以考驗(yàn)為話題的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以考驗(yàn)為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以考驗(yàn)為話題的作文1
由于我單元測(cè)試成績(jī)不理想，所以這幾天我的心里很不高興。當(dāng)?shù)弥业暮门笥压铎Х直任腋邥r(shí)，心中就更難受了。
放學(xué)以后，我一句話也沒(méi)跟她說(shuō)，只管走自己的路，盡管她對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那。當(dāng)我快到家時(shí)，她匆忙地對(duì)我說(shuō)了一句話：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”可是我并沒(méi)有聽進(jìn)去。到家后，我傷心地給她在網(wǎng)上留了言，可是她并沒(méi)有立即回復(fù)，這讓我有點(diǎn)失望。第二天晚上，我突然收到了她發(fā)給我的信息：“朋友，不管成績(jī)多少，我們不分第一第二的，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是最重要的。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為你需要好好靜一靜，所以我默默地跟在你身后。朋友，請(qǐng)不要空虛，不要嫉妒，更不要拋棄我，我一直都相信你，所以什么都告訴你。我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到你需要安慰，請(qǐng)?jiān)徫�！”�?dāng)我看完這條短信時(shí)，心中更加堅(jiān)定了信心，郭宇歆是我永久的'好朋友！那晚我想了很久，終于想通了：她都不在乎，我為什么要在乎呢？
那晚過(guò)后，我們兩個(gè)還是無(wú)話不談的好朋友。
以考驗(yàn)為話題的作文2
到了餅干城堡，“這里真美呀！”小桃餅干說(shuō)。“小屁孩，滾一邊兒去！別打擾我們。”一個(gè)餅干衛(wèi)士說(shuō)�！案艺f(shuō)我小屁孩！看我不揍扁你！”巧克力餅干說(shuō)。“誰(shuí)在外面吵��？煩死人了！”奧利奧國(guó)王說(shuō)，“是你們啊，小桃、巧克力。等一下，你是誰(shuí)啊？”小桃餅干說(shuō)：“哦！他叫餅干小子，是從地球來(lái)的�！鼻煽肆︼灨烧f(shuō)：“我們是來(lái)加入您的戰(zhàn)隊(duì)的！”“你們可以加入”奧利奧國(guó)王說(shuō)。“可是……”“沒(méi)有可是！”奧利奧國(guó)王打斷了餅干衛(wèi)士的'話，又說(shuō)：“不過(guò)……”“不過(guò)什么？”餅干小子說(shuō)�！安贿^(guò)，你們?nèi)绻谌熘畠?nèi)造出一千只箭，我就讓你們加入。但是如果造不出來(lái)的話…嘿嘿，不客氣了！”“好！”餅干小子一口就決定了。
當(dāng)餅干小子們走出這里時(shí)，巧克力餅干一拳打到餅干小子的頭上�！鞍ミ�！你干嘛打我！”餅干小子說(shuō)。巧克力餅干說(shuō)：“你干嘛這么沖動(dòng)，害我們?cè)煲磺е患�！”“不是想加入�?zhàn)隊(duì)嗎！”餅干小子說(shuō)。“你…”巧克力餅干舉起了拳頭“算了，別欺負(fù)它了！”小桃餅干說(shuō)。
它們能造一千只箭嗎？請(qǐng)看下一集！
以考驗(yàn)為話題的作文3
今天中午我剛做完作業(yè)，忽然聞到了陣陣香味，“好香喲！”我自言自語(yǔ)道，以考驗(yàn)為話題的文章。一會(huì)兒，媽媽將飯端了出來(lái)，“咦，怎么兩碗不一樣？”我好奇地問(wèn)，有一碗上面放著一只荷包蛋，而另一碗沒(méi)有荷包蛋。我想了一想，就拿起桌上有蛋的那碗，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)媽媽在偷偷地笑，我很奇怪，伸長(zhǎng)脖子一看，呀！原來(lái)媽媽的'飯底下有兩只茶包蛋，真可惡！我很不高興。媽媽說(shuō)：“這不是你自己挑的嗎？”
第二天中午，還是這兩碗飯，我吸取前一次的教訓(xùn)，挑了沒(méi)有荷包蛋的那一碗。我吃著吃著，竟然發(fā)現(xiàn)這碗一個(gè)蛋也沒(méi)有，而媽媽那一碗下面居然還有一個(gè)蛋。我又生氣了。這時(shí)，媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“想占便宜的人往住占不到便宜�！蔽衣犃�，只好自認(rèn)倒霉。
第三天中午，飯居然還和前兩次一樣，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，說(shuō)：“媽媽，您先挑吧！”媽媽挑了一碗有蛋的，我拿了另一碗。我吃到最后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)碗里有兩只荷包蛋，欣喜若狂。媽媽說(shuō)：“不想占小便宜的人往往會(huì)有意想不到的驚喜。”
此時(shí)此刻，我終于明白了一個(gè)道理：想占便宜的人占不到好處，不想占小便宜的人卻往往會(huì)得到好處。學(xué)習(xí)中也一樣呀，我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地來(lái)勞動(dòng)，不能想一些雕蟲小技。因?yàn)�，聰明反被聰明誤呀！
媽媽是在暗中教育我呀！
以考驗(yàn)為話題的作文4
在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)贏得各種各樣的考驗(yàn)。遭遇困難時(shí)，考驗(yàn)我們的決心;遭遇挫折時(shí)，考驗(yàn)我們的意志;遭遇壞人時(shí)，考驗(yàn)我們的勇氣。
上周的一個(gè)星期日，我就經(jīng)歷了一次考驗(yàn)。我在圖書館看見一本《少女必學(xué)》的書。我隨意翻了幾頁(yè)�？吹疥P(guān)于雞蛋餅的.做法，我便專心致志地看了起來(lái)。
回到家，我準(zhǔn)備嘗試著做雞蛋餅。就先準(zhǔn)備所用的材料：兩勺面，兩個(gè)雞蛋、一杯牛奶、一小勺鹽。開始做了可我看著鍋里冒著熱氣的油。怎么也不下不去手。我怕油濺到我身上。
我著急地對(duì)媽媽喊到：媽媽，媽媽，快來(lái)幫幫我。我怕。正在洗衣服的媽媽卻冷冷地說(shuō)：怕什么，沒(méi)有第一次，就沒(méi)有第二次，大膽一些。我只好獨(dú)自坐雞蛋餅了。我在下來(lái)默默為自己加油。
我先往后退半步，一只手把碗舉到鍋上面，一只手捂著眼睛。小心翼翼地把已經(jīng)拌好的面水倒入鍋里。只聽“刺啦”一聲，我心中的石頭終于落地。
我把烙好的餅放入盤子，和媽媽一起開心地享用著我獨(dú)自攤的雞蛋餅。
在我們的生活中。一定要勇敢地邁出第一步，那樣我們才會(huì)有第二步。我們要經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起挫折。
這次攤雞蛋餅，是我享受了一次從來(lái)沒(méi)有過(guò)的考驗(yàn)啊!
以考驗(yàn)為話題的作文5
每個(gè)人在不同的環(huán)境下，都要適應(yīng)各種環(huán)境的考驗(yàn)。只有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，你才能成功。我們每個(gè)人都要理解各種不同的環(huán)境的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們又該怎樣做呢？
當(dāng)我踏入六年級(jí)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，我認(rèn)真地想了一遍：我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，難道還就應(yīng)懶懶散散嗎你就應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，不要再沉迷在電視、電腦當(dāng)中了。
六年級(jí)的畢業(yè)生，確實(shí)是十分辛苦。每一天不是上語(yǔ)文課，就是上數(shù)學(xué)課；不是上數(shù)學(xué)課，就是上英語(yǔ)課。不像我們以前一至五年級(jí)，上完音樂(lè)課又有美術(shù)課上了。
看！那些作業(yè)一天一天地增多了！又加大了我們的負(fù)擔(dān)。但是，只要我們慢慢適應(yīng)，那么就能成功。
說(shuō)起這個(gè)適應(yīng)，又讓我想到了我們的老師。新學(xué)期又開始了，又有一個(gè)新老師來(lái)任教我們了。因?yàn)樾吕蠋煵皇煜W(xué)生，不明白用怎樣的教育方式來(lái)給大家上好每一節(jié)課。那只有慢慢適應(yīng)。就仿佛上學(xué)期我們新來(lái)了個(gè)英語(yǔ)老師。起初的時(shí)候，我們的'成績(jī)不太理想，但因?yàn)橹�，老師�?duì)我們熟悉了，我們也適應(yīng)了老師的教育方式，成績(jī)就慢慢提高了。
能夠想一下魯濱遜，他剛?cè)サ綅u嶼的時(shí)候不是也像我們剛來(lái)到這個(gè)世界嗎他什么也不會(huì)，什么也沒(méi)有，但他透過(guò)自己的努力，最后也能夠組織一個(gè)大家庭。
有的人說(shuō)，我不能成功，看我這副樣貌。什么也不會(huì)，那怎樣去生活呢這些人的想法就十分錯(cuò)誤了，你們是否有想過(guò)，只要你們努力一點(diǎn)，無(wú)論是在什么環(huán)境下，都會(huì)成功。
總之，沒(méi)有十全十美，只有更好，更出色。堅(jiān)信：如果你能經(jīng)得起考驗(yàn)，你就能嘗到成功的喜悅。
請(qǐng)相信：無(wú)論怎樣樣，只要你能經(jīng)得起考驗(yàn)，就務(wù)必能成功�。�！
以考驗(yàn)為話題的作文6
這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，老師考驗(yàn)了我們一次。現(xiàn)在想起來(lái)，還非常后怕。
那一天，我進(jìn)入教室比較早，距離早讀開始還有一段時(shí)間，便坐在位子上看起了課外書。過(guò)了一會(huì)兒，教室中有人陸續(xù)開始早讀，領(lǐng)讀的同學(xué)也走上了講臺(tái)，我也就拿出語(yǔ)文書準(zhǔn)備早讀。
可沒(méi)讀一會(huì)兒，大家漸漸發(fā)現(xiàn)老師竟然沒(méi)有“降臨”！于是有些同學(xué)便開始交頭接耳，小聲講起了話。又過(guò)了一會(huì)，老師居然還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們終于忍不住了。幾乎所有同學(xué)都放下了書，聊得不亦樂(lè)乎，更有一小部分人玩起了“猜猜”的游戲。
領(lǐng)讀同學(xué)受不了了，便從講臺(tái)上下來(lái)維持紀(jì)律，可是終究寡不敵眾，鬧哄哄的現(xiàn)狀并沒(méi)有多少改觀，他也也無(wú)可奈何！
后來(lái)，同學(xué)們卻慢慢安靜下來(lái)了。老師來(lái)了？不不不，你想多了。原來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)早讀課已經(jīng)過(guò)了一半，老師仍然沒(méi)來(lái)，這太不正常了！有意要考驗(yàn)大家這是明擺著的。在一邊百無(wú)聊賴的`領(lǐng)讀同學(xué)愣住——突然發(fā)現(xiàn)教室里安靜了，便趕緊眼疾手快地翻開書讀了起來(lái)。
又過(guò)了兩分鐘，老師終于露面了。只見何老師慢悠悠地走到門口，看那樣子，一定是想讓我們措手不及，但出乎意料的是——全班居然在讀書！
這次，我們躲過(guò)了一劫。
以考驗(yàn)為話題的作文7
拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來(lái)。
這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有秀麗的花，而不懈努力，這朵百合花最后伸開了的故事。
白合花說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲颐靼鬃约河行沱惖幕ㄩ_；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管是否有人欣賞，不管你怎樣看我，我都要開花！”讀了這句話，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開花的精神及不張揚(yáng)、不炫耀的品質(zhì)所感動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，它開出了第一朵花，無(wú)論百合的生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢(mèng)想，有著堅(jiān)定地信念，最后它的愿望最后實(shí)現(xiàn)了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人的成功便是無(wú)數(shù)磨練與考驗(yàn)的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅(jiān)持不懈的精神，不停努力，就務(wù)必能開出最絢麗的花朵！
我們要全心全意地默默開花，以花來(lái)證明自己的存在，這句話說(shuō)得多好聽阿！其實(shí)百合花就像我們的老師，他們?nèi)娜獾亟虝?huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多道理，讓我們學(xué)會(huì)自立……
是阿！其實(shí)我們做人也是一樣，每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永久是一株野草，永久不會(huì)開出秀麗的.花朵，理想也只是一個(gè)夢(mèng)而已。但是我們?nèi)绻眯娜?zhēng)取、去奮斗，也許會(huì)遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會(huì)經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠(yuǎn)大的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們也將會(huì)是一株秀麗的百合花！
以考驗(yàn)為話題的作文8
考驗(yàn)，我們一生都要經(jīng)歷的，它可以考驗(yàn)我們的內(nèi)心，讓我們不再懼怕這一次考驗(yàn)。如果你懼怕這個(gè)考驗(yàn)，你將會(huì)永遠(yuǎn)過(guò)不了一個(gè)坎，就無(wú)法滴穿那一塊塊“頑石”。
在冬令營(yíng)活動(dòng)中，老師告訴我們一個(gè)改變自己的消息：我們要去爬樹了。聽到這個(gè)消息我們七嘴八舌地討論著；馬帥說(shuō)：“不就是爬個(gè)樹嗎？簡(jiǎn)單�！标惪烧f(shuō)：“爬樹！我在學(xué)校天天爬，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”潘翰文說(shuō)：“要是有防護(hù)措施；我就敢玩�！崩蠋煾嬖V我們一個(gè)震撼人心的.命運(yùn)：沒(méi)有防護(hù)措施。我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，失望極了。
到了場(chǎng)地，我們看到樹那么地高，變得更加失望，我等待著輪到我，我前面的辛易峰大叫道：“拼了�！币幌伦印班徉徉帷迸赖搅艘�(guī)定點(diǎn)，我雖然還是有點(diǎn)害怕，但我被辛易峰的堅(jiān)持所激勵(lì)，堅(jiān)持不懈。我抱著樹用邊上做好的腳蹬，向上爬了兩個(gè)腳蹬，到了樹枝交叉的地方，把腳一抬，碰到了枝丫，下來(lái)以后，我激動(dòng)萬(wàn)分，我獲得了成功。我知道了，我們每個(gè)人都要接受考試，最終獲得成功。
這次真是驚險(xiǎn)的考試，我們一定要克服困難才能取得成功。
以考驗(yàn)為話題的作文9
拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來(lái)。
這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有美麗的花，而不懈努力，這朵百合花終于伸開了的故事。
白合花說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ㄩ_;我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花!”讀了這句話，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開花的精神及不張揚(yáng)、不炫耀的品質(zhì)所感動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，它開出了第一朵花，無(wú)論百合的生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢(mèng)想，有著堅(jiān)定地信念，最后它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人的成功便是無(wú)數(shù)磨練與考驗(yàn)的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅(jiān)持不懈的精神，不停努力，就一定能開出最絢麗的花朵!
我們要全心全意地默默開花，以花來(lái)證明自己的存在，這句話說(shuō)得多好聽啊!其實(shí)百合花就像我們的老師，他們?nèi)娜獾亟虝?huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多道理，讓我們學(xué)會(huì)自立……
是啊!其實(shí)我們做人也是一樣，每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永遠(yuǎn)是一株野草，永遠(yuǎn)不會(huì)開出美麗的.花朵，理想也只是一個(gè)夢(mèng)而已。但是我們?nèi)绻e極去爭(zhēng)取、去奮斗，也許會(huì)遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會(huì)經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠(yuǎn)大的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們也將會(huì)是一株美麗的百合花!
以考驗(yàn)為話題的作文10
倒?jié)M了水的杯子往里放東西，水會(huì)溢出來(lái)嗎?當(dāng)然了。你一定會(huì)肯定的回答。不過(guò)，我要告訴你：放滿滿一杯子的曲別針，水也絕不會(huì)灑出來(lái)。
我做過(guò)一個(gè)很奇妙的小實(shí)驗(yàn)：首先，把杯子里倒上水。當(dāng)水就要溢出來(lái)時(shí)，再停止倒水。接著，我拿出了一盒曲別針，把曲別針一個(gè)、一個(gè)地往里放。我本以為，放進(jìn)去水就自然流出來(lái)了�？墒牵鷦e針筆直地跳進(jìn)水里，什么事也沒(méi)有發(fā)生。
于是，我又加了把火，繼續(xù)往里放曲別針。從一開始的一兩個(gè)，到五六個(gè)。不管我怎樣放，水面總是“風(fēng)平浪靜”。我感到奇怪了：為什么水不會(huì)溢出呢?
我腦袋里立刻飛來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)答案。水的表面張力?曲別針是空心的?曲別針小?我一個(gè)又一個(gè)的否定了。想來(lái)想去，我頭都快脹大了，可就是沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
我想，或許它蘊(yùn)含了一些科學(xué)知識(shí);或許這只是巧合罷了;或許曲面針有神奇的魔力……但是，有一點(diǎn)我相信：水一定是個(gè)神奇的精靈，我們能發(fā)現(xiàn)它許許多多的奧秘。也許將來(lái)我了解了水的奧秘，水的.謎團(tuán)便會(huì)一一解開。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我有了一雙善于觀察的眼睛，一雙勤于實(shí)踐的手。
以考驗(yàn)為話題的作文11
不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽(yáng)光，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)，不被命運(yùn)的考驗(yàn)壓垮。每當(dāng)想起那一次考驗(yàn)，都是一次美好的享受……
暑假，我參加了學(xué)校的夏令營(yíng)活動(dòng)。還記得那個(gè)下午，我們學(xué)習(xí)包餃子的場(chǎng)景。首先，我們聚精會(huì)神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動(dòng)作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對(duì)稱地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤子里。我們本以為，原來(lái)包餃子是那么易如反掌的事情，可沒(méi)想到考驗(yàn)正一步步向我們逼近。
“呀，餡兒放太多了！”“啊，這兒弄錯(cuò)了！”“哎！你那兒應(yīng)該要這樣！”唉，沒(méi)想到包餃子這么難啊，為什么老師包的'餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學(xué)，所以做得不好。不過(guò)不要?dú)怵H，這是一次成長(zhǎng)的考驗(yàn)，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰(zhàn)勝考驗(yàn)的！”有了老師的鼓勵(lì)，我們又信心倍增。
我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對(duì)稱捏好，捏出一個(gè)可愛的花邊。旁邊的一個(gè)同學(xué)羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你做出來(lái)的餃子雖然不是很好看，但是越來(lái)越有進(jìn)步了！我都還不會(huì)做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽到夸獎(jiǎng)，我開心極了！
我終于克服了考驗(yàn)，不僅學(xué)會(huì)了做餃子，而且明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！本拖袼上滦抑f(shuō)的“逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！�
以考驗(yàn)為話題的作文12
炎熱的“三伏天”到了，他給我們帶來(lái)了悶熱，給我們帶來(lái)了很不尋常的天氣。
街頭的時(shí)尚美眉打起了小傘，太陽(yáng)烤著她們，她們不得不用手去擦化了妝的臉。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，“三伏天”太不好了，阻止她們對(duì)時(shí)尚的追求，帶來(lái)了出行的不便。
電瓶車上的親子要頂著高溫去上補(bǔ)習(xí)班，他們幾乎沒(méi)有什么遮陽(yáng)工具，悶熱的風(fēng)讓他們昏昏欲睡。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)“三伏天”是一種考驗(yàn)，即使中了署也不能不去上課。
更有的人在“三伏天”就不敢出門了，因?yàn)殚T外是個(gè)不折不扣的“大蒸籠”，他們只能隔窗盼雨。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，寧愿被雨淋濕，也不愿帶高溫帽子。
北方的農(nóng)民伯伯也是一樣渴望下雨，他們每天求天地，就是為了能讓處于生長(zhǎng)期的秋糧“喝足水”，而近來(lái)的.小雨還不夠它們喝幾口呢！
“三伏天”可真糟糕�。∷屛覀兪チ舜禾彀愕幕盍�，每天頂著驕陽(yáng)，無(wú)精打采。在這悶熱的天氣里，出門要記得打把傘哦！
以考驗(yàn)為話題的作文13
在這世間處處都存在著孝驗(yàn)，我們要想辦法去戰(zhàn)勝它，去克服它，要有不服輸?shù)木�，這樣我們才會(huì)成功。孝驗(yàn)無(wú)論是你我他，都會(huì)有孝驗(yàn)，下面我來(lái)為大家講一講我親身經(jīng)歷的一次孝驗(yàn)。
那是暑假的一天，我在家里悠閑著看著電視，不知道怎么回事，我的媽媽就開始打扮化妝，好像要出去的意思，果然不出我所料，不一會(huì)兒媽媽就出去了，走之前對(duì)我和弟弟說(shuō)：“不能給陌生人開門。”媽媽剛出去一會(huì)兒，就來(lái)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨。她敲門的時(shí)候，我看了一下她，真的不認(rèn)識(shí)，她對(duì)我們說(shuō)：“孩子們請(qǐng)開門，我是你媽媽的.好朋友，是你媽媽請(qǐng)我來(lái)做客的�！庇谑俏揖蛯�(duì)她說(shuō)：“我不相信你�！边@時(shí)我的弟弟來(lái)了對(duì)外面一看是一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的人，把他嚇壞了。她又說(shuō)；‘孩子們，我給你們帶好吃的啦，我和我弟都是個(gè)小饞貓，一聽到有好吃的就要開門，可我想起媽媽走之前千叮嚀萬(wàn)囑咐我們不要給陌生人開門。于是我們就沒(méi)有開，過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)阿姨就走了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，并帶著那個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨。我開了門不解地問(wèn)媽媽為什么和這個(gè)阿姨在一起。我媽媽對(duì)我們說(shuō)：“這是對(duì)你們的一次孝驗(yàn)，看看你們聽沒(méi)有聽我的話，果然你們沒(méi)有辜負(fù)我呀！”
這就是我的一次神秘孝驗(yàn)。
以考驗(yàn)為話題的作文14
在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)贏得各種各樣的考驗(yàn)。遭遇困難時(shí)，考驗(yàn)我們的決心；遭遇挫折時(shí)，考驗(yàn)我們的意志；遭遇壞人時(shí)，考驗(yàn)我們的勇氣。
上周的一個(gè)星期日，我就經(jīng)歷了一次考驗(yàn)。我在圖書館望見一本《少女必學(xué)》的書。我隨意翻了幾頁(yè)。看到關(guān)于雞蛋餅的做法，我便專心致志地看了起來(lái)。
回到家，我準(zhǔn)備嘗試著做雞蛋餅。就先準(zhǔn)備所用的材料：兩勺面，兩個(gè)雞蛋、一杯牛奶、一小勺鹽。開始做了可我看著鍋里冒著熱氣的油。怎樣也不下不去手。我怕油濺到我身上。
我著急地對(duì)媽媽喊到：媽媽，媽媽，快來(lái)幫幫我。我怕。正在洗衣服的媽媽卻冷冷地說(shuō)：怕什么，沒(méi)有第一次，就沒(méi)有第二次，大膽一些。我只好獨(dú)自坐雞蛋餅了。我在下來(lái)默默為自己加油。
我先往后退半步，一只手把碗舉到鍋上面，一只手捂著眼睛。留意翼翼地把已經(jīng)拌好的面水倒入鍋里。只聽“刺啦”一聲，我心中的石頭最后落地。
我把烙好的餅放入盤子，和媽媽一齊開心地享用著我獨(dú)自攤的`雞蛋餅。
在我們的生活中。務(wù)必要勇敢地邁出第一步，那樣我們才會(huì)有第二步。我們要經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起挫折。
這次攤雞蛋餅，是我享受了一次從來(lái)沒(méi)有過(guò)的考驗(yàn)阿！
以考驗(yàn)為話題的作文15
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂(lè)；在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè)的結(jié)合體。
在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。
在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。
在社會(huì)激烈的'競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。
在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂(lè)，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂(lè)，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放；在失意之后沒(méi)有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無(wú)奈。生活就是這樣，是豪放與無(wú)奈的結(jié)合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。
體驗(yàn)生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在生活中的得與失……
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