【精華】初一的生活作文匯編七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初一的生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的生活作文 篇1
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風(fēng)，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。環(huán)顧四周，一張張陌生的面孔，盛氣凌人。我那好心情，頓時(shí)灰飛煙滅了。班主任四十多歲，男性，兩眼放射出素穆的光輝。剎那間，一種恐怖的氣氛將我籠罩了。班主任在講話，直到我耳朵打瞌睡了，還沒完。大概羅嗦是這一年齡段老師的通病吧。出于天生的'叛逆，再加上從最高點(diǎn)摔落下來的心情，我對這個(gè)班，這個(gè)老師，好感是蕩然無存。第二天，我極不情愿地，又極無地，走近了新生活的新課堂。聽著老師的諄諄教導(dǎo)，不知不覺幾個(gè)星期過去了。我們作為新新人類，容易接受新事物，早就混熟了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班，充滿活力！那個(gè)看上去傲氣十足的靜，其實(shí)沒有架子，很平易近人。那個(gè)格外調(diào)皮搗蛋的偉，人并不壞。在我有困難時(shí)，曾鼎立幫助過我。那個(gè)瘋瘋癲癲的然，聰明絕頂。數(shù)學(xué)題沒有他不會的。特別是那次接力賽，被選為運(yùn)動員的同學(xué)，各個(gè)奮勇向前。從他們努力的表情中，我看到了，同學(xué)們也都看到了，他們熱愛班級的紅心�？矗⌒募钡氖甙襞c下一棒交接時(shí)，出現(xiàn)了失誤。我們班落后了。場下的同學(xué)最響亮的加油聲,給他們安慰，為他們鼓勁。后幾棒奮起急追，一個(gè)個(gè)漂亮的交接動作完成了。第一名的桂冠,我們捧回來了!我沸騰了，225班也沸騰了!我發(fā)現(xiàn)我已融入這個(gè)集體。我們的集體太棒了！我愛這個(gè)班！在這個(gè)集體中，我快樂，我自豪，我有昂揚(yáng)的斗志！我的初一生活，兩個(gè)字：美好！
初一的生活作文 篇2
上了初中，代表著自己長大了，代表著自己對事物有看法了，不再是一個(gè)只會聽從父母的話而沒有主見的人了。雖然在寄宿學(xué)校里不用聽父母的嘮叨了，可生活卻亂得不可收拾，雖然長大了，可有的事光憑一己之力也是無法完成的。
在以前上小學(xué)的時(shí)候，衣服褲子都是回家后父母洗，可到了學(xué)校里，每天吃完飯后都要早早的回到寢室里搓一把衣服，而且臨近期中期末的時(shí)候，洗完了還要在寢室里復(fù)習(xí)，當(dāng)然這也是我們自行安排，每天打飯也要排上很長的隊(duì)，以前在家的時(shí)候一放學(xué)回家就可以吃到父母做的飯菜。
剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校就組織了一次軍訓(xùn)，這是我第一次軍訓(xùn)，記得在軍訓(xùn)前，我都還以為軍訓(xùn)是一件多么有趣的事情，但是真的在那過程中了，就打消了這個(gè)念頭，那天我們都懷著滿腔熱血，穿著軍裝，大步邁向操場，結(jié)識了我們的教官。第一天就教我們站軍姿，在這之前，還以為是一件多么容易的`事情，但當(dāng)你真正站的時(shí)候，不禁是內(nèi)心一震。首先要立正站好，抬頭挺胸，兩眼目視前方，兩只手必須緊緊地貼著褲腿，腿一定要直……在軍訓(xùn)完了之后，我們也明白了很多東西，什么叫服從命令，聽從指揮，刻苦訓(xùn)練了！
在之后的學(xué)習(xí)生活中，考試也是必不可少的。像平常的每次周周清或者大考的時(shí)候，一考完試，同學(xué)們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地坐在一起對答案，把自己不會或者不確定的題目統(tǒng)統(tǒng)說出來，一會兒不是那邊大吼一聲，一會兒就是我們這邊幾位同學(xué)哀聲嘆氣�！鞍�，不對了，明天肯定要被留了！”盡管班長站在講臺上一直維持著紀(jì)律，但過了一會兒，又變回了老樣子，直至下節(jié)課鈴聲想起來時(shí)，同學(xué)們才回到自己的座位上坐好。晚上回到寢室，興奮的興奮，憂傷的憂傷，興奮的是明天就可以回家了，憂傷的是明天要留下來，晚上連覺都睡不安穩(wěn)了。
對于以前的自己，初中一直戴著神秘的面紗，總想看到它的真面目，現(xiàn)在掀開了，里面是無數(shù)個(gè)快樂、困惑，這樣才會讓自己更加記得和回味初一生活！
初一的生活作文 篇3
時(shí)光如流水般悄悄流逝，不經(jīng)意間，我們的初一生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然馬上就要開學(xué)了，但那軍訓(xùn)時(shí)的情境仿佛就在昨天，那剛開學(xué)時(shí)興奮新奇的感覺好像上個(gè)周才感覺到。在這近一年的初中生活中，有許多令我難忘的時(shí)光。
回想起那次合唱比賽，賽前的好長時(shí)間我們都在不斷的練習(xí)。有一節(jié)體活課，我們在教室中練習(xí)，由于不能在操場上活動，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得無精打采。練習(xí)的時(shí)候，我們不是快了就是不整齊�？吹轿覀冞@種表現(xiàn)，老師生氣的說：“就你們這樣怎么去參加比賽��？精神點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)！”在老師的呵斥聲中，我們一遍又一遍的的練習(xí)。最終，我們終于取得了一個(gè)較好的成績。比完賽后，老師給我們每人發(fā)了一塊薄荷糖，那薄荷的清新久久的蕩漾在我的心中。
還有那次廣播操比賽，我們每節(jié)體育課都不斷地練習(xí)，連侯老師都來到操場監(jiān)督我們，可還是有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真做操，所以老師總是讓那幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)練。幾天后，比賽終于來臨了，同學(xué)們?nèi)f眾一心，連平時(shí)最調(diào)皮的`同學(xué)也認(rèn)真了起來。最后，我們班獲得了2等獎(jiǎng)。同學(xué)們和老師都非常高興......
初一的生活是充實(shí)的，更是難忘的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓未來的初二生活更加豐富多彩!
初一的生活作文 篇4
開學(xué)了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，我就意識到自己已經(jīng)長大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。
漫步校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨(dú)與無助。但是沒過過久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒霉”的游戲。
那天，英語老師一進(jìn)教室就對我們說：“同學(xué)們，上課是不是很累��？今天我們不講課，我們來玩一個(gè)游戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩游戲便高興的答應(yīng)了。游戲的規(guī)則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個(gè)同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時(shí)候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞�！闭f完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開始數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數(shù)到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時(shí)間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)到了知識，也得到了快樂。上完英語課后，我們排著整齊的隊(duì)伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。
晚休的時(shí)候，每一個(gè)宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數(shù)學(xué)課，我的`筆不見了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時(shí)，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽了之后，把平時(shí)最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動。
初中生活讓我結(jié)識了很多好朋友，同時(shí)也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，不依靠他人，學(xué)會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。
初一的生活作文 篇5
回憶過去，撥指粗算，噢，已經(jīng)過了幾乎十年的時(shí)間了。由七歲那年進(jìn)入校園到現(xiàn)在，不知不覺中，都已經(jīng)十年了。想起那時(shí)，剛開始念幼兒園的時(shí)候，都愛趴在窗臺上看著隔壁的大哥哥大姐姐背著書包去學(xué)校上課，他們臉上總是帶著一種笑容，我就以為上學(xué)，讀書，學(xué)知識是一件很快樂的事情。然后，天天盼著去念小學(xué)，背上那個(gè)我哀求了很久媽媽才答應(yīng)給我買的新書包，背上滿滿的課本，蹦蹦跳跳地跟著大哥哥大姐姐一起去上學(xué)。
我盼啊，盼啊，終于那天，媽媽告訴我，“寶貝，明天咱們就去學(xué)校上課，你跟著李姐姐一起去，回家的時(shí)候也等著李姐姐一起，別到處亂跑，知道嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。興奮的我整整一晚上睡不著，望著天花板，天馬行空地想象著明天的校園生活。第二天，我背起那個(gè)沉重的書包，緊跟著李姐姐的身后走，當(dāng)站在我夢寐以求的“江城第十小學(xué)”門口時(shí)，我居然產(chǎn)生了一種想要哭泣的感覺，認(rèn)識不同于幼兒園的新同學(xué)，跟他們一起玩橡皮筋，跳馬蘭開花，玩舉手不動，老鷹抓小雞，這種從前很流行，不曉得現(xiàn)在還有沒有引起一陣熱潮的游戲。每天都早早地上學(xué)，乖乖地聽課，一下課就跟同學(xué)玩這些游戲，并樂此不疲。直到上到了六年級，愛玩愛鬧的性格稍微收斂了，每天都木訥地上課，下課，去廣播室，把自己工作范圍的事情做好了，完成了，又去學(xué)習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)第一次了解到，我讀了這幾年的小學(xué)，目的就是為了考上好的中學(xué)，去追求自己的夢想，也許夢想未必一定能實(shí)現(xiàn)，但是畢竟努力過了，那不就無憾了嗎?這就是媽媽從小教導(dǎo)我的'，不讓自己的人生留下遺憾。
每晚準(zhǔn)時(shí)十點(diǎn)上床睡覺，每天早上天蒙蒙亮就背起書包上學(xué)。星期六日，放假在家的時(shí)候，就把三年級的數(shù)學(xué)課本搬出來，由基礎(chǔ)學(xué)起，自己清楚數(shù)學(xué)將會成為我考上重點(diǎn)中學(xué)的絆腳石。飯也趕不及吃，水?dāng)R在旁邊也顧不上喝一口，還對媽媽的吩咐充耳不聞。我只有一個(gè)目的，為了自己，也為了給媽媽掙這面子，我必須得考上重點(diǎn)中學(xué)。永遠(yuǎn)都難以忘記的一天，正在掃地的我，由同學(xué)的手中接過那張重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，我不可置信地把信封拆開來，把自己的名字搓了又搓，始終不敢相信，我真的成功了，我真的靠自己的努力考上了這所陽江市數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)中學(xué)了，我連地也不掃了，抱著同學(xué)就哈哈大笑，他們都以為我被刺激成精神病了�；氐郊依�，我還哄騙老媽沒法考上，就差幾分。老媽淡然一笑“沒事，哪里讀都一樣，別在意啊，吃飯吧!”我還是注意到老媽眼里不禁流露出的失望，嘴角一揚(yáng)，“哈哈，媽，我考上了，我剛剛開玩笑的�！蔽姨统鲣浫⊥ㄖ獣f到媽媽面前，那一刻，我看到媽媽眼角蓋不住的淚珠。媽，第一次，女兒讓你這么自豪了。
上到初中，我以為這里的生活跟小學(xué)是一樣的�？删驮谖艺驹诮淌议T口，幾乎全班人同時(shí)回頭看我，眼神都充滿了敵意，我的心霎時(shí)涼透了，這里根本和小學(xué)不一樣，我產(chǎn)生了想要逃跑的沖動，“同學(xué)，你是新生吧?遲到咯，快進(jìn)去找位子坐下呀!”老師在我后面輕輕推了我一下，我再次望望教室里，深深地吸了一口氣才邁開雙腿。開始，我只靜靜地坐在位子上，我的同桌長得很漂亮，她很受歡迎，不到半天，她就跟全班同學(xué)混熟了。她也會跟我說話，詢問我的名字，我因?yàn)楹π呋卮鸬穆曇艉苄�，很小，不得已，她又好脾氣地詢問了一次。逐漸，我跟她成了好朋友，跟她一起的時(shí)候，我總是覺得很自卑，她那么漂亮，脾氣好，待人溫順，我呢?滿臉的青春痘，又不喜歡跟不熟的人交談，來去全班也就認(rèn)識她一個(gè)。同班的同學(xué)都認(rèn)為我是個(gè)怪胎，不愛說話的怪胎。他們自認(rèn)為背地里說的，我都不知道，我才不是怪胎，我很愛說話，我很會逗人笑，只是我跟你們不熟，不想跟你們說話而已。當(dāng)然，這些話，我都只能在心里面暗暗地說，連正正視他們的勇氣都沒有，更不用說大聲地吼他們了。
我以沉默的性格一直在這個(gè)班里待到了初一的第二學(xué)期，在班里我就像一個(gè)隱形人，不說話，不吵不鬧，作業(yè)按時(shí)完成，老師們都很信任我，由于英語成績拔尖榮幸地成為了英語老師的得力幫手，除了收繳作業(yè)，我平常基本都是靜靜地坐在位子上學(xué)習(xí)，看書�！巴瑢W(xué)們，老師剛剛收到學(xué)校派下來的任務(wù)，就是要在這個(gè)星期內(nèi)收齊全班的作文去參加全國的作文比賽。”老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫出了這次比賽的幾個(gè)題目。全班人不議異同地抱怨“又寫啊?能不參加嗎?”我想大家一是對寫作文沒興趣，一是對要繳的三塊錢有異議�！安恍�，你們少喝幾瓶飲料都能湊夠著三塊錢�！崩蠋焽�(yán)肅地宣布，“最遲下禮拜把作文全部收上來，比賽費(fèi)用下午就可以開始收取，語文課代表負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，下課。”我把黑板上的題目一一抄了下來，我的同桌也在喋喋不休地抱怨，可憐了我的耳朵�？赡軐τ诖蠹襾碚f，花上一晚上的時(shí)間去寫一篇得獎(jiǎng)可能性不大的作文很愚蠢，但，對于我，那是一個(gè)機(jī)會，一個(gè)驗(yàn)證自己寫作水平的最好機(jī)會，因?yàn)檫@樣就可以離我的夢想更進(jìn)一步了。第二天，就在老師宣布題目的第二天，我親自到辦公室交上自己的作文——《青春步曲》老師詫異地看著我，“你寫完了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師，我特意早一點(diǎn)寫好，想讓您先給我批改一下，麻煩老師了�！薄班�，好�！崩蠋熀吞@地對我說�！跋Ｎ�，你的作文得到了全國二等獎(jiǎng)，全校就你跟一個(gè)初三的學(xué)長啊，你好厲害哦�！币惶斓脑绯浚覀儼嗟膶W(xué)習(xí)份子拉著我的手，迫不及待地告訴我這個(gè)好消息，我立刻跟著她們到學(xué)校的門口看，鮮艷的紅紙上，光榮地登上了我的名字“莫希文”三個(gè)大字。升旗儀式的時(shí)候，校長依照慣例開了個(gè)小小的短會，“我們學(xué)校有幾位同學(xué)以他們優(yōu)異的寫作水平分別獲得了“新紀(jì)作文比賽”的一、二、三等獎(jiǎng)，我們現(xiàn)在來給他們頒獎(jiǎng)，請同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)�！蔽艺驹谂_上，注視著臺下一張張上揚(yáng)的面孔。副校長來到我身邊頒獎(jiǎng)的時(shí)候，在我耳邊說的那句話，讓我至今記憶猶新“希文，你的文筆不錯(cuò)，我很欣賞，要記得繼續(xù)努力，完成你的夢想啊!”我錯(cuò)愕地看了校長一眼，她只朝我意味深長地宛然一笑。嗯，我答應(yīng)您。我沒有說話，但在心里，我答應(yīng)了看重我的校長，也答應(yīng)了我自己，我會努力的。
初一的生活作文 篇6
自從升入初中以后，我覺得事情越來越多。要考的科目要有十一門，父母都望子成龍，望女成鳳。還有老師的叮囑，父母的嘮叨，使我覺得肩上的重?fù)?dān)越來越重，仿佛自己就是一只籠中的小鳥，怎么也飛不高。每天都生活在一個(gè)狹窄的天地，一個(gè)不屬于我的天地。每天的自由就這樣被消耗來了，在這種環(huán)境下，我覺得自己就是一個(gè)井底之蛙。不能認(rèn)識到外面的世界，不能在社會中闖蕩，不能遇見大世面。這是我覺得生活開始變的枯燥乏味。我真羨慕司徒靜，將軍府的女兒，都可以變成混混，為難民們做好事。
在這種環(huán)境下，我已經(jīng)沒有耐心再“耗”下去，真想啄破鳥籠，飛到自己理想的境地，尋找自己的`自由，做自己喜歡做的事。 遠(yuǎn)離這種苦悶之地，是我的一個(gè)“夢想”。 不過，回過頭來想一想，在這種環(huán)境中并不是不好的，只有這樣嚴(yán)格要求自己，最后成為鳳凰的我，對我還是有好處的，也在這種環(huán)境中，開始磨練自己的耐心，最后走向自己的理想境地。
現(xiàn)在的環(huán)境只不過是最初的環(huán)境，在這種環(huán)境中，是它給了我精神營養(yǎng)，是它讓我學(xué)到最基本的知識，也是它將我?guī)У嚼硐氲木车�，帶到一個(gè)更大的鳥籠里，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這只大鳥籠就是哈福，就是清華，就是北大，就是浙大。我想，我應(yīng)該珍惜了，珍惜現(xiàn)在的每一秒，珍惜這個(gè)無聊有寶貴的神圣之地。
我認(rèn)為，我不應(yīng)該記恨這苦悶的鳥籠了，反過來要謝謝它。因?yàn)樗鼘页死硐胫R，去與清華的姊妹們團(tuán)聚，讓我們共同攜起手來，創(chuàng)造出更加美好的中國，為中國的明天努力，奮斗！
初一的生活作文 篇7
我的同學(xué)從小就生活在一個(gè)特殊的家庭里,他的媽媽是一個(gè)下肢癱瘓的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身體虛弱,沒有固定工作。所以他生活在一個(gè)貧困的家庭里。因此,他對這種不公平的命運(yùn),感到很氣憤,很無奈。
從二年級開始，他就好像低人一頭的感覺。有一次同學(xué)的一次玩笑話︰“王樂家沒錢，他的父母都沒用，我看他也不會有太大的前途，還學(xué)習(xí)什么東西！”這幾乎失去了對學(xué)習(xí)的動力和對美好生活的渴望。從此以后，他的'學(xué)習(xí)成績就一落千丈，上學(xué)就像是在浪費(fèi)時(shí)間。 自從來到了四〈1〉班，他的想法有了改變。他的班主任呂老師是個(gè)很熱心、對學(xué)生很負(fù)責(zé)的老師，由于他的成績總處于班上的后幾名老師為了能提高他的學(xué)習(xí)成績，決定去他家家訪。經(jīng)過他爸爸的一番解說，老師了解了他的家庭背景，和他的心理狀態(tài)。幾天之后，老師給他做了心理教育，令他有了一些信心。之后老師又盡自己的所能去幫助他，讓他免去了學(xué)校里的學(xué)雜費(fèi)這可是他學(xué)習(xí)
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