精選優(yōu)秀作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個比平常女生個性，感覺不一樣的一個女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個很關心她，很愛護她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來很疼駱雨澄的奶奶因為這個不幸而造成了由愛生恨，自從過后再也沒有了聯(lián)系。
在城市里，雨澄和爸爸過著辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要應對著可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個時候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過了不久，雨澄的爸爸買了一個比較小的房子，兩個人過著快樂的生活，雨澄本來在老家讀書，但是之后雨澄的媽媽去世了，所以就轉到了爸爸工作的`城市里讀書。
雨澄第一天去到了學校，同桌沒有來，她很期望能夠跟同桌見一面，雨澄聽說她的同桌已經(jīng)請了一星期的假了，還聽說了他的名字叫陸盞，一星期過后同桌回來了，所有的同學都圍在他的身邊問著他去旅游好玩嘛，本來這些同學都就應圍在雨澄的身邊，但是陸盞回來了，同學們就圍在陸盞的身邊，有說有笑的交談著，陸盞是班里比較受歡迎的同學，陸盞很快的就認識了他的新同桌，陸盞說雨澄是一個比較個性的女生，就過了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認識了比她大的一個男生名叫何攜，他們是老鄉(xiāng)，何攜經(jīng)常會送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時候不會孤單，過了許久何攜和雨澄結下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的爸爸新交了一個朋友還聽說要當雨澄的后媽，雨澄之所以明白這件事是因為班上的樂悠悠說的，還說是樂悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個對象，還去見過面但是沒有什么結果，雨澄對于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒什么結果因為他已經(jīng)和樂悠悠的媽媽在一齊，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一齊走了，爸爸明白了很生氣，立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，立刻就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不明白叫誰帶他爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂悠悠的媽媽，最后雨澄還是讓他們在一齊了，因為雨澄覺得爸爸始終要有一個人陪。
優(yōu)秀作文 篇2
尊敬的在四川災區(qū)援助的叔叔阿姨們：
您們好！
從報紙上、電視上，無處不有你們的身影，雖然這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，可是我深深感到了：無私、愛心、友情……在此，我向你們致以最崇高的敬意!
可敬的老師啊，您為了救自己班里的學生，而自己的雙胞胎女兒卻永遠的離您而去，而您卻依然堅強的忙碌在救援的隊伍里；老師,你生前愛唱的一首歌里有一句“摘下我的翅膀讓你飛”，老師您做到了，在惡魔來臨的那一剎那，您弓著腰用那雙曾傳播無數(shù)知識的雙臂做“飛”狀，把死神擋在您的身邊……您的學生獲救了，而您卻遠離了愛您的學生和您熱愛的校園。老師，每當我看到這滾動播放的新聞，總是止不住這難過的淚水，可是您教會了我應該如何做人！
“叔叔，先救他吧，我的同學傷比我重”;“別怕,我在你身邊，要堅持，我們一定能出去”；我看到了，我聽到了，還有，還有那個九歲的'小男孩，連續(xù)救了兩個同學 ，而自己卻被砸傷。親愛的同學，你們的那種鼓勵、你們的勇敢、你們的無私深深的感染著我，它讓我明白友情比天高比地厚。
在地震中最辛苦的人醫(yī)生，她們是一群挽回人們生命的“白衣天使”，當災區(qū)需要他們時，他們不顧自己家人的牽掛，不顧自己的安危，天津、上海、北京……一群“白衣天使”毫不猶豫的奔向那環(huán)境惡劣的災區(qū)。天使是愛心的化身，它讓溫暖降臨人間！是您們讓生命體現(xiàn)著尊嚴和偉大！
我看到了可敬又可愛的解放軍叔叔，有了你們的身影，有了你們的腳步，有了你們的聲音，那些在廢墟下的幸存者有了生存的希望，你們的手破了，你們的腳也被砸傷了，你們沒有時間去想自己，只裝著他人，你們活躍在最危險的地方，你們?yōu)槊恳淮尉瘸鲂掖嬲叨鴼g呼，你們是生命的守護神！解放軍叔叔，我長大了也像你們一樣報效祖國！
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
“一方有難，八方支援” ，我也要捐出我所有的零花錢，幫災區(qū)的小朋友們重建家園！
祝您們平安回到自己的崗位！
此致
敬禮
優(yōu)秀作文 篇3
我的同學A君她，一個文靜的女生；她，一個心地善良的女生；她，一個品學兼優(yōu)的女生。
她，一個充滿自信的女生。她，一雙月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個高翹的鼻梁，一個寬大而又誠實的嘴巴，一頭黑油油的長發(fā)，穿著一身綠色的運動裝，令人感覺到了清新。 她在家里寫作業(yè)的時候， 總是認真對待作業(yè)。
有一天，我在她家里寫作業(yè)。作業(yè)快完時有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見難題就放棄了，只有她拿起了驗草本開始計算。并且再算錯時也決不放棄，一分一秒過去了，她還沒有做出來，在這時她也決不放棄。她決定從新開始，讀了好幾遍的題目，分析了題目的意思，又開始想解題的思路，突然她靈光一閃，想出了解題的方法，她做對了，并硬拉著我坐在椅子上，給我講這道題的思路，她的講題方法很特別，不一會兒，我這個榆木腦袋竟也明白了。 她的作文寫得總是令人贊不絕口原因就在于她喜歡讀一些精彩的課外書，對于一些優(yōu)美的句子與段落她總是能用到她的作文里，并將它寫得更優(yōu)美，她喜歡漫天飛雪的冬天，在這時她總能冷靜的思考著問題，在寒冷中，她總能記一些與學習有關的問題與一些解題的思路，因為這樣她才能考出優(yōu)異的成績。
每當下課的時候，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的班級去跟別的班上的同學玩，她只有上個廁所，其他時間里她總是在座位上寫家庭作業(yè)，有一次，我叫他她出去玩，她正在做中午的三道題，我問她：“A君，一塊出去玩吧？”可是她卻把我說的話當成了耳旁風，理也不理他我，我再一次很大聲地問，她卻說：“等我把這三道題寫完再說.”她還是一絲不茍，工工整整的'把三道題寫完了，我在旁邊很郁悶地等著她，結果剛寫完三道題就打上課鈴了，也沒有玩成，我只好回坐位上課，不過她把晚上的作業(yè)寫完了，這點我還是很羨慕的。
在星期天的時候，我有時會去她家玩，她總是拿出一本書在明媚的陽光下，沐浴著溫暖的陽光在椅子上讀書，她會拿一本書給我讀，當我讀的不耐煩，想起來她家的目的時，她卻說：“不急不急�！� 結果，到底也沒出去玩，走時，我喊她：“書呆子。”她卻計較道：“那是書蟲�！� 這就是她，我也對她無語了。