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節(jié)水的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的節(jié)水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)水的作文1
親愛(ài)的同學(xué)們：
水是人類(lèi)生命的源泉，因此“珍惜水源，節(jié)約用水”是我們提倡的'傳統(tǒng)美德。
水曾經(jīng)被人類(lèi)認(rèn)為是取之不盡、用之不竭的資源，而今，水資源缺乏已經(jīng)世界所面臨的一大問(wèn)題。保護(hù)水資源不僅僅是與每個(gè)人的生活息息相關(guān)的大事，更是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)，甚至全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的根本……
我們要做到“珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水”，從自我做起，從現(xiàn)在做起，“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”，借此機(jī)會(huì)，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、節(jié)約用水，特別是在刷牙、洗手時(shí)，要避免一些不必要的浪費(fèi)；
2、要密切關(guān)注生邊浪費(fèi)用水的可恥現(xiàn)象，養(yǎng)成用完水后隨手關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣；
3、要提倡對(duì)水資源充分、反復(fù)利用。
4、主動(dòng)向父母，以及周?chē)H朋好友宣傳節(jié)約用水，珍惜用水，不浪費(fèi)每一滴水。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓節(jié)約用水不僅僅是一條干枯的口號(hào)，讓我們的舉手之勞，換來(lái)一方凈土，一片藍(lán)天！
節(jié)水的作文2
聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)人員的講解和觀看“節(jié)約用水”的ＰＰＴ，我了解到生活中不可缺少的水是如何收集、處理、凈化，然后源源不斷地輸送到千家萬(wàn)戶的`。讓我印象最深刻的是地球表面９７．５％是咸水，只有２．５％是我們能飲用的淡水。歷史上，我國(guó)也是一個(gè)水資源短缺、旱災(zāi)頻發(fā)的國(guó)家。雖然我國(guó)水資源總量居世界第四位，但由于人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量不足世界人均水量的１／４，在世界排第１２１位，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為全球１３個(gè)貧水國(guó)之一。這些殘酷的現(xiàn)實(shí)都時(shí)刻提醒人們：保護(hù)地球水資源、節(jié)約用水是一件刻不容緩的大事！
節(jié)水的作文3
水是生命之源是水孕育了生命,所以說(shuō)水是萬(wàn)物的母親,她包容著萬(wàn)物,關(guān)愛(ài)著萬(wàn)物。可是，我們的母親卻面對(duì)著可怕的威脅：她正在日益減少！而致使她成為今天的現(xiàn)象的作俑者正是我們，她深?lèi)?ài)著，關(guān)心著，付出著的人類(lèi)。是我們?cè)谧屗媾R著危險(xiǎn)。
你可能回說(shuō)，這個(gè)世界上的.海水占地球表面的71%。但海水是咸的不能飲用。我們所能飲用的只有淡水。但事實(shí)上，陸地上的淡水資源總量只占地球上水體總量的而且大部分是主要分布在南北兩極地區(qū)的固體冰川。雖然科學(xué)家們正在研究冰川的利用方法，但在目前技術(shù)條件下還無(wú)法大規(guī)模利用。
雖然，除此之外，地下水的淡水儲(chǔ)量也很大，但絕大部分是深層地下水，開(kāi)采利用的也很少。人類(lèi)目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。這些淡水儲(chǔ)量只占全部淡水的占全球總水量的十萬(wàn)分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約只有9000立方米。
節(jié)水的作文4
“嘩—啦—啦，嘩—啦—啦”小水滴本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心地為我們服務(wù)，可是有很多小朋友不會(huì)節(jié)水，把小水滴浪費(fèi)了。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦！從哪來(lái)的聲音呢？我去衛(wèi)生間一看，媽媽正在開(kāi)開(kāi)心心地洗漂亮的衣服，還用了好幾大盆水呢！媽媽正要倒了的時(shí)候，我趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e倒水，這水還有大用處呢！”
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“為什么不能倒呀？你說(shuō)說(shuō)這些水還能用來(lái)做什么？”我說(shuō)：“我們可以把這水留著，可以澆花、沖馬桶�！眿寢屢宦�(tīng)：“有道理！就留著吧！”
這一天，我把水倒在洗拖把的桶里，把地拖得干干凈凈。這時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，好開(kāi)心呀！
這幾天我們家用的`水真少，錢(qián)也省了好多呢！看來(lái)，我的節(jié)水小妙招還真管用！
節(jié)水的作文5
向陽(yáng)小學(xué)是封閉管理，開(kāi)放辦學(xué)的一所學(xué)校。
上午全校師生一律在食堂就餐。飯后洗碗的時(shí)候，水管后邊都排著一條長(zhǎng)龍。
五（1）中隊(duì)的趙龍打頭陣，用剛拿過(guò)雞腿的油膩的.手?jǐn)Q開(kāi)水龍頭，洗完后見(jiàn)身后還排著人，沒(méi)關(guān)水龍頭就走了。張軍排第二，看看后面的長(zhǎng)龍陣，洗完也走了……一個(gè)接一個(gè)，大家都在為后面的人著想，水也一直嘩嘩的流著。最后是劉紅，她見(jiàn)水龍頭開(kāi)關(guān)上滿是油膩，洗完碗也跑了。水就這樣一個(gè)勁流著......
節(jié)水的作文6
嘩啦啦，嘩啦啦小水滴唱著歡快的歌來(lái)到了我們的家里。
這一天，我看見(jiàn)媽媽在洗菜，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽把菜都洗好了，只見(jiàn)水槽里的.水滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。我看�?jiàn)媽媽正要把水槽里的水都放掉的時(shí)候，我連忙阻止了媽媽。
我對(duì)媽媽說(shuō)：這些水還可以用來(lái)沖廁所、拖地、洗鞋子?jì)寢屢贿吙湮�，一邊豎起了大拇指。
后來(lái)，我和媽媽一起想出了很多節(jié)水小妙招，只有爸爸天天要我們提醒他不要浪費(fèi)水。有一次，爸爸在洗菜，他洗完菜就把水倒了，我告訴爸爸不要浪費(fèi)水，后來(lái)爸爸也加入了我們的節(jié)水大軍團(tuán)呢！
媽媽告訴我：我們一定要節(jié)約用水，不能再浪費(fèi)水資源了！
節(jié)水的作文7
我有一個(gè)像生命一樣節(jié)約用水的奶奶。她真的把水當(dāng)成自己的生命，一點(diǎn)都不想要。怎么，你還不信？嘻嘻，我給你說(shuō)說(shuō)吧！關(guān)于她的節(jié)水我真的`沒(méi)什么好說(shuō)的，因?yàn)樘?jié)約了。哈哈，我也不是懸念，讓我滿足你的好奇心吧.
相信大家都知道，每天起床后都要洗臉。是的，我奶奶也會(huì)洗臉。然而出乎你意料的是，她洗臉的水不愿意倒，她只好存在那里。你知道她還會(huì)用它做什么嗎？那是拖地板。她不愿意再?gòu)乃堫^里放出一盆水。而是直接用水拖地洗臉，真的是節(jié)水！而且有時(shí)候她看到我開(kāi)著水龍頭洗臉，認(rèn)真的看著我，一本正經(jīng)的說(shuō)：“你怎么了？為什么洗臉的時(shí)候要打開(kāi)水龍頭？盆里已經(jīng)有水了。為什么需要開(kāi)水，讓它白白流入下水道？”說(shuō)說(shuō)你吧，孩子。你父母沒(méi)教你節(jié)約用水嗎？水是金。怎么能這樣浪費(fèi)呢？趕緊關(guān)掉。下次別做了。你聽(tīng)到了嗎？不對(duì)。不能浪費(fèi)水。水是多么珍貴。你知道嗎."
嗯，我奶奶真是節(jié)約用水��！但是我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不是嗎？
節(jié)水的作文8
水——是生命之源，我們每個(gè)人都要做到節(jié)水護(hù)水，這樣我們的地球才會(huì)更美麗。但是我們的身邊卻有著這樣的現(xiàn)象：沒(méi)關(guān)好的水龍頭嘩嘩的流淌著；有的人用公家的`水沖西瓜，沖汽車(chē)；大街小巷都是孩子們拿著水槍奔跑嬉戲的身影。難道只有到人們喝水受到限制時(shí)才會(huì)節(jié)水嗎？但那時(shí)懊悔已經(jīng)為時(shí)已晚。所以，我們從現(xiàn)在就要節(jié)約用水。只有這樣，我們的水資源才不會(huì)枯竭。
我們節(jié)水可以做到以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，洗完手以后要關(guān)緊水龍頭。第二點(diǎn)，洗腳、洗菜的水不要倒掉，可以留著用來(lái)澆花、沖馬桶。第三點(diǎn)，下雨時(shí)，可以拿一個(gè)盆或者拿一個(gè)桶來(lái)裝雨水，接來(lái)的雨水可以洗車(chē)。
我們只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)地球母親，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)我們的生命之源——水。請(qǐng)切記一句話：不要讓地球上的最后的一滴水成為人類(lèi)的眼淚！
節(jié)水的作文9
到了皎口水庫(kù)大壩上，涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，新鮮的空氣隨處可得，閉上眼深吸一口氣，沁人肺腑。從高６７．４米的大壩往下望，真美��！陽(yáng)光下，波光粼粼的水面熠熠生輝。走下大壩，一棵棵樹(shù)、一片片草坪的綠色與那藍(lán)藍(lán)的.水相映成趣。我跑上幾步，用手摸了摸那水，真舒服啊，又涼又滑，如絲綢般從我的指間滑落。
作為“親水小使者”的我，更應(yīng)該節(jié)約用水了。而仔細(xì)想想平時(shí)的我都浪費(fèi)了多少啊，真是慚愧啊！這些水雖然只有一點(diǎn)一滴，但長(zhǎng)年累月，也許浪費(fèi)的水就有滿滿一大缸呢！再想想沙漠地帶、非洲的孩子們，他們能用這些水做多少事啊！
節(jié)水的作文10
來(lái)之前聽(tīng)爸爸說(shuō)，皎口水庫(kù)就是給我們家供水的水庫(kù)，我今天親眼看到了這個(gè)水庫(kù)的模樣，覺(jué)得特別有意義。
午飯后，我們來(lái)到岸邊做實(shí)驗(yàn)。先用兩個(gè)燒杯裝了水，然后在一個(gè)杯子里放入洗衣粉并攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，在兩個(gè)杯子里都倒入酚酞試劑。被倒入洗衣粉的那杯水迅速變成了紅色；另一杯沒(méi)有變色。老師給我們講解，這是因?yàn)橄匆路凼蛊胀ǖ乃兂闪藦?qiáng)堿性水，這種堿性水如果滲入地下就會(huì)污染地下水資源。我聽(tīng)了，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家后，我第一時(shí)間就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了媽媽?zhuān)?qǐng)媽媽不要隨便把洗衣水潑到地上，而是應(yīng)該倒入下水道，這樣它們就會(huì)通過(guò)管道被送到污水處理廠。經(jīng)過(guò)凈化，它們又能變成干凈的`水了。媽媽聽(tīng)了，非常驚訝地說(shuō)：“你怎么知道這么多？”哈哈，因?yàn)槲疫�獲得了“親水小使者”的榮譽(yù)證書(shū)呢。爸媽都開(kāi)心地說(shuō)：“怪不得懂得那么多，咱家的娃娃成‘親水小使者’了呀！”
節(jié)水的作文11
寒假里老師帶我們?nèi)ゲ┪镳^參觀了“身邊水資源”科普展覽。我收益匪淺。
水是我們生命中最重要的一件物品，也是不可缺失的一件東西，但現(xiàn)在水資源越來(lái)越缺乏，如果我們不開(kāi)始節(jié)約水的話，世界上的最后一滴水將是你的眼淚。
地球上假如沒(méi)有水，植物就活不了，植物沒(méi)了，動(dòng)物也生存不下去了，動(dòng)植物生存不了，那我們?nèi)祟?lèi)還能生存嗎？到時(shí)我們不是被餓死，就是被渴死。 那時(shí)我們真的只剩死路一條了！所以我們從現(xiàn)在起一定要節(jié)約用水。
節(jié)約用水光說(shuō)不做可不行，要有實(shí)際行動(dòng)。
我家是這樣做的：洗過(guò)米的水用來(lái)洗手，再洗碗，再澆花；洗過(guò)臉的用來(lái)洗腳，再用來(lái)沖廁所；洗過(guò)菜的水可以用來(lái)拖地，或者用來(lái)沖廁所……這種節(jié)約的方法有很多，需要我們自己來(lái)想，這些都是我在博物館中學(xué)到的'，所以你們有時(shí)間的時(shí)候多到博物館走走，可以像我一樣學(xué)到很多哦！
節(jié)水的作文12
節(jié)約用水，為我們共同的家園，盡我們的微薄之力。
水乃生命之源，節(jié)約用水是我們的責(zé)任。我們雖然過(guò)著幸福的生活，可有些地方已經(jīng)干旱，有些貧水山區(qū)的人們，極為渴望水的滋潤(rùn)！我們應(yīng)該為他們多想想，如果我們每天節(jié)約一滴水，那么一年就節(jié)約了一杯水，我們地球有多少人，就節(jié)約了多少水，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?cè)摴?jié)約多少水��？洗臉?biāo)梢杂脕?lái)澆花，沖馬桶，如果我們適當(dāng)?shù)毓?jié)約每一滴水，那么該有多少土地被滋潤(rùn)。漳河是我們荊門(mén)人民的.生命搖籃，保護(hù)漳河是我們的職責(zé)，漳河是那么的美麗，這是我們的家園，節(jié)約用水、人人有責(zé)，保護(hù)漳河從我做起，希望最后一滴水不是我們后悔的眼淚。
在此，我呼吁，保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)漳河，節(jié)約用水，為讓莊稼不垂頭喪氣，為了果實(shí)不面黃肌瘦，為了大地不傷痕累累，為了我們共同的家園，讓我們一起倡議節(jié)約用水，從我做起！
節(jié)水的作文13
3月22日是世界水日，我們班開(kāi)展了一次以“節(jié)約用水”為主題的中隊(duì)會(huì)，借以提高我們的節(jié)水意識(shí)。
通過(guò)這次中隊(duì)會(huì)我更加清楚地了解到現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！現(xiàn)在，中國(guó)真是發(fā)達(dá)了：工廠林立，人口增多，但水資源供不上來(lái)，再加上人們浪費(fèi)和污染，中國(guó)就這么變成了世界上十二個(gè)貧水國(guó)家之一。
可是仍然有一些人常常喜歡浪費(fèi)我們身邊寶貴的淡水資源。如：洗手、洗臉時(shí)，水龍頭開(kāi)得特別大。還有許多小孩子，喜歡開(kāi)水龍頭玩水，把貴重的`水資源潑來(lái)潑去。更有甚者把水龍頭開(kāi)得很大，但自己卻不去用，仿佛在平靜地欣賞一道挺美的“袖珍瀑布”。
一天，我?guī)蛣诶哿艘惶斓陌职謰寢屜匆路⑼系�。用肥皂洗完衣服，再用洗衣服的水拖地，這樣既可以節(jié)省水資源，又能幫媽媽做家務(wù)事，真是一舉兩得��！
水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。
節(jié)水的作文14
站在壩上望水庫(kù)，眼前的水似乎是取之不盡、用之不竭的�？墒峭ㄟ^(guò)老師的講解我們卻明白了一個(gè)令人吃驚的事實(shí)——水作為萬(wàn)物生命之源，可飲用的`淡水只占全世界水量的２．5％！我們不禁面面相覷，不覺(jué)握緊了手中的水瓶。要知道我平時(shí)是多么浪費(fèi)水呀，而且還曾經(jīng)把垃圾丟進(jìn)小河！想到這兒，我更覺(jué)得慚愧了，心情久久不能平靜。我們能做些什么呢？現(xiàn)在我們能做的就是要好好愛(ài)護(hù)它！
下午在皎口水庫(kù)的下游一處草地上，我們又開(kāi)展了“尋寶”游戲。這里樹(shù)木發(fā)芽，綠草如茵，一眼小泉從草下靜靜地流過(guò)，一切都是這樣完美自然�？墒侨藗儊y扔的垃圾卻是不和諧的音符。游戲就是讓我們收集這些垃圾。當(dāng)老師一聲令下，我們就如同放飛的小鳥(niǎo)傾巢而出，爭(zhēng)著收集每一片垃圾……
節(jié)水的作文15
皎口水庫(kù)，是鄞州區(qū)首座大型水庫(kù)，它猶如一塊翠綠的寶石鑲嵌在層巒疊嶂的四明山區(qū)，成為鄞州一個(gè)美麗的自然人文景觀�！八畮�(kù)大壩建在章水鎮(zhèn)蜜巖村大皎、小皎兩溪匯合處。水庫(kù)控制上游四明山區(qū)２５９平方公里的'集雨面積，總庫(kù)容１．１９８億立方米，相應(yīng)水位７９．０４米。它是奉化江上游三大骨干水庫(kù)之一，也是鄞州區(qū)第一座大型水利樞紐工程，具有防洪、灌溉、供水、發(fā)電的綜合效益。上世紀(jì)８０年代后又成為城市供水的重要水源，每年向市區(qū)供水達(dá)０．５億立方米以上�！甭�(tīng)著工作人員的講解，我對(duì)皎口水庫(kù)有了更深一步的了解。
寧波原水集團(tuán)還為我們小記者頒發(fā)了“親水小使者”證書(shū)，以后我就是一名小小親水使者了，我會(huì)時(shí)刻把保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)裝在心中，并讓親水理念走進(jìn)我的學(xué)校、走進(jìn)我們家庭，讓我們?cè)诒趟畬幉ㄖ行腋？鞓?lè)地成長(zhǎng)。
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