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什么眼光？作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的什么眼光？作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天我早早地來到了學(xué)校，一來到教室就碰到田老師，心情就開始郁悶了。什么情況？唉，又叫我去背書了。
我只想說一句，我生下來就對語文不敏感，田老師你動不動就叫我背書，還讓不讓人活呀，我都快成“亞歷山大大帝”了。幸好我昨晚背了一陣，終于背了幾首詩，于是我稍微有點底氣來到了田老師的辦公室。今天運氣真好！我居然背誦過關(guān)了。
我是數(shù)學(xué)小組長，趕緊回到班上收數(shù)學(xué)作業(yè)，收齊后正準備交給數(shù)學(xué)科代表余珊，范晨突然一把搶走了數(shù)學(xué)作業(yè)。我說范晨你是不是想搞事情，連數(shù)學(xué)作業(yè)你都要搶，你是吃飽了撐著了嗎？我有點冒火地對范晨說：“快把數(shù)學(xué)作業(yè)還給我！”想想今天早上一來就被抓去背書，現(xiàn)在又遇上范晨搗亂，心情糟糕透了，我這暴脾氣！
人常說，一日之計在于晨。我還是忍一忍吧，細聲細語地對范晨說：“快把數(shù)學(xué)作業(yè)還給我，不要再玩了，一點都不好玩�！毕氩坏椒冻拷裉炷憙禾胤�，粗聲粗氣地說：“我憑什么還給你，你是誰��？”呵呵，我是誰，你這不是明知故問？我是這組的數(shù)學(xué)組長，你說我是誰。
“哇哦數(shù)學(xué)組長好man哦！你猜猜我是誰？”“哦，你不就是那個范晨嗎？幸會幸會。”然后我大笑一聲，眼里有幾分不屑。
范晨更來勁兒，“呵呵，如今的范晨可今非昔比喲，我是譚總，新任命的堂堂數(shù)學(xué)副課代表�！蔽耶斎徊恍牛胺冻磕阏Σ簧咸�，和太陽肩并肩，如果你都是數(shù)學(xué)科代表的話�！狈冻康估潇o了：“注意措辭，我不是數(shù)學(xué)科代表，我是數(shù)學(xué)副課代表�！蔽疫�是不敢相信，范晨都能當數(shù)學(xué)副課代表，那我豈不是可以當數(shù)學(xué)老師了？范晨補一句“不信自己去問問譚總。”
我要好好想想：看來還是我看低范晨了，我是什么眼光？譚總是什么眼光？差別咋就那么大呢？
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