- 相關推薦
實用的初一寫人作文集合八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初一寫人作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一寫人作文 篇1
這是一個很大眾的主題，那么，我就要寫出我的不同。
中華上下經(jīng)歷了幾千多年的歷史，永遠都是以尊師重教的傳統(tǒng)來教育學生。于是，老師便成為了一個光榮的職業(yè)，他們無私付出，桃李滿園，對待學生像對待自己還得的那種親切，呵呵，真是讓人敬佩呢！
可是，我的老師呢？
他的笑容，永遠只給那些成績好的，在他面前會賣乖的學生，而像我這種乖張、叛逆的PLAYGIRLS[壞女孩]，他永遠只有那像似要挖空你的心的眼光，和那不滿的語氣。
記得那時班上晚自習的時候，抄作業(yè)是一種很尋常的.現(xiàn)狀。也總有同學會被老師發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了好同學，只是私底下警告就算過去了。但我呢？當場扣掉二十分的文明分不說，迅速嚴重事態(tài)告訴我爸媽不說，他第二天早上還在班里幫我大肆宣傳，好在我人緣好，不然早就被同學們孤立了。好同學考試考砸了，他也就是將其叫去辦公室，安慰+鼓勵，就TheEnd了。而我呢？呵呵，在辦公室里被他噴了半個小時的口水。
我不就是成績差，媽媽也在學校工作么。你有什么資格說我的A班是因為媽媽才有的呆的？！說的我被A班招去時的班上排名35名也是我媽幫我考的。
媽媽說，那是老師對我的關心。是對我的一種嚴厲的愛。他的言語、行為已經(jīng)不只是對我的關心了，而是一種傷害！
雖然這樣說老師真的不是一個學生該干的事，但我也不能允許自己憋在心里憋壞了自己。其實，老師你也可以來試試激怒我的底線的，其實你昨天就已經(jīng)快做到了。我的沉默，是對您的最后一點尊敬！
初一寫人作文 篇2
我有一個超級厲害的老爸，他什么都會，有時候比我老媽都還牛呢！
我有一個幽默的老爸。他的幽默改掉了我的壞毛病呢！
“完蛋了，完蛋了，作業(yè)還沒有寫完呢，怎么辦啊！”我的手里拿著遙控器，對著電視哭叫道。旁邊的空調(diào)猛吹著，但是我的汗還是一直流不停。“有了，我可以先這樣再這樣么……”剛講完，老爸打開門就回來了，窩故作姿態(tài)的躺在沙發(fā)上，桌子上擺放著寫了幾個字的作文又苦著臉對老爸說：“爸爸，你看我是不是病了？我渾身上下都不舒服！”老爸眉頭一皺，看出了其中的破綻。裝作著急的`對我說：“哎呀，這說不好得了什么‘不好治的病’呢！我覺得這還得送進醫(yī)院呢！哦，不，是學校才對吧，因為你這病啊，得你老師治才行呢！”聽老爸這么一說，我連忙叫道“不，不用了，我的病好了！”“好了？好了就趕緊做作業(yè)吧！”
老爸用他的幽默改掉了我的壞毛病，但是老爸也有嚴肅的一面哦！
我家里來了一個新成員----魚缸。那個魚缸可漂亮了，于是我便高興的看著不速之客里歡快游動的小魚兒，他們水里在歡快的游來游去的，看得我兩眼志冒金光！不知不覺，我竟然也學起小魚一樣，“吐起泡泡”，可是我怎么也吐不出來！于是我便趁老爸不注意偷偷地把蓋子掀開，把頭伸進去吐泡泡。
上線，我大吸一口氣然后把頭伸到水里去把氣呼出來，發(fā)現(xiàn)根本吹不出泡泡。我想了想，從冰箱里拿出一個吸管放在魚缸里，果真吹出了泡泡。我發(fā)現(xiàn)一次不過癮，就有多玩了幾次，發(fā)現(xiàn)真是太好玩了！卻不知‘危險’正在靠近，原來爸爸早已經(jīng)看我很久了！頓時，我覺得爸爸的頭發(fā)已經(jīng)開始燒焦了。我剛一靠近，老爸二話不說拿起皮帶就往我身上抽，我躲也來不及了，奶奶看到實在沒辦法了，就叫到：“你在打，再打你就不是我兒子！”我頓時呆住了，媽媽趁機把我拉進屋，給我洗了個澡又換了件衣服。這時爸爸又走過了，我以為爸爸還要打我，沒想到爸爸從背后拿出一包感冒藥遞給我，對我說：“感緊把藥吃掉，要不然就感冒了”
你看，一個幽默風趣，嚴厲的不得了的老爸教會了我許多，即使是幽默的，嚴厲的當然也都是愛我們的呀！其實爸爸的愛并不比媽媽的少，只是他缺少表達而已，但我們也要多一雙慧眼哦！
初一寫人作文 篇3
那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師。那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學，等一等。”我回頭一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然后說：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點點頭，也算是答應了。
不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便認識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的??時間就這樣一天一天的.過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對著我燦爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考啊！別緊張。”“知道了，我會努力的�！倍笊詈粑幌�，拋開所有的憂愁，還了一個大大的微笑給他。
在那一刻我很感動，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學過的知識，直到進考場???故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學生，去讓學生喜歡他，讓學生愛上他的課堂，愛上這門課。
這一刻，我想對她說:"老師辛苦了!"
初一寫人作文 篇4
周末，老師布置的作文題目是《夸夸我的同學》，我絞盡腦汁想了老半天，也沒有下筆，干脆獨辟溪徑，夸夸我自己。
我叫澤，今年8歲，讀小學三年級。我的父母高大，所以遺傳基因的影響，我比同班同學高出一個頭。
由于好動貪玩，患有抽動癥，我學習有些困難。為此，受到了來自學校、家庭各方面的壓力。其實我想告訴老師和父母、親人，我真的也想當個乖孩子，也想成為品學兼優(yōu)的好學生。你們在幫助、指責我的時候，也換一種方式，夸夸我的優(yōu)點吧！
第一，我吃飯?zhí)貏e乖。一上桌，我就挑喜歡吃的菜，專心專意地吃飯，幾乎每次都是第一個吃完飯。所以我身體特棒，很少生病。
第二，我愛好體育運動。跳遠、籃球都是我的強項。我的'投籃命中率達到5中3呢。跳遠更是我們班上的冠軍，無人能比。象棋是我的最愛，爸爸是我的啟蒙教練，爺爺和姑爹也常常意外地敗在我手下。
第三，我是個懂禮貌的孩子。不管在哪里，我都會禮貌地招呼人；每次離開，我都會主動跟人說再見。
第四，我還是個樂于助人的孩子。在家里，我會主動幫著擺碗筷、倒垃圾；在學校，我愛勞動，愛幫助同學。
盡管我有許許多多的缺點和不足，但我真心想做個好孩子，我渴望老師、家長、長輩給我更多的鼓勵和贊許。我要爭取每天發(fā)現(xiàn)一個我的優(yōu)點。這樣，我就能在快樂中一天天進步，自信地成長。
初一寫人作文 篇5
在生活中，我們常常被幽默征服，有幽默伴隨著我們，我們的生活中才能時時充滿快樂的笑聲。
在我們這個大家庭里——初二（6）班，常常都充滿歡聲笑語，使這個沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個人，他是我們的開心果，只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂，每當聽到他的聲音，我們的心情就會很舒暢。他是一個胖而高的開心果，他的臉上總是充滿微笑，當他咧嘴一笑時，呀！那幅畫面，更是讓人太迷戀了。瞧，他的眼睛就要合攏了，真可愛，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一陣大笑聲，有時你會沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口頭禪就是——吃飯。畢竟“民以食為天”嘛，吃是每個人都不會忘記的吧！一提這我們又要開始大笑了。他常常用吃飯來教育我們，但在這教育中也帶點諷刺，可我們卻并不討厭他，而是深深的喜歡上了他，因為他總是那么幽默，風趣。
記得有一次，上課鈴響了，我們陸續(xù)回到教室，坐好。只見他雙手背后走上了講臺，那姿勢，真夠酷的，簡直就是一個美男子；接著又一個搞笑的動作開始了，他雙手一往講桌上放，身子便有序的扭了起來，嘴里有時還哼著小曲，脖子也跟著扭動起來，像是在健身一樣。那時，教室里又響起了一陣歡樂的笑聲。這下就要開始講課了，他正講著，看見有些同學不專注，便會大聲地說：“嘿、嘿、嘿，看這兒，看這兒，這是一，不是饅頭，更不是餃子�！边@時，我們咧開嘴笑了，他也笑了，但是沒有大笑，因為我們從不擾亂上課秩序。如果有的同學睡著了，他絕不打罵，而是用風趣的'語言對我們說：“人家孩子沒睡好，快讓好好睡著，別叫、別叫，讓人家把昨天晚上的覺補回來，看睡的，可真香，真羨慕�！碑斈俏煌瑢W醒來時，他便會說：“醒啦，香不，肯定特香，看，還有口水呢！唉！人活著要有強項，看看你們，一點好也沒有，再說睡覺哇！更不行，上課睡，下課便醒了，這叫啥呢！你媽不愁，我也快愁死啦！再教上你們十年，我也被傳染了。你們這些人那真有點兒傻，啥也不會，你們活著既浪費糧食，又浪費土地，可真愁呀！”這話音剛落，我們的笑聲便會蕩漾開來，一堂課下來，我們既高興，又學了許多知識，真是兩全齊美，何樂而不為呢？
這個數(shù)學老師，真是太有趣了，讓他教我數(shù)學真是三生有幸，他是我最敬佩的一個老師，他不僅性格溫和，讓人覺得親切，除此之外他還是一個多面手。上學期我們一起經(jīng)歷了詩歌朗誦，歌詠比賽，而且有侯老師在場我們的心情就很舒暢，所以我們?nèi)〉昧撕贸煽�，現(xiàn)在大家都期待下一次的活動。總而言之在他的身上我能看到許多人沒有的優(yōu)點，在我們的心中：他就是一個十全十美的人，也是一位優(yōu)秀的教師。有他在我們身邊陪著我們，我們的初中生活一定會更加快樂！
幽默，風趣的老師，就讓這良好的性格品質伴隨您一生吧！這樣您的生活才會更燦爛，更快樂。
初一寫人作文 篇6
“你給我過來，別跑，敢說我煩，看我不揍你！”他又來追我了，手里還卷著一本書，這樣的情況一天中不下八次，唉，不就說了一下他煩嗎，有什么大不了的，再說，他確實挺煩的，嘻嘻！
記得前幾天，我正在全神貫注的練著我的鋼筆字，忽然從后面?zhèn)鱽硪痪洹靶〔稽c，端一杯水來！”我也沒搭理他，誰知過了一會，他又過來了，指著我的腦袋說：“都練了大半天了，歇歇吧，啊，不然我用降龍十八掌打你！”你說，他是不是挺“煩”的？
瞧，就像剛才，我正看著電視呢，他走過來坐在我的身邊，我不理他，背對著他，可他嘆了一口氣說“有些人半途而廢可不好啊，別寫的.字像烏龜爬樹一樣，多難看呀！”我才忽然想起我今天還沒練字呢，于是馬上練去了。一會不讓我練一會又催促我練，你說他是不是挺“煩”的呢？
剛練起來，媽媽就走過來對我和他說：“今天我們?nèi)ツ憷牙鸭乙惶�，你姥姥那么久沒見你們了，肯定很想你們的，今天我們?nèi)タ纯矗焓帐把�，一會就去。”我們倆異口同聲的“噢”了一聲。
大概十幾分鐘之后吧，我們來到了姥姥家，姥姥可高興了，并對我說“凌兒，還記得以前的那個菜園嗎，就在東面，我剛剛養(yǎng)了幾只小兔子，白色的，可招人愛呢，你們一起去看看吧，順便把我剛割好的草喂給它們。”說完便彎腰捧著那一大堆草給了我們。我蹦蹦跳跳的去看小兔子了。
到了兔籠邊上，我小心翼翼的打開了籠門，但我并沒有把草塞進去，而是抱出了一只小兔子，雪白的毛，柔軟而溫暖，小兔子的三瓣嘴一張一合，可愛極了，我逗了它很久，忽然有個人跑了過來，我一看，竟然是他，過來就給了我一句：“喂，有點愛心好不好呀，它們還都在饑餓之中呢，一會再玩好不好呀？你看，眼都紅了，都要哭了”。剛說完便偷笑了幾聲。氣死我了，可介于自己實在是沒理，也乖乖的把小兔子放回了籠里，并把草塞了進去，回過頭來，他卻在笑，唉，老天哪，他怎么這麼“煩”呢，一遇到他就沒理，唉，上蒼呀！
回到家里，我可不再忘練字了，他在我身后笑了幾聲，說：“聽我的話，沒錯的，你可要多虛心聽取像我這樣比你大的人的話呀，想當年，我……”。
唉，又在自吹自擂了，你們肯定知道他是誰了吧，沒錯，他就是我的哥哥，你們說，他是不是挺“煩”人的呢？
初一寫人作文 篇7
張耕，這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯，在我們初一12班里，就有一位名叫張耕的，在開學僅3周的里，給我留下了深刻的印象。
張耕同學個子不高，又白又胖，說起話來不緊不慢的，聲音發(fā)出來有點像電子娃娃，初次給我留下的印象是并不好，甚至有點傻乎乎的，乍一看迎面走來了一個三年級的，不禁使出了些許厭惡。
開學第一周，是軍政訓練，而其中最艱難的一個動作是正步走。剛開始學習正步走時是教官先做示范，我們圍作一團觀看，當教練問道有誰可以做示范了的時候，我們便個個縮頭縮腦，那場面如海生物集體在漲潮時頓時消失般狀態(tài)——眼看教練要著急了，在這危急時刻突然有人站了出來——是張耕！隊伍里不禁有了嘻笑聲，看著他虎頭虎腦地笨拙模樣，我不禁也暗自開始偷笑，甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結果卻是令人意想不到的`，張耕同學很認真并且很成功地完成了示范，規(guī)規(guī)矩矩地入了隊。從那時，我不禁從心底發(fā)出了一種敬佩，甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。
開學后2周，我們便步入緊張的學習中，也正式進入到了住宿中，在愈發(fā)接觸愈多張耕同學的同時我發(fā)現(xiàn)，他或許不是我對他的第一印象一樣，而是一個全新的他。
上課的張耕，雖然不是十分認真聽講的學生，但每次要求回答問題時，總有他積極的身影。有次上心理健康課，老師讓我們介紹學校留給自己印象最深的地方，張耕同學第三個發(fā)言，前兩個人都介紹的是學校的設施，而我們可愛的張耕同學一開口就出言不遜：給我留下印象出深的是學校的飯廳。此言一出，全班人笑趴下了，我笑了一會兒，又繼而思緒飄遠：張耕同學說得沒錯，他在飯廳里，總是把飯吃得干干凈凈，據(jù)他同宿舍的同學描述，有幾次他竟創(chuàng)下了餐盤光潔如新的紀錄。我說這些的目的，不是表現(xiàn)張耕同學的大胃口，而是在宣揚一種美德，比起滿滿的盤一口未沾的浪費，這更是一種光榮的美德。
我最后還要講的是張耕同學的樸實——因為剛開學的我們沒有校服，本來說沒有校服的這一段時間大家是統(tǒng)一穿軍訓服裝的，但由于考慮到美觀問題，老師要求的并不是很嚴格。而我們的張耕同學，從開學到現(xiàn)在，一直穿著自己的軍訓服，穿梭在我們的走廊里，綠得親切。這與嚴格規(guī)定星期一升旗時必須穿軍服時未穿的同學相比，簡直是天壤之別。難道是因為張耕同學家里窮得買不起嗎？我想真的要好好想一下了。
回答問題時的張耕，是樸實、可愛、誠實的；打掃衛(wèi)生時的張耕，是嚴肅而認真的……，在愈發(fā)愈多接觸張耕同學的時候，我徹徹底底地遺忘了對他的厭惡，取而代之的是他行為言語對我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。
初一寫人作文 篇8
“同學們，我們的數(shù)學老師要換了哦。”在七年級結束之際，王老師對我們說道�！按蠹也虏驴词钦l，大膽地猜哦�！蓖趵蠋熆粗荒樏Ｈ坏奈覀�，揚起了像蒙娜麗莎一般的神秘的微笑。我的腦袋中閃過了一絲不祥的預感：“不會是一班的周老師吧？”我一臉驚恐�！肮材悖饘α�，不過沒有獎�！卑嗉壚镱D時傳出慘叫聲一片。天啊，聽一班的同學說，他們的數(shù)學老師可是個魔鬼老師��！
可是我們再不情愿，八年級的數(shù)學課還是到來了。預備鈴剛剛響起，一位女老師便風風火火的沖了進來。她大步地走向了講臺，露出一個微笑。轉過身，她在黑板上寫下了一個大大的“周”，“同學們，我姓周，是你們七年級的數(shù)學老師。接下來我說一下上課要求。。。”乘著周老師滔滔不絕地說著要求時，我仔仔細細地打量著她。厚厚的眼鏡，單薄的身子，穿得很時髦。根本就是一個普普通通的女老師嘛！我不禁懷疑，她真的有傳說中的那么恐怖么？回過神，我一看黑板，頓時傻了眼，滿滿一黑板都是作業(yè)要求，而周老師仍在奮筆疾書。天哪！
自從周老師成為我們的數(shù)學老師之后，我們的回家作業(yè)時間成倍的往上翻。以往二十分鐘就能搞定的作業(yè)，現(xiàn)在往往要花上一個小時四十分鐘。這讓在王老師寬松的教育下懶散慣了的我們叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要給我們換老師。特別是當周老師宣布要在校內(nèi)面批訂正時，我們更是怨氣滔天�！白孕拚n都被你占了，拿什么時間去訂正？！”抱怨聲此起彼伏。但迫于周老師強勢的作風，我們不得不乖乖的留下來訂正。放學回家的時間一天比一天晚。
那天，已經(jīng)六點一刻了，剛剛忙完班級集體舞的我抱著書包，匆匆地走進辦公室，想向王老師匯報訓練情況�？赏趵蠋煹腵桌前已經(jīng)空空如也。大概回家了吧，我心想。抬頭一看，整個辦公室中只剩下周老師一個人在埋頭寫著備課筆記，批著同學們的訂正。平日里總是神采奕奕的她此時的臉上透著一種顯而易見的疲憊。周老師揉了揉眼睛，甩甩因為寫了太多的字而酸痛的手。抬頭時，她看見了我�！皽蕚浠丶伊藛幔俊辈煌谕绽锏膰绤�，周老師笑瞇瞇的問道�！班牛R上走。老師你不回家嗎？”周老師敲敲桌面，“那，還有事沒做完呢。四班的同學訂正還沒面批玩�！蔽彝低档乜戳艘谎蹅湔n本，上面密密麻麻的字跡訴說著寫字者的認真與重視。原來，我們上課抄寫的那么多筆記周老師都寫了兩遍以上啊。我們還在那邊抱怨！想到這兒，我不由腳步沉重起來，心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的努力比我們多出百倍！
在周老師的帶領下，我們漸漸趕上了一班的腳步。數(shù)學成績的突飛猛進，讓同學們對周老師的怨言少了，理解多了。也許我終于完全理解了周老師的用心良苦。心中生出了對老師的感激。倘若沒有周老師，我的九年級數(shù)學會學得非常艱難。
九年級了，周老師不再是我們的數(shù)學老師，但我不會忘記這位用嚴厲細致的要求幫助我們打好基礎的老師。在我的眼中，周老師就是一個不折不扣的好老師。謝謝你，周老師！
【初一寫人作文】相關文章：
實用的初一寫人作文（精選26篇）11-02
實用的初一寫人作文（精選49篇）07-19
實用的初一寫人作文四篇03-14
關于初一寫人作文（精選26篇）10-25
【精選】初一寫人作文錦集九篇03-18
【精選】初一寫人作文匯總5篇03-25
【必備】初一寫人作文合集5篇02-02
實用的初一寫人作文合集7篇02-17
精選初一寫人作文匯編8篇01-31
初一寫人作文匯編6篇02-18