揚(yáng)起的風(fēng)帆作文（精選37篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的揚(yáng)起的風(fēng)帆作文，歡迎大家分享。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇1
人生路上的夢(mèng)想之多不少，在夢(mèng)想的推動(dòng)下，是我努力的向前走。
以前的我，從來(lái)不知道什么是夢(mèng)想，人為什么要有夢(mèng)想，一直這樣平淡地走著自己人生的道路有何不可？
記得，那時(shí)的我，每天感覺(jué)不到來(lái)自父母對(duì)我學(xué)習(xí)的緊張，只知道今天的知識(shí)學(xué)不會(huì)可以明天在學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的學(xué)習(xí)慢慢地在班級(jí)里的'倒數(shù)。
自從在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位朋友。他說(shuō)過(guò)他的學(xué)習(xí)雖人不是最好的，但是他依然在努力的學(xué)習(xí)著。我記得他說(shuō)過(guò)，他要考上最好的高中，所以他一直努力的學(xué)習(xí)著，不愿意放棄任何一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)時(shí)，我在想。我身邊的人為什么都會(huì)有夢(mèng)想，她們都在以自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
她們就像是推動(dòng)夢(mèng)想的風(fēng)帆前進(jìn)的一陣強(qiáng)風(fēng)，使夢(mèng)想的風(fēng)帆一直向前行駛著。
我突然明白了，我為什么要學(xué)習(xí)，是為了家人還是自己？這個(gè)答案是為了自己，只有自己的學(xué)識(shí)高了，以后·沒(méi)有什么可以難道自己。但在學(xué)習(xí)之前必需給自己一個(gè)目標(biāo)一個(gè)夢(mèng)想，讓自己努力的去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想就像那可青澀的種子，長(zhǎng)久的用心去澆灌，就算最終沒(méi)能解除自己的果實(shí)，也一定能夠孕育出翠綠的葉子，挺拔的枝干。心懷夢(mèng)想，用堅(jiān)持凝成最有力量的翅膀，夢(mèng)想的高空任你我自由的翱翔。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇2
人生就像一場(chǎng)永無(wú)止境的航行，但我們?nèi)绻麚P(yáng)起一片自信的風(fēng)帆，就可能找到屬于自己的新大陸。
自信就像一縷陽(yáng)光，照亮心中茫然;自信猶如一把烈火，重燃灰暗夢(mèng)想;自信好似一汪清泉，滋潤(rùn)干涸心田。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，踏上通往未來(lái)的征程。
有一個(gè)小男孩，他與他的朋友有一個(gè)同樣的夢(mèng)想——造一個(gè)能讓全鎮(zhèn)人都能歡樂(lè)渡暑的避暑山莊。他們也同樣都在為此一直努力著。
到大學(xué)畢業(yè)，兩個(gè)男孩開(kāi)始規(guī)劃怎樣實(shí)現(xiàn)那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想。但當(dāng)一切都計(jì)劃好的`時(shí)候，在他們面前卻出現(xiàn)了一座阻擋他們前行的大山——資金來(lái)源。他的伙伴覺(jué)得他們不可能籌集那么多的資金，也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想只是空談，便放棄并退出了與小男孩一起向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的行列。而小男孩卻不然，他覺(jué)得看自己的能力可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
但事實(shí)并沒(méi)有像他想象的那么簡(jiǎn)單，去銀行貸款，卻因?yàn)閿?shù)額巨大無(wú)人擔(dān)保。他有些灰心，回家向父親訴苦。父親什么也沒(méi)說(shuō)，只讓小男孩摸一摸自己的心，意在讓他自己追隨自己的心。小男孩當(dāng)即明白，父親是要他自己相信自己，于是他回到起點(diǎn)，重頭開(kāi)始。
他開(kāi)始尋找工作，并拿出了父親為自己所留下的房子做抵押，也借出了不少錢。五年之后，他籌集了足夠的資金，于是辭去了工作，回到家鄉(xiāng)開(kāi)始建造避暑山莊。
一年之后，山莊建成。他兒時(shí)的一位老師帶著學(xué)生開(kāi)飯了他的山莊度假。當(dāng)他看到老師來(lái)訪時(shí)，自豪的說(shuō)：“老師您看，我實(shí)現(xiàn)了那個(gè)‘荒唐’的夢(mèng)想�！崩蠋熞查L(zhǎng)嘆一聲，因?yàn)樵谝郧埃?dāng)男孩的夢(mèng)想出現(xiàn)在他的作文中時(shí)，曾用“荒唐”二字來(lái)形容。而現(xiàn)在，小男孩靠自己的努力實(shí)現(xiàn)了那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想!
其實(shí)，只要相信自己，為自己揚(yáng)起一片自信的風(fēng)帆，就可以找到那份屬于自己的成功，那個(gè)夢(mèng)想中的“新大陸”!
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇3
以?shī)^斗之筆，繪人生長(zhǎng)圖。學(xué)，似一片海無(wú)涯，滾滾浪濤皆是學(xué)習(xí)中時(shí)常遇到的坎坷挫折，坐在海面上的小船應(yīng)當(dāng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，才能平穩(wěn)的航行與前進(jìn)。
人生少不了奮斗之精神，幸福且精彩的生活都是由奮斗之筆勾勒出來(lái)的，奮力一搏，人生才沒(méi)有遺憾，沒(méi)有留戀，學(xué)習(xí)生涯上，只有在風(fēng)力合適，9揚(yáng)起風(fēng)帆才能最快的到這目地的，而這"奮斗”就是那最好的風(fēng)帆，一座船少不了帆的推動(dòng)，一個(gè)人，少不了信念的力量，既我們深知奮斗之力無(wú)窮，何不去做到，去實(shí)踐，去真正把人生長(zhǎng)圖畫的更加絢麗。
沒(méi)有奮斗的人生，好比一汪死水沒(méi)有了生機(jī)，奮斗，是美好生活最大的詮釋，為什么他人可以穩(wěn)居成功寶座不��？背后都有著超乎想象的艱辛困難，他們放下一切，用最大的努力去奮斗，用奮斗改變自己。就在學(xué)習(xí)上，真正獲得稱贊的人，都學(xué)會(huì)了如何奮斗，抓好課堂，利用好時(shí)間，完善每一個(gè)不牢固的知識(shí)點(diǎn)，密密麻麻完整且清晰的筆記，是他們的`奮斗，是他們心中的信念。是他們榮獲佳績(jī)的象征。
奮斗時(shí)，不能一味向前，要學(xué)會(huì)停下來(lái)，細(xì)看前方的路。是自己心馳向往的遠(yuǎn)方，我們就應(yīng)該覺(jué)察自己行走了多遠(yuǎn)，找對(duì)了方向，奮斗才能提現(xiàn)出他的效果。牛頓說(shuō)：無(wú)論做什事，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。現(xiàn)在的我們，已經(jīng)乘坐上了理想的輪船，應(yīng)當(dāng)在人生這片海洋上揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，讓自己與成功更近一步！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
我相信，在座的每一位都知道，自信對(duì)于每一個(gè)人，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，都十分重要。自信，是一個(gè)人獲得成功的必要條件，也是人戰(zhàn)勝挫折的必要條件。可以說(shuō)，如果沒(méi)有自信，誰(shuí)都不會(huì)成功，沒(méi)有今天人類輝煌的文明，沒(méi)有如此多的杰出人物。
李陽(yáng)——瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人，在大家的眼中，他是一個(gè)十分自信，十分大膽，十分瘋狂的.人。然而，在李陽(yáng)小的時(shí)候，他卻患有自閉癥，性格內(nèi)向，連一個(gè)電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學(xué)時(shí)他通過(guò)大聲地朗讀英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒(méi)有自信的人，辦事情慢條斯理，優(yōu)柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。
一個(gè)自信的人還容易贏得別人的信任。一個(gè)人來(lái)到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒(méi)有自信，總是一副無(wú)精打采，底氣不足的樣子，別人也不會(huì)信任你，不會(huì)很多事情交給你去處理。
所以，從現(xiàn)在起做個(gè)自信的人吧!那樣，你就會(huì)擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，獲取一個(gè)又一個(gè)的成功，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，揚(yáng)起人生道路上的自信之帆!
謝謝大家，我的演講完畢!
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇5
6月2日下午，由渝中區(qū)圖書館、渝中區(qū)文化館舉辦的“三峽大講壇·渝中講臺(tái)”慶六·一進(jìn)校園講座活動(dòng)走進(jìn)人和人和街小學(xué)。本次講座邀請(qǐng)到中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、共青團(tuán)重慶市青少年服務(wù)臺(tái)專家團(tuán)心理咨詢師鄭勇利老師為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)互動(dòng)式心理講座，助他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
一開(kāi)場(chǎng)，鄭老師問(wèn)孩子們每分鐘能擊掌多少下，孩子們有的說(shuō)40下，有的說(shuō)70下，有的說(shuō)120下，還有的說(shuō)是300下……鄭老師笑而不答，讓孩子們做嘗試。嘗試后，孩子們發(fā)現(xiàn)40下低估了自己的能力，而300下是不符合實(shí)際的過(guò)高期待。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的.小游戲，鄭老師深入淺出地向孩子們說(shuō)明了自卑、自信與自負(fù)的區(qū)別。
接下來(lái)，面對(duì)三年級(jí)只有八歲左右的孩子，鄭老師又用“尋找最特別的人、左右手連接、詩(shī)歌朗誦”等互動(dòng)活動(dòng)，掀起了講座一陣又一陣的高潮。多才多藝的人和少年大膽秀出自我風(fēng)采，展現(xiàn)最特別的自己�，F(xiàn)場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。
最后，鄭老師用幾個(gè)鮮活的案例教大家如何調(diào)節(jié)自卑的心理，幫助自己樹立自信，寓教于樂(lè)。潛移默化中，孩子們更加了解自己，更會(huì)展現(xiàn)自己，受益頗豐!
深諳兒童心理的鄭老師，用學(xué)習(xí)活動(dòng)代替了講授活動(dòng)，成為講座成功的關(guān)鍵因素。對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)講，只有體驗(yàn)性活動(dòng)才是最接近兒童的“真實(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，這恰恰暗合了布朗、科林斯等提出的“在真實(shí)的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)能最佳地發(fā)生�！钡挠^點(diǎn)。
講座帶給我們的啟示是多樣的，但有一點(diǎn)收獲最大：要想成為一個(gè)兒童教育方面的行家，一定要懂點(diǎn)兒童心理才行。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇6
曾經(jīng)的我，因外貌而感到自卑，沒(méi)有什么底氣，別人說(shuō)了什么，我也無(wú)力回懟。
“喂，你不要過(guò)去，否則你是不想要臉了，你看看她滿臉紅包，還有膿包，又惡心又臟的，一定是沾了什么不干凈的東西，我們還是小心一點(diǎn)吧……”
是的，我沒(méi)有反駁，也不想反駁。這種話，聽(tīng)過(guò)不少，還有的人用無(wú)聲的行動(dòng)表示對(duì)我的排斥。久而久之，我連門也很少出了。直到后來(lái)的某一天。
“喂，你的臉跟我姐姐的臉很像，長(zhǎng)了許多紅痘痘。你這是剛剛才長(zhǎng)出來(lái)的吧？看起來(lái)還好。不過(guò)呢，你也不必?zé)⿶�，這種痘痘一般在三、四年以后就會(huì)自動(dòng)消失的�！�
“嗯，我知道啊，其實(shí)你不說(shuō)我也知道，但是，為嘛我的臉上要長(zhǎng)這么可惡的東西呢？好煩人！”
“告訴你個(gè)小秘密，其實(shí)長(zhǎng)痘痘這件事每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，不管男生女生。你的呢，只是長(zhǎng)得早些和快些而已，等你長(zhǎng)過(guò)了，就輪到別人長(zhǎng)了，那時(shí)的他們肯定要比你現(xiàn)在更難過(guò)�！�
“哦，原來(lái)是這樣，我一直以為我是個(gè)特別的呢�！�
“你別聽(tīng)他們的話，真是一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得難聽(tīng)，狗嘴里吐不出象牙來(lái)，等他們也長(zhǎng)痘痘了，哭死他們得了。更何況，誰(shuí)長(zhǎng)不長(zhǎng)痘，跟別人有什么相干？咱們走自己的路，讓他們說(shuō)去吧�！�
“呵呵，好的.。真的很感謝你呢，要不是你，我還會(huì)繼續(xù)郁悶的，我好久都沒(méi)講過(guò)這么輕松的話了。”
時(shí)間一天一天地過(guò)去，本來(lái)骨子里就是小調(diào)皮的我越來(lái)越灑脫，誰(shuí)再看著我的臉亂講我親愛(ài)的小痘痘，看我不懟死他！
感謝有她，驅(qū)散了我心頭的陰霾，讓我走上了青春的陽(yáng)關(guān)大道，讓我變成了一個(gè)自信滿滿的搗蛋鬼。如今，誰(shuí)說(shuō)我什么也不關(guān)我的事，因?yàn)槲揖褪沁@樣很拽的我。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇7
俗話說(shuō)：“航船不能沒(méi)有方向，青年不能沒(méi)有理想。”理想，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會(huì)迷失方向、誤入歧途。我現(xiàn)在也在為自己的理想而奮斗、而拼搏。
詩(shī)人臧克家說(shuō)的好：“活著為人民，生命值千金；活著為自己，不如一根針�！辈煌纳鐣�(huì)，不同的認(rèn)識(shí)，人們的理想也各不相同。有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當(dāng)一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當(dāng)一名工程師，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好……這些無(wú)私的熱血者，都要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、國(guó)泰民安而艱苦奮斗，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發(fā)盡自己的光和熱，因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)忠貞不渝的美好愿望——希望祖國(guó)美麗富強(qiáng)。
我們都曾記得一段歷史故事：20世紀(jì)初的一個(gè)秋天，在沈陽(yáng)東關(guān)模范小學(xué)，當(dāng)魏校長(zhǎng)在講“立命”這一節(jié)時(shí)，問(wèn)道：“諸生為何讀書啊？”有人回答：“為光耀門楣而讀書�！币灿腥嘶卮穑骸盀榧腋付x書�！比欢芏鱽�(lái)卻站起來(lái)莊重地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”敬愛(ài)的'周總理為實(shí)現(xiàn)這一偉大理想，在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，努力實(shí)踐，奮斗一生。有志者事竟成，他終于為祖國(guó)和革命事業(yè)立下了不朽的功勛！
但在當(dāng)今科技突飛猛進(jìn)的時(shí)代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無(wú)所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒(méi)有崇高理想的表現(xiàn)。這種人只能做社會(huì)絆腳石，只會(huì)享“前人載樹，后人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。
我們年青一代是21世紀(jì)的后備軍，是祖國(guó)明天輝煌的太陽(yáng)，我們應(yīng)有能力接過(guò)革命先輩的事業(yè)，而且要做得更好、更出色，把祖國(guó)母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿自信心。
是的，“為中華之崛起而讀書”，為祖國(guó)振興而學(xué)習(xí)！朋友，抓緊時(shí)間，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，早立志吧，社會(huì)主義偉大的事業(yè)正等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇8
如果將每一個(gè)人比作一艘小船，那么我們的自信就是小船上至關(guān)重要的風(fēng)帆，因?yàn)樽孕拍軌驇е覀內(nèi)ネh(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
在我們?nèi)松拈L(zhǎng)河中，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就一定能夠找到屬于自己的精彩。揚(yáng)起了風(fēng)帆的小船，會(huì)在河道的波浪中無(wú)懼向前。盡管河水滾滾，波浪洶涌，但是自信的我們有乘風(fēng)破浪的勇氣與決心。
當(dāng)狂風(fēng)吹過(guò)我們的時(shí)候，我們要知道機(jī)遇與危險(xiǎn)共存，越是在面對(duì)困難的時(shí)候，我們也就越該帶著自信。自信是我們度過(guò)這些暴風(fēng)雨的前提，也決定著我們是否能夠走向更遠(yuǎn)的'遠(yuǎn)方。如果我們的夢(mèng)想是大海，請(qǐng)揚(yáng)起我們自己的風(fēng)帆，向著風(fēng)雨前進(jìn)。每度過(guò)一次生活的磨礪之后，我們也都會(huì)迎來(lái)一段新的成長(zhǎng)。自信是走向成功的第一前提，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向著我們的大海出發(fā)，終有一天，我們能夠達(dá)到我們夢(mèng)想之中的大海。
我們?cè)谙蛑鴫?mèng)想追逐的道路上，也會(huì)有風(fēng)平浪靜的時(shí)刻，在夢(mèng)想之路上不僅有匆忙的追逐，也應(yīng)當(dāng)有偶爾停下腳步時(shí)對(duì)我們身邊景象的欣賞。生活是一段過(guò)程，夢(mèng)想是我們生活中的太陽(yáng)，在引領(lǐng)著的前進(jìn)，但我們也不要忘記了品味我們的生活。當(dāng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆悠悠蕩在水面上時(shí)，我們要自信著向前，也要感受一番藍(lán)天白云海天闊的美麗景象。
我們?cè)陲L(fēng)中揚(yáng)起的風(fēng)帆，是我們對(duì)前路的追逐，那是我們對(duì)自己的堅(jiān)持，也是我們對(duì)生活的自信。每一個(gè)自信面向著生活的人，他們腳底下踩著的路都是堅(jiān)定的，他們有著自己明確的人生目標(biāo)，有著自己人生追逐的夢(mèng)想。
不管在門外人生中的那一個(gè)階段，請(qǐng)揚(yáng)起我們自信的風(fēng)帆，堅(jiān)定的走向我們心中的遠(yuǎn)方。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇9
人的一生就像一只在大海上不斷航行的小船，你會(huì)遇到風(fēng)浪，會(huì)遇到逆水的時(shí)候，也會(huì)有順風(fēng)的時(shí)候，關(guān)鍵在于，你揚(yáng)起了什么樣的風(fēng)帆。
在你逆水的時(shí)候，要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，因?yàn)樽孕诺娘L(fēng)帆，自信的風(fēng)帆是又大又穩(wěn)的。在順風(fēng)的'時(shí)候要揚(yáng)起謙虛的風(fēng)帆，謙虛的風(fēng)帆是不大但是要比普通的帆要堅(jiān)固的。在任何情況下都不要揚(yáng)起驕傲的風(fēng)帆，那是因?yàn)轵湴恋娘L(fēng)帆是晶瑩的華而不實(shí)的玻璃做的風(fēng)帆，別人看起來(lái)你的帆很厲害，但實(shí)際上你隨時(shí)可能沉船，或讓別人超過(guò)你，以至于你之前的努力都付之東流。但是在任何情況下都不要落下堅(jiān)持、努力的風(fēng)帆，堅(jiān)持努力的風(fēng)帆是任何帆中最穩(wěn)，最堅(jiān)固的風(fēng)帆
我最看好的是就是堅(jiān)持的風(fēng)帆，無(wú)論你的生活多么的不如意，只要你堅(jiān)持下去，你終將會(huì)將你所遇到的風(fēng)浪踏平。在這世上沒(méi)有天才，只有“一份靈感，加上九十九份汗水”所組成的所謂天才。即便是真的有天才，那沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟悴皇翘觳�，我也不是天才�?/p>
在你努力前行時(shí)，當(dāng)你摔倒了那就爬起來(lái)。累了就躺會(huì)再爬起來(lái)。別忘了，在你身后，還有朋友，有親人，他們會(huì)結(jié)成一張無(wú)與倫比的風(fēng)帆，有了他們，你還在怕什么?即使船被生活風(fēng)浪拍得粉碎，那又如何!船的殘骸會(huì)浮上來(lái)的，再大的風(fēng)浪也無(wú)法將你打到，你可以乘著殘骸做的小船，再揚(yáng)起帆——起航!
在華麗的船沒(méi)有帆，沒(méi)有動(dòng)力，無(wú)法起航那也只是一堆毫無(wú)用處的廢品。再破的船，能揚(yáng)起帆，那也是一艘好船。只要堅(jiān)持下去，你最終能到達(dá)理想的彼岸。
雄鷹能夠翱翔藍(lán)天，是因無(wú)數(shù)次與長(zhǎng)空搏擊并堅(jiān)持下來(lái)后所磨煉出一雙鋼鐵之翼;駿馬可以奔騰草原，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)次在狼群追逐下對(duì)生的渴望與堅(jiān)持所磨練出的一騎追風(fēng)之蹄;有人之所以能夠征服巔峰，也是因?yàn)樵谑〉囊淮未未驌粝�，不斷突破，不斷奮進(jìn)，不斷堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭!
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆一同向我們的夢(mèng)想前進(jìn)!
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇10
每個(gè)人的心中，都有屬于自己的一面風(fēng)帆，從李太白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海的豪放樂(lè)觀，到岳飛的壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。的壯志凌云，再到文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。的堅(jiān)貞不屈，他們都在為自己的'風(fēng)帆而努力奮斗，而我，也有屬于自己的人生的風(fēng)帆。
那一次考試，開(kāi)考前，我正在和同學(xué)們?cè)跇堑览镒分鸫螋[，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)考試該有的樣子。就在那時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)其貌不揚(yáng)，普普通通的女生在低聲說(shuō)著：這次沒(méi)考好，下次一定更加努力，我要上大學(xué)，我要自己改變命運(yùn)。聽(tīng)完我愣了愣，隨即開(kāi)始了沉思：我能改變自己的命運(yùn)嗎？也許能，只要我考上一所好的大學(xué)。我這次考試成績(jī)會(huì)理想嗎？應(yīng)該不會(huì)，如果我繼續(xù)玩下去，可能連高中都考不上此刻，我已經(jīng)明白了自己的任務(wù)――考好試，然后我就在同伴們一臉莫名其妙中坐回了座位，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
如今我們正處于人生的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后人生順利與否，都在于此了。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于老師家長(zhǎng)。
請(qǐng)相信，青春永不言敗，失敗了100次，我們爬起來(lái)第101次。
請(qǐng)相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
請(qǐng)相信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
同學(xué)們，讓我們攜手與共，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，拼搏奮進(jìn)，跨越過(guò)那片滄海，到達(dá)人生的彼岸。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇11
在人生這一茫茫大海之上，不免會(huì)遇上些風(fēng)浪，當(dāng)你這艘小船在風(fēng)浪中漂泊不定時(shí)，揚(yáng)起你信念的風(fēng)帆，它會(huì)帶你去想去的那個(gè)地方。
信念是天空中的指路明星。在這個(gè)迅速發(fā)展，越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)中，你是否會(huì)感到有些迷惑呢？你在這些迷惑中徘徊、漂泊，你對(duì)這些迷惑擔(dān)心、害怕。當(dāng)你對(duì)迷惑不知所措時(shí)，揚(yáng)起你信念的風(fēng)帆，它會(huì)帶著你的心憑著自己的感覺(jué)走下去。它是空中的指距明星，指引著你走向正確的方向。它的光芒不消減，即便面對(duì)迷惑。
信念是登上成功山巔的階石。成功需要一種堅(jiān)定的信念，只有有了那種信念才不會(huì)因失敗而放棄，因挫折而退縮，因困難而逃避。樹立了信念，便是向成功邁進(jìn)了一大步。剩下的就是需要堅(jiān)定信念，為了那個(gè)信念不斷努力，這樣才能登上成功之巔去看遠(yuǎn)處一片風(fēng)光。雙耳失聰?shù)闹撉偌邑惗喾也皇亲詈玫睦訂�？他沒(méi)有沉浸在失去聽(tīng)力的悲傷之中，他口咬鐵棒感受音的振動(dòng)。他在要把自己的音樂(lè)帶給世人這一信念的.驅(qū)動(dòng)下，又創(chuàng)作受世人贊嘆的響曲《命運(yùn)》等幾部樂(lè)曲。貝多芬在悲傷面前理智的揚(yáng)起了信念的風(fēng)帆，因而他登上了成功的山巔，看到了無(wú)限風(fēng)光!
信念是一種不可思議的力量。信念的力量不僅僅體現(xiàn)于可讓人們獲得成功，也體現(xiàn)于創(chuàng)造了奇跡。地震突然發(fā)生了，房屋變成了廢墟。一位母親受了重傷的母親抱著處于嬰兒的兒子等待著求援。12小時(shí)過(guò)去了，失血過(guò)多的她處于昏迷之中，但她馬上又清醒過(guò)來(lái)。3小時(shí)后，求援隊(duì)來(lái)了，母子倆都平安了，信念是一種力量，它把兩個(gè)生命從死亡邊緣拉了回來(lái)。
信念是不可缺少的，遇到困難時(shí)，感到迷惑時(shí)……請(qǐng)揚(yáng)起你信念的風(fēng)帆，乘著生活之風(fēng)帶你來(lái)到成功的殿堂
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇12
孔子有言：學(xué)而不思則罔。這正說(shuō)明了探究的重要性。探究，可以點(diǎn)亮真理之燈;探究，能夠綻放藝術(shù)之花;探究，還會(huì)給我們的學(xué)習(xí)及生活帶來(lái)收獲。
“質(zhì)量大的物體下落速度必快于質(zhì)量小的物體�！弊鳛槿珰W洲公認(rèn)的學(xué)者，亞里士多德的這句斷言被理所當(dāng)然地視為真理。直到一千多年后，青年學(xué)子伽利略無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了其中的矛盾之處。他進(jìn)行了大膽的假設(shè)：物體下落速度和質(zhì)量無(wú)關(guān)。于是，他步履堅(jiān)定地走上了比薩斜塔。隨著一大一小兩個(gè)鐵球同時(shí)砸向地面，那一聲響動(dòng)，不僅推翻了在歐洲大陸統(tǒng)治了一千年的所謂真理，更揭開(kāi)了歐洲近代物理學(xué)的新篇章。
這就是探究的力量，它揭示了曾經(jīng)的權(quán)威也有局限性，提醒世人真理是如何默不作聲地站在我們身旁，以一種與淺薄對(duì)峙的姿勢(shì)，讓我們對(duì)世間的認(rèn)知更多一分篤定。
探究，更是一種裹挾著理性的美麗，讓藝術(shù)綻放得更加絢爛。月華如瀉，夜涼風(fēng)清，詩(shī)人的疑惑在這片寂靜中尤顯突兀�！吧�?不對(duì)。僧敲?推……敲……?”只為一“推”一“敲”的差別，賈島沉思至深夜，最后在韓愈的`啟發(fā)下，他終于選出了更為傳神的“敲”字。賈島的這一番探究，不僅樂(lè)在自身，更流傳出一段佳話，為后人所稱道。
往事越千年，探究的魅力并沒(méi)有消失，它依舊在當(dāng)今的時(shí)代中煥發(fā)著新彩。還記得學(xué)習(xí)《長(zhǎng)恨歌》時(shí)，我和好友的一番爭(zhēng)論：白居易為何長(zhǎng)恨?同學(xué)說(shuō)，這就是對(duì)唐玄宗重色誤國(guó)的嘲諷，“恨”在于一失足便成千古恨。而我卻認(rèn)為，能為琵琶歌女發(fā)幽思而淚濕青衫的白居易，若僅為嘲諷，又怎么會(huì)在《長(zhǎng)恨歌》中投入如此多纏綿的情感?那一滴滴梧桐秋雨，一聲聲夜半私語(yǔ)，又何嘗不是對(duì)楊李愛(ài)情悲劇的感嘆?這份探究，不僅讓我對(duì)二人的故事有了更深一層的理解，更使我和同學(xué)在辯論中相互學(xué)習(xí)，共同探討，從而加深了我們的友誼。
人生之中孰能無(wú)惑?正是探究，讓我們含英咀華，讓智慧之光燭照更為深邃的心靈世界。讓我們揚(yáng)起探究的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪!
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇13
“愛(ài)”是一個(gè)人們都很熟悉的字眼，人世間，到處都充滿著愛(ài)。、 、 之間的關(guān)愛(ài)……正是因?yàn)檫@些偉大、無(wú)私的愛(ài)，才構(gòu)成了我們這個(gè)多姿多彩的世界。
在5.12大地震 中，有一起，讓我至今難忘 。這是發(fā)生在一位 和一群孩子之間的感人故事，事情是這樣的：在5月12日這一天，正在給同學(xué)們上課。突然之間，一場(chǎng)可怕的地震從天而降，頃刻間，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都驚惶的往門外咆。倉(cāng)促之間，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)得及跑出教室。老師便讓他們躲在桌子下面，可老師覺(jué)得這樣還不夠安全，于是就奮不顧身的爬上了教桌。用自己的血肉之軀筑起了一道堅(jiān)不可摧的城墻，保護(hù)孩子們的安全。又一次的余震來(lái)了，在地動(dòng)山搖中，一根水泥柱子毫不留情地壓在了老師的身上，老師死了，可被深埋在教桌底下的孩子們卻平安無(wú)事。他們一直堅(jiān)持 到解放軍來(lái)時(shí)，最終被安全的救出�？墒抢蠋熌�？老師卻再也回不來(lái)了……這不正體現(xiàn)了老師對(duì)孩子們無(wú)私、偉大的愛(ài)嗎？
還有一件事給我的印象也特別的深刻。5月12日這一天中午，一群幼小的同學(xué)正在睡甜美的午覺(jué)，突然之間，地震來(lái)臨了。九歲的小男孩林皓首先發(fā)覺(jué)了地震的到來(lái)。于是，他大聲的喊叫，可是有的同學(xué)睡得實(shí)在太甜美了，根本就叫不醒。他沖出宿舍，可又一想，宿舍里還有人呢！于是他幾次沖進(jìn)宿舍，冒死救出了幾個(gè)同學(xué)……而這又體現(xiàn)了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。
諸如此類的感人事跡還有很多：解放軍叔叔為救出被困人員而徹夜未眠；地震發(fā)生后，社會(huì)各界人士都紛紛捐錢捐物，為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn) 自己的一份力量……人的力量在自然災(zāi)禍面前是渺小的，但愛(ài)心 的.力量是無(wú)窮大的。
我堅(jiān)信，愛(ài)就像是溫暖的陽(yáng)光，只要打開(kāi)心窗，陽(yáng)光就會(huì)照到每個(gè)人的心里，愛(ài)的小船就會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆去乘風(fēng)破浪！看吧，災(zāi)區(qū)人民在全世界人民的支持下，鼓足干勁，重建家園……請(qǐng)聽(tīng)那熟悉的旋律：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好 的人間……
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇14
在假期中，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，我被深深吸引。除了精彩離奇的故事外，最吸引我的地方是魯濱遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙時(shí)，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……就這樣，他在荒島上吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間心切，使他著迷得只想怎樣走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)。
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我被震撼了，如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，勇敢生活嗎？面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我能積極自救嗎？我每天背上書包，拿著媽媽、爸爸給的零用錢去買早餐。我不吃泡飯，總是怨這怨那，翹著小嘴。爸爸媽媽只要我不“興風(fēng)作浪”，已是天下的喜事了。
我根本不知道吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，接受家里人的關(guān)愛(ài)，是最幸福的事。我已是六年級(jí)的學(xué)生，仍然過(guò)著“衣來(lái)順手，飯來(lái)張口”的`生活。我能獨(dú)自生活嗎？能讓爸爸媽媽少操心嗎？《魯濱遜漂流記》使我有很多感想，它告訴人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最難能可貴的，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，必須相信自己，我能行！這樣在學(xué)習(xí)中才能有動(dòng)力，促使我們前進(jìn)。知道了天底下沒(méi)有人類克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。
這本書使我深深懂得，當(dāng)我們受到挫折，要積極對(duì)待。不能被困難嚇倒，只有揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆，才能在生活的海洋中乘風(fēng)破浪。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇15
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
是的，我們關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)。同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是什么？“匹夫有責(zé)”？——不，是“我的責(zé)任”！“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)，所以“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，國(guó)家的未來(lái)才真正掌握在我們少年手中！從此刻開(kāi)始，從身邊做起，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代好少年，志向祖國(guó)爭(zhēng)光輝！魯迅曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“從有著古老歷史的.中州，傳來(lái)了青年的聲音，仿佛預(yù)告這古國(guó)將要復(fù)活。我們一定有悠久的將來(lái)，而且一定是光明的將來(lái)�！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)生，我們要把優(yōu)秀少年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把“努力學(xué)習(xí)，勇于攀登”作為我們學(xué)習(xí)的座右銘，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的好少年。
祖國(guó)是一個(gè)民族的根，因而，熱愛(ài)祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的情感；振興中華，是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們要記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)集體。為祖國(guó)明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個(gè)了不起的中國(guó)人。
“青山遮不住，畢竟東流去�！敝灰覀兝硐脒�在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇16
有人說(shuō)人生就像在大海中航行的船，那么夢(mèng)想就是海上的一盞照明燈。有了這盞燈，我們將不再迷茫，而是勇敢果斷地向前，最終乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
我很小的時(shí)候，就夢(mèng)想做一名音樂(lè)家。于是，四歲那年，我懷著忐忑不安的心，抓著媽媽的手走進(jìn)了鋼琴學(xué)習(xí)班。老師笑瞇瞇地望著我，輕聲說(shuō)：“這么小就來(lái)學(xué)鋼琴啊�！庇谑俏腋蠋熋悦院刈诹虽撉僖紊�，而這一坐，就是七年。
剛開(kāi)始，我的興趣深厚到還沒(méi)放學(xué)就期待著彈琴，盡管每天晚上回家很晚，但總是開(kāi)心的。我比同齡人學(xué)得要快很多，在別人要考一級(jí)時(shí)，我已經(jīng)考過(guò)了二級(jí)。小時(shí)候的我總是勤奮地練習(xí)，老師也對(duì)我寄予了厚望。后來(lái)，我以一曲《安妮的仙境》拿下了河南省第五屆青少年鋼琴電視大賽小組第二名金獎(jiǎng)的好成績(jī)。其實(shí)得到這個(gè)消息時(shí)我自己都不可思議。
在這之后，我依舊非常努力地練琴。但在考過(guò)了八級(jí)以后，我慢慢地想要開(kāi)始偷懶，并且熱情沒(méi)有那么高漲了，也就一天比一天厭倦，甚至瞞著父母逃課，不去練琴。盡管父母知道后，訓(xùn)斥了我，并開(kāi)導(dǎo)我，但我仍舊不以為然。
直到，我知道了他。他舞跳得特別好，從小就開(kāi)始練習(xí)各種樂(lè)器、書法、變臉、魔術(shù)等。那時(shí)他家的經(jīng)濟(jì)條件不算太好，租住在北京郊外的一個(gè)公寓里，每天早起趕公交車到各種訓(xùn)練班，早餐都來(lái)不及吃。他很小就學(xué)習(xí)跳舞，熱愛(ài)舞蹈，十三歲，他就成為了舞社最年輕的編舞老師。我想到了我自己，從小練習(xí)鋼琴，而現(xiàn)在卻因?yàn)槔鄱胍艞�。但他，硬是承受了拉筋等各種痛苦，身上有很多練舞造成的青紫的傷疤。而我怎么能夠半途而廢，放棄自己的理想？我的愛(ài)豆能堅(jiān)持下來(lái)，那么，我也能。于是我重拾鋼琴，為了自己最初的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)自己最美好的愿望。是的`，我依舊夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家。所以我決定，未來(lái)我要更加努力，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆起航，克服重重困難，乘風(fēng)破浪，迎難而上，從而實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，一步步走向成功。
于是在十歲那年，我考過(guò)了十級(jí)。
夢(mèng)想，不是遙不可及的，但同樣不會(huì)是觸手可得的。我會(huì)腳踏實(shí)地，保持必勝的信念，不忘最初的夢(mèng)想，走向輝煌。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇17
記得一個(gè)詩(shī)人萊蒙托夫曾贊美過(guò)帆：”在那大海上淡藍(lán)色的云霧里，有一片孤帆兒在閃耀著白光！它尋求什么，在遙遠(yuǎn)的異地？它拋下什么，在可愛(ài)的故鄉(xiāng)？“李白借帆希望自己的前途有遠(yuǎn)大的抱負(fù)：”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
我，從小就體弱多病，身體上承受不了劇烈運(yùn)動(dòng)，直到小學(xué)，我還和同學(xué)的身高相差很多。體育課讓我累得喘不過(guò)起來(lái)。
到了初中，增加了1000米的長(zhǎng)跑，我的心中更是發(fā)虛——我的耐力不夠，每每開(kāi)始跑步手上就冒熱汗，兩腿直哆嗦，牙齒在不經(jīng)意間相互打著顫，最后，成績(jī)離及格還相差那么一段距離。
初二，體育考試一次又一次的改革，一次比一次嚴(yán)格，用電腦來(lái)測(cè)試成績(jī)。曾經(jīng)一度抱著想找關(guān)系來(lái)過(guò)關(guān)的夢(mèng)想的我，此時(shí)此刻，已經(jīng)全部泡湯了，唉！只能靠著自己的`努力獲取豐碩的果實(shí)。
從那起，每一堂體育課我都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講解，把動(dòng)作做到位，再進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，絲毫不分心，這好比梁?jiǎn)⒊f(shuō)的敬業(yè)的含義吧！況且老師講的技巧呢？那當(dāng)然是要努力的記進(jìn)去。
比如跳繩，經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)，多跳繩會(huì)長(zhǎng)高的，而我恰恰需要它，一分鐘跳繩的個(gè)數(shù)連三位數(shù)都達(dá)不到，這怎么能行呢？
幸虧這幾堂體育課都是跳繩，老師的講的跳繩技巧我全神貫注的聽(tīng)著，然后不停的努力練習(xí)，從八十到一百，再?gòu)囊话俚揭话僖唬话俣視?huì)朝著老師給的目標(biāo)向一百五沖刺，我心中頓時(shí)充滿了激動(dòng)欣喜的火花，因?yàn)槲抑溃灰艺J(rèn)真練習(xí)，我一定能行的！
現(xiàn)在，我的體育已經(jīng)不再像原來(lái)那樣糟糕，盡管離目標(biāo)還差那么一點(diǎn)點(diǎn)或多出僅有的那么一點(diǎn)，但這也是見(jiàn)證我努力，將汗水換成成功和希望，它在我心中成了一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花。
讓我們揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，像李白那樣，像萊蒙托夫一樣，帶著自己的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的追求，揚(yáng)起風(fēng)帆，跨過(guò)那片需要我們“披荊斬棘”的滄海，到達(dá)理想的彼岸！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇18
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
每個(gè)人都有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)作家，還有的人想當(dāng)宇航員。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我之所以這樣想。是有原因的，事情發(fā)生于2021年。
那年，姥爺不幸得了肺癌，這是不治之癥。每當(dāng)看著姥爺被病痛折磨得扭曲變形的臉時(shí)，我的心就像被刀割了一樣；每當(dāng)想到姥爺不在了，就沒(méi)有人再疼愛(ài)我時(shí)，我更是堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——做一名醫(yī)生，就可以治好姥爺?shù)牟×恕＿@樣，姥爺又可以和我一起出去玩耍了。
我不僅要治好姥爺?shù)?病，還要治好二嬸的病。
那是幾年前的夏天，二嬸不幸患上了白血病，突然與世長(zhǎng)辭了，撇下一個(gè)六七歲的孩子，二叔又常年在外打工，花光了家里的所有積蓄，現(xiàn)在又讓一個(gè)年過(guò)花甲的奶奶照顧這個(gè)六七歲的孩子，談何容易呀！
如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)治好二嬸的病，這樣，他們一家會(huì)很幸福的過(guò)下去。
現(xiàn)在知道我為什么要當(dāng)醫(yī)生了吧！為了不再讓更多的人們受離別之苦，為了讓更多的人們能夠幸福的生活下去，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并多看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍。向我的人生目標(biāo)沖去！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇19
蔚藍(lán)的天空下，層層海水拍打著礁岸，時(shí)而幾只海鷗、海燕掠過(guò)海面，款款海風(fēng)的輕撫下，小船兒自豪的搖擺著身體。
曾記得，她，扶著我從跚蹣學(xué)步到踏實(shí)腳下的土，她用她甘甜的乳汁滋潤(rùn)了我蒙昧的心理；她用她動(dòng)人的歌聲陶治了我幼稚的心靈。讓我的精神有了堅(jiān)定的支柱，讓我的靈魂有了一個(gè)溫暖的歸宿。
曾記得，她，像一位知心的朋友，在我獨(dú)自一個(gè)人躲在陰暗處，孤獨(dú)的哭泣，想逃避生活的壓抑的時(shí)候，她送來(lái)一些點(diǎn)心，并慈祥地傾聽(tīng)我悲傷地訴說(shuō)心中的不平。她擦干我稚嫩的淚與我品嘗那份酸澀的滋味，讓我不再想悲傷，靜心地聽(tīng)她講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。她又帶我神游了天下名景，領(lǐng)會(huì)了泰山之雄，黃山之險(xiǎn)，西湖之柔，桂林之美，我能賞到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗。
曾記得，她，像一位母親，從我第一次啟蒙，她教給我怎樣做人，怎樣在世間立足，她讓我品嘗到人間百態(tài)，世間真情，她教會(huì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹鞠�，她教會(huì)我，自信就有希望，奮斗才有力量。她陪我早面朝陽(yáng)，夜入夢(mèng)鄉(xiāng)，我的身上都是她所給予的力量。我想，我的一生是離不開(kāi)她。有了她，我不再迷惘，有了她，我有了奮斗的理想。她像一位母親，給我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，她用她的心血造就我今日的輝煌。
書，我這位忠心的.朋友，我是一刻也離不開(kāi)她。哪怕是一會(huì)兒，我的靈魂就像沒(méi)了依靠一樣。
現(xiàn)在，我的朋友用知識(shí)為了釀出一片海洋，用知識(shí)為我造出一只堅(jiān)固的帆船。
望著這片蔚藍(lán)的海洋，海燕正在搏擊著風(fēng)浪，此時(shí)，我心潮澎湃，在天邊的海平線，我知道那里有書為我建造的殿堂，是啊！該是現(xiàn)在，拿起船槳，揚(yáng)起風(fēng)帆，向著太陽(yáng)的方向……
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇20
你的理想是什么？有人會(huì)說(shuō)：“我要當(dāng)科學(xué)家！”“我要登上月球！”……而我總是默不作聲。這次，卻不一樣。我在深思熟慮、冥思苦想之后，得出一個(gè)我發(fā)自內(nèi)心、夢(mèng)寐以求想要做的職業(yè)——數(shù)學(xué)家！
在別人看來(lái)，這句話必然顯得有些幼稚了，但我卻不這么認(rèn)為。有人說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門高深的學(xué)問(wèn)，豈是你說(shuō)懂就懂的？”我立即針鋒相對(duì)、毫不退讓的說(shuō)：“只要付出努力，一切理想都有可能實(shí)現(xiàn)！”
你們可能會(huì)說(shuō)：“這不會(huì)是在逞口舌之利吧！不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人！”聽(tīng)了你們這番話，我不由得啞然失笑：8歲，在我剛進(jìn)小學(xué)，就獲得了全校奧數(shù)大賽一等獎(jiǎng)；10歲，在奧數(shù)班中脫穎而出；13歲，數(shù)學(xué)成績(jī)從未低于98分……這些成績(jī)，雖然頗為輝煌，但我卻并不滿足，因?yàn)楫吘刮蚁氲礁玫膶W(xué)府深造，成為一名真正的數(shù)學(xué)家。
我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而努力、而奮斗！基礎(chǔ)好只能說(shuō)明過(guò)去，為了理想，我還需要不懈的努力。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！笔前�，就算你是一個(gè)天才，也必須努力，不然最終會(huì)功虧一簣。我為了實(shí)現(xiàn)理想，一定要努力。古人也說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”努力，才會(huì)有成功，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，它在我們生活中，無(wú)不能從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)。譬如說(shuō)做數(shù)學(xué)題吧，只有反復(fù)得列式，演算，用心地思考，才會(huì)解決出難題。倘若你沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就想不勞而獲，是不會(huì)取得真正的成功的。為了自己的理想，首先要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于難題要勤于思考，做到舉一反三。休息時(shí)，多做一些奧數(shù)題，活躍自己的思維。為了理想，我?jiàn)^斗，我快樂(lè)！
人沒(méi)有了理想就像沒(méi)有風(fēng)帆的'船。放飛理想，讓成功之花綻放；放飛理想，給我們的人生填上精彩的一筆。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，開(kāi)始人生的遠(yuǎn)航！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇21
揚(yáng)起小帆，坐在船兒中央在書海中飄啊飄……伊薩克巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！睕](méi)錯(cuò)！是這樣的，書就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書的奇特經(jīng)歷�！敖裉焯鞖庹娌畎�！瞧這雨下的！”我自言自語(yǔ)�！暗孟日覀�(gè)地方躲雨”我嘀咕著。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一家圖書館，精神瞬間提了起來(lái)，我走到書架旁，抽了一本我的“精神支柱”如饑似渴，貪婪地吸取著書中的知識(shí)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻渾然不知，突然，一個(gè)聲音響起：“小姑娘，我們這里要下班了，你不如把書買回去看吧。”
我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買下了書，放入書包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔(dān)憂。我徑直走出了圖書館，對(duì)著毛毛細(xì)雨，好像沒(méi)那么擔(dān)憂了，把它當(dāng)做天空的.洗禮，突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，不如，把書拿出來(lái)看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書，充滿墨香的書使我興奮了起來(lái)，雨下著，書上點(diǎn)滿了“小黑點(diǎn)”，可是，書上的內(nèi)容正精彩，怎么辦呢？不管了趕緊看完了再說(shuō)吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過(guò)了頭，都怪我看書太入迷了，連家都走過(guò)了頭，這事可真讓我頭疼，我朝著“遙不可及”的家走去�！岸＿恕薄岸＿恕薄拔一貋�(lái)了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣�！薄澳闳ツ牧�？那么遲回來(lái)！”媽媽喊道�！坝H愛(ài)的老媽，饒了我吧，我去看書了�！蔽野蟮馈！敖裉炷钅闶浅醴福懔�，要是有下一次，你可就要小心了！”
她走進(jìn)了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開(kāi)窗子，窗外，有一條彩虹掛著天邊，正對(duì)著我笑呢，仿佛在說(shuō)：“看書對(duì)你有好處，加油！”我驚喜萬(wàn)分，對(duì)著窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”古道，“萬(wàn)物皆下品，惟有讀書高”，這是北宋詩(shī)人汪洙說(shuō)的，是啊，讀書可以讓人凈化靈魂，可以讓人擁有由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)，可以讓人學(xué)會(huì)怎么真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書的作用可多著呢！我們作為祖國(guó)新一代的希望，要學(xué)會(huì)選書，看書和用書，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓世界因?yàn)樽约憾幸稽c(diǎn)點(diǎn)的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇22
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信比金錢更有吸引力，比美貌更有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”誠(chéng)信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富。誠(chéng)信是一種取之不盡、用之不盡的智慧。誠(chéng)信是一種寄托，也是現(xiàn)代文明的財(cái)富！很小很小的時(shí)候，老師們常教導(dǎo)我們長(zhǎng)大一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。那時(shí)，“誠(chéng)信”已便在我心中牢牢得扎了一個(gè)根。
一日，我一不小心把同學(xué)新買來(lái)的修正帶給搞壞了，當(dāng)時(shí)我真不知道該怎么辦，是認(rèn)錯(cuò)還是······眼看一顆淚珠要落下來(lái)了，我很猶豫。但此時(shí)，卻突然有一股無(wú)知的力量正在鼓勵(lì)著我，讓我勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)出真相。我紅著臉難為情地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”我并且還詳細(xì)地說(shuō)出了原因。只見(jiàn)，他還甜甜地一笑，笑嘻嘻地說(shuō)了聲：“不要緊的，沒(méi)有關(guān)系的�！睆哪且豢涕_(kāi)始，我又深刻地懂得了：一定要誠(chéng)實(shí)，不管做了什么錯(cuò)事，只要心里深深明白自己錯(cuò)了，都會(huì)得到別人的諒解，大家的寬容。又有一次，那天令我格外難忘。我好不容易要到同學(xué)家去玩，時(shí)間約定在星期六上午�？墒堑搅四且惶�，時(shí)間卻無(wú)意中出了差錯(cuò)，原來(lái)爸爸媽媽臨時(shí)出差去了，而且要好幾天。家中只有我自己一個(gè)人了，媽媽不放心我，把我關(guān)在了家里。現(xiàn)在好了，沒(méi)人陪我去了，一個(gè)人好無(wú)聊，我心急如焚，只得望著天空暗暗發(fā)呆，悄悄嘆氣。嘴里不停地嘮叨：“怎么辦呢？她一定在家等我了，明天我該怎么對(duì)她說(shuō)呢？”到了第二天，我懇求爺爺帶我去。當(dāng)跨進(jìn)大門看見(jiàn)了她，我呆住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)···對(duì)不起，昨昨天我······”我急得看她的反映，慌得連話也說(shuō)不清啦！誰(shuí)知，她卻笑吟吟地回答：“沒(méi)有關(guān)系，我們不是好朋友嗎？”聽(tīng)了她的諒解，我的臉忍不住一陣紅。此時(shí)，我覺(jué)得：誠(chéng)信真可貴�。�
誠(chéng)信是生命的源泉。它就像一顆閃爍的`星星，一顆天幕中最小的星星，但他卻努力發(fā)出最閃亮的光芒；誠(chéng)信就是我手中的一粒種子，無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)讓它生根發(fā)芽！讓誠(chéng)信伴隨著每一個(gè)人，讓全世界充滿誠(chéng)信！揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇23
少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。
少年，如脫韁的野馬，在廣闊的草原上奔跑，追逐著，奔向遠(yuǎn)方。
少年，如翱翔的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中，向著太陽(yáng)，飛向未來(lái)。
當(dāng)我們還是孩子時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到“你的理想是什么”時(shí)，會(huì)第一個(gè)蹦出來(lái)，高聲的叫著，“我要當(dāng)宇航員”“我要當(dāng)科學(xué)家”“我要當(dāng)發(fā)明家”，稚嫩的聲音，充滿教室，天真且可愛(ài)。當(dāng)我們是少年時(shí)，當(dāng)老師再次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，班里一片寂靜，舉手的人站起來(lái)，不太自信的說(shuō)“我想當(dāng)音樂(lè)家”有人會(huì)心里暗暗想：這么幼稚的理想，我早就不想了，玩游戲多好啊，誰(shuí)會(huì)想到那個(gè)。
理想，并不是越高大上越好，也不是什么癡心妄想，它是人們?cè)谏钪械?目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。即使前方是黑夜，也要堅(jiān)持一直往前走，才能見(jiàn)到朝陽(yáng)。
理想美，追求理想的過(guò)程更美。喜歡一朵花，不一定要非得看到花開(kāi)，追求高遠(yuǎn)的理想，也不一定要實(shí)現(xiàn)，要達(dá)到。追逐本身本來(lái)就很美，又怎叫無(wú)用功呢？追逐中，有一連夜苦讀的汗水，有遇到挫折的淚水，有成績(jī)提高的優(yōu)越，有朋友相伴的腳步。這些一點(diǎn)一滴，慢慢的拼成你前進(jìn)的路，路的終點(diǎn)，是一片陽(yáng)光，也許生命中會(huì)有數(shù)不清的失去和選擇，但是總有愛(ài)和理想，會(huì)告訴你路在何方。
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們努力朝著遠(yuǎn)方航行，擺起行動(dòng)的槳，一步一步，劃向幸福的彼岸。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇24
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：有個(gè)人問(wèn)一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不覺(jué)得痛苦嗎？”這位盲人回答說(shuō)：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說(shuō)話。生活如此善待我，我為什么要痛苦？相反，我活著很快樂(lè)，也很充實(shí)。”一位盲人面對(duì)不幸，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自卑，只有對(duì)生活的感激――感激在命運(yùn)給予他不公平的同時(shí)，生活恰如其分地填補(bǔ)了這份缺陷，賜予他一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心。在人生的道路上，縱然有風(fēng)有雨有淚有痛，他依然會(huì)微笑著面對(duì)生活中的一切，自信而執(zhí)著。可以想見(jiàn)，自信是人生的一盞明燈。在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫�，不是有句付出總�?huì)有回報(bào)的.話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶
不樂(lè)，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇25
眼之間，歲月的年輪已經(jīng)給我套上了十六個(gè)圈。十六歲的花季正在開(kāi)放，我一個(gè)人靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，看天上云卷云舒，靈魂卻在天地間神游……
十四歲的我剛上初中，“小升初”的成績(jī)頂呱呱――全鄉(xiāng)第四名。對(duì)陌生的校園、多彩的.書卷，顯得是那么的新奇。讀著英語(yǔ)單詞是那樣的響亮，翻著與我日夜相撞的代數(shù)是那樣的自信，曾經(jīng)的我是多么豪氣沖天，一路灑歌，總覺(jué)得人生之路一帆風(fēng)順，一切都那么鳥語(yǔ)花香，一切都那么稱心如意。
開(kāi)學(xué)后不久，突然發(fā)覺(jué)：語(yǔ)文老師分析課文太慢、太碎；數(shù)學(xué)證明太詳、太繁；英文讀得不倫、不類；全都像我家那頭老牛拉著犁耙。慢慢地，我厭倦了聽(tīng)課，在后來(lái)的課堂上，我會(huì)獨(dú)自欣賞窗外的天空、聆聽(tīng)鳥兒的歡叫而浮想翩翩，或是埋頭沉浸在刀光劍影的武俠猛士之中。晚自習(xí)時(shí)，甚至假裝病號(hào)，悄悄潛入網(wǎng)吧與“天狗”“靈鴿”海侃神聊……“過(guò)去的榮耀”總是禁不起“未知風(fēng)浪”的打擊。俗話說(shuō)：“原地踏步就是退步！”，何況我還是裹足不前，半個(gè)學(xué)期呼地眼過(guò)去，期中考試的成績(jī)讓我大跌眼鏡，竟直線下降到第二十八名，也許班主任在班會(huì)上宣布成績(jī)那一刻，是天昏地暗吧，從此我開(kāi)始萎靡不振，失去了追趕上去的信心，我開(kāi)始破罐破摔，游戲人生。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇26
步子大步前邁，淚水留在身后，留于原地。
堅(jiān)強(qiáng)是狂風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)的笑臉；堅(jiān)強(qiáng)，是小樹在倒下時(shí)的拼命掙扎；堅(jiān)強(qiáng)，是面對(duì)苦難的自強(qiáng)不息；堅(jiān)強(qiáng)，是迎著困難一次次倒下，一次次站起的勇于拼搏。
烏云在天空聚集，黑壓壓的一片，頗有“黑云壓城”的'氣勢(shì)，雨滴打在玻璃上，雷聲與閃電交相呼應(yīng)，花草樹木負(fù)隅頑抗，一股苦澀的氣息在空氣中彌漫，我坐在床上垂著眼，手悄悄抓緊了床單，才敢與媽媽對(duì)視，“怎么了”我抿了抿嘴，說(shuō)道。“你這次考試掉到級(jí)部前一百了，在班里才排第六名，還想不想學(xué)了，你好好想想，別成天捧著手機(jī)玩，把成績(jī)都玩下去了！”媽媽把成績(jī)的罪過(guò)歸功于手機(jī)，我皺了皺眉，小聲說(shuō)到：“才玩了多長(zhǎng)時(shí)間啊……”不知道碰了媽媽哪根弦，她氣急說(shuō)到：“你玩的還不多嗎，你……算了，我不管你了，你愛(ài)怎么怎么把！”說(shuō)完摔門而去，我在房間里怔怔的坐著，明明可以好好玩了，心里卻空落落的。
深夜，我翻來(lái)覆去睡不著，邊打算起來(lái)喝口水再睡，還沒(méi)按到燈，就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)的車聲，爸爸回來(lái)了，我抬眼看了下表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，聽(tīng)著爸爸走進(jìn)臥室的腳步聲，心里突然感到不是滋味。第二天早上，我起床看到了母親疲倦的神情與紅腫的眼眶，媽媽昨天沒(méi)有睡好。吃早飯時(shí)，聽(tīng)著媽媽的一聲聲哈欠，我越來(lái)越愧疚，不知怎么想的，我突然冒出了一句：“對(duì)不起�！薄班牛俊薄拔也粦�(yīng)該放松學(xué)習(xí)的，你把我手機(jī)收走，成績(jī)上來(lái)后再還我吧�！眿寢尩纱笱劬Γ徽�，臉上終于露出了舒心的笑容，“好�！�
后來(lái)的一個(gè)月，也行是媽媽失望疲勞的目光太戳人，也許是父親深夜的腳步與粗糙的手指太扎人，上課時(shí)的精力竟也能慢慢集中了。
一個(gè)月后，我捧著成績(jī)單走在回家的路上，看著前方的暖陽(yáng)，仿佛有個(gè)少年朝我笑：“世界燦爛盛大，歡迎回家”我也慢慢地笑了……
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇27
不知為什么，我自打小就對(duì)數(shù)學(xué)“情有獨(dú)鐘”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數(shù)學(xué)就是形影不離的號(hào)朋友。
《論語(yǔ)》中說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！彼囊馑际牵骸爸滥撤N學(xué)問(wèn)的.人比不上喜愛(ài)某種學(xué)問(wèn)的人，喜愛(ài)某種學(xué)問(wèn)的人比不上以某種學(xué)問(wèn)為樂(lè)的人�！眳s是，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我從心地兒喜歡數(shù)學(xué)，自然而然地就擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)了。小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，許多數(shù)學(xué)題在我面前迎刃而解；而有時(shí)難免會(huì)“大意是錦州”。
我很愛(ài)鉆研數(shù)學(xué)。上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)了一個(gè)數(shù)學(xué)提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數(shù)學(xué)難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終于在老師要公布答案之際，我大喊一聲——算出來(lái)了！同學(xué)們聽(tīng)了大吃一驚，忙問(wèn)我怎么算的。老師讓我講了之后，同學(xué)們也對(duì)我偷來(lái)佩服的目光。從此，我更愛(ài)鉆研數(shù)學(xué)了。
還記得上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報(bào)名參加了初賽，而只有包括我在內(nèi)的3名同學(xué)進(jìn)入了復(fù)賽，而最終卻由于名額不足被擠了下來(lái)。這說(shuō)明我仍然有進(jìn)步的空間。
現(xiàn)在，我仍對(duì)數(shù)學(xué)有很大的興趣。揚(yáng)起數(shù)學(xué)的風(fēng)帆，向夢(mèng)想前行！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇28
漫漫人生路上，坎坎坷坷，困難、挫折接踵而來(lái)，然而我們沒(méi)有被它們嚇倒，因?yàn)槲覀冃念^有一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念是動(dòng)力的源泉。愚公憑著“子子孫孫無(wú)窮盡也”的堅(jiān)定信念，不畏艱辛勞苦，最終震驚玉帝，感動(dòng)上蒼，移走太行、王屋。
周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書�！弊罱K成就了無(wú)人能及的輝煌，在中華民族最危難的時(shí)刻他挺身而出，為新中國(guó)成立建立了不朽功勛，而后他鞠躬盡瘁，死而后已，贏得全國(guó)人民的擁戴，更為世界人民所敬仰。毛澤東本著“星星之火，可以燎原”的信念，屢屢絕處逢生，在困境中突圍而出，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命，斗爭(zhēng)到底，建立新中國(guó)。杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的信念，使得他在艱難困苦的歲月中，仍不忘百姓疾苦，使他的詩(shī)也益發(fā)地感人。
人生道路變幻莫測(cè)，沒(méi)有誰(shuí)能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天。沒(méi)有誰(shuí)能預(yù)知草莽中是否存在毒蛇猛獸，沒(méi)有人能勾勒出生命中的風(fēng)刀霜?jiǎng)Α欢�，外界不能把握，行�?dòng)卻可以產(chǎn)生力量，這力量的`源泉就來(lái)自堅(jiān)定的信念。當(dāng)遇到挫折，陷入困境時(shí)，只要心頭有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力拼搏，就一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)，取得成功。
讓我們揚(yáng)起信念之帆，乘上努力之船，在執(zhí)著的方向下，抵達(dá)成功的彼岸。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇29
古人云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！痹谌招略庐惖慕裉�，人與人之間的和諧尤為重要，和諧是一種信念、一種意志、一種推動(dòng)巨輪破浪浩瀚大海的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力！
早上上學(xué)時(shí)，我常常會(huì)蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。因?yàn)槲液芟矚g我們班集體——上課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后舉手回答老師的提問(wèn)；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏，“唉，這道題真難，誰(shuí)能幫幫忙？”立刻就有許多腦袋圍了上去；大掃除時(shí)，你幫我、我?guī)湍�，干得熱火朝天…�?/p>
聽(tīng)，老師在號(hào)召：“這次競(jìng)賽我們大家要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！”結(jié)果，大家齊心協(xié)力、共同努力，取得了優(yōu)異成績(jī)……在這個(gè)輕松活潑的集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，攜手走向美好明天。
每天放學(xué)回到家里，爸爸會(huì)立刻迎上來(lái)替我拿下沉重的書包，還用他那寬大的手撫摸我的`頭，說(shuō)：“你累了吧？”媽媽則快速?gòu)膹N房里端出色香味俱全的飯菜，然后拉過(guò)我坐在飯桌旁，開(kāi)始絮絮叨叨——今天過(guò)得怎么樣？學(xué)習(xí)緊張嗎？作業(yè)多不多？不要有太大的壓力呀……
此時(shí)，我總會(huì)把心里話吐露出來(lái)，煩惱與父母分擔(dān)，快樂(lè)與他們共享。吃完飯，我覺(jué)得身心輕松、充滿活力——這就是來(lái)自親情的力量，一個(gè)人不管身處哪里，只要想想家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè)融融，心里就充滿溫暖和甜蜜，
我常常會(huì)情不自禁地哼起歌來(lái)。
記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：“雄獅沒(méi)有豹子的速度，不及公牛的力量，但是它因?yàn)閾碛幸粋�(gè)強(qiáng)大的獅群，成為草原上的霸主！”在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們同樣需要這種偉大的力量——家庭和諧，就會(huì)幸福安康；班級(jí)和諧，就會(huì)在比賽中獲勝；國(guó)家和諧，就會(huì)國(guó)泰民安，國(guó)際地位得到提升……
讓我們凝聚起來(lái)，沐浴在和諧的陽(yáng)光下，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，共同渡過(guò)生活這片大海。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇30
在茫茫人海中，我迷茫，我彷徨，我恐懼，我害怕。前面的長(zhǎng)路依然漫漫，還有多少塊石頭等著我絆倒，多少個(gè)坑洞等著我失足？我的心猶如一張白紙，空空的，我缺少了什么？我決心找回它！
12月的冬天，冰冷的冬仙子早已降臨人間任職。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的雪白裙紗拖在大地上，把大地打扮得銀裝素裹。她捧起美麗的雪花輕輕一吹，漫天飛舞。課室外那棵大樹上稀稀疏疏的枯黃葉子受到寒風(fēng)的來(lái)襲，搖搖晃晃，隨風(fēng)舞動(dòng)，落到地上。只有最后一張葉子拼命掙扎著，抓著干脆的`枝條不放，枯黃的身軀藏著一股不屈的毅力，他堅(jiān)信春天將要來(lái)臨。
上課鈴聲響起，昨天考的那張?jiān)嚲碓俅位氐轿沂掷铮_(kāi)已被紅筆批改過(guò)的試卷一看，紅咧咧的“70”映入眼簾，把我的眼眶染紅了。眼眶內(nèi)迅速充滿晶瑩的液體，在不停的流動(dòng)著，我想忍住悲痛，卻制止不了那蔓延的思緒，我以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，淚水始終證實(shí)了我的脆弱。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇31
自信，乃心靈之魂魄，生活之基石，拼搏之先導(dǎo)，征途之路標(biāo)，成功之橋梁。自信，雖不是一支悅目的歌，也不是一首飄逸的詩(shī)。它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團(tuán)燃燒的烈火。“天生我材必有用”又道出幾多毫邁。生活似乎都不容易，但沒(méi)關(guān)系，我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！這肺腑之言，又是多么坦然，堅(jiān)毅！低估自己的人也會(huì)被別人低估，而只有你有自信，別人也就會(huì)相信你。
人人都須有自信，因?yàn)椤挥凶孕�，才能面�?duì)人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個(gè)身心趟出一條成功的路。只有自信，才能在工作生活受挫時(shí)昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂(lè)永奏出高亢的旋律。只有自信，有其神奇的'力量。自信是堅(jiān)強(qiáng)之母，最成功的第一秘訣。自信，又是理信的閃光。盲目的自信不可取，但理性的自信卻不可無(wú)。
自信之藤常青。自信與理智同行，自信與刻苦自勵(lì)和勇于實(shí)踐的行動(dòng)結(jié)伴。朋友，愿你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向美好的明天！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇32
一個(gè)人的理想越高，生活就越純潔。
小小的拳頭，純真的笑臉，仰望著蔚藍(lán)的天空，隨著小鳥的鳴唱，說(shuō)出自己剛播下種子的愿望，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)曲折與困難，它們或許真的能長(zhǎng)大？
人的一生中總有許多理想，從小時(shí)侯播下的種子，到現(xiàn)在還依然守護(hù)，希望它能長(zhǎng)成參天大樹。
正因?yàn)槔硐�，仙人掌在沙漠才有了活下去的`信念；正因?yàn)槔硐�，快要干涸的河流才苦苦支撐著，不讓最后一滴水流失；正因�(yàn)槔硐�，在面�?duì)困難時(shí)，人們才有了一抗到底的毅力；因?yàn)樗麄冇欣硐�，他們要去�?shí)現(xiàn)理想，所以，才擁有著堅(jiān)持到底的勇氣！
稚嫩的聲音，那些微不足道[注：微：細(xì)，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的理想究竟可以干什么？可以讓我們堅(jiān)強(qiáng)嗎？是的，就是這些在別人看來(lái)可笑的理想，卻是我們生活著最強(qiáng)的支柱。
為了理想而奮斗的人有許多，從古時(shí)的勾踐說(shuō)起，一心想統(tǒng)治天下的他，在依次戰(zhàn)役中成了俘虜，但他并沒(méi)有放棄，為了理想，他臥薪嘗膽[注：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。]，最后終于獲得了成功。而現(xiàn)代的史玉柱，因?yàn)榇髲B的突然倒塌，他變成了一無(wú)所有[注：什么也沒(méi)有。指錢財(cái)，也指成績(jī)、知識(shí)。]的窮人，還有上千萬(wàn)的債務(wù)等著他去還取。在他已經(jīng)絕望的時(shí)候，是理想鼓舞他重新找到了希望……
理想是一盞明燈，為我們照亮前方的路；
理想是一首歌，為我們奏起最美的篇章；理想是一把傘，永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨。
經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)困難與曲折，理想可以長(zhǎng)大，長(zhǎng)大成一棵參天大樹，成為風(fēng)雨中最美的彩虹。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇33
在浩瀚的夜空中，我們尋找最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂(lè)的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，我們總是在尋找，強(qiáng)烈的'愿望和好奇，讓我不安于現(xiàn)狀，我始終不能停下那尋找的腳步。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到一些失敗，讓我去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)美好的夢(mèng)想。也許只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能擊退成功給我們帶來(lái)的喜悅，讓我知道自己距成功還有多遠(yuǎn)，才能讓我明白自己還需要多努力才能走向遠(yuǎn)方。也許只有成功的喜悅，才會(huì)讓我不再自卑，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，讓我更加努力去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)“當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬�！彼宰屛覀儙е约旱囊懔θふ易畛醯膲�(mèng)想。
人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強(qiáng)；人不怕磨難，就怕失去希望。生活沒(méi)有阻力，人的價(jià)值就體現(xiàn)不出，路途沒(méi)有艱辛，人生就沒(méi)有滋味；學(xué)習(xí)沒(méi)有失敗，人就不會(huì)去尋找夢(mèng)想的道路。
所以讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，鼓足勇氣，去追尋那最初的夢(mèng)想。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇34
每個(gè)人都如一片特殊的葉子，有著不同的背景，不同的家庭，不同的經(jīng)歷，不同的過(guò)往以至不同的未來(lái)。而在這許許多多、千千萬(wàn)萬(wàn)的不同背后，是我們對(duì)美好未來(lái)的向往、對(duì)理想世界的追求，但事事都不會(huì)一帆風(fēng)順，唯有對(duì)自己、對(duì)明天充滿自信，才能取得勝利和成功。
小澤征爾是世界上著名的交響樂(lè)指揮家，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)所給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音，他認(rèn)為是樂(lè)譜有問(wèn)題，這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜根本沒(méi)問(wèn)題。面對(duì)大批權(quán)威人士的話語(yǔ)，他斬釘截鐵地重復(fù)了一遍自己的答案，話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站了起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，并給予他比賽的桂冠。這原來(lái)是評(píng)委會(huì)精心設(shè)計(jì)的圈套，他們是在考驗(yàn)——當(dāng)選手面對(duì)專業(yè)人士的權(quán)威和威嚴(yán)以及一系列否定，還是否可以堅(jiān)持自己的主張，懷有足夠的信心。前兩位選手雖也聽(tīng)出了不對(duì)，但卻因面前的權(quán)威鑒定，有了“肯定是我錯(cuò)了”的.想法，也是因?yàn)椴粔蛐湃�。信任是力量，而�?duì)自己的信任更是鼓舞人心的力量，首先讓自卑與渺小感通通消失。若是不揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，又怎能穿過(guò)無(wú)邊無(wú)際的海洋，到達(dá)理想的彼岸。我們要堅(jiān)持自己的主張與觀念，不管你面前是誰(shuí)，都要保持自信與堅(jiān)定。
自信是成功的良藥，是理想的途徑，是智慧的鑰匙，更是人生的風(fēng)帆，它是力量，是信念，是勇氣，更是生命路上的指向標(biāo)。擁有自信會(huì)讓人生的航海旅途更加順利，雖然一時(shí)的風(fēng)浪都不可避免，但只要有自信的風(fēng)帆，那么我們就能夠戰(zhàn)勝面前的挫折與困難，哪怕前路再艱難，你也能夠
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇35
窗外，陰雨綿綿，烏云如濃墨與淺白交織在一起，遮住那我向往的太陽(yáng)光，整個(gè)城市一片灰暗。我正出神，無(wú)心傾聽(tīng)老師如美國(guó)轟炸機(jī)般念成績(jī)的聲音�！跋蛐膬x！84！就這種成績(jī)還算數(shù)學(xué)課代表？”“隆！”一聲炮響在我腦中炸開(kāi)，我如行尸走肉般拿回我的試卷，這怎么可能？
走在回家的路上，走過(guò)回家的必經(jīng)之路那片銀杏樹。風(fēng)吹過(guò)，直凍得我瑟瑟發(fā)抖，幾片枯黃的銀杏葉如隕落的流星，飄然降落在我手中那張畫滿紅叉的駭人的試卷上，我嘆了口氣，眼淚潸然落下。84分！這個(gè)分?jǐn)?shù)是如此的空洞，如此的可怕，如此的駭人聽(tīng)聞！84分！它對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生！眼淚沾濕了我的衣襟，我的內(nèi)心就如同鋪上了一層塵土，沒(méi)有一縷陽(yáng)光能將其穿破
回到家，媽媽仍像往常一樣關(guān)心道：“寶貝，回來(lái)了？”“嗯”我有氣無(wú)力地回答道。此時(shí)，我只想把自己鎖進(jìn)房間，封閉起來(lái)，沒(méi)有心思與外人接觸交談。正當(dāng)我耷拉著腦袋，換上拖鞋踱入房間，就要關(guān)上房門時(shí)，媽媽的話語(yǔ)令我措不及防：“對(duì)了，這次數(shù)學(xué)周測(cè)考得怎么樣呀？”我沉默，卻又說(shuō)道：“不好，不要來(lái)煩我”便“咣”的.一下關(guān)上了房門。我躺在床上，淚水再次不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，為什么！為什么！我的命運(yùn)如此之不好，媽媽也許察覺(jué)到了我的異樣，便敲著房門道：“小妞，媽媽給你送水果了！”也許是想把悲憤化成食欲吧，我的肚子“咕咕”叫起來(lái)，也就只好打開(kāi)了房門。媽媽趁機(jī)進(jìn)入房間，關(guān)上房門問(wèn)：“你的數(shù)學(xué)考了多少？”我沉默著，“你的數(shù)學(xué)到底考了多少？”媽媽繼續(xù)質(zhì)問(wèn)道。我只好吞吞吐吐，嗚咽著回答：“884”媽媽也安靜了下來(lái)。
我等待著，等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。可惜，并沒(méi)有。媽媽并沒(méi)有生氣，反到語(yǔ)氣溫和了不少：“心儀，你考差了媽媽不怪你，但媽媽想告訴你的卻是差了不要?dú)怵H，反而要愈加自信，你一定要堅(jiān)信，努力就有回報(bào)，你付出多少就將收獲多少。自信就像一艘小船，它將載著你駛向美好的明天，現(xiàn)在，就讓我們一起努力，一起守護(hù)這艘小船，期末加油，好嗎？”聽(tīng)完這一席話，我仿佛茅塞頓開(kāi)，撥云見(jiàn)日。
窗外，烏云已經(jīng)散開(kāi)，風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去，太陽(yáng)高照，讓我們一起揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，期末加油！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇36
今天我想跟大家談?wù)劺硐�。在這個(gè)平庸而又精彩的世界上，每個(gè)人都有自己偉大或渺小的理想，這些理想雖然有偉大也有渺小，但有理想的人必定是一個(gè)有成效的人。俄國(guó)的列夫曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活”。也就是說(shuō)沒(méi)有生活的人，那他在這個(gè)世界上沒(méi)有任何作用，說(shuō)得再直接一些，就是說(shuō)這個(gè)人是一個(gè)廢物。
理想是成才的動(dòng)力，但有理想不等于好高騖遠(yuǎn)。我們要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，但風(fēng)帆，不掛上欄桿，那是一塊無(wú)用的布；理想，如若不付諸行動(dòng)，就是虛無(wú)飄渺的霧，它的實(shí)現(xiàn)需要你的恒心、毅力與不論風(fēng)雨的堅(jiān)持。在這里，我們絕不是一葉孤舟，我們是停泊港灣的艦艇，來(lái)自各位青年才俊的理想，才是我們遠(yuǎn)航的戰(zhàn)斗動(dòng)力。
在理想這條道路上，有曲折，也有坎坷，但只要我們努力了，奮發(fā)了，成功一定會(huì)屬于我們！
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)老師，醫(yī)生，軍人……而我的理想就是成為一個(gè)祖國(guó)的棟梁。但現(xiàn)在我的任務(wù)則是好好學(xué)習(xí)，才能學(xué)到長(zhǎng)大成為一位遠(yuǎn)近聞名的的醫(yī)生、一名盡職盡責(zé)的老師、一位秉公守法的警察、一個(gè)博學(xué)多才的科學(xué)家……
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想五彩斑斕。
兒時(shí)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你有什么夢(mèng)想��？”我的頭搖得跟撥浪鼓似的，傻乎乎地問(wèn)：“夢(mèng)想是個(gè)什么東西？好不好吃？能玩兒?jiǎn)幔俊眿寢屇托牡卣f(shuō)：“夢(mèng)想啊，是一個(gè)靠你自己去實(shí)現(xiàn)的東西，只有為夢(mèng)想而努力，才會(huì)夢(mèng)想成真。”媽媽的眼神中仿佛充滿了一種憧憬。而那時(shí)年幼無(wú)知的我，并不理解媽媽話中的深刻含義。
長(zhǎng)大了，我理解了夢(mèng)想，也擁有了夢(mèng)想。我夢(mèng)想成為一名老師，站在三尺講臺(tái)上自豪地為學(xué)生講課，傳授知識(shí)，高興地回答他們提出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是做一名演講家。用語(yǔ)言那無(wú)窮的魅力去述說(shuō)春的絢麗多彩，夏的烈日炎炎，秋的金風(fēng)送爽，冬的漫天飛雪，去歌頌這美妙神奇的'宇宙！
夜晚，我望著那繁星閃爍的星空，輕輕地閉上眼睛，默默許下了這個(gè)美麗的夢(mèng)。
我知道，確立這個(gè)夢(mèng)想只是一個(gè)起點(diǎn)，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想還需努力拼搏，為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
我每天閱讀課外書籍、中外名著，在課堂上積極舉手發(fā)言，提問(wèn)。放學(xué)回家溫習(xí)功課，上網(wǎng)了解一些著名演講家的成功歷程。有感情的朗讀課文，用心品讀，這一切的一切都是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的鋪路石。我積極參加學(xué)校舉行的各種演講比賽，記得我第一次演講時(shí)，緊張得兩腿直發(fā)抖，心跳得跟小兔子在蹦一般，忐忑不安；第二次，我有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不太緊張了；第三次，我已能從容面對(duì)、揮灑自如了……現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校的播音員、節(jié)目主持人了；在剛剛舉行的縣“主題美文誦讀”比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)；我還獲得濰坊市“閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)呢。
回憶起自己每一次努力、每一點(diǎn)進(jìn)步，我小小的心里充滿了自豪。夢(mèng)想，是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙；夢(mèng)想，是成功的鋪路石；夢(mèng)想，是帶我上升的翅膀。
有了夢(mèng)想，平凡的生命因此而不平凡。望著初升的太陽(yáng)，我知道——此刻，我也正如這太陽(yáng)，冉冉升起，跨過(guò)那高大巍峨的山峰，來(lái)到屬于我的天空！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文 篇37
初三，猶如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了大地；如漫山遍野的鮮花充滿了心田；如解凍的溪水，歡快的流暢！
有人說(shuō)，初三的生活是乏味的，無(wú)趣的！但我卻要說(shuō)，初三的生活是繽紛多彩的！它并不是一張沒(méi)有任何顏色的黑白照片，而是一張色彩鮮艷的彩色照片！
隨著初三的到來(lái)，測(cè)驗(yàn)也隨之多了起來(lái)，大部分的同學(xué)都認(rèn)為考試是老師治理學(xué)生的法寶，還有人說(shuō)老師是唐僧，而考卷是治理孫牾空的緊箍咒！其實(shí)，我認(rèn)為每一次的考試都是一個(gè)階段的驗(yàn)收成果，都是一次檢驗(yàn)自己成果的機(jī)會(huì)。無(wú)論順境還是逆境，都要從容的面對(duì)；無(wú)論得到還是失去，我們都應(yīng)該平靜的接受。
初三，有多少心靈在這個(gè)時(shí)代被拋至萬(wàn)丈深淵呢
面對(duì)眾多的掙扎，在碰撞的人，誠(chéng)心的勸告一句：應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。
面對(duì)初三，我們應(yīng)該打起精神！如果一個(gè)人有樂(lè)觀的精神，那么什么痛苦都能克服；如果缺乏這種精神，那么一件小事也可以使人痛不欲生。我認(rèn)為初三是一條漫長(zhǎng)的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。
初三，時(shí)日茫茫，記憶的長(zhǎng)河里浮出知識(shí)的島嶼，隱隱約約，零零星星的，然而知識(shí)卻能超越時(shí)空，將首尾相銜的`歲月連成一串
對(duì)于初三來(lái)說(shuō)，只要你敢于拼搏，你一定會(huì)采到成功的鮮花————那朵遠(yuǎn)在天邊的奇芭。
初三像一團(tuán)燃燒的火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，描繪新世紀(jì)的風(fēng)采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂(lè)章！
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