有關(guān)小學(xué)生的心情作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的心情作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的心情作文 篇1
我是一個(gè)大蘋果，
大家都愛我，蘋果的心情。
主人把我手中托，
對著主人我皺眉頭。
主人問我為啥愁，
我說非典害苦我，
我的皮膚都外露，
細(xì)菌喜歡光顧我。
人們都在家里躲著不見我
所以
經(jīng)常讓我遭冷落。
蘋果，蘋果，
你別愁，
非典已經(jīng)快溜走，
只要我們手拉手，
注意衛(wèi)生，
勤洗手，
養(yǎng)成習(xí)慣不會(huì)錯(cuò)，蘋果的心情。
謝謝我的'好朋友，
歡迎你來親近我。
小學(xué)生的心情作文 篇2
我曾經(jīng)參加過語文日報(bào)舉辦的比賽，是一項(xiàng)全市一年級小朋友拼音測驗(yàn)，為了參加這個(gè)比賽，老師還不斷的幫我復(fù)習(xí)，加深印象。腦海里的拼音，好像是一幕幕的影像，總是在我眼前跳來跳去的'。
比賽當(dāng)天我的心情非常的緊張，心砰砰的跳個(gè)不停，天氣不熱卻滿身汗，手心、衣服都濕了，我心里想著，題目會(huì)不會(huì)很難呢?結(jié)果考卷發(fā)下來還真的有點(diǎn)難！深呼吸、將緊張的神經(jīng)綁起來，眨眨眼、看清楚題目，手不停的寫著，我把所學(xué)過記在腦海里的印象，一題一題的把題目做完，小心謹(jǐn)慎，不放過每一個(gè)小細(xì)節(jié)，將自己最好的表現(xiàn)出來。
經(jīng)過這次的比賽，我得到一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)，我覺得事前準(zhǔn)備充分，就會(huì)信心十足，也比較不會(huì)緊張的手足無措。雖然準(zhǔn)備的過程比別人還辛苦，考試當(dāng)天也累了一天，但是如果有機(jī)會(huì)再比賽，我一定會(huì)全力以赴。
小學(xué)生的心情作文 篇3
這學(xué)期，真的快過了。心中只剩下這個(gè)想法，別無它念。
臨近期末，面對的又是一次大考，它是測試我們對這學(xué)期對知識(shí)的吸收情況。什么也沒有了，有的只是繁瑣的、枯寂的復(fù)習(xí)。藍(lán)天容不下小鳥了！
老師說，三分悠閑七分慮�？墒�，在這之前的一次次考試，一場場你爭我奪已將沸騰的心麻痹，將熱情的火焰澆熄。有的只是孤寂與知識(shí)罷了。陽光已不再屬于我們了！
于是，一切都變得不重要，無所謂了！心中，大概只剩下五分焦慮了吧！一整天，24個(gè)小時(shí)，我無法將自己受限于書本、考卷，這太殘忍了！我需要陽光，花兒，小草與鳥兒的滋潤，它們給我的，是心的沉靜，生命的本意，世界的精彩！
可是，為何，當(dāng)我放縱一次，逍遙一回，得到的'卻是老師的斥責(zé)、父母的不解，甚至乎，朋友的嘲弄？！
罷了，罷了！也許，我當(dāng)真不屬于浪人，當(dāng)真不該追求那飄渺的自由，我擁有的，無異于是那片陰暗、實(shí)際的寸地，當(dāng)背負(fù)的，是那個(gè)我不愿承擔(dān)的責(zé)任！
當(dāng)一位知心好友在網(wǎng)上問我，為何，從小學(xué)到初中，你變了那么多？
面對這個(gè)問題，雙手?jǐn)R在鍵盤上，卻組不出一個(gè)答案。我無語，兩行清淚亦落，掉落在手背上，晶瑩剔透。
雙眸流轉(zhuǎn)，人亦笑：為何，為何，世間有那么多個(gè)為何，卻始終是找不出答案的。
起身， 離線，關(guān)機(jī)。
無法回答你，只能選擇逃避。我是弱者，堅(jiān)強(qiáng)的外殼無非是偽裝罷！原來，“樂天派”已不再是我的名詞。
那么，親愛的，我可否如此答你：事以成往，心以成冰；過去的小影是活在太陽下，如今的小影是活在燭光下；兩者之比，差其多！
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