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初二話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二話題作文1
太陽已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽光。小路的盡頭，一大一小兩個(gè)身影，頂著陽光，伴著滿路煙塵，走在歸途，走在逐夢(mèng)的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎著我的書包。一路上，我四處張望，觀察著周圍熟悉的景物。熟識(shí)的人和爸爸打著招呼，爸爸總笑著回應(yīng)，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽相稱。陽光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿了歲月的痕跡。
細(xì)小的景物總是會(huì)勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。
“丫頭，跑慢點(diǎn)，別摔了�！卑职旨缟峡嬷业男�，盯著四處撒歡的我。小時(shí)候的`我總像個(gè)瘋丫頭，放學(xué)回家的路上，總喜歡甩開爸爸的手，穿過洶涌的人流去觀察路邊的花花草草�！鞍职�，太陽好大，陽光好像是紅的呢�！蔽遗芑貋�，牽住了爸爸的手�！瓣柟馐遣皇羌t的，爸爸可不知道。丫頭長大了可以去追上太陽，抓住一縷陽光啊�！蔽倚老驳淖プ“职值氖�，高聲歡呼：“我一定會(huì)追上太陽，抓住陽光的。”
小時(shí)候的身影還在眼前晃動(dòng)，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著爸爸的背影。陽光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩(wěn)健。耳邊的幾根銀絲反射著陽光，瞬間刺痛了眼球。是什么時(shí)候，我靜靜的沉思著。是什么時(shí)候，我放開了爸爸的手；是什么時(shí)候，我放棄了所追逐的陽光；是什么時(shí)候，我……
看著爸爸已布滿歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動(dòng)著，叫囂著讓我上前，去追逐曾經(jīng)丟失過的。我跟著心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過幾絲難以置信和錯(cuò)愕，隨即，是滿臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著他的手，主動(dòng)邁開了步子，在最后幾縷陽光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽真的只留下了最后一絲陽光，我望著遠(yuǎn)去的太陽，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽光，已經(jīng)找到，我會(huì)牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著我，與我同行可好？
初二話題作文2
“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，明天我們到無錫春游。”何老師一宣布，頓時(shí)全班沸騰了，同學(xué)們紛紛議論起來，有的人忍不住手舞足蹈，那歡呼聲一陣高過一陣。
第二天，我們乘著大客車早早地出發(fā)了。一路上，同學(xué)們邊吃東西邊看風(fēng)景，不時(shí)有人發(fā)出：“快來看哪!那有座寺廟�！薄翱茨�!那有座煙囪�！薄翱茨�!……”“看哪!……”田野里到處是金燦燦的油菜花，小鳥在枝頭歡快地歌唱，一切都告訴人們春天來了，每個(gè)地方都讓我們覺得那么新鮮，只怨車子開得太快。
終于到了目的地，我們迫不及待地下了車，出現(xiàn)在我們眼前的是一座古城樓，上面寫著幾個(gè)大字：“三國影視城”，城門口有人穿著古人的衣服，拿著古人的兵器在站崗。
剛進(jìn)大門，我們就看見一座三足兩耳的鼎，上面不斷地冒著輕煙。街道兩旁是古代的房子，四周是高高的.古城墻，仿佛一下子把我們帶進(jìn)了古代。
馬上就要舉行武術(shù)表演，我們急匆匆來到了看臺(tái)上，只見臺(tái)前掛著一個(gè)大大的“武”字，舞臺(tái)是一幅太極圖。表演的人個(gè)個(gè)武功高強(qiáng)，最精彩的是一個(gè)演員趴在槍尖上居然沒有受傷，全場響起了雷鳴般的掌聲。
下午，我們又來到了水滸城，城墻外有一條護(hù)城河，要想進(jìn)城必須要通過吊橋。城里的馬很多，專門設(shè)了一塊跑馬場。
水滸城同樣有表演，最精彩的節(jié)目空中飛人，電影里的人飛來飛去原來是系著繩子拍出來的。主持人問誰想感受一下，我高高地舉起了手，他卻說：“為了確保安全，你還是十年后再來吧�！苯Y(jié)果兩個(gè)導(dǎo)游上去了，笨手笨腳的一個(gè)動(dòng)作也不敢做。
表演終于開始了，一男一女為了搶奪《九陰真經(jīng)》，在空中打得很激烈，那女的叫黃蓉，打著打著，她漸漸抵擋不住，郭靖從天而降救了她。正當(dāng)我們看得出神，突然，他們大叫一聲：“降龍十八掌!”接著一股水流向我們噴來，把我們身上都弄濕了。
一天的游覽很快就結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地上了車�；貋淼穆飞希惋L(fēng)輕輕地吹著，油菜花掀起了波浪，小樹不停地?fù)]手，仿佛在和我們告別，我不禁懷念起在兩座影視城游玩的情景。
初二話題作文3
不知從何起，身邊出現(xiàn)了一群愛出“風(fēng)頭”的人：上課經(jīng)常經(jīng)常神經(jīng)質(zhì)大笑；下課與狐朋狗友吹噓自己的游戲技術(shù)；周末拿著剛買不久的手機(jī)顯擺……
經(jīng)常聽到家中一些長輩說：“槍打出頭鳥”。很多人都迷上了在自己看似廣泛的社交圈中“曬曬”自己的動(dòng)態(tài)，其中不乏有些土豪、情侶和學(xué)霸受到一堆人的訓(xùn)斥與鄙視，但出出風(fēng)頭難道就只是一件令人敬而遠(yuǎn)之的壞事嗎？
如今，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的`社會(huì)中，來自四面八方的高材生比比皆是，不少還花費(fèi)巨資，漂洋過海，去歐美繼續(xù)深造。整個(gè)社會(huì)就好似一個(gè)流水生產(chǎn)車間，一排排干凈、簡潔的工作臺(tái)上整齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)“人才”印模。機(jī)器上上下下毫無休止地工作著，冷冰冰地生產(chǎn)出一批批“人才”，每個(gè)產(chǎn)品的臉上都貼著一張一模一樣的標(biāo)簽：“高材生”。這也就是中國現(xiàn)在教育狀況形象的比喻吧！然而，這批“人才”卻比蘇七塊、泥人張、快手劉等人遜色多了，就好比一個(gè)是地，一個(gè)是天。別看他們整日“混”在大街上，但人人都有一手望塵莫及的絕技：高超醫(yī)術(shù)、捏泥人兒、絕妙的小把戲兒……這一號(hào)人在屬于自己的小社會(huì)——天津市中出盡了風(fēng)頭，上至達(dá)官貴族，下至黎民百姓幾乎都對(duì)其心生敬佩。
如此看來，想要在社會(huì)中“生存”下去，還非得出出風(fēng)頭不可！
大千世界無人不有，會(huì)學(xué)習(xí)的人多了去了，你會(huì)學(xué)習(xí)，別人難道能不會(huì)？倘若你身邊是一群只會(huì)“相對(duì)論”和“微積分”的“書呆子”，你只要會(huì)拍拍皮球，投個(gè)籃，說不定就會(huì)搞得“籃球王子”的桂冠！因?yàn)槟阒車褪且黄瑳]有肥力的沙漠，就是一潭早已干涸的水塘，而你不出風(fēng)頭，那究竟還有誰能��？
然而所謂“風(fēng)頭”，并不是嘩眾取寵般的標(biāo)新立異，只要在情理之中，不越過法律的范圍內(nèi)便可。若不顧一切地嘗試一些稀奇古怪的事物與方法，等待你的也許只會(huì)是世人的冷眼相待甚至是嘲笑！
拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”出出風(fēng)頭吧，試著讓自己與這個(gè)“處處相似”的世界產(chǎn)生些差異，讓人生結(jié)出最美麗的成功之花！
初二話題作文4
又是一個(gè)寒假的來臨，每個(gè)寒假都是我們鞏固新知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)的時(shí)期。這次寒假，學(xué)校還為我們布置了“三個(gè)一”的任務(wù)，對(duì)此我要讓“三個(gè)一”充實(shí)我們的寒假
多讀書獲新知
任務(wù)之一是讓我們每天讀一本書，這樣有利于開闊我們的眼界，讓我們獲得許多在課本上都無法得知的知識(shí)。而且還能陶冶我們的情操，開闊我們的胸襟，總之讀一些課外書能夠給我們帶來許多的好處。比如這個(gè)寒假，我就在同學(xué)的推薦下買了一本《誰念東風(fēng)獨(dú)自涼》的書，這是一本賞析納蘭詞的書，正是這本書讓我了解到原來歷有一個(gè)人叫納蘭容若的詞人，更了解到他一生的故事，領(lǐng)略到他那如此美妙的詞章。雖然我不會(huì)因?yàn)檫@一本書就能寫出像他一樣的詞，但是由此我了解了一個(gè)文人墨客的歷史，積累了許多優(yōu)美的詞，豐富了我的情操，擴(kuò)大了我的閱讀范圍。這樣的收獲不是很好大嗎?
做作業(yè)鞏固知識(shí)
這個(gè)寒假我們的作業(yè)是四本，而假期的時(shí)間只有短短的26天，因此每一天里我們都不能松懈，都要努力的去完成。當(dāng)然老師也布置了其他的任務(wù)，這樣我們就更要抓緊每一分每一秒的做作業(yè)，要盡量縮短玩地時(shí)間，當(dāng)然不是說把全部的時(shí)間放在作業(yè)上，也要適當(dāng)?shù)姆潘�，畢竟玩是我們�?天性呀。那么在假期里做作業(yè)又有什么好處呢?要說起好處那可是很大的。比如：做作業(yè)可以讓我們把學(xué)過的知識(shí)再鞏固一遍，避免忘記了;做作業(yè)還可以讓我們的每一天不再那么單調(diào)，每天都有任務(wù)，也可以讓我們把學(xué)習(xí)放在心上，在開學(xué)時(shí)也不會(huì)不能很快的進(jìn)入狀態(tài)。
勤幫忙能鍛煉
其中的第三項(xiàng)任務(wù)就是讓我們每天幫爸爸媽媽做一件家務(wù)，要我說做一件還少了，應(yīng)該能做多少做多少，盡量多的為父母分擔(dān)家務(wù)活兒。這個(gè)寒假，每天飯后我都幫忙擦桌子又或是在飯后拖拖地，有時(shí)候我也會(huì)幫忙洗碗碟。當(dāng)然我做的這些遠(yuǎn)不及爸爸媽媽做的一半辛苦，但是只要我盡力了，也能夠鍛煉我的能力，還能分擔(dān)父母的辛勞，何樂而不為呢?
只要我們認(rèn)真的做好這“三個(gè)一”的任務(wù)，那么我們就一定能夠過一個(gè)很充實(shí)的寒假。
初二話題作文5
《我的母親》，或許這個(gè)題目聽起來耳朵都要起繭子了，幼時(shí)的我一見到這個(gè)題目總是要高興得抓狂，可隨著年齡的增長，我卻總害怕再提筆寫這個(gè)題目的作文。我的母親，是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，就是這樣一位母親，陪我經(jīng)歷著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我卻不知該如何表達(dá)我對(duì)母親的情感。
母親的.皺紋一年比一年深了起來，雖然這是老了的人本應(yīng)有的痕跡，但我還是不免哀傷，因?yàn)槿绱松畹陌櫦y并不是這個(gè)年齡有的。母親生我生的晚，而我也并不像班里的高材生那樣讓母親放心。小學(xué)一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字，可我總把“2”寫偏了，母親便著急地用手指頂我的腦袋，而我，也在母親如“嚴(yán)師”般的教育中寫了一手漂亮的小字。
再后來，便是小學(xué)四年級(jí)了，雖談不上多么重要，可到底也是要從看圖寫作變成寫長篇的記敘文。我從小不怎么愛說話，所以作文功底也不怎么好，以至于連生活中的一個(gè)小情節(jié)也不會(huì)寫。母親便帶著我一起寫作文（準(zhǔn)確地應(yīng)該說母親代替我寫），她先從選材入手，再到結(jié)尾，如果沒有當(dāng)年母親的教導(dǎo)，我的寫作水平也不可能達(dá)到今天這個(gè)程度。
直到現(xiàn)在，母親還在為我的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，九科繁多課業(yè)，讓我變得手忙腳亂，不知所措，母親再一次在我困惑的時(shí)候幫助了我——她教我如何安排時(shí)間，如何快速有效地學(xué)習(xí)，如何獲得優(yōu)異的成績，說實(shí)話，我并未做好升入初二的充足的準(zhǔn)備，但是母親一步步帶我走向正軌，使我這輛“小列車”暢通無阻地駛向前方。
母親，在她身上發(fā)生的事情太多太多，可她做的每一件事卻都是為了我，我恐懼這個(gè)題目，是因?yàn)槲也辉赶胂笠膊桓蚁胂竽赣H鬢邊永不可遮的白發(fā)，如今，母親早已自覺身體一年不如一年，而我要走的路還很漫長。母親，你是荷葉，我是紅蓮，如果沒有你，心中的雨點(diǎn)來了，誰還是我在無遮攔天空下的蔭庇？
母親，如果有來生的話，只愿命運(yùn)安排我們?cè)俅蜗嘤�，你不是我的母親，而做我的女兒，我愿用我的翅膀承載你飛向高傲的藍(lán)天！
初二話題作文6
人生便如一塊香料，只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
一個(gè)人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區(qū)里的綠色通道。無可否認(rèn)，他很平凡。但我們更應(yīng)肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅(jiān)持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神?
堅(jiān)持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個(gè)神話，一個(gè)物理世界的傳奇人物愛因斯坦;他提出了狹義相對(duì)論，廣義相對(duì)論;他開啟了科學(xué)歷程的新紀(jì)元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因?yàn)檫@個(gè)問題的結(jié)論與他預(yù)想的.相反。可是就在幾年之后，他的這一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據(jù)。他懊悔地說：“我本來是可其成功的，但是我放棄了!”
上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì)悄然離開。
《浮士德》一部幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫滿了堅(jiān)持。在這個(gè)物欲橫流紙醉金迷的社會(huì)里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅(jiān)持。
為什么古今中外無可計(jì)數(shù)的作品隨時(shí)間的流逝而煙消云散?為什么幾十年著述而成的《本草綱目》流傳至今?又為什么天才的愛因斯坦會(huì)懊悔不已?又為什么一個(gè)平凡的郵差永駐人們心間?
是堅(jiān)持!堅(jiān)持著以理念已被封為創(chuàng)業(yè)者的必備素質(zhì)之一。有了堅(jiān)持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅(jiān)持了，自己努力了，為什么還不成功?那是因?yàn)閳?jiān)持還沒有累積到足以成功的高度。有了堅(jiān)持不一定成功;但沒有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少!
初二話題作文7
“一寸光陰一寸金”，時(shí)光匆匆流逝，早已是物是人非。
——題記
清晨的第一束陽光照射進(jìn)我的窗子，印在墻壁上。我就知道新的一天來到了。舊的昨天又是一去不復(fù)返了。
每天都會(huì)有日出，每天都會(huì)有日落；每天都會(huì)有鳥從空中掠過，每天都會(huì)有鳥從暮色里歸巢�？墒�，你今天看到的日出與日落是昨天的嗎？你今天看到的飛鳥是昨天的嗎？你今天看到的一切都是新的，都是不同于昨天的。因?yàn)闀r(shí)光匆匆流逝，昨天的一切便只會(huì)停留在昨天。夜晚的第一束月光落在大地上，這就證明今天快要變?yōu)樽蛱炝�。今天月亮落下了，明天它還會(huì)升起來，但明天的月亮?xí)墙裉斓膯�？明天的星辰它依舊會(huì)掛在夜幕中，但是明天的星辰就會(huì)是今天的嗎？誰也不知道，誰也不會(huì)知道。時(shí)光流逝，它帶來一切，卻又帶走一切。它既大度又吝嗇。
時(shí)光就如同一把鋒利的雕刻刀，它一刀一刀的刻著老人臉上的皺紋；它如同一支美麗的彩筆，它一筆一筆的畫著青年頭上的銀發(fā)；它如同一股凜冽的.寒風(fēng)，它一陣一陣的吹去人們心中的輕狂。時(shí)光，它是一個(gè)惡魔，奪回人們的生命，它是一個(gè)天使，贈(zèng)送一個(gè)生命。它是好的，也是壞的；它是被人所理解的，也是被人所憎恨的。
時(shí)光是什么？沒有人知道。如果說它是吹過風(fēng)，風(fēng)還會(huì)留下蹤跡；如果說它是離弦的箭，箭還會(huì)留下影子；如果說它是流著的溪水，溪水還會(huì)留下聲音。它不會(huì)留下蹤跡，它不會(huì)留下影子，它不會(huì)留下聲音。正如它輕輕的走來，又匆匆的離開。它不會(huì)留下什么，但處處有留下了什么:老人臉上的皺紋，青年頭上的銀發(fā)，盛開的鮮花，凋零的花瓣，青青的嫩草，枯黃的老草……這一切的一切都是它留下來到。
它的腳印遍布世界各地，它見證過朝代的興衰。時(shí)光，它在不停的行走，它不會(huì)休息，它不會(huì)疲倦。沒有人知道它發(fā)源于何處，沒有人知道他什么時(shí)候終結(jié)，人們只知道它會(huì)不停的走下去，不停的走下去。
清晨，太陽的第一束陽光照射進(jìn)了我的窗子，我知道昨天已經(jīng)不在了，而現(xiàn)在則是新的一天，新的開始。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)鐘依舊“滴答，滴答，滴答……”的走，可是友人卻不在身邊了，只有一棵梅花樹，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方等著我。
——后記
初二話題作文8
和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光好快樂，真想一不小心就和你們“白頭到老”!知道不?如果沒有忽然發(fā)生這么多得事，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道什么叫做無拘無束，不知道小女生之間的勾心斗角原來也是一種默契，不知道關(guān)于你們眼中我的樣子……
在此之前，我未曾發(fā)現(xiàn)過那份一直在我身邊小心翼翼的關(guān)懷、哪怕只剩一年，我也會(huì)緊緊抓住那份彌足已久的友誼，用一生的時(shí)間去懷念、去珍惜!
慢慢的，我們懂得了很多!還是聽媽媽的話吧，晚點(diǎn)再戀愛吧。雖然背負(fù)著重重的殼，卻也要一步一步往上爬，記得，不是只有你一個(gè)人在努力，所以不要輕易放棄。說好要一起約定的地方，長大后不許有人缺席；說好要住在藍(lán)藍(lán)的大海邊，一起把幼稚園的.沙塔堆積的很高很高；說好要一起開一家屬于我們的冰淇淋小屋，屋里掛滿我們寫下愿望的千紙鶴；說好要一起努力，為了以后能永遠(yuǎn)在一起，為了曾經(jīng)無數(shù)個(gè)夜晚下暗暗許下的諾言……我們都不會(huì)忘記，為了夢(mèng)想，永不止步!
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道。不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑，回家吧，回到最初的美好……笑一個(gè)吧，功成名就就不是目的，讓自己快樂快樂著才叫做意義，童年的紙飛機(jī)，現(xiàn)在終于飛回我手里……”無論是好亦或是壞，曾今的幼稚園，到現(xiàn)在的六年級(jí)，經(jīng)歷的太多，可我們依舊勾肩搭背，風(fēng)雨同舟。無論時(shí)間怎樣飛逝，依舊不會(huì)沖刷童年的剪影。在我每一天的起跑線上，總有那么幾個(gè)“無賴”，一定要等我沖刺，非得和我比個(gè)高低，樂此不疲地消磨剩下的時(shí)間。
我童年中的那群死黨，那幾個(gè)“無賴”，別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，別忘了咱們的夢(mèng)想。別以為不經(jīng)常見面，感情就淡了。告訴你，就憑當(dāng)初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一輩子。
——記得，笑一個(gè)!
初二話題作文9
“喂，老爸，過來一下！”我在房里大喊大叫，“馬上就到，殿下�！卑嘲志褪沁@樣一個(gè)人，脾氣隨和，還挺有幽默感，是我家響當(dāng)當(dāng)?shù)膽糁骷娲髲N，對(duì)我的學(xué)習(xí)（特別是作文）還挺關(guān)心。
雖說老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭。我說他“黑白相間——新時(shí)代的奶�！�，他也不慍不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了�！�
不過老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點(diǎn)像探照燈，臉并不白，相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬（他經(jīng)常參與戶外活動(dòng)），顯得發(fā)黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹。”
老爸從來不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經(jīng)常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計(jì)是座荒山。
爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個(gè)大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個(gè)東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結(jié)果是瓶礦泉水。
老爸笑著說：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。”
我也跟著笑了起來。
老爸從不對(duì)我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數(shù)的事對(duì)我還是提一些意見，這樣，我便養(yǎng)成了做事有自己主見的習(xí)慣。
當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出，寫寫弄弄到挺在行，還發(fā)表過幾篇施旅行日記和詩歌呢。
我的作文就是被老爸“管”出來的。從前，我對(duì)日記不感興趣，但我爸為了提高我的寫作水平，便想方設(shè)法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的'好處，并說把我寫得好的拿去發(fā)表。這使我有點(diǎn)手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當(dāng)三毛，就好好寫吧。
終于，我經(jīng)不住誘惑，寫作水平也日見提高。
老爸的特點(diǎn)還有很多，在此不一一介紹了�？偠灾�，言而總之，我愛老爸老爸也愛我。
初二話題作文10
窗外，淅瀝的春雨瀟灑的飛揚(yáng)，像細(xì)細(xì)的絲線，像串串珍珠，飄落大地。春雨在竹枝竹葉上輕輕的跳動(dòng)著，格外精神。雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下了如煙.如霧.如沙.如絲的倩影。飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏著優(yōu)美的旋律。
打開MP3,最先入耳的是一首極美的老歌“天黑黑，欲下雨，天黑黑......”熟悉的歌聲讓我猛的想起，有多久沒碰過我鐘愛的音樂了，不是我不想，而是根本不能像想。媽媽告訴我“好好學(xué)習(xí)就行了�！币苍S真的是這樣，可是我從來都不知道自己究竟想要設(shè)么。7歲，在我還不知道“興趣”是設(shè)么時(shí)，就被拉去學(xué)琴，到14歲在我剛理解“心中的音樂”時(shí)，卻又不得不放棄它，我知道一切都是為我好，所以我也尊命了。
低頭看看手中厚厚的課本，淚水突然濕了眼眶，終于明白郭敬明為何能把，《愛與痛的邊緣》寫得那么真切了，他也是領(lǐng)會(huì)到了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異吧。很早以前就聽人說過，追求夢(mèng)想所受的苦，視同于快樂并存的。當(dāng)時(shí)我堅(jiān)信不移，然而現(xiàn)在我覺得那是站著說話不腰疼�？鞓罚渴堑�，我很想要，可是嘴角卻怎么也無法上揚(yáng)。數(shù)學(xué)一直是我的弱點(diǎn)，我曾對(duì)自己滿懷信心，可是我用盡力氣，卻不能如愿媽媽說我不夠努力，也許吧!
小時(shí)候總喜歡依偎在奶奶懷中，拿著美麗的`水筆描繪五彩的未來，那時(shí)候，總希望快快長大，覺得長大了，長高了就離我的天空更近了，然而，如今我再抬頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那片天空早已不再晴朗，它很大，可是終究無法看清是，于是無數(shù)次我想回到過去，回到那個(gè)幻想的時(shí)代。但是，我能嗎？我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)著自己長大。
淚水再次流到嘴邊，好累，累得連擦去眼淚的力氣都沒有，那就讓他盡情流吧，丟掉偽裝的笑容，拋開懦弱�？捱^了也許就釋懷了，就真的勇敢了，能面對(duì)一切了.......
雨依舊下著，像一幅沒有盡頭的畫卷。下著雨也要勇敢前進(jìn)，我相信一切都會(huì)平息，一切都將在雨中重新開始！
初二話題作文11
書，無言的伙伴；
書，進(jìn)步的階梯；
書，生命的水源。
書中蘊(yùn)涵的人生哲理，使人終生受益。當(dāng)你遇到難題，觸手無策的時(shí)候，不妨看看哲理書，也許，它會(huì)幫助你解決問題。書讓人創(chuàng)造財(cái)富，告訴你如何經(jīng)商的道理。書讓人懂得做人的道理，懂得與世之道，從中獲益。
書讓我們認(rèn)識(shí)到大千世界，讓我們擁有知識(shí)，去創(chuàng)造美麗富饒的世界，去譜寫自己美麗的人生。正在學(xué)習(xí)的我們離不開書，我們要吸取書中的乳汁，去發(fā)掘書中的金礦，讓我們擁有知識(shí)，擁有財(cái)富。
書中優(yōu)美的詞語，迷人的語句，讓我們譜寫屬于自己的文章。
書讓我們暢所欲言，吸取書中之道理，書中之美，唱出我們的人生之歌，唱出自己的言與論。
我愛看書，是因?yàn)樗o了我做人的.道理�！敖馃o足赤，人無完人”，教會(huì)我要正確看待人，正確看待優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，教會(huì)我要善待他人，不能因?yàn)橐粫r(shí)之貪而犯上小錯(cuò)，因?yàn)樾″e(cuò)就能釀成大錯(cuò)；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，教會(huì)我人的成功不是不勞而獲的；“無論黑夜多么漫長，白晝總會(huì)來臨”，教會(huì)我面對(duì)挫折的態(tài)度，雖然挫折總是糾纏著人，但是總有一天，經(jīng)過自己的努力成功必然降臨；“近朱者赤，近墨者黑”，教會(huì)我交際的時(shí)候，要分辨出益友與損友，不能盲目結(jié)交朋友；“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教會(huì)我遇到困難如何前進(jìn)，不要?dú)馔�。它是我的知己，陪伴我成長。
書給予人的很多，教會(huì)人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的摯友。寂寞中捧起一本書，它使你黑夜?jié)M天星；迷茫時(shí)捧起一本書，它使你心中的太陽重新升起；困難前捧起一本書，它使你心靈得到滋潤。
書，無言的伙伴；
書，進(jìn)步的階梯；
書，生命的水源。
初二話題作文12
花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間締造了生活，生活充實(shí)了時(shí)間。生活是打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。甜是生活，是快樂的生活，有微笑的生活。而別的生活或許就是悲傷，憂郁，酸楚，痛苦的了。每個(gè)人都希望生活是甜的，希望過快樂的生活。我想，快樂的生活不一定是有錢，不一定是金銀綢緞，不一定是香車寶馬，乞丐或許有快樂的生活，因?yàn)樗麄兛偸菢酚^對(duì)待生活中的苦難。老人或許也是快樂的，因?yàn)樗麄兊纳钌倭诵┨摌s，沒有生活的壓力，生活也就少了幾份苦悶，多了幾份快樂。
生命活著，就是生活？生活或許是吃父母做的飯，過著平常的.日子；生活或許是養(yǎng)些小動(dòng)物，小植物，傳播愛心的日子；生活或許是觀賞深遠(yuǎn)天空，聆聽蟲聲鳥鳴，親近大自然的日子；生活或許是唱歌，表演，有著歌迷尖叫的眾星捧月的日子……
而我，注定是平凡的，至少現(xiàn)在是平凡的。早上六點(diǎn)半起床，下午五點(diǎn)半回家，白天有學(xué)習(xí)，有作業(yè)，放假偶爾出去逛逛，有空隨便哼哼。因?yàn)槲揖褪瞧匠Ｈ恕?/p>
有人說，生活是一杯酒，或而香醇，或而熱烈，或而辛辣。而我認(rèn)為生活就像拼圖。記得那個(gè)周末，竟然和爸媽走半個(gè)小時(shí)去一家拉面館吃了三碗面，那是在拼幸福那塊；有時(shí)候，會(huì)為什么小事偷偷落淚，那是在拼悲那塊；有時(shí)候會(huì)和誰一起笑，那是在拼快樂那塊。
幸福，生活。都是抽象的名詞，而拼圖，確實(shí)形象的東西。從原來的雜亂不堪到最后的整齊美麗，從原來的稚嫩無知到最后的成熟大方，中間是拼圖的過程，中間是生活的過程。或許會(huì)因?yàn)槭裁床粚?duì)的東西，導(dǎo)致了結(jié)局的失敗，但一定要保持一個(gè)快樂的心情去拼圖。
就像生活中真的不可能總是一帆風(fēng)順，總有磕磕絆絆。今天在看中國男籃新生代采訪就發(fā)現(xiàn)他們走到這一步，真的不容易。我們要樂觀地對(duì)待生活中的得失，失敗了不要太過于失意，難過，我們可以用轉(zhuǎn)移的方法，去接觸那些美好的事情，那些讓你愉快的事情，讓生活充實(shí)起來人忙起來就會(huì)忘記些煩惱如果你還認(rèn)為生活不是甜的，就每天吃一顆糖，快樂地去拼你的生活。
初二話題作文13
橋，橋是什么?對(duì)啊，有誰想過這個(gè)問題?
其實(shí)橋，是大家所熟悉的事物，在山澗有獨(dú)木橋，在公路上有石拱橋，在城市有天橋和立交橋，在人與人之間有心橋。各地的橋梁各有不同的特色，每一座橋都有一個(gè)美麗的故事。而橋并不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它是人們絕處逢生的一條通道，它是人們生活畫面上的一道景觀。日常生活當(dāng)中，既有有形的橋，也有無形的橋，比如，當(dāng)你需要擺脫困境，跨過厄運(yùn)時(shí)，你所期望的是眼前有一座能讓你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之境的“橋”，這也許是理想之橋、命運(yùn)之橋、智慧之橋、財(cái)富之橋、友誼之橋、人生之橋、親情之橋……。
而趙州橋和盧溝橋是所有中國石拱橋的杰出代表。古往今來，出現(xiàn)了許多橋的成語，如：過河拆橋，遇水架橋，過橋拆橋，過橋抽板……它們都說明了橋在我們生活中的重要性。
而在我印象中作深刻的橋就是雙湖橋，雙湖橋是一座美麗的'橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀!
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機(jī)的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個(gè)雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團(tuán)結(jié)。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的是一條龍?jiān)谔焐向v云駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧;有的是雙魚吐珠，大概是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻(xiàn)給人類;有的是可愛的水姑娘在愛撫著小魚，想給它們慈母般的溫暖。雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案�？此菑堁牢枳�、目中無人的樣子，準(zhǔn)是一個(gè)驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺(tái)立馬就展現(xiàn)在你的面前。走上放鷹臺(tái)的林蔭小道，在草叢里的一棵棵桂花樹為你奉獻(xiàn)著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺(tái)，大詩人李白放鷹的景象，展現(xiàn)在你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫，詩癮大發(fā)，寫下流芳百世的[望雙湖橋之美!]
所以我愛橋!我愛橋之美!
初二話題作文14
家，一個(gè)包含了親情、溫暖與愛的詞語，它仿佛是一壇開啟的陳年老酒，香氣四溢，令人沉醉。作為高二的學(xué)生，我們來到南寧二中已經(jīng)整整一年，對(duì)于兩年的環(huán)境，二中的優(yōu)秀、二中的堅(jiān)韌、二中的教師和同學(xué)已經(jīng)熟悉了，正因?yàn)闊釔鬯�，才讓我們倍感溫暖、踏�?shí)，才讓我們把她當(dāng)成了我們的第二個(gè)家。
我們的家是美好的。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。綠樹已不僅僅是單調(diào)的點(diǎn)綴，伴隨著89級(jí)臺(tái)階，引領(lǐng)我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天為6月的凱歌，唯有大智大勇這才能堅(jiān)持不懈的勇攀知識(shí)的高峰，最終將峰頂?shù)娘L(fēng)光盡收眼底。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心，仰止亭的詩句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會(huì)寂寞，教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會(huì)一直陪伴著它。百百年名校的光芒在成績與贊嘆聲中顯露，但冠軍往往只身跑在掌聲之前，不停不歇，不要迷戀往昔的成功和贊美，我們要?jiǎng)?chuàng)造的是屬于自己的未來世界！
我們的家還是和諧的，課上，我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
勞動(dòng)中，大家爭先恐后，掃地、灑水、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈；操場上的垃圾不見了蹤影，路上的.樹葉色清新一片，讓我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力。
泰戈?duì)栐谒摹讹w鳥集》中寫過這樣一句話：“根是地下的枝，枝是空中的根�！边@句話說得不正是相互之間的道理嗎？這是一個(gè)和諧校園需要的信任與融洽，這是一個(gè)如家的校園需要的理解和支持。因?yàn)檫M(jìn)了二中，我們就成為了相親相愛的一家人口。遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園里愉快唱歌。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家！
初二話題作文15
我的寒假生活有酸、有苦，也有甜，說起來這還是干家務(wù)活的“功勞”呢。
先說酸吧！
我所干的家務(wù)活，雖然都是我力所能及的事情，但——但這，唉！這里面的酸估計(jì)只能和我一樣有體會(huì)的同學(xué)才能理解吧！
先說大家最熟悉的刷碗吧！也許你們并不在意，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分家庭都有熱水器，但“可悲”的是我家得熱水器偏偏壞了。老天啊！請(qǐng)“勿亡”我也！沒辦法，撒嬌術(shù)漸漸敗北，我真服了老媽，怎么這樣鐵石心腸。我嘆了口氣，拿起了碗筷，擰開了冰冷的水龍頭，嘩、嘩、嘩——唰、唰、唰。嘭！哎呦，隨著嘭的`一聲，就是我的尖叫了，一不小心一個(gè)漂亮調(diào)皮的瓷碗，從我冰涼的小手中滑落。我輕輕地把碎片清理干凈后，又拿起未刷好的碗，再次與冰涼的水繼續(xù)“打仗”。大約十分鐘后，我終于與冰涼的水奮戰(zhàn)完畢。這時(shí)，我的小蠻腰酸了，真疼�。∥壹t紅的一雙小手叉著酸疼的小蠻腰，慢慢的直起腰來。呵，這腰真酸啊！
“酸”在我的痛苦聲中慢慢落幕，這不，還沒休息好！“苦”又報(bào)到了。
苦是我最感到累的了，你若問我為什么，請(qǐng)讓我慢慢道來，我輕輕地告訴你，這是我最頭大的了。好了，我就不賣關(guān)子了，其實(shí)，就是拖地啦，有人說了，拖地有什么難的。這你就不知道了，拖地對(duì)于大個(gè)子來講是易如反掌，但對(duì)于我這個(gè)柔弱的小女孩，那可是難上加難哪！“那么重的拖把，我一個(gè)弱小的女孩兒，您忍心嗎？”我可憐兮兮地說。誰知，老媽并不讓步。我只好無奈地拿起拖布費(fèi)力地拖起來。因?yàn)槲移綍r(shí)不愛勞動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，一不小心，臟水濺了我一身。我只好求助于媽媽，媽媽告訴我了拖地的技巧，我才好不容易拖完了，累得我滿頭大汗，我容易嗎我？！
你說這活累不累，苦不苦？
好在酸苦過后，還有甜呢�？粗凰⒌酶筛蓛魞舻耐肟�，拖得干干凈凈的地板，我的心里樂開了花，心里比吃了蜜還甜。我明白了：只有用酸和苦才能換來別人體會(huì)不到的甜。我也深深體會(huì)到了媽媽的辛苦。從此以后，我一定要盡我所能去幫媽媽做家務(wù)，當(dāng)媽媽的貼心小助手。
我的寒假過得充實(shí)而滿足，酸、甜、苦便是我寒假的代名！
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