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實用的傾聽話題作文匯編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的傾聽話題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽話題作文 篇1
生命處處在，生命的聲音也處處在，看墻角下有一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊。側(cè)耳傾聽，你聽到了什么、在大風的播弄下，幾次搖頭但都沒沒倒下，它在告訴你，它盡管很渺小，它盡管沒有肥沃的土地，它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會一直一直地為自己加油為自己吶喊，它相信自己會長成一棵蒼天大樹，會獲得無窮無盡的陽光……生命的吶喊永不停止。
看，新生嬰兒降生了，他未睜開眼，但他卻在大聲啼哭，側(cè)耳傾聽，你聽到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。不，那你錯了，那是他對生命的追求，那是他對生命的渴望，他用啼哭的聲音告訴你，他到了這個世界上。他將進行一次生命體驗。他會為自己的生命一直加油……生命的吶喊永不停止，
看，一位小女孩被壓在廢墟下，一場地震過后，盡管她渾身是傷，幾次她都快要昏昏沉沉的睡過去，但她沒有，她還害怕睡過去在就再也醒不了了。她還有太多的親人，她一直睜大了雙眼，等待著救援人員來，一天，兩天，三天，五天…。一個奇跡出現(xiàn)了。經(jīng)歷了這么多天，又身負重傷，又餓又渴。但她卻活了下來，在這兒。你聽到了什么，她在每時每刻都在為自己鼓勁，為自己加油，更為生命吶喊，她對生命的渴望造就了一個奇跡……生命的吶喊永不停止
生命的吶喊無處不在，也正是因為這樣的`吶喊讓我們從無行中活得力量，也正是這樣的吶喊讓我們更加堅強，也正是這樣的吶喊，才然我對生命更加有信心
小草的吶喊，新生嬰兒的啼哭，廢墟下的求救…太多太多，有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。
傾聽話題作文 篇2
打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是紛繁的世界。
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯弱；
用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，去傾聽他的事情，多一份肯定，少一份抱怨……——題記
古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，與其見多見多聞而少言。人與人之間需要交流。溝通。協(xié)作。共事，善不善于傾聽，不僅體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，還關(guān)系到是否與他人建立起一種正常和諧的人際關(guān)系。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷悠風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是一朵常開不敗的話，她能綻放著生命之蕊，換取人們的信任和欣賞。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的'。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松；傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內(nèi)心的孤獨；傾聽您的同學和朋友，真誠地為其進步而高興，為其成功而喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴。傾聽猶如春天的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來輕松愉快的感覺。
傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)該牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的明天嗎？
傾聽話題作文 篇3
傾聽，是一種親近秋天的方式，也是凈化心靈的一門藝術(shù)。當風兒輕輕吹過，雨點靜靜灑落，當大地微微呼吸，當鳥鳴悠悠飄來……我們是否敞開心靈，凝神靜聽秋的旋律？
秋天，一個悲涼而又豐收的季節(jié)，隨著它腳步的加快，我漸漸地聞到它所散發(fā)的氣味。
看那片大樹，葉子緩緩地從樹上飄落。像蝴蝶一樣美麗，但同時又使人不禁嘆息到，葉子的凋落就預示著它生命的結(jié)束。雖然我不會像林黛玉一樣葬花，但是同樣的嘆息還是會有的，也許這是春的旋律，秋的顏色。秋天，在許多人眼里它是黃色的。
一陣陣清風徐徐吹來，又拂面吹過。沒有停留臉上，只顧放肆地玩耍，我知道這是那頑皮地秋天來報到。那種清涼，同時又讓人感到寒顫，同時又像一片綠地給人以清新涼爽的感覺。我眼中的秋天是綠色的。
看，那火紅太陽似的菊花，帶著迷人的沁沁的香味迎面吹來，我知道秋已經(jīng)來到我們身邊。菊花也來迎接她到來，一朵朵爭艷開放，在百花從中爭相齊放。秋的獨特香味，就這樣飄在空中，飄在每個人的心中。一朵，兩朵，三朵，一束，兩束，三束……它們在太陽光下開放，在秋風中堅強。我想它們也在對我們訴說秋的美好吧！秋又是火紅的。
嘩嘩……水流急匆匆地從往下走，使勁地沖撞，上演一出水擊石地傳說，秋天的河水是很有活力的。一種很獨特的氣息，很特別的力量，不知道為什么，總覺得秋的水很有勁，似乎突然覺醒，好像在歡呼秋的.到來，又似乎為落葉的美麗而歡騰，總之秋的氣息在河流累積。秋又是透明的。
秋天是多姿多彩的。秋的旋律是動聽的，她飄落各地，共同歡唱，譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不像春天那樣萬物生機，不像夏天那樣生機勃勃，不像冬天那樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。今天秋在這，在這田野上，明天秋就在每人的心里，讓我們感受秋，感受它的美，傾聽它的聲音。
秋的旋律響起時，讓我們一起去感受。你會發(fā)現(xiàn)秋的真諦是快樂美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。
秋，它在秋風里。
傾聽話題作文 篇4
春還沒來得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見那孑然獨立的白玫瑰含羞開放。
觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽見它在微冷的夜里堅強而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響；聽見它迎風而立時艱難地打開美麗的花瓣時的動人聲響。然后，你在熾紅的太陽下妖嬈地搖曳著，告訴我，這是成長的聲音啊。
那么我呢？我成長的聲音呢？我問它，它卻說，聆聽吧，聆聽你成長的聲音。
于是，我開始聆聽我成長的聲音。
當我在手術(shù)臺上誕生于這個世上，我發(fā)出哭喊；當我牙牙學語時是似而非的話語到終于說出一句標準的話語；當我蹣跚學步時，一次次跌倒在地的撞擊聲；當我對著家人無理取鬧的哭喊聲；當我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長的聲音嗎？
當我從兒童成為少年，當我與父母意見不合時不讓的吵鬧聲；當我與朋友發(fā)生矛盾時的哭泣聲；當我和同伴朝著同一目標前進時雄心壯志的吶喊聲；當我終于嘗到與親人朋友分離時悲傷的啜泣聲。這些也是我成長的聲音，是嗎？
當我從少年成為壯年，當我終于找到一份穩(wěn)定工作時與友人興奮的碰杯聲；當我遇到一份忠貞不渝的'愛情時的甜蜜歡笑聲；當我遇到老板譴責質(zhì)疑時向愛人抱怨的埋怨聲；當我看見世道不公時不甘又無奈的嘆息聲；當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲；當我的孩子呱呱落地時發(fā)出的第一聲哭聲；當父母逐一離去時悲痛欲絕又無可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長的聲音嗎？
原來我成長的聲音如此跌宕，如此動人，卻又是不可倒帶。
我欣喜地找到白玫瑰想告訴它我找到我成長的聲音，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡，只�；ㄇo在風中搖搖欲墜。
孩子啊。白玫瑰對我說，我成長的聲音已經(jīng)進入尾聲，而你的聲音盡管還有很長，但我們卻只能聽那么一次，所以，用心聽每一個音符，用心記住它們，或者忘記仔細聽時想想我吧。
我懂，或許，我們每個人都只是白玫瑰，忙著證明自己的妖嬈奪目，卻忘聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音。
傾聽話題作文 篇5
晚風細入，熏香裊裊，弦弦顫動，余音鳧鳧。幽雅婉轉(zhuǎn)的琴聲在我們耳旁起舞。聽，你聽到了嗎？
我愛傾聽，聽大自然的一切。春天到了，因為天使來了，樸翼天使的鳴叫總是美的，聽一聽鳥鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中，聽著鳥兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也會倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來。
相比鳥鳴，我更愛聽大自然演奏的樂曲。再也無法忘記聽風的樂趣。微風的時候，似乎沒什么聲音，可當你用心去聽時，就會感覺到風兒在用它細膩的聲音和你打招呼。當勁風來臨時，那一聲聲呼嘯就帶來了無限的樂趣，沒有必要害怕，因為他永遠不會傷害你。大自然對我們這些孩子很放縱的，因為她知道我們是她的孩子，我們不繪傷害她。在大自然的.溺愛中，在風兒的陪伴下，我們在笑。
我也愛聽雨。對于雨，我有一種與生俱來的好感，總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個長不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧！雨小的時候，就像小溪流淌過自己的身體，雨再大些，就像河流在奔騰，在咆哮。當雨肆無忌憚的放肆時，就會有一種在海洋中無拘無束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也會在雨中奔跑，去享受那野性的復蘇。雨是我們成長的最好的伙伴。
大自然固然美麗，我更喜歡傾聽最聰明的人類，尤其是人的笑聲。傾聽孩子的笑聲，我聽出了無盡的童趣；聽大人的笑聲，我聽出了堅強；聽老人的笑聲，我聽出了歲月遺留下來的美好。
笑聲會帶著我們的故事在風中飛揚跋扈地放肆著，而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了，飛向遠方，最終屈服在時間腳下，只有我們的笑聲還彌留在耳際，作為永恒的紀念。
傾聽是一種享受，傾聽是一種樂趣，傾聽是一種發(fā)泄，傾聽是一種美好。傾聽那曉風殘月，聽那對酒當歌，聽那風起塵揚，聽那感花悲淚，聽那傾城之戀，聽那天荒地老……
又是一輪春夏秋冬，又是一番風花雪月，在這個美麗的如同花兒的世界中，你還在傾聽嗎？
傾聽話題作文 篇6
年級單元：九年級
上冊 課時：兩課時主備人：曾艷華
第一課時 寫作課
綜合作文模板：話題作文，適合培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，采用楊初春的快速作文做法。作文題目：以“傾聽”為話題，題材不限，以上。
作文要求：。
一、作文指導：
�。ㄒ唬⿲耄�1分鐘）
【學法摘要】 準確審清題意 一是“傾聽”與“傾訴”還是有區(qū)別的，不少考生把“傾聽”寫成“傾訴”；二是“傾聽”是雙方的，不應(yīng)當只注意到上對下，平輩之間，上下級之間都可以“傾聽”；三是一定要在作文中出現(xiàn)“聽”的內(nèi)容，不管它在接受“聽”時的形式如何。如果偏離了以上三點內(nèi)容，將會直接導致考生在審題這一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題。
擬出一個好題 作為一個話題作文，擬一個好的題目實在是能為考場作文增色不少，比如像上文我們所舉到的三個題目就能給閱卷老師耳目一新的感覺，另外像《幽谷天籟》、《笛聲悠悠》、《神曲》、《耳邊鉆石》、《怎一個“聽”字了得》這類文題就給人以一種蕩氣回腸的感覺，我們的`閱卷老師看到這樣的題目，怎能不為之而稱道呢！
立意形式創(chuàng)新 “傾聽”不僅可以用耳，還可以用眼、用心；“傾聽”的可以是聲音，也可以是心靈的感悟；“傾聽”的不僅僅可以是動人心弦的優(yōu)美旋律，更可以是一幅幅美妙絕倫的圖畫；作文形式上的創(chuàng)新成為不少的考場作文脫穎而出的重要標志。因此無論是立意還是形式都應(yīng)當有所突破。
——題記二、學生快速作文：
第二課時 評講課
抽作文評改（學生用紅筆、教師可有選擇的批改每組1篇作文，教師對每組6個學員分6次批改）批改方法：
八次成文評改法。進行八次修改，最后每次評改要達到500字評語。
第一次看卷面是否整潔，由一個污點扣2分，卷面整潔此次作文為100分，寫出一句話評語；
第二次修改卷面整潔+標點正確，有其中一處錯誤扣2分，寫出兩句話評語。 第三次修改; 卷面整潔+標點正確+有無錯別字，有其中一處錯誤扣2分，寫出三句話評語。
第四次修改：卷面整潔+標點正確+有無錯別字+有無病句，有其中一處錯誤扣2分，寫出四句話以下的評語。
第五次修改：卷面整潔+標點正確+有無錯別字+有無病句+選材是否新穎，有其中一處錯誤扣2分，寫出五句話下以下評語。
第六次修改：卷面整潔+標點正確+有無錯別字+有無病句+選材是否新穎+結(jié)構(gòu)，有其中一處錯誤扣2分，寫出六句話下以下評語。
第七次修改：卷面整潔+標點正確+有無錯別字+有無病句+選材是否新穎+結(jié)構(gòu)+中心，有其中一處錯誤扣2分，寫出七句話下以下評語；
第八次修改：卷面整潔+標點正確+有無錯別字+有無病句+選材是否新穎+結(jié)構(gòu)+中心+語言，有其中一處錯誤扣2分，寫出八句話下以下評語，并要求達到500字。
傾聽話題作文 篇7
（一）成全爸爸的愛
“媛媛，媽媽就要出遠門了，可能要一段時間才能回來。”
“媽媽，那是不是我會有很久都見不到你了？”
“乖孩子，你還小，不懂事，媽媽得出去掙錢，放心吧，有空的話，我一定回來看你和程程�！�
“爸爸呢，他知道這事嗎？要不，等爸爸回來再決定行嗎？”
“我不想再等了，我必須要走，媛媛、程程，媽媽也舍不得你們，以后好好聽爸爸的話。”
這時，傳來一陣敲門聲。
進屋的是一個高高瘦瘦的中年男子，“走吧，晚了就趕不上火車了�！�
“你是誰？憑什么帶我媽走？你給我出去！”媛媛怒視著這個素不相識的人。
“媽媽，你不要我們了嗎？”程程撲在媽媽的懷里，大聲地哭起來。
“這位叔叔是媽媽的朋友，媽媽沒有不要你們，只是想暫時離開這個地方……”
誰知，一晃就是五年，此時媛媛已經(jīng)十五歲，程程也讀四年級了，五年里，父親到處打聽，卻仍舊沒有母親的任何音訊，她，消失在了全家人的視線里。
所謂好事不出門，壞事傳千里，媽媽的離家出走的事早已傳遍了全村，關(guān)于她的言論也不絕于耳，后來才明白，媽媽跟了別的人——那個所謂的“叔叔”。
媛媛是個懂事的女孩，她經(jīng)常幫爸爸做家務(wù)，送弟弟去上學，輔導弟弟的功課，五年前的那一幕，深深的擊碎了這個原本看上去完整幸福的家，他們似乎對于母親沒有太多的記憶，或許，根本就不愿想起。
此時，他們的世界走進了一個同村的女人阿莉，盡管她只比媛媛大九歲，甚至可以稱呼為“姐姐”，但兩個孩子卻在阿莉身上找到了久違的母愛，她不僅勤懇善良，而且細心能干，深受父親及其家人的喜愛。
可似乎好景不長，親媽的突然出現(xiàn)再一次打破了平靜，面對一家人的埋怨指責，尤其是孩子的冷漠，她無奈的失聲痛哭起來，誓要做回這個房子的女主人，她要爭取到最后的這點利益，畢竟這段婚姻還沒有畫上句號，甚至，她把自己當成是受害者，企圖要得到周圍人的諒解。
“媛媛，你長大了，媽媽都有點認不出你了�！�
“你還知道回來，五年前的那個‘叔叔’呢？怎么，你們不在一起嗎？”
“媛媛，再怎么樣，她也是你親媽，你怎么能這么說話呢？”
“阿姨，其實，我早已把你當成是我和程程的‘媽媽’，我很感激這些日子以來，你對我們一家人的.照顧，現(xiàn)在，讓我單獨與她談?wù)�，好嗎？�?/p>
“媛媛，你就那么恨我嗎？媽媽并沒有背叛這個家�。 �
“這些都已經(jīng)不重要了，你摸著自己的良心，當初，你是怎樣拋下我和年幼的弟弟，五年來，你連一個電話都沒有，爸爸幾乎找遍了所有你可能出現(xiàn)的地方，我們已經(jīng)對你徹底地絕望了，可今天，你回來了，是想討個公道嗎？”
“那么，連你也要趕我走嗎？”
“一切都是你自己造成的，我不會恨你，但我對你也沒有任何的感情了，你跟爸也沒什么好吵的，畢竟夫妻一場，你別鬧了，行嗎？阿姨對我們?nèi)胰硕己芎�，她是個好人，我很希望她能成為我的后媽，請成全爸爸的愛吧！”
�。ǘ┙涠舅锏膽曰�
昏暗的房子里，一個四十多歲的男子臉上寫滿了滄桑，他凝視著遠方，眼里清晰的血絲，布滿了惆悵，兩年前，他染上了毒癮，性情大變，不斷向妻子要錢，向親戚朋友四處借錢，原本就不富裕的家庭變得一貧如洗，負債累累。
在良知和痛不欲生的毒癮之間，他似乎沒有選擇，每一次的毒癮發(fā)作過后，都令他無比的悔恨，他決定，要家人把自己送去戒毒所，進行強制戒毒。
半年多了，他無時無刻不在牽掛著遠方的親人，他用日記記錄著自己在戒毒所里的點點滴滴，他期盼著能早日與家人團聚，他渴望能得到家人的原諒，他的眼神變得沉重，他覺得自己不是一個好丈夫，更不是一個好父親。
豈料，禍不單行，不幸的事情再次降臨這個家庭，大兒子得了重病，在進行了一次手術(shù)之后，因資金不夠，不得不辦理了出院手續(xù)，在家養(yǎng)病。
當其他同學都在忙著備戰(zhàn)高考，進行緊張的復習，被病痛折磨得骨瘦如柴的他只能躺在床上，眼里閃爍著淚光，為了高考，自己付出了太多的心血，然而，這一天即將來臨時，他卻無法圓夢。
這突如其來的災(zāi)難更是讓這個家庭雪上加霜，苦不堪言，巨額的醫(yī)療費無疑像一座大山壓在他們面前，母親也患有風濕，干不了重活，生活的重擔一下子壓在了小兒子的身上，他比哥哥小兩歲，卻不得不承擔起超越年齡的責任。
這一切在父親得知后，這個外表堅強的男人，再也掩飾不住內(nèi)心的傷痛，淚水一行行地落下，他懇請戒毒所準許他回家一次，核實了情況屬實后，在工作人員的看護下，終于踏上了漫漫回家路，有欣喜，但更多的是心酸，對家人的愧疚。
父親邁著凝重的步伐走進這扇熟悉而又陌生的大門，兒子昔日的活力四射與此時的瘦弱，巨大的反差，令人心痛，父親鼻子一酸，撲在病床前，“兒子，都是爸爸不好，對不住你們哪！”
“爸，別哭了，在所里的日子一定很難熬﹑很漫長吧，你能大老遠地趕回來看我，我已經(jīng)很滿足了，別擔心，我會好起來的，但是你也一定要答應(yīng)我，努力地戒毒，到那時，我們又能開始新生活了�！�
小兒子走了進來，“爸，你回來了，媽和哥都很掛念你，沒關(guān)系，家里不是還有我嗎？我會照顧好他們的�！�
“是爸對不起你們哪，才造成了今天這個局面，是爸的錯，現(xiàn)在家里出了事，爸非但幫不上忙，還給家里添麻煩，我不配做一個丈夫，一個父親！”
“爸，我們也怨過你，但無論如何，我們都是一家人，會熬過去的！”
候鳥劃過天際，真情原諒了一切，那些花落花開，那些愁怨塵�！�
傾聽話題作文 篇8
雙休日，一個人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚動聽。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴散……有時候，我們需要學會靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。
其實，你周圍的一切每時每刻郡在以自己的方式演奏著不一樣的樂響，只要你愿意聆聽便能聽見——春雨過后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹木蓬勃生長的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫瑗的陽光掉落在地上的`聲音……或許那些聲音并不真正存在，但是你愿意聽，用心聽，不就有嗎？世間萬物，無論什么都應(yīng)該或多或少地在每個人心里留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽每一種聲音，記錄每一個細節(jié)。
不僅該留心我們的周圍，有時我們更該學會聆聽自己。我們其實并不完全解自己，或者說我們并沒有自己所想象的那樣解自己。盯著鏡子里的自己久也會覺得鏡子里的那個人陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是處在更隱蔽處的內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽自己。
偶爾靜下心來，全身心地放松，細細地聆聽自己身體的每個細節(jié)的脈動，你會越來越清晰地聽見心臟有力的跳動和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時往往才能發(fā)現(xiàn)自己是否還存在著不足。這是修繕一個人的靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經(jīng)歷磨難和自我修復之后，你才能一步步向著正確的目標邁進。聆聽自己，解自己，進而完善自己。
這個世界并不安靜，也不可能絕對安靜。別以為白云淡淡飄過的藍天是安靜的，也許當我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會發(fā)現(xiàn)它原來在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學會聆聽后，那些看似平靜的過去會被點點滴滴地放大起來，豐富起來，記憶開始變得清晰，脈搏的跳動震動著你的耳膜——一個更廣闊的世界便會被你喚醒。
傾聽話題作文 篇9
會傾聽的人，常常能在傾聽中受益匪淺。從小到大，我就在傾聽的家庭氛圍中成長的。
小時候，我在鄉(xiāng)下，由奶奶一手帶大，那時的我任性愛耍小脾氣，不愿意讓大人喂，想要自己吃，奶奶拗不過我，只得讓我自己吃�？晌矣植粫蒙鬃�，握著勺子到處比劃，勺子上的飯沒幾粒，桌子上卻到處都是了，奶奶每次都會不厭其煩地用筷子一粒一粒地撿進她的碗里。
指著門外在田地里干活的農(nóng)民，慈祥地對我說：“這些飯可都是那些農(nóng)民伯伯辛苦種出來的`，很辛苦的，我們可不能浪費糧食喲!”吃完后，奶奶還會監(jiān)督著我，讓我吃干凈碗里的飯粒，“寶貝啊!我們玩?zhèn)�游戲吧，看誰的碗最干凈，要一粒米都不剩喔!如果你贏了，等會奶奶就獎勵你一顆糖喔!”我高興地點了點頭。
馬上把頭埋進碗里把碗舔得干干凈凈的，干凈地都閃閃發(fā)光了。那時候天很藍，云朵像棉花一樣掛在天上，家門口是一片一望無際的田野，奶奶常常抱著我坐在家門口，指著那片綠油油的菜地說：“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無論吃什么，用什么，都不能浪費，要節(jié)約喔!”于是便為我哼起歌來。就這樣，在傾聽奶奶的教誨中，我學會了要珍惜節(jié)約糧食。
后來，要到城里上學了，離開了爺爺奶奶，和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學便去上班。那時候，媽媽騎著單車，我抱著媽媽坐在后面，傾聽媽媽說話。媽媽時常指著那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人對我說：“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞，為了我們的環(huán)境每天風吹日曬，多么偉大啊!
所以你不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境。雖然他們很平凡，但他們是用自己的雙手換來財富的!”到了學校后，我下車，她總要叮囑一番：“見到老師要有禮貌哈，對老師要誠實，對同學要大方一點知道沒?”就這樣，在傾聽媽媽的教誨中，我學會了要做一個勤勞，懂禮貌，大方誠實善良的人。
如今，我14歲了，爺爺奶奶早已不在人世了，媽媽也不會像從前那樣騎著單車送我去上學了。現(xiàn)在則是爸爸帶著我去玻璃棧橋，去登陡峭的山，去挑戰(zhàn)自己。他常在我猶豫不決，不敢勇敢地邁出腳步的時候鼓勵我：“孩子，你要學會勇敢堅強，你要克服困難，你要去挑戰(zhàn)自己，相信自己一定可以的!我在這等你!
”每次傾聽完爸爸這段話，仿佛就有一股無形的力量帶著我向前。他還時常帶我去英雄文人紀念館，常教導我：“你看這些都是為了祖國，為了人民而犧牲的人，我們要向他們致敬!你以后也要做一個報效祖國的人啊!”就這樣，在傾聽爸爸的教誨中，我學會了勇敢堅強和報效祖國。
正是在這樣傾聽長輩的教導的家風中，我學到了很多，也讓我成長了很多，他們的教導都將是我人生道路中前行的動力。
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