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            師生情作文

            時間:2022-08-31 21:55:54 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            師生情作文

              在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的師生情作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            師生情作文

            師生情作文1

              在我的印象里,有這么一位老師使我刻骨銘心,她就是我小學時候的班主任——李老師。

              雖然我小學的時候因為作業(yè)本被撕掉曾經(jīng)憎恨過她,但時光的流逝告訴我,我錯了!

              因為畢業(yè)與她離別之后,有多少個夜晚,我曾哭紅過雙眼! 她真的很好,真的是一名值得尊敬的老師。她平時對我們要求很嚴格,馬虎的作業(yè)被撕掉,這是常事;字寫得令她不滿意的,后果可以想象!嚴師出高徒啊,她手中畢業(yè)的學生,一批又一批,是多么優(yōu)秀;而在學生優(yōu)秀的背后,有多少是她默默的'付出······當我們在操場上盡情地玩耍時,她在辦公室里批改作業(yè);當我們在舒適的被窩里進入夢鄉(xiāng)時,她在認真地備課;當我們在溫馨的家里慶祝生日慶賀又成長了一歲時,歲月開始偷偷地在她的臉上伏下皺紋······李老師曾經(jīng)跟我們開玩笑,說自己是一個不老神仙,而我們卻知道,李老師在臉上打了多少粉底才掩蓋了皺紋,臉都有一些浮腫了——她在盡可能的把最好的一面展現(xiàn)在我們的面前。

              記不得是哪一天,李老師在課堂上突然向后一跌,頭險些砸到黑板,幸好李老師自己控制住了,而我們卻驚呆了,連忙問老師:“怎么啦?怎么啦?”李老師卻手一揮:“沒事,沒事!都怪我不爭氣,讓同學們分心了!”我們震驚了:李老師毫不顧惜自己的身體,只關(guān)注課堂,只關(guān)注學生!

              后來我們漸漸知道了:在背后,李老師在拼命的吃藥;在我們的面前,卻是一副精神抖擻的模樣!堅強的背后,是她默默地流淚;一批批優(yōu)秀學生成長的背后,是她默默地付出!李老師,真誠地感謝您為培育我們所付出的汗水!更衷心地祝愿您多多關(guān)注自己的身體!學生代代教不完,身體健康最重要!

            師生情作文2

              老師,是辛勤的園丁,關(guān)懷學生,無微不至;老師,是火紅的蠟燭,燃燒自我,照亮別人。在我讀小學的階段中,遇見過很多老師,但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。

              三年級時,邱老師才調(diào)來當我的班主任,和她相處的'兩年里,我嘗遍了酸甜苦辣。

              酸

              邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績,夜里一向上網(wǎng)查找資料,一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果,邱老師近視了,她那雙大眼睛失去了光澤,被眼鏡擋著,再也沒以前那么美麗了?伤齾s說:“沒有關(guān)系,可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。

              甜

              邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次,我們玩打野鴨,我們當野鴨,老師當獵人,用球打我們。我們東躲西藏,但還是躲可是老師的火眼金睛,老師還不時為我擦去汗水,那時我心里真甜。

              苦

              有一次,一個男同學偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了,邱老師明白后十分生氣,用教鞭打那個同學,被偷人說:“都是你這個老師教不好!”老師聽了,拿起教鞭,一邊打自我,一邊說:“是我管教不嚴,是我錯,都是我的錯。”我的心好苦,真舍不得看老師那一只紅腫的左手。

              辣

              “邱老師懷孕了!”隨著這個消息,我才明白:邱老師懷了孩子。我們很高興,當然,邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假,可她沒有。直到生下孩子,她從來沒請假過。八個多月來,邱老師天天挺著大肚子從水南來到學校。直到一月份,邱老師因孩子就快出生而請假了?纪昶谀┛荚嚕覀儽闳タ蠢蠋。老師生了一個男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事,只是說:“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的,很不舒服。

              此刻,我轉(zhuǎn)學了,可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子,我會永遠記住這段師生情。

            師生情作文3

              老師就像辛勤的園丁,栽培我們這一顆顆青翠的小樹,讓我們在陽光下成長,變得更加挺拔,茁壯。記得在小學三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天,中午放學后,我家里沒有人,這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師,她好像看透了我的心,對我說:“陳海龍,跟我來吧!蔽掖袅艘粫䞍海松先。坐在老師的車上,一向十分嚴肅的張老師竟然和藹可親得對我說話……

              到了張老師家,張老師放下包,領(lǐng)著菜,一下子“沖”進廚房,開始做飯。只過了一會兒,桌子上就擺滿了菜,張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的.面容,又聞到了飯菜散發(fā)出來的氣味,我狼吞虎咽起來。就這樣,我吃飽了,休息片刻,我就去上學的。到了下午,在張老師上課的時候,我的頭不知道怎么了,十分眩暈。這可嚇壞了張老師,張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去,在路上,張老師問我中午吃沒吃別的東西,我說有……

              到了醫(yī)院,經(jīng)過了醫(yī)生檢查,醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的東西,這可讓張老師著急死了,她急忙地問:“有什么可以弄好?”醫(yī)生說,我需要掛水。就這樣,我打了針,還在掛水的時候睡著了,睡得十分香甜……

              在不知不覺中,已經(jīng)到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了,而張老師卻一直看著我,我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣,在課堂上,她十分眼嚴厲,已有學生講話,她就大聲指出;然而在生活中,她卻無時無刻不在暫估我們的生活,讓我們茁壯成長。

              這讓我想到了最能贊美老師的一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

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