老師我想對你說優(yōu)秀作文合集15篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的老師我想對你說優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
老師我想對你說優(yōu)秀作文1
老師,您對我的好我永遠都不會忘記,您為我付出的精力很多,我會努力做好我自己的人生,我會好好地學習,我會永遠愛著您的,希望一路上可以順利地通過很多很多的風風雨雨,我希望我能一直陪在您的身邊,在藍天里飛翔。您就象那藍色的天,我就像那一小朵一小朵的`白云,風姐姐把我們吹得飄飄的。
我希望我作出的每一件事情都會有很大的收獲,我希望每個同學都象好的同學一樣乖巧,我們就可以一起學本領。希望您一直陪在我的身邊,因為這樣我有什么煩惱都會一下消散。我就象一朵小花,您就象一片草地。我會取得勝利,也會取得成就的。我每天做夢都夢見您和我一起在柔軟的草地上玩,就象您那顆柔軟的心,誰都忘不了。我知道只有不尊重您的同學才會忘得了您柔軟的心和愛。我也相信浩浩和成成等等的同學都會忘不了這個愛。老師象一把鑰匙,打開一扇大門,讓我們走進科學的世界。老師可以帶給我們無數(shù)的知識和無數(shù)的樂趣。
我相信我會成為一名好學生,也會戴上象綠草地一樣的綠領巾和火紅的紅領巾。 老師,我永遠都不會忘記您對我的照顧,謝謝您!我會努力的。
老師我想對你說優(yōu)秀作文2
老師:
您好!
我是你的學生希文,在這漫長的四年里,我快樂的度過了每一天、每一時、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說一聲謝謝,因為是您讓我集中精神上課專心聽講;是您給予了我了巨大的鼓勵,不在恐懼學習上的壓力,勇敢向前沖;是您讓我知道了人生的'道理,做人不能斤斤計較;是您教會我識文斷字可以在中華民族傳統(tǒng)文化知識的海洋中遨游;是你讓我懂得真、善、美,這些讓我一身受用。
記得有一次,班里一位同學把消毒片里放進了水,當時,老師您接過消毒瓶,并且在跟這位同學說著話,只聽“砰”的一聲,消毒瓶被炸開了,老師您的手受傷了。全班同學又緊張又害怕,班里好多女同學都嚇哭了。這時,老師您并沒有責怪那位調皮的同學,反而卻在安慰嚇哭的同學。我想,當時那位同學心里一定很愧疚的,他肯定是知道自己錯了。從這件事中,我知道您的心胸很寬廣。
呀!老師您是一位園丁,我們是花草樹木,您在日日夜夜的照顧我們;您是一支蠟燭,在照亮我們前行的道路。
老師我想對你說優(yōu)秀作文3
敬愛的老師,再有幾個月我就要離開您了,我真是舍不得呀!我清楚地記得:剛上學時,我是一個什么也不懂的孩子,是您,教我愛祖國,愛人民;是您,教我學語文,學數(shù)學;是您,像辛勤的園丁,給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們成長成一棵棵茁壯的小樹。
老師,我忘不了那件事,您還記得嗎?我上二年級時,有一次數(shù)學測驗,我見題挺簡單,就刷刷刷地寫了起來?墒,最后一道題我怎么也做不出來。急得我直跺腳,我怎能不急呢?如果這次考不100分,這個星期我就得不到小紅花了。再說,鄰居李奶奶常夸我:“這孩子真聰明,回回考100分!边@次考不好,我怎么回去見李奶奶呀!我又看了幾次題,發(fā)現(xiàn)是書上的例題,我眉頭一皺,看看書不就會了嗎?于是,我想輕輕地從書包里把書抽出來。我的心怦怦直跳,不知為什么,也許怕老師知道了批評我,得零分;怕同學責備我;怕家長說我……那雙顫抖的手又縮了回來。但這一舉一動,都被老師看得一清二楚。
下課了,您把我叫到您對面,語重心長地說:“我們要的是真實的成績,不是虛假的`分數(shù),你知錯就改,以后別再做這樣的事了!”我哭了,當我再抬起頭時,清楚地看見您的眼里也閃動著晶瑩的淚花。
老師,您放心吧,今后我無論走到哪里,也不會忘記您的諄諄教誨。因為您頭上的絲絲白發(fā),臉上的道道皺紋,時刻浮現(xiàn)在我的腦海里……
老師我想對你說優(yōu)秀作文4
時光如細沙,沒有聲音,沒有蹤跡,不知不覺中,我即將度過小學的六年生活。心中就涌起了深深地眷戀之情。難忘校園中的花花草草,和同學們一起頑耍嬉戲的情景,更難忘的是老師親切的笑臉,聲聲的`聲聲教誨……
在這最后的一年中,你來的時候帶了許多好書讓我們看,有:《淘氣包馬小跳》、《萊特兄弟》、《達爾文》和《巴黎圣母院》……我那時是一臉疑惑:以前沒有一位老師帶一本課外書讓我們看,現(xiàn)在這位“真是做出了前無老師們的創(chuàng)舉啊”!
是您,在這一年的學習生活中,為牡我們講故事談故事中的含意。談怎樣做人,讓我們動腦思考故事最后的結局;是您,組織我們去音樂室看動畫片《阿拉丁》和《故宮》等片,還讓我們欣賞阿炳的二胡曲《二泉映月》還幫我們選購好書讓我們選;是您,組織我們舉辦“六一”兒童節(jié),讓我們在進入下個段;是您,組織我們參加作文大賽,教我們怎樣把文章寫的生動,還帶我們查閱作文并發(fā)表和修改作文;是您,帶領我們舉行鹽都區(qū)“開放周”活動。在活動中:我們閱讀經典小說有曹文軒的、楊紅櫻的。我們有的背誦古詩文、有的分角色朗讀課文,寫讀后感,展示優(yōu)秀作文。
張老師,是您留下了一段段美好的往事,我怎能不感謝您?
祝您笑口常開!
老師我想對你說優(yōu)秀作文5
每當我想到趙老師你的時候,就會蕩漾在溫暖的情懷之中,感到一股暖流充滿心頭,深深地感到了甜蜜和溫馨。你就像我們的母親,把我們從地上抱起,細心地照顧。時間飛逝,一晃就到了小學四年級,你為了送走我們這一波幼小的海浪,而戴上了眼鏡,你把我們從那時無知的男孩,一問三不知,養(yǎng)成了今天知識充足的男孩。
老師,我敬佩你的才華,你的知識就像是無盡的波浪,把我們送到知識的.彼岸。我不但敬佩你的才華,還要感謝你對我無微不至的照料。二年級時,一天下午我來寫字帖,突然肚子開始痛,那時不堪一擊的我,眼里忍不住爭著流出了晶瑩的淚水。你看到我,立刻走了過來,我抱住肚子,一時說不出話來,你問我:“怎么了?不舒服嗎?”我強忍著痛,斷斷續(xù)續(xù)地說:“我,我……我肚……肚子……痛。”只見你焦急的額頭上流下了汗珠,你立刻就撥起了爸爸的手機號碼。過了一會兒,爸爸來了,只見你松了一口氣。老師,我永遠也忘不了這件事,那時你是那么的溫暖,那么的親切,那么的為我擔心,那么的……你對我們是那么的細心,那么的仔細,就如同窮人家保護剛剛到手的金子一樣細心,也如同把我們當做自己孩子一樣關照。
老師,如果我長大了成了才,永遠也不會忘記你對我的每一份付出,當別人問起我的老師時,我會自豪地回答:“油田一小最好的語文老師——趙瑛老師!
老師我想對你說優(yōu)秀作文6
敬愛的吳老師,我想對你說,自從你擔任我們的班主任并教我們語文開始,我的語文成績一直很優(yōu)秀。在此,我要深深地感謝你。
在平時的日子里,為了提高我們班的語文成績,你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學的學習興趣,你經常放棄自己的休息時間,認真地備課還認真地查找教學資料。當我把這件事告訴媽媽時,媽媽十分感動,說我遇見了一位好老師。
還有一件事,深深地刻在我的腦海里。我是個性格內向的.孩子。在一年級時,老師提問我從來不敢舉手回答,因為我沒有勇氣,怕答錯。
那是你給我們上的第五節(jié)語文課,班上的同學都搶著回答問題,我卻始終沒敢舉手。就在這時,你點到我的名字,讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,口還沒開,已經滿臉通紅,一副難堪的樣子?次疫@個樣子,你說:“同學們,掌聲鼓勵鼓勵他好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛轉向了你。當時我的目光里充滿了猶豫,好像在說:“老師,我行嗎?”你微笑著點了點頭,于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時,我的聲音不大,但總算把那個問題答完了,你夸我棒極了,我感激地笑了笑。
老師,我想對你說:“教師節(jié)到了,祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
老師我想對你說優(yōu)秀作文7
老師,我想對你說,你們是辛勤的園丁,你們用全部的青春與熱血灌溉我們的心田。老師,你們是蠟燭,燃燒自己而照亮學生前進的道路。老師們我愛你!
我們的老師,你們就像無私的蠟燭,毫不保留地奉獻著自己的青春。我之所以能從一個一字不認的小孩子,逐步成長為一個四年級的小學生就是因為你們毫不保留地把知識傳授給我們,是我們學到了很多知識和做人的.道理。
老師,我想對你說,你們是辛勤的園丁,對我們這些祖國的花朵,你們不但經常給我們澆水、施肥,還經常保護我們遠離不良思想的影響,經常修剪我們身上那些長不好的枝丫。在我成長過程中,是你們幫助我改掉了許多壞習慣。
老師,我想對你說,我從小就有一個愛在課堂上不專心的壞毛病,為了幫我盡快改掉,你們有的鼓勵我努力克服,有的向我講出這個壞習慣的害處,有的甚至嚴肅的批評我,盡管我當時不理解,甚至不免生怨恨,但是我現(xiàn)在終于認識到自己的錯誤。
老師,我想對你說!只是因您的播種而生根發(fā)芽,我們愛您。
老師我想對你說優(yōu)秀作文8
親愛的鄧老師:
您好!
我是你親手栽下的小樹苗,正在您的精心哺育下健康成長。從三年級開始,您就教我們語文課了,在我的記憶中,您永遠只是忙碌,從您的眼角,我們可以看出,您為我們操勞所留下的腳印,這腳印,永遠抹不去。
我們即將小學畢業(yè)了,我們要踏進中學的大門,去迎接團徽的召喚。我們是小樹苗,您就是清甜的雨露,無私的'哺育著我們。在這幾年來,我們有惹您生氣的地方,請您原諒我們;在學校里,您是我們的媽媽,在我的眼里,您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我,我就深深地愛上了聽您的課。
在許多的記憶碎片中,撿起那一片令我難忘的一片,輕輕翻閱,發(fā)現(xiàn)了以前的往事:在一次考試中,我考了我最不應該考的成績,老師,那是您第一次打我,在課堂上,我的眼里有淚,但流不下來,因為,我不想讓您看見我哭的模樣,那一次,我看見您非常生氣,心里真的很內疚,老師,對不起。
在我升入中學的路上,是您給予了我最真誠的支持,老師,真的很謝謝您!
祝:
身體健康
萬事如意
您的學生:王瑩
20xx.6.21
老師我想對你說優(yōu)秀作文9
老師,我多希望你能停下匆忙的腳步,聽我說說心里的話。我知道,您很喜歡我,我也愛您,可就在前不久,我突然覺得您已改變了對我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后,我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去,這還不算過分,要說真正令我暴跳如雷的,還是在那節(jié)語文課。
那天,上課鈴剛響起,后面的家伙又用鉛筆的'末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者,我時不時地轉過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來,瞪著我。我知道,我們倆的舉動已經影響了您上課的情緒,于是,我只好強壓抑住心中的怒火,低下頭來,在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘,熊厚堂又開始不安分了,他一會兒用書蹭蹭我,一會兒又踢踢我的書包,瞧!白兔都快成黑兔了。我忍無可忍,臉漲得通紅,嘟著嘴,轉過身,惡狠狠地瞪著他大吼道:“你煩不煩?!”這聲音太洪亮了,全班同學驚得目瞪口呆,都朝我行“注目禮”,老師火冒三丈,點了我倆的名字,嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面,我不禁難堪地低下頭,羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來,這樣的事兒已經不止一次發(fā)生在我身上了,我到底該怎么辦呢?
尊敬的老師,我多希望您能給我調換一下座位!我多希望你能聽聽我這些心里的話呀!
老師我想對你說優(yōu)秀作文10
老師,我以前總是覺得在學校上課學習很枯燥無聊(除了上體育),因為老師總是用單調的方式教我們。但是,您給我們上了一節(jié)課以后,我對學習的看法有了很大轉變,感到學習可以用這種方式,并不總是無聊!我開始對數(shù)學有了興趣,我覺得語文和英語也可以有更好的學習方式吧!于是更加喜歡學校的學習生活。
我們的學習到了復習階段,作業(yè)特別多,而且音、體、美都已經停課了,正課只剩下語文、數(shù)學、英語、思品和科學。作業(yè)就像溫度計從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣,飛快的上升!
思品和科學也都有了作業(yè),抄試卷,做試卷,每天必須的。我感到很累!有時寫語文作業(yè),常常寫到眼皮打架才結束!幸虧數(shù)學好做,全是阿拉伯數(shù)字,只要知道解題思路,細心計算,仔細判斷,就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯!為此沒少挨老師和媽媽的批評!在復習這一階段,曉雯音樂學校也要考試,還得練琴,所以經常睡到十點多。
這樣的日子持續(xù)了一個星期,要考試了,才結束這樣的狀態(tài),考試的前一天是我的生日,我幸福地收到了您的'禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮,那一晚沒有作業(yè),我八點半就睡了,那是我復習時睡的最美的覺了!
總之,我覺得這一學期過的很充實,雖然復習的階段太累,但也算是鍛煉了心理和身體,雖然最后發(fā)揮的不是很完美,但還是可以的!而且我想我還有很大的前進空間,
老師我想對你說優(yōu)秀作文11
六年了,一轉眼就六年了。
在六年里,我有傾聽一個親切的呼喚,那便是您——張老師!一個百里挑一的老師……
回首往事,還記得拍畢業(yè)照的事嗎?那時,我多么想和您合一張!當時,我已想好了姿勢的——“我背著您”!可我沒有做到,也許是因為我沒有勇氣去面對?刹皇锹铮义e過了那次機會,但現(xiàn)在,我懂記著您的教誨……
那一天,您光臨我家時,喝的茶還未完,離現(xiàn)在已有三天了。而我呢,卻舍不得它,也許是因為它是您喝過的吧,并且還好好的保留著,這對于我來說是一件非常有意義的事!不過,幾天前,我親手栽了幾株紅豆芽,想把它用來澆灌幼芽。果真,不出我所料,它越長越大,心平氣和的,精神多了!這一生機勃勃的景象全靠這杯茶……
即將走上自己的道路,對張老師您。我真是無比不舍!我愿在離開母校的.那一日,給您恭恭敬敬的奉上一杯茶——您辛苦了……
往后,我若有疑處,還望老師請教,不知老師可否愿意?
總而言之,我深謝您,張老師!可以的話,我想叫您一聲:
“父親!”
我希望我的笑聲能使您天天開心……
老師我想對你說優(yōu)秀作文12
愛戴的李老師:
你好!
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說說心里活!
在期末考試的前三天, 也是最后一節(jié)數(shù)學課, 您對咱們:“當初所有同學停下來, 這次期末數(shù)學測驗之前, 同學們要定下分數(shù)目標, 一個人做事假如不目的, 就會迷失方向! 一個同窗離目標分少一分就打一棍!”
這時只聽見“唰唰”的聲音,同學們定完了, 你幫同學們改一個個分數(shù), 我寫數(shù)學考90分, 被您改成93分。
分數(shù)下來后,我簡是暈去世了,要打三棍。
李老師,我渴望你不要在報到時,打我們喲!
李老師,有時請不要不分青紅皂白,就聽李星澳的小報?。有時,真是啞子吃黃連——有苦說不出!
有一次,是學校的文明周,什么時候都有領導檢查衛(wèi)生,這時來了,我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來,也經他同意把垃圾放在他桌子里?上聭(zhàn)書時候,李星澳氣呼呼的'說:“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面,干嗎?”
我說:“本來就是你的!”
......
就這樣,咱們吵起來!
回家后, 您教他寫了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評我。當時我很不甘心!心想:原來就是李星澳的垃圾,善意沒好報!
李老師如果我說錯了什么,請您息怒!請您體諒我的不懂事!
祝您工作順利,萬事如意!
老師我想對你說優(yōu)秀作文13
如果有人問我:“世界上哪個職業(yè)最值得被尊敬?”那我會毫不猶豫地說:“當然是教師了!”我們都說,老師是一支蠟燭,它一生都在默默地燃燒自己,只為照亮他的學生。唐代詩人李商隱說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的班主任王老師就是一位認真、負責的好老師,總是微笑著跟我們講課,有時候還很幽默。
王老師會很有耐心地幫助一些成績差的學生。三年級新轉來一位同學,剛開始,他很不自信,不喜歡舉手回答問題,所以成績不好。王老師經常鼓勵他,輔導他功課,到了三年級下學期,王老師慢慢地對他的學習要求提高了,他在課堂上變得越來越積極,學習成績也越來越好。
當然了,王老師講課也是非常精彩的,她總是把手背在后面,身子挺得直直的,笑瞇瞇地給我們講課。而且,她的課件里每一部分都是重點,加上她繪聲繪色的講解,我們能很快的理解各個知識點。
王老師,是您教會了我們知識、教會了我們怎么做人、教會了我們要團結友愛。在您的`關愛中,我們才從什么也不懂的小孩變成了懂事的學生。最后,我祝您每天都開心快樂!工作順利!
老師我想對你說優(yōu)秀作文14
是誰把我們從一個天真無知的孩子培養(yǎng)成一個知識廣博的少年,是您,老師!是誰為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色,是您,老師!是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子,!還是您,和藹可親的老師!
老師,記得那時我還一個字都不認識,一句話都得講個半天才講清楚,是您,把我?guī)нM了知識的海洋,引導著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的'遨游,讓我學到許許多多的知識,讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問題,讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文,讓我可以閱讀報紙,不出家門就能知天下事,讓我可以看完一本本厚厚的小說,讓我可以把一道道難題做對,讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談,而這,是從誰那里學來的呀,是從老師那!!老師,我真謝謝您!
老師,是您教會我做人的道理,是您教會我要對人有禮貌,是您教會我要遵守交通規(guī)則,是您教會我不要小偷小摸,是您教會我要團結同學,是您教會我要樂于助人,!老師,我真謝謝您!我永遠都不會忘記您的!
老師,看著您日夜為我們操勞,嘔心瀝血,所以今天我要大聲的對您說一句:“老師,您辛苦了!老師,祝您:教師節(jié)快樂!”
老師我想對你說優(yōu)秀作文15
古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻了自己,照亮了他人;老師你是。。。。。。你對我們的愛,我們無法用語言表達呀!!!
回頭想想,無論是成功后的喜悅,做錯事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細細采擷,慢慢體會。
歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻給了你的`事業(yè),對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進的動力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識,你說:知識就是力量”交給我們如何做人,你說:“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù),是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士,做事情的時候,認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻,詩詞歌賦,頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓。!
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