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            美術(shù)課作文

            時間:2022-06-28 19:14:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

            美術(shù)課作文

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的美術(shù)課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

            美術(shù)課作文

            美術(shù)課作文1

              美術(shù)課上,同學(xué)們都學(xué)會了調(diào)色和明度色彩的知識,每一位同學(xué)都拿出顏料、畫筆和水。同學(xué)們就跟以前繪畫過這種調(diào)色畫一般,飛快地開工了,一看就是頗具靈感的繪畫天才。

              激動無比的我打開了美術(shù)袋翻來翻去,只有炫彩棒,A4紙、記號筆……咦?我的顏料去哪了?我始終找不到我的顏料,遭了,我沒帶!會不會被美術(shù)王老師扣分呢?不過我是美術(shù)組長,期末可以加10分,想到這,我暗自竊喜不用擔(dān)心扣分的問題了。不過我還是我還是要解決顏料問題,我只好厚著臉皮去借顏料了。我從陳君那借到了顏料,想擠到容器上,結(jié)果用力過猛,一道“流星”飛濺到我的桌上。一轉(zhuǎn)頭,周君的桌上也染上了“毒液”。我勒個去,這鬼東西是山寨貨嗎?還噴了我一手黑顏料……我和周君都趕緊去洗手,清理桌子了。一會兒功夫,桌上的黑色“毒液”被我清理的'干干凈凈了,而衛(wèi)生間的水池里的水成了一片“沼澤”。

              “顏料大戰(zhàn)”終于結(jié)束了,下次還是記得老老實(shí)實(shí)地帶美術(shù)工具吧。

            美術(shù)課作文2

              我愛一周一節(jié)的美術(shù)課。

              美術(shù)王老師只有二十多歲,又年輕又漂亮,她教課有計劃有方法,先安排上半節(jié)畫畫,她和學(xué)生一起畫,王老師畫的白云可有立體感了,像真的一樣。

              下半節(jié)課就更好玩了,每次老師都出其不意。這不,今天她對我們說:“畫畫完成了,下面是‘撕紙’課!

              “?”我們都大為疑惑。我心想:老師讓我們撕紙,葫蘆里賣的什么藥呢?

              不等我們弄明白,老師接著說:“好了,請同學(xué)們都拿出一張紙,給你們兩分鐘撕紙時間,開始撕吧!

              我們雖然疑惑,但是還是撕得很開心,尤其是我同桌,居然一邊撕一邊解氣地說:“撕死你個大鱉孫,讓你折磨我,撕死你個……”

              好吧,我對我同桌也算無語了。正在我們樂此不疲撕得正開心,老師說:“好了,兩分鐘已經(jīng)到了。我看大家撕得很開心啊。下面,大家把已經(jīng)撕的紙片再拼回去吧,下課時我來檢查!

              “啊——”我們一片哀聲。但是老師的命令是不能違抗的。我正在拼時,只見我同桌竟然一邊拼一邊絕望地說:“這是不可能完成的任務(wù),這是不可能完成的任務(wù),這是……”我在一邊偷著樂。

              下課了,撕的紙片大的同學(xué),拼的還好一點(diǎn),那撕的紙片狠的同學(xué)就亂拼一氣了。

              王老師笑著對我們說:“大家看到了吧,撕紙和人生一樣,只要過完以后,就沒有恢復(fù)的.可能,所以,從今天開始,不浪費(fèi)每一分每一秒,認(rèn)真的過好每一天,好不好?”

              “好!”

              這次又被王老師“套路”了一次,但我們都喜歡這種“套路”,因?yàn)閺闹形覀凅w會到了人生要珍惜的道理。

              每次美術(shù)課都是如此,上半節(jié)畫畫,下半節(jié)有時看看老電影,在觀看中學(xué)到書本之外的知識;有時玩游戲,不知不覺中體會許多人生道理……

              王老師人年輕,觀念新,教學(xué)有方法,我們都是她的鐵粉!

            美術(shù)課作文3

              我今天我上了美術(shù)課,我們畫了大象,大象是在美麗的沙灘上,沙灘上有貝殼,還有海星。

              沙灘上還有椰子樹,大象到沙灘上來揀貝殼,大象扇動著象扇子一樣的耳朵,用它長長的鼻子撿它喜歡的東西。老師畫的很好,同學(xué)們畫得也很認(rèn)真,我很喜歡上美術(shù)課。

              今天我們上了一節(jié)美術(shù)課,學(xué)了怎樣用橡皮泥做玫瑰花,老師教我做了之后我學(xué)會了。

              我做了一支粉紅色的玫瑰花,做在了我喜歡的鉛筆上了。多好看呀!我做的'這支玫瑰花鉛筆能讓我把每一個字都寫的漂漂亮亮的,我喜歡這只漂亮的鉛筆。

            美術(shù)課作文4

              我不由得放下了手中的鉛筆。

              只見在那張B5大小的紙上,擲鐵餅者正使勁地賣弄著他健美的身材,沖著皺著眉頭的我來了一個比哭還難看的微笑。

              這已經(jīng)是我數(shù)不清是第幾十次失敗了,我不大高興地翹起椅子,將正傻笑著的擲鐵餅者揉成了一團(tuán)扔到一邊。人體也太難畫了吧也許我真沒什么藝術(shù)細(xì)胞之類的。我想到。閉上眼睛,腦海中總是會浮現(xiàn)出許許多多七年級同齡人的優(yōu)秀作品,睜開眼睛,又能看到鄰桌美術(shù)課代表下筆如有神般地在創(chuàng)作正當(dāng)我一籌莫展之際,美術(shù)老師終于來救場了。紙團(tuán)被一雙大手拿起來拆開展平舉到老師面前,我不由得縮了縮脖子,心里暗暗忖度:又要不及格了,不知道老師會怎樣責(zé)備我這個所謂的美術(shù)生呢。老師的眼睛在畫上掃了一遍又一遍,再轉(zhuǎn)過頭來將擲鐵餅者舉到我的面前。你先看下這里,他的手指向人物的腹部體現(xiàn)人體肌肉的時候主要要抓住線條以及凹凸感,腹部可以先從兩側(cè)開始表現(xiàn)我驚訝于老師并沒有對我的畫作進(jìn)行批評,要知道我畫出來的.人體在美術(shù)生中可是當(dāng)之無愧墊底的存在。我在筆記本上認(rèn)真地記下了老師的每一句教導(dǎo)。

              在按照老師的要求進(jìn)行了數(shù)個月的練習(xí)后,我終于有了質(zhì)的提升最起碼不會像起初那樣的凌亂了。我明白這并不意味著結(jié)束,這僅僅是一個新的開始而已。

              美術(shù)帶給我們的不僅僅是視覺上的享受,更是一種在精神上的熏陶,在成長學(xué)習(xí)的過程中,我們同樣有著一樣多的懊惱,一樣多的孤獨(dú),一樣多的騷動,一樣多的求之不得,有一樣多的理想狂妄,歌聲與詩意,也犯過一樣多的錯就如同鉛筆后面才會有橡皮一樣,失敗是成功之母,在錯誤后尋找正確正是我們飛速進(jìn)步的階梯。

              再次回憶我那年的美術(shù)課,腦海里總是一幅陽光穿透綠色銀杏樹葉的影像,葉隨風(fēng)動,光影斑斕在我身上移動,美得一塌糊涂。這就是我的美術(shù)課,我的美術(shù)課,就在這。

            美術(shù)課作文5

              真幸運(yùn)!我能聆聽一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術(shù)課。

              星期五下午,我們?nèi)耆嗟耐瑢W(xué)早早來到多媒體教室,等待著盤谷中心小學(xué)的美術(shù)教師——徐鳳華老師來我們學(xué)校,上一堂美術(shù)公開課。

              隨著一段優(yōu)美的上課音樂鈴聲響起,教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們都表現(xiàn)得特別好,因?yàn)槲覀冞是頭一回在多媒體教室上美術(shù)課呢!這會是一節(jié)怎樣的課,我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進(jìn)教室。他首先做了自我介紹,緊接著開始講課!蹦銈兌紩痴b唐代著名詩人李白的《望廬山瀑布》嗎?“徐老師柔切地問道!睍 拔覀儺惪谕暤鼗卮!比照障銖]生紫煙……“我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒,并接著問:”你們還知道哪些美麗的瀑布呢?“同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言,”黃果樹瀑布“、”青龍瀑布“、”九天瀑布“……”你們知道的'瀑布真多!今天我們一起來學(xué)習(xí)‘飛流直下三千尺’這一課。“話音剛落,徐老師掏出一本導(dǎo)游證,說要帶我們?nèi)ビ斡[世界著名的瀑布。一會兒,屏幕上一幅幅迷人的畫面映入我的眼簾:伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹瀑布、青云山九天瀑布等等,真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布,徐老師又開始給我們具體介紹瀑布的畫法:把山石涂黑,瀑布留白,并用線條的粗細(xì)疏密來表示瀑布的流向和水勢大小……我們聚精會神地聽著,仔細(xì)觀察著徐老師的親自示范。接著,我們也津津有味地開始在圖畫本上,畫出自己心中的瀑布……

              時間過得真快啊!熟悉的音樂再次響起。這堂有趣的美術(shù)課,既讓我們增長了知識,又學(xué)會了畫瀑布,真是令人高興令人難忘呀!

            美術(shù)課作文6

              我的學(xué)生們都喜歡我,因?yàn)槲沂且粋有創(chuàng)意的美術(shù)老師。

              今天,我要上一堂獨(dú)特的美術(shù)課。

              現(xiàn)在正是春天時節(jié),我和我的學(xué)生們來到梧桐山,遠(yuǎn)望梧桐山,連綿起伏,一片綠蔭!

              我對同學(xué)們說:“各位同學(xué),現(xiàn)在,咱們來到這郊區(qū)大自然課堂上課,同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會。此時,你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景,待會兒再好好討論,找找最美麗的風(fēng)景線。”

              于是,同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點(diǎn)。

              因?yàn)槭堑谝淮芜@樣上美術(shù)課,大家開心極了!于是呢,自然觀察得十分認(rèn)真,愉快地去感受大自然的神清氣爽,朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備!

              不久,同學(xué)們觀完風(fēng)景,大家集中在原地。這時,學(xué)生甲甄可曦問:“老師,我們應(yīng)該怎么作畫呢?”我就說:“簡單!現(xiàn)在是春天,把你們所看到的景象一一畫出來,比如說,你們在看景象時,所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進(jìn)來,如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的,都可以畫,現(xiàn)在,想畫春天的山就在這兒畫,想畫春天的'水的就去仙湖,香花春天的花草就去叢林,大家開始行動吧!”

              于是,同學(xué)們分頭,各自選擇自己喜歡的地方,坐下各自畫開了。好像沒有一個人靜坐不動,或者是打打鬧鬧,我感到十分滿意。

              很快就畫完了,就連不想畫的,也都拿出了自己的真功夫,我把同學(xué)們的畫平地上。草地上,同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面,仿佛增添了許許多多美麗的色彩,大家們都樂了,個個贊不絕口。我看到,學(xué)生們都對我的課程很感興趣,覺得有意思。

              我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎,都說,這真是一堂有趣的美術(shù)課!

            美術(shù)課作文7

              在我的腦海里,有許多讓我難忘的事,其中就有一節(jié)讓我難忘的課,那就是美術(shù)課。

              星期一的最后一節(jié)是美術(shù)課。一上課,老師就對我們說:“同學(xué)們,你們喜歡美術(shù)嗎?今天這節(jié)課,就讓我們一起來學(xué)習(xí)紙巾畫吧!蔽液屯瑢W(xué)們聽了欣喜若狂,怎么紙也能做畫?可沒過多久,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們也都表現(xiàn)得很好。老師一邊教我們粘貼畫,一邊為我們講了許多有趣的故事,比如:潑水節(jié)是怎么來的,過年為什么有拜年的習(xí)俗等,同學(xué)們睜大眼睛,全神貫注地聽著。老師告訴我們,做紙巾畫的時候需要先準(zhǔn)備一瓶礦泉水,紙巾的顏料、牙簽。然后,老師又教我們怎樣粘,他先為我們演試了一遍,同學(xué)就自己粘了起來。在我調(diào)顏料的時候,不知道怎樣才能調(diào)綠色,老師還細(xì)心地對我說:“不知道怎么調(diào)綠色,那就直接用綠色吧!蔽胰褙炞⒌芈犞。

              課上了半小時,有些人說紙巾畫既浪費(fèi)材料,又耽誤時間,不如不粘了,于是便不粘了。老師意味深長的說說:“紙巾畫是浪費(fèi)材料和時間,但是,如果我們把紙巾畫粘好,不就把我們的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了嗎?所以,我們必須要耐心!崩蠋煹脑捵屛腋惺茴H多。不管做什么事,都要有耐心,如果沒有耐心是絕對辦不好事的`。

              我覺得這節(jié)美術(shù)課對我很有意義,因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會粘紙巾畫,還讓我明白做事情要有耐心,不能著急,否則就辦不成好事。

              聽了老師的話,我也想起了類似的事情,有一次,語文老師叫我們回去寫作文,我在家里一邊寫一邊說:“快點(diǎn)寫,寫完了出去玩,”于是,我隨便寫了一個完事,就出去玩了,F(xiàn)在回憶起來,覺得很后悔,當(dāng)時我要是有耐心,我的作文就能寫好,而那時,我只顧著玩,現(xiàn)在回想起來,可真后悔呀!

              !這節(jié)美術(shù)課真有意義呀!

            美術(shù)課作文8

              我喜歡的課有很多,像天上的星星一般璀璨絢麗,但是,在這么多星星當(dāng)中,我比較喜歡的還是名叫“美術(shù)”的星星。

              “叮鈴鈴......”上課了。我們大家都?xì)g呼起來,因?yàn)椋@節(jié)課是美術(shù)課!斑选币宦,老師跨進(jìn)了教室的門檻,瞬間,教室里一片寂靜。老師讓我們打開課本,她講的頭頭是道,我們聽得也是津津有味。老師拿起粉筆,先是揮筆速寫,給我們講怎樣把鳳凰的.外輪廓簡單的畫出來,再工筆細(xì)描,把鳳凰的每一個小地方都細(xì)致的畫出來。

              我開始認(rèn)真地畫起來,我要把老師講的話——記到心里,讓鳳凰躍然于紙上。我認(rèn)為,這樣畫出來的一定好看,我在心里美美的想著,就畫了起來。畫完了,我讓同桌看了看,說“:怎么樣?”同桌滿臉都是驚訝的表情,他說“:哇----太棒了,快去讓老師看吧!”我笑著,把畫遞給了老師,“怦,怦,怦”我的心跳一直在我耳邊回蕩,當(dāng)我還沉浸在緊張中時,“太棒了!”老師對我說。我的心跳反而又加速了,不過,這次是興奮而又激動的跳動,好像牢牢鎖著我那顆緊張的心,又打開了。我滿懷喜悅的心情,有隱藏不住的高興和開心。后來,老師又向全班同學(xué)展示了我的畫,每個人看完我的畫之后都贊嘆不已,頓時,我的心里都美滋滋的。

              我愛美術(shù)課,更喜歡美術(shù)老師,她給了我畫畫的動力和信心,給了我展現(xiàn)自己的勇氣。望著天空的那顆閃閃發(fā)光的星星,我陷入了沉思,這么如此璀璨的星空里,我不能只為它而著迷,因?yàn),我還有更重要的事。但是,在未來,她一定是我眾多星群中引以為傲的一顆星......

            美術(shù)課作文9

              剛踏入新年,蕪湖師范附小對面的紅梅社區(qū)文化墻,格外引人注目,那百米紅瓦墻上還殘留著潔白的雪花,雪白的圍墻上涂滿了一幅幅賦予幻想、童趣、美妙的畫卷,畫中有赭山、鏡湖,有蕪湖長江大橋、奧林匹克公園,有銀湖大道上我們美麗的校園,還有合家福超市和紅梅新村樓宇。每幅畫里都流露出同學(xué)們熱愛社區(qū),創(chuàng)造美好家園的一片心意。

              20xx年末,紅梅社區(qū)將銀湖中路上百米圍墻粉刷一新,交給蕪湖師范附小作為“文化走廊”。學(xué)校對這次繪制“文化墻”活動十分重視,由美術(shù)老師精心召集三到六年級的百名來自我校的“小畫家”,在校外活動現(xiàn)場上了兩堂別具一格的`美術(shù)課。

              29日下午,臨近新年的第一場雪下了起來,雪花染白了周圍的房屋和樹木,“小畫家”們冒著寒冷,拿出自己精心構(gòu)思的圖畫草稿,用鉛筆在潔白的墻上一筆一筆地勾畫輪廓,小手凍紅了,放在嘴邊“哈哈”熱氣,取一會兒暖接著再畫。不知不覺兩個小時過去了,筆下的房子、樹木、小鳥、小人的輪廓一一躍然墻上,這時,美術(shù)老師說明天下午的美術(shù)活動課接著畫。

              第二天下午,雪下得越來越大,寒氣更加襲人,連放清水的小畫桶都結(jié)冰了。老師拿來好幾箱瓶裝顏料,一瓶一瓶分給我們,紅、黃、綠、藍(lán)足足排了百米長。我打開顏料瓶蓋,聚精會神地給我的鉛筆畫上顏色,雪花飄落到我的衣鄰里也沒感覺,紅撲撲的小手還冒著熱氣。一位社區(qū)老爺爺帶著他的孫女走到我面前,夸贊我的畫畫得真好!讓我給他的孫女涂幾筆,我滿心歡喜地答應(yīng)了。小女孩仔細(xì)地給小樹小草涂綠色,老爺爺怕孫女小手凍壞了,連忙接過畫筆也畫了起來。

              幾十幅涂畫作品終于完成了,同學(xué)們歡呼雀躍起來。從此,紅梅社區(qū)的紅瓦墻成了我們現(xiàn)場展示才藝的地方,也留下了一道靚麗的風(fēng)景線,過往的行人不時停下腳步,停下單車都仔細(xì)欣賞一番,還豎起大拇指異口同聲地夸贊“文化墻真漂亮”!

            美術(shù)課作文10

              原本,對我來說美術(shù)課本是一節(jié)放松、開心的課,因?yàn)槊佬g(shù)課以畫畫、剪紙,這讓我把壓力都放到最小,可是有一節(jié)美術(shù)課······

              上完習(xí)字課,我們期盼著美術(shù)老師的到來,因?yàn)樗v的課常常會帶一些流行的語言,比如:舉手的有木有啊!等等!吧险n!”“起立”“老師你好”(因?yàn)榍懊娴囊恍┱Z言跟本文沒有任何的關(guān)系,所以跳過。)“今天,我們來學(xué)習(xí)素描,隨后,老師拿出一個正方體讓我們找暗面、明暗交界線······叫上幾個人,他們只不過是找到了幾處,并沒有全部找到,隨后美術(shù)老師大怒:“我剛才是怎么講得!······”隨著下課鈴的聲音終于結(jié)束了。這只不過是前期,到了后期,就會有你好受的。

              第二節(jié)美術(shù)課:“都拿來鉛筆了嗎?”“拿來了!比缓罄蠋熅烷_始講怎么素描正方體······”開始畫吧!弊鳛閷γ佬g(shù)一竅不通的我,只好看別人怎么畫我也跟著他畫。美術(shù)老師挨個挨個的看畫的怎么樣了,結(jié)果老師的'心情由晴轉(zhuǎn)多云,站在講臺上說到:“你們這幫大癡狗子,真是癡到家了!你看我在黑板畫的那么簡單,你以為我練了幾十年是白練么?······”忽然,一個手機(jī)鈴聲響起才結(jié)束了獅吼功,但是,意想不到的事情發(fā)生了,美術(shù)老師竟然說了這么一句話:“沒聽見我在上課嗎?”就掛了,這讓我們大吃一驚,美術(shù)老師繼續(xù)說······過了一會兒,下課鈴又結(jié)束了這場戰(zhàn)爭。

              第三節(jié)美術(shù)課:美術(shù)老師直接讓我們畫畫,也沒有多少,后來看到我們畫的畫,又看見我們在互相問該怎么畫老師就說了一節(jié):別問你同桌了,你一個120,你同桌一個130加起來,就成250,唉,美術(shù)老師,罵人都這么經(jīng)典。

              知道我為什么害怕美術(shù)老師了吧?她好比愛情公寓的胡一菲了。

            美術(shù)課作文11

              叮叮叮!上課了。這次我們周一上的美術(shù)課和原來的不同,以往我們上的美術(shù)課都是一塊上的同一節(jié)課,現(xiàn)在我們發(fā)揮特長,選擇自己喜歡的課程,幾個班的一起上?蛇x的課程有:水墨畫、版畫和拼貼畫等五個課程。我選擇了線描畫。

              幾天后,分班的'情況出來了,我如愿以償?shù)厣狭司描課。因?yàn)檫@個課是在我們班上,所以上課前并沒有像其他同學(xué)那樣跑到北樓或到另一個班上課,而是隨便找了個座位坐下,靜靜等老師的到來。

              這回給我們講課的是孫老師,以前她給我們上過課,所以彼此的名字都知道。同學(xué)們則是從四面八方的班過來的。老師問同學(xué)們哪里有線?同學(xué)們回答的五花八門:門上有線!紗窗上有線!甚至回答:老師,我認(rèn)為哪都有線!老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又告訴我們線分幾種,有折線、直線和曲線。在讓我們開始創(chuàng)作之前,教了兩個古代花紋,在畫的時候可以用上。

              這節(jié)課上得很好,既學(xué)到了知識,又收獲了繪畫的樂趣。

            美術(shù)課作文12

              每周一早上,我們就有兩堂美術(shù)課,這是我最期待的課程,像今天當(dāng)老師一進(jìn)教室,我就開始好奇:今天要教我們做什么作品呢?答案是“置物盒”。

              同學(xué)發(fā)給我材料里包含:貝殼、紙盒、藍(lán)色紙黏土及彩繪材料,這些貝殼真特別,原來設(shè)計主題是“湛藍(lán)的海底世界”,我將所有材料及用具都準(zhǔn)備好了以后,就開始構(gòu)圖并且上色。

              一開始,我覺得表面有點(diǎn)難以上色,后來我發(fā)現(xiàn)只要多加些顏料就容易了,等整片蔚藍(lán)的大海完成后,接著,我就開始準(zhǔn)備在海灘上大顯身手啰!

              想像中的沙灘上有各式各樣的貝殼,再插上一把艷麗的洋傘,還有人在沙灘上追逐,當(dāng)我完成熱鬧的.沙灘景致時,我的置物盒也大功告成了,我跟同學(xué)互相觀摩大家做的作品,紛紛互相贊美一番!

              我把充滿艷陽夏天的置物盒帶回家,放在我的書桌上,天天陪著我做功課,看著它心情也跟著舒暢起來了。

            美術(shù)課作文13

              今天美術(shù)課上,劉老師對我們講:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)新課——植物籽粒拼圖,就是用黃豆、紅豆、綠豆等種子拼成各種各樣的圖案,可以是可愛的動物,也可以是美麗的風(fēng)景,只要大家想得出的圖案都可以。”

              劉老師說著拿出了三(2)班一位同學(xué)拼的一只小鳥,同學(xué)們看了都異口同聲地“哇”了一聲,這鳥做得栩栩如生。老師笑著說:“只要大家認(rèn)真學(xué),你們也可以做得這么好!

            接著老師就開始耐心地教我們怎樣拼。輪到同學(xué)們動手拼了,教室里一下子熱鬧起來,大家找來同伴,三個一組,五個一伙,分工合作——有的在硬卡紙上畫作品的輪廓,有的準(zhǔn)備植物種子,還有的出主意……個個忙得不亦樂乎!

              我和嚴(yán)依靜一起做,因?yàn)楫嫯嬍撬膹?qiáng)項(xiàng),所以這作品的草稿就非她莫屬了,只見她三筆兩筆的,一只展翅飛翔的小鳥就躍然紙上,然后我把雙面膠貼在上面,接下來的任務(wù)最關(guān)鍵,就是把種子貼上去。

            我們找來芝麻做小鳥的眼睛,用黃豆和綠豆做它的羽毛,再用紅豆做了一張尖尖的嘴巴!不一會,一只活靈活現(xiàn)的小鳥就拼成了,我們看著自己的作品滿心喜悅,但總覺得好像少了點(diǎn)什么東西。這時,一位同學(xué)說:“只有一只小鳥太單調(diào)了點(diǎn)吧!”“對了,我們可以用大米做幾朵白云來給小鳥做裝飾!眹(yán)依靜提議!昂弥饕狻蔽覀儺惪谕暤。

              就這樣,在大家的'共同努力下,我們的植物籽粒拼圖—展翅飛翔的小鳥完工了。正在大家得意洋洋的時候,下課鈴聲響了,但是同學(xué)們?nèi)匀惶兆碓谄磮D的歡樂之中。

              真希望這樣有趣的美術(shù)課天天都有!

            美術(shù)課作文14

              一個星期二的下午,伴隨著一清脆悅耳的鈴聲,教美術(shù)課的王老師面帶微笑,滿面春風(fēng)地走上講臺。她說:“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫生,請同學(xué)們到操場邊上去!崩蠋煹脑捯魟偮,我們一陣歡呼,簇?fù)碇蠋熗鶚窍伦呷ァ?/p>

              老師帶領(lǐng)著大家來到操場邊上,同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來。向前看,是校園的一處風(fēng)景,那里長滿鋪青疊翠的松樹,周圍長滿了各種各樣顏色的花朵,有藍(lán)的、白的、紫的……偶爾,還會有一兩只小鳥撲閃著翅膀飛過去。在綠樹的映襯下,一座高大的教學(xué)樓映入眼簾,正是寫生的好地方。王老師先畫了一遍,示范給我們看。她先畫好四周的樹木,再畫教學(xué)樓,藍(lán)天上飄著幾朵白云。不愧是美術(shù)老師,幾筆一鉤,一幅生動美麗的畫便躍然紙上。老師一邊畫還一邊告訴同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問題,什么主次分明,層次要畫的清晰些等等。我們親眼看著風(fēng)景,再聽著老師的指導(dǎo),我們很快便掌握了基本畫法。照王老師說的,我一筆一畫地畫起來。王老師也不閑著,仔細(xì)地巡視著每個同學(xué)作畫。當(dāng)她看到我同桌的畫時,不禁笑了。老師把他的畫拿起來,讓我們看,頓時,同學(xué)們個個笑得前俯后仰。他的畫可逗了:先用筆畫幾道彎彎曲曲的線,又畫了幾個圈圈,表示是一座教學(xué)樓,再一豎一圈地畫,就成了樹。聽到大家的笑聲,他早就把頭埋起來了。我們將景物輪廓畫好后,就要上色了。老師又開始向我們演示上色,由于老師畫的.慢,講的又細(xì)致,同學(xué)們聽的也十分專注。我們涂色時,老師又時不時走到景物面前,告訴我們哪里要畫深,哪里要畫淺哪里要畫虛一點(diǎn),還將我們的毛病一一指出來。所以大家畫畫的興致就特別高,這可是以前美術(shù)課從來沒有的。下課鈴聲響了,同學(xué)們帶著自己的“杰作”回教室了。

              這堂課真有意思,因?yàn)槲矣H身體會到,一幅風(fēng)景寫生怎樣才能畫的真實(shí),畫的生動。不用說,我喜歡這樣的美術(shù)課。

            美術(shù)課作文15

              美術(shù)課對我來說,像是在游樂場里嬉戲打鬧,又像是在考試般一聲不響,也像孫悟空般變化多端?赡苣骋惶斓搅嗣佬g(shù)教室后,老師突然說要出去寫生,也可能會在停電時,讓我們體驗(yàn),用自然的光上課。

              在四年級上學(xué)期,羅老師就讓我們寫生了。第一次寫生時,我們個個都興奮過度了,沖出教室后,男生們被命令回教室搬板凳?蓱z的男生們,凳子剛來,女生們就擁上去大搶一通,他們只好不停地在教室與大路之間來回穿梭著。這次我們寫生的是電動車,電動車好難畫哦,零件也有點(diǎn)多,又是車燈又是車輪的,好煩人哪,最終我還是以班上數(shù)一數(shù)二的.好成績勝出。

              在元旦前夕的那節(jié)課,本來還好好的,我就想:如果停電了那……還沒想完,果真停電了,我真是個烏鴉嘴!于是羅老師就讓大家好好使用自然的陽光,不急不慌地繼續(xù)講課。

              我真喜歡美術(shù)課,希望能一周多幾節(jié)課哦。

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