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有趣的游戲初一作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的有趣的游戲初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲初一作文1
老師說(shuō)：“大拇指哥，二拇指哥，三媽媽中學(xué)，四哥，小姑娘，來(lái)看戲。你聽(tīng)過(guò)這首童謠嗎？這里的‘中三娘’指的是誰(shuí)？”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)，他們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我一個(gè)同學(xué)想了一下說(shuō)：“三中媽媽是中指”。
老師讓我們玩游戲《猜中指》。我交叉中指和食指，然后折疊五指。用右手圍住我的左手，讓同桌猜。不出所料，她猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了一下手指。我笑著張開(kāi)右手。當(dāng)我看到我的食指被選中時(shí)，她在心里。
我該猜猜了。她把右手手指像雞雞爪一樣放在一起，然后用右手包起來(lái)。我指著最高的手指，她張開(kāi)了手。啊，我指了指無(wú)名指。所以，我們打平了。
我觀察了同桌的'中指。她的中指很有特點(diǎn)，大約7厘米長(zhǎng)，有一個(gè)硬硬的地方，有點(diǎn)墨跡，還有一道疤痕。我不服氣的說(shuō)：“再來(lái)一遍，我來(lái)猜猜。”她二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓我找出哪個(gè)是中指。我環(huán)顧四周，終于找到了有標(biāo)記的手指。我點(diǎn)了下手指，她打開(kāi)了，沒(méi)錯(cuò)。我高興的跳了起來(lái)，因?yàn)橘惽拔易屑?xì)觀察了她的手指特點(diǎn)，做了準(zhǔn)備，所以猜對(duì)了。
孩子們，你們從這個(gè)游戲中學(xué)到了同樣的道理嗎？
有趣的游戲初一作文2
老師說(shuō)：“大拇指哥，二拇指哥，三媽媽中學(xué)，四哥，小姑娘，來(lái)看戲。你聽(tīng)過(guò)這首童謠嗎？這里的‘中三娘’指的是誰(shuí)？”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)，他們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我一個(gè)同學(xué)想了一下說(shuō)：“三中媽媽是中指”。
老師讓我們玩游戲《猜中指》。我交叉中指和食指，然后折疊五指。用右手圍住我的'左手，讓同桌猜。不出所料，她猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了一下手指。我笑著張開(kāi)右手。當(dāng)我看到我的食指被選中時(shí)，她在心里。
我該猜猜了。她把右手手指像雞雞爪一樣放在一起，然后用右手包起來(lái)。我指著最高的手指，她張開(kāi)了手。啊，我指了指無(wú)名指。所以，我們打平了。
我觀察了同桌的中指。她的中指很有特點(diǎn)，大約7厘米長(zhǎng)，有一個(gè)硬硬的地方，有點(diǎn)墨跡，還有一道疤痕。我不服氣的說(shuō)：“再來(lái)一遍，我來(lái)猜猜�！彼挍](méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓我找出哪個(gè)是中指。我環(huán)顧四周，終于找到了有標(biāo)記的手指。我點(diǎn)了下手指，她打開(kāi)了，沒(méi)錯(cuò)。我高興的跳了起來(lái)，因?yàn)橘惽拔易屑?xì)觀察了她的手指特點(diǎn)，做了準(zhǔn)備，所以猜對(duì)了。
孩子們，你們從這個(gè)游戲中學(xué)到了同樣的道理嗎？
有趣的游戲初一作文3
寒假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。想到那個(gè)有趣的事情，我就會(huì)一直笑。
那天是元旦，我們打算去爺爺家吃飯。去的時(shí)候還帶了一份《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。
十點(diǎn)多阿姨們才來(lái)，我就對(duì)她們說(shuō)：“阿姨，我們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的'游戲好嗎？”阿姨毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。于是我說(shuō)：“我來(lái)出問(wèn)題。你猜，我可以給你一個(gè)提示，但我不會(huì)說(shuō)出答案。猜錯(cuò)的要貼白條，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)吃。大家都要猜。誰(shuí)要是不猜，就得貼白杠�！庇螒蛞婚_(kāi)始，我的第一個(gè)問(wèn)題是“什么飯不能吃？”我看見(jiàn)我的姑姑、姑姑、哥哥和姐姐都坐在椅子上，皺著眉頭�？粗遥铱粗�，輕聲說(shuō)話。這時(shí)，我看到哥哥從椅子上站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是天然碎米�！蔽易呱锨�，拍了拍哥哥的肩膀說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了。”我在弟弟臉上貼了一條白條，突然，他弟弟長(zhǎng)出了白胡子。其他人看著哥哥，又開(kāi)始思考。過(guò)了很久，沒(méi)有人回答。我說(shuō)：“現(xiàn)在讓我給你看一個(gè)長(zhǎng)度單位�！边@時(shí)，哥哥又站起來(lái)說(shuō)：“我知道是分米�！�
我說(shuō)：“多聰明，對(duì)吧！”哥哥說(shuō)：“那就把我的白條脫了。”我笑著說(shuō)：“補(bǔ)上吧，好的�！�
這個(gè)寒假，我過(guò)得很開(kāi)心，尤其是這場(chǎng)比賽。
有趣的游戲初一作文4
春節(jié)到了，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)春節(jié)。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應(yīng)了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來(lái)。外婆拿出蠟燭，點(diǎn)燃，把燈關(guān)了。我們照著書(shū)上說(shuō)的，各自做自己喜歡的'手影。表弟喜歡小狗，做了只威風(fēng)的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛(ài)的小雞；姨夫不喜歡做動(dòng)物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車(chē)；外公喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛(ài)看海獅表演，做了只人見(jiàn)人愛(ài)的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開(kāi)屏的孔雀。突然，我突發(fā)其想，想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次，于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂(lè)園。大家都拍手說(shuō)；“好。”于是在我們面前展現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：小狗開(kāi)著小轎車(chē)搭著小雞和小鳥(niǎo)去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演。孔雀開(kāi)著屏跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛(ài)的玫瑰，頂著小貝殼，在認(rèn)真地表演……
這個(gè)游戲有趣極了，我們玩得非常開(kāi)心，我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)夜晚。
有趣的游戲初一作文5
隨著一聲聲歡樂(lè)的笑聲我們結(jié)束了一節(jié)課，為什么我們那么高興呢？因?yàn)槲覀儎偛胚M(jìn)行了一次有趣的游戲！
游戲的名稱(chēng)叫學(xué)盲人走路，規(guī)則為：選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，只有對(duì)長(zhǎng)可以睜眼，其他同學(xué)得閉上眼睛把手放在前面同學(xué)的肩膀上，繞著教室走一圈！別看這只是一個(gè)小游戲其實(shí)它有一定的難度，教室中有凹凸不平的'桌子，撞到東西就得出局。
首先，男生隊(duì)上場(chǎng)，他們走得很慢，不過(guò)很平穩(wěn)。老師說(shuō)他們走得太慢時(shí)間都到一分鐘以上。輪到我們了，我緊張得心中像藏了一只歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出。我把手放在隊(duì)長(zhǎng)的肩膀上，閉上眼睛。走了幾步我才知道學(xué)盲人走路不容易呀！得聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮，慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墻壁·椅子。盲人這種摸索的日子不好過(guò)呀！平平安安走了小半圈拐彎時(shí)我忽然覺(jué)得腿上撞了一下，我心里“咯噔”一下有種大災(zāi)難面臨的感覺(jué)，糟糕！我撞到桌子了！唉！我被淘汰了，拿不到第一了！
下一隊(duì)上場(chǎng)了，她們以又快又穩(wěn)得速度奪走了第一！
這次我雖然被淘汰了但也很開(kāi)心，我體會(huì)到了做盲人不容易！
有趣的游戲初一作文6
“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈”快樂(lè)的笑聲從教室里傳來(lái)。他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)他們是在玩“說(shuō)實(shí)話不開(kāi)玩笑”的游戲。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一句話，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后根據(jù)老師的話做相反的動(dòng)作。第一輪開(kāi)始了，老師把我們分成了三個(gè)隊(duì)，降龍隊(duì)，閃電隊(duì)，火隊(duì)。陳欣、王運(yùn)濤和史兆偉三名學(xué)生走上講臺(tái)。老師的題目是：閉嘴。他們都張開(kāi)了嘴。第一輪過(guò)后，老師給三個(gè)隊(duì)加了一分，同學(xué)們都熱烈鼓掌。第二輪開(kāi)始了。這次上去的同學(xué)緊張得連汗都流下來(lái)了。我的心跳加快了，擔(dān)心我們隊(duì)會(huì)輸。后來(lái)我沒(méi)想到的'是我們隊(duì)贏了。我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)王運(yùn)濤激動(dòng)得上躥下跳，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
最后一輪過(guò)后，龍龍和火隊(duì)打成平手，最后又要打一輪。老師的問(wèn)題是：當(dāng)他們用右手摸左耳時(shí)，都是用右手摸右耳。最后，在大家的提醒下，石繼順改變了自己的錯(cuò)誤動(dòng)作，“火隊(duì)贏了”，火隊(duì)興奮地歡呼起來(lái)。當(dāng)然，我們不甘心，想再次超越他們。這個(gè)游戲告訴我們：用心聽(tīng)，心平氣和地做動(dòng)作，才能聽(tīng)清楚要求，做出準(zhǔn)確的動(dòng)作！
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