【必備】高考話題作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的高考話題作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考話題作文 篇1
高考作文導寫教程
話題作文
高考話題作文是近幾年來考查考生語文綜合素質的一種作文命題形式。所謂“話題”，是指用一段提示語指明寫作范圍，啟發(fā)學生思考，激活其想像力的一種作文命題形式。話題作文與以往的材料作文相比，最大的差別是：“話題作文的核心是話題”（教育部考試中心張偉明先生語）。話題作文提供的材料，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發(fā)點和歸宿點，它只是命題者所作的“作前指導”，是引發(fā)考生思考的一個“由頭”，是啟發(fā)考生打開思路的一個“例子”，是“舉一反三”的“一”；而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。如果考生不了解這一區(qū)別，拋開話題，隨意從材料中自行引出一個觀點作文，那么很可能下筆千言，離題萬里。此外，從文體上說，話題作文淡化了文體，只要沒有特殊限制，除了記敘文、議論文外，寫成散文、詩歌、小說、劇本等都是允許的；而材料作文常常是寫記敘文或議論文。再從結構上看，材料作文中的“料”是必須使用的，如果是議論文，一般應放在的開頭作為引出論點的依據，而話題作文的材料，用不用它無所謂。這種開放性作文其優(yōu)點在于給了考生更廣闊的寫作空間和更大的發(fā)揮余地�？忌梢愿鶕牧纤峁┑膬热�,或聯系實際，或發(fā)揮想象，說自己想說的話，寫自己熟悉的事。抒發(fā)自己的真情實感，發(fā)表自己的獨特見解。這樣一種開放、寬松、靈活的命題形式，深受廣大考生的喜愛。
一、話題作文的特點
1、話題作文一般由四個部分組成，即：材料（引出話題，同時對話題起注釋和說明作用） + 提示語（啟發(fā)審題、立意和明確寫作的范圍） + 話題 （是核心，是審題立意的對象）+ 要求（是寫作時的注意事項 ）。
2、在文體選擇上有了更大的自由度，考生可根據內容選擇自己擅長的文體來寫。
3、不限定文題，考生可依據話題材料和自己的選材特點、文體特點自擬題目，展示自己的文題的個性。
二、 話題作文的類型
�。ㄒ唬┎牧闲驮掝}
材料型話題作文，即提供一則材料，擇取材料中關鍵性詞語或句子，概括成一個話題。如20xx年的天津卷：世界似畫筆下繽紛的色彩，世界如琴弦上跳動的音符；世界因創(chuàng)新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網絡，世界更演繹著平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小……每個人都有自己的世界，每個人都生活在世界之中……請你結合自己的體驗和感悟，以“我生活的世界”為話題，寫一篇。
要求：（1）自選角度，自擬題目。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于800字。（4）寫出自己的真情實感。（5）不得套作，不得抄襲。
材料型話題作文題目一般包含材料和寫作要求兩部分，由于材料占據主要地位，所以不少考生往往只關注材料，而忽略寫作要求。其實，寫作要求直接體現出命題人的命題意圖，它對考生的思維方向起重要的引導作用。材料型話題作文中的材料是確定話題或立意的憑借，因此，審題時首先要對材料進行反復閱讀。抓準材料中的關鍵詞或關鍵句，可以快速、準確立意。
�。ǘ╆P系型話題
關系型話題揭示了事物之間的某種關系，如并列、對比、條件、因果、從屬關系。面對關系型話題，審題立意時就要首先辨析話題中出現的幾個概念間是什么關系，審題的著眼點和立意的著眼點就應該放在揭示概念之間的內在關系上。關系型話題作文要突出二者關系的同時，還應該有側重，要分清楚矛盾的主要方面與次要方面，要善于敏銳地捕捉重點，敢于突出重點，做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。如面對多個核心詞的關系型話題作文，考生必須具有整體把握各個核心詞及其彼此關系的能力，丟掉任何一個核心詞，或忽略了彼此之間的關系，寫出來的作文都難以切合題意，甚至偏離題意。如20xx年高考全國卷話題作文“遭遇挫折和放大痛苦”，20xx年高考全國卷“忘記與銘記”，都屬于關系型話題作文。
�。ㄈ┙馕鲂驮掝}
解析型話題作文，為了幫助考生全面理解話題的含義，以拓寬思維空間，降低審題難度，命題者在話題推出之前先來一段解析話題的文字。如20xx年的安徽卷作文命題：“自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書……人生經歷中，各種接觸、交流的過程是“讀”的過程。讀是面對，讀是探索，讀是感悟，讀是品位，讀是溝通，讀是超越……請以“讀”為話題，寫一篇不少于800字的�！�
�。ㄋ模┰⒁庑驮掝}
寓意型話題，命題者并不出示具體話題，而是出示一則材料，讓考生或以“材料的寓意為話題”作文，或根據自己閱讀材料的“啟發(fā)”作文。
如下列材料：某人喂了兩只雞，一只愛唱，一只喜靜。每天，一聽到“咯咯嗒”的叫聲，主人就從愛唱的那只母雞旁邊拾到一個雞蛋，因此主人喜愛它，喂它精致的飼料。一天，主人從雞籠旁經過，剛好看見那只喜靜的雞在草窩里產蛋。蛋一落地，它便起身不聲不響的離去，而那只愛唱的雞卻大搖大擺地走到蛋旁，“咯咯嗒”地叫個不停，主人至此如夢方醒。請以寓意為話題，寫一篇。寓意型的話題材料是用來說明道理的，語言簡約，意旨隱蔽。在行文構思時，應當把思維發(fā)散開去，聯系現實生活中與之相關、相似的事物或現象，這樣才能寫出切合話題而又立意深刻的。
三、話題作文的審題立意
符合題意，關鍵在行文前的審題立意。審題，就是分析研究命題的意義、要求；立意，就是確立主題思想。審題是立意的前提，立意是審題的結果，立意好不好，關鍵是審題。審題不清，就會“南轅北轍”。所以說，審題立意是決定作文成敗的關鍵一步。
（一）話題作文的審題
話題作文的審題，首先要正確理解題目中關鍵詞語的含義。這幾年的話題大多數用一個詞、一個短語或一個簡潔的句子來表達，我們要準確弄清它的中心詞，它的修飾語，準確把握概念的內涵和外延。其次要注意吃準題目要求中的關鍵信息，尤其要準確把握引出話題的材料并認真研讀提示語。最后，盡可能激活自己的生活積累和知識儲備，發(fā)揮想象和聯想，再現一些有著個性特征的生活例子，使自己的與話題整體契合。話題作文審題要點歸納起來有以下幾個方面：
1、分析話題材料，話題作文的材料只是話題的引子，是用于啟發(fā)引導考生思維的媒介。對提供的材料，要善于通過抓修飾、限定成分來抓命題者要強調的意思，要善于透過分析材料本身的詳略來抓命題者的意圖。
2、仔細閱讀提示語，弄清材料內涵。提示語的作用是對材料作解釋說明，幫助考生理解材料，啟發(fā)思考，拓展思維。借助提示語，對迅速、準確地把握材料及話題內涵來說是非常重要的。
3、扣住要求，全面獲取信息。高考作文試題中的“要求”或“注意”，是整個試題中重要的組成部分，譬如對文體、字數的限定，我們都要嚴格“照章辦事” 。
4、抓關鍵詞語和句子。要讀懂材料的意蘊。一段話、一段文字的內涵，在文中總會有最重要的詞語或句子來體現。
【精例詳解】
有這么一個故事：古時候有一戶人家，生了三個兒子。一個眼睛失明，一個天生駝背，一個天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個兒子都過得很好，衣食不愁。
三個兒子三個殘疾，弄不好會成為一個家庭的沉重負擔�？勺鳛楦改�，他們沒有怨天尤人，沒有埋怨命運的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當作負擔累贅而鄙夷嫌棄；而是懷著深沉的愛心，把殘疾兒子當作有特長的人來看待。理智地為他們計劃深遠，讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個個都能揚長避短，自食其力�？梢�，對子女光有愛是不夠的，重要的是理智。愛，需要智慧。請以“愛的智慧”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇800字的作文。
步驟一：整體感知——材料、話題、要求
1、審材料，理清材料關系
父母：沒有怨天尤人，沒有埋怨命運的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當作負擔累贅而鄙夷嫌棄。
三個殘疾兒子：一個眼睛失明，一個天生駝背，一個天生跛腳。
父母為殘疾兒子擇業(yè)：讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個個都能揚長避短，自食其力。讓眼睛失明的學占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。
2、審話題，把握命題意圖
愛的智慧是一個偏正短語。其著重點在智慧上，范圍不能超出“愛”的限制。二者之間又是互為因果的，因愛而產生智慧，因智慧而愛的更深，更加體現愛的力量。
3、審要求，全面獲取信息
話題作文寫作要求一般遵循“三自原則”：（1）題目自擬：不能用原話題直接做題目。（2）文體自定：選擇自己擅長的文體。（3）立意自定（略）
步驟二：抓關鍵詞語或句子
關鍵句：對子女光有愛是不夠的，重要的是理智。愛，需要智慧。
由此可見：審題，就是指仔細研究材料和話題，通過分析和綜合，達到正確理解題意、把握在寫作體裁、選題范圍、中心思想、表現方法等方面的要求和目的。這就要求我們運用精細思維，抓住“三要”原則，即一要審清材料。材料是為了引出話題，其實也給寫作者作了提示；二要分析話題，話題具有定向功能，因而需要認真分析；三要重視要求，搞清具體要求，所有要求都要在寫作中體現。
（二）話題作文的立意
1、關于“立意自定”
話題作文都有一定的文字來引出話題，這段引言，在形式上與材料作文也有一定的相似，但這段引言并不是用來限制考生的，它只是話題的一個引子，只是提供一定的思維啟發(fā)，并不是要讓考生從中提煉出作文的主題。
寫作時的立意傾向、主提思想，由作者自己決定。如20xx年高考廣東卷作文話題“談談你生活中與‘常識’有關的經歷或你對“常識”的看法”。
“有時，常識易知而難行”，很多常識性的東西，人人都明白，但并不是人人都能辦得到的。對于學生來說，這一點應該體會很深，可以發(fā)揮的空間很大。就拿學習來說，記憶、背誦是非常重要的，但是又有多少同學在這種基本功上下足了功夫，練就了過硬的本領呢？沒有大量的積累，沒有基礎性的知識支撐，學習復雜性的知識就很難。這就是“易知而難行”。做人更是如此，諸如“尊敬師長”“團結同學”“孝敬父母”“助人為樂”“持之以恒”等等品質，誰個不懂，但就是很難做得到，這也是“易知而難行”。其實關于做人、求知這兩翼的常識，在現實生活中往往是很多人都難以做到的。由此觀之，這道作文題可寫的東西實在很多。
“有時，常識又須推陳而出新”，真理是不斷發(fā)展的，從亞里士多德到愛因斯坦，人類對自然界的認識在不斷深化；從宗教哲學到馬克思主義哲學，人們對人類自身和物質世界的認識也在不斷地深化之中。這都是“推陳出新”。中國社會的進程，由前蘇聯的“高度集中”模式到如今的“市場經濟”模式；由民主法制不健全，到如今法制比較健全；由過去的比較閉關，到現在的改革開放30年……那一次社會進程的更替，不是對“常識”的發(fā)展和揚棄？
2、關于立意“符合題意”
�。�1）在所要求的話題范圍之內進行寫作
仍以20xx年高考廣東卷作文話題“談談你生活中與‘常識’有關的經歷或你對“常識”的看法”為例。作文的立意都要符合題意，都要在所要求的話題范圍之內進行寫作。而這個作文的核心詞語無疑就是“常識”二字。但題目沒有對常識做出明確的界定，因此，這個領域就是學生大顯身手的地方，也是區(qū)別學生認識高下的地方。這類的題目最好的處理方式就是“化大為小，化虛為實”。因此，在考生的作文里面，這個“常識”內容要具體，這是行文的關鍵。那么“常識”都是有哪些呢？從生活中的衣食住行等常識寫出對人生的感悟，例如“紅燈停，綠燈行”這是交通安全常識，這樣的常識也很容易理解，但為什么在生活當中還難以做到呢？于是深層次挖掘“知易行難”的根源，寫出一篇頗具個人觀點又有一定深度的。再例如食品安全是生產常識，而三鹿事件卻嚴重違背了這一常識。然后考生對這個問題進行分析探究，為何如此簡單的常識卻“知易行難”，同樣可以寫成非常深刻的，也體現了考生對社會對人生的思考，這樣的應該比較受青睞。
第二個關鍵內容就是對“常識”的態(tài)度：知易行難或推陳出新。這兩個內容是萬萬不可忽視的，如果只是停留在對常識的介紹肯定是不行的，而是應該落實到對“常識”的態(tài)度上，而這兩個內容就是對考生的最有力的提示。既可以寫“知易行難”，也可以寫“推陳出新”，或者二者都兼顧到。關鍵是要分析的透徹，有一定的深度。無論怎樣確立的主題，都不能離開“常識”這一話題范圍。
（2）注意作文題本身的提示
話題作文的命題一般對寫作有一定的提示，這是在動筆之前應認真研究的。
20xx年全國高考卷話題作文提示有：寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？……可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。這些都是對寫作的一種提示，可以以提示中某一點為寫作角度，再結合這一角度來確立的立意。
3、關于“立意深刻，思想健康”
“意在筆先”，“意者，一身之主也”，“文以立意為主，辭以達意而已”。立意深刻、高遠，的質量才高。立意是思維的深度和厚度的體現，是思想的提煉和升華。說穿了，是涉及人生觀、價值觀、世界觀的問題。
立意深刻，就是要能全面駕馭題目或材料，進行多角度的剖析和思考，能透過現象觸及問題的'實質，深入挖掘出其中蘊含的思想意義。深刻的立意無疑會使具有極強的震撼力，進而能在眾多的中脫穎而出。要使自己的立意深刻，就要注意理性的思考問題，用聯系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點去看待和分析問題。如20xx年高考江蘇卷的作文題要求考生以“倡導綠色生活”為題寫一篇不少于800字的。江蘇一考生以“綠色生活”為題目，立足于作者眼中平民百姓的“人間煙火”，無論是中年婦女手中的小煤爐，還是端午節(jié)的粽子，在作者筆下都充滿了“綠色生活”的韻味。 最后寫道：
“無論是綠色蔬菜，還是綠色粽子，總是讓我深處綠色生活中，正是這樣殘敗古老的紅墻綠瓦中包容了一切綠色，那些友善，那些真誠，那些熱情，總讓人們時時生活在生機勃勃的綠色中。依然用景仰的神情仰望高樓，依然用享受的姿態(tài)擁抱綠色生活。”
雖然立意自定，但在作文中表達出來的思想觀點和感情傾向要健康、積極向上，要有時代氣息。在情感的表達上，要融入一種誠實守信、寬容友善的心態(tài)；在主旨上，要體現開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為、與時俱進的時代精神，要與環(huán)境保護、人與自然和諧相處等意識相一致。
4、關于審題立意新穎
立意是作者思想境界、認識水平的體現，也是衡量一篇作文思想深度和認識價值的標桿。立意新穎說白了就是不人云亦云，不亦步亦趨，有自己獨立的思考和見解。立意最忌跟隨人后，“熟悉的地方沒有風景”，再好的地方，去的次數多了，也會失去新鮮感的�？忌鷳D在別人的觀點上挖奇掘新，寫出具有個性的東西來，能給人一種耳目一新的感覺。如20xx年高考天津卷的作文試題，要求以“我生活的世界”為話題，寫一篇。一考生以“相信自己依然優(yōu)秀”為題，寫一個中學生從幼兒園到高中，一直希望自己是最優(yōu)秀的。然而現實是殘酷的，從小學的門門優(yōu)秀，到初中的勉強保持，再到高中的力不從心。內心世界的展示真切感人。文中大量的筆墨寫自己上學過程中經歷的心理矛盾，結尾處寫在生活中得到的感悟使表達的思想得到了升華。 “最優(yōu)秀是有條件的”，這種充滿著思想光芒的人生思考，不但讓考生本人從痛苦中解放出來，也同樣給大家（包括成年人）以人生的啟迪。
四、審題立意應注意的問題
1、審題要準。要吃透題目或所提供的材料，毫無差錯地把握旨意；立意準確是寫好作文的前提，否則即使?jié)M篇珠玉錦繡，也不可能得到高分。
2、立意要新�！靶隆笔侵覆蝗嗽埔嘣�，不亦步亦趨，有自己獨特的思考和見解。立意最忌跟隨人后，再好的東西，如果說的人多了，也會失去新鮮感的。
3、挖掘要深。“深”就是要能全面駕馭題目或材料，進行多角度的剖析和思考，能透過現象觸及問題的實質，深入挖掘其中蘊含的思想意義。深刻的立意無疑會使具有極強的震撼力，進而在眾多的中脫穎而出。
4、開口度要小。話題作文是一種很寬泛的作文題，寫作內容及文體選擇都非常廣泛，加之題目大，限制少，寫起來容易面面俱到，雜而無味。從小處入手，才能把問題談深談透。把大題目寫小，寫細，寫準，“以小見大”，才有個性、有特點。
5、要緊扣話題，中心要集中，所寫內容要緊緊圍繞話題所限定的范圍，不能打“擦邊球”。
高考話題作文 篇2
《圣經》篇的造人，上帝照自己的形象用塵土造人，吹了一口氣，一小陣風吹入其鼻孔而土人成了“有靈氣的活人”，從而開創(chuàng)了人類的新紀元。
好怡人的天氣，蔚藍的天空偶爾飄過的幾朵白云如同微風中輕輕拂動的薄紗，讓人覺得舒心。空氣中彌漫著淡淡的花香，一陣風吹來，吹起了我的靈魂：風，風吹遍了世界，風......
風無時無刻的吹著，吹醒了世界萬物。吹到了一個風車，而這個風車卻按奈不住風的誘惑，不自主的轉動了起來，而這風車偏偏不在外國轉，也不在別的地方轉，也不被破壞掉，不早一步也不晚一步的展現在一個科學家的面前。這一轉，轉動了人類風力發(fā)電的發(fā)展，促進了點的廣泛運用，這一陣風也推動了人類電學的進步。
風吹走了地上的輕物，也吹動了發(fā)明家的心思，他讓船被風吹走而造出了帆船，這也吹起了人類的航海進程。風也吹起了一個個漂亮的風箏，鳥兒也自由的翱翔在風之中。也放飛了科學家的思緒，造就了飛機的產生。讓人類的航空事業(yè)高速發(fā)展！
風從海上吹來，帶來了大量的水蒸氣，給陸地帶來了降水的'機會。它也吹活了整個生物界的循環(huán)，風吹來了新鮮的空氣。讓一切顯得更加充滿生機活力，吹走了渾濁的空氣，使之更為舒心。春風！吹醒了一切沉睡的植物，吹綠了大地。風吹活了人類，吹活了一切。
風給地球帶來了生機活力，使其欣欣向榮。這是乎有些太過于單調，因此風也有它的經典杰作——狂風．臺風．龍卷風．暴風．颶風......它吹滅了人類的希望，吹滅了人類的追求，吹滅了綠色......這一切又是對人類的破壞，阻止人類發(fā)展的風，或許這種風的益處還沒被人類所發(fā)現，還等待著人類的探索。
風一陣陣地吹著。在我的感慨這陣陣風給我們帶來的巨大變化。不禁想到操縱風，利用風又是什么呢？！如果不是風的亂吹，也就不會有今天的人類。如果沒有好奇者的大膽猜想，也就沒有今天的成就了，那惡魔今天的生活又會是怎么樣的多姿多彩呢？
又一陣微風吹來，夾著淡淡的花香，我又回到了多姿多彩的現實生活中來。但一陣真吹過的風，又能帶來怎樣的啟發(fā)呢？又能否吹動人類的進步呢？
高考話題作文 篇3
上帝為人間散下無數顆種子，大多數種子選擇了平坦的土地。在柔暖的陽光下，在輕飄的春風中，開出美麗的花朵，但再美的花也承受不住寒風的凜冽，于是花零落了。還有一些種子選擇了山崖，于是在峭壁上，在石縫中它們扎下了根，不畏環(huán)境的困苦，長成了一株株山中青松，石中翠柏，當登山之人看到此景，總會贊吧：“這才是生命！”青松翠柏盡顯生命本色�。▋煞N的對比，作者的傾向很明顯，對后者的贊美）花兒的墜落是因為它們選擇了平庸，是平庸使它們坐享其成安適生活，也使它們消沉了意志，無法面對風雨的打擊。（平庸導致滅亡）
古時的`人們對自然關注頗多，于是他們在不盡的花開花落中看到了，要從平庸中走出，才能享受真正的生活。戰(zhàn)火連天的晉朝，人們大多庸附于權勢。但陶淵明沒有，他拒絕了平庸，歸隱田園。（此例是否恰當？）才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的暢快，才有了桃花源的神秘與期待。
“安能摧眉折腰勢權貴，使我不得開心顏”李白踏著先人的足跡拒絕了平庸，于是世間才有了一位仙人，才有了“與爾同銷萬古愁”的豪邁。
如果一個跛子或者一個啞巴在社會中生活是困苦的，我們承認。但也不能因此放棄生活，平庸一生�！袄鎴@三怪”的故事被多少人驚嘆，成為京劇史上的一段佳話，一個傳奇。
古人如是，今人如何？在現在物質生活沖擊著眼球，許多人沉醉于燈紅酒綠紙醉金迷的生活中，平平庸庸，但享受是一時的。當生活向他們要成績的時候，他們能拿什么呢？當黑夜降臨，一切歸于沉寂，他們是否會陷入孤零？平庸是一味腐蝕劑，能腐蝕人的靈魂，人只剩下一具空殼，在車水馬龍的大街游走，過著毫無意義的生活。
拒絕平庸，做泰山頂上的一棵松。讓我們成為搏激風雨的海燕，不做躲在洞中的企鵝，讓我們成為“沙漠之舟”載著獨行踽踽的人們追尋理想，不做溫室的寵物。
拒絕平庸，讓生命顯示無盡的力量。
高考話題作文 篇4
1.我才相信原來流光真的不會有再現，人也不會一塵不變，原來我們真的變了，即使人是可物已非；假如有一天你忘了你的記憶，假如有一天我的世界終于完整，，假如我們的停靠點能重疊在一起，那么，我們是否還能微笑以對呢~我想這個世界大的有限，只要我們能夠彼此遇見。
于是，人們拿起鏟子開始填井。當第一鏟泥土落到枯井里時，驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。
又一鏟泥土落到枯井里，驢子出乎意料地安靜下了。人們發(fā)現，此后，每一鏟泥土打在它背上的時候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點。
人們不斷把泥土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口，在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑，溜溜達達地走出枯井。
請以“絕境與希望”為話題寫一篇文章。
2．一位父親在冬天砍掉了一棵枯樹，但到了春天卻驚奇地發(fā)現樹樁上又萌發(fā)了一圈綠綠的嫩芽。于是，父親對孩子說：“當時，我真的以為這棵樹已經死了，現在才知道，它確實還活著。孩子，千萬不要忘了這個教訓：別在冬天砍樹�！�
請以“別在冬天砍樹”為話題寫一篇文章。
3．15名應屆畢業(yè)生到國家某部去實習，當部里秘書給他們倒水時，大多數人都不知道說聲“謝謝”，等到部長來看望他們并親自送發(fā)紀念冊時，絕大多數表情木然地用一只手接，導致尷尬的部長“臉色越來越難看”。這期間，唯有一個叫林暉的同學態(tài)度截然相反。實習完后，部里點名錄用林暉。林暉自己都覺得偶然。但偶然背后有必然，這個必然恰恰是他不經意中表現出來的禮貌素養(yǎng)。
世界上最大的敵人是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。一不小心，就可能被自己打敗。
請以“偶然與必然”為話題寫一篇文章。
4．據說著名歌唱家郭蘭英向著名書法家李苦禪請教：“什么字最難寫？”李老回答：“一字最難寫�！闭б宦�，不解其意，然后沉思，方解其中的奧秘。
請以“成功的奧秘”為話題寫一篇文章。
5．老師在黑板上寫了兩個數字：4和2。然后問學生：“答案是多少？”學生爭著回答：“6、8、2……”可老師一直搖頭，臉上感到一種悲哀，學生也是一臉困惑。老師為何悲哀？學生為何困惑？
請以“悲哀和困惑”為話題寫一篇文章。
6．我的眼睛和耳朵，是為認識別人、傾聽別人；我的腳，是為走近別人；我的手，是為幫助別人、牽引別人；我的腦子，是為造福別人；我的心，是為體貼別人、愛別人……
是啊，“若沒有別人，我還能成為我嗎?”生活中，沒有人能夠單獨生存，沒有誰離得開別人。我們應該怎樣對待自己，又該怎樣對待別人呢?在生活中，你是怎樣對待自己，又是怎樣對待別人的呢？
請以“自己與別人”為話題寫一篇文章。
7．生活中，真正的自信者必是有勇氣正視自己的.人，而這樣的自信又往往與對自己的懷疑和不滿有著內在的聯系。事實上，幾乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有幾分自卑，他們知道自己的弱點，為這弱點而苦惱，又不肯毀于弱點，于是奮起自強，有了令人吃驚的成功。周國平《智慧與人品》中有一句發(fā)人深省的話：“我相信，天才骨子里大都有一點自卑，成功的強者內心深處往往埋著一段屈辱的歷史。”
請仔細揣摩劃線句，請以“感謝自卑”為話題寫一篇文章。
8．古人對牡丹和荔枝有這樣的評論：“花之絕為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然非名花�！�
請以“牡丹和荔枝”為話題寫一篇文章。
9．莊子帶領弟子出游，行至山中，遇見伐木工，正在伐樹。弟子問為什么那顆長得很歪的樹不伐？答；伐了無用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問殺哪只，主人說；殺那只不會叫的。
樹有用而被伐，無用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹呢？那么直樹反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當下砧板伺候的，只怕是會報警的鵝了。其實這樣的事情在生活中也很常見�？傊瑮l件不同，環(huán)境不同，結局也就不同。
請以“環(huán)境、條件與結局”為話題寫一篇文章。
10．某市森林公園決定公開招聘一名高級管理員。幾輪測試之后，１０００名應聘者中有三人因分數相等同時進入復試，總管招來他們說；“有一只小山羊跑到了三號林區(qū)，你們一齊出發(fā)，誰抓住了這只山羊，誰將被錄用�！比朔蠲鼇淼饺柫謪^(qū)，甲首先發(fā)現了山羊，已用物擊傷了山羊，丙抓住了受傷的山羊。
請你預設一下招聘結果，然后寫一篇文章。或依材料寫招聘故事，或引發(fā)聯想寫成散文，或闡發(fā)觀點夾敘夾議……體裁不限，題目自擬。
高考話題作文 篇5
材料、有人騎一匹國馬（指平時養(yǎng)于民間，戰(zhàn)時由國家征用的馬），另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿馬咬傷了國馬的脖頸，國馬血流如注，但若無其事，行走自如。后來駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國馬主人說：“它大概是為咬了國馬而羞愧，我把國馬牽來，勸勸它就好了�！眹R奔來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個時辰，駿馬就恢復如初了。
閱讀材料，以“寬容”為話題寫一篇議論文
辨析概念含義，區(qū)別于“包容”
題目舉例：
人心貴寬容
寬容，智慧的選擇寬容
寬容，人生中的陽光
開頭段例：
有這樣一則寓言，說的是國馬與駿馬同行，駿馬將國馬的脖頸咬傷，結果國馬反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的駿馬。故事雖小，卻揭示出了天地間動人的品德，那便是寬容。我們要學會寬容。
�。ê喴爬ㄔ牧�，引出論點）
說理段例：
例一：“寬容”，即原諒他人一時冒犯自己的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷。寬容如水的溫柔，它使人們冷靜下來，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
�。ń忉尭拍�，闡述寬容作用）
例二：寓言中被咬的國馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以牙還牙，結局必然是兩敗俱傷。由此可見，寓言中的.國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”，用寬容消除摩擦。
�。ǹ墼牧戏治觯�
論據使用；
�。ㄊ吕爬裕┰囅�，張英如果沒有寬容曠達的胸襟，執(zhí)意要奪回三尺地，定會激化兩家矛盾，結下深仇大恨。張英正是用寬容的力量使兩家和好。 ——分析論據
分論點設置：
寬容是人和人相互溝通的橋梁，是協調人際關系的潤滑劑
寬容是化解恩怨的良藥
寬容，是事業(yè)成功的加速器
舉例：
光武帝劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，在檢點前朝公文時，發(fā)現大量奉承王朗，辱罵自己甚至企圖謀劃誅殺自己的信件�？墒�，光武帝卻視而不見，他懷著一顆寬容的心，不顧群臣反對，全部銷毀。這把寬容的火，燒毀了嫌隙與猜疑，化敵為友，終于成就帝業(yè)。
高考話題作文 篇6
1、閱讀下面的文字，根據要求作文。
古時候，一位圣人周游各地，途中碰到了一位哲人，圣人感嘆世風日下。哲人指了指旁邊問：“那是什么？”圣人說：“那是用磚砌成的一堵墻。”哲人笑著說：“不，那是抵風御寒，給人以安全感的外物。要知道，人怎么樣，世界就怎么樣�！�
這句話引起了圣人的一陣思考，他點點頭又搖搖頭，自語到：“世界怎樣，人就怎樣，不也正確嗎？”
請以“人與世界”為話題作文，文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論；題目自擬；
2、閱讀下面一則材料，按要求作文。
在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態(tài)。感動過你的一切不能再感動你，吸引過你的一切也不能再吸引你，甚至激怒過你的一切也不能再激怒你，衣食無憂卻仍感到兩手空空，一無所有。因為年輕，我們必須面對生活，也必然會面對種種困惑。在生活中也許不是人人都會遇到這種疲憊和困惑，但人們卻常常聽到、見到一些有關疲憊、困惑的言論或事情。有的人用精神戰(zhàn)勝疲憊，想方設法解除困惑，有的人無奈于疲憊、困惑。那么，你如何面對疲憊（或困惑）呢？
請以“面對疲憊（或困惑）”為話題，聯系時代發(fā)展的現實，寫一篇作文。所寫內容必須在這個話題之內。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲；
3、閱讀下面的材料，按要求作文。
俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他們各自用上帝給他的聲音叫好了。”
蛤蟆日夜不停地叫，口干了，舌頭也疲勞了，可就是沒人聽；公雞黎明按時啼叫，人們聽到它的叫聲后，就開始了新的一天。
雞狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要發(fā)出自己的聲音。這是最普通的`現象，也是最復雜而耐人尋味的現象。請以“發(fā)出自己的聲音”為話題寫一篇。
注意：①所寫的內容必須在話題范圍之內。②文體自選，題目自擬，不少于800字。③不得抄襲。
4、閱讀下面的文字，根據要求作文。
西安一女子夜遇劫匪，不堪威逼跳進了護城河，兩劫匪跳河相救，事后對女子說，“我們只要錢，不要命”；湖北一打工女在北京被偷了包，小偷留下錢卻把她的身份證、名片等寄回；陜西一位司機開車肇事，連撞三人，在駕車逃逸的同時他撥打120急救電話，使傷者得到及時救治。某重量級媒體就此發(fā)表認為：搶劫、偷包和開車撞人后駕車逃逸都是不道德的，而救人、寄回證件和打120救人又是道德的，兩者結合起來應該是“次道德”，因而認為“次道德的出現也是社會的進步，承認次道德有利于社會的安定”。
對所謂“次道德”，你怎么看？請以“次道德”為話題寫一篇。
注意：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選。如寫議論文，試題的材料，考生在中可用也可不用；如寫記敘文，考生不得再使用試題的材料。④題目自擬。⑤不少于800字。
高考話題作文 篇7
我成長中發(fā)生的事好比天上的繁星，多得數也數不清。它們酸、甜、苦、辣，四味俱全。但每一顆都明亮奪目，然人難以忘懷。其中，有這樣一件不起眼的小事，卻讓我深深地懂得了一個做人的道理。
在那一個傍晚，我們吃過晚飯，便準備去外婆家玩。可是，我一看時間，便皺緊了眉頭，大叫了一聲：“呀，已經6點35分了，還沒等我們到外婆家，我喜歡看的`電視就要演完了！我還是明天再去吧�！眲傉f完，我便只顧著自己的電視，急急忙忙地跑進了房間，把爸爸和媽媽扔在了一邊，自己開始等待著看似漫長的廣告。爸爸媽媽見了，嘆了口氣，便只好帶著失望悄悄地離開了，而我卻在房間里看電視看得不亦樂乎，早就把爸爸和媽媽拋到九霄云外去了。
第二天傍晚，我們又吃過晚飯。爸爸好像早就料到今天我會請他帶我們去外婆家，便故意早早地溜到了房間里，玩起了電腦。果不其然，才過了一會兒，我便走到了爸爸身邊，來跟他說好話了�？蓻]想到爸爸竟然學我的樣，只顧著他的游戲，看都不看我一眼。過了老半天，他才緊皺著眉頭，漫不經心地對我說：“待會到了你外婆家，我就玩不了游戲了我還是明天再去吧！”雖然爸爸嘴上這么說，心里卻想著：誰叫你昨天不去，今天我就偏不帶你去，哼！我見爸爸玩游戲玩了一盤又一盤，看不出有要帶我去的意思，頓時眼急了，連忙撒起了嬌，非要爸爸帶我去。平時，只要我一使出這招，爸爸便會“投降”，可今天卻不知怎么回事，這招不管用了。爸爸不管我怎么說都不帶我去，我一氣之下跑進了房間，認真反思，終于悟出了一個道理。
在成長中，還有許許多多面鏡子等著你。你對它怎么樣，它就對你怎么樣。你只有好好對待每一個人，每一件事，這些鏡子才會對你露出笑臉。
高考話題作文 篇8
人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說：“要被人賞識就要改變自己！”
每個人都是一道靚麗的風景線，世間就只有一個獨一無二的你，世界不會為你而改變。因此，我們要改變自己！環(huán)境永遠不會主動去適應我們自己，我們卻可以改變自己，去適應環(huán)境，進而取得成功。
也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿，即騎訪名山時，他改變了自己。李白以為自己會一展鴻鵠之志，沒想卻只是為朝廷吟風弄月歌功頌德。無法改變官場的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的'時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
變，是永恒的法則。改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想筑成固若金湯的鐵壁銅墻…
一個人無時無刻不在改變著自己，因為有了改變，人生才會精彩。有時，不經意間看到的一個場景就能使人一念之間走出陰霾。
以前，我遇到困難總想放棄，但是那次經歷徹底改變了我。
記得一年冬天，我和媽媽去登山。我來到山腳下，抬頭向上望去，山上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，陡峭的巖石上還覆蓋著一層白雪。
開始時，山路比較好走，我連蹦帶跳一口氣爬到半山腰的位置。此時已是中午，陽光毫無遮攔地照射到我的身上。雖然已是冬天，但是額頭上還是冒出汗珠。隨著高度的遞增，路由筆直變得彎曲，像蛇一般在山路間蜿蜒。漸漸的，我的步伐慢了下來，氣喘吁吁地堅持向上爬。突然，我被一塊石頭絆倒了，重重地摔在地上，手擦破了皮。
我坐在臺階上對媽媽說：“別爬了，前面還有很長一段路呢!”
媽媽勸我說：“堅持一下，你看前面的那棵松樹，一年四季，始終如一，傲立在巖石峭壁間�！表樦鴭寢屩傅姆较蛲�，果然有一棵松樹，只見它穿著樸素綠色外衣頑強挺立在深山中，顯得格外引人注意。松樹，沒有花的芳香，更沒有又香又甜的果實。但在懸崖峭壁的石縫里，別的樹木難以扎根安身，惟有它能傲然屹立;在北風呼嘯的隆冬，冰封大地的北國，百花凋零，草木枯萎，惟有它還生機勃勃。松樹以它那傲然屹立的姿態(tài)，頑強向上的精神，被人們視為楷模。想到這兒，我不禁有些羞愧，自己遇到的困難算什么?我不能半途而廢，應該像松樹學習迎難而上。于是，我覺得自己又有了力量，繼續(xù)向山頂爬去。此后，每當我遇到困難時，我都會想起那棵松樹，它使我在面對困難時變得堅強勇敢面對困難。
很多人們常常說要改變自己，但實際又有幾個人做到了呢?在我看來，想要改變自己并不難，問題在于你是否下了決心。如果你不斷改變自己，完善自己，世界也會因你而改變。
【高考話題作文】相關文章：
高考話題作文11-09
2021高考話題作文05-17
堅持高考話題作文05-16
高考滿分話題作文03-21
高考話題作文指導07-03
以高考為話題的作文07-19
高考話題作文(15篇)05-10
高考話題作文指導技巧07-01
高考話題作文(9篇)07-03
高考話題作文(精選15篇)07-02