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            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2022-07-26 10:01:08 小學(xué)生作文 我要投稿

            有關(guān)描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文合集八篇

              在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            有關(guān)描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文合集八篇

            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇1

              張老師有一雙明亮的眼睛,臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn),有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很?chē)?yán)肅,可下課是還是會(huì)和我們一起開(kāi)玩笑的,和我們的關(guān)系很好。

              有一次,我們問(wèn)張老師:“張老師,您的痣可不可以給我們摸一下!薄安恍校銈兠宋視(huì)掉錢(qián)的,而且會(huì)掉500元的!睆埨蠋熜χ鸬。我們異口同聲的說(shuō):“騙人的,這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說(shuō):“真的,我什么時(shí)候騙人的!钡查g張老師就忍不住笑了起來(lái),我們也哈哈大笑起來(lái)。

              張老師很用心教我們寫(xiě)作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見(jiàn)功夫的地方,作文寫(xiě)的好了,語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平,張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》,將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文,他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫(xiě)好作文的課:讓啞巴說(shuō)話(huà)、將石人趕走……張老師講這些,都是想讓我們的作文水平提高。

              張老師的字寫(xiě)的很好,他常說(shuō):一個(gè)人的.字就是一個(gè)人的第二張臉,字寫(xiě)好了,很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成,你的成績(jī)也會(huì)跟著提高的。他還常說(shuō),在考試過(guò)程中,除了要選好材,將字寫(xiě)好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫(xiě)得不好,改卷的老師看見(jiàn)你的字糊里糊涂,會(huì)一下子就扣你很多分。

              張老師在課堂上,常常叫我們跟著他寫(xiě)題目。假如有比較難寫(xiě)的字,老師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤?/p>

              張老師工作積極負(fù)責(zé),是一個(gè)值得我們尊重的好老師,我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

              老師點(diǎn)評(píng):寫(xiě)人的文章就是要通過(guò)一些典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫(xiě)事的開(kāi)頭最好要有一個(gè)總述句,讓人對(duì)你將要寫(xiě)的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受,這樣做條理就清楚了。

            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇2

              在我家,我哥哥打籃球可是名星喲!他投籃技術(shù)一流,幾乎百發(fā)百中,他打籃球經(jīng)常進(jìn)入忘我的精神狀態(tài)。每次他無(wú)聊的`時(shí)候,都會(huì)去打籃球散散心。

              有一次,哥哥帶我去體育館打籃球,體育館非常熱鬧,哥哥卻像沒(méi)看見(jiàn)似的,徑直走到籃球架下打起球來(lái)。不管周?chē)l(fā)生什么事,哥哥都絲毫不會(huì)受到影響,自己一個(gè)人靜靜地投籃,仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進(jìn)球了,他就會(huì)很自信,表現(xiàn)出欣喜的樣子;可沒(méi)進(jìn)呢,他就表現(xiàn)出很沮喪。

              哥哥一個(gè)人打籃球,而我卻坐在一旁無(wú)所事事。我快要在體育館待不住了,就看了看表,離結(jié)束的時(shí)間只差一分鐘了。我叫哥哥走,可哥哥立刻反駁:“打完了才許回家!”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過(guò)去了,我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒(méi)退就直接出了門(mén),還好我提醒了他。在路上,哥哥還不時(shí)的回頭眺望體育館。

              哥哥真是癡于籃球。

            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇3

              在換位置之前,“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱(chēng)號(hào)了。后面坐著個(gè)“土豆”,還是英語(yǔ)特別好的“土豆”,算不算也是一種榮耀呢?

              來(lái)說(shuō)說(shuō)“土豆”的長(zhǎng)相,臉是土豆一般的圓,頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個(gè)橢圓的黑框眼鏡,使得他的眼睛看起來(lái)小了不少!巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙,要是露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙還能看見(jiàn)上下各一圈的帶點(diǎn)黑線(xiàn)。

              給他起名“土豆”的那個(gè)人一定是個(gè)很幽默的`人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了,總要想法抓住他幾個(gè)把柄,再折騰他半天,還不解氣,F(xiàn)在和“土豆”討論一會(huì)兒薯片、薯?xiàng)l這些東西,他就不吱聲了,頂多嘟囔。句:“烤土豆才好吃呢。”把別人樂(lè)得都快直不起腰來(lái)了,不管多大的仇都報(bào)了。他也默認(rèn)了“土豆”這個(gè)外號(hào),每當(dāng)某個(gè)人端著校門(mén)口買(mǎi)的土豆塊回來(lái)時(shí),他就裝作又驚又悲地說(shuō):“你們吃土豆?土豆!”于是,眾人又笑了,從此見(jiàn)到土豆就會(huì)想起他。

              “土豆”這個(gè)人最不厚道的一點(diǎn)就是英語(yǔ)太好,多次被曾老師高度評(píng)價(jià)。最經(jīng)典的就是他還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)呢就被同學(xué)催著趕快寫(xiě)。他一掏出英語(yǔ)作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě),旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過(guò)來(lái)了。“土豆”寫(xiě)著,其他人就安靜地低著頭跟著抄;有時(shí)“土豆”生氣地剛驅(qū)散他們,他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來(lái)。每次看到以上狀況,我都有一種羨慕加嘲笑的復(fù)雜心情:哪天我的英語(yǔ)比“土豆”還好就好了!

              人怕出名豬怕壯。不過(guò),土豆“熟了”怎么辦?我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的,每節(jié)課下課還有找“土豆”問(wèn)單詞的:?jiǎn)柶磳?xiě)、問(wèn)讀音。

              “土豆”應(yīng)該為他發(fā)達(dá)的面部肌肉而自豪,他能笑得很變態(tài),也能像他的老同桌一樣裝小孩兒,有時(shí)候還能把一只眼睛擰成“A”,另一只擰成“C”,鼻子捏成“B”。果然是英語(yǔ)高才生,佩服!

            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇4

              我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長(zhǎng)的眉毛下,有一雙嚴(yán)峻的眼睛,臉上爬滿(mǎn)了皺紋。每次和她 碰面都會(huì)不自覺(jué)地和她保持一段距離,從來(lái)沒(méi)有和她打過(guò)招呼。

              今年暑假媽媽正在家和我講題,一陣敲門(mén)聲打破了我們,我順勢(shì)站起去開(kāi)門(mén),媽媽說(shuō):“你寫(xiě)吧,又 是推銷(xiāo)保險(xiǎn)的”,果然門(mén)一會(huì)兒就不響了。大約過(guò)了十幾分鐘又有敲門(mén)聲了,還傳來(lái)“你的包忘樓下了,我給 你拿上來(lái)了”。我和媽媽聽(tīng)到聲音趕快打開(kāi)門(mén),卻看到一樓奶奶拿著媽媽的包,微笑著說(shuō):“你真大意,怎么 能把包忘樓下呢?人來(lái)人往的不安全,我看到了站那好大一會(huì)兒也不見(jiàn)你下來(lái)取,聽(tīng)到手機(jī)響了我就給你拿上 來(lái)了,剛剛我敲門(mén)還以為你出去了,所以就下去了?赡愕氖謾C(jī)一直響個(gè)不停,我只好又上來(lái)試試,快看看吧 ”。媽媽接過(guò)包一直說(shuō)謝謝,非拉著奶奶留下吃晚飯,一樓奶奶執(zhí)意不肯,只是淡淡地說(shuō):“沒(méi)什么,誰(shuí)見(jiàn)了 都會(huì)這么做”,說(shuō)完一溜煙的下樓了。

              從那以后,我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的`眼睛而看到的是溫和充滿(mǎn)愛(ài)的眼,她那滿(mǎn)臉皺 紋的臉也像綻開(kāi)的美麗的山菊花,那么可親,可敬。

            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇5

              老師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗;您是好人,我就是被您幫助的孩子;您是刺骨的寒風(fēng),我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之,在我成長(zhǎng)的路上,需要您!

              還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很?chē)?yán)重的病。當(dāng)時(shí),您一聽(tīng)到這個(gè)消息,整個(gè)臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個(gè)老師來(lái)代課。在課上,我不斷想:老師,您去哪了?這是怎么了?可是我只能坐在教室里聽(tīng)課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的'大腦。

              第二天是星期六,我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看?蓜傄贿M(jìn)門(mén),我看到一場(chǎng)溫馨的場(chǎng)面,一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手,不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的表情依著他。此刻,我仿佛看見(jiàn)了您心里的著急,看見(jiàn)了人間最快樂(lè)的場(chǎng)景。

              。∧皇且粋(gè)平凡的老師,你是一個(gè)負(fù)責(zé),充滿(mǎn)仁慈,一心

            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇6

              我的媽媽今年36歲,她有時(shí)很溫柔有時(shí)很?chē)?yán)厲,她每天都很忙,但也很愛(ài)我、關(guān)心我。

              有一次,我生病了,發(fā)高燒到39。5度,我很難受,連著吐了兩次,只能躺在床上。媽媽看見(jiàn)我病成這個(gè)樣子很擔(dān)心,請(qǐng)了一天假,急忙帶我去醫(yī)院。在車(chē)上,媽媽顯得焦急萬(wàn)分,緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針,媽媽鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),這次我沒(méi)哭鬧,一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。

              這就是我的好媽媽。

            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的'作文 篇7

              我的哥哥叫張恩旗,他很淘氣,眼睛小小的,一張不大不小的嘴巴,心里總是想著玩電腦。

              記得有一次,爺爺臨出門(mén)前把電腦的`電源藏了起來(lái),然后就出門(mén)了。我剛準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到一聲歡呼:“我找到電源了”。我嚇了一大跳,想:“怎么可能?哥哥怎么能找到電源?我不相信!本驮谶@時(shí),我看見(jiàn)哥哥走來(lái)了,他的手里果然拿著電源。他說(shuō):“你怎么抱著那么一大堆作業(yè),來(lái),一起玩一會(huì)兒休閑游戲吧!”我說(shuō):“要玩你玩吧,我寫(xiě)完作業(yè)再玩!闭f(shuō)著,我就去寫(xiě)作業(yè)了。

              我的哥哥真淘氣呀!

            描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇8

              我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了,現(xiàn)在我的同桌是馬帥,他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子,兩只小小的眼睛,大大的耳朵,總是笑,老師說(shuō)馬長(zhǎng)了一副笑臉,的確是呀,下面請(qǐng)聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。

              有一次,我罵他了一句,你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái),嘴里還反復(fù)念叨著;你有病呀這句話(huà)。老師看見(jiàn)了,讓馬帥上前面站著去,沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班,馬帥上完廁所,覺(jué)得地上滑滑的,挺好玩的.,就滑起了跐溜,磅的一聲撞到了門(mén)上,結(jié)果門(mén)又反彈了回來(lái),把鼻子撞塌了,還在嘻嘻地笑。

              還有一次,他過(guò)馬路的時(shí)候,看到地上有一個(gè)泥坑,撲的一聲跳了下去,崩了一身泥,還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候,他總是嘻嘻的笑,我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,所以我強(qiáng)忍著笑,不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大,把我也給逗笑了,隨后全班也跟著笑了。哎,這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

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