科普實(shí)踐基地體驗(yàn)記作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的科普實(shí)踐基地體驗(yàn)記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　隨著科技小組的隊(duì)伍來到來到學(xué)�？破諏�(shí)踐基地—————慧沃科技創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園，我對(duì)這里種類繁多的植物充滿了好奇，不知道它們長(zhǎng)得是啥樣子，靠什么來生長(zhǎng)，都叫什么名字，是用來干什么的？帶著這一連串的問題，我來到地球溫室水培體驗(yàn)區(qū)一探究竟。

　　我邊走邊觀察各種綠油油的叫不出名字的植物。過了一會(huì)兒，楊老師來了，他帶我們來到魚菜共生水培體驗(yàn)區(qū)親自動(dòng)手體驗(yàn)。楊老師說：“這池子里有什么呢，你們知道嗎？”我們都搖搖頭。于是，他把池子里的泡沫板拿了出來，讓我們?cè)诔刈永锩�一摸看有沒有魚。我便挽起袖子摸起來，手剛伸到池子里，池子里的水真冷啊，冷得我的手起了雞皮疙瘩，我直打哆嗦。為了捉到魚，哪怕再冷也阻擋不了我捉魚的決心！摸呀摸，那池子里的魚太狡猾了，剛一碰到它就跑了。過了好一會(huì)兒，只有楊葡捉到了一條好大的泥鰍。她真行！王老師給她拍了一張捉到泥鰍的照片，而我只有羨慕的份了。

　　捉泥鰍之后，楊老師又帶我們來到斜立著泡沫板上栽蔥的走廊邊，他教我們先把蔥從泡沫板上拔出來，然后分出一小部分，再把蔥根部夾在海綿中間，最后將夾著海綿的蔥插在魚池邊的泡沫板上。不一會(huì)兒，我們就插完了三塊泡沫板。老師解釋說這就是魚菜共生。

　　完成了魚菜共生體驗(yàn)之后，楊老師帶我們來到采摘園，這里是立體種植上海青的溫室。楊老師介紹，這個(gè)采摘園的面積大約250平方米，最高的栽植筒能栽26顆上海青蔬菜，一共有117個(gè)栽植筒。接下來?xiàng)罾蠋熅徒形覀兡靡粋�(gè)30多厘米長(zhǎng)的竹簽，在栽植筒上面的小孔里扒一個(gè)小洞，把上海青菜苗栽在洞里，最后將栽植筒里面的培養(yǎng)料扒下來壓住根部。我們一人負(fù)責(zé)栽滿一個(gè)栽植筒，栽完后我們還在栽植筒上面寫上自己的姓名。

　　這是我第一次來到科普實(shí)踐基地，這里的一切都讓我感到無(wú)比新奇無(wú)法忘懷；我希望下一次再來采摘園看一看我們?cè)韵碌纳虾Ｇ嗍卟说降组L(zhǎng)得怎樣，讓我們?cè)俅误w驗(yàn)實(shí)踐栽培和收獲的快樂。

【科普實(shí)踐基地體驗(yàn)記作文】相關(guān)文章：

暑假實(shí)踐體驗(yàn)心得08-31

實(shí)踐基地到此一游作文04-23

寒假家庭角色體驗(yàn)的實(shí)踐報(bào)告05-17

“體驗(yàn)省情 服務(wù)群眾”實(shí)踐心得05-09

大學(xué)生科普宣傳實(shí)踐報(bào)告05-17

實(shí)踐基地心得體會(huì)05-04

學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)情況匯報(bào)05-16

實(shí)踐基地心得體會(huì)范文04-25

科普的作文04-01