以書為話題的作文(集合15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以書為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以書為話題的作文1

　　輕輕地，走進(jìn)落滿塵埃的書室。很小很窄。這里的書很多，很安靜。踏進(jìn)屬于我的天地里，小小的心平靜如水。

　　第一眼，落在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書上，它是我最喜愛(ài)的一本書，雖時(shí)隔已久，卻依然散發(fā)著矢車菊的香味。記憶向我推開了一扇門，記得小時(shí)候最喜歡矢車菊的味道。常常去花園里采摘。一次，把《簡(jiǎn)·愛(ài)》帶著，而回去時(shí)卻忘了帶，把《簡(jiǎn)·愛(ài)》落在了滿是矢車菊的花園中。第二天，整一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》都有矢車菊的味道……

　　我捧著書，愣了好久才回過(guò)神。吹走上面的塵埃，放回書架。

　　這里的一切，好寧?kù)o。我呆呆地，忘了外面一切噪雜的世界。我想起我的《珍妮姑娘》，我一遍一遍地找，終于在最頂?shù)囊粚诱业搅�。珍妮姑娘的生活太悲慘了，想起來(lái)又禁不住掉下淚。記憶向我打開一扇窗：總在書桌上看書的我也看到《珍妮姑娘》這本書�？吹谝槐�，哭得稀里嘩拉；看第二遍，悄悄落淚，看第三遍，忍不住寫起感受來(lái)。整一本書，被淚水給哭皺了，仿佛有著淚水一般的味道。

　　我輕輕地把它放回書架�？吭跁�架上，用唯一一扇窗的夕陽(yáng)照進(jìn)來(lái)的光線搜索著那幾本離我很近又很遠(yuǎn)的書。找到了，我鐘情的《樹葉的香味》，我喜愛(ài)的《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，我迷戀的.《為我唱首歌吧》。它們陪伴著我走過(guò)了半個(gè)童年。

　　記憶為我架起了一條樓梯，兒時(shí)，在竹椅上，媽媽給我講述著《樹葉的香味》中的故事，；在秋千上，與伙伴共讀《永遠(yuǎn)的布谷鳥》；在閱覽室里，一次一次地借著《為我唱首歌吧》。它們有著媽媽的味道，秋千的味道，也有著純正的書香味。

　　每一本書，都有著記憶的味道。

　　每一本書，都有著光陰的味道。

　　我熟悉書的味道。

以書為話題的作文2

親愛(ài)的媽媽：

　　您好。

　　你對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是我的母親，更是一本需要我細(xì)細(xì)品味的一本書。

　　從我呱呱落地開始，我就成了這本書——你的第一本讀者，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)我做人的道理，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著一種愛(ài)——母愛(ài)。你既是一本“勵(lì)志書”，更是一本“愛(ài)的教育”。

　　我記得，小時(shí)候我的脾氣很暴躁，一點(diǎn)也不懂得尊重別人，是你語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，教導(dǎo)我。那一次，我記得我是在讀小學(xué)，在學(xué)校和男同學(xué)打架，是老師打電話告訴了你�；氐郊液�，你非但沒(méi)有責(zé)罵，而是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次不能在這樣了。如果是你做錯(cuò)了，明天去跟那個(gè)男同學(xué)道個(gè)歉。做錯(cuò)事，就應(yīng)該向別人說(shuō)‘對(duì)不起’，這樣才是有禮貌的好小孩。”

　　那一次，早上，我和你吵了一架（這件事的原因，我已經(jīng)記不清了）之后，便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家，只見我的書桌上放著一張你寫給我的信，信的.內(nèi)容，我已經(jīng)記不清了，但我依然記得，這封信上你用你的筆跡告訴了我一個(gè)道理，你告訴我：媽媽希望你能開心，快樂(lè)，所以處處包容著你；可將來(lái)，爸爸媽媽都不在了，需要你自己一個(gè)人到社會(huì)上去闖蕩，你應(yīng)該要試著收斂一下自己的脾氣，要學(xué)會(huì)忍讓，這樣才能讓你活得更快樂(lè)，更自在！

　　外公外婆年紀(jì)大了，家里頭也沒(méi)有人照顧，你時(shí)常帶著我和弟弟去看看他們，逗他們開心。我知道你很愛(ài)他們，很孝順?biāo)麄�；將�?lái)，我長(zhǎng)大了，也一定會(huì)你孝順?biāo)麄円粯拥男㈨樐愫桶职值�。在媽媽你的這本書里面，我學(xué)到了許多，也領(lǐng)悟到了許多，更感受到了你給予我的許許多多的愛(ài)！

　　媽媽，謝謝你的這本好書。

以書為話題的作文3

　　從前，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很容易和小朋友起沖突。我會(huì)不時(shí)地和同學(xué)為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，會(huì)經(jīng)常和兄弟姐妹為了一件玩具或者為了干什么事誰(shuí)先誰(shuí)后而鬧得不可開交。老師和父母為此經(jīng)常批評(píng)教育我一定要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)寬容別人。我當(dāng)時(shí)也能接受，但有時(shí)往往事到臨頭，就控制不住自己。

　　那天，我正在讀《兒童文學(xué)最佳讀本》里的《爭(zhēng)吵》這篇文章。讀著讀著，我深深地被打動(dòng)了：（正當(dāng)安利柯舉起戒尺向克萊諦撲來(lái)）“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地說(shuō)：“讓我像以前一樣做好朋友吧！”讀完這則充滿真情和哲理的故事，我明白克萊諦在安利柯向他舉起戒尺時(shí)主動(dòng)提出和好，是一種品德高尚的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)去寬容他人，而不要去計(jì)較對(duì)方的過(guò)錯(cuò)。這篇文章使我更加看清了自己的不足，增添了我克服缺點(diǎn)的力量。

　　有一天，因?yàn)槲也恍⌒呐獕牧送瑢W(xué)顧哲暢最心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。顧哲暢怒氣沖沖地看著我，一步步地向我走近，而且用力地打了我一拳。正當(dāng)我要還手時(shí)，突然想起《爭(zhēng)吵》里克萊諦的.微笑，想起了他溫和的話語(yǔ)。于是，我的手始終沒(méi)有舉起來(lái)，而是和顏悅色地說(shuō)：“別打了，讓我們和好吧！”顧哲暢愣住了，他呆呆地看了我?guī)追昼�，然后低下了頭。這似乎是在做一次友情試驗(yàn)。也許正是有了這一次沖突，我和顧哲暢成了最好的朋友。

　　“書老師”教會(huì)了我寬容，也讓我擁有了更多的好朋友。我很感謝書這位老師——她告訴了我許多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，還讓我懂得了許許多多的道理，給了我成長(zhǎng)的力量！

以書為話題的作文4

　　一本好書，一杯香茶，午后溫暖的陽(yáng)光灑滿全身，這時(shí)的我最愛(ài)一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上靜靜地閱讀，享受讀書的樂(lè)趣。

　　樂(lè)在圖中

　　小時(shí)候，我還只會(huì)看書，看不懂書上的字，只能看一幅幅插圖。那時(shí)的書只是我的消遺，玩累了，沒(méi)事干了，我便開始看書。一幅幅有趣的插圖讓我哈哈大笑。享受讀書，這給我的童年帶來(lái)了五彩繽紛的樂(lè)趣。

　　樂(lè)在情節(jié)中

　　上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字。各種知識(shí)性的書也躍入我的眼簾。我愛(ài)看四大名著，無(wú)所不能的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，俠肝義膽的宋江，智謀過(guò)人的諸葛亮，多才多情的林黛玉風(fēng)格迥異的故事讓我讀到了許多。我的閱讀積累，也正是從那時(shí)起步，可我的問(wèn)題也來(lái)了：《紅樓夢(mèng)》究竟描寫了什么？它又想告訴我什么？《水滸傳》中宋江等人雖是江湖好漢，為何死時(shí)如何悲慘？《西游記》中的火焰山現(xiàn)實(shí)中有沒(méi)有，在哪里這些問(wèn)題困擾著我，同時(shí)也激勵(lì)著我投入書中，找尋答案。享受讀書，這給我的少年帶來(lái)了探索求知的樂(lè)趣。

　　樂(lè)在品讀中

　　步入中學(xué)，我可以讀懂國(guó)外名著，也可以讀懂它們的`中心與精華，幾天前，我正在讀《湯姆叔叔的小屋》，讀著讀著，百感交集，既為黑人的悲慘遭遇痛苦，又為格列雷的殘暴憤恨，恨透了為格列雷賣命的兩個(gè)工頭。享受讀書，這給我的中學(xué)生活帶來(lái)了眼界開闊的樂(lè)趣。

　　從看到讀到品，我攢下了一大筐的快樂(lè)，打開心門，迎接書香。我因閱讀而感動(dòng)，因閱讀而陶醉，因閱讀而流淚，因閱讀而氣憤組合它們，我會(huì)自豪地說(shuō)：我享受到了讀書的樂(lè)趣！作文

以書為話題的作文5

　　書，是人類朝上的階梯；書，是人們開啟智慧大門的金鑰匙；書，是無(wú)數(shù)文人墨客辛勤汗水的結(jié)晶；書，是人們必弗成少的良師良友。

　　冊(cè)本，讓我的到開導(dǎo)；冊(cè)本，溫暖我的心靈；冊(cè)本，伴隨我的孤寂年華。

　　司馬遷的《史記》幫忙我拓展知識(shí)，懂得那些永遠(yuǎn)無(wú)法被韶光長(zhǎng)河吞沒(méi)的汗青，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”；徐霞客的《徐霞客游記》讓我走遍中國(guó)的大好河山，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗風(fēng)景，使我體味昔人的堅(jiān)強(qiáng)的意志力和不畏危險(xiǎn)的勇氣；尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，無(wú)論在什么情況，干什么事情都要對(duì)峙不懈。而海倫凱勒的《假如給我三天光明》請(qǐng)示我要去拼搏，要斗膽，不畏懼怕，只要有一絲但愿也要奮勇向前，拼盡全力……

　　六、七歲的時(shí)候，我沒(méi)有什么朋友，很孑立也很孤寂，慢慢我習(xí)慣了縮在一邊，一個(gè)人靜靜地看書。直到當(dāng)今，我照樣有著這個(gè)習(xí)慣。有一天，看了郭敬明的《愛(ài)與痛的邊沿》，很純正的'筆墨，還帶著淡淡的傷感。郭敬明說(shuō)“在彼此閱讀之后，獲得的是更大的孤寂�！笨晌铱赐曛�后，孤寂卻也感覺(jué)溫暖，讓我感覺(jué)熟悉、激情，猶如夢(mèng)一般，卻又是如此的真實(shí)、淡定，讓我感覺(jué)平安。

　　感謝冊(cè)本，你讓我在知識(shí)的海洋中翱翔，教會(huì)了我許多人生哲理，你將伴隨著我，永遠(yuǎn)同業(yè)。

以書為話題的作文6

　　書，人類智慧的結(jié)晶;書，人類文明的繼承;書，人類文化的傳播。書是我們打開知識(shí)大門的鑰匙;書是我們航行的一葉扁舟;書是我們遨游的翅膀。

　　古往今來(lái)出過(guò)太多名垂千史的作家，高爾基，魯迅，奧斯特洛夫斯基……他們也為世界文學(xué)寫下了不朽的篇章，《童年》《朝花夕拾《鋼鐵是怎樣煉成的》……

　　讀《童年》是你穿越到沙皇的黑暗統(tǒng)治下，體驗(yàn)人的無(wú)情，從而體驗(yàn)到主人公的不幸，更激起我們?yōu)樯郴式y(tǒng)治的底級(jí)人民的同情，也無(wú)情揭示了統(tǒng)治的黑暗;

　　讀《朝花夕拾》和《吶喊》，使我們跟著魯迅一起去揭示人們反對(duì)白話文的發(fā)展，反對(duì)文學(xué)和文化的`發(fā)展;讀《魯濱孫漂流記》

　　體會(huì)魯濱孫不甘平庸的過(guò)完一生而毅然選擇航海的敬佩，更對(duì)他自己一人在荒島上生活了足足20xx年之久的堅(jiān)毅而敬佩。從而是我們勇敢地面對(duì)生活，以一顆樂(lè)觀的心去迎接我們?nèi)松�中的各種挑戰(zhàn);讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們傳送到俄國(guó)革命動(dòng)蕩的時(shí)期，體會(huì)保爾柯察金是我堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)革命忠心耿耿的氣概而佩服得五體投地，也使我們學(xué)會(huì)了不浪費(fèi)一寸光陰，我們也要感到不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥;讀《駱駝祥子》一開始很欣賞祥子的樂(lè)觀，勇敢和勤勞，但那個(gè)不讓好人有出路的舊社會(huì)使祥子變成了麻木潦倒的行尸走肉，讓我們?yōu)橄樽拥膲櫬涓械綗o(wú)比的惋惜之情。

　　書就是這么精彩，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧。古人云：“腹有詩(shī)書氣自華”。讓我們一起，讓書和我們?nèi)ビ�接嶄新的明天�?

　　書就是我最好的朋友。

以書為話題的作文7

　　詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長(zhǎng)生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂(lè)。讀一本好書，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的我很愛(ài)讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的區(qū)讀。

　　我學(xué)會(huì)了讀書的方法，書里的.知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書帶給我許多快樂(lè)。讀書其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。書不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)��?lái)了知識(shí)與智慧。通過(guò)讀講哲理的書籍，使我懂得了許多道理;通過(guò)讀科普類的書籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘;通過(guò)讀愛(ài)國(guó)主義的書籍，散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)使我懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的。書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽(yáng)光……

　　我喜歡讀書。冰心曾說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。去充實(shí)我們的人生吧!讓我們從中都能得到快樂(lè)。

以書為話題的作文8

　　在放假或課余時(shí)間，我總喜歡找某些活動(dòng)來(lái)輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因?yàn)殚喿x可以充實(shí)自己，使自己的閱讀能力大為提高。

　　放假的時(shí)候，我的書桌總是堆滿各種各樣的書籍，不論是漫畫、雜誌、小說(shuō)、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書中，我能找到平常未能尋找到的知識(shí)。有時(shí)，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂(lè)呢！同時(shí)，我也從書中了解許多倫理道德、名人歷史、科學(xué)道理……等。而在書上，它總像位老師般苦口婆心的告訴我許多事，讓我變的博學(xué)多聞，從“進(jìn)士”變成了“近視”呢！在平常，我也會(huì)利用時(shí)見間來(lái)思索書中的各種不同意思，充分吸收許多知識(shí)。

　　常有人說(shuō)：“讀閱樂(lè)，不如眾閱樂(lè)�！弊约阂粋�(gè)人看好書，不如分享給更多人。所以，我常將得到的知識(shí)，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實(shí)自己。在浩瀚的書海中，它總能帶我遨游四海，有時(shí)到樂(lè)園，有時(shí)到草原，有時(shí)到……。而心情也隨著內(nèi)容有時(shí)高、有時(shí)低，真可說(shuō)是千變?nèi)f化呢！

　　在書中，我學(xué)到了許多得來(lái)不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的`人受益。而在書中，我要把這一份認(rèn)真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無(wú)味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書香。

以書為話題的作文9

　　這天沒(méi)事，我就去英雄山文化市場(chǎng)去買書。

　　正好這天是星期六，我趁著傍晚陰涼的晚風(fēng)慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書店后要買什么書，因?yàn)槲疫@段時(shí)間買書很是頻繁，買了各種各樣的很多書籍，但都不是我喜歡的類型。

　　伴著晚風(fēng)，來(lái)到了目的地，已經(jīng)快到關(guān)門的時(shí)間了，但道路上還是有不少人，發(fā)現(xiàn)其中大部分都是一些學(xué)生都是來(lái)買一些參考書一類的.。

　　來(lái)到我常來(lái)的一家書店，店鋪不大，但干凈整潔到處彌漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家書店的老板，據(jù)說(shuō)王爺爺已經(jīng)開這家店已經(jīng)開了十多年了。

　　王爺爺?shù)臅�店里的書都被王爺爺仔�?xì)的分類了，這給人很大的便捷，走進(jìn)過(guò)道，走過(guò)歷史書架，地理書架……

　　走到最里面，就來(lái)到了我最喜歡的書架了，奇人異事書架，這里擺著的都是一些志異的書，而且聽王爺爺說(shuō)他最近又進(jìn)了一批新書就擺在右側(cè)，看見一本白皮書，從書架上抽出來(lái)，書的正面寫著四個(gè)大字‘俗世奇人’。

　　光看它的題目就已經(jīng)很吸引我了，打開書翻看起它的目錄，一個(gè)個(gè)有趣的標(biāo)題，不斷吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書。

　　走到柜臺(tái)，王爺爺正再看書，王爺爺察覺(jué)到了我，加上書簽把書放好，接過(guò)我手上的書開始收費(fèi)，找好零錢，在幫我把書包好才交到手上。

　　拿好書，走去門，發(fā)現(xiàn)道街上的人已寥寥無(wú)幾。

以書為話題的作文10

　　書，他是知識(shí)深厚的博士，是語(yǔ)言豐富的作家，是真理的啟導(dǎo)者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述著人生這個(gè)概念。讓我明白做人的方式。我受益匪淺!在學(xué)習(xí)中，有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時(shí)為我充電。更氣米哦的`是，有了它這位朋友，我便可以在交更多的朋友了呢!

　　在書中，我看到了這樣一句話：“人生命的意義在于你是否每天都活得充實(shí)，而不是在于獲得時(shí)間長(zhǎng)短�！边@句話讓明白了一個(gè)人生命的真正意義在于你要活得充實(shí)，而不是活得更長(zhǎng)久。

　　遇到難題時(shí)，我疑惑重重，此時(shí)只有我這位忠實(shí)的朋友可以幫助我。

　　我受益匪淺!

　　有了這位朋友，我便可以在結(jié)交更多的朋友了呢!

　　看《魯濱孫漂流記》，啊!此時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了魯濱孫，與他結(jié)交成了朋友。我作為他的朋友，親眼看著困難向他靠近，此時(shí)的我很悲痛，因?yàn)槲也⒉荒軌驇椭�他，于是我只能默默祈求神�?lái)保佑他。愿他不會(huì)怪我。

　　看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我結(jié)交了一位美若天仙的美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸啊!

　　“書”你，接下來(lái)會(huì)帶我去哪兒轉(zhuǎn)啊?

　　噢!原來(lái)是給個(gè)英雄謀略，硝煙四起，三國(guó)爭(zhēng)霸的年代啊!看，在這兒我認(rèn)識(shí)了聰智得能與圣人比擬的人才--諸葛亮。空城計(jì)!朋友，你可真有膽識(shí)啊!你一個(gè)人面無(wú)聲色的坐在那城樓的高臺(tái)上彈琴!……計(jì)謀的巧妙運(yùn)用。一次有一次戰(zhàn)勝了敵人。

　　這些書中的朋友，是你們讓我的生活更充實(shí)，更有樂(lè)趣，謝謝你們!

以書為話題的作文11

　　我，是一只羽翼未豐的雛鷹。

　　我，目標(biāo)高遠(yuǎn)，向往藍(lán)天，渴望飛翔。

　　可是，我該怎么做，我該做什么呢？

　　徘徊中，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了你，突然，我心中充滿了光明和希望，仿佛看到了人生的助跑器，看到了一位朋友，看到了成功。

　　有了你，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了感悟。為什么人要舍生取義呢？孟子通過(guò)你告訴了我。為什么人要憂國(guó)憂民呢？范仲淹通過(guò)你告訴了我。一個(gè)人要怎樣正直做人呢？孔子通過(guò)你告訴了我。

　　每天，你伴著我一起暢游飛翔，在知識(shí)和文化的世界里一起暢游和飛翔。

　　從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中看到杜甫的濟(jì)世情懷，從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝畜w會(huì)到了李白懷才不遇的憤懣，從“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”中感受到了劉禹錫的豁達(dá)。

　　在西班牙，我從畢加索的《格爾尼卡》中懂得對(duì)法西斯的厭惡和憎恨；在法蘭西，我從羅曼·羅蘭的《名人傳》中看到三位巨人的.不凡歷程；在英吉利，我從笛福的《魯賓遜漂流記》中明白了勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切。

　　暢游和飛翔過(guò)后，是無(wú)盡的懷念和感慨。

　　人這一生，不說(shuō)驚天動(dòng)地，也應(yīng)有所貢獻(xiàn)，不說(shuō)生的偉大，也應(yīng)死的光榮。

　　無(wú)論做何事，目標(biāo)理想是航標(biāo)，占用自我是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)自強(qiáng)是捷徑。

　　成功=目標(biāo)+勤奮+天資。天資不重要，重要的是勤奮。

　　這些都是你這位良師益友給我的忠告和財(cái)富。有了你，我懂得自尊，懂得自強(qiáng)，明白自立；有了你，我的人生經(jīng)驗(yàn)更加豐富，我的方法途徑更加有效；有了你，我就有了永遠(yuǎn)的朋友。

　　謝謝你，為我助跑；謝謝你，助我成功！

　　謝謝你，為我助跑。

以書為話題的作文12

　　我是十足的書蟲，一看到書就如癡如醉，忘了所有的事，眼里只有那些讓人癡迷的字。書，就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈，給我的人生點(diǎn)亮一盞明燈。

　　一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書還有很大的意見，覺(jué)得書上的字密密麻麻，讓人頭昏眼花，直到后來(lái)，我終于看到一本真正的'小說(shuō)，那是楊紅櫻寫的《笑貓日記》，當(dāng)我翻開書的那一刻，就被里面的故事深深吸引了，隨著作者筆下的喜怒哀樂(lè)，很快，一本書就讀完了，還有些意猶未盡。就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣。

　　從那以后，我像著了魔一樣，瘋狂的借書，看書，同時(shí)向媽媽提出買書的要求。我看書看得快，十幾本書一到手里就一掃而光，我只好再次借書和買書，一個(gè)書柜已經(jīng)裝不下我的書了，需要三個(gè)書柜才行了�？吹眠@么快，大有囫圇吞棗的感覺(jué)。

　　慢慢地，我已不滿足于只看書了，開始加入到寫書的行列中。在寫書過(guò)程中，又更大程度的看書，已經(jīng)是那種無(wú)書不能的人了。在看書和寫書中，我感受到了其中的快樂(lè)，正如課文上說(shuō)的，書是人類的“長(zhǎng)生果”，它更是我的“長(zhǎng)生果”！

　　漸漸地，我也找到了看書的方法，看書可不能死看，而要反復(fù)地看，看出其中的道理，想想作者為什么這樣寫，多做記錄，總會(huì)有所收獲。

　　古話說(shuō)得好“一日無(wú)書，百事荒蕪”，是多么強(qiáng)大的道理��！書就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由的遨游吧！

以書為話題的作文13

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，也是人類智慧的結(jié)晶……

　　媽媽從小培養(yǎng)我對(duì)書的興趣，在我不識(shí)字的時(shí)候，總給我念書，在我五六歲的時(shí)候，終于對(duì)書有了興趣，我想成為散文家。那時(shí)候我還比較落后，經(jīng)常聽同學(xué)們說(shuō)那些深刻的話，當(dāng)初我還不知道是怎么回事，現(xiàn)在終于知道了里面的含義。比如說(shuō)“心靈的遠(yuǎn)游”，我只要一拿起書，就想往文字里鉆，接受文字的洗禮，書好像有一種莫名其妙的`魔力，總是把我吸引進(jìn)去，我也總是被它那醉人的香氣陶醉，有時(shí)又為它那傷感的情調(diào)所傷心。

　　讀書時(shí)讀著讀著心靈就像長(zhǎng)上了彩色的翅膀，在那無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔，每當(dāng)我高興的時(shí)候，書陪伴在我的身邊，那里面一個(gè)個(gè)神奇的文字仿佛在我身邊蹦蹦跳跳，為我祝賀，還讓我不要驕傲，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它們一個(gè)個(gè)仿佛都在教導(dǎo)我，不要在風(fēng)雨面前低頭，不要在困難面前柔弱，要勇敢的面對(duì)它們，相信風(fēng)雨后就是美麗彩虹，荊棘叢后便會(huì)是朵朵盛開的玫瑰。

　　書仿佛是一位不知疲倦的老師，教導(dǎo)我怎樣選詞怎樣造句，有時(shí)候，它里面那華麗、樸素的語(yǔ)言會(huì)活潑的跳出來(lái)，任你隨便寫作。

　　我愿做一只小魚，在書海中暢游；我愿做一只春蠶，去大口大口地咀嚼那帶有書的芳香的桑葉；我愿做一只小鳥，用那數(shù)不盡的溫暖的書頁(yè)去構(gòu)建自己心靈的小巢。

以書為話題的作文14

　　20xx年1月4日，五（4）中隊(duì)舉行了新年的第一場(chǎng)隊(duì)會(huì)——《森林報(bào)》讀書會(huì)。本次活動(dòng)由金世揚(yáng)和白家瑋擔(dān)任主持，他們?cè)谧屑?xì)研讀《森林報(bào)》的基礎(chǔ)上，早早地準(zhǔn)備好了稿子，并制作好PPT。在家里預(yù)演過(guò)數(shù)遍之后，今天，兩位主持人自信地登場(chǎng)了！

　　在小隊(duì)報(bào)數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌等隊(duì)儀式后，兩位主持人放開喉嚨，大方地開始主持了。他們帶領(lǐng)大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了作家維？比安基，當(dāng)了解到他一輩子幾乎都是在森林中度過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們不由得感慨：“怪不得他對(duì)森林里的.一切會(huì)了解得那么透徹，文章會(huì)寫得那樣真實(shí)、有趣！”

　　接著，主持人帶領(lǐng)大家回顧了《無(wú)線電現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)》，給人以身臨其境之感；還輕松地與大家聊了讀書的收獲：自己最喜歡或討厭、害怕、夢(mèng)寐以求的動(dòng)植物。從交流中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)書中的內(nèi)容很熟悉，一定是反反復(fù)復(fù)讀過(guò)好多遍了吧！

　　終于到了有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，兩位主持人也表現(xiàn)得越來(lái)越大膽、自如。他們還給答對(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品呢，同學(xué)們踴躍地參與競(jìng)賽，到競(jìng)答環(huán)節(jié)結(jié)束還意猶未盡。最后，輔導(dǎo)員鄭老師對(duì)本次活動(dòng)作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)我們把書讀深、讀細(xì)的方法。主持人金世揚(yáng)說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，不僅鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了我倆的膽量。希望以后能更加積極地參加這樣的集體活動(dòng)�！蔽覀円采钌畹馗惺艿健�—書會(huì)給予我們無(wú)窮的智慧！

以書為話題的作文15

　　一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。

　　——題記

　　從記事起，我就每天晚上讓媽媽念故事，有些字自己會(huì)讀，不讓媽媽提醒，自己說(shuō)出來(lái)……時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的，我的閱讀量增長(zhǎng)了。有不懂的，可以在書中尋找答案；有不會(huì)的，可以暢游書海；有不理解的，書中有注釋……

　　書，帶給我們的不止一點(diǎn)。書，讓我們懂得人生的'道理；書，讓我們看到永不磨滅的希望；書，讓我們從中獲取正能量；書，讓我們從中獲取幽默、娛樂(lè)；書，讓我們……

　　書，是每個(gè)人的最愛(ài)。它比任何東西都要寶貴。它可以讓我們獲取知識(shí)，可以讓我們了解國(guó)家大事，可以讓我們“無(wú)線上網(wǎng)”……書，如今已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)畫上了等號(hào)。在電腦上能查到的，同樣，在不同的書籍中也能查找到你需要的資料……

　　書，帶給我們很多很多。書，是人類成功路上不可磨滅的一部分。沒(méi)有它，人們的生活將毫無(wú)樂(lè)趣；沒(méi)有它，人類將會(huì)處于迷茫的狀態(tài)；沒(méi)有它，人們不會(huì)知道那么多東西；沒(méi)有它，人類不可能有今天的科技，不可能有今天科技的發(fā)達(dá)！沒(méi)有它……

　　書，可以讓我們把一切煩惱拋到九霄云外去。當(dāng)你沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候，來(lái)翻翻書；當(dāng)你的正能量要被邪惡的力量壓跨時(shí)，就來(lái)翻翻書；當(dāng)你緊張、不自信的時(shí)候，來(lái)翻翻書；當(dāng)你沒(méi)有勇氣去干某事的話，來(lái)翻翻書吧！你將會(huì)受益匪淺！

　　書，真的給了我們很多很多。我想對(duì)書說(shuō)一句話：書！有你真好！

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