喜怒哀樂(lè)恰恰啼作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的喜怒哀樂(lè)恰恰啼作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　這次，盼星星盼月亮的春游，終于來(lái)了，可不把我們樂(lè)得。但其中，怎能缺少喜怒哀樂(lè)呢？

　　第一喜：首先，我們來(lái)到了深圳博物館。這次，我可要大開(kāi)眼界，大飽眼福了。瞧，這不是古代深圳嗎？水上生活的漁民們，非常貧苦。正因?yàn)猷囆∑綘敔數(shù)囊痪湓挘骸皻⒊鲆粭l血路來(lái)”。勞動(dòng)人民用著改革的決心，才使我們有著這樣幸們有著這樣幸福美滿的生活。正在細(xì)細(xì)品味中，“排好隊(duì)，前往下一地點(diǎn)香蜜湖”。�。�

　　第二怒：什么嗎？都沒(méi)了解多少事情。算了，反正都要過(guò)來(lái)玩。進(jìn)入香蜜湖時(shí)，我遇見(jiàn)了我的最?lèi)?ài)??過(guò)山車(chē)。可我卻沒(méi)這親身體會(huì)的機(jī)會(huì)，哀！在玩霹靂舞轉(zhuǎn)車(chē)時(shí)，天�。∵@么多人。可誰(shuí)知，老師帶著他的教師陣前往。還用以大欺小的說(shuō)法插隊(duì)，當(dāng)時(shí)肯定多人反抗啦！“老師在校可以讓?zhuān)�但是在外同身份”。老師笑容滿面地歸來(lái)，我們委屈的前進(jìn)。哎！誰(shuí)叫他們是老師呢！還有，在去舞傘時(shí)，不用說(shuō)，更多人。可其它學(xué)校卻沒(méi)排隊(duì)又跟我們擠。當(dāng)時(shí)可是火冒三丈，臭罵他們一頓。要不是這樣，還了結(jié)到何時(shí)。這次的游玩，還真讓自己的煩惱舒暢了許多。

　　第三哀：要回家了，還真舍不得。已經(jīng)累倒了，到時(shí)還要進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)奮斗，哀！

　　第四樂(lè)：要總結(jié)一下了。雖然受了許多委屈，但卻很高興。每一項(xiàng)目都讓人快樂(lè)的飛翔起來(lái)。正如一位同學(xué)所說(shuō)??“要是能在六年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，全班同學(xué)一起參加一次郊外活動(dòng)，并合上一張紀(jì)念照，那多好啊！”在小學(xué)階段，每一個(gè)笑聲，可愛(ài)，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們其實(shí)很善良。他們把買(mǎi)來(lái)的鳥(niǎo)逐一放生，讓害怕嚇哭的同學(xué)受到安慰。我們的童年是都么美好，真希望能成為一個(gè)可愛(ài)的記憶，永遠(yuǎn)不忘記。

　　童年的生活因我們而精彩。

【喜怒哀樂(lè)恰恰啼作文】相關(guān)文章：

《木瓜恰恰恰》音樂(lè)教案11-01

小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《木瓜恰恰恰》09-29

喜怒哀樂(lè)的作文11-03

喜怒哀樂(lè)作文08-23

喜怒哀樂(lè)作文04-30

語(yǔ)文《鳥(niǎo)啼》教案02-25

我家的喜怒哀樂(lè)作文06-08

我的喜怒哀樂(lè)作文04-13

生活的喜怒哀樂(lè)作文02-23