【精選】小學(xué)生聲音的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生聲音的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生聲音的作文 篇1
大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),是任何音樂(lè)家都無(wú)法演奏出來(lái)的。
春天來(lái)了,小溪“嘩嘩”地向前奔跑,唱著一首美妙的歌。小鳥(niǎo)站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了! 看到伙伴們都陶醉在那美麗的春天里,燕子也迫不急待地飛了回來(lái),“唧唧,唧唧”地叫著,好像在說(shuō):“這里比以前更美了!”
聽(tīng),知了在樹(shù)上“知了,知了”地叫著,小狗也伸出了舌頭,它們仿佛在說(shuō):“熱死了,熱死了!鼻嗤茉诔靥晾镉蝸(lái)游去,欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了,青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停,為我們唱起了美妙的歌謠,不一會(huì)兒,人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦,原來(lái)是夏天來(lái)了。
秋天,樹(shù)上的葉子、地上的'小草都枯黃了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子“沙沙”作響,不一會(huì)兒就在空中翩翩起舞,多漂亮!螞蟻們把那些葉子當(dāng)成地毯、 小船、滑梯,在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開(kāi)放的時(shí)候,瞧!它們開(kāi)得多燦爛,好像非常高興地說(shuō):“哈,你們都調(diào)謝了,現(xiàn)在就我最美麗了!毖嘧觽円酪啦簧 地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方,走的時(shí)候還在“唧唧,唧唧”地叫著,仿佛在說(shuō):“再見(jiàn)了,美麗的地方,明年再見(jiàn)!”
轉(zhuǎn)眼間,冬天來(lái)了,大自然給大地和大樹(shù)都穿上了一件白色的棉襖,青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中,它們仿佛在說(shuō):“現(xiàn)在外面那么寒冷,所以我要在這里過(guò)冬了,啊,我要睡覺(jué)了!
聽(tīng)到了吧?其實(shí),只要你用心傾聽(tīng),就一定能聽(tīng)到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。
點(diǎn)評(píng):大自然的聲音多么神奇,多么悅耳。小作者運(yùn)用了豐富的想象力,按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫(xiě)得很具體,小作者還聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)話呢!語(yǔ)言流暢,層次清晰。
小學(xué)生聲音的作文 篇2
大自然的聲音是那樣的美妙,那樣的迷人,那樣的動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng),風(fēng)阿姨每天都會(huì)用自己美妙的歌聲“呼——呼——”,“唰——唰——”“嘩——嘩——”來(lái)叫醒我們,這種聲音時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而歡快,時(shí)而溫柔,時(shí)而磅礴。哈哈,風(fēng)阿姨真是一位萬(wàn)能的演奏家。
“叮咚——叮咚——”,是誰(shuí)彈奏出這樣動(dòng)聽(tīng)的旋律呢?哦,原來(lái)是小河妹妹呀,他彈奏的.曲子真的是出神入化。你聽(tīng),剛才還是“叮咚——叮咚——”,現(xiàn)在又變成了“嘩啦啦”的,變化可真快呀!
聽(tīng),布谷鳥(niǎo)也出來(lái)唱歌了“布谷——布谷——”地唱著,樹(shù)葉“沙沙”地給它伴奏著,連蟋蟀也禁不住誘惑“噓噓”的唱著,好像要和布谷鳥(niǎo)一決高下似的。
夜幕降臨了,風(fēng)阿姨,小河妹妹,布谷鳥(niǎo)和蟋蟀,都聚在了山泉小姐的家里,聽(tīng)山泉小姐那天籟般的歌聲響徹夜空,“嘩-啦-啦,嘩-啦-啦”大家都陶醉在這美妙的旋律中,忘記了自己。
夜靜了,空氣只有那清脆的聲音還在彌漫著,大自然的神奇真的讓人迷戀!
小學(xué)生聲音的作文 篇3
葉,還躺在樹(shù)枝里做夢(mèng),風(fēng)趴到樹(shù)枝上,輕輕拍它一下,并咬著它的耳朵告訴它:春天來(lái)了。
“哦!”葉大聲答應(yīng)著,然后,就在風(fēng)的懷里,不停地喊著:春天來(lái)了!春天來(lái)了!招呼還在酣睡的伙伴,很快,一張張小嘴先后在風(fēng)中張開(kāi),高聲向天地傳送春天回來(lái)的消息。
我是在一個(gè)清晨,聽(tīng)見(jiàn)了葉的.合唱,看見(jiàn)它們都穿著整齊的衣服,在參拜春姑娘。
小學(xué)生聲音的作文 篇4
家是溫馨的港灣,當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候,家人的聲音是我前進(jìn)的力量;當(dāng)我猶豫不決時(shí),家人的.聲音,給我指明方向,我喜歡家人的聲音。
我喜歡媽媽的聲音。每天,放學(xué)回到家,媽媽總會(huì)親切地說(shuō):“兒子,餓了吧?快洗手吃飯!”晚上,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽悄悄地走近我身邊說(shuō):“兒子,冷嗎?媽媽給你打開(kāi)火爐。”媽媽輕輕的愛(ài)撫聲,讓我的心里暖暖的。
我喜歡爸爸的聲音。每當(dāng)我遇到不順心事,爸爸總會(huì)安慰我說(shuō):“兒子,打籃球去,把不痛快的事拋在腦后吧1”每當(dāng)我受到挫折,爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,別恢心,這一次沒(méi)做好,下次努力,我相信你一定能行的.”爸爸的教導(dǎo)給我成長(zhǎng)的力量。
我喜歡奶奶的聲音。冬天到了,奶奶用她溫暖的手摸著我的手說(shuō):“燊仔,你的毛衣不暖了,你看手這么冷,奶奶幫你織一件厚毛衣!闭f(shuō)干就干,奶奶買(mǎi)來(lái)毛線,架起老花鏡為我織起毛衣?粗认榈哪棠,我感覺(jué)今年的冬天特別暖。
家人的聲音,讓我得到太多的愛(ài),它將深深刻在我心里,愛(ài)的種子在我心里生根發(fā)芽。
小學(xué)生聲音的作文 篇5
我聽(tīng)到了風(fēng)箏發(fā)出的聲音,就在我們這個(gè)小城中心的休閑廣場(chǎng)上,我聽(tīng)見(jiàn)它們翅膀在空氣中劃動(dòng)的聲音,當(dāng)然,還有它們或高或矮的談話。
春天的天空,被雪洗刷過(guò),被風(fēng)來(lái)來(lái)回回清掃過(guò),干凈地向一條剛誕生的.河流,那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶,都在這條河里盡情地游動(dòng),我真的聽(tīng)到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動(dòng)的聲音。但它們不能自由地游動(dòng),它們的命運(yùn)都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細(xì)膩的手中。
“為什么,它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。
“我一直安逸生活在籠子了,主人怕我迷失了回家的路,才用一根細(xì)線牽著我”,一只金絲雀洋洋自得。
地聲音,在春天的天空里碰撞,偶爾,也有彼此的身子在廣袤的藍(lán)天下相互擁抱。
小學(xué)生聲音的作文 篇6
春天最先從鳥(niǎo)聲中醒來(lái),接著綠樹(shù)紅花鸞鳳合唱,風(fēng)移影動(dòng)。一聲呼喚,一聲啼鳴,一陣飄香,便把春天捎到了明晃晃的窗欞的中央。
可愛(ài)的春天,天真的春天,款款地走來(lái);宛如凌波仙子采荷而歸。一陣輕風(fēng),一抹微陽(yáng),便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把冬天擲在歲月的后面。
春天矗立在起跑線上。真知灼見(jiàn)的人們敞開(kāi)所有的心扉,萌動(dòng)的心感知著花兒、草兒、水兒、云兒五臟六腑的鮮活和靈動(dòng)。
伢子們朗朗的書(shū)聲,伙計(jì)們龍騰虎躍的招式,八旬老翁矍鑠的.體魄,將春天的氣息吹拂到天涯海角。于是,大江南北長(zhǎng)城內(nèi)外,山川、河流、林莽、海洋仿佛一夜之間,便披紅掛綠,濃墨重彩換了一身著裝,歡歌笑語(yǔ),隆重迎接著美好時(shí)令的光臨和沐浴。
啊,春天!
每個(gè)人心目中的春天——崇高、偉大、睿智!催人奮進(jìn),闊步前進(jìn)!
小學(xué)生聲音的作文 篇7
晚上,經(jīng)過(guò)一天的勞累的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),我家廚房的廚具忽然吵了起來(lái),我躡手躡腳地走過(guò)去,聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么,原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞大。大腹便便的鍋首先發(fā)言:“在廚具中,我的功勞最大。我可以燒出各種美味的菜肴,讓主人來(lái)品嘗!
“你再有能耐也要靠我來(lái)把菜均勻地翻炒,我不僅能炒菜,還能為主人減少等待的'時(shí)間。”鍋鏟不服氣地看了鍋一下,反駁道。
“鍋鏟,你驕傲什么?”刀哼了一聲,瞪了鍋和鏟一眼,“你身兼二職有什么了不起呢?沒(méi)有我來(lái)切菜,你們兩個(gè)還有什么用呢?”
這時(shí),盤(pán)子不服氣了,尖著嗓子說(shuō):“要是沒(méi)我,菜放哪里,別以為自己了不起!
勺子弟弟一副得意洋洋的樣子說(shuō):“我的作用最大,我可以為主人盛湯!
“我的作用最大,我能給主人夾菜。”筷子不服氣地說(shuō)。
廚房里頓時(shí)吵翻了天,煤氣灶聽(tīng)了半天,實(shí)在忍不住了,點(diǎn)起火說(shuō):“喂,你們不要吵了,其實(shí)大家都很重要,你們各有各的用處,誰(shuí)也不能代替,只要你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)一致,才能燒出各種美味的佳肴!
聽(tīng)了煤氣灶的話后,大家不再爭(zhēng)吵了。從此和睦相處,一起為主人服務(wù)。
【小學(xué)生聲音的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生的聲音的作文11-05
風(fēng)的聲音小學(xué)生作文10-08
精選小學(xué)生的聲音的作文九篇11-02
【精選】小學(xué)生聲音的作文9篇09-22
【精選】小學(xué)生的聲音的作文8篇06-29
精選小學(xué)生的聲音的作文四篇06-29
精選小學(xué)生的聲音的作文3篇06-24
精選小學(xué)生的聲音的作文10篇06-24
精選小學(xué)生聲音的作文3篇06-24
小學(xué)生聲音的作文三篇06-26