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讀我優(yōu)秀作文(匯編9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀我優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀我優(yōu)秀作文1
九年級(jí)，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，九年級(jí)，也是初中生活的終點(diǎn)。在跑步比賽中，即將到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我們都只有這樣一個(gè)思想，那便是竭盡全力沖刺。跑步基本上是在中途作稍微放松，待到終點(diǎn)沖刺時(shí)渾身解數(shù)以盡力。但是，是不是我們的學(xué)習(xí)也像跑步一樣呢？憑愚愚見(jiàn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)與跑步比賽應(yīng)該是恰恰相反的，應(yīng)該在起跑無(wú)中途刻苦要求自己，以沖刺般的勁去沖，而終點(diǎn)之際，則最應(yīng)該完全使自己放松，進(jìn)入一種享受的狀態(tài)，調(diào)整好心態(tài)，以樂(lè)觀(guān)平靜的心態(tài)迎接最終的挑戰(zhàn)。
確實(shí)，九年級(jí)是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她決定著你今生的命運(yùn)。有的人因?yàn)榫拍昙?jí)而繼續(xù)攀登更高的書(shū)山；有的人因?yàn)榫拍昙?jí)而進(jìn)入職業(yè)學(xué)習(xí)；有的人也因?yàn)榫拍昙?jí)而從此與校無(wú)緣……種種的結(jié)果，都是九年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)所轉(zhuǎn)折出來(lái)的。但，雖說(shuō)九年級(jí)是處于人生十字路口中的一個(gè)點(diǎn)，是起著至關(guān)重要的一個(gè)點(diǎn)，然而，如果不是先前努力而來(lái)，如今你又怎能承受這一個(gè)點(diǎn)？
其實(shí)，確切說(shuō)，九年級(jí)應(yīng)該是處于一個(gè)心理戰(zhàn)爭(zhēng)的重要時(shí)期。七八年級(jí)的學(xué)習(xí)基本上已經(jīng)確定了你九年級(jí)的成績(jī)，所以說(shuō)九年級(jí)不是追求成績(jī)的重要階段，而是調(diào)整心態(tài)的一個(gè)重要時(shí)期。因?yàn)檫@本來(lái)就是一個(gè)選擇時(shí)期，是憑著七八年級(jí)的總結(jié)所選擇的.時(shí)期。你要能正確估量自己。如果說(shuō)你的成績(jī)考上重點(diǎn)高中如囊中取物，那么我提倡你一點(diǎn)，這時(shí)你便可以以那種玩世不恭的態(tài)度來(lái)對(duì)待九年級(jí)，但你要是一個(gè)高尚的人，擁有一顆堅(jiān)定不移的心，以保證不被迷戀；如果說(shuō)你的成績(jī)能考上重點(diǎn)高中，那么你首先應(yīng)該鞏固心態(tài)，使得心無(wú)旁騖，然后再繼續(xù)堅(jiān)持，以確保不會(huì)出任何差錯(cuò)，順利考上；如果說(shuō)你的成績(jī)連考普通高中都有點(diǎn)荊棘，那你就不能妄想考重點(diǎn)高中！你更不能懈怠，而要更加發(fā)奮，以圖在九年級(jí)能取得一點(diǎn)成績(jī)，即使考不上，但至少心靈上也得到一絲安慰，至少努力了！或者你也可以選擇放棄，將游戲人生的態(tài)度一直貫徹下去，做一個(gè)真正墮落的人，也應(yīng)了那做不了最好便做最差。但希望你能認(rèn)真思考，是進(jìn)？是退？！
每個(gè)人看待著九年級(jí)都有所不同，同一靜物，覽物之情，得無(wú)異乎�？创拍昙�(jí)，我還是那句：調(diào)整好心態(tài)，輕松迎接最終的挑戰(zhàn)。！
讀我優(yōu)秀作文2
《夏洛的網(wǎng)》是我最近讀的一本書(shū)，作者是“二十世紀(jì)最偉大的隨筆作家”——E·B·懷特，他還為孩子們寫(xiě)了《精靈鼠小弟》和《吹小號(hào)的天鵝》。由上海譯文出版社出版，這本書(shū)是寫(xiě)給孩子的，也寫(xiě)給大人的。
《夏洛的網(wǎng)》主要寫(xiě)了弗恩把落腳小豬威爾伯買(mǎi)到了主客曼先生的谷倉(cāng)里，因此，威爾伯認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，并和夏洛建立了深厚的友誼。但是 威爾伯的命運(yùn)卻是被做成熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而 ，夏洛卻挺身而出，在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”……字樣。終于，威爾伯活了下來(lái)，并在集市上獲得了特別獎(jiǎng)。可是，夏洛的生命走到了盡頭，她讓威爾伯把自己的卵袋帶走，而自己卻永遠(yuǎn)地懸掛在了集市的門(mén)檻上。到了來(lái)年春天，卵袋里的'五百十四只小生命全活了，他們都是飛天蜘蛛，在天空中飛來(lái)飛去。最后，有三只小蜘蛛在威爾伯頭頂上的門(mén)梁上安了家，她們分別是快樂(lè)、阿拉妮、內(nèi)莉。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)救了威爾伯，更激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
想想在我們生活中，有些人已被金錢(qián)沖昏了頭腦，感情已經(jīng)變得有些遲鈍、麻木。他們已習(xí)慣在社會(huì)上爭(zhēng)權(quán)奪利，習(xí)慣了過(guò)著“人不為已，天誅地滅”的自私生活，他們認(rèn)為人與人之間除了金錢(qián)，有沒(méi)有感情已無(wú)所謂了。這讓我想起一句話(huà)“患難見(jiàn)真情”。記得小時(shí)候，我學(xué)過(guò)一篇文章：有一對(duì)朋友，他們?cè)谏掷镉瓮妫徊恍⌒挠龅搅艘恢淮笮�。有一個(gè)人，立即拋開(kāi)朋友，爬上了樹(shù)；而另一個(gè)人，他不會(huì)爬樹(shù)，眼見(jiàn)要被灰熊吃掉，但他機(jī)智地倒下地裝死，因?yàn)樾苁菑膩?lái)不吃死人的。事后，這兩人又碰到了一起，那個(gè)裝死的人說(shuō)，在關(guān)鍵時(shí)候，你只顧著自己，卻忘記了我，我不能和你做朋友。最終，他們兩人絕交了。因此，像《夏洛的網(wǎng)》能讓我們感動(dòng)一生的故事，像“夏洛與威爾伯”式的真摯友誼，已經(jīng)不多見(jiàn)。想到這些，我心潮起伏。
夏洛，一只平平常常的蜘蛛，但為了朋友，為了友誼，她另可舍去生命，舍去一切。夏洛，你樂(lè)于助人，舍己為人的精神讓我敬佩，我要向你學(xué)習(xí)。
讀我優(yōu)秀作文3
書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)是一盞明燈，指引我們走進(jìn)知識(shí)的世界;書(shū)是一葉輕舟，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋;書(shū)是一位朋友，是一位你隨時(shí)可以向他請(qǐng)教的良師。書(shū)似乎有一種魔力，讓我深深?lèi)?ài)上它，并且欲罷不能。兩年前我的那次“竊讀”經(jīng)歷，令我至今難忘。
夜幕降臨，已經(jīng)接近夜晚十點(diǎn)了，可我還在津津有味地看著福爾摩斯探案集，舍不得睡覺(jué)�！靶∮�，十一點(diǎn)了，快上床睡覺(jué)吧，不然明天又起不來(lái)了�！卑ィ@是今晚媽媽第三次催我睡覺(jué)了，可我還沒(méi)看夠呢!“真是個(gè)催命鬼，我去睡覺(jué)總行了吧!”我心不甘情不愿地回了一句，然后依依不舍地合上書(shū)，上了床。
我在床上翻來(lái)覆去睡不著，頭腦里浮想聯(lián)翩，對(duì)故事中的`人物牽腸掛肚, 兇手究竟是誰(shuí)呢?聰明的福爾摩斯會(huì)怎么破案呢……于是我忍不住躡手躡腳地爬下床，輕輕拉開(kāi)抽屜，從抽屜里悄悄摸出一把手電筒，躲在被子里借著手電筒的光偷偷地看書(shū)。四周一片漆黑，安靜極了，唯有手電筒穿來(lái)的光線(xiàn)，照應(yīng)著書(shū)中精彩的情節(jié)。我心里慌慌的，卻又有些激動(dòng)，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又覺(jué)得書(shū)中故事寫(xiě)得太精彩了。
突然隱隱約約地聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)了噠噠的腳步聲，以為是媽媽來(lái)了，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)藏到屁股下，關(guān)掉手電筒，然后閉上眼睛裝睡。緊接著，只聽(tīng)“嘩”的一聲，嚇了我一跳，原來(lái)是爸爸沖馬桶的聲音啊，真是虛驚一場(chǎng)。我爬起來(lái)繼續(xù)看書(shū)，故事中的人物、情節(jié)像磁石一樣吸引著我，讓我看入迷了，不知不覺(jué)中我感到疲憊了，便趴著睡著了。
第二天早晨，于是媽媽看到我那奇怪的姿勢(shì)——屁股翹得高高的，臉趴在書(shū)上留著口水，手電筒卻早已沒(méi)電了。第二天一早我就無(wú)精打采，在父母親的再三催促下，我不情愿地起了床，頂著一對(duì)熊貓眼，迷迷糊糊地趕到學(xué)校, 不一會(huì)兒竟然在課堂上打起了呼嚕，遭到了語(yǔ)數(shù)英三科老師的“口水轟炸”。
隨著時(shí)間的流逝，那夜的“竊讀”經(jīng)歷雖然離我漸行漸遠(yuǎn)，但是我至今想來(lái)，卻又一幕幕都能清晰地在腦海浮現(xiàn)，那種緊張而又刺激的心情我也深深地記得。我愛(ài)閱讀, 沒(méi)有任何理由能夠阻擋我在書(shū)的王國(guó)遨游的步履, 讓我們一起享受讀書(shū)的快樂(lè)吧。
讀我優(yōu)秀作文4
讀我，就是對(duì)自我的一種品讀與審視，究竟有多少人可以做到正確地認(rèn)識(shí)自我呢？答案是極少數(shù)。讀我，是一種智慧，是人性與個(gè)性的彰顯。唯有正確讀我，才能在這燈紅酒綠的世界里淋漓盡致地站穩(wěn)腳跟，展現(xiàn)自己。
正確的讀我，可以激發(fā)潛能。
潛能是一股暗藏在人體最深處的強(qiáng)大力量。當(dāng)有一把鑰匙能夠把它釋放出來(lái)時(shí)，他將發(fā)揮不可估量的作用，這把鑰匙就是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)。在心理學(xué)上有一個(gè)著名的效應(yīng)稱(chēng)之為“羅森塔爾效應(yīng)”。有一個(gè)心理學(xué)家名叫羅森塔爾，他來(lái)到一所學(xué)校并隨意走進(jìn)一間教室。當(dāng)他在教室走了一圈后，就在講臺(tái)上隨意圈了幾個(gè)同學(xué)的'名字并告訴一個(gè)老師，這幾個(gè)同學(xué)以后必有大作為。果然，當(dāng)這個(gè)心理學(xué)家再次來(lái)到這間教室時(shí)，這幾位同學(xué)已成為班上的尖子生。事實(shí)上，羅森塔爾并不了解這幾位同學(xué)，他只是幫助他們認(rèn)識(shí)了自己，從而激發(fā)了他們的潛能。因此，正確的讀我，激發(fā)出人性那最強(qiáng)大的一面，使之獲得成功。
正確的讀我，可以贏得肯定。
肯定，是來(lái)自眾人的。有時(shí)，正確而清楚地認(rèn)識(shí)自身存在的不足可以避免尷尬的場(chǎng)面，從而贏得他人的肯定與尊重。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)因?yàn)橐晃辉u(píng)論家把他的女兒貶的一文不值，便寫(xiě)了一封信來(lái)反擊這位評(píng)論家。他在信中罵這位評(píng)論家為“蹩腳的評(píng)論家”。后來(lái)這封信被公諸于眾。作為總統(tǒng)的他羞愧難當(dāng)，于是他公開(kāi)道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他也因而獲得眾人的肯定與尊重，肯定與尊重是建立在杜魯門(mén)自身的認(rèn)識(shí)上，正因?yàn)樗羞@種自我認(rèn)識(shí)上的智慧與魄力，才為自己打開(kāi)了另一扇天窗，讓陽(yáng)光與溫暖重新照臨大地。因而，正確讀我，可以贏得肯定。
正確讀我，可以獲得成功。
成功，就是達(dá)到自己所追求的目標(biāo)。成功的原因有主觀(guān)和客觀(guān)因素，但就主觀(guān)因素來(lái)講，"讀我"是必不可少的。在古希臘，曾有一個(gè)少年，他日日夜夜都幻想著自己長(zhǎng)大后會(huì)成為一名演說(shuō)家。但是，他天生口吃，話(huà)根本說(shuō)不清楚。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，他每天嘴含石塊練說(shuō)話(huà)，甚至把嘴磨爛了。長(zhǎng)大后，他終于夢(mèng)想成真。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們隨時(shí)都會(huì)有可能面對(duì)”欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的窘境。但如果我們能夠正確“讀我”，我們便多了一份力量和保障，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。正因?yàn)槿绱�，演說(shuō)家的夢(mèng)想才會(huì)成功。因此，正確讀我可以獲得成功。
正確讀我，是一種超凡脫俗的智慧和精神，它是靈魂的升華，它助你走向人生的巔峰。
讀我優(yōu)秀作文5
我的父親是一個(gè)沉默寡言的人，我?guī)缀醪缓退涣�，交流起�?lái)也就是那幾句：“爸，媽呢？或者”爸，吃飯了。“每次都是這些簡(jiǎn)單的話(huà)，所以我對(duì)父親的事也不了解，父親也不對(duì)我的事情過(guò)問(wèn)。
父親是個(gè)非常嚴(yán)格的人，從來(lái)不會(huì)夸我一句，不論我做了什么——我曾經(jīng)是這樣認(rèn)為的。
這天，外面晴空萬(wàn)里的，我考了個(gè)好成績(jī)，打算回家給父親看，也許是為了讓他夸我，也許是為了炫耀一下自己，但父親并沒(méi)有滿(mǎn)足我的那點(diǎn)虛榮心。我興致勃勃的給他看了成績(jī)單，說(shuō)道：”看！我這會(huì)考得不錯(cuò)吧，語(yǔ)文得了第一名呢！嘿嘿！“我迫不及待的想要聽(tīng)到父親的夸贊，但他只是瞟了一眼，冷漠的說(shuō)：”嗯，這英語(yǔ)考得不好�！拔液苁�，父親沒(méi)有夸我一句，只看到了我的不好，我的努力呢？為什么看不到我好的方面？為什么都不給予我一點(diǎn)鼓勵(lì)呢？當(dāng)我正在失落的時(shí)候，卻看到父親了的眼神。
我抬起頭，看了一眼父親，就看到了他的眼神，雖然表情上沒(méi)有什么變化，但眼睛里，滿(mǎn)是贊許與肯定。我第一次發(fā)現(xiàn)，父親看我的眼神很溫柔，我以前根本沒(méi)注意，就沒(méi)有怎么正眼看過(guò)父親。原來(lái)父親是用眼神去表達(dá)情感的。
在那之后，我每次和父親講話(huà)的時(shí)候就看他的眼睛，仔細(xì)看了就知道父親是什么情感。我以前認(rèn)為，父親根本不關(guān)心我，無(wú)論我半夜出去，還是去做危險(xiǎn)的`事情，都只有母親在旁邊擔(dān)心，而他一言不發(fā)�，F(xiàn)在看來(lái)，父親只是不善表達(dá)罷了，他只是不知道該說(shuō)些什么。所以只有眼神里流露出真情實(shí)感，一切盡在不言中。
知道了這些，我開(kāi)始后悔，以前我很討厭父親，他從來(lái)不管我，從來(lái)不擔(dān)心我，也不和母親一樣陪伴我，根本就不愛(ài)我。我開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，不和他講話(huà)，不與他交談。這些細(xì)細(xì)想來(lái)，父親很忙啊，天天忙著掙錢(qián)，如果他放下工作來(lái)陪我，誰(shuí)來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)家呢？他也是迫不得已，父親天天努力工作，自己也不用，整天省吃?xún)�用的，不都是為了我嗎？
他習(xí)慣了沉默寡言，不知道該怎么和我相處，我應(yīng)該去體諒，包容，而不是去抱怨他。哪有父母不愛(ài)自己的孩子的呢？我當(dāng)初真是太幼稚了，居然會(huì)這樣想。父親他也是第一次當(dāng)爸爸，他也不了解該怎么辦，每個(gè)人都一樣，給他點(diǎn)時(shí)間讓他去嘗試，父親總有一天會(huì)懂該怎么和孩子交流。我愛(ài)我的父親，去品味他的眼神也是一件有趣的事，我喜歡去讀他的眼神，他那眼神里流露出的感情。
讀我優(yōu)秀作文6
我要用我笨拙的手，在紙上畫(huà)下自由流動(dòng)的眼。
····· ——顧城
我沒(méi)有顧城的勇氣，敢于用黑夜賦予的眼睛，在黑暗中尋找光明；也沒(méi)有他的不羈，能將自由流動(dòng)的眼寄于畫(huà)紙。我只要他這句觸動(dòng)人心的話(huà)，為我這平淡的文字增添一些精彩，因?yàn)槲乙米顦闼氐奈淖謥?lái)讀——我的母親。
母親是火做的女人。
我是個(gè)貪玩的孩子。兒時(shí)，曾為玩捉迷藏誤了上學(xué)的時(shí)間，索性就痛痛快快地玩一場(chǎng)。過(guò)了幼兒園放學(xué)的時(shí)間，我才“風(fēng)塵仆仆”的回家。在母親的盤(pán)問(wèn)之下，我將事情全盤(pán)托出。母親用刀在我手背狠狠劃過(guò)。時(shí)至今日，母親給我的特殊印記還清晰如初，以至于在以后的日子里，它都時(shí)刻驚醒我，促使我時(shí)常警覺(jué)——踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
母親是水做的女人。
長(zhǎng)大后，便獨(dú)自一人在異地求學(xué)，母親幫我收拾行李，我和父親談笑風(fēng)生。扭頭，看見(jiàn)母親將長(zhǎng)袖放入包中。我感到詫驚，七月，太陽(yáng)正烈。父親看出我的疑慮，寬容的笑笑，說(shuō)：“讓她做吧，她總是不放心這，不放心那�！�
有一次，高燒幾天不退，想起她，便掛了個(gè)電話(huà)回家，聽(tīng)著她欣喜的聲音，不覺(jué)落淚。良久，才用疲憊不堪的`聲音叫了聲“媽”。不多久，父親便來(lái)了，埋怨地說(shuō)：“你母親，心疼你卻不敢來(lái)看你，一個(gè)人在家獨(dú)自落淚�！贝撕�，我再也不敢將不如意告訴她，只因?yàn)樗撬龅呐恕?/p>
母親是鐵做的女人。
我想用“鐵”來(lái)形容她是再恰當(dāng)不過(guò)了。那次，家境陷入困局，生活變得異常拮據(jù)。父親喪失了崛起的自信，我和弟弟也萎靡不振。唯有母親，這個(gè)鐵做的女人，將背挺得筆直。危機(jī)過(guò)去了，她也是第一個(gè)將頭抬得老高老高。漫長(zhǎng)的人生路上，我時(shí)刻銘記她在困難面前的不服輸，和成功之后的欣喜，時(shí)刻銘記她告訴我們的話(huà)：“只有撥云才能見(jiàn)日！”
母親，這個(gè)影響我一生的女人，是我永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。我總愛(ài)閱讀她，而且不知疲倦。就算我忘了哪年哪月哪天，哪方地，哪面墻，也會(huì)記住她的故事如今日般鮮活。只因?yàn)樗俏倚闹杏肋h(yuǎn)的感動(dòng)，不朽的傳奇！
讀我優(yōu)秀作文7
在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時(shí)在能與他相見(jiàn)。這是朱自清(背影)中的最后一段。
當(dāng)我讀完《我哭了，今年我21歲》，不由被文章中的“殘忍”的溫情所感染。故事發(fā)生在一個(gè)家庭的痛苦中，病入膏肓的父親，由一個(gè)溫文爾雅，體貼細(xì)致的人，變成不近人情，暴躁無(wú)常的“怪物”。父親的粗暴徹底結(jié)束了我對(duì)他的喜愛(ài)尊敬。知道父親去世后，“我”讀了父親寫(xiě)的一篇關(guān)于回憶“我”爺爺?shù)囊黄恼�，才使我懂得父親那臨終前那反常的舉動(dòng)包含著良苦用心。他怕他的愛(ài)，成了“我”和“母親”繼續(xù)生活的絆腳石，怕“我們”，溺在美好的回憶中反而加深了今后生活的痛苦，所以用殘忍的手段打斷了“我”和“母親”對(duì)他的愛(ài)。身患重病的父親為了我們有個(gè)美好的生活，才不得不扮演起暴君的角色，讓親人沒(méi)有愛(ài)的留戀中去開(kāi)始一個(gè)新的未來(lái)。這是一個(gè)父親的“陰謀”，這是保護(hù)“我們”的一種“殘酷”的愛(ài).不同尋常的舉止表現(xiàn)了父親對(duì)“我們”那深沉的愛(ài)。
記得曾看過(guò)關(guān)于動(dòng)物的故事：從冬眠中蘇醒的母熊帶著倆只孩子去覓食 。母熊靈敏的鼻子還是從春風(fēng)中捕捉到獵狗的氣息，獵狗也聞到的'氣味兒。然而兩只小熊卻被嫩芽而吸引。母熊突然在小熊的耳朵上狠狠的咬了一口，并把它們扇出一丈多遠(yuǎn)。小熊耷拉著鮮血淋漓的耳朵，呻吟著往林子里逃去。獵狗很快追了上來(lái)，把尚從未冬眠中恢復(fù)體力的母熊撕碎，這只母熊用了“殘酷”的溫柔拯救了它的孩子。動(dòng)物尚且如此，更何況人呢？俗話(huà)說(shuō)的好“女兒是父母的小棉襖”，可是我呢卻從未尊重過(guò)父母，了解父母�？偸侨鞘律亲尭改笧槲覔�(dān)心每分每秒的牽掛我。記得當(dāng)我每次與父母吵架后，總是生氣的離開(kāi)家，到了很晚才回來(lái)，結(jié)果父母卻在滿(mǎn)世界的找我，而我卻置之不理。讀完這位篇文章后，我不僅對(duì)我愚蠢的行為感到慚愧羞恥。
無(wú)論愛(ài)的方式多么特別或者多么反常，但本質(zhì)上的無(wú)私真愛(ài)可以匯成幸福的泉流，滋潤(rùn)一代又一代人的心田。
父愛(ài)不像母愛(ài)那樣柔和，但是卻包含著自己的良苦用心。不求讓人了解，只求自己的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這就是對(duì)孩子真誠(chéng)且無(wú)私的愛(ài)。
讀我優(yōu)秀作文8
“時(shí)光荏苒，歲月蹉跎”，這是我聽(tīng)外公外婆在翻閱舊照片、回憶往事的時(shí)候說(shuō)得最多的一句話(huà)�？粗麄儍婶W慢慢爬上的白霜、額頭逐漸增多的皺紋還有那手臂上若隱若現(xiàn)的老年斑，我漸漸地明白了這句話(huà)的含義。伴隨著這個(gè)過(guò)程，我也慢慢長(zhǎng)大了，成為了一名三年級(jí)的小學(xué)生。
最早出現(xiàn)在我記憶里的閱讀童年應(yīng)該是在兩歲多的時(shí)候，記得那個(gè)時(shí)候由于我還不大會(huì)走路，我每天的活動(dòng)范圍就被限制在一個(gè)被軟綿綿的棉被包裹起來(lái)的長(zhǎng)方形的獨(dú)立小床里。爸爸媽媽拿了一本展示汽車(chē)圖片的畫(huà)報(bào)給我讀，我現(xiàn)在依稀記得上面有各種品牌的汽車(chē)圖片，不乏勞斯萊斯、布加迪、保時(shí)捷這樣的豪車(chē)。他們不斷地給我重復(fù)著車(chē)的.發(fā)音，反復(fù)地指著車(chē)標(biāo)給我辨認(rèn)�？粗麄兊淖齑揭粡堃缓�，我也努力地去模仿這個(gè)聲音，我的腦海里辨析著每個(gè)車(chē)標(biāo)的不同，很快地我就記住了這些車(chē)。記得上學(xué)以后路過(guò)地下車(chē)庫(kù)，我還能清楚地識(shí)別這些汽車(chē)品牌�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那本書(shū)應(yīng)該就是我的啟蒙閱讀！
我記憶深處的存著另一個(gè)繪本，叫做《蚯蚓日記》。這本書(shū)是我的奶奶陪我一起閱讀的。依稀記得奶奶用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)給我講述這個(gè)繪本里的故事，奶奶耐心地講，我靜靜地聽(tīng)。奶奶一邊講，一邊還用手指給我描述場(chǎng)景里的東西，我覺(jué)得聽(tīng)著好愜意，不斷地要求奶奶給我一遍又一遍地重復(fù)。這個(gè)閱讀過(guò)程至今給我留下不可磨滅的印記。
隨著我年齡的慢慢增長(zhǎng)，我開(kāi)始建立起了我自己的閱讀愛(ài)好和興趣。我最喜歡看的書(shū)是外公給我買(mǎi)的《植物大戰(zhàn)僵尸系列故事》，里面是各種各樣形象生動(dòng)的漫畫(huà)。植物和僵尸們用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)了一個(gè)個(gè)讓我忍俊不禁的笑話(huà)和謎語(yǔ)。記得在某次上語(yǔ)文課的時(shí)候，一個(gè)活靈活現(xiàn)的故事不知不覺(jué)地躍入我的腦海，思緒就帶著我飄出了課堂，飄出了學(xué)校，飄向了一個(gè)虛擬的世界。這個(gè)世界里，植物和僵尸們正在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話(huà)……。忽然，朱老師嚴(yán)厲的目光將我的思緒拉了回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了朱老師講解的很多東西，甚至連作業(yè)都沒(méi)有抄下來(lái)！
有個(gè)名人說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)閱讀從書(shū)籍中獲得了各種各樣的知識(shí)，也豐富和充實(shí)了我自己。閱讀的過(guò)程伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我很享受我所經(jīng)歷的閱讀童年。
讀我優(yōu)秀作文9
其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一本書(shū)，而我們一生的事業(yè)，就是讀懂書(shū)，讀懂自己。
總是抱怨生不逢時(shí)，批評(píng)社會(huì)，卻不知，即使是污泥也照樣有蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；縱然是亂世，仍有林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。讀懂自己，一切外在因素已不再重要。讀我，是人生之必修課。
失意徘徊時(shí)，讀我，給猶豫沮喪的心以溫暖與堅(jiān)定。籃球后起之秀林書(shū)豪，一球成名，打了十幾場(chǎng)好球，在nba的賽場(chǎng)上打出了自己的風(fēng)采�？墒牵L(fēng)光之前，他總處在這樣的環(huán)境中：天賦平平，長(zhǎng)期被忽略，幾乎沒(méi)有任何機(jī)會(huì)。但是，失意時(shí)他始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他讀懂自己，他明白自己的夢(mèng)想與追求。他告訴自己：“不管我喜歡什么，都要努力去做，我要追逐夢(mèng)想，不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能。”于是，他成功了，他成功上演了一出完美的勵(lì)志故事。他的成功，恰恰顯示了讀懂自己堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。
春風(fēng)得意時(shí)，讀我，給得意忘形的心以鎮(zhèn)定與堅(jiān)持。人無(wú)論什么時(shí)候，都不能得意過(guò)頭，得意過(guò)頭，必定會(huì)失意。大發(fā)明家愛(ài)迪生到了晚年，便無(wú)驚動(dòng)世人的發(fā)明，因?yàn)樗麧M(mǎn)足于先年的成就。于是乎，再無(wú)鉆研的精神，定然也就再無(wú)作品。文學(xué)大家余秋雨，早年的著作《文化苦旅》無(wú)需置疑是一本巨制，而現(xiàn)在，過(guò)多參與商業(yè)活動(dòng)的他，再無(wú)令人驚嘆的作品。種種原因，歸結(jié)起來(lái)就是他們忽視了讀我，被外在名利浮華所吸引，無(wú)法靜心讀我，自然，也再無(wú)成就。
社會(huì)物質(zhì)橫流，讀我，讓內(nèi)心的善良與友愛(ài)萌芽。愛(ài)心在人性中有寶貴的.胚芽，但你若不讀懂自己，總是隨波逐流，定不會(huì)讓善的芽長(zhǎng)成大樹(shù)。不讀我，也許你會(huì)成為18個(gè)漠視小悅悅的冷漠路人之一；不讀我，也許你會(huì)是看見(jiàn)老人摔倒不伸手一扶的盲目的路人甲乙丙之一；不讀我，也許你也會(huì)成為牟取暴利侵犯消費(fèi)者權(quán)益的自私商人之一。而這一切，都可因你讀我而改變，讀我，釋放內(nèi)心的善與關(guān)愛(ài)，給這個(gè)冰冷的世界一絲溫暖，給這個(gè)黑暗的世界一絲光明。
讀我，是靈魂的思考；讀我，是心靈的升華。
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