- 我們班的故事作文 推薦度：
- 我們班的故事作文 推薦度：
- 我們班的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們班的故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們班的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的故事作文1
學(xué)校的一天，總會有豐富多彩的故事。你看——
“大家快點收拾，該交作業(yè)的趕緊，就要上課了。”班長真是著急，幾個課代表只能用一副無言以對的眼神望了望對方，又不好說什么話。“丁零零”上課啦，班長一本正經(jīng)的喊著“起立”，同學(xué)們只是悠哉悠哉的配合著，懶懶散散的起來了。老師只是無奈的看了看，便叫我們坐下，第一節(jié)課開始了。
老師一手拿著已經(jīng)破舊不堪的語文書，一手拿著只有半截的粉筆，時不時在教室中總動。而此刻在聽書的我們中間總有幾個，在老師的不經(jīng)意間，開始傳起了紙條，紙條上寫著：你昨天有沒有看啊，最近又更新了呢。不巧的是，正好被老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用幽默而又婉轉(zhuǎn)的語言說道：“那些個傳紙條的同學(xué)，不要影響了其他同學(xué)哦。”老師說完，同學(xué)們立馬一致的看望了門的方向，并很默契的`笑了笑，他們心知肚明，自己下課將面臨的是什么，只能看看對方，低下了頭。
“下課節(jié)體育課！”總會有人不懷好意的喊道。我們總是看看對方，從上身看到下身，看看誰的穿著不符合體育課上的標(biāo)準(zhǔn)，總有那么幾個愛唱反調(diào)的人，要么，穿了牛仔褲，要么，穿的不是運動鞋，有一次，我可是吃了苦頭了，被罰跑操場5圈呢�？傆行┬覟�(zāi)樂禍的人邊上喊著加油，一邊喊一邊笑。
最后一節(jié)課前的30分鐘最為熱鬧。只聽見勞動委員一聲吼“掃地的都給我趕緊�！甭牭竭@一聲吼，立馬放下手的大事或小事，沖到小房子，拿起掃帚，開始干活�？偰芸匆妱趧游瘑T在教室里跑，為什么呢？因為那些不想掃地的人，正在被他追捕。到最后只能聽到連連的求救聲，求饒聲“救命啊，我錯了，立馬就去掃”一些更搗蛋的人，在追捕完敗后，還是不肯屈服，一開始，裝模作樣揮了兩下，后又，立馬逃離現(xiàn)場，以每秒10米的速度道理現(xiàn)場。
還有幾分鐘就要上課了，突然一瞬間，嘈雜的市場安靜了下來，鴉雀無聲，我們往后門一看，沒有人，便繼續(xù)聊起來，這種突然的安靜，有一絲絲的恐怖，因為不知道是不是因為老師就在門口。老師一走進(jìn)來，我們便注意到了她的鞋。老師破天荒的居然穿了平底鞋，同學(xué)在上課間就很自然地提到了這個話題。老師并沒有發(fā)現(xiàn)我們在議論她，她只是看看我們，并示意好好聽課，又繼續(xù)上課。到提問題環(huán)節(jié)，老師走向另一位同學(xué)，很自然地站在旁邊，但卻不知道，從我們這個角度看去，老師與學(xué)生簡直就是在同一條直線上。又因在上課，只好偷偷低著頭憋笑。可悲的是，我居然被逮了，“嘭”的一個后腦勺，聲音極為清脆。
我看到我斜對角的人，笑得眼淚都出來了，哈哈，讓我欣慰的是，老師只是對我一個小小的懲罰，對他，使出了她的絕招“扭耳神功”。同學(xué)們越發(fā)笑得開心了。
放學(xué)了，總有一個迫不及待的沖出教室。我們只是在他沖出的一瞬間就破功大笑。
無論是在學(xué)校還是在家，無論是在食堂還是教室，無論是在大課間還是上課，總是有只屬于我們班的故事。
我們班的故事作文2
瞧！我們這個班，它可不是一個普普通通的班，里面有著絕妙的組合：高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛笑的、愛學(xué)習(xí)的、吹拉彈唱的能手都在我們這個五年級一班里聚集著，為班級增添了無窮無盡的色彩。
“叮鈴……”“老師請休息……”從教室里傳來了同學(xué)們那有氣無力的聲音，下課了班里沸騰起來。
“噓，大隊長馬琳還在學(xué)習(xí)呢！”說起馬琳她可真算是個小天才，各方面都不錯，就是體育不行，無法與那個乒乓健將馬琳相比，我們班就屬他學(xué)習(xí)最好，她有“陳景潤二世”之稱。她在干什么呢？原來正在為一道數(shù)學(xué)題而冥思苦想呢。我走過去問：“馬琳，都下課了，休息一回吧！”“不行，如果你在考試中遇到這個題那該怎么辦？所以要多鉆研，以防萬一。”她皺著眉頭說。唉！真拿她沒辦法。這時“歌唱家”江雪洋走來了，它唱著SHE中的一首歌，把馬琳從冥思苦想中吵醒了，兩人開始了斗嘴大戰(zhàn)，結(jié)果還是被兩位“幽默大師”程碩和張明乾制止了，這兩位一高一矮，一胖一瘦，真是太不搭配了。瞧！在講臺上的一男一女，
他們是“黃金搭檔”王春曉和趙一丁，他們是好朋友，曾一次又一次掀起口舌大戰(zhàn)搞的班里像個辯論場一樣，亂得不可開交。
“叮鈴……”第二節(jié)課上了，正當(dāng)英語老師說：“今天晚上
有卷子……。”“什么卷子？”“肯定十分簡單�！边@兩個聲音一唱一和像事先安排好似的，他們是“多嘴大王”又稱“搗亂搭檔”的王進(jìn)和陳帝一，他倆的模樣相差十萬八千里，一個是我們班最胖的，一個是最瘦的'，兩個人站在一起別人絕對認(rèn)為是一對“父子”在散步呢。
“叮鈴……”下課了，今天是元旦要在班里舉行元旦演出，同學(xué)們早就準(zhǔn)備好了自己的節(jié)目。
嗬！第一個上場的是二胡“演奏家”張梓瑤，她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已，雖然我們之中多數(shù)不懂音樂，但還是認(rèn)真地聽著，使勁的鼓掌。下一個是“奇妙組合”西洋、民族樂器合奏《雪絨花》，雖然這個曲子很短，但是可以看出他們幾個人非常團(tuán)結(jié)，能用這幾個樂器合奏一個曲子，真是不容易呀！接下來是笛子演奏，那是叢培雨，他個頭高，身體強壯卻長了一張娃娃臉，說起話來甜蜜、動聽，十分可愛，他學(xué)笛子時日不久，但演奏起來有板有眼，非常認(rèn)真，同學(xué)們熱烈鼓掌……一個接一個的同學(xué)上去演出，有跳舞的、唱歌的應(yīng)有盡有，各有各的才能，各有各的特長，全都是我們班的才子，他們在元旦期間為我們演奏了一個個賞心悅目的節(jié)目，讓我們十分開心愉快。
五年級一班，一個多么不一樣的班，一個多么特殊的班，我們六十多個人從一年級一起走到五年級，班主任換了一屆又一屆，我們班的成績是優(yōu)秀的，班風(fēng)是最好的，班里有著各種各樣的才子，為我校爭得了不少的榮譽，令我難忘，令我永遠(yuǎn)回憶，讓其他同學(xué)羨慕，我作為五年級一班的一員感到非常榮幸，你如果感興趣我可以介紹你到我們班走一走，看一看吆！
我們班的故事作文3
被愛澆灌的成長之花
我在記憶的淺海里逡巡，頓然停住了腳步，呆滯，回憶又如風(fēng)一般滿灌進(jìn)我的耳朵里，一直延伸，直到，靈魂深處，喚醒了我。
不到三歲，由于父母工作繁忙，我被硬塞進(jìn)了幼兒園，每天的接送任務(wù)也落在了爺爺無比瘦弱的窄肩上，爺爺是一個來自海南的知青，他憑著手中的一點技術(shù)，心中的一團(tuán)火，在生活這殘酷的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗……似乎爸媽把我交給爺爺時，爺爺歡喜無比，或許他很愛我吧，而后來的事實也證明確實如此。爺爺每天早上很早很早便離開了被窩，不管艷陽高照還是寒風(fēng)凜冽刺骨，他總是會精心為我準(zhǔn)備每一餐，等我吃完便輕輕將我抱起，又輕輕地將我放在自行車后的籃筐里，出發(fā)前，他總會輕輕地捏一下我的臉頰，然后故作嚴(yán)肅地對我說：“不許再哭了，不然待會兒把你賣咯�！蔽也豢�，其實我也只是怕而已。每天放學(xué)，他又總會早早地在幼兒園門口等我，半個小時，一個小時，亦或……更多!我喜歡爺爺每天騎著它那輛“吱吱歪歪”的自行車載著我，然后轉(zhuǎn)悠到湖邊那棵直沖萬丈長空的古藤樹旁，把我輕輕地抱下車，用他那雙粗糙卻無比溫暖的大手握著我稚嫩的小手，走啊走啊……邊走，邊為我講故事，唱民謠，哼小曲兒……
年復(fù)一年，我也長大了，而他，卻……
荒蕪的心重?zé)ㄐ律?/p>
那樣的日子，那般溫柔的愛，那些曾經(jīng)我感受到的深沉，卻，只持續(xù)了，五年，五年……
我終于讀一年級了，而他，卻不幸被命運緊緊拽在了手中，不放�！胺伟┩砥凇甭牳赣H說。我不懂，但我看見了，爸爸哭了，抱著爺爺，哭了，我也哭了，我什么都不懂，只知道爺爺好像要丟下我了，我想著，是不是我總是不乖，太調(diào)皮……
他真的走了，拋棄了那輛充滿了我們之間那些美好的破舊的自行車，拋棄了我，拋棄了他的`兒女和伴侶，自私地走了，拋棄了這個世界。
小學(xué)，六年的灰色心路，我渾渾噩噩地度過了那幾年�？偸窍矚g一個人獨來獨往，不與人沾粘，因為我害怕，或許未來的某一天，他或她比我先走了，我又會陷入那困境中，不可自拔。總是一個人，靜靜的，靜靜的……雖然決心如此堅定，但卻終于有所轉(zhuǎn)變�；蛟S是看見了一顆顆砰然跳動的熾熱的真誠的心吧!我開始真正的再次慢慢的融入這個所謂的“人”的圈子，變得外向，甚至，健談……初中三年，我刻苦學(xué)習(xí)，因為我想讀醫(yī)，為什么?因為……我的成績，一步步攀升，雖然……
中考，我失利了，或許不能說是失利，或許應(yīng)該說，從灰色的那一段日子就注定的吧!我以“第三批”，懷揣著一份小小的自卑，進(jìn)入了這所學(xué)校。唉，既來之，則安之。萬事休矣，卻又是萬事始亦矣。在哪里摔倒，就在哪里爬起來。記住曾經(jīng)的日子，不忘身上被灌注的滿滿的愛。為了我的理想，為了我們之間的那份剪不斷的羈絆，我一定會用心，續(xù)寫我們之間的故事，即使，您，不在了……
我們班的故事作文4
我要說的是信，他是班里公認(rèn)的猴子大人……
“歡迎來到初一（2）班！”你來我們班，我會很驕傲的說，我的班級是最棒的，因為有班長“蘿卜絲”，還有學(xué)習(xí)超好的“牙套兔”，樂于助人的“餃子”，活蹦亂跳似猴子一樣的信和望，不善與表達(dá)的泓……
我要說的是信。他是班里公認(rèn)的猴子大人，他不僅到處“惹是生非”還和望組成了搞笑二人組。下課時經(jīng)�？吹剿屯诒倪_(dá)，好像永遠(yuǎn)是精力充沛。
“喂！”泓不滿的叫了起來，因為信把她桌上的一打家校聯(lián)系本給弄倒了�！皩Σ黄�！”信吐吐舌頭又往前跑，原來望在追他�！罢媸堑�，一整個原始動物！”泓在我?guī)退龗鸨咀訒r說“冒冒失失的，我恨死他了！”我無可奈何的想：本性難移。
這就像一塊石頭投向了平靜的湖面……
上體育課了。我和一幫女生在踢毽子。
“喂！你看是信！”餃子大聲叫了起來。只見信和慕扭打做一團(tuán)，慕正在用力的`用反手肘在打信，信也不甘示弱地壓著慕�！熬椭佬艜浅鍪裁词虑閬�！”“就是！”女生們七嘴八舌的說。對于信的打打鬧鬧我們都已經(jīng)習(xí)以為常了。
“別打了！”蘿卜絲這時現(xiàn)出了她班長的做風(fēng)，她大跨一步把信和慕拉開，“打什么打！”
可信和慕就像沒聽到一樣，剛剛被分開又像紅了眼的獅子一樣撲了上去，信發(fā)出了一陣低沉的聲音，又陷入了一片混戰(zhàn)中。
就在我們手無足策的時候。聽到了信的一陣慘叫。我們才發(fā)現(xiàn)，其實事情才沒那么簡單。
慕，在用力的咬信的右臉！慕咬的很是有力。我們驚呆了，這就像一塊石頭投向了平靜的湖面，掀起了軒然大波。他肯定很痛吧，我皺著眉頭看著信，周圍的人怎么拉慕，他也就是不肯松口�！袄蠋焷砹�！”同學(xué)慌慌張張的拉來了老師。在老師和幾個男同學(xué)的幫助下，慕才松了口。
信的臉上輕輕楚楚的印著一圈的牙印，被咬過的地方明顯的發(fā)腫，像突出來一塊一樣。看來，慕是下了狠勁的。信一改平時吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，眼神冷冰冰的看著慕。慕則倔強的看著信，好像不服氣似的，手緊緊的握成拳狀。
信被班長送到醫(yī)務(wù)室去了。慕，留在原地。
就算是信不對，就算這只臭猴子不對……
結(jié)果信不盡要去醫(yī)院，還要打破傷風(fēng)針。
就在信去醫(yī)院的時候，我認(rèn)真的想了想，慕太無情了。就說信，他平時十分的皮，到處搗蛋。但是這種事一笑了之不就完了，何必要大動干戈，一定要打個你死我活為止呢！
而且，就算是信不對，就算這只臭猴子不對，你慕也不至于去咬信的臉吧！那樣，不止是身體上的痛還是心里的痛——友誼的破滅。還有，別人對你人格的從此的懷疑和抹黑。慕在中學(xué)的四年里就很難被同學(xué)和老師脫掉這頂帽子了。我不由得對慕產(chǎn)生了一種惋惜的感覺，他的舉動，讓我們在場的所有人都感到冰冷，而且，無情。
信去醫(yī)院打完破傷風(fēng)針后就回來上課了，臉上有一條褐色的傷疤……
信去醫(yī)院打完破傷風(fēng)針后就回來上課了，臉上有一條褐色的傷疤，臉色難看。慕的臉色也不好看，他是陪信一起去醫(yī)院的，而且，他的家長還要來。
等放學(xué)后，信和慕的家長都來了。信來教室里取東西，我正在當(dāng)值日生。“信，打破傷風(fēng)針痛不痛��？”我十分好奇并帶幾分憐憫的說，因為對我這種一提到打針就嚇的不得了得的人來說，打破傷風(fēng)針無疑是一種煎熬，也許信例外。
哪知這小子一臉“是人都知道”的表情看了我一眼，然后用一種十分輕快且“動聽”的聲音說，“那么，你說呢？”然后一甩書包，在我不滿的嘟囔中，輕快灑脫并得意忘形的走出了教室。唉！這小子一點都不像傷員。
我們班的故事作文5
一個不眠的寒夜，窗外依然是傾盆的雨。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的思緒卻溫暖了一枕的冷清，所有曾經(jīng)的感動，仿佛滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。
沿著時光的腳步追溯，我想起了初一的`一次數(shù)學(xué)隨堂測試。不知怎的我竟然沒有及格，看著試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我不爭氣的眼淚簌簌地流，啪答啪答地滴落下來。班里的同學(xué)看到了紛紛來安慰我。有的送上了紙巾；有的輕輕拂著我顫抖的背，以示安慰；有的則送上了溫柔的話語。
放學(xué)后，我們走在校園里，我還在嚶嚶地啜泣。葛同學(xué)和劉同學(xué)挽著我，還不停安慰道：“沒事，一場小考而已……”“總結(jié)經(jīng)驗，下次就能考好，樂觀一點！……”夜已深，路上搖曳的樹枝也在低聲哭泣，借著柔和的月光，我看見她們關(guān)心的臉頰，這些話如涓涓細(xì)流，淌在心間，愈合我的創(chuàng)傷。
還記得那一次，班中發(fā)起了一場“粉板擦大戰(zhàn)”。其導(dǎo)火線是楊同學(xué)當(dāng)天值日擦黑板，我故意在黑板上亂畫一氣。一開始楊同學(xué)并無理會，我畫一點兒，她擦一點兒，于是便打起了長久的拉據(jù)戰(zhàn)�？墒钱�(dāng)我一而再，再而三地挑釁，她便忍無可忍，一手拿著粉板擦，一手指著我，歪著脖子，嘴抿成一條線，卻以迅雷不及掩耳之勢的矯健身手，將粉板擦拍在我臉上。不知誰，看熱鬧不嫌事兒大地來了一句：“咦，王同學(xué)變白了！”劉同學(xué)在旁笑得前仰后合。
我二話沒說，絕地反擊，抄起板擦，在她們臉上一人拍了一下。頓時劉同學(xué)的笑聲戛然而止，拿著黑板擦追著我滿教室瘋跑。不久全班同學(xué)都加入其中，漸漸地由“部落戰(zhàn)爭”變成了“班級內(nèi)戰(zhàn)”。在短暫的“休戰(zhàn)”時間，大家你看看我，我看看你，再看看滿地狼藉，都互相指著花白的貓臉，開懷大笑。
有一次，我們遇到了百年不遇的停電，頓時教室炸開了鍋�！斑@一停電到晚上什么都看不見，怎么上晚自習(xí)�。俊薄熬褪�，就是，怎么上晚自習(xí)呢？”“除非晚自習(xí)不上了，提前放學(xué)！”你一言我一語，最后的結(jié)論便是如果不來電，就不用上晚自習(xí)了。同學(xué)們都拜天拜地，差點兒就用兩個豬頭供一供保佑不要來電。
隨著夜幕的降臨，黑暗慢慢籠罩教室，郭老師一聲令下：“放學(xué)，晚自習(xí)不上了！”同學(xué)們一陣歡呼，只聽徐同學(xué)高呼一聲：“快走，別一會兒來電了！”同學(xué)們更是快馬加鞭清理書包。不知誰又說了一句：“洪同學(xué)呢？”同學(xué)們頓時哄堂大笑，也真是苦了那混在煤球中也找不出的洪同學(xué)！班中同學(xué)走得差不多了，突然燈亮了，還有幾個沒走的同學(xué)驚慌失措，拉著書包，掉頭就跑，那速度可以破世界紀(jì)錄了！郭老師無奈地笑笑，嘀咕道：“唉，這幫小孩呀！”
地獄一般的初中生活，便被我們這頑皮的孩子們滋養(yǎng)得豐富多彩。驀然回首，我們只剩下不到一年的相處時光，但是記憶中那些一起哭過、笑過、打過也鬧過的同學(xué)，那些或酸、或甜、或苦、或辣的故事卻永遠(yuǎn)不會被時間的洪流沖散……
我們班的故事作文6
今天下午，我們學(xué)校舉行了經(jīng)典詩詞擂臺賽——擂主與擂主之間的對決。比賽時，場上十分激烈。
我們班也被選入了比賽的行列。因為我們班曾經(jīng)在上一星期打敗過五年級所有班。獲得了擂主的稱號�，F(xiàn)在又要與各年級擂主競爭總擂主，心里是多么的緊張。因為這些全是各個年級的精英，都有各自的優(yōu)勢。所以要想取得總擂主，不吃苦那是不行的。于是我們開始了緊張的練習(xí)。
由于今天上午第二節(jié)北京語文主題研究專家和林州市各市直學(xué)校的校長到我們班聽了一節(jié)語文課，所以這幾天我們夠忙的，既要準(zhǔn)備語文課，又要準(zhǔn)備擂臺賽，只好擠時間了，數(shù)學(xué)老師和英語老師也高風(fēng)亮節(jié)，讓給了我們幾節(jié)課，昨天下午放學(xué)后，我們又主動留下來排練了一個半小時。今天上午聽課結(jié)束后，我們拖著疲憊的身體開始了最后的沖刺演練，盡管上午第四節(jié)，烈日炎炎，我們汗流浹背，但沒有一個同學(xué)叫苦叫累，因為我們有一個共同的目標(biāo)——贏得最后的總擂主。所以，我們頂著烈日又練了兩遍。
我心里一下子打了個冷戰(zhàn)：天哪，下午就要比賽了，心里真是緊張�。�
與上一次擂臺賽相比，這次我們的比賽發(fā)生了兩種變化：第一，就是我們又加上了舞蹈的環(huán)節(jié)；第二就是服裝的變化，首先就是我們12位主持的服裝，我們男生穿的是白色襯衫和白色襯褲，看起來就像是一位書生一樣。女同學(xué)穿的是粉紅色的衣服，第一排的女生都穿著藍(lán)色短袍和黑色短裙，梳著兩個羊角辮，我聽旁邊的老師說，就像“五四”時的青年學(xué)生一樣。
下午，我們一到學(xué)校，老師把我們五年級的幾位美女老師領(lǐng)到了我們教室，開玩笑說是請來的化妝師。接下來這幾位老師就為我們忙活開了，一位老師專門負(fù)責(zé)涂粉，一位專門負(fù)責(zé)涂腮紅，一位老師專門負(fù)責(zé)描眉，一位老師專門負(fù)責(zé)涂口紅，還有一位老師專門負(fù)責(zé)畫眼影。我們按順序先后到各位老師那里進(jìn)行化妝，終于畫好了，別的同學(xué)羨慕的說：真漂亮啊！然后老師又讓我們抓緊排練了兩遍，對我們做得不夠完美的地方進(jìn)行了糾正。
比賽終于開始了，我們排著整齊的`隊伍來到了賽場：呀！我?guī)缀躞@呆了，今天的觀眾真多呀！四周圍了好幾層，而上次只有幾位評委老師，我們難免有點緊張，因為我還看到了上午到我們班聽課的那幾位專家和領(lǐng)導(dǎo)也坐在那里。老師好像看懂了我們的心，馬上安慰我們：“大家不要緊張，要放松心態(tài)進(jìn)行比賽，盡自己最大的努力展示最好的自己就行了，我相信大家！”
“下面有請3號參賽班級上場�！�
“展示風(fēng)采，精彩無限！”喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐，我們來到主席臺。作為主持人之一，我暗暗下定決心，讀出氣勢！讀出精彩！我們班誦讀的是“詩人M”，共五個篇章。該誦讀的都誦讀了，該說的都說了，該加動作的都加動作了，該唱歌的都唱歌了……
在周圍觀眾熱烈的掌聲中，比賽結(jié)束了。
我們各個回到了教室，等待著最終的結(jié)果。我們等了好半天，老師興高采烈地回來了，對我們說：“這次總決賽，我們拿了第一名！”
“耶——”全班頓時沸騰起來。為了慶祝我們的勝利，老師獎勵我們每人一個雪糕。
我們真是太高興了，我們真希望這種勝利一直延續(xù)下去，因為五（2）班是最棒的……
我們班的故事作文7
班級，它就如一個溫暖的大家庭，里面充滿了歡樂，也會有矛盾的火花。它就如一壺老酒，越久就越有它獨特的味道，香醇。越品就越讓人忘不掉。
拼搏—團(tuán)結(jié)
“加油！加油！”下一個就是我上場了，第一次跑比賽的我不免有些緊張，我又不放心的系了系鞋帶，走上了跑道。耳邊有著同學(xué)們?yōu)槲抑驓獾目谔�。隨著老師一槍令下，我想都沒想便大步迎風(fēng)奔跑，看著被甩在身后的其他選手，我暗自歡喜�？墒菦]跑多久，我便有點力不從心了，體力直線下滑，漸漸地，雙腿像灌了鉛一樣，邁不開步子。
比賽結(jié)束了，我的成績并不理想，甚至為班級抹了黑。我很難過，哪怕我在最后用盡全力，也沒有追上。下場后，我在一旁失落的坐著，跑的很難受。同學(xué)們都過來安慰我，沮喪的我好像全身又有了無盡的動力，看著手中同學(xué)遞給我的水，心里有種說不出的滋味。他們那么信任我，而我不能一直沉浸在比賽失利的痛苦中。他們并沒有因為我的失敗把我拋下。
這個集體，有著讓人勇往直前的力量。
矛盾—友愛
久等的放學(xué)鈴聲終于響起，同學(xué)們都在迅速的記作業(yè)，突然傳來的一聲響把同學(xué)們的目光吸引了過去，只見兩名坐在角落的同學(xué)大打出手，班委和身邊的同學(xué)都連忙上去把兩人拉開，可也不知怎的，兩名同學(xué)怒火沖天，下手頗重。連桌上的文具也未能幸免不幸“中招”。待兩人冷靜后，才得知事情原因：原來，兩人正在收拾書包，但不知道是誰的水杯被碰倒，兩個人的衣服都被打濕，就認(rèn)為是對方干的，出了手。也不知誰對誰錯，兩人統(tǒng)統(tǒng)被處罰。次日上午，他們倆又說有笑的走進(jìn)教室，同學(xué)們都送來關(guān)切的目光，班長問：“你倆沒事了？”其中一個回答到“嗨，那就不算事，昨天是我錯了”另一個說“你小子，昨天下手真重。”
這個集體，有著讓人低頭認(rèn)錯的力量。
考試—互助
月考如約來臨，前兩次的失利讓我心存不安，可面對即將到來的考試，我又只能面對�！斑@道題怎么又不會啊�！睙o奈的看著數(shù)學(xué)題，我自言自語道。拿著卷子，有題不會的我只能求助于身后的同學(xué)，她看了看，耐心的'講給我，同桌問她：“你講給別人，就不怕別人超過你？”她淡然一笑，說：“大家都是同學(xué)，共同進(jìn)步嘛，再說了，都是一個班的，互相幫助也是應(yīng)該的，多為班集體著想�！彼v了一遍，可是我并沒有聽懂。我看著題愣神，她語氣溫和的問我：“沒聽懂嗎？”我不好意思的點點頭，她說：“沒事，那咱再講一遍�！苯又悴粎捚錈┑闹v了一遍又一遍，直到我懂，她告訴我：“以后做題要注意邏輯，不要看題就懵。”下課了，自習(xí)課老師布置的任務(wù)她因為我沒有完成，我對她很抱歉，她卻說“搞懂一道題，比蒙十道題都有用�！�
這個集體，有著無盡的溫暖。
我很慶幸，因為我有這樣一群同學(xué)；我很慶幸，因為我生活在這樣一個集體中。集體，就如寒冬里的暖陽，溫暖著我們每一個人的心。
【我們班的故事作文】相關(guān)文章：
我們班的故事作文03-27
我們班的故事優(yōu)秀作文03-06
我們班的故事作文(精選15篇)04-08
我們班的故事作文(精選15篇)05-23
我們班的故事作文(15篇)03-27
我們班的故事作文15篇03-27
我們班的故事作文（精選29篇）02-15
我們班的故事作文(通用15篇)05-03
我們班的故事作文（通用48篇）06-06
我們班的故事大王作文（精選10篇）05-12