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我的心聲作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的心聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的心聲作文1
我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的爸爸。
記得有一天，爸爸的基金跌了，他的心情非常不好。在吃飯的時(shí)候我感覺有些不舒服，身子稍微動(dòng)一下，作以調(diào)整。不幸被爸爸看見了，他就大聲吼起來，那分貝絕對(duì)不比火車的長鳴遜色：“你身上長跳蚤啦，吃飯都不老實(shí)。”在爸爸的絕對(duì)權(quán)威下，我只有把眼淚咽了下去，低頭悶悶吃飯，這又被爸爸看到說：“你長大想成駝背啊！”我委屈的立即挺直腰繼續(xù)吃飯。這時(shí)我真想對(duì)爸爸說：“爸爸，請(qǐng)您讓我吃頓安心的.飯。”
爸爸的嚴(yán)厲還不只這些：每年寒暑假，爸爸就讓我學(xué)這學(xué)那，什么畫畫、三星級(jí)口語考試、書法、鋼琴考級(jí)等等等等。每周六還要讓我學(xué)跳舞，說小姑娘跳舞身材好。寒暑假和周末應(yīng)該是我休息的時(shí)候，可我卻要學(xué)這么多的東西，經(jīng)常是剛學(xué)完一個(gè)又要去學(xué)另一個(gè)，累的上氣不接下氣。這時(shí)我真想對(duì)爸爸說：“爸爸，請(qǐng)您讓我有一點(diǎn)休息的時(shí)間，不要讓我過得這么緊張�！�
每當(dāng)我看見別的小朋友在外面玩的時(shí)候，我就會(huì)跟爸爸說我也要出去玩，可是爸爸只有幾次會(huì)答應(yīng)，那是他心情好的時(shí)候，要是心情不好就會(huì)說：“先練琴，練完琴再來跟我說�！蔽抑荒苁涞萌ゾ毲�。練好琴，天都已經(jīng)黑了，就算爸爸同意也沒人玩了。他很少帶我出去玩，每當(dāng)看見別人的爸爸帶著孩子出去玩時(shí)，我都很羨慕。這時(shí)我真想對(duì)爸爸說：“爸爸，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓我跟同齡的孩子多玩一玩吧�！�
當(dāng)您難得帶我出去時(shí)，每當(dāng)過馬路，您總是在綠燈還剩幾秒的時(shí)候帶著我穿過去，而且有時(shí)還不走橫道線，當(dāng)我說您后，您總會(huì)說：“我知道了，下次不會(huì)了�！比欢偸菚�(huì)犯同樣的毛病，總是改不了。當(dāng)您每天早上開車送我去上學(xué)時(shí)，在綠燈還沒亮的時(shí)候您就準(zhǔn)備走了。這時(shí)我真想對(duì)您說：“您不要總是橫穿馬路，這樣很危險(xiǎn)，難道您就等不及這幾秒鐘么？有時(shí)這幾秒鐘就是車禍發(fā)生的時(shí)刻，到那時(shí)您后悔也來不及了。”
爸爸，我好想讓您摸摸我的頭，當(dāng)我有了進(jìn)步時(shí)多鼓勵(lì)我，給我信心！好想有慈愛的爸爸！
爸爸請(qǐng)您多對(duì)我笑一笑吧！
我的心聲作文2
有位名人曾經(jīng)說過“書讀百遍，其義自見”，說明讀書對(duì)寫作有很大的幫助，但我的家長自從我進(jìn)入初一下學(xué)期后，就非常反對(duì)我讀書，讓我苦惱不已。
為了讀書，我用過了很多方法，有一回，我從學(xué)校借來一本書，為了不讓家長在家中發(fā)現(xiàn)我讀書，于是乎，我決定在路上讀，但因?yàn)榛丶医?jīng)過的大路是在家長的偵查范圍內(nèi)的，所以為了避開家長，我就繞小路迂回越過偵查區(qū)，在路邊的座椅上坐著讀書，等快到12點(diǎn)鐘的'時(shí)候，再按原路返回，繞到大路上，最后裝做若無其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長在瞭望臺(tái)——樓頂上看見了我從小道回來又從小道繞回大道的全過程。A計(jì)劃失敗。
我不甘于失敗，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄Ｓ谑墙?jīng)過我的苦心鉆研，B計(jì)劃誕生了。我又一次從學(xué)校借了本書。因?yàn)榈诙焓切切瞧诹�，于是我便在床上躺著，耐心地等待夜晚的到來。到了半夜，我確定家長都睡著后，便那出小手電筒，找出那本書，開始讀起書來，但不幸的是，到了半夜3點(diǎn)鐘左右，一名家長醒了，姑且叫他家長甲吧。只見他打開了衛(wèi)生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉(zhuǎn)移到了陽臺(tái)，靜觀其變。不久便看見一個(gè)人影向我方據(jù)點(diǎn)走來，我心中暗叫:不好，要被發(fā)現(xiàn)了，于是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過了多久，家長甲的聲音越來越遠(yuǎn)，我心中一喜，一激動(dòng)，觸動(dòng)了躺椅，躺椅
“咣”的一聲撞在了它背后的瓷磚上，之后的事不用多說，你們也應(yīng)該猜到了。B計(jì)劃失敗。
我不甘于失敗，因?yàn)槭】梢苑e累經(jīng)驗(yàn)，讓人得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是C計(jì)劃新鮮出爐。根據(jù)我多日的觀察，家長的視覺盲區(qū)應(yīng)該在超市到銀行的這段距離之間，所以我再一次從學(xué)校借來了一本書，在這段區(qū)域里看書，再也不用擔(dān)心被家長罵了。C計(jì)劃成功！
但最后還是失敗了，因?yàn)槟程旒议L乙經(jīng)過這里，看見了正在看書的我......
在這里，我想對(duì)家長屠戮我的心聲，讀書帶給我的好處有千千萬萬，不光是對(duì)我的寫作有很大幫助，書還可以使我了解更多的趣聞，可以使我增長閱歷，陶冶我的情操，使我重新認(rèn)識(shí)我自己，使我的靈魂得到升華，希望您們能別再阻撓我讀書了，拜托了。
我的心聲作文3
常與書作伴，時(shí)時(shí)看書之顏貌，聞書之芬芳，最難忘莫過于聽書之心聲，書之心聲有百，每種皆有出處，皆有韻味。常常置書于桌上，以耳貼書，心中不禁洶涌澎湃。
聆聽書之心聲——洶涌澎湃，響徹云霏。項(xiàng)羽四面楚歌，策馬飛馳。烏江前，他仰天長嘆，追兵驟至，吶喊不盡，他滿心憤慨，卻無話可說。單槍匹馬抵萬軍，死為鬼雄空嘆息。本意收復(fù)淪陷地，胸懷鴻鵠大志回復(fù)大楚雄于天下，豈料事發(fā)突然，百萬大軍瞬成灰，落得孤身一人，無親無故。背后便是滾滾奔騰的江水，或跳江自盡？或繳械投降？或轟轟烈烈而亡？……劉氏軍團(tuán)于烏江邊成一半圓環(huán)，與此同時(shí)，項(xiàng)羽已立于中，劍拔弩張，瞬息，成群尸體堆如山，仰天長笑立于中。笑罷，滴血屠刀已架于脖之上……英雄英魂已歸天，世間憑吊空牢騷。
聆聽書之心聲——英雄本色卻孤獨(dú)無奈。只得以血相洗，化作雪蓮朵朵，盛放于天涯。
聆聽書之心聲——報(bào)國為先，精忠為主。岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，聽當(dāng)今陣雨瀟瀟，閃雷震天，他滿心憤恨，傾瀉不盡。國仇未能忘，憔悴；奮戰(zhàn)無人曉，憤恨。小戰(zhàn)勝利大戰(zhàn)告捷，如細(xì)雨滋潤，激昂斗志；十二金牌道道班師，如烈日酷烤，磨滅人志。人人皆知抗金難，堅(jiān)定到底是男兒。滿心斗志，無限換發(fā)，憂于國恥，人具不知。卻只有空費(fèi)心思，空乏氣力，換不來中原上的`一寸土地，誤中奸人之套，落得繩下孤魂，精忠報(bào)國，化作流芳百世的美名。
聆聽書之心聲——精忠為國卻報(bào)國無門。只得仰天長嘆，悲涼的氣息化作無限苦衷，埋葬于地下。
聆聽書之心聲——凄楚痛覺，無奈嘆息。辛棄疾醉里挑燈看劍，聽?zhēng)ね鈶?zhàn)鼓隆隆，部下竊竊私語，他愁言似水，滔滔不盡。一心只為國，心碎；百戰(zhàn)身名裂，無奈。滿心收復(fù)中原之志，如熱湯沸騰，熱浪陣陣；上下欺詐阻攔蒙騙，如寒冰凍結(jié)，冷氣飄飄。一生只為復(fù)大業(yè)，誰料人生幾波折？渾身熱血，自在沸騰，滿心痛楚，無人知曉。卻只能以劍換筆，以馬換紙，換不來中原土地上的策馬奔騰，落得哀怨四起。未能馳騁沙場(chǎng)之滿心遺恨，化作筆走龍蛇。將欄桿拍遍，涕泗橫流；將筆劃宣紙，灑脫無痕。
聆聽書之心聲——欲要報(bào)國卻恨無機(jī)遇。只得淚灑沙場(chǎng)，化作萬絲愁緒，飄忽于天際。
聆聽書之心聲——無限報(bào)國憂愁似水流，化作美名萬代傳。書以他自己獨(dú)特聲音告誡我，為國報(bào)效無怨言，浪跡天涯終有成！
我的心聲作文4
有一些話，我總想對(duì)你們?cè)V說，可是，卻無法說出口，一直埋在心里。現(xiàn)在，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我將心里的話全都說出來。
媽媽，謝謝您了！您一個(gè)人，獨(dú)自承受著壓力，但在我的面前卻總是一副堅(jiān)強(qiáng)的模樣。您每天五點(diǎn)就得起床，整理房間，做飯，然后去工作。您一個(gè)人，開個(gè)超市，也不去雇兩個(gè)人，每天都累的腰酸背疼。我和爸爸勸您，您不同意，說雇兩個(gè)人那么花錢，還是省下來吧。我自己能行。還有每次我發(fā)燒或受傷，您都忙前忙后的照顧我。媽媽，多關(guān)心關(guān)心自己吧！您的身體撐不住的。謝謝您啊，媽媽，這么多年的照顧，我一定會(huì)銘記在心的�！胺判陌�，我會(huì)照顧自己的。”這句話我不知說了都是遍了，可您還是像以前那樣忙里忙外，真是閑不住。
老爸，還是這樣叫親切。您是一位教師，在學(xué)校里管學(xué)生，在家還得管我。幫我復(fù)習(xí)功課，還給我檢查作業(yè)。還記得那次嗎？我得了急性胃炎，您急忙把我送到急診室。背著我，您已是汗流浹背了啊，汗水不停從您臉上滴下來。別忘了，您每天早出晚歸的，自己的身體又不好。那時(shí)候，我真想對(duì)您說:“爸您辛苦了�！眳s總說不出口。還有那次，您教我騎自行車，我哆哆嗦嗦的總掌握不了平衡。突然，您一撒手，我差點(diǎn)摔下來。不過，因?yàn)檫@個(gè)，我卻學(xué)會(huì)了騎自行車。那時(shí)，您什么都沒有說，只是微笑的看著我。現(xiàn)在，我才明白，如果您不撒手，也許我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)騎自行車。爸爸，放心吧，我會(huì)好好努力地。
爺爺，您可是我最好的.玩伴。家人里面，您是最疼我的。有您在，我的童年每一天都很開心�，F(xiàn)在半個(gè)月才能見您一次，心里覺得空落落的，總覺得缺點(diǎn)什么。我回來的時(shí)候，您也是最開心的，畢竟半個(gè)月了，對(duì)吧，爺爺。您已老去，我也慢慢長大�？赡棠陶f咱倆還像兩個(gè)小孩子，那么愛鬧。
奶奶，自從您來了后，把我從一個(gè)體弱多病的瘦竹竿，變成了今天的高大健壯的棒小伙。媽媽天天對(duì)我說：“你看你，自從你奶奶來了后，都胖成什么樣了。不行不行，一定要減肥。”減肥？奶奶該心疼了，對(duì)吧，奶奶。
家，是最溫暖的地方。家人，是我最親的人。家人，多溫馨的詞語�。》判陌�，爸媽，爺爺奶奶，孩兒一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我一定會(huì)拿出最好的成績回報(bào)你們的。
我的心聲作文5
“媽，6點(diǎn)50分了，你快下來啊”我扯著嗓子大喊著。
這時(shí)，我媽慢悠悠地從樓梯上下來，穿著一條長袖連衣裙，邁著輕盈的腳步，手上還提著一個(gè)手提包，這范兒，真的是去上班的架勢(shì)嗎。我這邊急的快要崩潰了，我媽那邊卻是不慌不忙，從容不迫。我那叫一個(gè)苦��！只是不停地催促著媽媽，但她似乎把我當(dāng)做空氣隔絕了，只是裝作沒聽到。
她居然還振振有詞地說道：“哎呀，急什么，不是還有10分鐘才早讀嘛。”
我徹底崩潰了，什么還有10分鐘，老媽你送我去學(xué)校不用時(shí)間的啊，我們是坐火箭去的呢，還是傳送機(jī)啊。我暗暗對(duì)媽媽翻個(gè)個(gè)白眼，心里抱怨著。
這邊，我抬頭看著掛鐘，看秒針轉(zhuǎn)過了一圈又一圈，把我轉(zhuǎn)的快要暈過去了。那邊，媽媽正對(duì)著鏡子，擠眼弄眉的，看的我又好氣又好笑。哎，老媽，形象真真是比我重要一百倍啊。你怎么就這么喜歡把自己的快樂施加在我的痛苦之上呢。
經(jīng)過一番折騰，我終于踏上了去往學(xué)校的`路。一路上，我幻想著一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室的場(chǎng)景，那會(huì)是多么尷尬啊，想著想著，我越來越生氣，本來還打算早點(diǎn)去學(xué)校能夠看看書，背背課文什么的，再不行，也不能弄得遲到吧。結(jié)果還是這樣，我暗暗想著，今晚不跟老媽說話了，哼。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)鈴聲已經(jīng)響過了，我忐忑不安地走到教室門口，看到同學(xué)們都開始有條不紊地早讀了。我懊惱極了，低著頭走進(jìn)了教室，同學(xué)們突然都抬頭看著我，那時(shí)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。遲到真是一件丟人的事情。
遲到就算了，還有一堆更痛苦的事情呢。例如，這次正好輪到我掃地了，可是我居然還遲到了，一定會(huì)遭到全組人的鄙視，因?yàn)槲姨拥袅艘淮螔叩亍＿�有，課代表們一般都在早讀前把作業(yè)都收齊，然后交給老師。我卻要自己跑到辦公室去交作業(yè)，老師會(huì)是怎么想呢？一定也給他們也帶來了不少困擾吧。
媽媽，我知道，個(gè)人形象是很重要。但是你可以適當(dāng)把時(shí)間調(diào)整一下，那樣你既有足夠時(shí)間打扮，又不會(huì)讓我遲到了。遲到每個(gè)人應(yīng)該都有過，那滋味一定也是很難受的，既影響心情，又有可能拖了新的一天的后腿。
所以，勇斗睡魔，一鼓作氣，神清氣爽地面對(duì)新的一天，希望媽媽你為了我加油。
我的心聲作文6
暑假里，得知了藝術(shù)節(jié)海選的消息。經(jīng)過一天的聯(lián)系，我成功地找到了六個(gè)小伙伴，以樂器為主演奏《平凡之路》。我彈鋼琴，另外兩名同學(xué)彈吉他，剩下四位合唱。可是，等人員都定下來后才得知，上場(chǎng)的只能五人。
于是我們調(diào)出兩位同學(xué)做替補(bǔ)，不過排練大家都要來。我們先后有兩次排練，一次練習(xí)，一次拍視頻。
拍視頻的那天上午是開學(xué)領(lǐng)書，下午不上課。然而，我的牙醫(yī)那天正好有空，便安排了看牙。無奈之下我請(qǐng)假，說要晚點(diǎn)到。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，到了醫(yī)院，排隊(duì)等候的人不計(jì)其數(shù)，我只好苦了兩小時(shí)。等我從醫(yī)院出來的時(shí)候，已經(jīng)是下午三點(diǎn)半了。
上了地鐵，我趕緊打電話給同學(xué)。
“大家都走了，我們視頻已經(jīng)拍完了！”電話里的聲音一字一句，清晰地說著。
我震驚了，有點(diǎn)不相信自己的耳朵。沒聽錯(cuò)吧？
起初為此付出了諸多心血，沒想到最終只因沒趕上，而踢了我！一時(shí)間我感覺一切都停了，車不開了，人也不動(dòng)了，身體里的血液凝固了，只能聽見我沉重的心跳聲。
一路上我不斷地想，憤怒的`情緒逐漸上升。到了家，我重重地甩上門，站在鋼琴前，真想一腳踹上去。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目，每天賣力地練鋼琴，兩三個(gè)小時(shí)不停歇。到頭來，卻是無用功。我不甘心，越想越氣憤，越氣憤越覺得委屈。水流般的淚水，沿著臉頰不斷地落在地上，想止也止不住。絕望，猶如黑墨滴入白水中，沿著血液蔓延到了全身。我整個(gè)人都崩潰了，像一個(gè)淋著傾盆大雨，站在車水馬龍的街上，卻找不到家的孩子。
我泄氣了，不再報(bào)希望。從那天后，我開始抵觸藝術(shù)節(jié)這個(gè)話題，不愿再提起它。
開學(xué)后，接連下了兩周的雨，而天總會(huì)放晴。上興趣課的時(shí)候，坐在我后面的是我以前非常要好的朋友，只可惜沒分在一個(gè)班。課間聊天時(shí)，無意中提到了此事。她跟我說，她想上臺(tái)唱歌，卻沒好的搭檔。頓時(shí)，那顆深藏在心底的小種子，受到了無意的一束陽光，萌發(fā)起來�！拔覀円黄鸢桑 蔽腋吲d地和她談?wù)摿似饋怼?/p>
因?yàn)闀r(shí)間不多了，我比之前加倍努力地練習(xí)。
那天，我彈著鋼琴，她唱著歌�！啊退阍俨豢�，敗仗也不能投降……”。果斷的和弦喝著強(qiáng)硬的歌詞，我的心燃燒著堅(jiān)定的火焰。只要不到最后一刻，永遠(yuǎn)都不能放棄，永遠(yuǎn)都要懷抱著希望，執(zhí)著向前走。
此刻的我，聽見了我的心聲，回旋在沸騰的心底，久久不散。
我的心聲作文7
轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活過半，比起當(dāng)初剛進(jìn)校園那個(gè)稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那么幼稚對(duì)什么都滿心歡喜了。
經(jīng)過進(jìn)入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想，喜歡的愛好。只是有點(diǎn)愧對(duì)軟件精英的稱號(hào)，這讓我著實(shí)難過。相對(duì)客觀得評(píng)價(jià)，我天生就是個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)同樣突出的孩子。我喜歡并善于學(xué)話，對(duì)自己感興趣的事情非常投入，愛觀察、好思考、情感細(xì)膩，愛寫文章。但是，從現(xiàn)代心理學(xué)的角度來看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對(duì)數(shù)字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心泛濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經(jīng)過這一年硬性要求，我的個(gè)性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開始的痛苦掙扎轉(zhuǎn)變?yōu)殪o下來多看看自己喜歡的書，平時(shí)雖然也喜歡寫文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來看上過兩本書。進(jìn)入這個(gè)班雖然沒學(xué)到什么專業(yè)技能，但至少讓我在文學(xué)的世界里盡情的遨游！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因?yàn)槲页缟械氖呛?jiǎn)單快樂，隨心所欲的生活！
但要想在世間上生活，卻并不是我想的那樣簡(jiǎn)單，以后出了校園會(huì)有很多意想不到的困難接踵而至。在這個(gè)班，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的熱情，努力做事的態(tài)度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會(huì)是被歧視，嘲笑的.對(duì)象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無比自責(zé)。說實(shí)話我很喜歡班上的價(jià)值文化，“心靜，行檢，學(xué)精，愛摯，責(zé)任，感恩”但每當(dāng)老師講到這些，我就會(huì)捫心自問，心如刀割一般。因?yàn)槲易詥栆幌蚴且粋�(gè)負(fù)責(zé)，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務(wù)我都會(huì)盡力完成。唯獨(dú)在這個(gè)班，我沒有完成老師的任務(wù)，有負(fù)老師的所托，愧對(duì)老師的期望。想想當(dāng)初進(jìn)入這個(gè)班的豪言壯語，真是羞愧難當(dāng)。
這并非是一個(gè)總結(jié)，只是與老師一個(gè)心與心的交流，我這個(gè)人或許就是這樣表面不善于交流，更多內(nèi)心真實(shí)的想法只能通過文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補(bǔ)我心中的歉意。
我的心聲作文8
一直以來，我以為自己都是優(yōu)秀的，但是，我又覺得不是。
我總是有許多悲哀，這個(gè)，那個(gè)。說給好朋友聽，他們都感到很吃驚，認(rèn)為我這種人是不應(yīng)該會(huì)覺得悲哀的，在他們眼里，我似乎是優(yōu)秀的，他們總是說我過于謙虛。
優(yōu)秀的人就不能有悲哀了嗎？
我曾經(jīng)想過人生的意義，到頭來，死是最好的結(jié)束方式，但我不敢死，不敢面對(duì)。
我將心事說給敏后，她和華在微機(jī)課上對(duì)那個(gè)問題討論了一節(jié)課，但似乎也沒討論出什么來。
我悲哀，悲哀自己的成績不好。我是一個(gè)自尊心和好勝心非常強(qiáng)的人，不允許任何人超過自己。但是，總是事與愿違，比我成績好的照樣有。就像A，我也特別……雖然不能說恨，但總是對(duì)她有一種排斥的心理。她不但學(xué)習(xí)比我好，身邊有許多人圍著她，有同學(xué)，老師……更可氣的.是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對(duì)B說了什么，現(xiàn)在B開始疏遠(yuǎn)我了。
唉！我悲哀，悲哀自己的所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個(gè)垃圾，沒有用處。
為什么他們總是那么優(yōu)秀？
因?yàn)檫@事，我?guī)缀醵急蛔约赫勰タ蘖耍粘蠲疾徽埂?/p>
下午，因?yàn)槭切瞧诹�，我和敏、華在QQ上聊了好長時(shí)間。在那個(gè)群里。
敏的頭像閃動(dòng)著，她關(guān)心地問我：“心情好些了嗎？”
我有氣無力地說：“還好。”
她又問：“要不要談?wù)凙？”
“A”，我一看到這個(gè)名字就反射性地從椅子上蹦了起來。
“還是不了吧�！庇谑俏矣植黹_了話題，努力不去看令我傷心的那個(gè)名字。
華的頭像也閃動(dòng)了起來，她告訴我：“敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對(duì)你的誹謗。她說你愛虛榮，從初一入學(xué)時(shí)上課就光舉手引起老師的注意�！�
上課舉手竟然也成愛虛榮的表現(xiàn)了？我突然覺得心里一陣陣發(fā)痛。
“我想哭。”我打了一串哭臉給她們。
“哭吧，也許這樣你會(huì)好受一些�！泵粽f。
我真的哭了，忍了半個(gè)世紀(jì)的淚水奪眶而出。當(dāng)淚水緩慢地滑下我的臉龐時(shí)，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。
其實(shí)，我還有很多朋友，很多關(guān)心我的朋友，一切都很好的，很好。
我?guī)缀醵昧艘磺�，我掙扎著站起來，望著窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽說那是我的幸運(yùn)星，是的，它給我?guī)砹诵疫\(yùn)。
活著，就要為自己而活，為自己活得好好的。
我的心聲作文9
曾有多少次獨(dú)自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個(gè)日日夜夜獨(dú)自凝望窗外并不迷人的景色，曾有多少滴無奈的淚珠靜靜滑過臉頰，曾有多少聲嘆息在書本的此頁彼頁縈繞這本不該是一個(gè)中學(xué)生的感受，但這種感覺卻是時(shí)刻刻伴隨著我，這不是矯揉造作，這僅僅是一個(gè)中學(xué)生的心聲。
有時(shí)候，我覺得這個(gè)世界上似乎沒有人了解我，甚至連我自己都不了解自己，有時(shí)候，我感覺世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對(duì)空蕩蕩的屋子對(duì)話，只覺得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨著風(fēng)飄蕩，無依無靠。當(dāng)我悲傷哭泣時(shí)，只有星兒來安慰我，當(dāng)我高興歡呼時(shí)，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠(yuǎn)是形單影只，但我喜歡這種感覺，我厭惡嘈雜的人群，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活著。
或許我本不該這么消極，不該如此沉淪，我身上背負(fù)的是老師的淳淳教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過起來，父母雖然經(jīng)常對(duì)我說不要有壓力，努力就行了，可看著他們充滿期望的眼神，看著他們?nèi)找嫔钕莸难劭簦乙淮斡忠淮蔚母嬲]自己，要努力學(xué)習(xí)，千萬不要辜負(fù)他們的期望。相對(duì)于以前還不成熟的自己，現(xiàn)在的我已經(jīng)比同齡人更加懂得了承受，我學(xué)會(huì)了迎合父母的要求，努力學(xué)習(xí)，但同時(shí)我也學(xué)會(huì)了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學(xué)習(xí)陶淵明的詩，我便也隨著他的詩句飛回到鄉(xiāng)村田園，我希望有采菊東籬下的悠然，有帶月荷鋤歸的生活節(jié)奏，但我知道這不現(xiàn)實(shí)，在物質(zhì)社會(huì)高度發(fā)展的二十一世紀(jì)，我必須學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，回到現(xiàn)實(shí)，我還是一個(gè)求知的中學(xué)生。
我不知道有多少和我一樣是背負(fù)著壓力而學(xué)習(xí)的，但我知道的是現(xiàn)在的中學(xué)生總被指責(zé)成沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、越來越不聽話的壞學(xué)生，這種種不好的后果深究其原因，難道只和我們中學(xué)生的.行為習(xí)慣、生活態(tài)度有關(guān)嗎，與社會(huì)環(huán)境、家庭教育等等因素?zé)o關(guān)嗎？我沒有權(quán)利回答，我只想說，我們的壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經(jīng)被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢(mèng)想。
我只是一名普普通通的中學(xué)生，我所說的只代表我的心聲，或許沒人能理解我，但我仍會(huì)在岑寂的夜晚唱出屬于我的歌，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)是自由的。
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