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神秘的箱子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的神秘的箱子作文，歡迎大家分享。
神秘的箱子作文1
章老師笑咪咪地拿著一個盒子走進教室，這個盒子“穿”著一件黑不溜秋的外套，用外套把“臉”遮住了，可能它太害羞了吧！
同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
“一定是書吧、或者是美味的糖果�！薄梆捸垺蓖勒f。
章老師不緊不慢地把盒子的衣服解開，我們好奇地看著。解開后，我看到的是報紙包裹著的盒子，我們大失所望，章老師啊，你葫蘆里到底賣的什么藥啊，這么熱的天，你讓它穿這么多的衣服干什么啊。
我們派出了最膽小的“天使姐姐”伸手去揭盒子里的秘密。只見她還沒開始就臉色蒼白，我們就在講臺下面幸災(zāi)樂禍，她慢慢地把報紙捅破，把手緩慢地伸了進去，她的手還在顫抖著。突然，她迅速地把手抽岀來，手上空空如也。
“嚇……死……寶……寶寶……了�！闭吕蠋煟闾珱]眼光，竟然派岀了膽小如鼠的“天使姐姐”上去，怎么不派我上去呢？
盒子里到底有什么寶貝？我們還是一臉疑惑。我們頓時垂頭喪氣，“天使姐姐”啊，你怎么能辜負我們對你的期望�。�
到底誰會上去呢？我巴不得老師讓我上去，我一定不會膽小的.，章老師千挑萬選，還是沒有拿定主意。
最后章老師讓余思威來揭開這個謎底，第一次伸手進去沒有拿出來，第二次也沒拿出來，第三次余思威的小宇宙爆發(fā)了，拿出來的原來是一個可愛的小玩偶。
如果下次還有這么好玩的游戲，一定要叫上我哦！
神秘的箱子作文2
今天作文課上，郭老師要帶領(lǐng)我們探索神秘的箱子中的奧秘。
上課前，郭老師不知道從哪兒弄來了一個大箱子，上面還蓋上了黑色的塑料袋，這讓大箱子又增加了神秘感。郭老師說：“這個箱子可嚇人了，晚上還會發(fā)出奇怪的聲音，嚇得我晚上都睡不著覺，我想找一位小勇士把它拿出來看看到底是什么東西。”聽了這句話我的心一直咚咚的跳著，心里還想：是不是活的？會咬人嗎？
開始活動了，錢笑儀同學(xué)在沒有其他人舉手的時候她勇敢的舉起了手，老師說：“你很有勇氣，來試試吧。”于是小錢同學(xué)就勇敢的走上了講臺，郭老師把塑料布慢慢的掀開，小錢同學(xué)把手就伸了進去，突然又像閃電般的縮了回來，嚇得臉比雪還白，說：“嚇死人了，還有一些刺。”“你再把手伸進去摸一摸吧�！惫蠋煿膭畹�，于是小錢同學(xué)又把手伸了進去，她又說：“軟軟的`�！闭f完這句話下面的同學(xué)議論紛紛，有的說是刺猬，有的說是針，我想：一定是刺猬，因為別的東西不可能是又軟又扎的。老師說：“把它拿出來看看�！薄昂玫摹！庇谑切″X同學(xué)又把手伸了進去，飛快的拿了出來，生怕再碰到什么東西，拿出來一看，哦！原來是小麥穗�。≌媸翘擉@一場呀！同時也讓我們開懷大笑。
這次的活動不光有趣，還鍛煉了我們的勇氣，超越自我。
神秘的箱子作文3
“啊……”教室里傳來一陣陣的尖叫聲，聞聲而去，哦，只見個個同學(xué)“張牙舞爪”原來是林老師帶著同學(xué)在玩“抓箱子”的游戲��！
林老師神秘地拿出一個箱子，��！箱子里會是什么呢？好奇心很強的我心里有了一個問號。只見葉欣怡大搖大擺地走上去，看了看箱子，又立即變成“膽小鼠”，看來她是個“紙老虎”��！她慢慢地把手放進去，抓進去，又緩緩地拿出來，只見一個黑烏烏的東西從我的眼中滑過。我嚇了一跳，我雙眼緊閉，雙手向前，出了個踉蹌，身體向后一斜，不知是誰絆了我一腳，隨著“啊”的一聲，我便倒在了地上。旁邊的人全都情不自禁地笑了起來，我很“害羞”地回到了座位上。
輪到李姝璇了，只見她一步一步地挪上去，雙眼仿佛瞇成了一條縫，只見她雙手插進口袋，嘴巴張著血盆大口。手伸進去摸了幾下。突然，寧靜的班級被“啊”的尖叫聲打破，只見一條“眼鏡蛇”鋪天蓋地地向我打來。我連忙用手一檔，卻恰巧落在了袁可欣的臉上，真是令人哭笑不得啊！李姝璇呆呆地站在那兒，臉上還擺著一副驚慌的樣子，成功使班級變成了一個喧鬧的菜市場。
我心中的問號終于懸落了，我心中回憶著喧鬧的.班級，驚慌的李姝璇和倒在地上的我！
神秘的箱子作文4
爸爸有個雪白的小箱子，上面掛著一個異常漂亮的黃鎖，好奇心很強的我，每次問爸爸里面裝的什么，爸爸總是神秘的說：“那是我的寶貝，誰也不能拿走�！�
爸爸是一個喜歡自己偷偷隱藏小秘密的人。一個下午，天漸漸地黑了，我呆呆地望著窗口，終于忍不住了，好想看看那個小箱子呀！一個電話打來了，讓爸爸晚上出去吃飯。啊哈！天助我也，我可以看爸爸那神秘的小箱子嘍！還沒等到我進爸爸的臥室，門鈴響了，怎么是爸爸呀！我心想：�。∮挚床怀衫�！爸爸說：“朋友聚會取消了。”我乖乖地去吃飯了。飯后，爸爸說很累就睡覺去了，好奇心促使我又盤算起來。哈哈！等爸爸睡著……
一會就聽見爸爸的呼嚕聲，我躡手躡腳地走進爸爸的臥室，小心翼翼地去拿那個小箱子。突然，爸爸翻了個身，嚇的'我豆粒般的汗珠流了下來，我像觸了電似的把手縮了回來，我屏住呼吸又望了望爸爸，爸爸的雙眼緊閉，一動不動，只聽見爸爸那雷鳴般的呼嚕聲，爸爸居然沒聽見，哎！虛驚一場。我連忙拿起箱子，打開一看，驚呆了，這里面的東西不就是上次爸爸過生日我送給他的小紙船和一個生日賀卡嗎？看到這里，我禁不住流下了眼淚。一個小紙船和一張賀卡，都被爸爸珍藏在箱子里，我這個寶貝女兒在爸爸的心中是多么的重要呀！
爸爸這么愛我，就是一個不起眼的小紙船和一個生日賀卡都覺得珍貴無比，這種愛是無比細心的，是默默無聞的，雖不表達，但比天比海還闊。
神秘的箱子作文5
第一節(jié)是語文課，只見王老師抱著一個大箱子，神氣地笑著走上講臺，同學(xué)們好奇不已，開始悄悄討論。
“這是什么呀？”
“應(yīng)該是紙巾吧�！�
“我覺得應(yīng)該是禮品�！�
只見王老師神秘一笑，說：“你們來猜一猜箱子里放的是什么？
班里瞬間炸開了鍋，有的猜是紙巾，有的猜是文具，還有的猜是禮品，但是都被王老師一一否認了。
“王老師你就不要賣關(guān)子了，你就說吧�！薄巴趵蠋�，我等的.花兒都謝了，你怎么還不說啊！”猜不中的同學(xué)開始有點氣餒了。
說時遲那時快，王老師解開了一個小角，又立馬合上了！王老師已經(jīng)死死的蓋住了箱子，教室頓時紛紛發(fā)出“啊”的哀嚎聲。
正想去看個究竟的同學(xué)，下了座位也還是慢了一步。好不甘心！一位同學(xué)哀求：“王老師，你就提示一個字嘛”其他同學(xué)紛紛附和：“是呀，是呀！”
王老師笑了笑：“好吧，我就提示一下你們第一個字的音序”。王老師不緊不慢地在黑板上寫了一個字母“Z”，得意洋洋地說“兩個字”。
“啊”同學(xué)們又發(fā)出了一陣慘叫。這時，班上的同學(xué)有的喊：“紙巾、紙巾”有的喊：“周報、周報！”
這時，王老師親自揭開了這層神秘的“面紗”，哇！真的是周報！接著我們開始周報頒獎典禮！
這節(jié)語文課真有趣呀！
神秘的箱子作文6
今天，林老師像變魔法似的拿出一個巨大的箱子，神秘地對我們說：“這箱子里可有活的動物，我請同學(xué)來看一下�！�
我興致勃勃，一蹦三尺高，來到林老師的箱子前小心翼翼地看了看。老師以迅雷不及掩耳之勢把箱子移走后，我的`腦子里還是一團漿糊。因為我只看到有一條又細又長的東西，莫非，是蛇？蒼天啊！我可不敢冒犯蛇啊，要是它咬我一口就完蛋了！在我后方的“秦始皇”一點也坐不住，興沖沖的來問我：“那是什么東西啊，不會是一條黑繩子，是老師故意設(shè)下的幌子嗎？”話音剛落，全班同學(xué)開始躁動不安，有的大膽地向箱子里“襲擊”，把林老師擠得手足無措；有的半信半疑，還在位子上發(fā)愣。唯獨咱們班的三個經(jīng)常開玩笑的還在叫苦連天：“哎呀呀！我被它咬了！同學(xué)們，這里面放的是一條蛇！”可是我們被他們套路了，結(jié)果信以為真。涌到林老師那里搶箱子的，還有的大聲喊叫，老師見招架不過來我們，便把我們哄回座位，讓“秦始皇”把那條“蛇”拿出來。女生都大聲喊叫，房頂都快掀翻了。男生把嘴張成了“0”字形，都能塞下個大鴨蛋了，我大膽地拉了拉所謂的“蛇”，“明明就是假的模型嘛！”我大聲地戳穿了謊言。
原來，這條“蛇”是林老師精心準備的模型啊，真是“不看不知道，一看戳謊言”��！我頓時放松許多。
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