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            身邊的活雷鋒小學(xué)生作文

            時(shí)間:2022-11-05 09:11:31 小學(xué)生作文 我要投稿

            身邊的活雷鋒小學(xué)生作文

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的身邊的活雷鋒小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            身邊的活雷鋒小學(xué)生作文

            身邊的活雷鋒小學(xué)生作文1

              小時(shí)候,常聽(tīng)人提起雷鋒叔叔的英雄事跡。而自己當(dāng)時(shí)正是剛萌芽的小樹苗,哪里懂得什么?長(zhǎng)大后,才明白原來(lái)我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的`精神,更要傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

              什么是美德?這個(gè)我不能作答。我只能說(shuō)它是無(wú)形的,需要用心靈去體會(huì)。生活中,處處有活雷鋒,或許你就是其中一員。當(dāng)你做了一件微不足道的不值一提的好事時(shí),無(wú)形中你也成了小雷鋒。

              中華五千年歷史淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),還需要許多像雷鋒叔叔這樣的擁有好品格,好精神的人。相信,我們也會(huì)在不久的將來(lái)加入其中。美麗的花朵們,祖國(guó)的未來(lái)需要我們,祖國(guó)的美德需要我們傳承!

            身邊的活雷鋒小學(xué)生作文2

              我叫宇宇,今年8歲,在團(tuán)城山小學(xué)讀二年級(jí)。我知道雷鋒叔叔有愛(ài)幫助別人的優(yōu)點(diǎn),我也想幫助別人做小雷鋒。開(kāi)頭寫出了自己的想法 ,我也想幫助別人做小雷鋒。我做的第一件好事,是幫別人送傘;那一天,我們放學(xué)回家寫完作業(yè)去玩,下雨了,我和明明玩了一下,他把傘放在我這里就回家了,忘了拿傘,我跑到他家,把傘送給了他。送傘——好事之一。

              我的`第二件好事是跟別人共傘;星期二中午,下起了蒙蒙細(xì)雨,然后變成大雨,我和琰琰走在上學(xué)的路上,他沒(méi)帶傘,我拿出傘和他一起用,我們高高興興的上學(xué)去了。共傘——好事之二。

              還有一件事,我覺(jué)得是我應(yīng)該做的,但是受到了老師的表?yè)P(yáng),那就是把教室的抹布洗干凈了;還有一些借東西的小事,我以后還要幫助更多的人做更多的好事,爭(zhēng)做小雷鋒。洗抹布——好事之三。

              做一件好事不難,做一百件好事難,我一定要努力做到!

            身邊的活雷鋒小學(xué)生作文3

              雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我們身邊有許許多多的活雷鋒,比如說(shuō),我的爸爸就是一個(gè)。

              有一天放學(xué),天空下起了大雨,可是我和我的`好朋友陳桌都沒(méi)有帶傘,只好冒著雨跑回家。沒(méi)跑出兩步,爸爸就撐著傘來(lái)接我了,我興奮地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷抱。爸爸看見(jiàn)陳桌抱著頭,孤零零地站在雨中,于是就把雨傘遞給陳桌和我,說(shuō):“你和李小舟共一把傘吧!”“謝謝!”陳桌感謝道。爸爸卻淋著雨走回了家。

              我的爸爸做起這些事總是默默無(wú)聞,用他的話說(shuō):“只要我們看見(jiàn)了,能幫助別人那么就幫!”

              好象幫助別人是他的一種職業(yè),一種快樂(lè)。

              記得有一次,爸爸去車站坐車,看見(jiàn)一個(gè)人掉了錢包,爸爸跑上去彎下腰,撿起錢包追上去,把錢包還給那人。

              這些雖然是小事,但你們說(shuō),我的爸爸是不是一個(gè)“活雷鋒”?

            身邊的活雷鋒小學(xué)生作文4

              我們身邊有很多“活雷鋒”出現(xiàn),只要我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“雷鋒”就在我們身邊。

              我身邊就一直有這樣一個(gè)“小雷鋒”——李麗。她長(zhǎng)著一雙閃亮的眼睛,又黑又短的頭發(fā),漂亮極了。她很文靜,因?yàn)閶寢尯苊Γ苑艑W(xué)都和上一年級(jí)的弟弟走到向陽(yáng)。

              有一次,我在上課時(shí),筆忽然沒(méi)油了。我向同桌借,可她只有一支筆。我又向我后面的同學(xué)借,但是她也只有一支筆!霸趺崔k啊?我沒(méi)筆寫作業(yè)啊?”我心里可著急了!敖o你!”同學(xué)遞給我一支筆。“啊,有筆了!”我高興得恨不得跳起來(lái)!澳悴皇菦](méi)筆嗎?”我疑惑不解地問(wèn)同桌!笆抢铥惖腵,是她借給你的!蓖勒f(shuō)。我看看李麗,心里充滿了感激。

              還有一次,路很滑,我不小心摔了跤。這時(shí)候,李麗剛好路過(guò)?匆(jiàn)我摔跤了,就連忙把我扶起來(lái)。我連聲說(shuō):“謝謝!”“你不用謝我,我們是好朋友嘛!”李麗爽朗的回答說(shuō)。她這樣一說(shuō),我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。

              我身邊的“雷鋒”——李麗,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

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