潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文范文（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文，歡迎大家分享。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇1
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我唱起這首歌，總會(huì)想起無(wú)私奉獻(xiàn)的廖老師。
“大家好！我是你們新任的數(shù)學(xué)老師。我姓廖，廣字里頭有個(gè)人，人的頭上插羽毛，人的腳下吹股風(fēng)。我喜歡冬天的臘梅，我像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，所以，我的全名是——廖冬梅。我的要求是：上課時(shí)專(zhuān)心地學(xué)，下課時(shí)瘋狂地玩。希望大家喜歡我！”
廖老師甜美的笑容和幽默的語(yǔ)氣，讓我心里不禁對(duì)她泛起了一絲好感，我對(duì)老天打下了：這個(gè)充滿(mǎn)自信的老師，一定會(huì)給我們班帶來(lái)意想不到的驚喜和快樂(lè)的。
有一年運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽，廖老師喊破了喉嚨為我們吶喊助威，她那緊張的汗水如雨水般地往下落。同學(xué)們也使出了吃奶的勁，卻只得了個(gè)倒數(shù)第一名的成績(jī)。我們像一只落湯雞似的，搖著頭、嘆著氣地回到了隊(duì)伍。
沒(méi)想到，廖老師卻平靜得像水一樣。她用鏗鏘有力的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我知道，你們是盡了力的.，成績(jī)并不是最重要的，重要的是你們努力了，你們團(tuán)結(jié)了！你們沒(méi)有辜負(fù)我的期望，大家不能氣餒，咱們下次再努力，加油！”
這句話始終讓我刻骨銘心，讓我在面臨人生的挑戰(zhàn)時(shí)得到了很大的幫助。廖老師的教育使我受益匪淺！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇2
母親的愛(ài)每時(shí)每刻都能感受到，而父親的愛(ài)如春雨一般，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
秋天的一個(gè)晚上，風(fēng)平浪靜，似乎是一個(gè)平靜之夜。
深夜，我感覺(jué)不舒服，頭昏腦漲睡不著，正好被起床上廁所的爸爸看見(jiàn)了，他忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭！我發(fā)燒了！
爸爸連忙扶我起來(lái)，穿上衣服，又開(kāi)始給我梳頭�？砂职謴膩�(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭，在好不容易要扎好的時(shí)候，皮筋“嘣”的一聲斷了，爸爸急了，還不忘安慰我：“別急啊，馬上就好”雖然更像是安慰他自己，可我還是安心了。
終于扎好了，爸爸抱起我就往車(chē)上跑，上了車(chē)，還一路飆車(chē)，“殺”到了醫(yī)院。
等辦好手續(xù)后，我又開(kāi)始打針了。爸爸把我當(dāng)小小孩兒一樣，又開(kāi)始安慰我了：“打針不疼不疼”也不知是爸爸的安慰還是藥物的作用，我沉沉地睡著了。
不知睡了多久，我醒了。點(diǎn)滴還在掛著，我說(shuō)：“爸爸，我餓了�！卑职窒褡兡g(shù)似的，從背后變出一袋面包，全都是我愛(ài)吃的.。我開(kāi)心地吃了起來(lái)，卻忽視了爸爸猩紅的眼睛和黑黑的眼眶。
很多天以后，媽媽嘲笑爸爸不懂常識(shí)，忙著送我去打針，明明可以在家照顧一下就好了。我沒(méi)有嘲笑爸爸，因?yàn)槲颐靼琢税职謱?duì)我的愛(ài)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇3
愛(ài)是美麗花朵，色彩艷麗，裝備每個(gè)人的心田；愛(ài)，是明媚陽(yáng)光，燦爛明亮，溫暖每個(gè)人的心房；愛(ài)，春天里威風(fēng)，柔和清涼，吹拂每個(gè)人的心靈。
愛(ài)情是一個(gè)非常不尋常的的術(shù)語(yǔ)，它包含了每個(gè)人的心中的.美麗與善良。
就以教我的第一位小學(xué)老師-陳老師來(lái)說(shuō)，我記得我第一次見(jiàn)到陳老師時(shí)，我驚呆了，我原本以為她是高大端莊的一個(gè)人，沒(méi)有想到她竟然有些弱不禁風(fēng)。我不知道為什么，我心中有著一種莫名的失敗感。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)在她的身體充滿(mǎn)了令人欽佩的亮點(diǎn)：她每天都努力工作，上班時(shí)候生動(dòng)又活潑，將我們帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們能夠在知識(shí)的海洋中遨游。
印象深刻的是有一次下雨天，我忘記帶傘，陳老師就用傘送我回家，一路上陳老師將傘放過(guò)我一邊，陳老師的右肩膀都完全淋濕了。
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。陳老師，謝謝您對(duì)我這樣慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷，我一定要以最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的愛(ài)。
愛(ài)是世界上最甘甜的雨露，是沒(méi)有任何事物可以取代的幸福。
讓我們將愛(ài)的火炬不斷地傳遞下去！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇4
碎玻璃和臟東西躺在那里，仿佛期待著誰(shuí)來(lái)把自己清掃。這時(shí)候，一對(duì)男女撐著雨傘走了過(guò)來(lái)。高跟鞋不小心踩上了碎玻璃片，鞋子沾上了黑糊糊的東西�！鞍Γ嫒钡�，中囯人的公德心呀……“
“當(dāng)心牢騷太多長(zhǎng)白犮。”男的一邊替她擦鞋子一邊笑道。“唉，如果再有人走過(guò)來(lái)，豈不是要重蹈我的覆轍。要是有人來(lái)掃一下，那就太好了�！薄熬趧�(dòng)口不如動(dòng)手，不如我們把它掃掉，做件不大不小的好事，行吧?”“我就知道你會(huì)說(shuō)這句話，干什么事你都是那么積極。好啦，這次又依你啦。”傘下的一對(duì)說(shuō)笑著朝街那頭的`修車(chē)鋪去了。不一會(huì)兒，他們又出現(xiàn)在候車(chē)亭下，接著，碎玻璃和臟東西都掃進(jìn)了垃圾箱里。
那高跟鞋直起腰。甩甩頭。春雨依舊瀟瀟，她深深吸了口濕潤(rùn)的空氣：“真香！唉，你說(shuō)，這是不是‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’呢?”
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇5
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@句詩(shī)出自于唐代詩(shī)人杜甫筆下。全詩(shī)是：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”那么“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！笔鞘裁匆馑寄亍芎�(jiǎn)單，大家都知道“春雨貴如油”吧，你瞧，春雨能使大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，給大地帶來(lái)生機(jī)勃勃。
那么它在什么時(shí)候落下呢？其實(shí)，它就像“救星”一樣，在大家最需要它的時(shí)候，它才會(huì)落下，而且是伴隨著春天夜晚的風(fēng)悄悄地潛入寧?kù)o的`夜晚，也是趁人們熟睡之際，才默默地滋潤(rùn)著大地。它不像暴雨一樣轟轟烈烈，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停，而是能淅淅瀝瀝下一整個(gè)晚上，到清晨才停止。
那么，詩(shī)題也就好猜了，就是“春夜喜雨”——春天的夜晚有令人喜愛(ài)的春雨。所以，我們要學(xué)習(xí)春雨無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)，也要注意一下，貪婪地索取是不對(duì)的。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇6
如果我是一朵美麗的小花，媽媽的愛(ài)就像燦爛的陽(yáng)光不斷溫暖著我；如果我是一株茂盛的小草，媽媽的愛(ài)就像細(xì)細(xì)的春雨不斷滋潤(rùn)著我。
有一次我迷上了騎自行車(chē)，媽媽不忘及時(shí)鼓勵(lì)我。每當(dāng)看到我快要摔倒了，媽媽總是能扶住車(chē)架，讓我安全地“著陸”。媽媽不厭其煩地一遍一遍地教我。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。這應(yīng)該就是母愛(ài)吧！
媽媽的'愛(ài)不僅僅是一種鼓勵(lì)，更是一種堅(jiān)持。猶記，那時(shí)的我閱讀理解非常薄弱，做得又慢又差，一篇里會(huì)錯(cuò)好幾道題。媽媽看在眼里，急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀，做完題目，媽媽會(huì)針對(duì)錯(cuò)題一一講解。她讓我熟讀短文，說(shuō)出短文大意，再認(rèn)真審題根據(jù)題目從文中找出相關(guān)信息。媽媽每天上班那么辛苦，回家還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，真累�。∥蚁耄何乙欢ㄒJ(rèn)真做好閱讀理解。經(jīng)過(guò)媽媽一天一天的指導(dǎo)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了做好閱讀理解，對(duì)還有很多地幫助呢！
在我眼里，母愛(ài)如一棵大樹(shù)，那么無(wú)私，那么偉大；母愛(ài)如一滴滴春雨，滋潤(rùn)我的心田，奉獻(xiàn)出一絲絲溫暖，真是潤(rùn)愛(ài)細(xì)無(wú)聲啊！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶“。每當(dāng)這首歌縈繞在心頭，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽在背后付出的汗水是無(wú)私的，是溫暖的，更是飽含愛(ài)意的。這就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的母愛(ài)！
記得有一次，美術(shù)老師說(shuō)帶上墨水和毛筆，可是家里沒(méi)有。我急得像樹(shù)上的小猴子一樣抓耳撓腮。媽媽立馬去店鋪找，可天氣炎熱，很多店都關(guān)門(mén)了。這家找不到，那家賣(mài)完了，媽媽依然頂著火辣辣的太陽(yáng)，向希望前進(jìn)。在我等得失望的時(shí)候，門(mén)鈴響了，我立刻去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是媽媽抱著墨水和毛筆回來(lái)了，額頭上豆大的汗水猶如一顆顆豆子迅速地流下來(lái)。媽媽說(shuō)“看，我?guī)湍阗I(mǎi)回來(lái)了�！蔽铱粗鴭寢�?zhuān)闹谐錆M(mǎn)了感激之情。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，生活中也無(wú)微不至地關(guān)照我。每次我生日的時(shí)候，媽媽都會(huì)先問(wèn)我喜歡什么圖案，什么口味的蛋糕。她一定會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，把我喜歡的牢記在心里。緊接著，她會(huì)開(kāi)始各種地毯式搜索，反復(fù)挑選，直到挑到合適的'才為止。當(dāng)我和朋友分享蛋糕的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)媽媽在擦汗水，笑容也被我看見(jiàn)了。原來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài)是隨時(shí)隨地的奉獻(xiàn)呀！
母愛(ài)在我心中是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，悄然無(wú)聲地陪伴著我幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇8
深邃的蒼穹，稀疏的星光，只有眼前的燈光閃亮。朦朧的月兒呀，你可愿聽(tīng)我傾訴衷腸？
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。我倚靠在窗旁，望著玻璃上劃過(guò)的“千層”雨絲，那一刻，不知為什么，我的心里是那樣的溫暖。我閉上了眼睛，只讓溫暖在心中流淌。
記得一天中午，我回到教室，老師焦急問(wèn)我情況如何，我只有沉默，因?yàn)槲沂×�。老師似乎意識(shí)到了什么，忽然拉起我的手，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次。貴在你得到了一個(gè)教訓(xùn)，不是嗎？”我望著老師的眼睛，她正和藹地凝視著我。我是一個(gè)得救了的乞丐，因?yàn)槔蠋熃o予了我勇氣。我要感謝的不是上帝，而是老師。那一瞬間，我感受到了來(lái)自老師的默默的無(wú)私的愛(ài)！
老師謝謝您，沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天的懂事和乖巧；沒(méi)有您的.關(guān)懷備至，我就不會(huì)懂得體諒和關(guān)心別人。
您就像是一個(gè)園丁，培育了別人，卻忘記了自己。
您就像是一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
與題苦海作戰(zhàn)時(shí)，抬起朦朧的眼睛，總能聽(tīng)見(jiàn)老師一聲親切的問(wèn)候。老師溫柔的心，能容下我無(wú)盡的過(guò)錯(cuò)。從我走進(jìn)學(xué)堂的那一刻起，這份默
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇9
薔薇帶著一抹自信而純潔的笑容攀援在墻頭，那柔得讓人心頭發(fā)亮的綠在公園中盡情舒展開(kāi)來(lái)。婉轉(zhuǎn)的，是布谷鳥(niǎo)的輕啼；沁人的，是一縷淡紫色的花香……而這一切的締造者，輕得只能讓我們聽(tīng)見(jiàn)她匆匆的腳步。
靜靜地，靜靜地，她來(lái)了。一棵高樹(shù)上的芽?jī)鹤钕雀兄暮粑�。她母親般溫柔的手撫摸著大地孩子的睡顏，奇跡便從這一刻開(kāi)始，大地被一位仙女的魔棒點(diǎn)醒了。“沙沙”聲早已不能比擬出她天使般的歌喉，她一邊唱著歌一邊跳著一種極為輕盈的舞。她的舞裙是晶瑩的，她的舞鞋是晶瑩的，連她的.容顏也是晶瑩的。她用那顆晶瑩剔透的心，讓每一個(gè)被她足尖點(diǎn)到的生靈，都與她歡騰起來(lái)。于是，在這個(gè)世界里，她的價(jià)值得到了最充分的發(fā)揮，她沒(méi)有計(jì)較過(guò)什么，她只知道，她把自己的大愛(ài)獻(xiàn)與萬(wàn)物，就心滿(mǎn)意足了。
靜靜地，靜靜地，她即將離去。每一滴雨的落下便消逝了一分的生命，千萬(wàn)滴雨的落下更加速了她生命的結(jié)束。她含笑而去，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗撵`魂已嵌入了那些美好的生靈中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)，有詩(shī)人乘舟在夜色中輕吟：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
一場(chǎng)好雨，即是一次默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。每個(gè)人，只要獻(xiàn)出一滴無(wú)聲的愛(ài)，便會(huì)滋潤(rùn)整個(gè)世界。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇10
盼啊盼啊，終于盼來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，終于盼來(lái)了淅淅瀝瀝的春雨。
清晨，春雨悄無(wú)聲息地降臨了。我睜大眼睛仔細(xì)端詳，瞧，這春雨似牛毛，似細(xì)針，似絹絲……如果不仔細(xì)看，還真不知道下雨哩！我將頭探出窗外，只聽(tīng)耳外“沙沙沙，沙沙沙”，十分輕柔，樹(shù)葉上，晶瑩剔透的水珠正不斷滴下來(lái)。我禁不住伸出手，那柔柔細(xì)雨輕拂過(guò)我的手指，涼絲絲的，舒服極了。
中午，春雨仍不肯離去，它輕輕扶著路人撐起的雨傘。一朵朵五彩繽紛的“手中花”在春雨的滋潤(rùn)下，就像流動(dòng)的.溪水，美麗極了。
傍晚，春雨戀戀不舍地向人們告別，緩緩地變小，變小……直到消失。雨后，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣十分新鮮。草葉上，水珠閃閃發(fā)光，滋潤(rùn)著泥土，輕輕一踩，便凹進(jìn)去一個(gè)小洞。雨后的天空格外的藍(lán)，在藍(lán)天的盡頭，緩緩地飄著幾朵白云，猶如絲綢一般輕飄飄的。潮濕的空氣、軟軟的泥水，晶瑩的水珠，構(gòu)成了一幅清新的“雨后萬(wàn)物風(fēng)景線”。
輕盈的春雨，我愛(ài)你！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇11
窗外，下著蒙蒙細(xì)雨�？�！那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景象。細(xì)雨滋潤(rùn)著柳樹(shù)，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風(fēng)吹拂，柳條像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨中，小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝饲榇司埃胰滩蛔∫髡b起杜甫這句詩(shī)。多好的`詩(shī)句啊，“潛”“潤(rùn)”“細(xì)無(wú)聲”，這些細(xì)膩的詞把春雨到來(lái)是悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)寫(xiě)得多貼切呀。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽也唤俅我髡b。我感到春雨如慈母一般，悄悄地呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。
我想到了我的媽媽。記得這周三晚上，我去參加英語(yǔ)培訓(xùn)，打開(kāi)教室的門(mén)，迎面而來(lái)一個(gè)驚喜——媽媽伸開(kāi)了手臂，熱情地?fù)肀遥θ轁M(mǎn)面地說(shuō)：“寶貝，辛苦了！”我疲憊的心像喝了一碗熱氣騰騰的雞湯，頓時(shí)渾身的疲憊煙消云散。
回到車(chē)上，我得知媽媽在車(chē)上孤獨(dú)地等了我一個(gè)小時(shí)，然后在快下課的時(shí)候趕到教室門(mén)口接我。媽媽對(duì)我的這種愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的含義。
母愛(ài)如春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)了我的心田，我要長(zhǎng)成生機(jī)勃勃的春天。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇12
聽(tīng)！“滴滴�！薄暗蔚梧薄诙喑钌聘械拇杭�， 那絲絲春雨，就如嬌弱的林妹妹臉上的滴滴玉珠兒一般的清淚，順著她白嫩卻消瘦的臉龐落下來(lái)。那晶瑩透亮的小雨珠也順著茁壯的樹(shù)木、綠油油的葉子，滑落到了濕潤(rùn)的.土壤里，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，真應(yīng)了那句千古名句“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呀！
春雨，不像夏日的雷陣雨轟隆轟隆的怪嚇人；不像秋天喜怒無(wú)常的“秋老虎”，一會(huì)兒“噼里啪啦”虛張聲勢(shì)，一會(huì)兒卻驕陽(yáng)似火灸熱無(wú)比；更不想寒風(fēng)凜冽的冬天，雨雪交加，冰冷的雨水透著一股寒氣，只有春雨，溫潤(rùn)地潤(rùn)澤了沉寂的山野、大地，小家碧玉一般清涼的春雨沒(méi)有夏天的燥熱，喚醒春眠中的植物與動(dòng)物。
不知你是否發(fā)現(xiàn)，春天的植物尤其繁茂，這可 都是春雨的功勞。瞧，春雨拉開(kāi)了花朵的門(mén)簾，白如雪的梨花，紅似火的杏花，而桃花妹妹的笑臉更是嬌艷還有玉一樣顏色的大朵大朵的白玉蘭，層層疊疊的海棠花，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，寂寞的山嶺上似是飄滿(mǎn)了彤云流動(dòng)著生命的活力，青春的風(fēng)采。而嫩綠嫩綠的草芽?jī)�、葉兒，更是生機(jī)勃勃。
不知你是否發(fā)現(xiàn)，春雨下生命已然勃發(fā)。蚯蚓扭著柔軟的腰肢在松軟的泥土里跳舞，燕子挾來(lái)了春的信息，布谷鳥(niǎo)提醒農(nóng)人即使春耕、播種，還有黃鸝、啄木鳥(niǎo)、……濟(jì)濟(jì)一堂，開(kāi)起了百鳥(niǎo)大會(huì)。
��！在細(xì)雨蒙蒙中，在若隱若現(xiàn)、虛無(wú)縹緲的云霧中從那朗朗上口的《春夜喜雨》詩(shī)句，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，我卻清楚地看到了春的希望與萬(wàn)物勃發(fā)的無(wú)限生機(jī)……
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇13
“《奔跑吧，兄弟》，我來(lái)了——”我邊喊邊沖出了房間。客廳里爸爸媽媽正陪著爺爺奶奶看他們最喜歡看的閩南語(yǔ)電視劇——《龍飛鳳舞》。
一看到我出來(lái)，奶奶招呼我：“囡囡出來(lái)了，要看電視��！來(lái)，就看那……什么兄弟吧。”媽媽為難地說(shuō)：“別啊，媽?zhuān)氵@才剛看……”“我們看的片子孩子又不愛(ài)看，快換臺(tái)吧！”說(shuō)著，奶奶起身準(zhǔn)備去拿遙控器。
爸爸趕緊把奶奶攔下說(shuō)：“媽?zhuān)劬涂催@個(gè)�！睜敔斠宦�(tīng)，站起身來(lái)，一把奪過(guò)遙控器：“搶什么？乖孫女喜歡就讓她看�！眿寢屆裰骸鞍郑∧�，哪有讓長(zhǎng)輩遷就她的道理？百善孝為先，她要是不喜歡看這電視劇，可以回屋看會(huì)兒書(shū)。女兒，對(duì)不對(duì)？”爸爸媽媽看著我，我看著爺爺奶奶，想著爸爸媽媽剛剛說(shuō)過(guò)的話，以前的一幕幕涌入我的`腦海：平時(shí)爺爺奶奶牙不好，每次媽媽燉肉，都要燉得爛爛的；周末出游，為了照顧爺爺奶奶的體力，爸爸都特地選就近的景區(qū)……
想到這兒，我深吸一口氣，笑著說(shuō)：“爺爺奶奶，咱們就看這個(gè)。明天《奔跑吧兄弟》還有重播呢！我也突然想看看閩南語(yǔ)電視劇了。”父母用他們的身體力行為我樹(shù)立了榜樣，在他們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育中，我懂得了“孝”為先，“己”為后。我也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)他們，繼續(xù)譜寫(xiě)“孝順之歌”。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇14
微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)田野，拂過(guò)我家門(mén)前。春天悄然來(lái)臨了，由一群雨精靈引領(lǐng)，深夜?jié)撊肴碎g，滴滴答答，雨腳頻頻，溫暖了一片夢(mèng)境，在睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花在綻放，芬芳蔓延。
清早，我推開(kāi)窗戶(hù)，迎接我的不是溫暖的春陽(yáng)。天地間似乎籠罩著一層煙，仔細(xì)瞧瞧，潤(rùn)物無(wú)聲的春雨正淅瀝瀝地下著。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著。深吸一口氣，雨中帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀…
我被這如煙的春雨深深吸引，我走出家門(mén)，走進(jìn)雨中，春雨是什么顏色的？沐浴著春雨，我思考著……
“是綠色的�！毙〔萏匠瞿X袋答道。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”小草如同羞澀的少女，還是躲在大地媽媽的懷里不敢露面。當(dāng)春雨灑遍大地，小草如饑似渴地吮吸著大自然的乳汁，“轟隆��！’’一陣震耳的.春雷從天邊滾來(lái)，小草使勁一頂，頭頂上的土塊，再也當(dāng)不住小草生長(zhǎng)。眼前一片綠油油的草地，似編成一塊翡翠般的地毯。在春雨的映襯下，猶如仙境一般。
“是粉色的�！碧一▋盒叽鸫鸬鼗卮�。走近瞧瞧，桃樹(shù)上已經(jīng)有四朵不同程度地綻開(kāi)了笑臉。在朦朧的煙雨中，好似一片粉色的云……
花下的草地上，遍布著繁星般的野花�！笆俏宀实模 彼齻凖R聲答道。雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的，星星點(diǎn)點(diǎn)地散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的……
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇15
我心目中的xxx老師并沒(méi)有驚天偉業(yè)，但回憶起來(lái)件件細(xì)微、溫暖的小事，卻像春風(fēng)化雨，無(wú)聲滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。
有時(shí)是雨天沒(méi)帶傘時(shí)焦急煩躁中陳老師遞過(guò)來(lái)的一把傘；有時(shí)是很晚了遇見(jiàn)才下班的老師，原來(lái)陳老師替學(xué)生補(bǔ)課一直悉心相伴；有時(shí)還是用自己的雙手捂熱冰涼的孩子的手……陳老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)， 還非常仔細(xì)地洞察我們孩子的小心思、小情緒，用自己獨(dú)特的方法化解我們心里的小疙瘩。
記得去年剛開(kāi)學(xué)，已升上二年級(jí)興致勃勃來(lái)報(bào)道的我們，很意外地得知四個(gè)班中只有我們還被安排在一樓，而且還是在廁所邊上。大家失望極了，我更是不滿(mǎn)地大叫好倒霉哦！沒(méi)想到陳老師倒不急不忙笑瞇瞇地讓我們猜猜學(xué)校這樣安排的原因。我們都議論紛紛開(kāi)了……最后陳老師很自豪地宣布這是學(xué)校讓我們給新生作出好榜樣，因?yàn)樵谶^(guò)去的一年中我們各方面表現(xiàn)很好！
原來(lái)是學(xué)校信任我們��！大家不滿(mǎn)的情緒一掃而光。我更是為剛才的帶頭起哄感到難為情，同時(shí)在心頭暗暗下了決心，新學(xué)期一定要好好努力，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望！
時(shí)隔一年我們已升了三年級(jí)，也上了教學(xué)樓二樓的教室。慢慢懂事的我們明白了事情的真相，但我們絲毫不懷疑當(dāng)初陳老師積極向上的用心。當(dāng)我們面臨一件不太有利的'事情時(shí)，老師用她的善良和機(jī)智保護(hù)了大家的自尊，并因勢(shì)利導(dǎo)激發(fā)了我們集體的極其寶貴的榮譽(yù)感和責(zé)任心。
樁樁件件，小事雖小，如無(wú)聲春雨，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的心靈。祝福老師！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇16
教師節(jié)又到了，我拿著精心挑選的一束鮮花向母校走去。
到了母校，學(xué)校的舊景看著依然那么親切我走到教師宿舍1樓，按了按我面前一道門(mén)的門(mén)鈴，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，接著榮老師那熟悉的臉龐出現(xiàn)在我面前，沒(méi)等我說(shuō)話，榮老師就微笑著用她的左手把我拉進(jìn)來(lái)說(shuō)：“原來(lái)是鄧曉君呀！快進(jìn)來(lái)坐�！蔽覀兗绮⒓缦蚩蛷d走去，我仿佛回到了童年。
我上小學(xué)時(shí)是一個(gè)活潑外向的女孩，我在同學(xué)和老師面前表現(xiàn)出很快樂(lè)的樣子，但是我的內(nèi)心卻很孤獨(dú)。我的班主任老師姓榮，她的右手小時(shí)候因?yàn)橛|電被鋸掉了一半，可她用左手寫(xiě)的字也很漂亮。四年級(jí)每隔一星期就會(huì)有一篇命題作文，有一次的作文是寫(xiě)自己難過(guò)的一些事，我把我受的委屈和心里話都寫(xiě)了下來(lái)，作文本發(fā)下來(lái)后，我的作文本上判了一個(gè)大大甲+，上面還有評(píng)語(yǔ)寫(xiě)的是：原來(lái)那么快樂(lè)的鄧曉君有那么多苦衷，真讓老師吃驚，不過(guò)老師真心的'希望你能擺脫難過(guò)，做一個(gè)快樂(lè)的人……
看了老師寫(xiě)的那段話，我心里非常感動(dòng)。
天色已晚，我站起身說(shuō)：“榮老師，我得走了�！�
“那么有空要過(guò)來(lái)呀！”榮老師說(shuō)。
“嗯！我知道了，榮老師再見(jiàn)�！�
我走出榮老師的家，走出母校，回家的路上突然下起了雨，細(xì)細(xì)的小雨漂灑著，悄悄地濕潤(rùn)著周?chē)囊磺小?/p>
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇17
有人愛(ài)花香四溢的夏天，有人愛(ài)果實(shí)累累的秋天，有人愛(ài)雪花飛揚(yáng)的冬天。而我更愛(ài)充滿(mǎn)生機(jī)的春天，尤其是那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨。
隨著春天的來(lái)到，春的使者-----------春雨先來(lái)到了。一陣微微的涼風(fēng)吹過(guò)，天空漸漸的暗了下來(lái)。我望著那灰蒙蒙的天空，期待著第一場(chǎng)春雨的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，微風(fēng)夾著細(xì)雨淅淅瀝瀝的飄落下來(lái)。雨綿綿的、細(xì)細(xì)的，風(fēng)吹著雨，雨伴著風(fēng)，如煙似霧，朦朦朧朧，籠罩了周?chē)囊磺小Ｄ怯杲z像甜甜的乳汁，滋潤(rùn)了將要蘇醒的萬(wàn)物，在這綿綿密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。
窗外的迎春花喝飽了雨水，舉著滿(mǎn)枝小喇叭似地花苞站成一排，那么清新，那么秀麗，偶爾在風(fēng)中微微搖擺，伸個(gè)懶腰，為即將展示的盛裝擺好姿勢(shì)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柳樹(shù)也被春雨暈染上一層綠色，輕盈的漂浮在柳枝間，走近來(lái)看，那綠色卻又瞬間不見(jiàn)，想必是躲進(jìn)了剛剛萌動(dòng)的嫩芽里。
小草也不甘寂寞，探頭探腦的從濕潤(rùn)的土地里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，貪婪的吸吮著春天的乳汁，你看，它稚嫩的葉尖還留著感激的淚滴。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
這無(wú)聲的春雨不正是我們敬愛(ài)的老師嗎？她默默的奉獻(xiàn)著自己，滋潤(rùn)著我們懵懂的.心靈。她辛勤的工作著，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)--------這成長(zhǎng)中必須的養(yǎng)分輸入我們的心田。而我們這些稚嫩的幼苗呀，沐浴在這愛(ài)的春雨中茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)這無(wú)聲的春雨！我更愛(ài)我們敬愛(ài)的老師！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇18
杜甫的《春夜喜雨》我很小的時(shí)候便會(huì)背誦，當(dāng)時(shí)我最喜歡的便是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話。那時(shí)的理由很簡(jiǎn)單：這句最押韻，也最容易記。隨著閱歷的增加，我最喜歡的依然是這一句。理由是透過(guò)這句詩(shī)的恰當(dāng)?shù)臄M人修辭方法，我領(lǐng)略到春雨那母親般的溫情。如今，這句詩(shī)依然是我最喜愛(ài)的，我從詩(shī)句里感受到了一種默默不懈地奉獻(xiàn)，而又不思回報(bào)的精神。
“潤(rùn)物”是一種奉獻(xiàn)：犧牲自己，滋潤(rùn)他人�！盁o(wú)聲”又表明奉獻(xiàn)時(shí)的情態(tài)：只在乎所出，不在乎所得。難怪杜甫喜春雨，難怪多少古今賢人把春雨這種精神融合到自己為人處事之中
然而，也許是古詩(shī)越來(lái)越“古”、讀起來(lái)越來(lái)越不“新潮”了吧，現(xiàn)代社會(huì)中一些青年人非常缺少春雨這種精神�！爸欢。恢瞰I(xiàn)”成了他們精神世界的代名詞。即使偶爾“奉獻(xiàn)”一點(diǎn)，也是為了求得好評(píng)一類(lèi)的回報(bào)。我們可以把他們的這種做法用一個(gè)數(shù)學(xué)公式的形式來(lái)表達(dá)：│奉獻(xiàn)│＝所取，奉獻(xiàn)為正數(shù)時(shí)，為了所��；奉獻(xiàn)為零時(shí)，要求所��；奉獻(xiàn)為負(fù)值時(shí)，也就是對(duì)社會(huì)造成損害時(shí)，圖謀所取。春雨的精神也可以用一個(gè)公式來(lái)表示：奉獻(xiàn)－奉獻(xiàn)＝所取，奉獻(xiàn)的`取值恒為正數(shù)，無(wú)論其值多大，兩個(gè)相同的數(shù)相減，其結(jié)果，也就是所取都是零。我想，春雨之所以“細(xì)無(wú)聲”，原因就在于此吧！青少年要想學(xué)到春雨的精神，就要從以上兩個(gè)公式的分析中正確理解奉獻(xiàn)與所取之間的關(guān)系，要明確奉獻(xiàn)的動(dòng)機(jī)是為了幫助別人，分擔(dān)別人的痛苦，為別人解難，而不是從別人那獲得什么。否則，不用說(shuō)奉獻(xiàn)的取值為負(fù)為零，就是正數(shù)，也是“為了奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)”，是虛假的，并非發(fā)自?xún)?nèi)心的，常常是“粗而有聲”的，是不值得學(xué)習(xí)的。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇19
馬上就要到三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)了，我準(zhǔn)備送給媽媽一個(gè)驚喜的禮物，送什么呢？今年長(zhǎng)期不下雪，空氣十分干燥，有了，我就送支護(hù)手霜給媽媽。
我用平時(shí)積贊的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一支茉莉香味的護(hù)手霜，又用粉紅色的手工紙包裹了一下，把真心話寫(xiě)在上面，就大功告了。
晚上，我把媽媽拽到我的床邊，神秘地說(shuō)：“馬上就到三八婦女節(jié)了，我有一個(gè)驚喜的禮物要送給您呢！”“到底是什么驚喜的禮物呀！”媽媽問(wèn)。我嘻嘻一笑說(shuō)：“媽媽您閉上眼睛，千萬(wàn)不能偷看哦！請(qǐng)您把雙手伸出米�！蔽夷贸鰜�(lái)護(hù)手霜，小心翼翼地把膏液擠在媽媽手上，均勻地柔搓著。天哪！這是一雙怎樣的手�。∈稚喜紳M(mǎn)了裂紋，一道一道的白線遍布全手，摸上去粗燥燥、干巴巴的。手背上根本就不是細(xì)嫩而光滑的，而是一塊一塊的，就像干旱的土地一樣，每一道裂紋都讓人觸目驚兒心。當(dāng)我給媽媽的手指滋潤(rùn)時(shí)，兩指中間的每一個(gè)弧度都讓我驚嘆不己，那每個(gè)弧度都是蒼白的，沒(méi)有一絲血色，好像再拉開(kāi)一點(diǎn)皮膚就要斷了—樣。媽媽的手心、手背、手指、手腕都擦著護(hù)手霜，我邊擦邊想，媽媽每天要做多少活呀！洗衣、洗碗、買(mǎi)菜、做飯、輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，照顧我的生活還要上班賺錢(qián)。一想到這些，我的心頭不由地—酸。
媽媽擦著茉莉香味的護(hù)手霜，我的手也充滿(mǎn)了香味，一支小小的護(hù)手霜，把我們的`手融合在一起，相互滋潤(rùn)著，更把我們的心融合在一起，愛(ài)在每個(gè)人之間傳遞。我柔搓著媽媽的手，我的愛(ài)順著媽媽的指尖傳遞到她的心中。此時(shí)，我的心是火熱的，媽媽的心也是火熱的。
當(dāng)媽媽用過(guò)護(hù)手霜后，輕輕地?fù)崦业哪槪劾锍錆M(mǎn)著淚花，我感到媽媽的手是滑潤(rùn)的，也是溫暖的，我們的愛(ài)滋潤(rùn)著每個(gè)人的心！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇20
老師的心跟父母的心一樣，希望我們展翅翱翔！如果我是詩(shī)人，我將寫(xiě)一首小詩(shī)歌頌她，如果我是畫(huà)家，我將畫(huà)一幅巨大的油畫(huà)表現(xiàn)她。如果，我是個(gè)作曲家，我將譜寫(xiě)一首最美的樂(lè)曲贊美她。她，就是我們的語(yǔ)文老師——崔老師。
崔老師中等身材，白白的膚色，她有雙炯炯有神的眼睛，平時(shí)愛(ài)穿米色衣服。古人言：“春蠶到死絲方盡”，我們的崔老師身上正體現(xiàn)著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
早晨，她總是早早地來(lái)到班級(jí)，掃帚倒了扶起來(lái)，地上有紙撿起來(lái)，同學(xué)生病主動(dòng)打電話詢(xún)問(wèn)。她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，寧愿自己辛苦一點(diǎn)，她從沒(méi)有為此而抱怨過(guò)。在她的臉上總是看見(jiàn)燦爛的笑容，可是誰(shuí)能理解她表情背后埋藏著多少汗水。
我愛(ài)我的崔老師，因?yàn)樗屛腋淖儗?duì)自己的看法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)人生有新的認(rèn)識(shí)。
同一個(gè)班級(jí)，存在著優(yōu)生與差生之別，從崔老師的目光中，我們只能感到“平等”二字。
以前，我常常迷戀游戲機(jī)，而且總是將自己看成差生，常有反叛心里，不知怎么著。其實(shí)也知道，玩游戲是有害無(wú)益的，但總是管不住自己，老師與爸爸媽媽常給我講道理，但我總是我行我素，隨心所欲，結(jié)果一玩不可收拾。
記得崔老師教我們的時(shí)候，她了解我身上所存在的`問(wèn)題，特地找我談心，當(dāng)時(shí)我很氣憤。自從在作業(yè)本上見(jiàn)到“你真棒，努力吧，你會(huì)成功的�！边@幾個(gè)字時(shí)，我覺(jué)得老師從沒(méi)有歧視我。也許這對(duì)其他同學(xué)看來(lái)很平常，但對(duì)我而言是最好的禮物。我下定決心要努力學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
常言道：“也許別人一句小小的看法，微小的努力，就會(huì)改變一個(gè)人的一生。”我感謝上帝賜給我這么好的老師，是她將我從迷茫中找到光明。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇21
不經(jīng)意地一抬頭，我怔住了。
天空中不知什么時(shí)候下起了小雨，給原來(lái)死氣沉沉的灰色天空帶來(lái)一絲清新和愉悅。雨一絲絲，一縷縷，像是少女瀑布般的秀發(fā)，又像是情人間永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的情話。雨是如此的透明，像是空靈的水晶，透徹的美玉。它又是如此的閃亮耀眼，連奪人眼目的鉆石在它身旁也黯然失色。在雨的沐浴下，那是一種怎樣奇特的感覺(jué)呢？
打開(kāi)窗戶(hù)，探出身去，閉上眼，任雨點(diǎn)伴著風(fēng)撫過(guò)我的臉頰。冰冰的，涼涼的，但帶著一絲溫柔。一點(diǎn)也不感覺(jué)到冰冷，倒是像極了晚上幫我掖被子時(shí)母親的手。我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心雨會(huì)打濕是我的秀發(fā)，它的存在只會(huì)讓我的發(fā)上多一顆閃耀著光澤的鉆石，讓我的頭發(fā)更光彩奪目吧？伸出舌頭，想嘗嘗雨的味道。嗯，甜絲絲的.，從舌尖一直甜到了心窩里。
我睜開(kāi)雙眼，雨又不知何時(shí)停了。我毫無(wú)察覺(jué)。真是悄無(wú)聲息��！我不禁吟起了杜甫老先生的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
雨后的景致別有一番韻味�；▋簜兒茸懔怂�，挺直了腰桿，繼續(xù)他們的比美大賽，不知這次冠軍又會(huì)是誰(shuí)呢？小草們也抖擻了精神，拼命向上，想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，多么倔強(qiáng)的孩子呵。樹(shù)葉上殘留的雨珠，在太陽(yáng)的照射下，晶瑩剔透，漂亮極了，讓人舍不得離開(kāi)眼。一直莽撞的小鳥(niǎo)停在了樹(shù)枝上，想一展歌喉，卻嚇跑了雨珠。落進(jìn)水里，蕩起一片漣漪。多么美麗的景色！正是來(lái)自于春雨默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)啊！
“嘩——嘩——”耳邊傳來(lái)一陣噪音，我憎惡的扭過(guò)頭望去。是一個(gè)老爺爺正掃著地，豆大的汗珠從額頭落下，衣服都有些濕了，不知是雨水還是汗水。我不由得為剛才“憎惡”而羞紅了臉。正是因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，城市才變得如此干凈��！我又想起了警察叔叔和敬愛(ài)的老師們，平凡的他們卻為我們做了多大的奉獻(xiàn)�。∪伍L(zhǎng)霞，殷雪梅。他們永遠(yuǎn)活在我們心中。為什么不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士？他們不怕苦，不怕累，守衛(wèi)著我們國(guó)家。這些可愛(ài)又可敬的人們，我用什么美好的詞語(yǔ)在你們身上都不為過(guò)。你們就是春雨的化身！
呵，思緒怎么飄的那么遠(yuǎn)啊？我關(guān)上窗，心中感慨萬(wàn)分，我想寫(xiě)篇文章，《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》，歌頌?zāi)菬o(wú)私的春雨，更歌頌?zāi)呛痛河暌粯拥娜藗儯?/p>
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇22
天上的寶物，在此時(shí)，在此地，化作一顆顆鉆石，灑落人間，灑落播種的田地�！}記
那個(gè)夜晚黑得令人打冷顫，蕭蕭疏疏，縈縈紆紆，隨便飄來(lái)一陣風(fēng)，都可以把人透得穿心涼。
又是一個(gè)多雨的季節(jié)，纏綿得很，總是下個(gè)不停，滴滿(mǎn)了那處，又徘徊這處。時(shí)常包裹著大地，滋潤(rùn)著干燥的地皮。涼爽是有了，但隨之而來(lái)的潮濕也令人悶拙。
那是一段關(guān)于鄉(xiāng)下的回憶……
一路上精疲力乏，回到老家之后便早早睡下了。還沒(méi)等到分鐘，我已到達(dá)了夢(mèng)鄉(xiāng)。那一睡不太漫長(zhǎng)，晚上11點(diǎn)多，大家都睡下了，我被窗外的`磅礴大雨驚醒，閑來(lái)無(wú)事，只好到窗邊看看真正的農(nóng)家圖。
雖然不是真正的豐收的季節(jié)，但植物開(kāi)花、茂盛的景象還是可以隨處見(jiàn)到的。那不，有一朵羞答答的狗尾巴花靦腆地汲取雨滴的滋潤(rùn)，臉頰不那么綠油油，仿佛還有點(diǎn)紅潤(rùn)了。樹(shù)上還有一朵似開(kāi)未開(kāi)的花骨朵，伸著頸，努力地想要和雨姐姐攀談。那一根根正在淋浴的稻谷，撐著懶腰洗禮雨的待遇。看到它們，不免想起了春的美好。
在這些花草的旁邊有一塊枯地，原來(lái)繁盛的背后也有衰落。我正準(zhǔn)備回頭，突然看見(jiàn)草叢中有什么東西在動(dòng)，頓時(shí)，我的心都提到了嗓子眼，我屏住了呼吸，靜靜的搜尋。近了近了，越來(lái)越近了……過(guò)了好一陣子，我終于看清了，原來(lái)是一位老人在這里栽種植物，看他的樣子，鬼鬼祟祟地，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，說(shuō)實(shí)話，從他佝僂著的背可以看出，他的年齡也不小了，就算他孤身一人，也沒(méi)有必要在晚上干活，而不選擇白天呀？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我不解地睡了。
第二天早上，我忙不迭的下了床，跑到姑媽跟前問(wèn)了問(wèn)事情的原委。原來(lái)，他并不是一個(gè)人生活，這里有好大一家子人都靠著他生活，他的老婆在幾年前為鞭炮廠工作時(shí)，不小心炸瞎了眼，單位狠心地將她開(kāi)除后也不提賠償，老丈母娘死了，留下了老丈爹，至今都癱瘓?jiān)诖玻謇锏娜硕紕袼コ缘捅�，他卻說(shuō)不受政府的施舍，自己獨(dú)自一人為家里忙活，擔(dān)起了贍養(yǎng)的重任。這幾年頭發(fā)白了好多。他說(shuō)他不喜歡在陽(yáng)光下活動(dòng)，其實(shí)是不想其他人看到現(xiàn)在的樣子。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，大概就是他這樣的人吧，不要求別人能給自己帶來(lái)什么，只希望自己能好好地奉獻(xiàn)給他人。
他不再邋遢，他頓時(shí)變得高大了許多，他才是真正的雨露。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇23
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄啤ざ鸥�
這晚，又被這淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)喚醒，可能是因?yàn)槌錾碓谝粋�(gè)雨季的緣故，對(duì)這雨情有獨(dú)鐘。坐在窗前，看雨如牛毛，密密斜織在夜幕中，夜的深沉，使雨更有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。
伸出雙手，去捧那從房檐跳躍下的精靈，捧過(guò)來(lái)輕輕嗅嗅，這仿佛是愛(ài)的味道。
依稀記得小時(shí)，總愛(ài)調(diào)皮的和伙伴在院子里玩耍，經(jīng)常弄得臟兮兮的回家來(lái)，是母親，為我擦去額角的汗珠，幫我洗凈沾滿(mǎn)泥的小手；
依稀記得兒時(shí)，考試成績(jī)不理想，是母親，在我蒙著被子哭泣時(shí)，輕輕掀開(kāi)我被子的一角，撫摸著我的頭發(fā)，給我一個(gè)燦爛的微笑；
依稀記得現(xiàn)今，每晚熬戰(zhàn)在臺(tái)燈下，與作業(yè)作斗爭(zhēng)時(shí)，是母親，不時(shí)的推開(kāi)房門(mén)看看，有事坐在旁邊，陪伴我，驅(qū)走夜的孤獨(dú)，有時(shí)給我溫一杯醇香的牛奶，緩解勞累。
母愛(ài)無(wú)聲，無(wú)需言語(yǔ)，哪怕一個(gè)細(xì)節(jié)，也彰顯母愛(ài)的偉大。
曾幾時(shí)，不小心摔倒在路上哭鼻子時(shí)，是小伙伴過(guò)來(lái)拉起我的'手；
曾幾時(shí)，因成績(jī)不佳而灰心喪氣時(shí)，是朋友給我一顆糖果，扮鬼臉來(lái)逗我開(kāi)心；
曾幾時(shí)，因瑣碎的事情坐在臺(tái)階上靜靜流淚，是伙伴，遞給我一張手帕紙，坐在身邊默默的陪著我。
友誼無(wú)聲，君子之交淡如水，君子之交潤(rùn)無(wú)聲。
是誰(shuí)？幫我把落在樹(shù)上的羽毛球取下來(lái)遞給我；是誰(shuí)？在雨中等車(chē)時(shí)，將雨傘同我一起分享；是誰(shuí)？在我迷路時(shí)給我指引方向？是你，陌生的朋友。
大愛(ài)無(wú)言，人與人之間的愛(ài)，無(wú)私無(wú)聲。
滴水之恩，也似雪中送炭。母愛(ài)偉大，友誼純潔，人與人之間的愛(ài)無(wú)私。無(wú)聲的愛(ài)，也似雨般，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們。
雨聲小了，雨味淡了，躺在床上，讓那淅淅瀝瀝的聲音，敲著我的夢(mèng)境，縈繞在我的夢(mèng)想。
愛(ài)，無(wú)語(yǔ)過(guò)多的言語(yǔ)。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇24
物理老師曾說(shuō)過(guò)：春天的雨水落地的過(guò)程很奇妙，它要經(jīng)過(guò)冰晶熔化，高空加速度墜落，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能落下的三個(gè)過(guò)程，這像極了人的教育過(guò)程，它也是經(jīng)歷啟蒙、沉淀心情以及將感知到的一切與生命水乳交融三個(gè)過(guò)程。
我想是的。每個(gè)人的生命中都會(huì)有一場(chǎng)春雨，它裹挾著溫情的關(guān)懷與沉甸甸的愛(ài)，從高空墜落去不傷萬(wàn)物分毫，淅瀝瀝將荒地澆灌成新鮮初綻芽的綠。
我的外公是我生命中最珍貴的春雨。
熔化·啟蒙
我從小在外祖父母家長(zhǎng)大，記憶中不見(jiàn)母親親切笑顏，卻滿(mǎn)是身為教師的外公身上沁出的書(shū)墨香味。有人說(shuō)，隔代親會(huì)造成縱容和溺愛(ài)，但我不屬其一之中，外公非常疼愛(ài)我，但一碼歸一碼，該完成的作業(yè)，該守的規(guī)矩，饒是說(shuō)破了天，也得按著來(lái)。“食不言，寢不語(yǔ)，長(zhǎng)者來(lái)去起相迎，尊者來(lái)訪坐上座，讓座侍立要恭敬�！边@段順口溜成功地趕超了《靜夜思》而成為童年經(jīng)典口令。這一度讓我在失去童年的童言無(wú)忌的權(quán)利的同時(shí)，獲得了左鄰右舍七大姑八大姨的交口稱(chēng)贊：“這小孩家教真好！”我只能痛并快樂(lè)地接受，還不忘道聲謝。
但說(shuō)來(lái)也怪，曾經(jīng)的拘束和重復(fù)的痛苦在現(xiàn)在似乎被稀釋不見(jiàn)，換來(lái)的是是高強(qiáng)度的自律及良好的自我修養(yǎng)，原來(lái)是外公將我童年的頑劣熔去，給予我一個(gè)真正的童年。
墜落·沉靜
中考前幾月的一段時(shí)間狀態(tài)極不好，整個(gè)人沉在情緒的深淵中看不到光明，外公心思縝密，便在一天飯后輕聲詢(xún)問(wèn)我怎么了。面對(duì)最親的人的`關(guān)心，我所有的情緒都抑制不住，便抽泣著開(kāi)始傾訴心事。
外公單薄卻挺拔的身形在暖色的燈光下籠上了一層陽(yáng)光般的顏色，他皺著眉頭，推了推老花鏡，告訴我一些簡(jiǎn)單卻足以將我拉出深淵的活語(yǔ)，字字珠璣。他說(shuō)，沒(méi)有人可以一直優(yōu)秀著屹立不倒，一次失誤并非對(duì)我能力的全盤(pán)否定，恰恰相反，是給予我一個(gè)讓我沉淀心靈的雜質(zhì)，排出干擾的過(guò)程，真正的強(qiáng)者會(huì)享受墜落，不忘初心。
那刻，時(shí)光點(diǎn)滴流逝，燈光正暖，外公不再執(zhí)粉筆的手指依舊有力而溫暖。
從那之后，我的桌上總會(huì)出現(xiàn)一張蒼勁挺拔的字條：墜落亦是升華的開(kāi)端。
浸潤(rùn)·匯融
我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)，我有一個(gè)好外公，他不高大，但能為我遮擋風(fēng)雨，他不溫柔，但能溫暖心靈，他不偉大，但能教我事理。他教我對(duì)人尊敬，對(duì)事負(fù)責(zé)；他教我勿懼挫折，不忘初心；他教我不求聞達(dá)于世，但求不愧本心，不愧正道。
若干年后，我會(huì)在哪里？被鮮花環(huán)繞，還是被大雨淋濕？是看晨光微熹映日江，還是閑庭信步誦古詩(shī)？但我會(huì)記得那一場(chǎng)自出生開(kāi)始下，一直下到心靈深處的那場(chǎng)春雨，記得他教我：以站立的姿勢(shì)與世界相擁。
春夜有喜雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我恰逢春雨，教我泯仇恩，做好人。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文 篇25
深邃的蒼穹，稀疏的星光，只有眼前的燈光閃亮。朦朧的月兒呀，你可愿聽(tīng)我傾訴衷腸？
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。我倚靠在窗旁，望著玻璃上劃過(guò)的“千層”雨絲，那一刻，不知為什么，我的.心里是那樣的溫暖。我閉上了眼睛，只讓溫暖在心中流淌。
記得一天中午，我回到教室，老師焦急問(wèn)我情況如何，我只有沉默，因?yàn)槲沂×�。老師似乎意識(shí)到了什么，忽然拉起我的手，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次。貴在你得到了一個(gè)教訓(xùn)，不是嗎？”我望著老師的眼睛，她正和藹地凝視著我。我是一個(gè)得救了的乞丐，因?yàn)槔蠋熃o予了我勇氣。我要感謝的不是上帝，而是老師。那一瞬間，我感受到了來(lái)自老師的默默的無(wú)私的愛(ài)！
老師謝謝您，沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天的懂事和乖巧；沒(méi)有您的關(guān)懷備至，我就不會(huì)懂得體諒和關(guān)心別人。
您就像是一個(gè)園丁，培育了別人，卻忘記了自己。
您就像是一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
與題苦海作戰(zhàn)時(shí)，抬起朦朧的眼睛，總能聽(tīng)見(jiàn)老師一聲親切的問(wèn)候。老師溫柔的心，能容下我無(wú)盡的過(guò)錯(cuò)。從我走進(jìn)學(xué)堂的那一刻起，這份默
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