七年級(jí)這一年作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的七年級(jí)這一年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)這一年作文1

　　理想，猶如一雙翅膀，帶我在藍(lán)天下自由翱翔！

　　——題記

　　每個(gè)人都有理想，而理想的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦的。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”想實(shí)現(xiàn)理想？這一刻，飛翔！

　　我的理想，是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。盡情發(fā)揮我的想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的衣服。我還要制造一個(gè)自己的服裝品牌，里邊全都是我設(shè)計(jì)的衣服，到時(shí)看著別人身上穿的都是我設(shè)計(jì)的衣服，那滋味……

　　而理想的實(shí)現(xiàn)可不像想象的那么簡(jiǎn)單。正如最近網(wǎng)絡(luò)上非常流行的.一句話(huà)：“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感�！逼鋵�(shí)想想，也就是這樣。所以，從這一刻起，我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣，才能實(shí)現(xiàn)我的理想，才能在以后，設(shè)計(jì)出最美麗的服裝！

　　為了我的理想，從此，飛翔。

七年級(jí)這一年作文2

　　昨天下午，我和好朋友們?cè)诩依锎蛏嘲�，由于剛拖完地，地面很滑。這時(shí)有一個(gè)沙包打了過(guò)來(lái)，我一躲，逃過(guò)了這次攻擊。于是我趕快往回跑，突然，悲劇發(fā)生了，我腳下一滑，正好磕著了我的后脊椎骨，那股鉆心的疼痛順著脊椎骨傳了上來(lái)，我連大氣都不敢出，豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)，大家都在專(zhuān)心的玩著，我也不敢叫。過(guò)了好大一會(huì)兒，我才緩過(guò)氣來(lái)，突然我想起了書(shū)里說(shuō)過(guò)的，如果神經(jīng)線(xiàn)磕斷了，下肢就癱瘓了。想到這里，我的.腿都站不起來(lái)了，我可不想整天坐在輪椅里面，看著別人玩著跑著。我試著動(dòng)了一下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不太大，除了有點(diǎn)痛，還可以走�？墒俏矣窒�，神經(jīng)線(xiàn)斷了之后，是立即癱瘓還是過(guò)一會(huì)兒再癱瘓，我的心還在嗓子眼上。

　　上課了，那股疼勁又上來(lái)了，此時(shí)我想：“怕它干什么，大不了癱了”。過(guò)了一會(huì)兒，感覺(jué)好多了，回家的時(shí)候，只有按著的時(shí)候才疼。

　　到了晚上，我的后脊椎骨還是有點(diǎn)疼。

　　今天就好多啦！

七年級(jí)這一年作文3

　　時(shí)光飛逝，我結(jié)束了那美好的小學(xué)生活，步入了那嶄新的初中生活，看見(jiàn)那一張張陌生的面孔，這一瞬間，我想起了她。

　　她，是我小學(xué)最好的朋友。初次見(jiàn)到她時(shí)，覺(jué)得她很文靜，就如她的名字一樣——?jiǎng)⑽年�，多么文靜的名字啊！她的眼睛很大，有些微微凹進(jìn)，頭發(fā)齊嶄嶄地貼在腦后。鼻子兩則幾個(gè)小不點(diǎn)不整齊地散著。嘴角上揚(yáng)時(shí)，兩小酒窩若隱若現(xiàn)。

　　但這文靜的名字與外貌都是假象，她不僅很外向，還有些“瘋狂”。她很喜歡搞怪，總是做出一些肉麻的動(dòng)作，叫一些稀奇古怪的外號(hào)。有一次，我們?cè)谝黄鹂措娨�，本看得好好�?，突然，她兩手摁著我的腿，像小孩子一樣裝可愛(ài)，眼視含情脈脈，兩眼還不停地眨啊眨，突然，又神態(tài)緊張，語(yǔ)氣急速地對(duì)我說(shuō)：“廖廖，怎么辦？”我被她緊張的樣子嚇到了，連忙問(wèn)到：“怎么了？”她又不緊不慢地說(shuō)：“我口渴了！”

　　她雖然喜歡搞怪，但她很好學(xué)。我們倆常常比賽。有一次，學(xué)校里中考英語(yǔ)，我超常發(fā)揮，拿了第一名。她沒(méi)有贏，但她依然沒(méi)有泄氣。謙虛地問(wèn)我題目。掌握以后，她抬頭挺胸，神態(tài)自然，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“下次我一定超過(guò)你！

　　我坐在新教室里，想著她，她仿佛又出現(xiàn)在了我的面前。

七年級(jí)這一年作文4

　　過(guò)去的日子如同一串閃爍耀眼的珍珠項(xiàng)鏈，六年的同窗情，六年的小學(xué)誼，同學(xué)情誼怎能忘記？曾經(jīng)，我們一起努力，想到這里，我不由得記起去年的一件事。

　　一年前的今天，以前的老同學(xué)各自走向新的班級(jí)，接觸新的`同學(xué)與老師。我被分到了六年級(jí)三班。分班沒(méi)多久，丁老師（我們語(yǔ)文老師）便帶來(lái)了一個(gè)令人振奮地消息，學(xué)校要考察新班級(jí)同學(xué)們的默契程度，特意舉辦“楊光貝詩(shī)文朗誦比賽”，而我又有幸被選為領(lǐng)讀。我們班選擇的朗誦文章是《我驕傲我是中國(guó)人》和《祖國(guó)頌》。在比賽的前幾天，我們每時(shí)每刻都在排練。當(dāng)然最辛苦的，還要數(shù)丁老師和劉老師了。是她們一字一句的給我們指導(dǎo)，為我們排整隊(duì)形和準(zhǔn)備道具，還告訴我們不要緊張。

　　很快，比賽開(kāi)始了，我們班是第一個(gè)。伴著優(yōu)美的音樂(lè)與緩緩的誦讀聲，給人一種聽(tīng)覺(jué)上的享受，終于完了。當(dāng)我們排著整齊隊(duì)伍下臺(tái)時(shí)，場(chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。

　　六年的小學(xué)情，六年的小學(xué)誼，讓我們記住這一天，將他打磨成一粒光華耀眼的珍珠，等到我們長(zhǎng)大了，老了，再細(xì)細(xì)地去品味，就像醞釀已久的陳酒，越釀越濃。

七年級(jí)這一年作文5

　　時(shí)間飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間我即將升入初二，而初一的時(shí)光仿佛是從昨天開(kāi)始的。

　　七年級(jí)這一年，我認(rèn)識(shí)了許多素未謀面的同學(xué)，和幾位老師。他們帶給了我和以前一樣的氣氛，使我覺(jué)得我們班是快樂(lè)的，是一個(gè)積極向上的班集體，使我有了動(dòng)力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間七年級(jí)這一年就要過(guò)去了，只剩下兩個(gè)月的暑假。七年級(jí)的.一年回味起來(lái)，真可謂酸甜苦辣每一種味道都俱全。在班集體帶給我的快樂(lè)和我在班集體中收獲的知識(shí)是我難以忘懷的！

　　七年級(jí)這一年，是我升入初中以來(lái)的第一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是特別的一年。在這一年中我收獲頗多，不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友誼，使我明白了團(tuán)結(jié)是什么，怎樣才能做到團(tuán)結(jié)，能夠讓整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)一心。

　　七年級(jí)這一年，我難以忘懷。因?yàn)樵谶@一年中，包含著我們的歡喜，憂(yōu)傷，哀愁，痛苦……包含著許多所不能代替的東西。就因?yàn)檫@一年，我成長(zhǎng)了，我收獲了，我感到喜悅了，也感到過(guò)憂(yōu)傷了。仿佛在這一年，我才真正長(zhǎng)大，真正明白過(guò)什么才是真正的成長(zhǎng)，我從未感覺(jué)到時(shí)間流逝的這么快，初一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。

　　七年級(jí)這一年，我收獲了許多，但我更期待八年級(jí)這一年會(huì)有怎樣的收獲！

七年級(jí)這一年作文6

　　獨(dú)自一人翻開(kāi)那近似乎塵封的記憶，尋找，那個(gè)最初的我。我徜徉在自己的世界里無(wú)法自拔�；秀敝�，曾經(jīng)的歲月已漸漸消逝。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快要成為一名八年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)。再過(guò)兩年，我們也將離開(kāi)這熟悉又漸漸遠(yuǎn)去的校園。

　　我永遠(yuǎn)都記得，剛剛踏入校園的那段時(shí)光，羞澀，懵懂的我受到大家的歡迎，大家鼓勵(lì)我，與我一同嬉戲，一同熟悉這看似陌生的校園。就這樣，看著池中浮萍漸漸擴(kuò)展，看著那凜冽的寒風(fēng)吹落了樹(shù)葉，看著那柳枝抽出新芽。漸漸地，我猛地回過(guò)頭。以前六年級(jí)的畫(huà)面也亦曾相識(shí)。

　　翻過(guò)這一頁(yè)……

　　在懵懂無(wú)知的.年代，開(kāi)始出現(xiàn)一種“異類(lèi)”，也開(kāi)始出現(xiàn)一種不好的說(shuō)法�？傉J(rèn)為老師批評(píng)的是“差生”，老師表?yè)P(yáng)的是“優(yōu)等生”。不和“異類(lèi)”玩，只和“優(yōu)等生”玩的規(guī)則已經(jīng)深入同學(xué)們的心中。在這內(nèi)心復(fù)雜的時(shí)代，我們何不看看窗外？油棕樹(shù)高大挺拔，小雛菊迎風(fēng)舞動(dòng)，彩蝶翩翩起舞，生靈萬(wàn)物都在散發(fā)著它特有的魅力。我們也是如此，每人都擁有著自己獨(dú)特的人格魅力。那年，我們十二歲！

　　世間的渾然不覺(jué)、不屑一顧，值得我們懷念、值得我們擁有嗎？不，世間值得我們懷念的是——-把握當(dāng)下呀！

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