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            傾聽歷史作文

            時(shí)間:2022-04-26 00:30:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

            傾聽歷史作文

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的傾聽歷史作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

            傾聽歷史作文

            傾聽歷史作文1

              每次看到星河璀璨,一片祥和的情景時(shí),都會(huì)不由地翻開書,傾聽歷史的聲音。

              我聽到了,金戈亂舞,殺聲四起,號(hào)角聲連綿不絕。春秋戰(zhàn)國(guó),七雄爭(zhēng)霸,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,百姓;百家爭(zhēng)鳴,各執(zhí)己見,只為證明自己的言行。秦漢文化,繁榮昌盛,無數(shù)偉大奇跡造就于此。三國(guó)時(shí)期魏蜀吳爭(zhēng)天下,三國(guó)鼎立,三分天下。唐宋元明清,朝代變更只是過眼云煙,一瞬之間。但不可否認(rèn),這時(shí)期無數(shù)文化瑰寶凝結(jié)于此:唐詩,宋詞,元曲,優(yōu)美、動(dòng)人、凄美。絲綢之路,昭君出塞,為日后的'強(qiáng)大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              我聽到了,清朝時(shí)期,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),國(guó)內(nèi)動(dòng)亂,一張張不平等的條約,玷污了五千多年的文化歲月。中國(guó)在退步,中華母親在哭泣!。寶島臺(tái)灣,曾經(jīng)被西班牙,日本,荷蘭占領(lǐng),最終重歸中國(guó)版圖。日本侵略,中華民辛亥革命,推翻清政府,中華民國(guó)建立。八國(guó)聯(lián)軍,燒殺掠奪,火燒圓明園,殘壁在哭泣族開始奮起抵抗。我們的帶領(lǐng)解放軍萬里長(zhǎng)征,歷盡千辛,終把日本趕出中國(guó)!1949年,站在天安門上宣布:中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)向世界發(fā)出了怒吼,中華民族強(qiáng)大起來了!

              我聽到了,黃河滾滾,波濤洶涌;長(zhǎng)江連綿不絕,氣勢(shì)磅礴;珠穆朗瑪峰,高大巍峨,白雪覆蓋,猶如上古盤古,開天辟地;萬里長(zhǎng)城,古今奇跡,象征著華夏兒女擁有著無限的可能,我們是最強(qiáng)的!

              歷史的聲音告訴我,中華民族是一個(gè)不屈的民族,是一個(gè)強(qiáng)大的民族。貧困不能移,富貴不能淫,威武不能屈。在困境中尋找希望,在迷霧中尋找光明,中華民族正在像一條神圣而又不可侵犯的巨龍,開始騰飛!

            傾聽歷史作文2

              “誰來回答有史以來人們都使用過什么交通工具?”聽到老師提出這個(gè)問題,我腦袋一陣犯暈,不知不覺迷糊過去,而此時(shí),學(xué)霸正在與老師滔滔不絕的交流這個(gè)問題,我卻渾然不知。

              好像耳邊傳來一陣腳步聲,我以為是老師從講臺(tái)下來揪我了,于是強(qiáng)打精神睜開雙眼,朦朧中卻看到一個(gè)穿草裙的人,提著最原始的工具——棍棒,向我走來。我下意識(shí)的問:“你們的交通工具是什么?”分明聽到他回答:“我們一直都是步行天下!”

              接下來眼前一亮,不知是到了哪個(gè)朝代,熙熙攘攘的大街上,我拉住一個(gè)行色匆匆的'路人:“你們無論多么遙遠(yuǎn)都是這樣步行?”路人微微一笑:“當(dāng)然不是,我們撐竹筏渡過河流,我們騎快馬馳騁平川!”

              漫步在陌生街頭,一輛輛的黃包車?yán)鞫Y帽穿長(zhǎng)袍的客人從我身邊經(jīng)過!扳忊忊彙庇鎭砹艘蝗候T著自行車的學(xué)生,是剛剛放學(xué)吧!皢琛被疖嚨钠崖曔h(yuǎn)遠(yuǎn)傳來……

              恍惚中,我好像坐在飛機(jī)上,透過厚厚的云層,俯視一座座高樓大廈,山川河流,眼下,竟是這樣渺小……

              終于回到“現(xiàn)實(shí)”,我跟父母一起去車行看車。一排排嶄新的小汽車,泛著光,各種顏色,各種型號(hào),我卻因?yàn)榈降滓x哪個(gè)品牌哪種款式和父母有了不同意見……

              “起來回答我的問題!”我被這突如其來的聲音給震醒。此時(shí),老師正站在我身邊,而學(xué)霸則向我投來嘲諷的目光。真是的,怎么可以上課時(shí)睡覺,該!

              老師等的有點(diǎn)不耐煩,我突然想起夢(mèng)里的一幕幕場(chǎng)景,于是用簡(jiǎn)單的語言概括出來,老師露出一絲驚訝的神情。

              歷史的腳步如風(fēng)馳電掣,而我們必須努力奔跑,與時(shí)俱進(jìn),才能不被淘汰。

            傾聽歷史作文3

              打開歷史的畫卷,撥開歷史的煙云,走進(jìn)歷史的長(zhǎng)廊,踩著歷史的腳印,讓那個(gè)我們?nèi)A聽那穿越時(shí)空的聲音。

              “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!痹乱瓜履莻(gè)清冷孤獨(dú)的身影,肝腸寸斷的聲音,讓人心生憐惜。可就是這個(gè)瘦瘦弱弱的女子,已為憂愁所累的“人比黃花瘦”了,卻能發(fā)出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的豪言壯語。那一刻,氣壯山河,連歷史滾滾的車輪也忍不住為她讓路,讓這令人心潮澎湃的聲音,留在歷史的書卷上。

              “匈奴未滅,何以為家!”那個(gè)在天地間傲然挺立的'錚錚鐵漢,戰(zhàn)袍飛揚(yáng),緊抿著嘴唇,堅(jiān)毅的眼神望向遠(yuǎn)方,一直望到那荒涼的地方。這蓄勢(shì)待發(fā)的身軀下有著怎樣博大的心。∫还P濃墨留在了史書上。厚重的色彩讓人忍不住心生敬仰。

              “怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯”一聲響徹天地的怒吼有著多少的無奈與憤怒。那個(gè)令匈奴聞風(fēng)喪膽的人,那個(gè)百姓心中救苦救難的神,那個(gè)忠君愛國(guó)的你,滿腔熱血,潑灑在中華大地上。

              “力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝!蓖鯃D霸業(yè)轉(zhuǎn)頭空,傾國(guó)佳人香消玉損,面對(duì)著濤濤的江水,這個(gè)曾經(jīng)所向披靡的至情男兒一聲嘆息隨著滾滾眼淚流進(jìn)了歲月的場(chǎng)合,蕩起層層漣漪化作絕唱。在那無盡的黑夜中,你可聽到了那個(gè)七尺男兒?jiǎn)柩实目奁?/p>

              緩緩走進(jìn)浩瀚的歷史時(shí)空中,傾聽那一曲《高山流水》中深厚的友情;傾聽《虞美人》中才華橫溢的李后主的萬般無奈;傾聽《梁祝》,去感受那海枯石爛的相伴相隨;再去傾聽《義勇軍進(jìn)行曲》中的豪壯。

              古往今來,歷史的樂譜上演奏著無數(shù)催人淚下的故事,讓我們?cè)跉v史的旋律中感悟人生,任斗轉(zhuǎn)星移,四季輪回。

            傾聽歷史作文4

              五千年的華夏五千年的歷史,如此悠悠長(zhǎng)河,自古貫今。五千年經(jīng)歷了多少潮起潮落,浪高浪涌,五千年的歷史如一部樂章,有著激昂澎湃,有著高亢雄壯,也有著舒緩溫馨,婉約凄迷……

              五千年的悠悠歷史,五千年的歌。我喜歡傾聽這首歌。

              聽那錚錚鐵騎、蕭蕭?cǎi)R鳴,無數(shù)的王朝便是在這樣的聲音中倒下去、站起來。而英雄也正是在這刀刃相接的時(shí)代被造就:衛(wèi)青、霍去病的勇猛驃悍;“飛將軍”李廣更是留下了“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”的美名;“精忠報(bào)國(guó)”的岳將軍更是用他的滿腔正氣震撼了天地,“還我河山”昭示著他的決心,“八千里路云和月,三十功名塵與土”則又體現(xiàn)了他的`豁達(dá)與爽朗……這樣的人物舉不勝舉,他們帶給我的是無比的震撼,是滿腔的熱情,是一身的正氣。

              聽那,人民安居樂業(yè)的聲音,那是心系天下的賢明君主的杰作。聽這段歷史,讓我懂得了慎始敬終、謙沖自牧、虛心納言、居安思危。

              聽史,最樂莫過于聽文人墨客的詩詞曲。李太白的豪爽俊逸,杜甫的沉郁雄渾,白居易的憂國(guó)憂民……蘇軾的豪放灑脫,辛棄疾的鏗鏘有力,柳永的婉約清麗,李清照的憂愁凄楚,《竇娥冤》、《西廂記》則更是千古絕唱。聽這一段,可以吸取很多的精華,讓精神和性情得到陶冶,這便是藝術(shù)的殿堂。

              聽司馬遷如何著《史記》,便可從中領(lǐng)悟到人生的意義;聽陶淵明的“歸去來兮”,則讓心得以洗禮,不慕名利,如蓮一般清高,如菊一般寂靜高雅……

              聽史,讓人從中懂得了很多很多,在享受的同時(shí),可以自察自悟,歷史是一位睿智的老人,他教給你人生的一切該擁有的美德,教給你無窮的智慧。

              傾聽歷史——傾聽華夏之音!

            傾聽歷史作文5

              時(shí)光在歷史的長(zhǎng)河中翻滾,濺起層層浪花。冥冥之中,依稀聽見它的聲音……

              是匡衡鑿壁的錘聲,一本書,一點(diǎn)光,一個(gè)人,身體如何地也阻擋不了對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)讀書的熱愛。給我一點(diǎn)光我將創(chuàng)造一個(gè)世界。微微地?zé)艄庹樟亮艘粋(gè)人的靈魂,一個(gè)人的品質(zhì),這源于中華民族最傳統(tǒng)的美德。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇,聽似雜亂,卻是歷史中熱愛學(xué)習(xí)的歷史之音。

              聽,這是一個(gè)鞠躬盡瘁死而后已的故事。是一個(gè)殫精竭慮的人,一片江山,金戈鐵馬磨不去他心中的忠誠(chéng)。南征北伐,顯現(xiàn)了一個(gè)人的才華,一個(gè)人的真心。先帝白帝城托孤之時(shí)曾說:“幼主劉禪昏庸無能,貪圖享樂,萬不得已之時(shí),丞相可取而代之,興我漢室!比槐M管先帝如此之說,孔明決不違“情”犯上,依舊忠心耿耿。他懷著赤城之心,盡心盡力,凡事親力親為,憂公如家。震耳欲聾的廝殺聲,聽似嘈雜,卻是歷史中嘔心瀝血的忠誠(chéng)之音。

              是蕩氣回腸的過零丁洋,一個(gè)人,一片殘破的山河,他的憂國(guó)憂民、忠君愛國(guó)之心,堅(jiān)如鐵石。他毀家紓難、起兵勤王。即使兵敗被俘,也稱“但愿一死”。大丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng),馬革裹尸又何妨!山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍。人生自古誰無死?留取丹心照汗青!

              聽,這是一個(gè)被流傳至今的故事,這是一個(gè)贊頌的傳奇,剔聽到了廉頗放下一國(guó)大將的姿態(tài)向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的那一聲道歉。道的`是歉意,收獲的,是將相和的美名。寬容大隊(duì),知錯(cuò)能改。傾聽歷史,收獲大益。做一個(gè)歷史的傾聽者,傾聽過去,展望未來,指引現(xiàn)在。

              時(shí)間的長(zhǎng)河順流而下,而無數(shù)人的身影佇立,閃爍著美德的光輝。歷史傾聽到了他們的聲音,聽到了,印在心里,代代傳頌。歷史之音,世間最美之音!傾聽隱藏在時(shí)間中的聲音,越是隱秘越是偉大。

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