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電腦課優(yōu)秀作文（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的電腦課優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
電腦課優(yōu)秀作文 篇1
星期五的上午第一節(jié)課，我和另外小部分同學(xué)一起去上了一節(jié)電腦課。
從開學(xué)以來，我們一直都沒有上電腦課，今天終于上電腦課了，我興奮極了！剛進(jìn)電腦室，老師就讓我們自己選一個(gè)位子坐好，我以為這節(jié)課可以隨便玩電腦，可老師讓我們看了些圖片，我想看這些圖片干什么，難道不可以隨便玩么？老師告訴我們這節(jié)課是教我們?cè)趺丛陔娔X上畫畫。唉，原來不是讓我們隨便玩啊！
老師先告訴我們電腦上所有的畫畫工具是干什么的，比如：“噴漆”可以噴出有大有小的顏色；“油漆桶”是在某個(gè)區(qū)域填滿顏色，但這些工具在使用時(shí)都要先在左下角的方框里選擇顏色。“橡皮擦”可以擦掉畫錯(cuò)的東西；“直線”可以一筆畫出直直的線……
老師講完后，畫了一幅圖讓我們看看是怎么畫出來的`，然后叫我們自己畫。首先我用“正方形”和“直線”畫出了一個(gè)房子的輪廓，順便加上了門、窗戶和煙囪，接著用“圓形”畫了門把手和幾個(gè)煙圈，然后用“噴漆”和“油漆桶”將房子涂上了顏色，并且畫上了很多小草。
我剛想添上藍(lán)天、白云的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，快點(diǎn)，時(shí)間到了！”這時(shí)間怎么過得像風(fēng)一樣快呀，我還沒畫完呢！老師讓我們把畫保存了下來。我盼著很快可以再上電腦課！
電腦課優(yōu)秀作文 篇2
下課的鬧鐘響起了，我的心情也是非常的激動(dòng)，不是因?yàn)橄抡n了可以休息了，而是因?yàn)橄鹿?jié)課的課程是電腦課，在我很小的時(shí)候，就沒有玩過電腦，對(duì)于電腦我的憧憬是很大的，所以很激動(dòng)。
每個(gè)人都排好隊(duì)，等待著進(jìn)入電腦室，首先做的就是防護(hù)灰塵，在鞋子上穿上專門防護(hù)的鞋套，管理的非常嚴(yán)格，當(dāng)?shù)谝谎圻M(jìn)入的時(shí)候，里面的房間特別的大，那種感覺不知用什么語言形容，我們每一個(gè)人都被老師安排到屬于自己的座位，
坐下之后，老師開始講課，我們仔細(xì)的聽講，老師也講的非常仔細(xì)，終于到了最后的環(huán)節(jié)了，就是我們最喜歡的，也是我們最期待的，我們自己操作，當(dāng)一開始操作的時(shí)候，我的內(nèi)心還是有點(diǎn)害怕的，但是過了一會(huì)我的內(nèi)心慢慢的'平靜了下了，慢慢的體會(huì)著電腦給我?guī)淼臉啡ぃ覀儙讉�(gè)同學(xué)一起打游戲，聊天，時(shí)間感覺過的特別的快，不知不覺的就下課了，可是我們的內(nèi)心還是特別的不情愿，真希望時(shí)間再多一點(diǎn)。
我們從電腦室里面走出來，今天的這節(jié)課是特別的開心的，下次又要到下周了，現(xiàn)在做的就是等待，這次我們一塊玩的游戲還沒有結(jié)束，等待下一回我們?cè)谝黄鹜嫠�，再一次體會(huì)電腦課的樂趣。
電腦課優(yōu)秀作文 篇3
“鄭琪，你過來!”
正在看書的我被突然的一聲叫喊，把我從書里的世界一下子拉了回來。我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，害怕是上次的.考試沒有考好，老師要批評(píng)我。我心神不寧地來到講臺(tái)上。一打聽，原來是成功登上“鳳凰語文論壇”的同學(xué)要到電腦室去學(xué)習(xí)如何發(fā)送帖子。直到這時(shí)我懸著的一顆心才慢慢放了下來。
我隨著人群來到電腦室，找到一臺(tái)電腦坐了下來，打開電腦。老師先操控我們的電腦，教我們?nèi)绾伟炎约旱淖魑馁N發(fā)到班級(jí)貼里去。
老師講完了，我也根據(jù)老師講的重新操作了一遍。我先在百度里打上“鳳凰語文”幾個(gè)字，然后點(diǎn)擊“搜索”。不一會(huì)兒電腦屏幕上就出現(xiàn)了一排排的字，我點(diǎn)擊了第二排的，馬上就進(jìn)入了鳳凰語文論壇中。登入論壇后，點(diǎn)擊“登陸”，然后輸入用戶名、密碼、驗(yàn)證碼再登陸。登陸后，再點(diǎn)擊“四年級(jí)跳跳虎”，打開“我的主題”找到自己的帖子，選定其中一篇作文“復(fù)制”然后找到班級(jí)的帖子“粘貼”最后點(diǎn)擊“ok”發(fā)送。
我很高興我學(xué)會(huì)了，并成功發(fā)了三篇作文。
電腦課優(yōu)秀作文 篇4
今天，有電腦課，來到電腦教室，我照樣打開電腦，練習(xí)打字。結(jié)果，我正打的入迷的時(shí)候，老師就把我的電腦給控制了。原來，老師要上課了。他這回教的是繪圖。上完課，我將信將疑地試了一下，旁邊的應(yīng)沛加看了都笑出了聲，我不好意思地說：“我只是想試一下。”
第二次，我不再懷疑了。大膽的用所有的功能，我的鼠標(biāo)在我的`手下左動(dòng)動(dòng)、右動(dòng)動(dòng)，可靈活了。完成作品后，我感到太單調(diào)了，心想，這一拿給別人看，他們一定會(huì)說這是橫沙漏的。我得繼續(xù)搞幾個(gè)，免得被他們嘲笑了，說干就干，我有添加了幾個(gè)，就怕了怕應(yīng)沛加的肩膀，得意地說：“多彩幾何�！睉�(yīng)沛加看了以后，笑了笑就回去了。
還有一次，我在試驗(yàn)其他工具，那時(shí)，我正在拿著噴槍在桌面上亂噴，一陣狂噴后，整個(gè)桌面“煥然一新”全被我噴成了綠色了。但是總還要整理呢。但用橡皮檫嘛太慢，可是能不能把它撤掉呢？我試了一下，果真可以，我用這個(gè)方法搞定了問題。
電腦課真好玩！
電腦課優(yōu)秀作文 篇5
在我六年的學(xué)習(xí)中，上過許許多多有趣的課。但隨著時(shí)間的推移而淡忘了，但有一堂到現(xiàn)在還歷歷在目。
那堂課是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我第一次踏進(jìn)電腦室，打開了那臺(tái)電腦時(shí)，我就對(duì)電腦產(chǎn)生了深刻的印象。
陳老師先教我們?cè)趺礃哟蜷_電腦進(jìn)入word版，我把鍵盤拉了出來，隨便在上面糊亂的打了幾個(gè)字母進(jìn)去，屏幕上便TI；TI；TI的打出了幾個(gè)字母。夷，真好玩！我又打了幾個(gè)字母TI；TI；TI
接著，陳老師又教我們?cè)趺礃舆\(yùn)用剪貼畫。宰龐檬蟊暌壞悖環(huán)蜩蛉縞志賴耐計(jì)統(tǒng)魷衷諼業(yè)難矍埃已≈辛慫檬蟊暝謐爛嬪先我庖貧計(jì)哺攀蟊暌貧孟袷腔畹囊謊嗥漣。
然后，陳老師又叫我們運(yùn)用剛才學(xué)的'知識(shí)，打一首古詩，并配上一幅圖片，太陽公公笑瞇瞇的，藍(lán)色的天空還飄著幾朵白云，有九只活潑可愛的小鳥站在一棵枝繁葉茂的樹枝上興奮的唱著歌兒。陳老師還表揚(yáng)我做得好呢！
四十分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，我依依不舍的離開了電腦室。從此以后，我就對(duì)電腦產(chǎn)生了極大的興趣。
我永遠(yuǎn)忘不了那堂電腦課。
電腦課優(yōu)秀作文 篇6
課間，我看到了課程表上今天第四節(jié)課是電腦課。哦不！我一點(diǎn)也不想上電腦課！這個(gè)對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂啊�？墒怯憛挼碾娔X課還是伴隨著悅耳的上課鈴聲來了。
張老師讓我們排好隊(duì)去機(jī)房后給我們安排好座位，排到我的時(shí)候，卻把我排到了女生那一排，坐的還是第一個(gè)位置，老師則緊鄰著我坐在男生和女生的中間。這樣的安排讓我的內(nèi)心崩潰了。
開始上課了，老師讓我們先預(yù)習(xí)第二課，再把一些制作幻燈片的重要步驟簡(jiǎn)單地告訴我們后讓我們學(xué)著課本上的方法去做幻燈片。看著書上繁瑣的步驟我毫無頭緒，真想玩一下掃雷游戲啊�？墒牵业淖笫诌吷鲜峭羲船�，右手邊上往前一點(diǎn)就是老師，真是前有狼，后有虎，這該如何是好啊。掃雷游戲不停地在我耳邊召喚我，我心癢難耐，又怕被汪舜瑤和老師發(fā)現(xiàn)。我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)小人，長著天使翅膀的說：“章增，你應(yīng)該認(rèn)真地去完成老師的作業(yè)，然后再去玩游戲。”手上拿著三角叉的說：“你聽他的干什么？要干就干自己想干的事，老師布置作業(yè)你干嘛要寫呢？”說著，還把那個(gè)長著天使翅膀的小人使勁往旁邊擠。我終于忍不住了，把那個(gè)拿著三角叉的`小人趕走了，集中精神認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)。
我覺得我和女生坐在一起渾身不自在，感覺沒有跟男生在一起上電腦課時(shí)那么開心。我還以為我會(huì)和汪舜瑤發(fā)生沖突呢，沒想到我不但沒有跟她發(fā)生矛盾，還向她請(qǐng)教了幾個(gè)怎么做幻燈片的問題。最后老師在離下課還有十多分鐘的時(shí)候，給我們演示了一遍制做過程。接著又說如果哪個(gè)組做的好，就給哪個(gè)組加十分。還說這這十分就可以換個(gè)十分鐘的游戲時(shí)間。
哦耶，這樣就可以正大光明地玩掃雷了！哈哈，我又愛上電腦課了！
電腦課優(yōu)秀作文 篇7
生物老師前腳剛出了教室門，就有幾個(gè)男生從座位上沖了出來，直奔機(jī)房。下節(jié)課是一周一次的電腦課，備受班中同學(xué)的歡迎，大家可不想浪費(fèi)每一秒使用電腦的時(shí)間，都是早早離開教室。然而，我卻在后面慢騰騰地晃悠著，一點(diǎn)也不著急。原因無它，我對(duì)電腦一竅不通，所以我壓根就不期待！
“唉！這么簡(jiǎn)單你都做不到滿分，沒救了�！边@幾乎是每節(jié)電腦課梁鴻飛都會(huì)對(duì)我說的話。因?yàn)樗妥谖遗赃叄晕乙挥胁粫?huì)的.就去騷擾他。“哇！老師講得時(shí)候你有沒有在聽？都不要說認(rèn)真了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！”看著梁鴻飛那一臉吃驚的樣子，眼中還透著藏不住的嘲笑，我按住我蠢蠢欲動(dòng)的手，哼，君子報(bào)仇十年不晚。
“咦？這步怎么做來？”看著梁鴻飛難得遇到不會(huì)的題，我的嘴角忍不住勾了起來。因?yàn)檫@首題，我正好會(huì)！在教梁鴻飛的時(shí)候，我狠狠嘲笑了他一番，頗有多年媳婦熬成婆之感。、
“哈！哈！小梁同志，你居然還有不會(huì)的題？上課干什么去了？一看就沒認(rèn)真聽”在我喋喋不休的話語中，伴隨著小梁同志怨念的小眼神，這一堂電腦課走向了尾聲。
電腦課優(yōu)秀作文 篇8
四年級(jí)的時(shí)候，我們班有一個(gè)老師，——元。他每次都占了我們的計(jì)算機(jī)課，用它來上數(shù)學(xué)課，所以我們班到目前為止只有一節(jié)計(jì)算機(jī)課。
今天，我們的老師又犯了同樣的老錯(cuò)誤。我們趁機(jī)換了自己喜歡的`計(jì)算機(jī)課程，當(dāng)然不愿意。我們上課都無精打采的。
嗨，我的計(jì)算機(jī)課。
電腦課優(yōu)秀作文 篇9
上周六，我們上了一節(jié)計(jì)算機(jī)課。
我們先來到教室，迅速打開電腦。老師說：“今天有個(gè)任務(wù)，就是在單詞里輸入60頁的單詞，還要輸入那些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和表達(dá)方式�！甭犃诉@句話，為了老師給我的成績單多加分，我趕緊動(dòng)手。
然而，當(dāng)我擊中一個(gè)詞時(shí)，一個(gè)困難出現(xiàn)在我眼前。這時(shí)我想：省略號(hào)怎么打？是按六個(gè)全停鍵嗎？于是，我按下了六個(gè)句號(hào)鍵，但都無法輸入。我換成五筆，看看能不能。所以，我把輸入法調(diào)整到吳彼，試了試，但不符合我的想法。于是，我就空在那里，先玩別的。但是，上帝似乎不肯認(rèn)輸，給了我另一個(gè)難題，就是如何做表情。
我在中文輸入法里輸入了笑臉的'拼音，沒想到會(huì)做出笑臉的表情。但是，我還有兩個(gè)不會(huì)玩的表情。我去問老師。老師說：“要彈省略號(hào)，就要同時(shí)按住向上鍵和數(shù)字六，把表情倒過來彈。”我聽完，照老師說的做了，才發(fā)現(xiàn)是真的。
這讓我很開心，因?yàn)槲也粌H增長了知識(shí)，還學(xué)到了一個(gè)道理：我要多練習(xí)，多嘗試，多提問，才能做好。
電腦課優(yōu)秀作文 篇10
四年級(jí)的時(shí)候，我們班有一個(gè)老師，——元。他每次都占了我們的計(jì)算機(jī)課，用它來上數(shù)學(xué)課，所以我們班到目前為止只有一節(jié)計(jì)算機(jī)課。
今天，我們的老師又犯了同樣的老錯(cuò)誤。我們趁機(jī)換了自己喜歡的計(jì)算機(jī)課程，當(dāng)然不愿意。我們上課都無精打采的'。
嗨，我的計(jì)算機(jī)課。
電腦課優(yōu)秀作文 篇11
今天是星期天。我在上計(jì)算機(jī)興趣班，所以我打算在學(xué)校上計(jì)算機(jī)課。
上周我一人一組做了一個(gè)電子公告《秋天到了》，很精致：從上面往下看，世界是金黃色的。鵝一會(huì)兒在“人”字里，一會(huì)兒在“一”字里。這是背景。我在中間打了幾行。秋天來了一陣風(fēng)親吻它的影子。左邊寫幾個(gè)字：秋天到了�？矗疫叺男∨⑹俏�。我迷著眼睛，很喜歡秋天。
這個(gè)星期，我和胡、幾個(gè)人在一個(gè)小組里。我又拍了兩張，一張《秋天的果實(shí)》:中間有一張動(dòng)畫。先是一棵橘子樹變成了幾個(gè)橘子，橘子變成了一行字：空氣中有秋天的.味道，我愛秋天。我在周圍加了一些花邊，又做了一個(gè)。另一個(gè)叫《秋天來了》。中間睡了一個(gè)人，很多樹葉蓋住了他。直到那時(shí)，他才意識(shí)到秋天來了。
從那以后，我和胡的聯(lián)系就美好了。
電腦課優(yōu)秀作文 篇12
今天下午第一節(jié)課，我們像往常一樣來到了機(jī)房。我一進(jìn)機(jī)房，就看到旁邊坐著一個(gè)老師。我覺得他不是以前上課的那個(gè)老師。他今天會(huì)來上課嗎？我們很不解。
零點(diǎn)下課鈴響的時(shí)候，看到又來了幾個(gè)老師，心里怦怦直跳。原來他們都是來上課的。我坐在座位上聽老師講課。
老師教我們?nèi)绾沃谱骰脽羝度轿坏腵我》。一邊演示一邊解釋�？吹嚼蠋煂�(duì)電腦很熟悉，鼠標(biāo)好像是個(gè)好姑娘，聽老師擺布。不一會(huì)兒，老師就把背景講完了。一邊聽，一邊打作文，電腦就是不聽，像個(gè)調(diào)皮的小男孩，鼠標(biāo)一直對(duì)著我。我打字很慢。我一個(gè)一個(gè)打。時(shí)間不多了，我焦慮得像熱鍋上的螞蟻，但不耐煩不是辦法。我只能像拾山人一樣，一步一步的默默戰(zhàn)斗。每個(gè)人的鍵盤敲擊聽起來就像一首美妙的交響樂，有節(jié)奏的演奏。寫完作文后，我設(shè)置好背景，開始展示。這時(shí)，其他同學(xué)都在做第二個(gè)。我只想做第二個(gè)。好急��！鈴響了，老師說：“把電腦關(guān)掉，別存了。”我們按順序關(guān)閉了電腦。
這個(gè)計(jì)算機(jī)課真的很緊張！
電腦課優(yōu)秀作文 篇13
初三的時(shí)候，我們?cè)黾恿撕芏嗾n程。英語，勞動(dòng)技術(shù)，科學(xué)與信息技術(shù)。但是我最喜歡的是信息技術(shù)。
周五，我們上了第一節(jié)信息技術(shù)課。孩子們很興奮，我也很興奮。當(dāng)我們到達(dá)計(jì)算機(jī)教室時(shí)，我們都穿鞋套。老師還教了我們很多新知識(shí)，比如：打開電腦的時(shí)候要先打開顯示屏，再打開主機(jī)，等等。
當(dāng)我們打開電腦時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)每臺(tái)電腦的模式都不同。有的是草原，有的是樹葉，有的是大西瓜，真有意思。
電腦還是很神奇的`。老師可以用一臺(tái)電腦控制全班的電腦。太好玩了！而且我也知道，同一臺(tái)電腦如果使用方式不同，壽命也會(huì)不一樣。
電腦太神奇了！
電腦課優(yōu)秀作文 篇14
“我又要上計(jì)算機(jī)課了！”我們班的同學(xué)，按捺不住自己的喜悅，一路小跑，向機(jī)房喊。上課太早了，他們興致勃勃地坐在電腦旁邊，等著老師來上課。
我們現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)課太有趣了，以至于沒有一個(gè)學(xué)生愛上它。
之前的計(jì)算機(jī)課都不是很好。一位年長的老師楊給我們上了一堂計(jì)算機(jī)課。他戴著一副黑框眼鏡，很少笑。他總是喜歡在課堂上沒完沒了地談?wù)摾碚撝R(shí)和操作流程。當(dāng)我們剛剛談完很多原則的時(shí)候，他讓我們自己練習(xí)操作。用電腦輸入漢字是慣例。
當(dāng)我們輸入字符時(shí)，他經(jīng)常不停地催促：“快點(diǎn)輸！快走！練了這么久，怎么還是這么慢！”有一次我們操作失誤，他馬上板著臉喊：“怎么回事？”這么簡(jiǎn)單的問題還是錯(cuò)的！“所有的學(xué)生都緊張而沉默，沒有人敢問任何他們不能問的問題。即使老師提問，我們都屏住呼吸，老老實(shí)實(shí)坐在座位上，沒有勇氣舉手，怕被老師批評(píng)！很長一段時(shí)間，我們班的計(jì)算機(jī)水平?jīng)]有太大的進(jìn)步，全班都成了一潭死水，老師臉上是焦急卻又無奈。一提到計(jì)算機(jī)課，很多同學(xué)就皺眉頭，沮喪地說：“上計(jì)算機(jī)課真煩！"
后來為了能真正學(xué)好計(jì)算機(jī)，學(xué)校安排左老師做我們班的計(jì)算機(jī)老師，一切都變了！記得第一節(jié)課，講臺(tái)上出現(xiàn)了一位年輕漂亮的女老師。她有黑色的長發(fā)，嘴角有兩個(gè)有趣的酒窩。首先，她在大屏幕上展示了自己的個(gè)人資料，笑著說：“你好，我叫左李文。從今天起，我將成為你的'計(jì)算機(jī)老師。這是我的個(gè)人簡(jiǎn)介。希望我們合作愉快！聽說很多同學(xué)最頭疼的是把漢字輸入微機(jī)，速度慢，錯(cuò)誤多。你不妨試著把我的個(gè)人簡(jiǎn)介輸入微機(jī)。
文字不長，看誰能輸入好，輸入快。誰能把我給他的前幾個(gè)‘訣竅’學(xué)好計(jì)算機(jī)！”我們覺得左老師是那么平易近人，那么可敬可親。她的親切話語感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)人的心里都有一種說不出的愉悅。我們?nèi)滩蛔」恼�，熱烈歡迎新老師。這時(shí)，我們班的“淘氣包”李浩指著后墻上大手抄報(bào)板上的“長安本本”車喊道：“誰輸入好，輸入快，就是‘本本’，誰輸入慢，就是‘笨’！”一句話讓大家哄堂大笑，左老師也開心地笑了。同學(xué)們馬上開始了手術(shù)，個(gè)個(gè)精神飽滿，努力做到“沖”而不是“傻”。大約過了十五分鐘，王第一個(gè)輸給了。左老師耐心的給她點(diǎn)評(píng)，講解操作中存在的問題，教她入門的技巧�！蓖邸�，同學(xué)們都涌向左老師這邊。左老師愉快而認(rèn)真地告訴我們?nèi)绾螌W(xué)好計(jì)算機(jī)。大家和左老師聊了聊，很開心。左老師真有“絕招”，真聰明！
左老師經(jīng)常在課堂上利用小組競(jìng)賽來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。她把全班分成四組。四組的同學(xué)都不甘示弱，互相較勁，爭(zhēng)先恐后的舉手回答問題，動(dòng)手做。贏的學(xué)生欣喜若狂，輸?shù)膶W(xué)生也不氣餒就這樣，時(shí)間仿佛過得飛快，每次上完電腦課，我們都覺得特別輕松。
回憶過去，那是我們最難用電腦畫畫的時(shí)候，我們既不像，也不美。但是為了執(zhí)行楊老師的命令，完成老師交給的任務(wù)，我不得不忍痛畫出一幅又一幅簡(jiǎn)單、粗糙、拙劣的電腦畫。
現(xiàn)在不一樣了。左老師不僅認(rèn)真教我們繪畫方法，還引導(dǎo)我們用心觀察。她帶我們到田野里，觀察春天回歸和萬物復(fù)蘇的景象；帶我們?nèi)コ靥粒此锏聂~快樂地游泳玩耍；帶我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)觀察無辜的小白兔回到機(jī)房，同學(xué)們都有了畫畫的靈感。沒等老師說什么，他們都開始畫畫。每一幅電腦畫都是那么的生動(dòng)，逼真，傳神！
前不久我們學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，我們班獲得了“計(jì)算機(jī)操作高級(jí)班”的稱號(hào)，有幾個(gè)同學(xué)獲得了縣計(jì)算機(jī)操作技能大賽一等獎(jiǎng)，其中王還代表縣參加了在市里舉辦的“計(jì)算機(jī)繪畫大賽”。
現(xiàn)在學(xué)生中有一句口頭禪：“上計(jì)算機(jī)課真好！”是的，有這么好的計(jì)算機(jī)老師，這么高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們學(xué)習(xí)踏實(shí)，玩得開心！怎么會(huì)不喜歡上計(jì)算機(jī)課？
電腦課優(yōu)秀作文 篇15
今天，我們期待已久的計(jì)算機(jī)課實(shí)現(xiàn)了！以前老師沒找到鑰匙，所以一直沒用�，F(xiàn)在，老師已經(jīng)努力找到了鑰匙。
當(dāng)老師告訴我們?nèi)嗫梢陨嫌?jì)算機(jī)課時(shí)，我們班尖叫著歡呼，好像要掀屋頂一樣。電腦迷于博文說：“我終于可以上電腦課了。我真的很激動(dòng)！”知識(shí)分子劉說：“上學(xué)期我們沒有計(jì)算機(jī)課，終于可以煞費(fèi)苦心地上計(jì)算機(jī)課了，哈哈哈哈！”就連書呆子丁彥博也說：“我好激動(dòng)，終于可以上計(jì)算機(jī)課了。我也不例外，我非常開心。我想我必須用三維彈球打他10.8萬次�！�
轉(zhuǎn)眼間，計(jì)算機(jī)課到了。我們邁著激動(dòng)的.步子走進(jìn)了計(jì)算機(jī)房。上學(xué)期我們都找到了老師安排的座位。老師說：“你可以在這個(gè)班里隨便玩玩，熟悉一下電腦的功能�！薄耙比鄽g呼。
快樂的時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課就過去了。我們已經(jīng)邁著沉重的腳步依依不舍地離開了機(jī)房，我們?nèi)喽荚谄诖乱还?jié)計(jì)算機(jī)課。
電腦課優(yōu)秀作文 篇16
在一個(gè)陽光明媚的日子，早上上學(xué)的.時(shí)候，撿了2塊錢。我沒有自己留著，而是給了老師。老師也表揚(yáng)了我，我心里很高興。
然后，我和朋友去后面操場(chǎng)升國旗。當(dāng)我看到一個(gè)孩子摔倒在地上時(shí)，我急忙去救那個(gè)孩子。沒想到，我的一舉一動(dòng)都被王導(dǎo)演看到了，在升旗儀式上，我在臺(tái)前發(fā)言。哈哈，這是一件光榮的事情。它不僅為班級(jí)贏得了榮耀，還畫了我自己的臉。
回去后，我呆在座位上，看看發(fā)生了什么幸運(yùn)的事情。雖然上課有點(diǎn)亂，但是老師很快就來了�？吹綄W(xué)生這么亂，一個(gè)人寫了不少于800字的復(fù)習(xí)，我沒寫，因?yàn)槔蠋熆吹轿覜]說話沒打架，只是呆在座位上。哇，酷！
……怎樣？我今天運(yùn)氣好嗎，嘻嘻。
電腦課優(yōu)秀作文 篇17
今天老師對(duì)我們說：“下一節(jié)課是計(jì)算機(jī)課�！�
“老師，計(jì)算機(jī)課是什么？”我好奇地問。
"計(jì)算機(jī)課就是計(jì)算機(jī)課"老師笑著說。
聽到這個(gè)消息，我們班所有的學(xué)生都沖到了機(jī)房，生怕自己沒有座位。
計(jì)算機(jī)課上，老師上面說了，學(xué)生們卻在盡情地玩游戲。突然，電腦上出現(xiàn)了幾個(gè)字：“請(qǐng)不要做任何與班級(jí)無關(guān)的事情�！碑�(dāng)時(shí)的.學(xué)生就像泄了氣的皮球。老師說：“學(xué)計(jì)算機(jī)是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，對(duì)我們有好處，不是為了玩游戲。”于是我們跟著老師學(xué)開電腦關(guān)電腦，不知不覺下課鈴響了。這時(shí)候，學(xué)生們紛紛走出了機(jī)房。
重慶市云陽縣邢家灣小學(xué)
電腦課優(yōu)秀作文 篇18
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地走進(jìn)了教室。同學(xué)們臉上紅得像大蘋果似的，這意昧著什么？意昧著電腦課的到來！
不久，電腦老師來了，她拍了拍門，說：“帶上書，去學(xué)電腦！“可是開心的語句被打斷了，語文老師叫道：“沒背書的不許去！“這話把趙雨欣，夏詩逸……他們呆住了，低著頭慢慢地回教室。我不在里面，太好了！我們上了一層又一層，最后，到了五樓往左就到了電腦室。
電腦室的`門開了，我們大吃一驚，呀！一二三四五……里邊的電腦不清！
我們開始上課了，老師叫我們開機(jī)，有些人手忙腳亂，有些人好像在和電腦打架一樣！我也不知道怎么用，后來，在有了老師的幫助下，我打開了電腦！
我在網(wǎng)上玩游戲呢！因?yàn)槔蠋熞覀儗W(xué)打字，玩的也是打字游戲！
下課了，我們嘰嘰喳喳地回到了教室。今天我認(rèn)識(shí)了真正的電腦！
電腦課優(yōu)秀作文 篇19
盼星星~！盼月亮~！終于能上節(jié)電腦課了。大家做完課間操都興沖沖的沖進(jìn)班，大家都納悶，為什么其他人不動(dòng)身去微機(jī)室呢？沒有一個(gè)帶頭走的，我們都是在等那個(gè)主動(dòng)當(dāng)“首”的那個(gè)人，帶領(lǐng)我們凌亂的群龍去飛到那微機(jī)室。
終于，有人支持不住了，就和好幾個(gè)人一起起身帶領(lǐng)我們上微機(jī)室。三、兩步，我們就都邁進(jìn)了微機(jī)室門前的鐵欄桿的門檻。不一會(huì)兒，人都來齊了。大家在茫茫人海中尋找自己原來的同桌，有人似乎都忘了。電腦老師來了，我們依舊像一盤散沙，凌亂的很，黑色衣服、白色衣服、紅色衣服、藍(lán)色衣服在茫茫人海中形成了靚麗的色彩。
終于，老師急了，說自己再重新找自己的“微機(jī)同桌”，我們瞬間一蹦三尺高。因?yàn)橐郧暗耐来蠖鄶?shù)都是男、女生一桌，現(xiàn)在隨便找，太爽了！大家自己站位。終于排好隊(duì)了，班長點(diǎn)完人數(shù)記完名就大功告成了！對(duì)于一個(gè)星期只能星期天才能玩電腦的我來說，這個(gè)機(jī)會(huì)真是來之不易��！終于可以碰碰電腦了。
心想：“沒有老媽的'督促，不如玩會(huì)游戲！”電腦老師就發(fā)話了：“恩，我們手邊都有書，找出六年級(jí)上冊(cè)的那個(gè)本······”（電腦老師被唐僧附身，經(jīng)過好大一會(huì)兒終于說完了）�？傊裉斓娜宋锞褪前l(fā)篇博文。剛打開主頁，就放學(xué)了。可是我們都沒聽到，多虧語文老師來叫我們了，所以放學(xué)10分鐘后，我們才開始紛紛下樓整理書包。 電腦還沒暖和熱呢，就得下樓了。唉~悲催的一節(jié)電腦課！
電腦課優(yōu)秀作文 篇20
自從這個(gè)學(xué)期開始，我們這個(gè)年級(jí)開設(shè)了一門新的課程。那就是受到我們大家每一個(gè)人都非常的喜歡的課程，因?yàn)榇蠹叶伎梢栽谶@節(jié)電腦課的`時(shí)候玩一玩電腦，這對(duì)于我們這些小孩子來說是一件非常的有趣的事情。我們大家都非常的期待著每一個(gè)星期的電腦課，因?yàn)槟菍?huì)是我們最快樂的時(shí)光。
今天又輪到了一個(gè)星期一次的電腦課，我像往常一樣的到了綜合樓四樓的電腦機(jī)房里面上課，我們經(jīng)常會(huì)提前十幾分鐘來到電腦室，因?yàn)檫@樣我們就可以多玩幾分鐘的電腦了。但是很快我們的電腦老師就來了，今天我們的電腦老師告訴我們，要來學(xué)習(xí)一下如何使用電腦來進(jìn)行簡(jiǎn)單的打字。
上課的時(shí)候，老師告訴我們要用拼音來打字，最好用搜狗輸入法，因?yàn)檫@個(gè)輸入法用起來比較都順手，所以老師非常的推薦我們，因?yàn)槲覀冊(cè)谟變簣@的時(shí)候就學(xué)會(huì)了拼音，所以作用拼音來打字并不是一件很難的事情，我們很快就學(xué)會(huì)了用拼音來打字，這讓我們大家都感到很開心。
電腦課優(yōu)秀作文 篇21
盼望著，盼望著，電腦課來了，上網(wǎng)的腳步近了。
同學(xué)們都像精力旺盛的樣子，睜大眼睛盯著屏幕，手麻起來了，腰酸起來了，大大的眼睛紅起來了。
網(wǎng)頁慢慢地鉆出來，花花的，綠綠的，左右的，前后的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打幾盤游戲，看幾部flash，看一些資料，翻幾張網(wǎng)，身體綿綿的，上課鈴響響的。
“鈴聲不寒上網(wǎng)瘋”，像母親的腳狠踹著你，“瘋”里帶著些教師的`怒吼聲，混著火藥味，還有各種因搞笑而爆笑的聲音，都在微微咸濕的空氣里醞釀，平時(shí)各種各樣的噪音，這時(shí)也超大分貝的響著。
不會(huì)上網(wǎng)的人是最尋常的，一看就是兩三個(gè)，可別惱，像豬毛，像打針，像粗絲，稀稀疏疏的分布著。
時(shí)間漸漸少了，上課時(shí)間也快到了，上網(wǎng)的，不上網(wǎng)的都關(guān)掉窗口，顧不上舒活舒活筋，抖擻抖擻精神，都等待老師上課了，一日之計(jì)在于晨，有的是功夫，有的是希望。
上網(wǎng)像錢，深深地吸引著你。
上網(wǎng)是收款機(jī)，收去你兜里的money。
上網(wǎng)是禍，領(lǐng)著你上到挨打的道路上去。
電腦課優(yōu)秀作文 篇22
上次電腦課，同學(xué)們非常吵，這次上課時(shí)，老師說：“不吵的話，今天給你們玩電腦！”聽了老師這一句話，大家全安靜了下來，我更是雙倍的`興奮。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，不敢動(dòng)彈。我手里癢癢的，很想打開電腦馬上開玩，可又不敢，只好忍住。這時(shí)突然有人大叫了一聲：“哇！有蟑螂呀！”我那時(shí)真想打死這個(gè)同學(xué)，可又怕老師罵我。我在心里想：這下子完蛋了，游戲泡湯了！看看老師，他好像故意當(dāng)沒聽見。
我松了一口氣，剛才可嚇?biāo)牢伊�，可沒過多久，又有一個(gè)人玩上電腦了，我忍不住了，叫了一句，“別玩電腦！”這一次可驚了老師，老師一轉(zhuǎn)頭，卻沒有看見是誰干的，他又轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫字，但我心里砰砰直跳，更怕老師會(huì)誤會(huì)我。
到了下課，老師也沒說起玩電腦的事情，我猜一定是老師生氣那幾個(gè)搗蛋分子的“破壞”了。
電腦課優(yōu)秀作文 篇23
“耶！走了！”一聽到這聲音，不用猜，一定是那些套好鞋套、馬上要開足馬力并想一個(gè)跟頭翻進(jìn)電腦室的同學(xué)們了�？囱�，他們擠呀擠，互不相讓，就像晚去了一會(huì)兒就會(huì)死似的。沒錯(cuò)，這就是同學(xué)們最鐘愛的課程——電腦課！
進(jìn)了教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幾乎都在玩電腦，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都怕老師講完課，就傳來他們最不愿聽到的聲音“鈴”，這時(shí)候同學(xué)們往往就像霜打的'茄子，一個(gè)個(gè)悶悶不樂的出了教室。
上課時(shí)，老師不住地講，而同學(xué)們總是勉強(qiáng)去做。老師當(dāng)然知道我們的心思啦，于是故意講慢。有的人甚至在底下說些什麼。終于――“��！老師，我的合格了嗎？”“行了。”那同學(xué)一聽，一蹦十米高，還急候候地打開游戲，興高采烈地玩了起來。不一會(huì)兒，同學(xué)們就開始玩了起來，臉上都放出了光。這傳出了“我過關(guān)啦！”，那傳出了“呀！我又死了！”，一個(gè)個(gè)眼睛都亮了。
“鈴”一聽到這聲，同學(xué)們的興致又被打破了。不過，他們?cè)诨亟淌业穆飞�，還大談特談電腦趣事，快樂絲毫不減退。
又一節(jié)電腦課來臨了，我要趕快走了。咦？你問我為什麼要趕快走？我要趕快走，去上電腦課呀！
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