走過(guò)初二作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的走過(guò)初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走過(guò)初二作文1

　　秋日的夕陽(yáng)是溫的，像杯溫?zé)岬陌组_(kāi)，淡淡的白氣裊裊娜娜地散漫，很有一番味道。我素來(lái)這樣覺(jué)得，只是現(xiàn)倚窗邊時(shí)，覺(jué)得還多了些什么——一定是會(huì)多的呀！我走過(guò)了那個(gè)秋，怎么可能不有些新的感覺(jué)呢？

　　——那一個(gè)秋天，是幾年竟也記不真切了。如果非要描畫(huà)一幅碩大的輪廓來(lái)標(biāo)注的話，那一定是那股子熱氣。蒼穹間像擺起了一個(gè)大蒸籠，蒸得騰騰熱氣彌漫不休；也惹得人昏昏欲睡。記得，就在我躺在電扇邊，嫌棄它馬力不足時(shí)，我的姐夫驟然出現(xiàn)并扯著大嗓子喊我：“XX，你爸摔了！”

　　于是我風(fēng)風(fēng)火火趕到醫(yī)院。彼時(shí)已是傍晚，我的父親斜著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外的夕陽(yáng)。空氣屏聲不語(yǔ)，門(mén)邊的我能清楚地聽(tīng)到父親悠長(zhǎng)而沉穩(wěn)的呼吸，甚至聽(tīng)見(jiàn)我的胸膛里，那顆心臟“突突”地像一匹脫韁野馬急速奔馳的跳動(dòng)聲。

　　我輕走過(guò)去，艱難吞了吞口水，語(yǔ)帶苦澀：“爸。”父親回頭看，見(jiàn)是我，他蒼白的、似乎還帶著上一秒的驚慌的臉陡然松下戒備，漾起溫和的笑意。他的暗黑的眸子已然渾濁，這時(shí)更像是蒙上了一層若有若無(wú)的白霧，叫我看不真切他是否哭了；他的皮膚是真漢子那樣的黝黑發(fā)亮，這時(shí)笑起來(lái)，也像那種不太柔軟的褶皺，是皺紋。

　　我的心里涌上一股濃厚的酸味，也像是魚(yú)的膽汁，不用喝，一聞，就是難捺的苦味。我的眼眶里，也像有什么發(fā)酵著，似乎下一秒它就將噴涌而出。而年少的自尊初具雛形，我揚(yáng)起頭不再看父親，愣生生地把目光挪到窗外。窗外夕陽(yáng)正艷，這是它最燦爛的時(shí)刻啊——可是，可是，“日薄西山，氣息奄奄”，我陡然一震，匆忙低下頭看虛弱得像張慘白的紙的父親，唔，還好，還好。但——“吧嗒！”我的淚珠穩(wěn)落在父親的胸膛。

　　父親又笑了笑，像看頑童般看我：“不要難過(guò)啦！做人嘛，誰(shuí)沒(méi)個(gè)生老病死�。课抑凰ち艘粭l腿，也不會(huì)怎么樣······”他溫和慈愛(ài)地盯著我。我卻只傻愣愣地小雞啄米式點(diǎn)頭：“嗯，嗯，你不會(huì)死的，你不會(huì)死掉”

　　秋意濃了些，迎面吹來(lái)的`風(fēng)卻還殘留夏的氣息。縱使最具秋韻的夕陽(yáng)時(shí)分，也沾染著燥熱的氣息。父親卻格外歡喜我在夕陽(yáng)幕下攙著他走在林蔭小道上。記得有次他像個(gè)多情的詩(shī)人：“獨(dú)秋日夕陽(yáng)最好�！�

　　“怎么說(shuō)？”

　　“它柔，它溫，像個(gè)新娘；它甜，它暖，像女兒�！�

　　我不由笑了：“它也沉默，也雄偉，像位父親。”

　　秋日的夕陽(yáng)是溫的，不僅是那杯白開(kāi)的溫暖味道；應(yīng)該還有，還有秋日夕陽(yáng)里情意，像炙熱的熱氣般的至深濃情。

走過(guò)初二作文2

　　人生，就如同一場(chǎng)又一場(chǎng)的挑戰(zhàn)。未必每次都能夠取得勝利，未必每次都能用歡笑來(lái)面對(duì)結(jié)局，而真正重要的，是面對(duì)挑戰(zhàn)的自信。沒(méi)有自信，談何勝利？沒(méi)有自信，如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，怎能展翅翱翔？只有充滿自信，才能讓人生更加豐富多彩。

　　小時(shí)候的我是個(gè)膽小不自信的男孩，說(shuō)話總是輕聲輕氣，思考問(wèn)題也是猶豫不決。直到有一天媽媽帶我去畫(huà)畫(huà)薛老師處學(xué)習(xí)，薛老師看了我的畫(huà)瞪著美麗的大眼睛說(shuō)：“你知道嗎？你很棒，很有天賦�！焙龅匚曳路鹑�身通了電一樣，我自信的'火苗被點(diǎn)燃了，我又仿佛看到了動(dòng)畫(huà)片中的奧特曼，我感受到一種油然而生的力量，那一刻起我再也不是一個(gè)一無(wú)是處的男孩了。我一邊在畫(huà)畫(huà)的殿堂盡情發(fā)揮想象，不斷地獲獎(jiǎng)，從學(xué)校的到全國(guó)的都有；一邊學(xué)習(xí)上也不斷地在提升，從班級(jí)的邊緣人物到六年級(jí)時(shí)評(píng)三好學(xué)生的全班最高票，一次次地收獲使我自信心倍增。自信猶如一顆種子，悄悄在我心里生根發(fā)芽，帶給我無(wú)窮的力量。

　　小學(xué)五年級(jí)學(xué)校組織美國(guó)游學(xué)，最讓我們不自在的便是語(yǔ)言的溝通和交流。臨回來(lái)的前幾個(gè)小時(shí)，組織大家在商場(chǎng)采購(gòu)物品帶回國(guó)。電子產(chǎn)品專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)自然成了我們男孩子最活躍的地方。入迷地看著玩著半個(gè)小時(shí)后，小伙伴們突然驚醒，老師和工作人員都不見(jiàn)了！環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，也沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人。而原路返回也行不通，小伙伴們都不停地繞圈圈。一切都是英文，一切語(yǔ)言的交流都是英語(yǔ)�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的人，我也急得直冒冷汗，本來(lái)口語(yǔ)就不好，怎么辦呢，會(huì)不會(huì)趕不上飛機(jī)啊……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，集合時(shí)間也快要到了。心急如焚的我必須做出選擇，“自信點(diǎn)，你可以的！”我的心仿佛在朝自己吶喊，我攔住個(gè)路人，連手帶比劃地表達(dá)了我的意思，那個(gè)人也許沒(méi)聽(tīng)懂，用迷茫的眼神看著我。我拿了支筆寫(xiě)了一行英文。那人連連點(diǎn)頭：“OK，OK……”10分鐘后，在美國(guó)人的幫助下我們擺脫了迷宮般的商場(chǎng)，與大部隊(duì)匯合了。

　　自信的力量是無(wú)窮的。充滿自信，你將會(huì)體驗(yàn)到不同的人生感受，體會(huì)到別樣成功的喜悅。

走過(guò)初二作文3

　　年少的我，無(wú)意中做了一件微不足道的小事，卻讓老人倍感溫暖和快樂(lè)。

　　——題記

　　小區(qū)的單元樓內(nèi)，有位老太太，大家都喊她“王奶奶”。小時(shí)候最?lèi)?ài)的，除了與伙伴們玩耍，便是去找王奶奶嘮嗑了。

　　與王奶奶初識(shí)，是在一個(gè)下午。那日，微風(fēng)不噪，陽(yáng)光正好，金黃的光暖暖地照在人的身上，直叫人們的.臉上生出了紅暈。年少的我獨(dú)自一個(gè)人在小區(qū)里游蕩，沐浴在金光中，但孤獨(dú)的滋味卻不斷涌上心頭，高到無(wú)聊至極，向前又走了幾步，拐過(guò)彎，突然看到一位老奶奶，似在召喚我過(guò)去。我趕忙跑了過(guò)去，走近一看，她正在推一輛三輪車(chē)，但因?yàn)槟挲g大了，車(chē)一直拉不出來(lái)，所以請(qǐng)我?guī)鸵幌旅Α�沒(méi)費(fèi)多大的力氣，我便把三輪車(chē)推了出來(lái)，那老人道了謝，騎車(chē)吱吱呀呀的離開(kāi)了。看著她漸漸的消失在遠(yuǎn)方，我才慢悠悠的離去，心中卻泛起了一種莫名的快樂(lè)。

　　翌日，我出門(mén)閑逛，又遇到了那位老奶奶，她正坐在一把藤椅上，臉上露出了安詳?shù)乃�容，接受著�?yáng)光的洗禮。我走向了她，那個(gè)老夫人，似乎感覺(jué)到了我的注視，醒了過(guò)來(lái)，看到我，想了一會(huì)兒，笑道：“孩子，又是你啊，看來(lái)我們很有緣分，上次謝謝你幫忙啊�！蔽覔狭藫项^，笑了笑，便在老婦人的身旁蹲了下來(lái)。她原本看向天空的眼睛，扭頭看著我，興致勃勃地開(kāi)始和我說(shuō)起話來(lái)，聊一些自己的見(jiàn)聞，我聽(tīng)著雖然有些無(wú)聊，但也耐著性子和她攀談了起來(lái)，也漸漸的得知了她家的一些情況，我叫她王奶奶。

　　一次兩次的交談，日復(fù)一日，年復(fù)一年，王奶奶每次看到我，眼中都充滿了笑意，忙著招呼我到她身邊，聽(tīng)她說(shuō)話，陪她聊天。有一天，我們正在說(shuō)話，她突然感慨道“孩子，這幾年是你讓我很開(kāi)心，這可能是我臨終前最快樂(lè)的一段日子了�！蔽颐Φ馈斑@怎么可能？我看你老最少還能再活個(gè)二十來(lái)年�！闭f(shuō)吧，我倆便開(kāi)心的大笑起來(lái)。

　　很不幸，幾周后，王奶奶便住院了，隨后我倆又是很久不見(jiàn)了。再次打聽(tīng)到她的消息，等待我的卻是她的是葬禮。

　　她家人告訴我說(shuō)她臨走前很開(kāi)心。我知道，那可能是一個(gè)孩子，陪她走過(guò)人生最后的一段路，一起分享了她的快樂(lè)，幫她趕走了孤獨(dú)。

　　我是一個(gè)平凡的孩子，無(wú)意中做了一件微不足道的小事，卻讓老人感到了滿足和快樂(lè)。老人的內(nèi)心是孤單的，請(qǐng)大家善待每一位老人！

走過(guò)初二作文4

　　八月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨(dú)白。天地間吹卷著我塵封的夢(mèng)，有如茉莉細(xì)碎的輕語(yǔ)。

　　天色逐漸變得匆忙，分秒必爭(zhēng)間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁(yè)上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。

　　燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞。伴著柔柔的夜風(fēng)與柔香，甜甜地向我招手，似笑地輕喃：走過(guò)這些日子，便好。

　　油油的綠葉身后，那抹純白蕩滌塵世間。錯(cuò)落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術(shù)家精心雕琢的成品，輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。于圓邊綠葉亭亭玉立，在夜那無(wú)邊的黑衣與燈光交錯(cuò)下，一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。

　　這世間的爾虞我詐，名利之爭(zhēng)，被純白使者不屑。茉莉綻放前，走過(guò)了多少日日夜夜，經(jīng)歷了多少折磨，才迎來(lái)綻放時(shí)的欣喜?所有汗水、淚水和酸楚都已煙消云散。茉莉堅(jiān)守實(shí)心，臨風(fēng)無(wú)限清幽，在清幽中寧?kù)o，在寧?kù)o中淡泊，在淡泊中升華。

　　心間泛起絲絲漣漪。幾番山花爛漫?茉莉不去和山花爭(zhēng)艷;幾回霜林盡染，亦沒(méi)有去傲雪凌霜。她努力綻放，飽經(jīng)風(fēng)霜。即使挫折的荊棘再把她折磨得傷痕累累，也不求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。

　　夜風(fēng)輕拂，撫平情緒;茉莉輕舞，舞動(dòng)純真。淡淡香氣縈繞，揭開(kāi)了我心靈深處記憶的封條，那段不堪的時(shí)節(jié)，那些迷惘的日子，終會(huì)走過(guò)。

　　重又執(zhí)筆，伴這燈下一景，在題海中冷靜思索，在紙頁(yè)上整理思緒。熒熒燈光下，我已是一個(gè)嶄新的自己。成長(zhǎng)路長(zhǎng)，不會(huì)繁花似錦。失望、迷惘、沉淪必會(huì)與你相伴。風(fēng)雨兼程，只有在滿是荊棘的道路上不畏懼、不退縮，才會(huì)獲得令你滿意的`成績(jī)，希望的花蕾，只有用汗水與鮮血澆灌，才會(huì)續(xù)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)甘甜。重新做人，不為世俗所束，不為浮華所擾�？聪s聲陪伴行云流浪，看晨驚擾陌上新桑;看似水流年中的淡泊從容，看亭前花開(kāi)花落，看天邊云卷云舒。

　　生活總是在不經(jīng)意磨平人的棱角，讓那些曾經(jīng)的信誓旦旦物是人非。但你要相信，只要走過(guò)那些迷惘，不堪的日子，就一定不會(huì)迷惘。我畢竟走過(guò)了。

　　八月初的時(shí)節(jié)，桌角一隅間。

　　唯有茉，枝間輕舞。

　　走過(guò)那些日子，這還是我的時(shí)節(jié)。

走過(guò)初二作文5

　　朋友，在你絕望的時(shí)候，他會(huì)給你希望，就像你在沙漠里絕望的時(shí)候，看到了清泉；我的朋友，她會(huì)在你失落的時(shí)候給你幸福，就像你在雨中失落的時(shí)候看到彩虹；我的朋友，他會(huì)在你失敗的時(shí)候給你鼓勵(lì)，就像冬日里一縷陽(yáng)光照耀在你身上；老友記.

　　朋友是一個(gè)老生常談的話題，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)何地，我們都需要朋友的支持、鼓勵(lì)和幫助。

　　在我的初中生活中，我也有一個(gè)很好的朋友。每天都形影不離，仿佛總有說(shuō)不完的話，說(shuō)不完的心。有一次中午放學(xué)，天陰得好像要下雨。她總是猶豫要不要去食堂吃飯。經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，她決定回家吃飯。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)橛袀�(gè)人陪我回家不會(huì)太無(wú)聊。

　　然而，就在路上，天空又開(kāi)始下雨了。她抱怨：“我就知道會(huì)在食堂吃飯。如果我在食堂吃飯，就不會(huì)下雨�！彼�隨口抱怨的一句話深深地印在了我的心里。為了每天陪她上學(xué)，我每天都要走一條坑坑洼洼的路，但我還是沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲覀兒脦滋鞗](méi)怎么談這件事了。

　　這種情況一直維持到上了一節(jié)體育課。

　　在一次體育課上，老師說(shuō)要量800米，我很難過(guò)。我在運(yùn)動(dòng)方面總是很差，這場(chǎng)不幸的感冒真的讓我感到不知所措。再跑之前，她說(shuō)要和我一起跑，我沒(méi)有給她答案，因?yàn)槲也恢�道該怎么回答她。老師說(shuō)：“快跑�！彼�有的人都像脫韁的野馬，瘋狂奔跑。我一直很慢，她按照事先約定和我一起跑。為了盡量不拖累她，我加快了腳步，她一直在我身邊。我突然覺(jué)得這個(gè)世界好像就我們兩個(gè)人。

　　最后，我支持不了。漸漸地，我的腳步慢了下來(lái)，莫名其妙地出現(xiàn)頭暈惡心，雙腿似乎再也支撐不住身體了。她停下來(lái)陪我，眼里充滿了恐懼和不安。她一直問(wèn)我怎么樣，好不好，要不要讓老師一個(gè)個(gè)說(shuō)，我一直說(shuō)我很好。當(dāng)我們?cè)谀抢锿Ｏ聛?lái)時(shí)，許多學(xué)生從我們身邊跑過(guò)。有的.同學(xué)只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下，有的同學(xué)就不理會(huì)了�？赡艽蠹叶加X(jué)得為了這樣的事情放棄競(jìng)爭(zhēng)，或者把自己放在一個(gè)更低的位置，都不值得。但她一直在我身邊，在我最需要幫助的時(shí)候，她給了我溫暖。

　　耽擱之后我感覺(jué)好多了，所以我們又跑了。這一刻，我覺(jué)得好像世界上只有我們兩個(gè)人，我們堅(jiān)持跑完了全程。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我覺(jué)得天空格外藍(lán)，太陽(yáng)格外亮，空氣格外清新。雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但是很開(kāi)心。

　　兩千金易得，知己難尋。一個(gè)真正的朋友可以和你同甘共苦，但是你的人生能有幾個(gè)朋友呢？難道這輩子所謂的——知己，就那么幾個(gè)人？現(xiàn)在要對(duì)你的朋友真誠(chéng)。失去了也不知道珍惜。

走過(guò)初二作文6

　　人生中有許多伴隨著我們成長(zhǎng)的伴侶，例如：親情中的伴侶、友情中的伴侶、愛(ài)情中的伴侶等等，都是成長(zhǎng)之路中不可缺少的人物。

　　親情中的伴侶，時(shí)時(shí)刻刻都包容著你；愛(ài)情中的伴侶，無(wú)論什么事都想著你；唯有友情中的伴侶，時(shí)不時(shí)的損損你，和你開(kāi)開(kāi)玩笑，但在你有難的時(shí)候是可以為你兩肋插刀的。

　　我，就有一個(gè)這樣的她，對(duì)我是百般照顧，我也非常的依賴(lài)于她。

　　她是一個(gè)短頭發(fā)的“小帥哥”，我喜歡叫她瑤子，其實(shí)我們認(rèn)識(shí)的`時(shí)間并不算久，走過(guò)的路并不算長(zhǎng)。但我很感謝她出現(xiàn)在我的生活中，陪我一起成長(zhǎng)。

　　這樣的好朋友，當(dāng)然是有福同享，有難同當(dāng)，酸甜苦辣都一起嘗。

　　有一段時(shí)間，我們的爸媽都外出工作了，把我們留在家里。由于我么兩家隔得很近，我就時(shí)常跑去她家玩。她學(xué)習(xí)很好，每次去她家玩，她不是在看書(shū)就是在寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)她一看見(jiàn)我來(lái)了，就馬上停下手頭的事情陪我聊天、玩耍等等。

　　我們都一樣，怕黑。在爸媽不在的日子里，我每天都會(huì)叫她來(lái)和我一起睡覺(jué)。表面上說(shuō)是睡覺(jué)，但每晚都是和她一起聊天嬉戲到半夜才肯入睡。

　　那幾天里，最令我頭痛的是一日三餐。早上還好，我們一起去早餐店買(mǎi)早點(diǎn)，可午餐和晚餐，就一定要自己動(dòng)手做了。

　　我看我們家還有很多菜，便叫瑤子和我一起做飯。那天，是我們第一次做飯。煮飯當(dāng)然不是問(wèn)題，就是炒菜有點(diǎn)麻煩了�，幾诱f(shuō)：“反正就只有我們兩個(gè)人，炒一個(gè)菜就夠了吧�！蔽乙矝](méi)多想，隨口就說(shuō)了個(gè)“好”字。

　　說(shuō)完就動(dòng)手做了，我們都喜歡吃辣椒炒肉絲，恰巧我家就有辣椒和肉。兩個(gè)人就愉快的決定了今天中午就吃辣椒炒肉絲。

　　我并沒(méi)有瑤子那么能干，只能給瑤子打打下手，自然也就只能做些簡(jiǎn)單的事了。我的任務(wù)很簡(jiǎn)單，只要把辣椒和肉切好就行了，炒的這個(gè)任務(wù)就交給了瑤子。

　　瑤子也不是非常的熟練，總感覺(jué)她有點(diǎn)小小的緊張，應(yīng)該是第一次炒菜，怕在我面前出丑吧。我不禁偷偷的笑了幾聲，她回頭望了我一眼，臉微微紅，向我笑了笑，就繼續(xù)炒她的菜了。

　　自己勞動(dòng)的成果就是不一樣，我們邊談邊吃完了一盤(pán)辣椒炒肉絲，那味道，是我一輩子也不能忘懷的。

　　人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我認(rèn)為，有一個(gè)像瑤子一樣的伴侶足矣。

走過(guò)初二作文7

　　當(dāng)人們突破了一道道難關(guān)后，才明白之前的錯(cuò)誤和解決的方法。

　　——題記

　　我從小喜歡羽毛球，只要有羽毛球比賽，我每場(chǎng)必看。因?yàn)闊釔?ài)，從四年級(jí)開(kāi)始我正式學(xué)習(xí)羽毛球，也同樣因?yàn)闊釔?ài)，我比同齡的孩子更快地掌握了羽毛球的技術(shù)，練就了扎實(shí)的基本功。初級(jí)班教練欣慰地升我進(jìn)入高級(jí)班，可誰(shuí)想到，我和那個(gè)人的“斗爭(zhēng)”也拉開(kāi)了帷幕……

　　剛進(jìn)高級(jí)班沒(méi)多久便換了教練，新教練姓張，高高的個(gè)子。過(guò)了一段時(shí)間，同班的學(xué)員們私下討論不太喜歡張教練，因?yàn)樗�不茍言笑，�?duì)我們要求非常非常嚴(yán)格。其實(shí)，我也不是很喜歡張教練，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他不怎么喜歡小孩，除了正常授課，課下時(shí)間他從不和我們?cè)谝黄�，課上更是不和我們說(shuō)笑。好在我這個(gè)人適應(yīng)能力強(qiáng)，跟之前的教練相處又不久，談不上排斥，我只需遵守課上紀(jì)律，盡量不引起他的注意就好。

　　沒(méi)想到，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。

　　那天下課，我自己在場(chǎng)邊顛球，本想緩解疲勞玩兒一下，沒(méi)想到張教練卻突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這顛的'是什么球？顛球要把胳膊伸直。還有你那揮拍，根本就不標(biāo)準(zhǔn)，你這樣將來(lái)還怎么打球？最基本的姿勢(shì)都掌握不好……”說(shuō)我兩句也就算了，他居然還到我媽那里告了我一狀，導(dǎo)致又被我媽訓(xùn)了一頓！我這個(gè)惱啊，窩了一肚子火沒(méi)處撒，只好拿球拍和球出氣。

　　張教練看出我不高興，下課以后，他單獨(dú)留下我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你氣我告訴你媽?zhuān)�可你姿�?shì)不對(duì)還不許我說(shuō)了？不對(duì)就改過(guò)來(lái)，沒(méi)什么大不了的。學(xué)什么都有一個(gè)過(guò)程，遇到挫折和困難很正常，就看你能不能走過(guò)去。走過(guò)去了，不止現(xiàn)在，對(duì)你未來(lái)都會(huì)有很大地影響……”

　　我知道教練是為我好，可我心里還是生氣，我下定決心要讓他刮目相看。

　　接下來(lái)每次揮拍訓(xùn)練我都拼命練習(xí)，任憑誰(shuí)叫我去休息，我都不過(guò)去。我就是要練，練給那個(gè)人看！然而，事與愿違，一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所獲，不但球技沒(méi)有進(jìn)步，反而把基本功還給練丟了。我很迷茫，難道我練錯(cuò)了？我主動(dòng)找到張教練，希望他能指一條明路給我。張教練看了我一會(huì)兒后，說(shuō)：“這一個(gè)月，你都是在機(jī)械地練習(xí)，你只是靠蠻力把球揮遠(yuǎn)，這樣的球技沒(méi)有靈魂，只是邯鄲學(xué)步而已。”然后，他又指了指心臟的位置，繼續(xù)說(shuō)，“用這里來(lái)練習(xí)，用這里體會(huì)那天我跟你說(shuō)的話�！甭�(tīng)了張教練的話后，我明白了他的良苦用心，也明白了打球的精髓。

　　走過(guò)，讓我明白了許多。走過(guò)了這道坎，不僅是球技上的飛躍，也是我成長(zhǎng)的一個(gè)飛躍。

走過(guò)初二作文8

　　我和我的姐姐從小生活在一起，姐姐一直照顧著我，為我著想。

　　小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尪家�外出做事，所以我和姐姐一直是由爺爺帶著。每天早上，都是姐姐煮面條，而我沒(méi)事就看著姐姐煮。一次，我問(wèn)姐姐：“面條到底要變成什么樣子才能算是熟了呢？”姐姐便胸有成竹的說(shuō)：“夾起一根面條扔在墻上，看是否粘在墻上，就知道有沒(méi)有熟了。”還說(shuō)這是爺爺告訴她的。我想將面條扔在墻上還不如嘗一根。每次爺爺出去打牌，我和姐姐在家中，姐姐總會(huì)戴上爸爸的墨鏡，背著媽媽的包，穿上媽媽留下的高跟鞋，再拿上壞掉的手機(jī)在客廳里走著貓步，每當(dāng)看到這情景時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“你這是干啥？這么大了還玩過(guò)家家？”這時(shí)姐姐就會(huì)臉紅的走開(kāi)。

　　我讀初中后，姐姐已經(jīng)讀高三了，因?yàn)榻憬阋獮楦呖甲鳒?zhǔn)備，所以每次姐姐回來(lái)，我們也不常說(shuō)話，但當(dāng)姐姐聽(tīng)說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)很不好時(shí)，便開(kāi)始幫我抓緊補(bǔ)英語(yǔ)。每次姐姐放月假回來(lái)，帶上一大堆的零食給我，然后便是讓我默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，姐姐在房間復(fù)習(xí)的同時(shí)，也會(huì)來(lái)看我是否又偷偷去玩電腦。因?yàn)榻憬銓W(xué)校人多，姐姐經(jīng)常打不到飯菜，所以每周六給姐姐送午餐的任務(wù)便交給了我。每次我將午餐送到姐姐的.教室時(shí)，姐姐都在認(rèn)真的看著書(shū)，在吃飯時(shí)，姐姐總會(huì)問(wèn)我：“這周過(guò)得怎樣？媽媽給的零花錢(qián)夠用嗎？如果不夠就跟我說(shuō)�！�

　　姐總是那么愛(ài)學(xué)習(xí)，可我卻一點(diǎn)都不像我的姐姐。以前爸爸總是說(shuō)，要是我和姐姐的性格能換過(guò)來(lái)就好。確實(shí)是，姐姐太活潑了一點(diǎn)，她的老師也和媽媽說(shuō)：“趙婷在學(xué)校里就跟瘋了一樣�！倍�我卻比較老實(shí)，也正是這樣，每次我和姐姐吵架，輸?shù)目偸俏�。每次我們吵架的原因差不多都是電視機(jī)，每到周六，我們便會(huì)搶電視，因?yàn)橥砩蠒?huì)有姐姐愛(ài)看的《快樂(lè)大本營(yíng)》，而那時(shí)也是動(dòng)畫(huà)片的黃金時(shí)間，可每次都是我輸。到姐姐看《快樂(lè)大本營(yíng)》時(shí)，每到笑點(diǎn)，姐姐的笑聲會(huì)讓整棟樓的人都會(huì)聽(tīng)到，有時(shí)樓下的鄰居會(huì)敲響我家的門(mén)。其實(shí)我也喜歡看《快樂(lè)大本營(yíng)》，可我似乎更愛(ài)和姐姐斗氣。

　　姐姐現(xiàn)在上大學(xué)了，和姐姐分別的日子太久了，腦子里總是浮現(xiàn)和姐姐一起學(xué)習(xí)、玩耍、斗嘴的情景，心里充滿了幸福與思念，雖然嘴上從未說(shuō)過(guò)，可心里一直盼望著姐姐回來(lái)。

走過(guò)初二作文9

　　今年的秋天似乎格外寒冷，有著肅殺的冷風(fēng)，令人窒息，有著漫長(zhǎng)的細(xì)雨，令人絕望。今天也不例外。我打著一把傘匆匆忙忙地買(mǎi)了一碗粉就準(zhǔn)備和你一起去學(xué)校上課。端著粉，我才發(fā)現(xiàn)一只手同時(shí)使用筷子和傘是那么困難。我艱難地吃著粉，你看了一眼，二話不說(shuō)就把我的傘拿了過(guò)去，用另一只手幫我打著。

　　“不用了，我自己打著吧�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，你好好吃粉。”

　　雨還在不停地下著，不大，但卻像針般堅(jiān)硬、鋒利，路旁的小草也畏縮成一團(tuán)，想要找個(gè)地方躲避，卻無(wú)處藏身。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，讓人不禁把頭埋得更低。你還在幫我打著傘，我悄悄瞄了你一眼，雨傘朝我的'方向微微傾斜，冰冷的雨水從你一小塊衣角慢慢滑落，而你卻沒(méi)有在意。我愣了一會(huì)兒，不想讓你繼續(xù)替我打傘，所以開(kāi)始狼吞虎咽，很快就把粉吃完了。你知道嗎？就是這樣一把小小的傘，撐起了我心中一片溫暖的晴天。

　　與你一起走過(guò)的日子，其實(shí)一直都很溫暖。因?yàn)椋�每�?dāng)我失落、傷心、落淚時(shí)，你都會(huì)毫不猶豫地走到我身邊，給我一個(gè)擁抱。

　　記得八年級(jí)時(shí)的一次考試，我的歷史考得很差，而你的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是很理想。我被歷史老師單獨(dú)請(qǐng)到了辦公室，老師和我談了很久，我強(qiáng)忍著不讓淚水從眼眶溜出�？蓜偝鲛k公室門(mén)，我就看到你，你說(shuō)你擔(dān)心我會(huì)一個(gè)人難過(guò)，就在這兒等我。最終，我還是沒(méi)能忍住，眼淚在抬頭的一瞬間大顆大顆地滾出來(lái)。我們緊緊地抱在一起，如同兩只飛翔于高空的鳥(niǎo)兒，在受傷后互相依靠，互相安慰，互相鼓勵(lì)。那一刻，整個(gè)世界都是無(wú)聲的寂靜，一股暖流同時(shí)注入我們的心中，并在身體內(nèi)擴(kuò)散。

　　我們從小一起長(zhǎng)大，彼此都十分了解，你懂得我的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，我深知你的驕傲與自強(qiáng)。有時(shí)，僅僅只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作便能知道對(duì)方的想法。雖然我們經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至吵得人仰馬翻，鬧得幾天都不愉快。但很快我們又會(huì)相視一笑和好如初。也許，這才是真正的友誼—不是在一起后一直不吵架，而是吵了架還能一直在一起。

　　有人曾說(shuō)過(guò)“時(shí)光仍在，是我們?cè)陲w逝。”每一天我們都在成長(zhǎng)、蛻變。不知道未來(lái)的你和未來(lái)的我會(huì)變成什么樣子呢，十年、二十年之后，我們究竟會(huì)是怎樣呢？我想不出答案。但我始終知道，與你一起走過(guò)的日子將會(huì)成為記憶中最美的片段，生命中最好的章節(jié)。

走過(guò)初二作文10

　　回首小學(xué)六年，那真是段孤獨(dú)的時(shí)光。

　　我們小學(xué)很差，所以我的成績(jī)?cè)诎嗌峡梢运愕蒙鲜敲�列前茅。很多人�?lè)意跑來(lái)和我做“朋友”，這樣他們就可以輕而易舉地抄上作業(yè)，考試時(shí)瞄到答案、思路……對(duì)于他們，我多是采取敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。惹不起，我還躲不起了。

　　有兩個(gè)女生是班上公認(rèn)的我的好朋友，雖然我并沒(méi)有多喜歡她們。一個(gè)個(gè)子很高，卻是極瘦，小腿幾乎和我的胳膊一樣粗，讓我不禁懷疑我是不是長(zhǎng)得太胖了。另一個(gè)身材嬌小，喜歡戴特別大的蝴蝶結(jié)，幾乎將她整個(gè)腦袋蓋住。

　　記得一次，軍訓(xùn)時(shí)，大家都故意跟老師做對(duì)，熄燈后還聚在一起吵吵嚷嚷。誰(shuí)知那個(gè)喜歡戴蝴蝶結(jié)的女孩突然提議要給我取幾個(gè)外號(hào)，比比誰(shuí)起的多，幾個(gè)女孩子都欣然應(yīng)允，各種難聽(tīng)的外號(hào)層出不窮，我氣急了，偷偷跑到了隔壁宿舍住了一晚上。第二天吃早飯時(shí)，難聽(tīng)的閑話便傳遍了全班，什么“我仗著學(xué)習(xí)成績(jī)好，欺負(fù)人”啦，什么“我故意欺負(fù)她們，害她們被老師罰”啊，后來(lái)我才明白，她們昨天晚上由于鬧得太過(guò)分，被老師罵了一頓。再加上我沒(méi)住在原來(lái)的宿舍，老師以為是我嫌她們太吵，偷偷跑走了，更是火上澆油，老師罰她們繞操場(chǎng)跑十圈。

　　后來(lái)，她們也自知理虧，這件事怎么也怪不到我頭上，也沒(méi)跟我多“計(jì)較”。但我卻第一次感受到了孤獨(dú)，那種不被人理解，不被人關(guān)心的孤獨(dú)。她們喜歡的魔幻小說(shuō)，我從未讀過(guò)；她們喜歡的各式八卦，我卻從不上心，她們喜歡折下楓葉，做成漂亮的書(shū)簽，我卻覺(jué)得這殘害生命，從不這樣……

　　人類(lèi)是群居性動(dòng)物，沒(méi)有辦法脫離群體獨(dú)立生存。可是，站在人群中，就真的感覺(jué)不到孤獨(dú)了嗎？或許，或許真正的孤獨(dú)，是在人群中當(dāng)中，無(wú)人理解，無(wú)人關(guān)心。孤獨(dú)是最大的魔鬼。

　　初中之后，我又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好友，令人驚訝的.是，我們竟如此相似，相似的愛(ài)好，相似的習(xí)慣，相似的性情……正像《最后的旅行》中所唱：“看見(jiàn)你就好像看見(jiàn)另一個(gè)自己�！惫陋�(dú)這個(gè)魔鬼，似乎也被嚇著了，早已逃之夭夭。

　　走過(guò)孤獨(dú)，驀然回首，時(shí)光早已消逝不見(jiàn)，只剩下無(wú)盡的回憶；但走過(guò)孤獨(dú)的感覺(jué)真好。

走過(guò)初二作文11

　　有緣無(wú)份是一種無(wú)奈，有份無(wú)緣是一種悲哀。無(wú)論后來(lái)怎么了你都還是我的好朋友——題記

　　甜甜的，美美的，暖暖的，這種感覺(jué)真好。沐浴著這些溫暖，卻不曾深刻體會(huì)，直至失去，每天都是白茫茫的一片，才幻想著，回到過(guò)去。

　　我不想失去你，只因?yàn)槟憬o的，都是美好的回憶；我不能失去你，只因?yàn)槟慵耐兄�我那深沉的�?ài)，我要保護(hù)你，只因?yàn)椤�—你是我的全部�?/p>

　　我不想用多么輝煌的詞語(yǔ)來(lái)形容我們之間的友誼，也不想用那些甜言蜜語(yǔ)來(lái)蠱惑人心，只想說(shuō)，祝我們的友誼天長(zhǎng)地久，別忘了，我們是一輩子的好朋友。

　　這么久以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，也經(jīng)歷了太多的假友誼，那些虛假的友誼，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，直至遇見(jiàn)了你們兩個(gè)，讓我嘗到了人間甘露，讓我感受到友誼的美好，可是，時(shí)間可以讓一個(gè)人忘記所有，只因身在福中不知福，漸漸地，我們疏遠(yuǎn)了，我們之間的往來(lái)，曾經(jīng)是家常便飯，現(xiàn)在卻是一件奢侈品，可望不可及。

　　曾經(jīng)，我失去的太多太多，甚至是這份友誼，我們還能回到過(guò)去嗎？還能像以前一樣沒(méi)有拘束嗎？可不可以別那么禮貌，讓我感受到我們之間的距離，我們之間只隔著一層若有若無(wú)的紗，可不可以沖破它，像以前一樣形影不離。曾經(jīng)，我失去的太多，但唯有這份干澀的友誼，刻骨銘心，讓我無(wú)法釋?xiě)�，回�?lái)吧！不要讓它成為一生的遺憾。我想你們了！

　　我們都是一個(gè)人走在人生的道路上，默默的`，彼此不聞不問(wèn)，形同陌路。只是，很懷念曾經(jīng)的日子，苦也作甜，痛也會(huì)笑。永遠(yuǎn)忘不掉，我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)的日子，多么酸，又是多么甜……

　　我也不知道是什么原因，讓我們由無(wú)話不談的好朋友變?yōu)榛ゲ幌嘧R(shí)的陌生人。也許是老天爺嫉妒我倆，故意讓我們分開(kāi)，這樣也就罷了，那如果不是呢？

　　也許我們?cè)僖不夭坏綇那傲�，就算是和好了，也不可能成為一�?duì)無(wú)話不談的goodfriend了。但是，我永遠(yuǎn)記得：曾經(jīng)有一個(gè)女孩在我的生命中充當(dāng)著一個(gè)很重要的過(guò)客。我和她一起笑，一起哭，一起被老師批評(píng)還在下面偷偷的笑……

　　人總要學(xué)著忘記，只有這樣才不會(huì)覺(jué)得很累……

　　人生就是如此擁有的不多失去的也不少錯(cuò)過(guò)的你我會(huì)去爭(zhēng)取我不想我們的友誼就是如此走過(guò)了那就不要錯(cuò)過(guò)

走過(guò)初二作文12

　　風(fēng)，無(wú)處不在，卻又無(wú)跡可尋，但當(dāng)你細(xì)心感受時(shí)，它就在你的身邊，不離不棄。

　　——題記

　　風(fēng)之聲＆春之頌

　　春風(fēng)輕拂，拂過(guò)了滿城的花兒，拂過(guò)了千里的楊柳，拂過(guò)了人們的新梢，帶來(lái)了春天的氣息。聽(tīng)，這是什么音聲，“沙沙沙”，呵，這是青竹與風(fēng)共舞的聲音，悅耳的歌曲伴著優(yōu)美的舞蹈，讓人耳目一新，眼前一亮，讓早已疲憊不堪的心在這一刻得到了無(wú)垠的舒緩，給予我們無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　風(fēng)之夢(mèng)＆夏之戀

　　風(fēng)是一個(gè)使者，她帶著微微的暖意吹在我們的臉上，告訴我：春已歸去。夏天總是令人煩躁的'，無(wú)休止的蟬鳴打破夏夜的寧?kù)o，心不知為何煩躁，眼前的景物總是令人有股沖動(dòng)，想要將心中的焦躁發(fā)泄出來(lái)，心在喧囂，可為何，會(huì)變成這樣？是因?yàn)橄牡难谉�，蟬無(wú)休止的鳴叫嗎？為何，原本文靜的我會(huì)變得如此暴躁？這個(gè)城市在喧囂，這個(gè)世界在喧囂，它需要安寧，來(lái)自心靈處的安寧！無(wú)疑，風(fēng)做到了這一點(diǎn)，晚風(fēng)拂過(guò)，帶著絲絲涼意拂過(guò)心頭，使原本躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)，它還饋贈(zèng)了我一個(gè)夢(mèng)。嘴角噙著笑意，這是來(lái)自心靈處的安寧。

　　風(fēng)之韻＆秋之思

　　秋是落葉的季節(jié)，秋風(fēng)颯颯，滿院子全是飛舞的蝴蝶，秋風(fēng)落葉，此情此景，令人賞心悅目之余，忍不住用手去接住那飛舞的蝴蝶，延續(xù)它那短暫的生命。秋風(fēng)也許會(huì)讓人感到蕭條，但正所謂“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，換一種角度，也是別有一番風(fēng)味。它們有它們的選擇，就如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，風(fēng)給了它們選擇，是留下還是離去，是繼續(xù)追尋還是止步不前。

　　風(fēng)之魂＆冬之歆

　　朔風(fēng)怒吼，這是冬天的節(jié)奏啊。春風(fēng)，是和煦的；夏風(fēng)，是炎熱的；秋風(fēng)，是蕭條的；而冬風(fēng)，則是嚴(yán)厲的、威嚴(yán)的、冷酷無(wú)情的。它向每個(gè)人怒吼著，寒厲的風(fēng)刮得人臉龐生疼，卻無(wú)力反抗。它向每個(gè)人證明，風(fēng)并不是好惹的，它雖無(wú)傲氣，但有傲骨，永不屈服，心中堅(jiān)定，這才是風(fēng)之魂。

　　快樂(lè)、寧?kù)o、勇氣、堅(jiān)定這是風(fēng)告訴我的，我從它身上學(xué)到了很多很多。如老師般，悉心教導(dǎo)，如朋友般，溫馨提示。記住，不用刻意尋找，因?yàn)樗�就在我們身邊，不離不棄。

走過(guò)初二作文13

　　“走，眼操剛剛開(kāi)始，‘浪’一圈回來(lái)！”潘嘉樂(lè)自信地朝我笑笑說(shuō)。

　　“來(lái)了！”我回答�！班亍币话驼婆脑谒�后背上，“你這種人，盡不干好事。”

　　潘嘉樂(lè)是我們班著名的“跳躍分子。”說(shuō)他擅長(zhǎng)跳躍，那真是名不虛傳，他簡(jiǎn)直是備著兩條“古猿”級(jí)別跳躍能力的腿，從椅子到欄桿，無(wú)所不能，就差飛檐走壁了。這不，最近幾天正跟這位“傳說(shuō)”級(jí)的大神練習(xí)跳躍呢。

　　我學(xué)習(xí)速度很快，短短的幾天就學(xué)會(huì)了“落地滾翻”“飛身收腿跳”等多種技法，唯一的遺憾是還是不會(huì)看起來(lái)讓人眼花繚亂的動(dòng)作——一人多高的欄桿，收腿跳起，旋轉(zhuǎn)手的方向，飛至欄桿另一邊，雙手握桿保持平衡。

　　潘嘉樂(lè)看著我說(shuō)：“今天是來(lái)陪你練這個(gè)的�！彼�指指食堂下一列高高的護(hù)欄。不會(huì)吧，又練這個(gè)，我的心情忐忑了起來(lái)。其實(shí)我每次都給自己打氣：一定能跳過(guò)去，但一到那齊胸的欄桿邊上就慫了起來(lái)——我跳到最高水平還未必能跳過(guò)桿子了，別提要反手跨欄了。

　　想到這里，我對(duì)他搖搖頭：“不行不行，我跳不過(guò)去。”潘嘉樂(lè)一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么跳不過(guò)去？盡你全力跳，為什么跳不過(guò)去？”

　　我忐忑地走到“訓(xùn)練場(chǎng)”邊，望著高高的護(hù)欄，潘嘉樂(lè)先是若無(wú)其事地助跑，抓緊桿子敏捷地一跳——僅一秒鐘，動(dòng)作完全自然，沒(méi)有一絲瑕疵。

　　望著欄桿，我無(wú)奈地又搖了搖頭，心中又充滿了忐忑——我能行嗎？

　　眼前又浮現(xiàn)起了一次上息會(huì)時(shí)，老師給我們看了一個(gè)短片，講述的是足球隊(duì)員布洛克踢球前，非常忐忑自己會(huì)不會(huì)贏，教練讓他背著一個(gè)80磅的.人在足球賽場(chǎng)上爬行，膝蓋不許著地。布洛克覺(jué)得自己不行，教練讓他蒙上眼睛，在他旁邊吼著讓他“不許放棄”“盡你一切努力”，布洛克幾次覺(jué)得自己不行，都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，最后，他成功爬完了整個(gè)足球場(chǎng)的長(zhǎng)，而他身上的人竟重100磅。

　　這個(gè)故事深深啟發(fā)了我：盡你的努力！永遠(yuǎn)樂(lè)于嘗試，永不放棄！不試一試怎么知道自己不行？有了這種心情，我心中的忐忑也已減上了六十分。我學(xué)著布洛克的樣子——閉上眼睛，縱身跳起，落下。

　　睜開(kāi)眼睛，潘嘉樂(lè)露出了他的招牌傻笑。我成功了！我成功走過(guò)了忐忑！

　　走出忐忑，眼前是光芒，可走出的這一步如此的艱難，但你不走，你就是一直沉迷在猶豫中，你的前途也就此渺茫。

走過(guò)初二作文14

　　倚在池壁上，思緒千千萬(wàn)萬(wàn)：是歷經(jīng)坎坷之后的頓悟;是永不言棄游過(guò)泳池的自豪;是抵達(dá)終點(diǎn)內(nèi)心的雀躍。我終于邁過(guò)游泳這道“坎”了。

　　要游泳考核了，我站在泳池邊，瑟瑟發(fā)顫。周?chē)�嘈雜的聲音一字一頓地涌入耳畔：“就50米，很簡(jiǎn)單的”“不可能有人不過(guò)啊”……我感到大腦也在微微打顫了，手不自覺(jué)地抓緊池壁，想到昨天還沒(méi)完全掌握換氣，眼皮頓時(shí)搭耷下去，世界靜了下來(lái)，只有“怦怦”“怦怦”心跳的聲音。

　　考前教練給了我們一次單獨(dú)練習(xí)的機(jī)會(huì)，我呆愣在原地，視線中的同學(xué)個(gè)個(gè)如魚(yú)般暢快地在水中傲游，挫敗感吞噬著我的自信，我感到不安極了。

　　教練高大的身軀忽的擋住眾人，我抬頭望了望他嚴(yán)肅的臉，然后又緩緩低下頭，默不作聲�！斑�沒(méi)學(xué)會(huì)換氣，所以在這悶悶不樂(lè)?”耳邊傳來(lái)教練親切地聲音，我點(diǎn)點(diǎn)頭，始終不敢往上看。

　　“這沒(méi)事，你練得太少了，他們很多人是“二戰(zhàn)”的`，正是沒(méi)有通過(guò)才要再戰(zhàn)，學(xué)了十幾天，再加把勁，來(lái)來(lái)來(lái)，多練練。”

　　我被教練推向前面，我抬頭，看著他彎彎的笑顏，心中的膽怯竟真的少了幾分，回想當(dāng)初，心越發(fā)堅(jiān)定：“就是，你不試試，怎么知道會(huì)不會(huì)成功!”陰霾被驅(qū)散，溫暖在空氣中發(fā)醇，我做好姿態(tài)，蹬離了池壁，幾秒后，該換氣了，我稍稍頓了頓，努力回憶動(dòng)作，終于涌出了水面，但僅僅這一下，就費(fèi)了我很大的力氣，雙手又不住地發(fā)軟，是慌張，是恐懼。

　　“別停下，你明白你可以抵達(dá)終點(diǎn)的，別停下”，隔著池水，我清晰地聽(tīng)到了教練的叫喊聲，心又一怔：“我可以做到的”。

　　奇跡般的我又浮出了水面，于是抓住池壁的一隅，出水轉(zhuǎn)身向教練驚呼：“我真的可以”!

　　正式考，我沒(méi)猶豫，沒(méi)退縮，忽地竄入水中，血液在頸間和身體內(nèi)澎湃地流動(dòng)著，仿佛皮膚就要被撐開(kāi)，我雙手抱水，雙腿有節(jié)奏地張合伸展，換氣均勻，花白的池底與透明泛起波瀾的池水相互交錯(cuò)，雜揉在我的泳鏡前，不知是池水浸到了眼眶中還是激動(dòng)流下的淚水，瞳孔濕潤(rùn)，百感交集，我終于觸到了終點(diǎn)的池壁。這一刻，我頓悟：不勇敢搏搏，你永遠(yuǎn)不知道成功或許就在前方，或許只是50米的距離。

　　胸腔中的喜悅、自豪、酸楚一并涌了上來(lái)，在向四周泛濫，我望著池的另一頭，望著曾經(jīng)的自己微微一笑：“啊，成功了，終于�！�

　　屠格涅夫曾說(shuō)：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”。不經(jīng)歷迷茫、困苦、堅(jiān)持、努力，又怎么會(huì)擁有屬于自己的幸福呢?只有走過(guò)，才會(huì)明白。

走過(guò)初二作文15

　　離家不遠(yuǎn)處，有一片楓樹(shù)林，每到深秋，楓林總是一派壯觀，吸引來(lái)不少參觀者。每隔幾年的秋天，我都會(huì)去那兒走一走，看一看那片紅楓，去感受那條紅楓路。

　　記得小時(shí)候第一次來(lái)這片楓樹(shù)林的時(shí)候，是楓葉正盛之時(shí)。雖已入秋，但滿林楓樹(shù)卻依舊生機(jī)不減。兩排紅楓間現(xiàn)出一條小路，小路上鋪著參差不齊的石磚，呈現(xiàn)著一種錯(cuò)雜的美感。曲徑通幽，小路通向遠(yuǎn)方，兩排楓樹(shù)也隨著小路一起通向遠(yuǎn)處。我走在小路上，抬頭望去，滿眼的紅鋪天蓋地地襲來(lái)，我想此時(shí)我的眼瞳里一定被映得像火一樣熱烈。紅葉在風(fēng)中飄搖，好像是一把火要燃燒掉整個(gè)天際。唐朝詩(shī)人杜牧曾寫(xiě)過(guò)“霜葉紅于二月花”一句，用在這里應(yīng)該也不為過(guò)吧。我慢慢走，走過(guò)這條紅楓路，楓葉的美麗讓我心動(dòng)良久。

　　長(zhǎng)大一些來(lái)，剛好是落葉的時(shí)候，我依然走在這條路上。枝頭的楓葉漸漸凋落，鋪在了前方的路上。我小心翼翼地走著，生怕腳下一使勁，它們就會(huì)粉身碎骨。又幾片楓葉在空中打了個(gè)旋，緩緩飄下。著著這景象，不禁覺(jué)得有些凄美。落葉片片凋零，葉落歸根，“化作春泥更護(hù)花”……一連串詞句跳出我的腦海。它們即使落下了，也還是要繼續(xù)完成自己的使命，默默滋養(yǎng)著下一樹(shù)的楓葉，孕育著下一樹(shù)的'輝煌。我慢慢走，走過(guò)這條紅楓路，楓葉的使命讓我心生敬意。

　　時(shí)隔幾年，再一次走上這條路。這一次我看到的是即將凋落的楓葉。那樹(shù)上的幾簇楓葉緊緊地抓住枝頭，任憑風(fēng)如何吹打都不落下。它們頑強(qiáng)地停留在樹(shù)上，用這最后的時(shí)刻再一次綻放自己的美麗。這種美是特殊的美，是珍惜一分一秒綻放的美，是開(kāi)放得同樣熱烈卻又不同于平常熱烈的美。而它們終究敵不過(guò)自然的輪回。當(dāng)它們真正落下時(shí)，我驚訝于它們的超然灑脫。也許是因?yàn)樗鼈冊(cè)诘蚵淝暗哪且豢瘫M情綻放出了自己余下的所有美麗，毫無(wú)保留地把自己的美都獻(xiàn)給了這個(gè)世界，所以無(wú)可遺憾，無(wú)可留戀。我想我們也應(yīng)該像紅楓一樣，盡最大努力把自己最美麗的一面留給這個(gè)世界，從而才會(huì)在放下一些事情時(shí)不覺(jué)遺憾。我慢慢走，走過(guò)這條紅楓路，楓葉的品性讓我豁然開(kāi)朗。

　　同一個(gè)地方，同一條路上，卻有著截然不同的體會(huì)。走過(guò)一條紅楓路，體會(huì)一片紅楓的最后時(shí)刻，伴隨著我年少的感悟。

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