痕跡的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的痕跡的作文，歡迎閱讀與收藏。

痕跡的作文1

　　澄澈的夜空，繁星滿天。倏忽間，一顆流星劃過(guò)，瞬間消失在渺遠(yuǎn)的天際，是那樣的迅疾，悄然如時(shí)光的流逝。

　　曹操曾感嘆人生苦短，吟唱出“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”的感慨;陶淵明曾悲嘆時(shí)光蹉跎，發(fā)出“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的勸勉;岳飛有感時(shí)光易逝，沉吟出“莫等閑，白了少年頭，空悲切” 的勸誡。歲月匆匆，在人們不經(jīng)意間悄然逝去。盡管時(shí)光匆匆，總能在歲月的磨盤(pán)上留下難忘的痕跡。

　　回首童年的時(shí)光，調(diào)皮的我們經(jīng)常玩到天黑也不知道回家。還記得，小學(xué)的時(shí)候，同桌的橡皮擦不知怎么回事出現(xiàn)在我的文具盒里，同桌便誤會(huì)我是小偷。我不服氣，和她大吵起來(lái)。班主任把我們叫到辦公室里。老師說(shuō)的那句話至今我還記憶猶新，“人與人之間需要寬容，原諒一個(gè)人的過(guò)失，是一種高尚的善意�！痹诳纯刺�，看看地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)退一步真得是海闊天空。人與人之間學(xué)會(huì)了寬容，會(huì)將彼此的'距離拉得更近。那一刻我恍然大悟，在我的記憶深處留下了難忘的回憶。

　　我坐在這里，在記憶的大海里，找尋著一些讓人回味的故事，想尋找一些安慰自己的力量，給自己找一些微笑的因子。平靜下來(lái)，我一臉悲傷，笑容牽強(qiáng)。我不得不承認(rèn)曾經(jīng)的曾經(jīng)已不屬于我，屬于我的是那些似有似無(wú)的青春的痕跡。時(shí)光不算太倉(cāng)促，終究會(huì)留下一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)境。也許這樣很好，一個(gè)人暫時(shí)的失敗，不牽連其他人，從失敗中重新站立起來(lái)也是一種成功。有夢(mèng)想和希望是迷惘時(shí)最后的念想。一個(gè)人呆著，他能讓人感覺(jué)時(shí)間永恒，卻又那么稍縱即逝。

　　不知不覺(jué)，十七歲的歲月已離我遠(yuǎn)去，時(shí)光就這樣匆匆流逝，我卻還在原地不知何去何從，找不到方向。以前不知道時(shí)間的珍貴，總認(rèn)為還有很多青春可以供自己揮霍�，F(xiàn)在突然感覺(jué)時(shí)間像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。不愿浪費(fèi)分分秒秒，因?yàn)槲疫�有很多事情等著去完成，我有我最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，我有我的夢(mèng)想和追求。我要為我的夢(mèng)想而拼搏奮斗，緊緊抓住時(shí)間，給將來(lái)的自己留下最美的回憶。

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)世上最無(wú)情的是時(shí)間，歲月悠悠，流年似水，不曲折，不轉(zhuǎn)彎，不后退，在我們睡著和休息的時(shí)候，它駕馭著快馬飛奔而去。我甚至不敢相信，小學(xué)發(fā)生的事情仿佛就在昨天，歷歷在目，一睜眼，我卻已是一名高中生了。隨著年齡的增長(zhǎng)，各種各樣的煩惱也紛至沓來(lái)，他們像霧，像風(fēng)，像雨，纏著你不放。現(xiàn)在的學(xué)生都在為作業(yè)太多，上課聽(tīng)不懂，單詞記不住而煩惱，甚至想放棄學(xué)業(yè)。這些煩惱真的讓他們苦悶嗎?殊不知煩惱從來(lái)不會(huì)自己找上門(mén)。正因?yàn)橛羞@樣的煩惱，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，才學(xué)會(huì)了拼搏與刻苦。

　　葉子的命運(yùn)，無(wú)論怎樣千轉(zhuǎn)百回也無(wú)法抗拒季節(jié)的輪回，它用最珍貴的生命滋潤(rùn)了大地。往事如煙，歲月留痕。流走的年華告訴我們，前方的荊棘不會(huì)減少，面對(duì)旅途的坎坷我將更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，努力拼搏，在成長(zhǎng)的路途上留下我青春的足跡。

痕跡的作文2

　　江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽(tīng)窗外雨聲滴滴答答;閱手中紅樓故事，于是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，一切都悠悠然地安靜下來(lái)。

　　歲月流過(guò)了癡情，時(shí)間檢驗(yàn)著曾經(jīng)的海誓山盟，走過(guò)相思，走過(guò)季節(jié)，走過(guò)各自的詩(shī)行，在最燦爛的心情日記里。依然要畫(huà)上一副心靈的藍(lán)圖，那是杜鵑聲聲的啼血，是賈林濃濃深情的涂抹。

　　《紅樓夢(mèng)》,一個(gè)封建貴族家庭的故事，一段癡情男女的悲情故事，令人讀后不由感慨萬(wàn)分。

　　林黛玉因?yàn)閱誓�，被外祖母賈母派人接到賈府。見(jiàn)到了那塊石頭化身，銜玉而生，深得賈母寵愛(ài)的賈政之子賈寶玉。兩人第一次見(jiàn)面就有似曾相識(shí)之感，當(dāng)寶玉見(jiàn)美若天仙的表妹沒(méi)有玉，便一怒之下要砸下自己的玉，引起一場(chǎng)不快。不久，王夫人的姐姐帶著兒子薛蟠和女兒薛寶釵也在賈府住下。

　　薛寶釵家境富裕，從小飽讀詩(shī)書(shū)。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育，賈母總是以“沉靜寬厚”加以贊美。她的出現(xiàn)，導(dǎo)致寶玉和黛玉最終“有情人不得終成眷屬”。其實(shí)這都是她的錯(cuò)嗎?錯(cuò)!她，作為一個(gè)弱女子，在當(dāng)時(shí)有多少事情是由她做主的?她只是一個(gè)循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧的'，可她卻是無(wú)奈的。寶玉和黛玉，兩小無(wú)猜，情誼綿綿，因?qū)氣O和其他小事，兩人常常發(fā)生爭(zhēng)吵，可是他們的感情在不斷的爭(zhēng)吵中愈演愈烈。一日寶釵過(guò)生日，大家一起聽(tīng)?wèi)�，一個(gè)小旦長(zhǎng)得像黛玉，被賈母娘家孫女史湘云口快說(shuō)出，寶玉怕黛玉生氣連忙阻攔，結(jié)果惹得林黛玉和史湘云都生寶玉的氣。其實(shí)寶玉并沒(méi)有錯(cuò)，他從小是在女孩群中長(zhǎng)大的，所以特別喜歡親近女孩。而與黛玉那純純之愛(ài)是一個(gè)所謂“怡紅公子、絳洞花王、富貴閑人”的一時(shí)娛樂(lè)而已。至少我這么認(rèn)為。

　　黛玉思想終身之事無(wú)人可求，做噩夢(mèng)而染重病。因奉承賈母的意思，風(fēng)姐提出為寶玉娶寶釵的想法。黛玉聽(tīng)見(jiàn)丫鬟議論寶玉的婚事，病得不能吃飯。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)議而未成，病得有好轉(zhuǎn)。

　　終于在寶玉成親的那天晚上，黛玉焚燒詩(shī)稿，孤苦而死。

　　其實(shí)黛玉也是作繭自縛，面對(duì)一個(gè)封建的家族，面對(duì)一個(gè)花花公子，她怎么可以動(dòng)了自己的真感情?她明知故犯，難道這就是一個(gè)賢淑溫雅的仙子所該表現(xiàn)的嗎?在得知寶玉將和寶釵成親時(shí)，她表現(xiàn)出的是一個(gè)庸俗女子在“失戀”后的瘋狂，而不是一個(gè)大家閨秀的端莊淑雅。難道真的是天下女子一個(gè)樣嗎?作為黛玉的外祖母，難道自己的親外孫女就不如寶釵嗎?

　　探春遠(yuǎn)嫁之后，大觀園更加凄清。榮寧兩府種種行為惹惱皇帝，終于被抄家，革去兩府世職。由于權(quán)貴的幫助，榮府世職恢復(fù)。不久，賈母病死，風(fēng)姐主辦喪事，因大家怨恨而力不從心死去。一群強(qiáng)盜打劫榮國(guó)府，妙玉被劫走。惜春看破紅塵，小小年紀(jì)便出了家。

　　寶玉終于在應(yīng)考之后出家當(dāng)了和尚，盡管他中了舉人，寶釵也懷了孕，他也顧不上了。

　　終于賈家敗了，敗得如此悲慘，敗得如此理所當(dāng)然。似乎是敗在黛玉寶玉的手中......

　　凄凄慘慘，慘慘凄凄，黛玉的一生便在勢(shì)利與壓迫下度過(guò)，在孤獨(dú)中，一朵花悄無(wú)聲息的凋謝。

　　幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，似乎依稀瞥見(jiàn)那一抹葬花時(shí)清冷的身影，所有的浮躁都被雨水沖刷開(kāi)去，只剩下一片寧?kù)o，一片清心。

痕跡的作文3

　　三年以來(lái)寫(xiě)了不少作文，每一篇作文我都認(rèn)真的保存下來(lái)，前些天母親無(wú)意中拿出來(lái)看看，打趣說(shuō)：“看，那時(shí)候你的字多難看，跟個(gè)毛毛蟲(chóng)似的�！蔽倚χ�接過(guò)，看著那稚嫩而認(rèn)真的字跡，被一筆一劃的寫(xiě)在紙上，刻在心里。我突然怔住，沉默下來(lái)。

　　初一的時(shí)候我常常在樓上遠(yuǎn)眺初三的活動(dòng)區(qū)域。那小小的心里滿是歆羨，和對(duì)即將而來(lái)的青春的憧憬和好奇。這就我們以后的樣子嗎？上課鈴響起，踏著匆忙的步子回班，趕緊收收心，腰板溜直的認(rèn)真聽(tīng)課，不再想其他的事。臺(tái)上是老師溫柔而親切的聲音，臺(tái)下是筆唰唰劃過(guò)筆記本的聲音，鴉雀無(wú)聲。舉手發(fā)言的時(shí)候，右胳膊墊在左手上，伸直了掌心，顯得尤為正式。那時(shí)候，走路是貼著墻邊黑磚走的，老師說(shuō)話時(shí)我們是恭謹(jǐn)而又認(rèn)真的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)是一筆一劃的；胸卡和團(tuán)徽是必須天天戴的，發(fā)型必須是整齊劃一不過(guò)眉的齊劉海，連鞋子也被規(guī)劃好了，不準(zhǔn)穿沒(méi)鞋帶兒的。還有，違紀(jì)被值周生抓了是一件尤為可怕的事，天都要塌了。初三的'哥哥姐姐們好自由啊，我總這樣想著。

　　后來(lái)到初二，也是這樣緊緊張張的過(guò)，只是節(jié)奏更快的生活卻還是變化不少。我們課前開(kāi)始唱歌，輕松而愉快的歌聲給緊張的初中生活調(diào)調(diào)味，便也不覺(jué)得枯燥乏味，反之，走路是蹦蹦跳跳的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)是愉悅而浮躁的，女生開(kāi)始勇敢的將頭發(fā)留長(zhǎng)一點(diǎn)，當(dāng)我們自己成為值周生去抓別人的時(shí)候，初嘗成長(zhǎng)滋味的我們終于露出少年本色，膽子大起來(lái)，歌聲唱起來(lái)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑起來(lái)，心也飛揚(yáng)起來(lái)。

　　不過(guò)我還總是羨慕初三的學(xué)子，初一初二的我們擁有朝氣蓬勃的歌聲，擁有精神煥發(fā)的面貌，擁有陽(yáng)光快樂(lè)的生活，青春貌似就要這樣熱情開(kāi)朗的度過(guò)，卻唯獨(dú)因?yàn)樘�懵懂而缺失一些懂得，一次穩(wěn)重而滿懷希冀的遠(yuǎn)眺，一顆肩負(fù)重?fù)?dān)卻永不言敗的志氣。初三，卻一下子打破平衡。

　　好像一夜間都變了，開(kāi)始思考，開(kāi)始衡量，開(kāi)始不顧一切的奮斗，開(kāi)始疲憊不堪的前行。發(fā)言時(shí)舉手姿勢(shì)是各式各樣的，走路是隨意而不再守規(guī)矩的，沒(méi)有了墻邊黑色磚頭，沒(méi)有了嚴(yán)格的值周生，沒(méi)有教育辦老師天天盯著看著。我們?cè)僖膊粫?huì)為了發(fā)型而擔(dān)心，再也不做整齊劃一的間操，更不必天天佩戴胸卡和團(tuán)徽。這些曾經(jīng)的痕跡都不復(fù)存在，我們變成個(gè)性分明的自己，卻從不忘初衷。課前的歌聲不再稚嫩嘹亮，卻更令人震撼，三年，不會(huì)再為了一次考試而大哭大鬧，經(jīng)歷過(guò)磨練和成長(zhǎng)，我們的青春和歌聲都被賦予了不同的意義。有那么一瞬間，我突然感到時(shí)代與我們并肩同行，所以不再青澀，更多的，是責(zé)任、承擔(dān)、拼搏和永不止步。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，回憶宛如一盤(pán)握不住的散沙，從掌心悄然滑落，剩下我空空如也的掌心里，握著我的青春和夢(mèng)想，無(wú)聲的伴我走過(guò)這一場(chǎng)三年。今天的歌謠重復(fù)著昨天的故事，可昨天的故事里，歌聲還在，青春還在，夢(mèng)想還在，我們已不在，不再。但總會(huì)有人，像我一樣將這三年里的每一個(gè)痕跡，都小心翼翼的保存下來(lái)，我手中稚嫩的字跡，我書(shū)邊小小的批注，我的胸卡、我的團(tuán)徽……這一場(chǎng)三年，就這樣被我牢牢地，握在掌心，不曾逝去。

痕跡的作文4

　　青春的花在風(fēng)景線中輕輕綻放，在它枯萎之前，留下了它最美麗的一刻�！�—題記

　　成君君是一個(gè)與我年齡相仿的女孩。她留給這個(gè)世界的回憶不多，就匆匆離去了，就像她坐的椅子一樣，還沒(méi)等它溫?zé)�，就冷卻了。

　　初次與她見(jiàn)面，是在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，陽(yáng)光煦煦，盤(pán)架子的花開(kāi)了，成簇成簇的，綻放在校園里，成為秋天的一道美麗的風(fēng)景，成君君也是。盤(pán)架子的花香深入樹(shù)心，是植物最深處的味道，它把最深處綻放了出來(lái)，卻惹得不少同學(xué)的怨氣，說(shuō)，這花真臭。可是我卻欣賞它的味道，它的花色、無(wú)窮魅力，就像成君君一樣稍縱即逝。

　　對(duì)于一個(gè)已經(jīng)離開(kāi)了我們的人，不少同學(xué)和家長(zhǎng)提起過(guò)她，議論她，甚至造謠扭曲她�？蓞s不曾想想在天堂的她是否在訴說(shuō)著自己的悲哀。她就像盤(pán)架子花一樣美麗、白皙，很多蜜蜂和蝴蝶與她作伴，但它容易落花，風(fēng)一吹就是一大把，就像下雪一樣。

　　“哈哈，你就是那個(gè)愛(ài)臭美作文的那個(gè)人！”初次與她見(jiàn)面，她就這樣出言不遜，但我沒(méi)有生氣，問(wèn)她：“你好，你是？”她平靜下來(lái)：“我叫成君君”，是的，她叫成君君，那個(gè)后來(lái)刻在墓碑上面的名字，凄涼而美麗，就像一個(gè)故事一樣不真實(shí)。

　　那天的盤(pán)架子花開(kāi)地粉白，顏色在陽(yáng)光下反射，艷麗了整個(gè)枝頭。不少同學(xué)欣賞這棵樹(shù)的花，卻捂著鼻子指點(diǎn)它。因?yàn)楸P(pán)架子花香清淡時(shí)深入植物，濃郁時(shí)卻像動(dòng)物鬃毛發(fā)出的種種惡臭，讓人忍受不堪，就像成君君一樣，多少人端詳著她那清秀的臉，卻受不了她的脾氣，一種神經(jīng)病的氣質(zhì)從她的體內(nèi)猛地迸發(fā)出來(lái)，她時(shí)常開(kāi)過(guò)分的玩笑，上課鈴聲正響時(shí)她會(huì)作舞一番，下課鈴聲響后狂聲大叫，那刺耳的海豚音有點(diǎn)像張靚穎，那瘋狂的舉動(dòng)，讓文質(zhì)彬彬的同學(xué)們受不了，“瘋子！”這句話從某個(gè)同學(xué)中脫口而出。是的，她是個(gè)瘋子，她就像盤(pán)架子花一樣，瘋得濃郁，讓人受不了。

　　可是到了深冬季節(jié)，盤(pán)架子花香被淹沒(méi)在寒氣中，成君君的名字卻永遠(yuǎn)地在校園里消失，似乎她一個(gè)人風(fēng)塵仆仆走來(lái)，腳下的痕跡留在泥濘的路上，直到有那么一天，她的青春消失了，她也消失了，那么她走過(guò)的痕跡，積滿了灰塵，掩埋了她的痕跡，隨歲月的流逝，風(fēng)化在嚴(yán)冬里，陳舊到無(wú)人敢提起。

　　車(chē)燈下，血淋淋的一片灑在夜的路邊，拉著警戒線的路面已不能通行，一個(gè)生命，一個(gè)年輕的擁有夢(mèng)想的生命正在倒數(shù)著她生命的`秒鐘……“我也喜歡寫(xiě)作�！笔堑模�她喜歡寫(xiě)作。“可同學(xué)們受不了我�！笔堑�，沒(méi)有多少人能接受她的脾氣�！爸灰�有你這個(gè)朋友就夠了�！笔堑�，她生前也就只有我這么一個(gè)朋友。救護(hù)車(chē)的飛奔，記者的報(bào)道，同學(xué)們的恐懼，還有那凄慘的哀號(hào)……似乎都因這場(chǎng)車(chē)禍而奔忙……

　　她就像一朵盤(pán)架子花，那天還看見(jiàn)它開(kāi)得美麗，今天卻敗落了。

　　“我叫成君君！”校園里那棵連葉子都掉的所剩無(wú)幾的盤(pán)架子樹(shù)似乎在說(shuō)。寒冬里，我深深地呼了一口熱氣，氣體像煙霧一樣在空中蒸發(fā)，沒(méi)有留下一絲痕記，就像成君君那樣……

痕跡的作文5

　　"嘀噠，嘀噠，嘀噠，時(shí)針?biāo)�不停在轉(zhuǎn)動(dòng)。"隨著柔和又略絲傷感的音樂(lè)，女孩憂郁的心陷入了沉思。

　　溫和的春風(fēng)輕撫著坐在窗角上的女孩，站在枝頭的鳥(niǎo)兒輕輕訴說(shuō)著對(duì)世界的希望，對(duì)未來(lái)的向往。陽(yáng)光斜斜的撒在女孩的身上，同時(shí)也灑在了那本泛黃的日記本上，厚厚的日記本也被時(shí)光老人踏上了深深的痕跡。

　　一陣微風(fēng)不經(jīng)意的吹動(dòng)日記本，伴隨著"嘩啦啦"的聲響，日記本停在泛白的一頁(yè)，女孩抬頭望了望湛藍(lán)的天空，輕輕笑了，又若有所思的低頭盯著日記本，觸目驚心的一句"等待死神帶走我"。女孩好似看見(jiàn)，眉頭微鎖，很快又輕輕舒展開(kāi)，依舊淡淡的笑了，輕輕將手放在日記本上，瞧了瞧傷痕累累的'手。轉(zhuǎn)眼時(shí)間帶走了病痛，卻在女孩手上留下了深深的痕跡，那些小小的針孔串連了一個(gè)與生命掙扎的故事。那時(shí)，本該享受生命中最美好的童年的女孩，卻極早的體驗(yàn)著生死的掙扎。

　　同齡孩子背著小書(shū)包奔向?qū)W校，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的唱著山歌走向希望，好似早晨的花兒美麗可愛(ài)。而女孩慘白的臉上露不出一絲生機(jī)，習(xí)慣性的伸出雙手，任針頭向血管扎去，纖細(xì)的血管總經(jīng)不起"比血管還粗的針頭"，失敗了一次又一次，但那種對(duì)生的渴望，支撐著女孩忍住傷痛。雖然每掙扎一次，女孩總是緊閉雙眼，剩下的另一只受則握緊拳頭輕輕捶打著灰白的病床，牙床緊咬紅潤(rùn)的嘴唇便出現(xiàn)一絲絲鮮紅的血斑。而更可怕的是，時(shí)由于肺炎呼吸困難，使女孩肺部供氧不足而病危，這時(shí)便有了好幾根針同時(shí)扎向女孩，呼喊的嘴也被一個(gè)叫氧氣罩的東西封住，此時(shí)上天練呼叫與掙扎的余地也毫不留情的給女孩搶走。女孩一滴滴無(wú)助的眼淚順著臉頰流向心里。但心靈最深處那種對(duì)生的渴求也更強(qiáng)烈，時(shí)針一分一秒的走著，女孩越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生的追求也越來(lái)越有希望，相信只要自己堅(jiān)持，便不會(huì)離開(kāi)這個(gè)自己還為看清的世界。

　　終于醫(yī)生帶著勝利的笑容走了，一步一步的遠(yuǎn)離女孩，護(hù)士收拾著大針小管放在箱子里，女孩松了一口氣。她知道自己又一次勝利了，但一個(gè)個(gè)金屬儀器碰撞而產(chǎn)生格外刺耳的聲音，撞破了女孩的耳膜，撞痛了女孩的心。

　　時(shí)光流逝，曾經(jīng)的病痛已不在，卻給女孩留下了滿手的痕跡和滿心的陰影。

　　曾有人說(shuō)："傷痛總會(huì)過(guò)去，一切也都將會(huì)是美好。"可女孩卻更喜歡說(shuō)："病痛總會(huì)好的，只要勇敢面對(duì)。盡管時(shí)光老人會(huì)毫不吝嗇的留下深深的痕跡。"

　　擦干淚，未來(lái)女孩將載著屬于自己特別的童年禮物——病痛留下的痕跡，而更堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。

　　窗前的女孩輕輕抬頭，才突然發(fā)現(xiàn)溫暖的太陽(yáng)已回家，便輕輕合上記錄著成長(zhǎng)故事而又被時(shí)光老人留下深深痕跡的日記本，輕輕的對(duì)自己，對(duì)未來(lái)笑了�；秀敝锌匆�(jiàn)日記本封面上一段泛著金色的字：有時(shí)候，命運(yùn)中或多或少的挫折，能打倒的僅僅是身體，卻永遠(yuǎn)也打不倒一顆渴求希望而又堅(jiān)強(qiáng)的心。盡管風(fēng)再大，吹走的不過(guò)是殘枝敗葉，堅(jiān)挺的樹(shù)在狂風(fēng)后也依然屹立，狂風(fēng)僅僅在樹(shù)桿上留下一條條痕跡。

痕跡的作文6

　　人生，說(shuō)白了也不就是人成長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎？人只有了經(jīng)歷許多事才能使我們漸漸成長(zhǎng)，才能使我們懂得更多的道理，才能讓我們接近成熟，當(dāng)然我也不例外。

　　朋友是我們?nèi)松�中的一個(gè)亮點(diǎn)，他們像明燈一樣幫助我們走過(guò)崎嶇坎坷，同時(shí)也能讓我悟出一些珍貴的道理。

　　小學(xué)時(shí)，沒(méi)有過(guò)多的體育器材能夠讓同學(xué)們喜歡的無(wú)非就是些有趣又便宜的東西，乒乓球也就成了當(dāng)時(shí)的熱門(mén)運(yùn)動(dòng)�？吹絼e人打的嘻嘻哈哈的，我也忍不住小試牛刀。終于有一天，小試牛刀的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我的同學(xué)李強(qiáng)看了也心動(dòng)不已，就主動(dòng)邀請(qǐng)我與他切磋。我就說(shuō)：“好說(shuō)，讓本大俠來(lái)會(huì)會(huì)你。”剛剛打了一顆球，我就方寸大亂，又打了一顆球我就急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？吹嚼顝�(qiáng)那得意忘形的樣子，就讓人覺(jué)得不甘心，漸漸冷靜下來(lái)后，我仔細(xì)想了我的“戰(zhàn)斗”過(guò)程，發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)的'注意力總是高度集中，雙眼牢牢的盯住球不放，而我總是東張西望，粗心大意，讓球有機(jī)可乘像果凍一樣就從我身邊溜了過(guò)去。緊接著一局又開(kāi)始了，我吸取上回的教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待每一顆球。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，往往球到了我的身邊，而我不能準(zhǔn)確的打到他的那邊去，這是因?yàn)槲医忧虻挠昧ι洗嬖趩?wèn)題。這時(shí)李強(qiáng)終于得意的忘了自己是誰(shuí)，開(kāi)口就說(shuō)到：“你這個(gè)垃圾竟敢在我的面前自稱(chēng)為大俠，真是‘初生牛犢不怕虎’”，此時(shí)此刻我已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)，但又有一絲羞愧，看來(lái)我真的不適合打乒乓球，于是我就放棄了。

　　但人生總會(huì)有轉(zhuǎn)折，我也一樣。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我又開(kāi)始打乒乓球，而且比現(xiàn)在更加出色，更加厲害。

　　記得那已經(jīng)是，一年以后的事了，在語(yǔ)文課上老師偶然給我們講了一個(gè)故事，上面說(shuō)到有一個(gè)中國(guó)畫(huà)家叫徐悲鴻，他在外留學(xué)受盡外國(guó)人的嘲笑，但他依然不放棄，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，而且比以前更加認(rèn)真，最后他終于取得了成功，他畫(huà)的馬栩栩如生，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。我雖然不能像他一樣，干出那么偉大的事來(lái)，但至少也能學(xué)習(xí)一些他的品質(zhì)，一想起我與李強(qiáng)打乒乓球，李強(qiáng)不以為然的說(shuō)道：“你這個(gè)手下敗將，還敢與我打，不怕我傷你自尊心嗎？”我說(shuō)：“來(lái)吧，鹿死誰(shuí)手還不知道呢！”于是，第二輪乒乓球激戰(zhàn)又開(kāi)始了，剛開(kāi)始我吸取了以前的教訓(xùn)，打出一個(gè)“旋球”，我用我總結(jié)出的絕招，“南北大調(diào)”打了他一個(gè)措手不及，我先贏了幾顆球，發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)的接球動(dòng)作稍有變化，果然不出我所料，他接過(guò)來(lái)的球，好似長(zhǎng)了翅膀一般，“瞎蹦”，害的我老接不住。我仔細(xì)又看，原來(lái)他在用“旋”球技巧了。由于我看出了他的破綻，找出了應(yīng)對(duì)方法，終于李強(qiáng)沒(méi)招了，也就是我反擊的時(shí)候了，我使出了必殺技“扣”殺，終于贏了他。

　　從這件事中我明白了一個(gè)我終生難忘的道理，那就是無(wú)論困難有多大，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈努力尋找解決的方法，就一定能獲得成功。讓我們一起乘上“天馬”在空中自由遨游，達(dá)到我們的目標(biāo)，獲得成功。讓我們一起努力，其實(shí)在大自然中，生活中都可以得到啟示。出淤泥而不染的荷花，給我們做人應(yīng)清正兼潔的啟示。只要我們做生活中的有心人，生活中處處有啟示，這些啟示可以讓我們走向成功，走向勝利，實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)。

　　成長(zhǎng)路上你我風(fēng)雨同舟，成長(zhǎng)路上我們攜手共進(jìn)，走出一個(gè)艷陽(yáng)天。

痕跡的作文7

　　當(dāng)那一串腳印向后滑過(guò)的時(shí)候，世間的一切都化為一縷清風(fēng)飄然而去，留下的，只有那份脈脈的溫情。

　　九歲那年暑假，因?yàn)榈乩镛r(nóng)活太多，父親忙不過(guò)來(lái)，沒(méi)時(shí)間照料我，就把我送去姥爺家，說(shuō)半個(gè)月后就把我接回來(lái)。我極不情愿地答應(yīng)了，雖然去姥爺家很好，什么好吃，好喝，好玩的都依著我，但是畢竟還是沒(méi)有在自己家里自在。盼星星盼月亮，終于盼到媽媽要來(lái)接我的電話。

　　第二天一大早我就站在門(mén)口向?qū)γ骜R路張望，期待著那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，可是媽媽卻遲遲不肯出現(xiàn)。我不免開(kāi)始著急起來(lái)，心想媽媽今天不會(huì)不來(lái)接我了吧？越想越著急，于是我跑到馬路邊上去等。一輛輛車(chē)從我眼前經(jīng)過(guò)，汽車(chē)過(guò)處不時(shí)有幾篇楊樹(shù)葉飄落，可是唯獨(dú)不見(jiàn)我熟悉的那輛自行車(chē)。天漸漸變得陰沉沉的，空中的云變成了法國(guó)香草冰淇淋的青紫色，悶雷不斷，眼看就要下雨了。姥爺從屋里出來(lái)，喊我回家。

　　我又回頭看了看遠(yuǎn)處，然后跑回家。回到家，我問(wèn)姥爺：“媽媽是說(shuō)今天來(lái)接我吧？”姥爺說(shuō)：“對(duì)”�！澳撬�不會(huì)不來(lái)吧？”姥爺搖搖頭說(shuō)：“不能”“那我媽為什么還不來(lái)，再不來(lái)就要下雨了�！崩褷斂粗�焦急的我，半是疼愛(ài)，半是責(zé)備的問(wèn)：“你就那么著急回家？”我不好意思的笑了笑。這時(shí)外面的大門(mén)突然開(kāi)了，原來(lái)是媽媽來(lái)了，我興奮地跑出去，半是欣喜半是責(zé)怪的問(wèn)：“媽?zhuān)�你怎么才�?lái)？”媽媽說(shuō)有點(diǎn)事耽誤了一會(huì)，然后把給姥爺帶的東西拿進(jìn)屋里，和姥爺說(shuō)了幾句話，就準(zhǔn)備要走了。

　　可是偏偏天公不作美，外面淅淅瀝瀝的下起了小雨，媽媽本想等雨停了再走，可是我卻執(zhí)意要走。沒(méi)辦法，媽媽只能從姥爺家借了一件雨披，帶著我回家。媽媽把雨披套在我身上，讓我從后面鉆進(jìn)去，抱住她。媽媽身上香香的，都是媽媽的味道，雨越下越大，迎面打來(lái)，打的我腿生疼。我想媽媽此時(shí)臉上是不是也像一樣的'疼。過(guò)了一會(huì)，我明顯地感到媽媽的呼吸變得急促，心跳加快，騎得很吃力，騎著騎著，媽媽突然停下了，我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)土路一下雨就沒(méi)法走了，全是泥，騎不過(guò)去，說(shuō)著，從車(chē)子上下來(lái)，把雨披脫下來(lái)，給我套上，可對(duì)我說(shuō)：“你坐好了，我把車(chē)子推過(guò)去。”然后，一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了泥水中，把車(chē)子往前推了推，另一只腳也陷入了泥水中，然后將一只腳艱難地拔出，這樣一步一步艱難前行，低下頭一個(gè)個(gè)腳印從我眼前劃過(guò)，回頭一望，身后已留下一串泥濘的腳印，再看看旁邊推著我艱難前行的母親，早已累的上氣不接下氣，大口大口的喘著粗氣，頭發(fā)直往下滴水，臉上不時(shí)有水汩汩流下，早已分不清是汗水還是雨水，腳上全是棕褐色的泥巴，已分不清哪是腳哪是鞋。

　　我哭了，我恨自己的任性，使媽媽承受原本不必要的痛苦；我心疼媽媽?zhuān)瑸榱宋也活櫚参＃�不辭辛苦……。

　　這就是母親，從自己的生命高塔上不斷取下磚轉(zhuǎn)過(guò)身堆砌在我的生命上，幸福、青春、運(yùn)氣、物質(zhì)，從零開(kāi)始繼續(xù)了十七年。

　　這就是母親，用一串泥濘的腳印，在我的生命里劃下母愛(ài)的痕跡……

痕跡的作文8

　　靜看庭前花開(kāi)花落，倚欄默視云卷云舒。這是一種經(jīng)歲月洗練之后處變不驚的淡然，一切都已歸于靜默，那些留下的，不愿離去的，就刻畫(huà)成了生命中難以磨滅的痕跡，站立成了生命中動(dòng)人心弦的風(fēng)景。

　　初冬的陽(yáng)光把身體裹得暖暖的，微光穿過(guò)指間的縫隙，投落在臉頰上、眼睫上，還有上揚(yáng)的嘴角上。誠(chéng)然，回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我依然很快樂(lè)。

　　還記得自由自在奔跑的小時(shí)候，那是生命中多么純真的時(shí)光�。〔幌裾�天打著電腦游戲的00后小朋友，那時(shí)的我們，一堆泥巴就可以玩上一整天，小伙伴們一起做游戲時(shí)的笑聲、鬧聲，就似一串串天真的音符。記得小時(shí)候畫(huà)在手上的表沒(méi)有動(dòng)，卻帶走了我們最好的時(shí)光。那留在手腕上的痕跡，卻也是心底里最快樂(lè)的回憶。

　　但是“不知道什么時(shí)候，我們悄悄地在風(fēng)里長(zhǎng)大了”，小四憂傷地說(shuō)著。可是幸好，我遇到了她們，那群與我在青春路上邂逅的女孩子們。那是生命中多么溫暖的時(shí)光��！我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一起哭，一起笑，相互鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。這樣的日子太美好，像冬天的陽(yáng)光，即使偶爾有烏云遮擋，卻依舊波瀾不驚地照耀。盡管后來(lái)，她們都已散落天涯，但留在我心中的記憶，卻是深深的痕跡。

　　是的，只剩我一個(gè)人，我也不會(huì)一直孤單。因?yàn)槲沂怯袎?mèng)的孩子。這逐夢(mèng)的時(shí)光，是多么的令人心潮澎湃�。�夢(mèng)想，是一個(gè)太璀璨的字眼，迷幻、圣潔，在夢(mèng)里都看得不真切�？墒�，如果只是浮光掠影，又何必苦苦追尋。真真切切存在著的，我的夢(mèng)想。有多少個(gè)黑夜，有個(gè)聲音告訴我，放棄吧，太遠(yuǎn)了�？赡�，遠(yuǎn)到等不到破繭成蝶的華麗蛻變就已窒息而死�？墒钱�(dāng)我聽(tīng)到韓寒在芒果臺(tái)十八歲成人禮上的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不要放棄。我想，我可能真的不會(huì)放棄了。追逐夢(mèng)想的過(guò)程，盡管艱辛，卻是我生命中無(wú)可比擬的勵(lì)志痕跡。

　　如果我的夢(mèng)想單單只是個(gè)人的夢(mèng)想，那也算不得真正的夢(mèng)想。“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依持著而怒放的錦繡才是燦爛”，席慕容在《再會(huì)》里如是說(shuō)道。幫助需要幫助的人，這是一件多么令人向往的事啊！王寶強(qiáng)在《人在囧途》里的一句話，令我至今回想起來(lái)仍無(wú)比動(dòng)容。他說(shuō)：“被欺騙就被欺騙，至少說(shuō)明沒(méi)有人生病，這不更好�！边@才是真正的大愛(ài)無(wú)疆，不計(jì)得失。這也重新激起了我的支教夢(mèng)想。去邊遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)兩年支教，為渴望學(xué)習(xí)的孩子們帶去知識(shí)和希望。不為什么，我只是想在自己的生命中留下不遺憾的'痕跡，為自己的生命和他人的生命添一份彩。

　　那些無(wú)比珍惜的過(guò)去和無(wú)比向往的未來(lái)都是我生命中深深的痕跡。感謝童年的時(shí)光，留給我快樂(lè)；感謝朋友的陪伴，帶給我溫暖；感謝夢(mèng)想的激勵(lì)，給予我力量。

　　我的生命或許會(huì)淡然，或許會(huì)寧?kù)o，抑或會(huì)昂揚(yáng)。然而不論怎樣，那些我生命中的痕跡，是一種經(jīng)歷，一種愛(ài)，一種成長(zhǎng)，是我記憶里永遠(yuǎn)不可忽視的美麗

痕跡的作文9

　　院里的石榴樹(shù)又開(kāi)花了；那花朵紅艷艷的給我觸目驚心的感覺(jué)，往事就如洪流般涌進(jìn)了我的大腦。

　　在你三歲那年，我出生了。家里添了一個(gè)小妹妹，你高興得手舞足蹈。從小便生活在爸爸、媽媽還有你的寵愛(ài)之中，我越發(fā)的調(diào)皮、霸道。

　　還記得剛上學(xué)那會(huì)兒，我才學(xué)會(huì)了幾個(gè)字便迫不及待的用墨水在潔白的墻上“展示”我的才能。晚上，爸爸回家后問(wèn)我是誰(shuí)弄臟了墻壁，情急之下我指著你說(shuō)：“是哥哥干的，不關(guān)我的事。”為此，爸爸狠狠的批評(píng)了你一頓，還停了你好幾天的零花錢(qián)。你也不去反駁，只是默默的接受處罰。即使我這樣陷害你，你卻還是如往常一樣帶著我出去玩，還是在每天放學(xué)后給我一個(gè)棒棒糖。直到有一天，我的嘴里出現(xiàn)了蛀牙，我痛得大哭，醫(yī)生說(shuō)是糖吃多了。于是我好幾天都沒(méi)有理你，原因是我認(rèn)為你是出于報(bào)復(fù)才給我那么多糖吃。

　　那一次我又準(zhǔn)備一個(gè)人先溜回家，誰(shuí)知你堵在了我們教室門(mén)口，待人走光后我才慢吞吞的走出教室，你將手掌在我面前攤開(kāi)，里面是一個(gè)紅色的光溜溜的果子。也許是看出了我的迷惑，你將它掰開(kāi)，又遞到我面前說(shuō)：“這是石榴可好吃了，吃吧！”我聽(tīng)說(shuō)是吃的一下就忘了我倆之間的“恩怨”，于是和你一邊走一邊把石榴消滅了，那種甜甜的味道真的很好吃。于是我把小嘴一嘟說(shuō)：“我還要吃�！�

　　你二話不說(shuō)就牽著我的手飛奔到了村口的那棵石榴樹(shù)下，紅色的果子掛在枝頭，誘得我直吞口水。在我渴求的眼神之下，你也顧不得爸媽的那些“爬樹(shù)危險(xiǎn)”的告誡了，你很容易的就爬上了石榴樹(shù)。起先你把摘下的石榴都往下扔，于是在它們一個(gè)個(gè)與大地親密接觸后無(wú)一幸免的都“開(kāi)花”了。我一邊吃著摔破的石榴，一邊埋怨你不安好心。于是你把石榴都裝到了口袋里，直到口袋里都裝滿了，你還“貪心”的在手里握一個(gè)之后才準(zhǔn)備回到地面。不知是不是幸運(yùn)之神在打瞌睡，你的腳沒(méi)踩穩(wěn)一下子從樹(shù)上掉了下來(lái)，那樹(shù)本來(lái)不高，可是你的頭撞到了一塊石頭上�？粗�鮮血汩汩的從你的額頭流出，我嚇得呆在原地，只知道哭，而你還舉著手里的那個(gè)石榴對(duì)我說(shuō)：“吃石榴�！焙髞�(lái)在村里人的'幫助下，你被送進(jìn)了醫(yī)院。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休養(yǎng)你痊愈了，但你的額頭上多了道丑陋的疤。后來(lái)你還像往常一樣將好吃的都給我時(shí)，我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑹o(wú)論你怎么說(shuō)我都不肯要了，而你就會(huì)摸摸我的頭然后很開(kāi)心的笑。我仰起頭來(lái)便看到了你額頭上的傷疤，這算是愛(ài)的印跡吧。

　　爸媽害怕再發(fā)生類(lèi)似的事，第二年春天便在院子里種了一棵石榴樹(shù)。于是你不顧媽媽的勸說(shuō)，堅(jiān)持每天給樹(shù)澆水，還興奮地說(shuō)：“多澆水長(zhǎng)得快，妹妹就可以早點(diǎn)吃到石榴了�！比缃襁@棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高大了，而且每年都會(huì)結(jié)許多石榴，只是我不曾吃過(guò)，因?yàn)槟蔷К摰墓�粒像極了那天你因?yàn)樘弁炊�流下的汗珠�?/p>

　　無(wú)憂無(wú)慮的童年早已一去不復(fù)返，這棵石榴樹(shù)伴著我成長(zhǎng)到了現(xiàn)在，風(fēng)和雨在它的身上留下了一道道的溝壑，那是歲月為它刻下的成長(zhǎng)的痕跡，而哥哥卻為我在他的額頭上刻下了愛(ài)的痕跡。

　　再抬頭看那紅花，紅得更鮮艷，更深刻了。一樹(shù)繁花點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)……

痕跡的作文10

　　一個(gè)人在不斷地成長(zhǎng)，不斷地蛻變，身上舊的痕跡是否會(huì)日漸褪去，待到那天，你是否還認(rèn)得從前;一墻爬山虎在不斷地向四處伸展，四處攀附，待到死去后墻面是否會(huì)遍布它的痕跡;一棟老房子隨著歲月流年，是否會(huì)日漸多道斑駁與開(kāi)裂，那時(shí)你能否認(rèn)出那曾經(jīng)的盛日光景。

　　早晨，準(zhǔn)備離開(kāi)家出去見(jiàn)見(jiàn)老朋友。偶望家中一角的鞋柜，那兒母親幫我存放著多年以來(lái)我穿過(guò)的鞋子。它們?cè)缫咽遣荒艽┝�，將自己的腳與之比劃，便能通過(guò)這逐漸增大的痕跡看出逐漸長(zhǎng)大的我。眼光跳轉(zhuǎn)，地板上的圓印子是曾經(jīng)小一號(hào)的沙發(fā)留下的，如今，換上了更好的沙發(fā)，替換了，伴隨自己近5年的回憶，自己是否仍舊能在這圓印上回想起自己小時(shí)在上面蹦跳的歡樂(lè)樣。思緒偶轉(zhuǎn)，將自己的心神放在了墻壁上，不錯(cuò)，那是自己幼時(shí)不懂事留下的涂鴉，盡是些錯(cuò)別字和蹩腳的數(shù)字，家中無(wú)法將它清理掉，便是一直這般的根深蒂固罷，看看那模糊的痕跡，就不難猜出自己當(dāng)初犯錯(cuò)時(shí)想要焦急消除犯罪證據(jù)的心理，可擦不掉了，永久的留下了痕跡，不過(guò)這樣也好，能待我追溯并且重新認(rèn)識(shí)兒時(shí)那淘氣的我，畢竟，這樣天真的事，現(xiàn)在可是不會(huì)再做了。準(zhǔn)備走進(jìn)門(mén)，突然又看見(jiàn)了門(mén)框邊為了計(jì)量身高變化而刻的痕跡，又用鉛筆涂在墻上的，用筆刻在木框上的，一條橫線之間它不停的跳轉(zhuǎn)，越跳越高。準(zhǔn)備擰開(kāi)門(mén)把手，把手的顏色不如曾經(jīng)那么明亮了，細(xì)想那是多少只手每日的旋擰，周而復(fù)始，變成如今這樣，倒也正常。大門(mén)上還有兩個(gè)小小的手印，那是小時(shí)候?yàn)榱素堁劾锟吹酵饷娑�作出的好事，攀的多了，便有了手印�?/p>

　　出門(mén)，走在尋找你的路上�？吹降铰愤叺慕虒W(xué)樓墻上上爬滿了爬山虎，心覺(jué)爬山虎的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，還有那一抹在黃土墻襯映下的雅綠，綠意橫生，讓人不覺(jué)想起生命的燦爛光輝。但這并不是每面墻都有的，某面墻的墻根處，還有些即將化為土地養(yǎng)料的爬山虎。它們也許并不在乎，它們?cè)诤醯氖窃谀敲鎵ι�，在那流年中，在那歲月中，留下自己生命光輝的痕跡，哪怕只有一絲，哪怕它是那么的微不足道，對(duì)它而言，卻也足夠了，那是它光輝一生的淡淡回映。我想，這也正是人生的寫(xiě)照吧，人的一生，便是赤裸裸地來(lái)，又赤裸裸地離去了罷?既然不能帶走些許，那就留下些許痕跡，令后人們細(xì)細(xì)品味，倒也足矣。

　　見(jiàn)到它了，此時(shí)我就站在它的.對(duì)面。我在它的庇護(hù)下成長(zhǎng)，在它的庇護(hù)下度過(guò)了艱苦的六年，那是一棟老房子了。記得曾經(jīng)住在這里時(shí)，還不至于那么昏暗。旁邊的乒乓球臺(tái)似乎很久沒(méi)用了，漸漸爬滿了青苔。透過(guò)房子那布滿灰塵的窗，我似乎能瞥見(jiàn)六年前在這里生活著其樂(lè)融融的一家子，日子很苦，但苦中有甜。老房子在歲月的侵蝕下已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初那般“風(fēng)華正茂”了，它已經(jīng)老了，墻上漸漸多出了裂紋，漸漸多了幾許斑駁。但我始終能在這痕跡中找尋曾經(jīng)的美好，看到曾經(jīng)。始終不能忘卻，久久不能平蕩。

　　一生中，有許許多多的痕跡等著你追溯，細(xì)細(xì)品味，品味那些年的盛日光景。

痕跡的作文11

　　爺常說(shuō)：麥芒上頂著的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。

　　小時(shí)候，豐收的六月里，爺爺會(huì)頭扎一方巾帕，帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開(kāi)始分配各自的主戰(zhàn)場(chǎng)，而將最大的一塊留給了自己。

　　爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門(mén)口的那株百年老樹(shù)，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天。可爺說(shuō)，沒(méi)有人能走過(guò)時(shí)間，扛過(guò)生命。走著走著人就老了，生命在身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，老到彎腰揀一塊石頭，都會(huì)氣喘吁吁，最終被生命帶走，永遠(yuǎn)也回不來(lái)。

　　后來(lái)，爺?shù)暮�茬變成了花白的胡須，一顫一顫地，像傳說(shuō)中的老神仙。臉上有了點(diǎn)點(diǎn)的褐斑，我懷疑，這是否就是生命的痕跡。這時(shí)，爺就會(huì)撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是生命的痕跡，不朽的杰作哩！”

　　又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂�，看那兒。“麥田的盡頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處：“飛過(guò)去。”一如當(dāng)年分配戰(zhàn)場(chǎng)的將軍，讓我覺(jué)得生命真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開(kāi)，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年?duì)數(shù)暮�茬，扎手硌人�?/p>

　　爺說(shuō)，一個(gè)人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過(guò)的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬(wàn)物人為尊，人卻在一場(chǎng)雪后，一聲不響地隨著生命走遠(yuǎn)。

　　這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，生命無(wú)法伸出一只手，替我抓住過(guò)往的云。如果一切還能拾撿回來(lái)。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如生命在臉上留下的'道道印痕，終生難忘。

　　爺說(shuō)，人是生命的痕，人扛不過(guò)生命。其實(shí)，生命扛不過(guò)人。因?yàn)槲铱吹�，遼遠(yuǎn)的大地上，麥子一季又一季的生長(zhǎng)，那是生命的暗流，在汩汩地涌動(dòng)……

　　【點(diǎn)評(píng)】：文章溫婉如溪流，沒(méi)有波瀾壯闊，無(wú)聲無(wú)息流過(guò)你的心田，讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)可親可敬的爺爺。爺爺堅(jiān)強(qiáng)、慈愛(ài)，在生命中衰老，卻帶給我無(wú)盡的激勵(lì)與思念。本來(lái)生命流逝的話題容易給人留下傷感的味道，然而文章卻給人一種力量，“其實(shí)，生命扛不過(guò)人”。觀點(diǎn)新穎，樂(lè)觀，指引我們不斷地奮斗、前行。

　　語(yǔ)言形象動(dòng)人�！敖瘘S的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞”比喻生動(dòng)自然，對(duì)麥田的喜歡之情溢于言表�！拔掖_信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門(mén)口的那株百年老樹(shù)”比喻貼切，也蘊(yùn)含著對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限深情�！坝媚愕膼�(ài)做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏”意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，爺爺對(duì)我潛移默化的影響終生難忘。

痕跡的作文12

　　那些走過(guò)的痕跡一直都在，沉睡在心里也好，丟棄在原地也罷，都會(huì)是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，然而那么重要卻荒蕪了。

　　感覺(jué)身體輕的只剩下稀薄的靈魂，似乎在下一刻就會(huì)與這個(gè)迷惘的世界脫軌。像被風(fēng)擁抱的塵埃漸漸遠(yuǎn)離自己曾經(jīng)所熟悉的一切，漫無(wú)目的的飄著，卻免不了又回歸原點(diǎn)。

　　麻木地晃蕩在曾經(jīng)學(xué)校的道路上，身邊落寞的影子被冬日中午慘白的陽(yáng)光繪得虛幻。四周荒涼的景色竟讓我有種“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的錯(cuò)覺(jué)。最右邊是臺(tái)階，只有九階，卻寬大的讓走在上面的人像被世界所遺棄的孤兒，復(fù)雜的望著臺(tái)階上面的草坪邊壓抑著過(guò)往的荒墻，有些東西在記憶深處蠢蠢欲動(dòng)。

　　灰暗破舊的墻像沉睡的老者，臉上布滿了曾經(jīng)隨時(shí)間刻下的痕跡。眾多模糊的痕跡在爬山虎交錯(cuò)干澀的根系下暈開(kāi)一片荒蕪，手指輕輕撫過(guò)，沉睡的記憶在指尖觸及的瞬間慢慢散開(kāi)。

　　第一次與這鋪滿荒墻的爬山虎相遇是夏天，那是的她郁郁蔥蔥，自上而下，一泄與生俱來(lái)的純真。有風(fēng)拂過(guò)，沙沙的聲音像孩童天真無(wú)邪的笑聲，這是青春活力的痕跡。然后，事實(shí)是每一張本該微笑的臉卻僵硬的板著；每一履本該輕快的步伐卻沉重的走著；本該被駐足欣賞，被戀念的爬山虎落了個(gè)“姹紫嫣紅開(kāi)遍似這般都付與斷盡頹垣”的下場(chǎng)。那些青春洋溢的色彩被忙碌的人們所忽略，被龐大的世界所遺忘。正因?yàn)檫@里的冷落七情的濃艷旺盛，我才在這里刻下我成長(zhǎng)里不堪回首的往事。

　　第一次逃課我被請(qǐng)了家長(zhǎng)，父母被訓(xùn)后什么都沒(méi)有說(shuō)，只是把所有的疑問(wèn)、責(zé)備化為一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，于是我刻下了“悠悠寸草心”。第一次戀愛(ài)，天真的認(rèn)為世界上所有的愛(ài)情都應(yīng)該是云蒸霞蔚、完美無(wú)缺的，于是滿懷期望的刻下“執(zhí)子之手，與子偕老”。后來(lái)，失戀了，并沒(méi)有想象的那么痛，只是輕輕的用刻刀在那句話上來(lái)回劃，直到自己變得模糊不清，才在旁邊重刻下“愛(ài)太重”，蹲在墻邊反復(fù)唱著《親愛(ài)的，那不是愛(ài)情》。還有好多好多，所有的遍體鱗傷、顏面盡失都一一在心里翻轉(zhuǎn)、重拾......最后觸到的是“離去不敢忘記”，那么清晰的刻痕，確實(shí)所有痕跡的墳?zāi)�，埋葬了所有的青春年華，所有熟悉的人，所有教會(huì)我卻不敢面對(duì)的曾經(jīng)。于是不改變的'他們都被荒蕪了。

　　逃避了一年多，還是抵不過(guò)這一指的觸摸。若不是“悠悠寸草心”的銘記，怎會(huì)克服得了叛逆，始終以“報(bào)得三春暉”的態(tài)度對(duì)付父母親人；若不是愛(ài)的徹悟，怎會(huì)懂得“人生若只如初見(jiàn)”的真諦，明白“親愛(ài)的那不是愛(ài)情，就想來(lái)不及許愿的流星，再怎么美麗都只能是曾經(jīng)，太美的承諾因?yàn)樘�年輕......”的意境；若不是分離的沖擊，怎會(huì)以“每一個(gè)人都是海員，都希望出發(fā)并到達(dá)”來(lái)鞭策自己努力到達(dá)成功的彼岸......失去了這些心不在完整。

　　自己為燈，自己為靠，相信只要心燈不滅，心里的痕跡不散，被荒蕪了也可以重拾。

　　我翻上這荒蕪我成長(zhǎng)痕跡的舊墻，縱身一躍迎著墻外不多的綠色拾起我荒蕪已久的痕跡，心因此而充實(shí)。

痕跡的作文13

　　星光還未褪盡，遠(yuǎn)處的地平線卻早已抹上了紅色的胭脂，像一條紅絲帶，順著山頂蔓延，太陽(yáng)卻早已在那條紅色絲帶下雀躍，迫不及待地想要翻上山頂，身旁低矮的樹(shù)的葉子上，還掛著幾顆晶瑩的清露，在天光還未大亮之前，那些清露，那些星光，那些夜所留下的痕跡，恐怕是不會(huì)散去的吧！

　　夜在大地上留下的痕跡，真的能全被白天所消去嗎？猛地想起來(lái)，終究是不能的，頂多就是覆蓋而已，而有些痕跡，任陽(yáng)光如何拼命抹去，也擦不掉。

　　突然想起身上的那幾個(gè)傷疤，或深或淺或大或小，而我，甚至都忘了有一些傷痕的來(lái)歷了，卻只知道，那是成長(zhǎng)在我身上留下的痕跡，抹不掉的，即使在未來(lái)的某一天，我讓那些傷疤消掉了，消掉了那些留在身上深深淺淺的痕跡，但是心頭會(huì)有個(gè)聲音告訴我：“那是成長(zhǎng)的印記，印在身上，記在心里，抹不掉的�！背砷L(zhǎng)就是一個(gè)“吃一塹長(zhǎng)一智”的過(guò)程。又有俗話說(shuō)：“好了傷疤忘了痛�！倍�我身上的傷疤未去，卻仍舊忘了它是怎樣讓我痛的，這就注定我會(huì)在同樣的一道坎上摔倒兩次，三次，甚至更多，但是，久而久之，它總會(huì)讓我記住它的。

　　這是成長(zhǎng)的痕跡，不允許被忘記，更不允許被擦去。

　　還記得初中的時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友，可是中考過(guò)后我們?nèi)チ瞬煌�的學(xué)校，便漸漸斷了聯(lián)系，本以為以后會(huì)形同陌路，直到后來(lái)有一次聊天她告訴我，初中的那些朋友都如烙印般印在她心里，那是一份快樂(lè)的回憶，是生活里最美的痕跡。我便愣住了。

　　又想起初中那個(gè)大雨滂沱的日子里，我被雨水淋成了落湯雞。后來(lái)我站在一個(gè)屋檐下躲雨，那家房子的主人見(jiàn)我全身濕透，忙喚我進(jìn)屋去換上干凈的衣服，當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)心很感激，連忙道謝。而以后每一次我路過(guò)他家門(mén)前時(shí)，心中便泛起一股感激之情。而那家主人的`善良與熱情也成為了我內(nèi)心抹不掉的痕跡。

　　這是一個(gè)人在另一個(gè)人心里留下的痕跡。每個(gè)人都會(huì)在與他相識(shí)甚至是相遇的人的心里留下星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，只是不同的人留下的痕跡會(huì)有不同的深度，可那些斑駁的印記，是兩條線交匯過(guò)的見(jiàn)證，不至于讓人與人之間都形成一種可悲的陌路。

　　猛然記起老師那天講一個(gè)女明生倪萍，曾經(jīng)的不老神話如今卻已蒼老成這般模樣，所有人都唏噓不已，可她卻是很平淡的面對(duì)著�；蛟S她自己心里明白：“這只不過(guò)是歲月親吻過(guò)她的臉頰，留下的一條條印記而已。突然又想起母親額前的白發(fā)，曾經(jīng)母親總是會(huì)拿剪刀剪掉然后再問(wèn)我她是不是很顯老。而這些年來(lái)，母親額前的白發(fā)不斷地增多，她卻再也沒(méi)有管過(guò)了�；蛟S她已經(jīng)看透：歲月是個(gè)神偷，總是喜歡偷走她發(fā)上的黑然后給它換成白。她已無(wú)法改變。

　　這是歲月的痕跡，不知不覺(jué)之中，它便在你身上生長(zhǎng)、繁衍，悄無(wú)聲息地就讓你長(zhǎng)大，又或是讓你垂垂老去，面對(duì)這些痕跡，你只能感嘆時(shí)光前行速度如此之快，卻無(wú)論如何，也不能將其倒回，將那些痕跡偷偷抹去。

　　歲月總是一點(diǎn)一點(diǎn)地在你毫無(wú)知覺(jué)的情況下流失，然后在朝陽(yáng)與夕陽(yáng)的交替中，才留下一點(diǎn)痕跡，再留下你獨(dú)自感嘆。

　　猛然抬頭，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)又落到了那條紅色絲帶下，夜悄悄來(lái)臨，天空自白色變成藍(lán)色直到被黑色給完全吞噬，月爬上樹(shù)梢，是夜，它企圖抹去白天留下的痕跡，可是，那些痕跡，怎么能抹得去呢？

　　至少，我們白天曬的棉被上，充滿了陽(yáng)光的味道。

痕跡的作文14

　　眼前從金色的沙丘轉(zhuǎn)化為綠色的草原，我明白自己已穿越了茫茫的沙漠�；厥淄�去，有些許感慨，懷念在風(fēng)沙彌漫中的漫漫晝夜，在那段日子的恐懼、興奮、迷茫、絕望，成為了遺留在我心里的痕跡，交錯(cuò)著，纏繞著，也支撐了我這艱難的旅途。

　　初入沙漠，對(duì)于即將發(fā)生的未知的一切，我無(wú)法抑制心里的澎湃，沙漠就如海洋般深不可測(cè)�？晌覅s要在這片廣闊無(wú)垠的沙漠中，探索、追尋我那最初的夢(mèng)想。旅程之初，沙漠中有少見(jiàn)的植物，有的感覺(jué)生機(jī)勃勃，但有的以其“沉悶”來(lái)顯示了生命的強(qiáng)大，似死而非，它似乎在用一種奇特的方式來(lái)使我明白這生存之道，可只顧欣賞的我不明白，也不曾在意。

　　不知不覺(jué)，我已走了些許路程，太陽(yáng)暴曬得我睜不開(kāi)眼，汗水濕透了我的衣服。我累了，我想回到最初的.地方，雖然這種欲望并不強(qiáng)烈，但太陽(yáng)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不炙烤著我的心。我轉(zhuǎn)過(guò)身子，原來(lái)所留下的印記已蕩然無(wú)存，沙粒在隨風(fēng)飄散，就似一層沙簾般，滲透進(jìn)了陽(yáng)光卻迷了我的眼，遮擋了我的視線。我開(kāi)始驚慌，大聲地呼喊，卻連一聲回音也未傳來(lái)。我開(kāi)始奔跑，但這風(fēng)水卻似魔頭般追趕著我。我恐懼地跌倒在了地上，哆嗦著用手支撐著身體向前爬。風(fēng)沙又似那斬不斷的鐵鏈，捆綁著我的身體，直到我徹底無(wú)法動(dòng)彈。眼淚無(wú)所顧忌地奔涌在我的臉頰，可是這時(shí)，沙漠中的一切又恢復(fù)了平靜，靜得只有輕微的沙粒作響的聲音。

　　日月交替，饑餓喚醒了我的知覺(jué)。我咀嚼著食物，喝著水，稍稍恢復(fù)了心情，但我這晚徹底失眠了。第二天，我繼續(xù)踏上了尋路之旅。最初的熱血不見(jiàn)了，現(xiàn)實(shí)擊碎了它。在尋找中我度過(guò)了一天又一天，食物變得越來(lái)越少，水也快沒(méi)了，可我已鎮(zhèn)靜了很多，在沙漠中尖叫就是在加速生命的消失。我走路也不敢太迅速，以免過(guò)快流失水份，干糧不能多吃，水也得一口一口地泯。我常常在想，會(huì)不會(huì)在走出沙漠前，就被渴死在了這兒。我不知未來(lái)怎樣，但生命在催促我前進(jìn)，它不愿我放棄。又過(guò)了些時(shí)日，我連眼淚也流不出，才想起有人曾說(shuō)過(guò)：“心里深處的悲傷，是虛無(wú)的空洞�！笔裁匆矝](méi)有，眼淚從何而來(lái)呢？

　　絕望中的我依舊能看到滿天的繁星，它們是我的啟明星，是黑夜的裂痕。而我在努力地敲碎它。這時(shí)，我什么也沒(méi)有，我只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我與時(shí)間進(jìn)行著一場(chǎng)豪賭，我所留下的痕跡隨風(fēng)沙而消逝，但它又逐漸顯露在我的臉上。我有些麻木了，天上的繁星似乎離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)很累很累了。撲倒在沙地中，黃沙為我筑起了墳?zāi)梗��?dāng)流沙要淹沒(méi)我時(shí)，求生的欲望使我再次爬了起來(lái)，我忍不住嘆息，托著疲憊的身子前進(jìn)。

　　也許是上天的眷顧，我遇上了商旅，在他們幫助下最終穿過(guò)了沙漠，甘露滋潤(rùn)著我的身心，微風(fēng)中帶來(lái)了混著青草的泥土芳香，希望如星星之火般燎原。終于我眺望到了遠(yuǎn)處的綠色。

痕跡的作文15

　　在成長(zhǎng)的人生道路中，我曾開(kāi)心過(guò)，我曾喜悅過(guò)，我曾悲傷過(guò)，我曾流淚過(guò)，我也曾銜過(guò)一枚青橄欖……

　　記得一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，由于馬虎和大意，我落榜了。在平時(shí)，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，可在這次，我竟然……到學(xué)校里，我感覺(jué)同學(xué)們都在用異樣的眼光去看自己，我的臉上寫(xiě)滿了兩個(gè)字，那就是“羞愧”。上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，無(wú)論我怎么舉手，老師都不叫我，這時(shí)，我的臉上寫(xiě)滿了兩個(gè)字：“失望”。回到家里，爸爸媽媽好像也不怎么喜歡我了，我的臉上又寫(xiě)滿了兩個(gè)字：“痛苦”。我再也受不了啦，趴在床上就哭。

　　我的一個(gè)好朋友也同樣“出師不利”，卻依然快樂(lè)，就像一只小鳥(niǎo)。我很疑惑，便走過(guò)去問(wèn)他：“你數(shù)學(xué)競(jìng)賽也沒(méi)取得好成績(jī)嗎？怎么還這么快樂(lè)？”他只說(shuō)了一句話：“一時(shí)失敗并非一世失�。　蔽揖捉乐�這短小卻富有哲理的話，對(duì)！一次失敗并非一世失敗，我要努力，下一次會(huì)更好！不是嗎？

　　于是，我便和他在時(shí)間的夾縫中學(xué)習(xí)……

　　夏天的中午，我和他兩個(gè)人在空曠的教室里學(xué)習(xí)�？崾铍y熬，我的頭上布滿了汗水，我忍不住了，便說(shuō)了一句：“不如我們?nèi)ズ壤滹嫲�，反正現(xiàn)在時(shí)間還早著呢。也不差這一會(huì)兒�！蔽以捯魟偮洌�他猛一起身，對(duì)我大喊：“要成功而不許失敗的是你，妄想成功而不愿奮斗的也是你，你以為你只要祈禱一下，天上就會(huì)掉餡餅嗎！”說(shuō)完，他就氣呼呼走了。從來(lái)都不愛(ài)發(fā)火的他竟會(huì)這么生氣，不過(guò)也對(duì)，畢竟鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折！

　　世間自有公道，付出總有回報(bào)！經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于取得了全級(jí)第三的好成績(jī)，當(dāng)老師讓我上臺(tái)演講時(shí)，當(dāng)所有同學(xué)都給予我最熱烈的掌聲時(shí)，我激動(dòng)、我喜悅、我幸福�？匆豢醋约�，我早已淚眼模糊。

　　同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助是自己成功的一部分。但老師的寬容和幫助也是我們?nèi)松�中必不可少的主要因素�?/p>

　　那時(shí)已經(jīng)是傍晚了，其它同學(xué)都走了，只剩我一人在班里做值日，等打掃完教室后，天卻下雨了，我不帶雨傘，父母也在加班，而且雨勢(shì)又絲毫不減，怎么辦呢？正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，劉老師來(lái)了。原來(lái)她也在加班批改作業(yè)，看到我們班教室的`燈亮著，便來(lái)看看，卻發(fā)現(xiàn)了我在教室內(nèi)。她問(wèn)清了原因之后說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)吧，等我改完作業(yè)，我們一起回家�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。在辦公室里，我看到劉老師那么晚還在批改作業(yè)，字不好的，她雙眉緊鎖，吃力地看著，我心里暗下決心：日后我一定要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，好好學(xué)習(xí)，讓老師多笑笑。等老師批改完作業(yè)時(shí)，我已經(jīng)睡著了。她見(jiàn)我睡的正甜，不忍心叫醒我，便背起我，一步一步送我回家……等到第二天我睡醒時(shí)，我連忙問(wèn)媽媽自己是怎么回來(lái)的，媽媽給我說(shuō)：“是劉老師背你回來(lái)的……”我的心不知被什么東西觸了一下，早已淚流滿面。

　　成長(zhǎng)，需要回望，回望過(guò)往；成長(zhǎng)，需要品味，品味人生。成長(zhǎng)，需要播種，播種希望；成長(zhǎng)需要收獲，收獲喜悅。成長(zhǎng)的痕跡總是在經(jīng)歷過(guò)才能留下，那些在成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，揮之不去，會(huì)一直鼓勵(lì)著我，鞭策著我，讓我一步步邁向成功，笑對(duì)人生。

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