畫鼻子優(yōu)秀作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的畫鼻子優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畫鼻子優(yōu)秀作文1
今天，老師給了我們一節(jié)自由玩耍的時(shí)間，我們和老師就玩起了叫畫鼻子"的游戲。
老師先在黑板上畫了一個(gè)可愛的小豬臉，那小豬好像在東看西找的。似乎在想:"我的鼻子到哪兒去了呢?"。隨后，根據(jù)游戲規(guī)則，選擇幾名同學(xué)上去，先用圍巾把眼睛蒙上。然后把鼻子準(zhǔn)確的畫在小豬的臉上。在同學(xué)們的'再三推選下，尚雷和肖宏兩位同學(xué)勇敢的上去了。先是尚雷，他十分小心，手握著粉筆，小心翼翼的往前走�？斓街v臺(tái)的邊緣了，大時(shí)候，沒想到他一下子踩了個(gè)空，班里像是炸開了鍋，尚雷這時(shí)候變得更加小心了，她猶豫了好一會(huì)兒，用右腳慢慢的向前試探著，然后，一步邁上了講臺(tái)。向小豬臉摸去，可偏在這節(jié)骨眼兒，"撲通"她偏偏又踩了空，她忙往回走。終于摸到了黑板。定了定神，從容的把鼻子畫到了黑板上，等把圍巾摘下來一看，才發(fā)現(xiàn)把鼻子畫歪了。哈哈。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的前仰后合，有的笑的都喘不過氣來了。
接下來。該肖宏上場(chǎng)了，他可真夠鹵莽的。橫沖直撞的就沖到了講臺(tái)。剛想拿粉筆畫，聽到同學(xué)們的叫喊聲，馬上轉(zhuǎn)了個(gè)方向�？上�!到底沒畫對(duì)地方。摘下圍巾，連他自己都大笑起來。
今天的游戲玩的實(shí)在是太開心了!
畫鼻子優(yōu)秀作文2
今天，作文課王老師帶我們玩畫鼻子的游戲。
一開始我感覺：畫鼻子的游戲不就是用水彩筆在自己的鼻子上畫嗎？后來我才發(fā)現(xiàn)：原來是由老師在黑板上畫上頭、頭發(fā)、耳朵、眼睛……就是不畫鼻子，那個(gè)剩下的鼻子就是讓我們來畫的.。
王老師開始讓人上來畫。我們爭(zhēng)相在下面舉手、叫嚷，我又想上去畫又怕自己畫歪了，一顆心激動(dòng)地怦怦亂跳。
第一個(gè)上去畫的是徐培軒，老師先給他戴上眼罩，然后讓他轉(zhuǎn)了幾圈才讓他走上講臺(tái)。只見徐培軒張開兩手摸摸索索的差點(diǎn)撞上黑板，他摸到了粉筆之后又開始摸粉筆屑。老師說：“我寫了十幾年的粉筆字都摸不出來粉筆屑，你卻可以，你真厲害！”他舉起粉筆，忽而往左，忽而往右，地下的同學(xué)已經(jīng)亂成一鍋粥，最后他把鼻子畫在了耳朵上，就在此刻班都沸騰了！
第二個(gè)上去的是劉梓睿，他更“倒霉”，老師讓他轉(zhuǎn)了十幾圈才讓他走向黑板，他路上遇到了好幾雙腳，差點(diǎn)摔跤。他歷盡“千辛萬(wàn)苦”終于把鼻子畫在了頭發(fā)旁邊，成功的把三毛變成了四毛！
這節(jié)課時(shí)間變得好短好短，短的根本來不及多上幾個(gè)人來畫鼻子�？刹还軈⑴c的還是沒參與的同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地鼻尖冒汗，小臉通紅，每個(gè)人的眼睛都亮亮的。有的拍桌子，有的歡呼雀躍，有的跳來跳去，有的捧腹大笑，這真是讓人難忘的一節(jié)作文課！
畫鼻子優(yōu)秀作文3
今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班里卻是一片歡樂的海洋。我們?cè)诟墒裁茨�？告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)十分有趣的游戲——畫鼻子。
來老師先請(qǐng)一個(gè)身著黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的頭。接著，來老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然后拉開拉鏈，拿出了一青綠色的長(zhǎng)絲巾。就這樣，所有的準(zhǔn)備工作都結(jié)束了。
同學(xué)們陸續(xù)都在黑板上為那個(gè)沒有鼻子的小女孩畫上了一個(gè)個(gè)好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來老師畫的鼻子。
我們看著來老師把自己的眼蒙上，轉(zhuǎn)了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就開始誤導(dǎo)她了，最后她真得被我們誤導(dǎo)了，她在小女孩臉的右下方畫了一個(gè)圓圓的豬鼻子。
我自己畫的時(shí)候來老師用絲巾把我的'眼睛蒙上了，我在原地轉(zhuǎn)了五圈以后，我按著我原來站的地方走，誰(shuí)知？居然走到了窗戶那邊，經(jīng)過同學(xué)們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫個(gè)大致地方，可是這個(gè)辦法根本行不通。因?yàn)楹诎迳系姆酃P印太多，所以壓根都不知道在哪，聽到同學(xué)們的聲音，我猶豫了，可最后我聽到的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音。我心里想：就聽他們吧！于是我聽著他們的提示，飛快畫了一個(gè)鼻子。把絲巾摘掉以后，我笑了。因?yàn)樗麄冞�是在誤導(dǎo)我，導(dǎo)致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。
聽了我的介紹，你是不是很想體驗(yàn)一下呢？那你就別猶豫了。
畫鼻子優(yōu)秀作文4
今天上課時(shí)，趙老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃，他的名字叫小明。
趙老師說：“小明沒有鼻子，因此很傷心，所以我們要給小明畫鼻子，讓他高興起來。”老師給了我們五分鐘時(shí)間觀察，五分鐘過去后，“畫鼻子”大賽就正式開始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是李冠京同學(xué)。老師給他帶上了眼罩，讓他在地上轉(zhuǎn)三圈，我們一起喊著：＂小熊，小熊，第一圈；小熊，小熊，第二圈；小熊，小熊，第三圈�！崩罟诰┺D(zhuǎn)完三圈以后，他就在黑板上胡亂摸，最后他把鼻子畫到小明的左臉蛋上了，小明流下了一串傷心的淚水。
然后就是我了！我戴上眼罩轉(zhuǎn)了三圈后，頭昏眼花，四肢無力，只能用一只手摸著黑板，慢慢往前移動(dòng)著。當(dāng)我摸到了大概位置后，就準(zhǔn)備動(dòng)手畫了，這時(shí)，有的`同學(xué)喊：＂就是這里就是這里……�！庇械耐瑢W(xué)更大聲音叫著：＂往上畫往上畫。＂，還有的叫著“往左邊左邊”，有的叫著“右邊右邊”，弄得我六神無主，拿著粉筆的手一會(huì)兒移到這兒，一會(huì)兒移到那里……后來老師開始倒計(jì)時(shí)了，我只好憑我的感覺給小明畫上了鼻子。聽到了大家的笑聲后，我覺得情況不妙，就迅速把眼罩摘下來，原來我把鼻子畫到小明的右臉蛋上了，小明顯得更丑了，老師又在他的眼睛下面滴上了一串眼淚。唉，小明哭得更傷心了！
后來小明哭了一次又一次，只有張哲銘小朋友讓小明笑了，因?yàn)樗研∶鞯谋亲赢嬙诹藴?zhǔn)確的位置上。在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他告訴大家，在畫之前他認(rèn)真觀察了位置，并動(dòng)手進(jìn)行了測(cè)量，所以畫的又快又準(zhǔn)確。
哦，我明白了：做什么事情都要認(rèn)真觀察，多動(dòng)腦子，多想辦法，才能成功啊。這節(jié)課收獲真不�。�
畫鼻子優(yōu)秀作文5
我經(jīng)歷過很多很多開心的事情，但畫鼻子是令我最開心的。
寒假里的一天早上，我在萬(wàn)碟教育里上作文課，題目是畫鼻子，游戲即將開始，老師定了游戲規(guī)則。
我在游戲前心情不能平靜下來，又激動(dòng)又好奇，等待著游戲的開始。首先老師在黑板上畫了兩頭牛，接著老師問：“你們有誰(shuí)知道小牛少畫了什么嗎？”我們都異口同聲地說：“少畫了鼻子”老師說：“對(duì)了，你們真棒”下面就是要你們來把鼻子添加上去。我想這太簡(jiǎn)單了！這時(shí)，老師讓我們分成兩組，一個(gè)小牛組；一個(gè)大牛組；老師讓我們用腳先測(cè)量一下到黑板的距離，看要走幾步才能走到黑板，準(zhǔn)確的在小牛嘴上添上鼻子。然后游戲開始了，小牛組和大牛組并排兩列，每列從排在最前頭的同學(xué)開始，“要求都戴上眼罩，再在原位轉(zhuǎn)三圈，畫得正確的加10分，畫錯(cuò)了不加分，畫得比較好的加5分”。輪到我時(shí)，我緊張地不得了，但是我的`腦海里總想著要為我們大牛組增光——一定要加分，不斷地對(duì)自己說：“我一定行”。當(dāng)我轉(zhuǎn)完三圈后，不知該往哪走，走呀走呀，在老師提示下終于走到了黑板面前，我的手不由自主地抖了一下，畫上鼻子，然后聽到同學(xué)們狂笑不止，我想肯定是自己畫錯(cuò)了，當(dāng)我摘下眼罩一看，臉一陣一陣紅，原來自己把鼻子畫在下巴下了。很慚愧，我沒有給大牛組加上分。接著，輪到后面畫的同學(xué)也讓我們笑聲不斷。比賽結(jié)束，結(jié)果我們大牛組以兩分的差距輸給了小牛組。雖然輸了，但是我很開心，老師說的，“友誼第一，比賽第二嗎”？
如果下次還有這樣的游戲，我還想玩，因?yàn)樗鼤?huì)讓我開心回味好幾天。
畫鼻子優(yōu)秀作文6
今天的習(xí)作課上，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的三毛頭，有嘴（zuǐ）巴，有耳朵，有眼晴，有眉(meí)毛，還有三根頭發(fā)，就是沒有鼻子。我一看就知道老師要和我們做畫鼻子的游戲(xì)。我們很高興！
郝老師第一個(gè)請(qǐng)今天的值日班長(zhǎng)馮躍來畫，老師用一條毛巾把馮躍的眼睛蒙(méng)住了，給了他一支粉筆，來畫鼻子。馮躍摸索(mōsu)了一會(huì)兒，下了決心畫下去，剛(gāng)畫好，大家都哈哈大笑，馮躍不知道怎么回事。郝老師把毛巾拿掉(nádiào)，馮躍自己也笑了。原來他把鼻子畫到嘴的旁邊了。
第二個(gè)是季云飛，老師也用毛巾蒙(méng)住了季云飛的眼睛，季云飛思索(su)了約一分鐘，在左手那里一畫，教室里又響起(qǐ)了笑聲，原來他把鼻子畫到了臉的外面。
第三個(gè)是我們班上的機(jī)靈鬼侍倜，老師用毛巾蒙(méng)住了侍倜的眼睛，侍倜考慮了好一會(huì)兒，一筆畫了下去，一畫又畫到了外面，大家又笑了。
最后一個(gè)是何昊，大家對(duì)何昊很有信心。老師用毛巾把何昊的.眼睛蒙(méng)了起(qǐ)來。何昊一畫把鼻子畫歪了。
畫鼻子游戲(xì)結(jié)束了，大家很失望�？磥戆蜒劬γ缮献鍪率呛茈y做好的，我們要好好保護(hù)自己的眼睛。畫鼻子游戲真好玩。
畫鼻子優(yōu)秀作文7
今天劉老師讓我們完畫鼻子。她拿來了一條手帕，在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉。
老師先講了游戲規(guī)則。我一聽，心想這很難啊！開始游戲了，勇敢的金如意第一個(gè)舉起了手。老師請(qǐng)他來畫。老師牽著他的手來到離黑板5米的地方用手帕蒙住他的雙眼，讓他正反各轉(zhuǎn)了3圈，松開手讓他自己走向黑板。他一開始走得慢慢的，后來心急了索性快步向前�？墒怯龅降牟皇亲屗诎宥菈ΑＫ樦鴫γ搅撕诎�。估計(jì)了一下臉的.位置，就十分自信地畫了一個(gè)鼻子。這時(shí)下面?zhèn)鱽砹诵∨笥训男β�，他覺得好奇就拉下手帕一看，則么鼻子畫在眼睛下成了眼淚，他抓抓頭，不好意思的和同學(xué)們笑成一團(tuán)。黑板上的那張臉好像因?yàn)闆]有鼻子而傷心流淚呢！
劉老師笑著說：“看來是蠻難的，讓我試試吧�！闭f完用手帕蒙住自己雙眼，正反各轉(zhuǎn)了3圈后。慢慢的向黑板走去。挨到黑板后估計(jì)了一下，畫了一個(gè)鼻子。這回可好了，黑板上的那張臉多了一個(gè)傷疤。這回小朋友笑得更歡了。老師看后，微笑著說：“我給那張臉添了個(gè)傷疤。
接著又有好幾個(gè)小朋友嘗試了畫鼻子，不過沒有一個(gè)畫好的。整個(gè)游戲中不時(shí)的響起同學(xué)們歡樂的笑聲。
畫鼻子優(yōu)秀作文8
今天在語(yǔ)文課上，吳老師一進(jìn)教室，就在黑板上畫了一個(gè)人頭。我們左看右看，也沒發(fā)現(xiàn)鼻子，再加上這節(jié)課是語(yǔ)文課，不是美術(shù)課——這可著實(shí)令人奇怪了。吳老師似乎看透了我們的心思，笑著解釋道：“今天我們上的是一節(jié)作文課，我們先來做畫鼻子的游戲。”聽吳老師這么一講，我們這才恍然大悟。
于是，游戲開始了。只聽同學(xué)們都興奮地叫喊著：“我來！”“我來！”老師見麗麗第一個(gè)舉手，就叫了她。麗麗走上講臺(tái)，吳老師解下了她的紅領(lǐng)巾，蒙在她的'眼睛上，又拿起一支粉筆給她，讓她轉(zhuǎn)了三圈。麗麗慢慢地摸索著朝前走到了黑板，我看見她要落筆的地方錯(cuò)了，就情不自禁地笑了。坐在旁邊的小萍聽見了，立刻捂住了我的嘴，說：“你不能笑呀，要不她就不能憑借自己真正的實(shí)力贏了！”我想想也是，便止住了笑聲。只見麗麗一筆畫下，全班立刻哄堂大笑。麗麗連忙扯下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)原來她把鼻子畫到九霄云外去了！她也不由地笑了。
許多同學(xué)畫過了，但都沒成功。
老師又問：“還有誰(shuí)想畫呀？”我趕忙舉起小手�！昂冒�，就你好啦�！蔽腋吲d不已。 我先解開紅領(lǐng)巾，蒙上眼，又接過粉筆，轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)，我感到暈頭轉(zhuǎn)向，像個(gè)醉漢般搖搖晃晃地走到了黑板前。正要畫時(shí)，聽見后面有人叫：“左邊一點(diǎn)！”我剛要向左走，卻又聽見有人叫我往右走。這可把我搞糊涂了！終于，我拿定了主意：不管三七二十一，隨便畫吧！我一落筆，就聽見身后傳來了大笑聲。我解下紅領(lǐng)巾一看，發(fā)現(xiàn)自己把鼻子畫到了嘴下，就像那人的口水一樣，別提有多丑陋了！同學(xué)們笑聲不絕：有的指著我畫的鼻子哈哈大笑，有的捂著嘴笑，還有的笑得連腳都翹到了桌子上。我也不好意思地笑了……
啊，這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課呀！
畫鼻子優(yōu)秀作文9
愛玩是孩子們的天性，我也不例外。
今天在作文班，我們玩了一個(gè)好玩的游戲——畫鼻子。
老師在黑板上畫了一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的腦袋，仔細(xì)一瞧卻沒有鼻子，丑死了！只聽老師說：“畫鼻子的游戲規(guī)則是這樣的，老師用紅領(lǐng)巾蒙上同學(xué)眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后再畫鼻子，看誰(shuí)畫得正確�！� 大家聽了，把小手都舉得高高的.，唯恐老師不叫自己。首先，老師選了雷婧薇。老師拿紅領(lǐng)巾蒙在她的眼睛上。她再轉(zhuǎn)了三圈，然后接過老師給的粉筆，搖了幾下頭像是在說：“該畫哪呢？”隨后，雷婧薇剛要畫時(shí)，班上人聲鼎沸，像是進(jìn)入了菜市場(chǎng)一樣。有的說：“往左點(diǎn)！”。雷靖薇拿起筆就往左邊移了一點(diǎn)畫了起來。這時(shí)，又有幾個(gè)“騙子”說；“往右邊一點(diǎn)畫！”雷靖薇又往右畫。班上的議論聲更大了，她就往左畫�！肮蓖瑢W(xué)們大笑。原來她把鼻子畫在了“左臉”上。
接著有許多同學(xué)嘗試了，都失敗了。我想：應(yīng)該先量好鼻子距離黑板邊沿的長(zhǎng)度，確定大致的位置才能畫準(zhǔn)確。我左思右想，想到了一個(gè)辦法。終于到我了，我在“臉上”先量了三個(gè)巴掌的寬度，心里默念說：“三個(gè)巴掌的寬度”。誰(shuí)知全班都笑了，他們肯定不知到我的想方法。老師給我蒙上眼睛后，我眼前漆黑一片，什么都看不見了。我轉(zhuǎn)了三圈后，頭暈暈的，像是喝了半斤茅臺(tái)酒。我故意笑著說：“看我的黃氏醉拳。”全班又笑了。我按照原來想的方法，量了三個(gè)巴掌，好像角度不一樣。下面同學(xué)又開始“亂指揮”了。我不理睬他們，在自己覺得合適的位置畫下了一個(gè)小鼻子。等我解開紅領(lǐng)巾一看，僅僅畫偏了一點(diǎn)，但是丁老師算我正確。我高興得一蹦三尺高。
畫鼻子真有趣。他讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要思考了再去做，才能做好做對(duì)，玩游戲也一樣。
畫鼻子優(yōu)秀作文10
今天，我們上作文課的時(shí)候，老師領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——畫鼻子。
老師先叫上來一個(gè)男孩，拿一條圍巾把他的眼睛蒙上，老師讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，把男同學(xué)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。只見那位同學(xué)張開雙臂不緊不慢地向前走著，他左摸摸，右摸摸，終于摸到了黑板，他向上摸摸，覺得高了，再向下摸摸，又覺得低了，又往上摸一點(diǎn)覺得這個(gè)位置差不多了，就畫了一個(gè)鼻子，解開圍巾一看，他把鼻子畫到眼睛上了，同學(xué)們哈哈大笑。
老師把我叫了出來，也把我的眼睛蒙住了，我摸著向前走，來到黑板前，拿起筆畫了一個(gè)小鼻子。我解開圍巾一看我畫準(zhǔn)了，同學(xué)們都為我慶祝。
老師又叫上來一個(gè)同學(xué)，把他的眼睛蒙上，只見他大步流星地向前走，摸到黑板了，他就用手量著黑板上的`位置，覺得差不多，就畫了一個(gè)三角鼻子。解開圍巾一看他把鼻子畫到了臉的外面。同學(xué)們笑得前仰后合。
今天我真開心，每天我都想玩畫鼻子游戲！
畫鼻子優(yōu)秀作文11
一天，我坐在了教室里。.老師帶著神秘的眼神走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們驚奇地問：“是什么游戲呀？”老師回答說：“畫鼻子。”頓時(shí)，教室里一片歡呼聲。老師說：“我來畫一個(gè)頭，你們來給他添上鼻子，好嗎？”“好！”一陣響亮的回答聲傳上了講臺(tái)。老師說：“那好，我來畫三個(gè)頭。”說罷，老師在黑板畫了三個(gè)頭。老師一反頭，手一片一片的'舉了起來。老師就在這“手海”中選了三個(gè)人，其中有我。我們?nèi)齻�(gè)就一起上了講臺(tái)畫。畫完之后，教室里一片笑聲。也不知是哪個(gè)嘴快的說了一句：“第一個(gè)人耳朵上，在和耳朵說悄悄話呢！”教室里立刻哄堂大笑。
一個(gè)人又插了一句：“第二個(gè)人的鼻子長(zhǎng)在眼睛上，正在和眼睛爭(zhēng)看世界呢！”又是一片笑聲。這時(shí)我回頭看了一下我的“作品”。我的鼻子長(zhǎng)在了嘴巴上，按他們的話來說：“我的鼻子在和嘴巴搶東西吃呢！”我也不禁的笑了一下。
畫鼻子優(yōu)秀作文12
今天，張老師在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，再畫上兩個(gè)烏黑漂亮的小辮子，最后畫上一張櫻桃似的小嘴和一雙笑瞇瞇的大眼睛，很漂亮，可是缺了個(gè)小鼻子。張老師好像看出了我們的疑惑，神秘地對(duì)我們說：“今天我們來玩?zhèn)�小游戲，名字叫作畫鼻子。”
游戲開始了，張老師先請(qǐng)了一位同學(xué)上來，還擔(dān)心地問他：“要不要請(qǐng)一個(gè)小幫手啊？”他篤篤定定地說：“不用了，我自己能行的.。”于是老師給他蒙上了眼睛，給了他一支粉筆，讓他轉(zhuǎn)了三圈，然后他搖搖晃晃地往黑板走去。我們?cè)诤竺婵吹耐瑢W(xué)都“好心”地在提醒他，有的在說往右一點(diǎn)，有的在說往左一點(diǎn)，有的說往高一點(diǎn)......他在那里不知所措，最后他在那里大聲的說：“我要畫了，你們別吵！”他小心地畫好了鼻子，連忙拿開蒙著的布一看，鼻子畫在了嘴巴旁邊了，他自己也笑得合不攏嘴了。
游戲在我們的笑聲中繼續(xù)下去......
畫鼻子優(yōu)秀作文13
今天，老師和我們一起玩了一個(gè)畫鼻子這個(gè)小游戲。
游戲規(guī)則是：老師先在黑板上畫一張圓臉，然后畫上一雙眼睛，接著畫一張嘴巴，最后我們把袋子套在頭上，轉(zhuǎn)上三圈，再憑著自己的感覺畫鼻子。
游戲開始了，第一個(gè)同學(xué)張軒把鼻子畫在嘴巴上面，第二個(gè)同學(xué)吳雨露把鼻子畫在了下巴那里，第三個(gè)同學(xué)徐安誠(chéng)把鼻子畫在了眼睛左邊。這三個(gè)同學(xué)畫的鼻子讓全班同學(xué)哈哈大笑。還有兩個(gè)最離譜的同學(xué)——張世禹和萬(wàn)家洋，把鼻子畫在了臉的外面。他們的舉動(dòng)讓大家笑得肚子疼。
不過，潘韋晨不一樣，她用手貼著墻，測(cè)量鼻子應(yīng)該畫在哪兒，量好之后，她就把鼻子畫在那里。畫好后，她把袋子拿下來，看見我們都用佩服的眼光看著她，他就急忙看自己畫的鼻子，他把鼻子畫在了正確的.地方，她看見了很開心，也很驕傲。
不一會(huì)兒，就該我了，我的頭被套住的時(shí)候，我在想：怎么辦？我要是畫的不好，同學(xué)們會(huì)笑話我的，怎么辦呀。我開始畫了，我學(xué)著潘韋晨的方法：先用手量，量好后就把鼻子畫在那里，剛畫完，我就聽見有同學(xué)在笑，心想：壞了，肯定沒有畫好。取下袋子一看，我把鼻子畫在了其他人畫的鼻子上，讓我哭笑不得。
過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，畫鼻子游戲結(jié)束了，那張可愛的笑臉變成了一個(gè)“多鼻怪”。
畫鼻子優(yōu)秀作文14
“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)畫鼻子游戲吧！規(guī)則是……”老師話音未落，原先安靜的教室立馬沸騰起來。
只見老師笑瞇瞇地拿起粉筆，在黑板上畫了一張娃娃的臉，有趣的是：這個(gè)娃娃有彎彎的`眉毛、圓圓的眼睛、大大的嘴巴，可就是沒有鼻子�！罢l(shuí)能為他畫個(gè)鼻子呢？”老師問。
同學(xué)們紛紛舉起手，我也把手舉得高高的，希望老師能先叫到我。在一片哄鬧聲中，盛毅杰成了第一個(gè)幸運(yùn)兒。他興奮地沖到講臺(tái)前，老師先用圍巾把他的眼睛蒙住，接著讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。有趣的一幕出現(xiàn)了，只見盛毅杰暈乎乎地拿著粉筆，踉踉蹌蹌地走近黑板，伸手在黑板上摸來摸去，然后果斷地畫了一個(gè)三角形鼻子，“哈哈哈……”班級(jí)里一下子笑聲一片，盛毅杰立刻摘下圍巾一看，原來自己把鼻子畫到娃娃的耳朵上了。
隨后，同學(xué)們輪流上去畫鼻子，娃娃的“鼻子”一會(huì)兒爬上了額頭，一會(huì)兒鉆進(jìn)了眼睛，一會(huì)兒又落到了嘴巴里……，真是千奇百怪、笑料百出�。�
在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了，可同學(xué)們還是意猶未盡，“畫鼻子”游戲真是太有趣了！
畫鼻子優(yōu)秀作文15
一想起剛才的游戲就想笑....
今天上午，老師帶我們做了一個(gè)有趣的小游戲叫畫鼻子。
畫鼻子的游戲規(guī)則是先畫一張沒有鼻子的臉，然后蒙上要畫的人的眼睛，讓他在這張臉上畫鼻子，看誰(shuí)畫的端正。
我們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋�(gè)沒有鼻子的臉之后，李東曉就被蒙上眼睛第一個(gè)請(qǐng)上臺(tái)了。她在那張臉的中間部位畫了一個(gè)有點(diǎn)變形的三角形的鼻子，像一個(gè)三明治沒有封好，流出了一些果醬。
接著邰邵峰上來了，他在臉的中間偏右畫了一個(gè)拐棍型的鼻子，鼻頭還有點(diǎn)卷曲好像鼻子被塞住了，不太通氣。
接下來的是鄭潔瑞，她畫了一個(gè)水滴形的鼻子，貼在了左眼上，我有點(diǎn)想笑但是沒有笑出來。
最后一個(gè)是我了，蒙上眼睛之后，我的心砰砰直跳像一頭小鹿胡亂撞擊著我的心懷。我先畫了一個(gè)點(diǎn)，手就停在了那里。我聽到下面同學(xué)們的竊笑聲，心里就犯嘀咕 我是不是畫錯(cuò)了？還正在猶豫。就聽到老師在催促我了。我的心如亂麻一樣更亂了，攥著粉筆的手都出汗了，還是猶豫不決不敢輕易下筆。大家都笑了，這時(shí)我聽到 鄭潔瑞說了聲：“別笑”。然后我就向后退了一點(diǎn)，就很隨意的把鼻子畫上了。
大家看到我畫的鼻子都笑的前仰后合的。
我睜開眼才發(fā)現(xiàn)原來我把畫的鼻子都戳到了右眼的.左下方了，鼻子像個(gè)圓圓的淚珠。
看這個(gè)臉就像一個(gè)沒有鼻子的小丑，正自己哭泣呢。
我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了比賽。
最后大家一致認(rèn)為李東曉畫的最好，但是我認(rèn)為她畫的只是巧合，如果下次再畫，我一定會(huì)畫的比她好。
第二節(jié)課，老師讓我們回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容，然后寫一篇關(guān)于這個(gè)游戲的作文。
在老師的指導(dǎo)下我寫得很輕松很愉快。
我喜歡這樣生動(dòng)活潑，互動(dòng)性強(qiáng)的作文課，希望以后多上這樣的作文課。
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