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【推薦】初一寫人作文集合六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初一寫人作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一寫人作文 篇1
我敬佩的人有很多，如：愛學(xué)習(xí)的爸爸，樂于助人的小伙伴。但是，我最敬佩的人就是我家的鄰居——張爺爺。
那天，天空中飄著六角形的雪花，那雪花如同一個(gè)個(gè)小娃娃，一個(gè)接著一個(gè)，在空中嬉戲。家里就只有我一個(gè)人，爸爸媽媽都去上班了，我無聊地看著電視。不經(jīng)意的，我走向窗前，欣賞著雪景。一個(gè)模糊的身影一下子沖進(jìn)了我的視野，我心里想：他是誰，這么大的雪，他在干什么？
我穿上厚厚的棉襖和靴子，準(zhǔn)備下去看看。一出門，我發(fā)現(xiàn)今天樓梯的地板特別的亮，欄桿上沒有一絲灰塵。“是誰干的？”我自言自語道。
來到一樓的窗戶前，我感覺那個(gè)身影那么親切，那么熟悉。我望下一看，啊，是鄰居張爺爺，他在小區(qū)的路上掃雪。看到這，我才恍然大悟，原來，干凈的地板，沒有灰塵的欄桿，都是他的“杰作”。
我飛奔下去，在雪地里被冷風(fēng)吹得直打哆嗦，看見了張爺爺，連忙問：“張爺爺，你……你不冷嗎？”
“孩子，我不冷”張爺爺笑容可掬地說，“我干得還發(fā)熱呢！”他一邊說還一邊揮動(dòng)著手中的掃帚。
我看著張爺爺蹣跚的.身影，我不由地說：“歇一歇吧。你辛苦了。”
可張爺爺說：“不要緊，我得快點(diǎn)把路上的雪掃完，免得人們出行時(shí)滑倒了。”
聽著張爺爺樸實(shí)的話語，看著張爺爺在雪中的背影，我不禁被張爺爺?shù)钠焚|(zhì)感動(dòng)了�；氐揭粯谴皯裟抢�，我不禁鼻子一酸，掉下了眼淚。
這件事讓我沉思了很久。張爺爺他處處為別人著想，他身上有一種一般人學(xué)不到的品質(zhì)。這讓我不由地敬佩他——張爺爺。
初一寫人作文 篇2
“有什么不會(huì)的可以舉手來問，有人舉手嗎？”王老師問。
“沒人舉手就是都會(huì)了，那好，我問一個(gè)問題，你起來，這等于幾？”
這位可憐的同學(xué)看著題目就是不說話。
老師當(dāng)場發(fā)火，就開始罵了：
“你們這些豬頭們，剛才叫你們問又不問，現(xiàn)在叫你們回答，全都是死的，你來這里干什么，就死在這里呀！”
我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不愿停下來，繼續(xù)罵：
“這么簡單的問題，講了十多遍，還不會(huì)做，腦袋里裝滿了大便呀！我看你們是活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地，你們干脆就突然消失算了！”
我們都憋不住就笑出聲來，老師盯住了一個(gè)笑的同學(xué)，叫他把作業(yè)本拿出來，老師鄒著眉頭說：“你看看這么多空白在這里，是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧！”
老師剛說完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來。這節(jié)課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。
字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來，放在墻根下。一次，我看見他在我家壓水機(jī)邊洗澡，他拿著毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那雙女人的涼鞋。
第二天，他有戴了兩枚戒指，不是鉆石金戒，而是兩枚普通的`戒指。我一走過去，他說，偉偉，要不要戒指呀，我知道他其實(shí)是不會(huì)給我的。
我家收谷子，快要下雨了，來不及了，我們都忙得不亦樂乎，他站在平臺(tái)上，拍著巴掌說好好。他就是那樣。
那天放學(xué)，我看見他手里拿著一瓶可樂，見了車，就揮揮手，等公交車停了，他又不上去坐，而是跑開了。
初一寫人作文 篇3
如今我已經(jīng)是一名初中生，然而我卻無法忘記我小學(xué)時(shí)五、六年級的班主任侯老師。
說實(shí)話，侯老師長得并不漂亮，但卻有一種令人無法抗拒的親切感。她像一個(gè)天使，給人以很溫暖的感覺。
五年級新學(xué)期，我和其他同學(xué)一樣寫作業(yè)。突然，我想起來我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒人注意到我，我便微微側(cè)了下身，用手半掩著嘴，關(guān)切地問：“喂，你今天帶橡皮了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。恰巧，我看見侯老師一臉怒色地朝這邊走來。我感覺不妙，心虛地低下頭寫著作業(yè)。侯老師走到我面前，指著我大聲地批評起來。我看見別的同學(xué)都停下筆來，用異樣的眼神卻看著我。我覺得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。
晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。
第二天，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著候老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就沖我寫的作業(yè)，我今天就更慘了�！胺质本退闶亲詈玫牧�。作業(yè)本發(fā)下來了，我小心地翻開了作業(yè)本。作業(yè)本的'評語里先是三個(gè)端端正正的字“對不起”。我的心頓時(shí)像被陽光洗禮過般豁然開朗。暖暖的感覺散布了全身。對侯老師的誤會(huì)一下子全都煙飛云散了。我也明白了侯老師這么做，其實(shí)是不想讓我影響了他人。
我真的很感謝侯老師。一個(gè)老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉，這是何等的天方夜譚。然而侯老師卻能做到。侯老師就像春風(fēng)，能把知識(shí)淙淙地教給了我；侯老師就像一個(gè)朋友，能為你排憂解難，侯老師就像一位天使，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，侯老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。在畢業(yè)時(shí)，我為侯老師寫了一首語言可能比較幼稚的小詩：
六年時(shí)間
如一日般短暫
我卻忘不了您的音容笑顏
如果我是條小船
您則是指引方向的風(fēng)帆
雖不起眼
卻讓我拼平安
再過不久我就要開帆
獨(dú)自航船
心中雖不愿
但也只能祝愿帆
一路平安
我用這首小詩表達(dá)我對侯老師的感謝我已經(jīng)踏上了新的旅程，只希望保存這一份珍貴的記憶!
初一寫人作文 篇4
我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽。那沒完沒了的嘮叨傾注了媽媽對我無盡的關(guān)愛。
“鵬宇，今天氣溫降低了，記住加衣服！”“抓緊時(shí)間，7：40了！”聽，媽媽又嘮叨了。
“知道了，知道了！”我有些不耐煩了，隨手抓了一件衣服，背上書包向?qū)W校跑去。我剛進(jìn)教室，鈴聲就響了。幸好有媽媽的督促，不然我就遲到了。不過衣服白帶了，我一點(diǎn)也不覺得冷。
丁零零……終于下課了。我走出教室，正想看看遠(yuǎn)處，緩解眼睛的疲勞�！肮贰蔽彝蝗桓杏X一陣寒意。緊接著，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我急忙走回教室，穿上早上帶的衣服，感覺暖和多了。幸好有媽媽的再三叮囑，不然本來身體就差的我今天又會(huì)感冒了。剎時(shí)，我的心頭涌出一股暖流�！皨寢專瑑鹤渝e(cuò)了，對于你不厭其煩的嘮叨，我還不理解……”我在內(nèi)心暗暗地自責(zé)。
放學(xué)后，我一放下書包就做作業(yè)�！谤i宇，你看這一個(gè)筆畫沒寫正，把它擦了重寫�！眿寢屢贿呎f一邊用手指給我看，“還有，‘太陽’的'‘太’字少了一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立即改正�！斑@就對了，向這樣工整地寫字就美觀多了�！蔽矣治⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭�！坝涀�，做任何事情都要耐心和細(xì)心�！�
漸漸地，我對媽媽的嘮叨有了新的理解。我不再厭煩，不再反感，反而把它當(dāng)作我每天必聽的世界上最美妙的“提醒樂”、“教導(dǎo)曲”。
每天，我都這樣默默地聆聽著媽媽一句又一句嘮叨。因?yàn)檫@些嘮叨是提醒，是教導(dǎo)，是對我無盡的關(guān)愛。雖然這些語言太平凡不過了，但我覺得是我一生的財(cái)富。因?yàn)橛辛藡寢尩膰Z叨才有了我健康的身體和良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。它們將讓我終生受益。
初一寫人作文 篇5
剛?cè)氤踔校s摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點(diǎn)，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。
蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個(gè)子，方方正正的臉，看起來憨憨的。
蔡老師最大的特點(diǎn)就是幽默，一些不經(jīng)意的`話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學(xué)拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時(shí)蔡老師正好經(jīng)過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué)，說：“不，我是給他的�！辈汤蠋熉犃�，一副失望的表情，說：“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心�！闭f罷，大家都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發(fā)呆。這時(shí)，蔡老師走進(jìn)教室，說：“汪肖宇，你出來一下。”我愣了一下，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒做呀?怎么辦?老師會(huì)不會(huì)罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點(diǎn)兒低落呀，怎么了?跟老師說說�！币凰查g，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說“我沒事，就是有些累了。”蔡老師就說“那你得多休息啊�！苯又阕屛一厝チ�。
現(xiàn)在想起這件事，我仍覺得感動(dòng)——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊，他是多么關(guān)心我們啊!
老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細(xì)雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風(fēng)，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽，溫暖我的人生。
在今天教師節(jié)之際，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!
初一寫人作文 篇6
我的媽媽可喜歡打扮了！
就說說最近的一次吧！這天我放學(xué)回家，看見一位時(shí)髦陌生年輕人的背影。呀！她穿著迷你群，一雙摩登的長統(tǒng)靴，頭發(fā)染成了金黃色！并被盤了起來，還垂下幾縷小圈毛呢！
我心里覺得奇怪：這是哪位客人呢？還是天上飛下來的天仙呀？
這陌生人一轉(zhuǎn)身，我一看，眼珠子都快掉下來了！你猜猜她是誰？居然是我媽媽！我驚訝的大叫“媽媽，我還以為是誰呢？原來是你！”
“怎么，一天不見，不認(rèn)識(shí)了？”媽媽居然象賣廣告的微笑著說：“現(xiàn)在只不過還我本色，你媽媽本來就是一位大美女，可不是老俏呀！”
你們看看，媽媽打扮的象一位小姑娘似的花枝招展！嘿，這媽媽！真沒她說的。
媽媽換新型象的速度也是驚人的。她僅跟時(shí)代的拍子，一會(huì)把頭發(fā)拉直，過一會(huì)又把頭發(fā)染成酒紅色。頭發(fā)搞完了，又開始對她的指甲動(dòng)工了，她把自己的指甲背上涂弄成一朵朵綻開的梅花，別提有多別致！
唉，這個(gè)愛美的媽媽，真是愛打扮了，整個(gè)梳妝臺(tái)都擠滿了她的化妝品。媽媽愛打扮，更愛她的孩子。
有一次，學(xué)校舉行秋游活動(dòng)，這段時(shí)間，媽媽更是絮絮叨叨個(gè)不停。
“孩子，你帶了水了嗎？你的`東西都帶齊了嗎？可不要漏掉什么東西呀？”
“知道了，媽媽，我全都帶齊了，你就放心吧！”
“不，我怎么能放心呢，你一去就是兩天，現(xiàn)在氣溫下降，到時(shí)別忘了把書包里的背心和毛衣穿上，小心著涼……”
唉，這媽媽，似乎中年婦女的什么更年期的綜合癥在她身上開始有所體現(xiàn)了，對我什么都放不下心來，嘮嘮叨叨個(gè)不停。
可是在秋游的過程中，當(dāng)真的什么事都要親力親為的時(shí)候，當(dāng)真的要我自己照顧自己的時(shí)候，我才發(fā)覺媽媽平時(shí)的嘮叨是多么親切的啊！媽媽平時(shí)的囑咐是春天的風(fēng)和細(xì)雨，滋潤著我的心！
這就是我的最愛——媽媽，一個(gè)喜歡打扮又關(guān)心我的好媽媽，因?yàn)槲覑鬯晕易鹬厮膼酆�。。我，就是愛她，所以我一定好好學(xué)習(xí)，好好珍惜媽媽對我這份關(guān)愛！讓她知道她在我身上的付出沒有白費(fèi)！
我的成功——我想，這才是使她感到最幸福最快樂最安慰的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過她那些化妝品的魅力！
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