有關接力賽的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有關接力賽的作文，希望對大家有所幫助。
有關接力賽的作文1
今天是個特別的日子，我們學校要舉行接力賽。
運動員們穿著校服，排著整齊的隊伍入場了，響亮的哨聲響起，大家開始沖刺了，我們班一開始慢了，通過我們的努力終于超過了其他班。但是我們高興的太早了，其他班其中的一個班比我們快五秒。我們通過老師的講解，終于知道影響班級名次的是劉鎮(zhèn)宇同學。雖然我們心里很難過，但最難過的`是劉鎮(zhèn)宇。下課后他悄悄對我說：“幫我對全班同學說，我已經(jīng)知錯了。”我傳達給全班同學，大家都肯原諒他了。
這件事，讓我懂得了“人心齊、泰山移”的道理，雖然這次沒有拿到第一，但我們得到第二名，并且讓同學之間的友誼更深了一層，我們還是很開心的。
有關接力賽的作文2
這一場三年級的混合4×100米接力賽，每個班出四名隊員，由班主任、學生家長和男女學生各一名組成。
“砰”的.一聲發(fā)令槍響，六名運動員如離弦的利箭一樣沖出起跑線。場上立即沸騰起來，“加油”、“加油”的吶喊聲此起彼伏。
我們班跑第一棒的李悅起跑時稍有遲疑，便落在后面，她奮起直追，終于跑到第三位。跑第二棒的陳磊接過棒后腳下生風，超過了一名對手，沖到了第二位，并縮短與第一名差距。
2米、1。5米、1米……跑第三棒陳羿安爸爸和第四棒的荊教師在后面緊追不舍，但終點線已在眼前了……
我們班得了第二名，他們頑強拼搏的精神讓我非常感動。
有關接力賽的作文3
在運動會上，看見同學們英姿颯爽的動作，但這是一場年級運球接力賽的項目。
班會課上，我們全年級在操場上舉行了一場運球接力賽。一共五個班，我們的體委抽簽決定誰和誰比。但是會有一個班直接進決賽，但萬萬沒想到是我們。由于直接進比賽，大家都認為很幸運，便有了戰(zhàn)斗力。
哇！好酷啊！厲害！加油呀！快！拉拉隊小A說道。不會吧！真強！超過他們呀！快。拉拉隊小B說道�？粗麄兂C健的步伐，我不禁呆了。心想：完了！我們班比不過了，會不會輸呀！拉拉隊小C仿佛看出我的憂傷說道：真強！但我們班也很強，敗給他們，開什么玩笑！你說是吧！我又找回了信心，嗯！就是！不可能！
下面是四班和二班的比賽，各就各位，預備——開始！加油！加油！加油！這震耳的喊叫聲，一聽就是別的班的小D，但我也不甘示弱，于是一陣加油聲是更多同學也加入了啦啦隊�？欤】煅�！快超過了，厲害！超過了一個！漂亮！完美！超過了一個人了！
小E！加油！加油！
耶！贏了！贏了！太好了！一陣歡快的聲音由此而出！四班這局勝！裁判者說。還有一場，我們就能得冠軍了！我不禁沾沾自喜地說。各就各位，預備——開始！這是一陣風吹過，我揉了揉眼睛，一看，天呀！好快，不行！我們也要加油！于是我又跳又喊地說到：加油！小心點！這是，籃球不聽主人的指揮，撞到桿上，我們慢了幾秒。我的心緊張的跳著。好！好！厲害！加油！小F喊道。這時，我看見我們班遠遠地超過了他們。四班勝！
雖然，有些遺憾，但是，結果不錯。最終在于大家的`團結，不好好配合，怎能拿第一？贏了一場，獲得更佳的配合能力。我相信四班是最團結的一班，加油吧！
有關接力賽的作文4
今天最后一節(jié)課，年級組織運球接力賽，我們班榮獲第一。
回想起比賽的時候，真是心驚動魄！每個班的班主任在比賽前給運球員做足了準備。要知道！天氣很冷運球員們穿的很少，然而他們并沒有因為這樣而士氣弱下來，相反士氣更旺盛了起來。各班的觀賽者更是激動，默念著××班加油參賽員們吐著哈欠隨著我們跺腳的速度齊聲喊加油！手與手的疊放，聲與聲的`交錯，信念與自信的融合，就在那瞬間團結之心爆發(fā)了。
比賽開始！參賽員們抱著自己班的承諾比賽。一班對二班，一班皎潔的步伐和速度永超二班，比賽勝利！三班對五班，本是原五班的我一直為五班加油打氣，五班在開始弱的情況下反敗為勝獲得勝利。到我們班了，四班加油這個呼號在心里默念。我們班對二班，在平日里老師帶賽員們練習，現(xiàn)在已經(jīng)是勇者無敵了，雖有幾個失誤，可最終仍是補救了回來，四班！加油！快！加油！別著急！慢慢來！一聲聲呼喊在為四班加油，在這瞬間，團結之心又再次爆發(fā)。
賽后我們四班獲得第一！老師與我們同樣高興開心，年級主任對我們的評價更是滿意說：在四班這個剛剛組成的班級里，第一次一起團結起來，很值得我們開心！老師的話中我聽到了一絲溫暖，沒錯！我不在是五班的人了，我來到四班就要給新四班爭光。懷念五班，歡迎四班，年級主任說的團結起來更多的只有快樂，收獲的只有更多不會少！在那瞬間，團結之心又一次爆發(fā)，而這次爆發(fā)將是代表比賽結束，新四班的開始。
三個瞬間讓我收獲甚多！團結；心在這三個瞬間爆發(fā)了。
有關接力賽的作文5
“加油！加油！”這是哪兒那么熱鬧？原來是在接力賽呀！
今天，是個隆重的日子，因為要舉行一學期一次的校接力賽。大家都摩拳擦掌地來到操場做熱身運動。有的人滿臉自信，穩(wěn)操勝券；有的人皺著眉頭，擔憂的望著天空；還有的人像一位苦口婆心的老婆婆，給緊張的同學鼓勵，提醒自信的人不要驕傲。
終于輪到五年級上場了。隨著裁判員的數(shù)數(shù)聲，時間好像靜止了，全場鴉雀無聲，第一棒的同學集中注意力，身子微微向前，眼睛盯著前方。裁判員那格外鮮艷的小紅旗緩緩落下，他們又像離弦的箭一樣從起點飛奔起來，在賽場上大顯身手，那速度恐怕可以和劉翔有得一拼。同學們的吶喊助威聲也震耳欲聾，它成了運動員們比賽的動力。“哐當”二班掉棒了，可是我們沒時間為此歡呼，而是更加使勁的加油。直到看到綁著紅領巾的'最后一棒，只見他的牙齒緊緊地咬住下嘴唇，頭上都冒出了一根根青筋，全力以赴地沖向終點。我們的眼神也跟著他那健步如飛的腳步一齊飄到了終點�！耙彪S著那邊同學歡快的呼喊聲，我們才反應過來，我們贏了！有的同學掐掐自己的臉，不敢相信這是真的；有的同學互相擁抱；有的同學一蹦三尺高，奔走相告。
伴隨著激動的叫喊聲，比賽畫上了一個完美的句號。這次接力賽令我難忘，因為它讓我懂得了只要團結一心、同心協(xié)力，總能獲得勝利。
有關接力賽的作文6
今天，我們學校舉行一年一度的運動會。我參加的是50米迎面接力賽。我們首先訓練了一會兒，我第一次訓練的時候沒跑好，屁股一扭一扭的，速度也不快。跑完后媽媽對我說：“你的屁股不要一扭一扭，這樣影響速度�！钡诙斡柧毼艺罩鴭寢尩霓k法，屁股不扭了，果然速度快多了。
正式比賽開始了。同學們在給我們加油，爸爸媽媽在給我們鼓勁，可是我有點緊張，又有點興奮，腦子里一片空白。黃思琪是第一棒，她在把棒傳給我的時候沒有減速，結果掉棒了。我連忙拿起接力棒，拼命往前跑，陳思瑤接棒了。后面的`同學越跑越快，我們一直領先，這場比賽我們得了第一名。這是至高無上的榮譽，是團結的象征。
有關接力賽的作文7
今天上午，我盼望以久的接力賽快要開始了。操場上到處是口號聲加油聲歡呼聲此起彼伏，氣氛十分活躍。
比賽開始了，只聽槍聲一響，同學們就像兔子一樣地向前沖。我們班第一棒是徐俊逸，他跑得非�？� 。接著第二棒，第三棒，第四棒到第五棒的時候，一個同學沖過了頭，帶著棒子就 跑出去了。下一棒的張過子雖然拼力直追，可惜還是落后了一點。后一棒就是我了，我一拿到棒就跑，拼命用盡全力地跑，可還是沒追上其他班級的同學。最后一棒是陳鑫偉，他跑得最精彩。只見他像 逃命一樣，距離一點一點地拉近，我們的心也一點一點地提起，但還是落后了一點。比賽在一片歡呼聲中結束了，我們氣喘吁吁，一聲不響地走回教室。
經(jīng)過這場比賽，讓我知道了什么叫團結。
精彩的校運會接力賽
一年一度的校運會開始了，現(xiàn)在準備開始的是二年級女隊接力賽，同學們紛紛涌入操場。賽場上人山人海。我們班的同學早已到賽場邊圍觀了。
砰!的一聲響，運動員們手拿接力棒像離弦的箭一樣向前飛奔。拉拉隊大聲地喊著：加油!加油!只見我們班的楊霜同學一馬當先，沖在最前面，將其他的隊員遠遠甩在后面。其他的隊員不甘落后，拼命地向前沖。
在楊霜同學往回跑的時候，甘栩維同學早已經(jīng)做好接棒的.準備，楊霜同學一靠近，她立刻接棒往前跑。就這樣，隊員們一棒又一棒地接下去，我們班的隊員一直遙遙領先，最后得了第一名。我們班的同學都高興地歡呼起來。
有關接力賽的作文8
加油，加油此起彼伏的加油聲從操場上傳了過來。那是我班和五（1）班在舉行精彩的運球接力賽。
在同學們的歡呼聲中，激烈的比賽開始了。我們班的男同學雙手握球，聚精會神地看著前方。一班的.女同學也不甘示弱，全神貫注地作好準備。噓，哨聲一響，兩位運球手不約而同地沖了出去。我們班的同學運球又快又穩(wěn)，籃球乖乖地聽著指揮。而一班同學手中的球，一點都不聽使喚，像個頑皮的小孩跑來跑去，有時候干脆直接在賽道上翻跟頭。那位女同學跑到球旁邊，剛張開手想撿球，球又調皮地玩耍去了。這個球就像一根小泥鰍，怎么捉也捉不住。那位同學費了九牛二虎之力，才把淘氣的小皮球抓了回來。
這時候我們班蔡潤寅出發(fā)了，起先他還運得挺穩(wěn)。到半途中，竟然來了個高拋球，全場都沸騰了起來，我們都為他捏了把汗。
比賽有序地進行著，不出一會兒，輪到我了。當丁王晨把球傳給我時，我立即把球拋了出去，然后再去追球、拍打。快完成時，我看到對手才剛剛出發(fā)，便不免得意洋洋起來。一不留神，手中的球竟然悄悄地溜到對方隊伍里觀光去了。我費了好大的力氣，才把籃球大爺給請了回來，交給了隊友，這才深深地舒了一口氣。
最后，我們以快一人的優(yōu)勢遙遙領先，戰(zhàn)勝了一班。
運球接力賽是緊張的、快樂的，更讓我感受到了團隊合作的重要性，我想，這也許也正是學校組織這次比賽的用意所在吧！
有關接力賽的作文9
星期五下午，老師告訴我們今天要進行一場接力賽。聽到這個振奮人心的消息，同學們高興得一蹦三尺，而我卻犯了愁：我這么矮，怎么行�。《沂虏粶惽�，我的腳又下好扭傷了呀，唉，只好拼一次了！
劉老師把我們分為4隊，我在3隊，我們隊的對手是2隊。我們到了操場。可惜天公不作美，今天涼風習習，天上還飄著毛毛細雨，但這一點也不影響我們愉快的心情。
“滴”隨著清脆的一聲哨響，激烈的比賽開始了。我們隊第一棒是先鵬飛，比賽一開始，他就飛也似地沖了過來。“啊，好，跑快一點！”其他隊也在為場上隊員加油鼓勁了。而我也不例外，在心中默默祈禱，讓先鵬飛給隊友們開個好頭！
我的目光不以意地掃到劉老師身上，從她揮舞的拳頭和焦急的神情與目光中，我看出她也在為同學們加油。
經(jīng)過幾位隊員的奮力拼搏，我們已遙遙遙領先。對手顯然力不從心，他們派上了猛將蔣弘鍵。為鞏固勝利，我們也亮出王牌—劉亮。一接到棒，劉亮就如同離弘的箭跑了出去，可是蔣弘鍵也毫不相讓，如獵豹追趕獵物，對劉亮窮追猛趕。劉亮使出渾身解數(shù)，如猛虎下山之勢奔向終點……劉亮和蔣弘鍵的龍爭虎斗真是驚心動魄啊！
終于，要到了我。我心中萬分緊張，可也毫不畏懼，心想：敢拼就會贏！一接到棒，我立即跑了出去。跑了一小半路程后，我竭盡全力不顧一切地向前沖刺，幸好沒被超過。
當接到最后一棒時，我的心幾乎要跳出來，而我能做的'，也只有為場上隊員加油了。隨著一陣歡呼，我們贏了！
同學們邁著輕松的步子興高采烈地回到教室。雖然天空中仍下著雨，但我們的教室卻處處洋溢著歡樂的陽光。
有關接力賽的作文10
今天，我們年級舉行了運球接力賽，是由每個班挑出5個女生，10個男生作為參賽選手，來進行繞桿賽。
5個班的代表去抽簽，結果我們班一如既往幸運的輪空了。所以，由一班對二班，三班對五班，再由獲勝的3個班進行角逐，產(chǎn)生冠軍。
一轉眼的功夫，他們就比完了，也就輪到我們上場了，我隊人員早已是摩拳擦掌，躍躍欲試是，心中除了興奮以外，還透露著緊張，不安。
可以輪到我們了，緊張也得硬著頭皮上了。
隨著裁判一聲哨下，我隊先鋒一馬當先沖了出去，三下二下便繞了回來，我愈發(fā)緊張了起來，他們都已平穩(wěn)歸來，到我出錯怎么辦？愈想愈慌，愈慌愈不穩(wěn)了。可轉眼已輪到了我，隨著韓防振的傳球，我不得不沖了起來，可是仍然是緊張萬分，慌里出亂，運球中，我仿佛不再會運球，手忙腳亂的，身體僵硬，可是，在運到第三個球桿的時，球滑了出去，我條件反射似的飛速搶過球來，腦袋一片空白，我想的'只是盡快運球回去，不可以讓大家的辛苦毀于一旦。真所謂是傳說中的福無雙至，禍不單行。返回時，我的球再次滑出優(yōu)美的曲線飛了出去，我又沖了過去撿球返回，真可謂是忙中出亂，一個球飛一般的迎向我的面門，我想躲卻躲閃不及，挨了一下后不顧得上傷痛又抱球返回，卻撞上了對方的選手，慌忙的說了聲對不起，便運球返回。
我失誤了，雖然我隊扔取得了勝利，可是我扔難免自責。
今天的慌亂、緊張、失誤就讓我明白了以前的一個好似明白的道理，處事要冷靜，做事要沉穩(wěn)，方可成事。明白道理后，第二輪我就沒有失誤，對我來說也就是成功。
有關接力賽的作文11
加油，加油一陣接著一陣的歡呼聲和加油聲響徹云霄。原來這是我們班的.同學們在上活動課。瞧，我們正玩得熱火朝天！
下午第三節(jié)課，我們排著整齊的隊伍來到操場上，高老師興沖沖地跟我們說：同學們，這節(jié)課咱們玩一個運球的游戲！好！好！同學們，個個情緒高漲。聽到要做游戲，原本蜿蜒曲折的蛇隊，立刻變成了一條直線。高老師將男女生合在一起，然后均勻地分成兩路縱隊，接著宣布游戲規(guī)則：每位同學用一只手運球過去，繞過障礙，然后用另一只手運回來，將球傳給下一位同學。老師的話音未落，同學們就顯得有些迫不及待了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
開始比賽了，我們這邊由班長周于安琪打頭陣，別看周于安琪是個女生，面對對手潘一順，她卻毫不示弱，信心十足。開始，老師一聲令下，潘一順一馬當先沖了出去，而周于安琪很快落了一大截！死定了！我自言自語道。當潘一順繞過障礙返回時，高老師卻莫名其妙地讓潘一順重來，我真有點丈二的和尚——摸不著頭腦，哦，原來潘一順犯規(guī)了，來回都是用得右手。我幸災樂禍地連聲叫好。終于，周于安琪先到了終點，將球順利地傳給了下一位同學。很快就輪到我了，當我接到球時，便像一匹脫韁之馬，沖了出去，可好景不長，運回來時，球居然脫了手，我焦急萬分，眼看對方就要追了過來，我立即跑過去接住球，再次回到賽道，調整心態(tài)投入比賽中，此時，對手也不慎將球運飛了，真是虛驚一場，終于我先到了終點。最后，我們隊險勝了對方。
多么有趣的運球接力賽，它不僅增進了同學之間的友誼，還讓我們在緊張的學習之余得到了放松，擁有了快樂！
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