生命。因此，我從小就對(duì)朗誦萬(wàn)分癡迷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)朗誦的理解也越來(lái)越透徹。坐在電視機(jī)前，靜靜聆聽大師的朗誦，我的心靈十分震撼。這并不是單純地將詩(shī)文讀出來(lái)，而是賦予每一個(gè)字以色彩。
今年，我參加了“童星夢(mèng)想”朗誦比賽，一路過(guò)關(guān)斬將，從鎮(zhèn)到縣再到市，最后，也是我最大的考驗(yàn)——全國(guó)賽。
評(píng)委都是全國(guó)各地優(yōu)秀的語(yǔ)言專家，想博得他們的認(rèn)可，可不是一件容易的事。指導(dǎo)師對(duì)我的訓(xùn)練也更加嚴(yán)格。
經(jīng)過(guò)幾輪演練，我的問(wèn)題也浮現(xiàn)了出來(lái)——?dú)鈩?shì)不足，聲音不夠雄渾，表情也不到位。
我產(chǎn)生了放棄的念頭，畢竟存在這么多的問(wèn)題。但我問(wèn)自己：做了這么多的準(zhǔn)備，就此放棄，你甘心嗎？不！我不甘心。我之前已經(jīng)為了這個(gè)舞臺(tái)付出了諸多努力，我絕不能放棄！
下定了這個(gè)決心之后，我反而變輕松了。每天早上起床，用拳頭按壓肚子，然后用肚子里的一股力將拳頭的力量抵頂；放學(xué)一回家，對(duì)著鏡子練習(xí)表情和動(dòng)作，盡可能把框架打到最大；一遍又一遍看視頻，揣摩和體會(huì)對(duì)時(shí)間的把握，對(duì)語(yǔ)速的控制，感受蕩氣回腸的.雄渾味道。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的練習(xí)，我有了明顯的進(jìn)步，比賽也如期而至，我到寧波參加全國(guó)賽。
在臺(tái)上，我收放自如，以前存在的問(wèn)題都迎刃而解，我的朗誦水平得到大幅度提高。評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭，完全被我?guī)У搅四莻�(gè)意境之中。最后，我得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是我?guī)字艿男量嗑毩?xí)換來(lái)的，真是來(lái)之不易。
朗誦已經(jīng)成了我生命的一部分，是它教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我也希望它能帶領(lǐng)我一直走下去，達(dá)到朗誦的巔峰，成為像董卿那樣端莊大方的朗誦者、主持人。
朗誦比賽作文 篇13
“寶貝們，春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊。讓我們?cè)诿烂畹脑?shī)歌中去盡情地欣賞這如詩(shī)如畫的春天吧！
這是星期五的晚上，我們要在教室里進(jìn)行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽。比賽開始了，老師宣布評(píng)委員名單，主持人，可是老師的的話音剛落。我的歡喜變成了郁悶，因?yàn)檫@所有的角色都由老師一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。我也想享受一下，“當(dāng)官”的感覺(jué)。
地 一名選手是我們班的徐古芳同學(xué),她大大方方的走到講臺(tái)前，看樣子不緊張又不放松，她先給大家深鞠一躬，大家立刻鼓起掌來(lái)，還有的同學(xué)向歡迎明星似的尖叫起 來(lái)。她開始朗誦了，她的聲音脆又巧。讓人有一種春天來(lái)臨的畫面感，“小草偷偷地從地理鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的……，不知不覺(jué)朗誦結(jié)束了，大家響起了熱烈的` 掌聲才把我們從那如癡如畫的春景中拽回來(lái)！
輪到第二名選手周子晴了，她走到講臺(tái)就要朗誦，天那她把鞠躬的事給忘了，要扣分了，我真替他捏把汗。還好他突然想起來(lái)了，神鞠了一躬，我的心這才放松下來(lái)。
于是最尋常，一下就是三兩天，可別煩�？聪衽Ｃ窦�(xì)絲。密密地織著….那聲音多好聽�。∥宜坪蹩吹搅四菬o(wú)邊的細(xì)雨正密密地下著……
輪到第三名了。你看曹鑫宇文文靜靜的。不緊不慢地朗誦起來(lái)：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝�！�.度得度好聽啊，不振傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲……
朗誦結(jié)束了。他們?nèi)齻�(gè)不分上下。并列第一……
“紅豆生南國(guó)，，春來(lái)發(fā)幾枝�！�.”走出教室我又不覺(jué)得朗誦起來(lái)這首詩(shī)，迎著濕潤(rùn)的春風(fēng)，我感嘆道：“春天真的來(lái)了！”
朗誦比賽作文 篇14
今天，是10月18日。我們班舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦賽，許老師給我們每一個(gè)組有充分的時(shí)間。我們這一組，有三個(gè)新生。一個(gè)是不講話的肖輝、一個(gè)是講話 很小聲的鐘子豪、一個(gè)是習(xí)慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長(zhǎng)是聶緒越，她是一個(gè)有責(zé)任感、耐心的教導(dǎo)同學(xué)、有團(tuán)結(jié)意識(shí)的人。排練的額時(shí)候，聶緒越先幫我們 組的.組員排好位置也讓我們?cè)趺醋x才會(huì)讀好這個(gè)句子，也叫我們?cè)鯓訑[手勢(shì)。
朗誦比賽開始了，先第一組來(lái)朗誦，他們的是手勢(shì)、聲音都做得很優(yōu) 美。第一組朗誦完畢，就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩，我反復(fù)鼓掌，特別是第二組的邱華康，朗誦的詩(shī)句有力，猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了， 我們組的三個(gè)新生都開口了，而且聲音優(yōu)美，我要向他們學(xué)習(xí)。我們組雖然感情沒(méi)有出來(lái)，但是我知道團(tuán)結(jié)才是最重要的。
這次我們組就算沒(méi)獲得第一名，但是我知道團(tuán)結(jié)是最重要的，沒(méi)了團(tuán)結(jié)，我們組就會(huì)輸給其他組。下次還有一個(gè)辯論賽，我們組一定會(huì)取得好成績(jī)的。
朗誦比賽作文 篇15
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級(jí)的朗誦比賽。
第一節(jié)下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場(chǎng)的中間跑去，只見有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過(guò)來(lái)，用手抬著椅子；有的同學(xué)拿著水渴了喝；有的同學(xué)拿著小人書無(wú)聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著玩具不想聽時(shí)玩兒玩具。過(guò)了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說(shuō)：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)聽三二班的詩(shī)歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩(shī)歌朗誦是焦準(zhǔn)準(zhǔn)和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩(shī)歌很動(dòng)聽，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，聲音很洪亮，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂(lè)般的美感。最后，她們以94。34的好成績(jī)排列第二，排在第一的是四二班朗誦的.《祖國(guó)，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。當(dāng)聽到她們朗誦到“黃土高原是我國(guó)挺起的胸脯，黃河流水是我國(guó)沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我國(guó)揚(yáng)起的手臂，泰山是我國(guó)站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國(guó)，我為你驕傲。祖國(guó)，我為你自豪。
朗誦詩(shī)歌結(jié)束了，可我還沉浸在朗誦詩(shī)歌激情中，內(nèi)心非常的激動(dòng)，久久不能平靜。
朗誦比賽作文 篇16
這學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)了《名篇佳作》。郅老師告訴我們，我們班要舉行一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，同學(xué)們可以自由組合，然后給自己的小組起一個(gè)名字。我們都非常高興。經(jīng)過(guò)幾次尋找，我終于找到了搭檔，她們就是__欒喆曦，牛佳怡，劉羿鷺。同學(xué)們都在精心的準(zhǔn)備著，刻苦地練習(xí)，準(zhǔn)備星期四大顯身手。
星期四終于來(lái)到了。今天，當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)階梯教室的時(shí)候，哇！這么多人，原來(lái)家長(zhǎng)已經(jīng)坐在座位上等著我們了。我的心怦怦直跳，心情不免有些緊張。老師宣布“開始”，我和林霈垚抬頭挺胸地走上臺(tái)，聲情并茂地演講起來(lái)，演講完后，同學(xué)們輪流上臺(tái)，把自己精心準(zhǔn)備的.節(jié)目展示給大家。其中有一個(gè)小組是現(xiàn)場(chǎng)伴奏，在趙雨宣悠揚(yáng)的笛聲中，她的三位搭檔吟誦古詩(shī)，使我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的“古詩(shī)園”，不禁暗暗為她們豎起了大拇指。 終于輪到我們超級(jí)愛心組合了，我心想：我們一定要好好表演，不能落后她們那一組。我們排著整齊的隊(duì)伍走上臺(tái)，向觀眾們深深地鞠一躬，欒喆曦站出來(lái)，向大家介紹我們的成員，表演形式，開始表演了，我們?cè)谝魳?lè)的伴奏下，吟誦古詩(shī)。我們把詩(shī)意表達(dá)得淋漓盡致，贏得了熱烈的掌聲。
是啊，學(xué)校為我們營(yíng)造書香校園，讓我們感受博大精深的中華古文化。
這樣的詩(shī)歌朗誦會(huì)，真好！
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