精選初二時(shí)光作文集合九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初二時(shí)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二時(shí)光作文 篇1
在20xx年也就是我5歲的時(shí)候，我和父母去了炮團(tuán)。起初我覺(jué)得這個(gè)陌生的地方會(huì)讓我很討厭，可是當(dāng)我慢慢的解了這個(gè)地方我又喜愛(ài)它勝于哈爾濱。
炮團(tuán)的資源很豐富，那里山好、水好、風(fēng)景好，特別的是那里有很大一片綠地。不過(guò)最重要的一點(diǎn)是——炮團(tuán)是我們小孩子的“天堂”。而且，它的四季也很美，下面我就來(lái)介紹一下炮團(tuán)的四季吧！
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我們可以折柳樹(shù)枝、摘桃花……折柳樹(shù)枝的時(shí)候，我們可以拿柳樹(shù)枝編一個(gè)自己喜歡的東西；摘桃花的時(shí)候我們可以把花捌在胸前。特別的是，把柳樹(shù)枝和桃花編在一起，編成一個(gè)花環(huán)，故意在父母面前走來(lái)走去。如果這時(shí)父母?jìng)兞w慕得“垂涎三尺”的'話，這時(shí)我們的任務(wù)就完成了——讓父母感覺(jué)到青春正在他們身上消逝……
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，我們可以吸串紅花的花蜜、把最甜的花蜜摘給父母吃。騎自行車到處跑找鳥(niǎo)蛋，可我到現(xiàn)在一顆鳥(niǎo)蛋都沒(méi)找到。
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，我們可以上山去找蒲公英，放在手里在心里默默許下心愿，猛吹一口氣把心愿和蒲公英一起放飛。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，比較枯燥無(wú)味。可是雪一下就兩樣兒了，我們可以在街道兩旁“安裝”兩排雪人并且在雪人身上插一個(gè)燈籠，給人們照亮夜行的路……
我想，這一定是我最快樂(lè)的童年時(shí)光了！
初二時(shí)光作文 篇2
女孩青青的世界是黑暗的，是的，她是一個(gè)盲人。
三月，楊柳春風(fēng)，一群哥哥姐姐們跑來(lái)了，他們是志愿者，專門來(lái)幫助青青這樣的孩子。
一個(gè)叫菲兒的姐姐坐在青青身邊，她在給青青講述外面的世界。
“青青，天是藍(lán)的，純潔而又清新。好像雨后呼吸一口沁人心脾的空氣。太陽(yáng)是紅的，熱烈而又奔放，就像運(yùn)動(dòng)員一樣，永不言�。 �
“還有還有，小草是綠的，明亮又活潑。像一個(gè)個(gè)的小精靈，蹦呀跳呀，快樂(lè)得沒(méi)法說(shuō)！”
青青安靜地聽(tīng)著，一個(gè)多彩的世界展現(xiàn)在她的面前。這個(gè)世界讓她即陌生又好奇，充滿了美麗。
夏日，菲兒領(lǐng)著青青走到河邊，讓她的手輕輕放在水里。說(shuō)道：“青青，這是河水，是藍(lán)色的，冰冷清爽，像夏天的陣陣輕風(fēng)……”
青青觸摸著清涼的河水，她仿佛看得見(jiàn)那顏色，多美�。∷跗鹨恍┧�，湊近眼睛，想看一看這水，可眼前一片漆黑。她憤怒地摔下，大哭起來(lái)。
秋風(fēng)陣陣，一轉(zhuǎn)眼間，秋天來(lái)了。菲兒帶著青青走在林間。她們坐在一塊長(zhǎng)滿青苔的'石頭上。菲兒說(shuō)：“青青，我給你講個(gè)故事吧！”青青點(diǎn)點(diǎn)頭。菲兒深吸一口氣，說(shuō)到：“三年前，一個(gè)五歲的女孩和一個(gè)十三歲的女孩到這片林子里玩耍，十三歲的女孩由于疏忽，讓樹(shù)枝劃傷了五歲孩子的眼睛。而她們，就是我和你。”青青愣了，她哭著跑出林子，只留下菲兒靜靜地坐著。秋風(fēng)卷起片片金黃的樹(shù)葉，將它們拋起又落下……
幾天后，菲兒又找到了青青，她問(wèn)到：“你恨我嗎？”青青說(shuō)：“我開(kāi)始時(shí)恨你，但事情已經(jīng)發(fā)生了，不是嗎？”菲兒緊緊地抱住了青青。
春天又來(lái)到了，青青走到幾天前菲兒離去的地方，說(shuō)道：“世界是五彩的，雖然看不到，但我在心里能感覺(jué)到�！�
晨起夕落，青青的八歲早已過(guò)去，頭上那朵漆黑的烏云也消失不見(jiàn)了。她邁開(kāi)大步，朝著太陽(yáng)的方向，走出了那段最黑暗的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇3
時(shí)間飛逝，突然相送給自己一篇短文。
曾無(wú)數(shù)次幻想自己的成績(jī)突飛猛進(jìn)，成為同學(xué)們，老師們的口中語(yǔ)，成為無(wú)人可敵的尖子生。仔細(xì)想一想，我們奮斗的不僅僅是為了是那個(gè)耀眼的成績(jī)，更是為了那個(gè)無(wú)知的未來(lái)。是啊，初中三年，在很多人眼里算什么，只不過(guò)是在數(shù)字后加了個(gè)“年”字。小學(xué)六年我們都挺過(guò)來(lái)了。呵，可這三年與那六年一樣嗎？這三年是決定我們命運(yùn)的三年�。∥覀�?cè)鴼g笑過(guò)、飆淚過(guò)。留下的只是回憶嗎？同學(xué)們相處的時(shí)光；與老師相處的時(shí)光；學(xué)習(xí)的時(shí)光。在一場(chǎng)考試過(guò)后煙消云散，而那場(chǎng)考試卻是一場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。筆尖在紙上滑動(dòng)摩擦的聲音一掃而去，歡聲笑語(yǔ)轉(zhuǎn)眼而去。過(guò)后，有人歡喜，有人憂愁，我們當(dāng)然不想做悲傷地那一類人。無(wú)數(shù)次給自己下目標(biāo)定下決心，朝著明天的太陽(yáng)奔去。感覺(jué)自己忽然長(zhǎng)大，忽然領(lǐng)悟了很多。是自己太執(zhí)著嗎？還是自己太幼稚？人的一生只為追求夢(mèng)想而奮斗，有夢(mèng)想不去追，沒(méi)資格和人生談條件。
人生中有許多插曲，不必在意，把插曲唱完是你的責(zé)任。
書包舊了可以換，頭發(fā)長(zhǎng)了可以剪，筆記本沒(méi)了可以買，可是未來(lái)斷了卻找不到源頭。人生來(lái)就是一張白紙，只不過(guò)經(jīng)歷了人生種種磨難，它會(huì)有所破損，直到它磨損到一塊小紙片時(shí)，一切也就結(jié)束了。我們有兩個(gè)自己，戴著面具的`自己，面具后的自己，隨之，我們的本性終顯露出來(lái)，面具被撕毀。而我，只幻想：在一個(gè)安逸的世界里，坐在海灘上，任憑海風(fēng)吹襲臉龐，傾聽(tīng)海浪的呼喚。淡淡地說(shuō)一聲：加油。
向前跑，迎著冷諷和嘲笑。
初二時(shí)光作文 篇4
大千世界，她是她，我是我，我們都是這世界的旅人，一同走走停停，停停走走。
偶然采一朵不知名的花，別在發(fā)梢；偶然被地上的鵝卵石所絆倒；偶然觸碰到命中的那根紐帶，把我們圍在了一起；偶然的相遇，偶然的相識(shí)，偶然的相知，偶然！一切，都是偶然。
那張剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚嫩臉頰，每個(gè)人都帶著一雙充滿靈性又好奇的眼睛環(huán)視著這個(gè)陌生的環(huán)境，抑制不住內(nèi)心的喜悅久久……
“�。 眫~只見(jiàn)一名梳著一條馬尾辮的女孩摔倒在地，手臂間的書散了一地。隨之，不遠(yuǎn)處的的一名女孩奔跑過(guò)來(lái)，把她扶起，“你沒(méi)事吧”，“沒(méi)事，謝謝”。
她們一同撿起散了一點(diǎn)的書，接著那名女孩又道“你好，我叫安琪”，“你好安琪，很高興認(rèn)識(shí)你”。
呵~對(duì)，那就是三年前剛?cè)雽W(xué)的我了，冒冒失失的我�！鞍茬鳌蔽矣涀×四莻�(gè)名字，人如其名一樣美。
一年后的我和那名叫叫安琪的可愛(ài)女孩成了無(wú)話不談形影不離的好友。
這天，心情郁悶的我不悅的坐在座位上，“怎么啦？誰(shuí)欺負(fù)我們家小雨了，我替你報(bào)仇去”！望著凌亂的書桌，我的心情愈加煩躁了，粗魯?shù)恼f(shuō)道“沒(méi)人欺負(fù)，我出去走走”說(shuō)完我便離開(kāi)了，獨(dú)留她微微一怔。
走在陽(yáng)臺(tái)上，我有點(diǎn)后悔不該把自己的小情緒帶給安琪，于是準(zhǔn)備回去和她道歉，走進(jìn)教室，我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)那原本凌亂不堪的書桌竟變得整齊劃一，抽屜里一張粉色的便利貼變得極其醒目——“別擔(dān)心，一切都會(huì)好的哦”我感動(dòng)得望向她的位置，只見(jiàn)她立馬比了個(gè)“耶”的`手勢(shì)，俏皮可愛(ài)。
初三了，緊張的功課，煩悶的空氣，壓得讓人出不過(guò)氣來(lái)，即便如此我們也仍要耐著性子學(xué)，不過(guò)那年，我和她終于坐在了一起，她問(wèn)我語(yǔ)文，我問(wèn)她數(shù)學(xué)，不知覺(jué)中，日子過(guò)得竟是飛快……
可卻不曾想到，快臨近考試了，她，卻走了，跟隨父母到了外地。如今大家終于，畢業(yè)了，熬過(guò)了，要走了，我和她卻一拍兩散了。就連一句告別的話都來(lái)不及訴說(shuō)，我黯然失神。
正如《納蘭詞》中的那句“無(wú)聊成獨(dú)臥，彈指韶光過(guò)”的憂傷在瞬間彌漫心間。
不知覺(jué)想起了那首《北京東路的日子》：“從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年”，三年，真的只有三年，它如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，它似落花般被溪水無(wú)情的沖走。好想站在云端沖著它大叫“你回來(lái)，時(shí)光，回來(lái)”。
它——時(shí)光，是如此的無(wú)情。
隱隱間，心中竟有些怨，不是怨她的不告而別，而是怨時(shí)光，時(shí)光有條不完美的分割線，它無(wú)情的割開(kāi)了我和她的距離。或許，在不遠(yuǎn)的將來(lái)匆匆行走的茫茫人海中，會(huì)再次與她相遇。那時(shí)，我會(huì)不忘問(wèn)她：
是否采過(guò)路邊不知名的花兒？是否一不小心被地上的鵝卵石所絆倒？是否在不經(jīng)意間觸碰了生命的，那根紐帶？
初二時(shí)光作文 篇5
花兒不斷的凋謝與綻放，因?yàn)閻?ài)與時(shí)光，牽動(dòng)四季輪回的情思。
——題記
愛(ài)與時(shí)光，伴隨你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)我的情思。
我觀察你的一舉一動(dòng)。得知你會(huì)像花兒一樣凋謝，我會(huì)傷心。得知你某時(shí)某刻又可能像綻放時(shí)的花兒那樣，又恢復(fù)了精神，我又興奮不已，你知道嗎?
春天是百花綻放的季節(jié)，我在筆記本上小心地寫下百花繚亂這個(gè)詞，懷著滿心的驕傲，便手把本子給了你。你微笑著，翻開(kāi)了筆記本，一頁(yè)又一頁(yè)。
我越來(lái)越緊張，但又怕你翻不到那一頁(yè)，像手里捧著閃亮的寶石，巴不得向別人炫耀。
你終于翻開(kāi)了那一頁(yè)，你笑得更迷人了。用手摸了摸我的頭，臉上有難掩的喜悅與欣慰，代替我內(nèi)心緊張感的是自責(zé)。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了書頁(yè)中掉出我成績(jī)單的一頁(yè)。而我的心，我的魂早已飛出十萬(wàn)八千里。你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我的情思。
我是你最忠實(shí)的啦啦隊(duì)，最誠(chéng)實(shí)的計(jì)分員。
午后的排球場(chǎng)上，總有你那瀟灑的.身影。你的每一個(gè)擊打、每一個(gè)跳躍都讓我歡呼雀躍。你一場(chǎng)比賽下來(lái)，想必已經(jīng)是口渴難耐吧!我遞上早已準(zhǔn)備好的飲料，卻不料已有人搶先一步�！跋睦蠋�，您喝飲料吧�！眹K!識(shí)時(shí)務(wù)的我退了回去，坐在座位上暗自神傷時(shí)，你卻出現(xiàn)在我身旁。換走了我的飲料。“真麻煩，人長(zhǎng)得太帥，學(xué)生都搶著送飲料�！蹦愕囊痪渫嫘υ捵屛翌D時(shí)明朗，我知道你在我心中有不可替代的地位。
“咳……咳……!”不知道是著涼還是你多年的職業(yè)病，你的房間里總傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲。我的心里就像有一把小刀在一下一下的刺。只好關(guān)緊門窗，希望寒風(fēng)別再摧殘你的身體。有時(shí)你因?yàn)楣ぷ魈�，趴在桌上就睡了，我�?shí)在不忍心把你叫醒，只能輕輕地給你披上毯子，便轉(zhuǎn)身離去。
花開(kāi)花落終有時(shí)，再黑的染發(fā)劑也擋不住你一天天多起來(lái)的白發(fā)。我只能祈求愛(ài)讓時(shí)光慢些走吧，因?yàn)橛袗?ài)，即使四季輪回，也帶不走花朵的微笑。
初二時(shí)光作文 篇6
時(shí)光匆匆，歲月昭昭。許多人，許多事，在潛移默化中淡化于時(shí)光之彼岸。可唯有中華之美，詩(shī)詞之夢(mèng)永駐古今�！}記
從古
詩(shī)詞中的流年，流年中的詩(shī)詞。
朦朧夜色，一地?zé)煕�。你飄渺的思念演繹著笙歌癡纏，碾瘦了一季又一季的過(guò)客。此生的殘夢(mèng)，難訴離別的傷懷，你執(zhí)筆賦下詩(shī)韻悠長(zhǎng)，你執(zhí)筆賦下情緣相依。
隔著幾百年的光陰，你看到了她。你們同為一類人，用筆把自己的憂傷表達(dá)，潑文撒墨里記滿了亦深亦淺對(duì)愛(ài)之人的相思。滾滾紅塵中，誰(shuí)是誰(shuí)的永遠(yuǎn)？誰(shuí)是誰(shuí)的期盼？誰(shuí)是誰(shuí)的相思？誰(shuí)是誰(shuí)的想起？誰(shuí)又是誰(shuí)的忘記？冥冥中緣分自有天意，平凡的人又怎能改變命運(yùn)的安排。
寂寂庭院，寂寞深深，梧桐又把深秋鎖。霜染枝頭時(shí)，潮濕的心，最后把收藏的'那一枚青梅，釀成了一行絕世無(wú)雙的詩(shī)詞。
你們筆下深深的執(zhí)念，蕩盡歲月的塵埃，歸隱霧閣煙雨中，半掩詩(shī)書，半斟清茶。
情纏千千結(jié)，誰(shuí)解其中故？
你所謂的只如初見(jiàn)，也就無(wú)非至此了。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底裊裊氤氳，水墨韻香的思念指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰(shuí)解？
有疏影逸入窗，映著閑置的書卷，在落寞的字里行間，圈出了點(diǎn)點(diǎn)暖意，細(xì)碎沾襟。
你輕輕揮去沾滿塵埃的衣袖，作別相思的云彩，講滿腹的牽掛拋入滔滔江水，卻不知滄海桑田的那頭是否還有等待？幾度風(fēng)雨繾綣，幾度落淚成災(zāi)，執(zhí)著的念想里留下永世的蒼涼。
至今
憶詩(shī)酒琴消永日，流年似水去匆匆。
人的一生，與浩渺的時(shí)間之流相比，只不過(guò)是曇花一現(xiàn)。唯有他留給世界的價(jià)值方可永恒。之于偉大平凡。
誰(shuí)執(zhí)筆落下，繞著月色織出一方素箋，一筆一劃，書盡人間冷暖，吟遍人世清歡。這些文字，記錄了一個(gè)時(shí)代。
我也曾為追尋那一抹白雪初霽后的明亮而兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、尋尋覓覓。我懷揣這熾熱的心，尋走在廣闊蒼穹之下，想象著三毛與我并肩，林徽因與我作伴，鎖上那一份清幽。
她的幾回篇，道盡一場(chǎng)風(fēng)煙，她的錦瑟弦，刻下幾段纏綿。錦瑟無(wú)端，弦樂(lè)隨風(fēng)，拂紅袖，輕吟淺唱。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。
讀她的文字，塵夢(mèng)似煙，時(shí)光的背影，悠悠走過(guò)，相遇時(shí)的完美，一段錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，最終也是只影闌珊。晶瑩的淚痕里，漾著蕭索的面龐。故事里的繁華寫不盡，心芬芳了邂逅的美，卻也醉了遺憾的悲。無(wú)奈和嘆息的聲音落滿了耳畔。
就是這種感覺(jué)。
文字里的女子心境淳美，如詩(shī)優(yōu)雅，偶爾會(huì)傷感筆下的三世情緣，沉醉于文字里的山水。文字里的男子謙和儒雅，睿智柔情，偶爾揮墨抒寫無(wú)關(guān)風(fēng)月的文字，心里卻有著千絲萬(wàn)縷。文字里的人，你若走近，你會(huì)感動(dòng)于那份真，那份情。你若懂得，你會(huì)心動(dòng)于那份純，那份美。懂得欣賞文字的人值得珍惜，只因你懂。
初二時(shí)光作文 篇7
為什么人總覺(jué)得玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間短？為什么人總覺(jué)得周末的時(shí)間比平常的時(shí)間過(guò)得快？為什么有的人覺(jué)得生會(huì)是如此的美妙？之所以有這一切的一切都是因?yàn)闀r(shí)光的巨輪總是在捉弄眾人，而人們卻沒(méi)有任何的辦法去改變它，只好聽(tīng)從他的擺布。
還記得在我三四歲的時(shí)候，像個(gè)小跟屁蟲(chóng)，從早到晚，沒(méi)有一刻離開(kāi)我的哥哥，甚至連去廁所我也要跟著，生怕他趁此機(jī)會(huì)逃掉，所以我就在不知不覺(jué)中成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，只要哥哥在前，就一定有個(gè)小不點(diǎn)兒跟在后面。
哥哥有時(shí)帶著我遍野滿山的去找樹(shù)葉，找的自己滿意的之后就把葉子搓掉，留下梗，然后用梗相互勒，直到把對(duì)方的勒斷為止，這種看似無(wú)聊的`游戲，我們卻不知玩了多少個(gè)春夏，除此之外哥哥還領(lǐng)著我打游戲，我們每次都玩雙人游戲，因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不想讓對(duì)方感到孤單，哪里有笑聲哪里就有我們哥倆。
每當(dāng)哥哥上學(xué)時(shí)，我總眼中閃著淚花，望著哥哥遠(yuǎn)去的身影，便哇哇大哭起來(lái)，直到哥哥完全消失在地平線上，我才停止了哭泣。每當(dāng)哥哥放學(xué)快到家時(shí)，我就坐在門口的石頭上，望著這條他離去的路，哥哥剛回來(lái)，我就以第一時(shí)間第一速度撲在了哥哥身上，拿下那對(duì)于我重如千斤的大書包，晃晃悠悠的往家走，惹得大家一陣哄笑。
我上了小學(xué)，哥哥也上了高中，但還有件事沒(méi)有意思一毫的改變，那就是我對(duì)哥哥愛(ài)，只要一有時(shí)間就去看哥哥，現(xiàn)在哥哥快到部隊(duì)工作，我也幾乎看不見(jiàn)哥哥，真的好想他，如果讓我再次許下一個(gè)愿望，我一定讓時(shí)間回到過(guò)去。珍惜吧，那轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇8
在這個(gè)繁忙的社會(huì)中，每個(gè)人多多少少總會(huì)過(guò)著團(tuán)體生活，每天都會(huì)接觸到人群，而日子久了，團(tuán)體生活總是把我壓得喘不過(guò)氣，這時(shí)候，我最想要的，就是一個(gè)人靜一靜，遠(yuǎn)離熱鬧的人群。
獨(dú)處，或許會(huì)很孤單，或許會(huì)自覺(jué)被世界拋棄，也或許可以很享受自己一個(gè)人，而我，喜歡自己一個(gè)人的時(shí)光。獨(dú)處時(shí)，可以靜靜的閱讀一本好書，可以走出家門散散心，也可以跨上單車欣賞風(fēng)景，要知道：看天空中變化多端的浮云，聽(tīng)池塘邊的蛙鳴，和枝頭上的鳥(niǎo)啼，這些在平時(shí)喧鬧的人群中，不曾注意到的事物，在獨(dú)處的時(shí)光中，卻可以自然而然的去發(fā)現(xiàn)。
人類是群體生活的動(dòng)物，不能長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人生活，在團(tuán)體生活中，大家互相幫忙，但是自己一個(gè)人卻只能自己幫自己。心情煩躁時(shí)，獨(dú)處是最好的，雖然沒(méi)有人在旁邊陪伴，但是卻可可以自己理清頭腦的思緒，好好的想一想下一步該如何做，在人生的道路上，利用屬于自己的時(shí)間，思考該往哪里走，是很重要的。
我喜歡獨(dú)處，因?yàn)榭梢圆挥迷谝馔饷嫔世_紛的世界的狂野，也可以做自己想做的.，不受外界的打擾，但是，人還是群體的動(dòng)物，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何讓自己的心靈沉淀，好好的聆聽(tīng)自己心底深處的聲音。
我傷心難過(guò)時(shí)總希望能夠一個(gè)人靜下心來(lái)，整理自己的情緒，好好的反省反省。
初二時(shí)光作文 篇9
暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒，五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。在暑假才是我最美好的時(shí)光。
暑假是蔚藍(lán)色的。雖然暑假有炎熱的陽(yáng)光，但我們可以在風(fēng)中，甚至?xí)姓业經(jīng)鲆�。在《八十天環(huán)游地球》的南極，我們不會(huì)觸到一絲熱意，撲面而來(lái)的只有一襲襲清風(fēng)。《海底兩萬(wàn)里》中，我們沉浸在幽藍(lán)的海水中，看著一條條游動(dòng)的魚大飽眼福，藍(lán)色飄蕩在心中。
暑假是紅色的。大家湊到一起，早晨頂著太陽(yáng)去玩，傍晚背著太陽(yáng)回家，大家像一貼貼藥膏，總黏在一起，紅紅火火，熱熱鬧鬧，歡歌笑語(yǔ)洋溢在風(fēng)中。
紫色的`暑假最美。夏天，最容易看見(jiàn)星星。夜晚，天空如淡雅的藍(lán)裙，星星在上面顯得與眾不同，眨著眼睛，相互取鬧，嬉戲。我們一邊數(shù)星星，一邊打盹，不一會(huì)兒，便沉入到紫色的夢(mèng)鄉(xiāng)。
暑假也是綠色的天堂。荷花抹著淡妝，笑著盛開(kāi)了。草兒丟開(kāi)了春天那軟弱的嫩綠，換上了堅(jiān)強(qiáng)的墨綠。樹(shù)葉更加蒼翠，在風(fēng)中威武地?fù)u曳著。我們懷著美好的心情，走進(jìn)美好的大自然，聽(tīng)鳥(niǎo)幸福地鳴叫，呼吸著新鮮的空氣，一切都是那么愜意。暑假難道不是綠色的嗎？
暑假是多么地美好啊，讓我們懷念自己最美好的時(shí)光吧！
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