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答案優(yōu)秀作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的答案優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
答案優(yōu)秀作文1
在我們身邊有許多不道德的事，比如校園欺凌的、比如故意破壞公共財(cái)物的、比如不遵守社會(huì)規(guī)則的.……
我在前一兩個(gè)星期看見(jiàn)：有一個(gè)先生，他正在人行道上走著。旁邊有個(gè)掃地阿姨把地掃干凈了，準(zhǔn)備到其它地方去掃地。那個(gè)先生把吃完的瓜子殼、橘子皮都扔在地上。那個(gè)掃地阿姨看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)把它掃進(jìn)了垃圾桶。那個(gè)阿姨還說(shuō)了先生，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那個(gè)先生聽(tīng)得不耐煩了，他向那個(gè)掃地阿姨說(shuō)了一些臟話，就走了。那個(gè)先生的行為太不道德了，其實(shí)答案就在這里。
其實(shí)做一個(gè)有道德的人呢，并不難。在我們身邊，不需要表現(xiàn)得驚天動(dòng)地，我們只需要做一些小事。比如：在公交車(chē)上給老奶奶讓個(gè)座位，不在公共場(chǎng)合下吸煙、大聲喧嘩、不講臟話，在校園里不能打架，不隨地亂扔垃圾，扶盲人過(guò)馬路……這些都表現(xiàn)了你的道德品質(zhì)。
大家都知道，我們都經(jīng)常給山里貧困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐書(shū)本、捐點(diǎn)零花錢(qián)給他們用，這都表現(xiàn)了我們的道德，都是需要我們的愛(ài)心，這些都是答案。
還有，我們大家也要尊重長(zhǎng)輩，要愛(ài)自己的爸爸媽媽。平時(shí)在家?guī)桶职执繁�、幫媽媽洗碗、幫奶奶掃地，幫爺爺拖地，這些都是道德和品質(zhì)的體現(xiàn)，這些就是答案。
我們大家要有道德和品質(zhì)，更重要還要有愛(ài)心，這些都可以在生活中找到答案。
答案優(yōu)秀作文2
在我們遇到困難題時(shí)，我們有時(shí)不敢去想象，心中卻一直閃現(xiàn)著兩個(gè)字答案，在我看來(lái)，我們并沒(méi)有真正了解答案的真正性，了解答案的正確使用方式！
在小學(xué)時(shí)，一次的自習(xí)課上，老師剛我們不說(shuō)話，只寫(xiě)自己的家庭作業(yè)，可是，我只想著快速德寫(xiě)完，回到家就可以休息了，心里一直在猶豫不決：抄答案吧，還說(shuō)，不抄了吧可是抄答案不會(huì)有錯(cuò)而且很快的.。于是，我選擇了抄答案了。
只聽(tīng)到了沙沙沙，沙沙沙的作響寫(xiě)字聲，過(guò)了一會(huì)，我的作業(yè)就全寫(xiě)完了，我就高興的在讀課外書(shū)，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我悄悄地將答案藏了起來(lái)，老師問(wèn)到：“王新凱，你的讀課外書(shū)干什么，你的家庭作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我斷斷續(xù)續(xù)地回答道：嗯！我寫(xiě)寫(xiě)完了�！庇谑抢蠋熥屛覀兡贸隽俗鳂I(yè)，老師看了我的作業(yè)一道題都沒(méi)有錯(cuò)，就拿出一張紙，將我寫(xiě)的答案蓋住，讓我再重新寫(xiě)了一遍，我出了一身冷汗，嘴里還不停地念叨著，我有很多題不會(huì)寫(xiě)，老師對(duì)我說(shuō)：“你怎樣不會(huì)寫(xiě)了？下了課到我辦公室去說(shuō)明情況。”
我聽(tīng)了老師的話，心里不停的銜接下來(lái)該發(fā)生什么，到了老師辦公室，老師卻親切地對(duì)我說(shuō)：“答案，是我們做完題時(shí)，依照它去訂正的，它上面的每一道題都有一些清晰地解析過(guò)程，我們不會(huì)做不理解可以參考去看，但是，不是不假思索地將它抄一遍”。
聽(tīng)了老師的話，我感到非常的內(nèi)疚，與此同時(shí)，我也正在了解答案的正確使用方法，答案也是幫助我們學(xué)習(xí)的好資料！
答案優(yōu)秀作文3
歲月之河靜靜地流淌，還沒(méi)來(lái)得及挽留就串成了故事，不經(jīng)感慨：時(shí)間都去哪兒了？
每當(dāng)回鄉(xiāng)，我是能得到外婆陪伴那人。只要說(shuō)起外婆，我的腦海就是她的幻影。她，天生就沒(méi)有過(guò)壞脾氣，任勞任怨，為我們付出。
回憶油小，我第一次住在外婆家剛有些不適應(yīng)。一到傍晚，就被那“嗡嗡”響的蚊子吵得不得安寧，更讓人厭惡的是那該死的蚊子還向我咬來(lái)。而我一感到癢，就放聲大哭。這時(shí)，又讓手腳忙亂的外婆增添了麻煩，拿著藥膏向我走來(lái)，蹲著為我涂藥，還蹦出一句柔和的聲音：“一會(huì)就很快好起來(lái)。”
夜闌人靜，夜色入戶(hù)，又到了我難以入睡的時(shí)刻。我怕黑，若沒(méi)有光照的地方，便會(huì)胡思亂想起來(lái)：魔鬼會(huì)進(jìn)我房間嗎？我害怕給魔鬼帶走……就這樣，一旦害怕就撲入外婆的懷里，聽(tīng)她講著動(dòng)聽(tīng)的故事，我很快就進(jìn)入了睡夢(mèng)中。周?chē)囊磺卸检o靜地睡了，使整個(gè)夜晚變得柔和朦朧。
我愛(ài)吃葡萄，外婆喜歡種葡萄。夏末，葡萄成熟，外婆都會(huì)帶我去采取。一旦有葡萄入喉，我都會(huì)彎了眉毛，那吃葡萄的模樣總會(huì)逗笑著她。正當(dāng)我與小伙伴玩耍時(shí)，總能聽(tīng)到外婆趕麻雀的聲音，眼神中帶著點(diǎn)焦慮。路邊，頑皮的我們總喜歡追著狗跑，卻聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔跤了�！�
外婆陪伴著我的.生活，為我付出了不知多少汗水。如今，外婆的頭上增添了無(wú)數(shù)白發(fā)，我也慢慢長(zhǎng)大。每每想起她為我的辛勤付出，我的心中充滿(mǎn)了感激。
歲月吹走了時(shí)光，卻吹不走外婆對(duì)我的愛(ài)，只有這份答案永不改變。
答案優(yōu)秀作文4
今天，奧數(shù)課放學(xué)了，可是，黃老師卻對(duì)我們：“回家的做業(yè)還沒(méi)布置呢！”我聽(tīng)了心里暗暗叫苦，只見(jiàn)黃老師飛快的在黑板上寫(xiě)著密密麻麻的小字。寫(xiě)完，黃老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天有一道思考題，回去慢慢想，下星期交作業(yè)！”我們有氣無(wú)力的.點(diǎn)點(diǎn)頭，黃老師說(shuō)下課，我們一哄而散。
放學(xué)路上，我和滕炯一邊走著，一邊討論著黃老師放學(xué)前給大家的思考題：“小明家住六樓，他從一樓走到三樓，共走了48級(jí)臺(tái)階，每?jī)蓪又g的臺(tái)階數(shù)相同，他每天從一樓走到六樓要走多少級(jí)臺(tái)階？”
滕炯是這樣認(rèn)為的：從一樓走到三樓，走了48級(jí)臺(tái)階，那么走一層就有48除于3=16（級(jí)）臺(tái)階，每?jī)蓪又g的臺(tái)階數(shù)相同，從一樓走到六樓就要走16乘以6=96（級(jí)）臺(tái)階。我覺(jué)得滕炯的想法不正確，卻又說(shuō)不出理由。
我倆討論到了滕炯家樓下。我靈機(jī)一動(dòng)：“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，爬一爬你家單元的樓梯，每層有多少級(jí)臺(tái)階，從一樓到六樓要爬多少級(jí)？”我倆很快知道了每層有20級(jí)臺(tái)階，邊數(shù)邊爬我倆到了六樓竟都是100級(jí)。“怎么會(huì)只有100級(jí)，每層10級(jí)，六層應(yīng)該有20乘以6=120（級(jí)）��？”滕炯疑惑地。一旁的我恍然大悟：“我們只爬了5層樓，一樓是不需要爬的�！�
原來(lái)，從一樓走到三樓，只走了2層，共48級(jí)臺(tái)階，那么每層就有48除以2=24（級(jí)），小明從一樓走到六樓就要走6—1=5（層），共有走24乘于5=120（級(jí)）臺(tái)階。
答案優(yōu)秀作文5
你們想知道我的答案嗎？那就跟我來(lái)吧！
你們可記得曾經(jīng)的我們？那時(shí)我們是多么美好��！如：一起打架，一起爬圍墻，一起逃課……可現(xiàn)在呢？我已經(jīng)醒悟了，不在像之前那樣無(wú)理取鬧了。我現(xiàn)在明白我想要的是什么，如：考個(gè)好的高中，上個(gè)好的大學(xué)，完成那時(shí)我對(duì)家人當(dāng)時(shí)許下的夢(mèng)想――以后我要做很多很多的錢(qián)，帶你會(huì)很多的旅游城市，拿最好的東西來(lái)孝順?biāo)麄�。你們可記得我們那時(shí)所談的理想――考上個(gè)好的大學(xué)，站在世界最大的舞臺(tái)上，再次談?wù)f我們的`過(guò)去。那就請(qǐng)你們醒悟吧！
你們還記得嗎？當(dāng)你們問(wèn)我為什么你變了，不再是之前的你了，為什么呢？當(dāng)時(shí)我們是那么美好！我那時(shí)就只是笑笑而過(guò)，簡(jiǎn)單地回了一句：可能是成熟了吧！你們不明白地問(wèn)我什么成熟？我只說(shuō)了一句，我也不是很了解我。
那現(xiàn)在我就很詳細(xì)地和你們說(shuō)說(shuō)我的答案。
因?yàn)槲也幌胱屛颐篮玫那啻寒?huà)上一個(gè)不完美的句號(hào)，不想讓時(shí)間偷走我光的選擇，不想讓未來(lái)的我討厭現(xiàn)在的我，我有遠(yuǎn)大的理想，等著我去實(shí)現(xiàn)。世界上有許多美麗的地方，等著我去看看……總之，世界很大我想去挑戰(zhàn)。但你們記住，我從來(lái)不后悔和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但我懇請(qǐng)你們醒悟吧！請(qǐng)你們醒悟吧，實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的理想！
這就是我的答案！
答案優(yōu)秀作文6
“唉！也不知道答案對(duì)不對(duì)，《義勇軍進(jìn)行曲》的體裁應(yīng)該是進(jìn)行曲吧！”我仰天長(zhǎng)嘆。
“應(yīng)該是吧！我寫(xiě)得也是進(jìn)行曲。愿老天保佑！”小衛(wèi)有些不確定地說(shuō)。
“就這樣吧，卷子已經(jīng)交了，估計(jì)是對(duì)的�！毙钜矐�(yīng)和著。
早上，我們進(jìn)行了音樂(lè)測(cè)試，一考完，我們?nèi)齻�(gè)就趕緊集合，開(kāi)始了對(duì)答案“大業(yè)”。對(duì)完之后，又興致勃勃地議論起來(lái)：“你知道嗎，歐冠利物浦對(duì)波爾圖竟然2：0大敗，太不可思議了，他們發(fā)生什么了？”我一臉的驚愕�！斑�有那熱刺對(duì)曼城竟然1：0，最要命的'是曼城竟然能罰丟一個(gè)點(diǎn)球�！毙⌒l(wèi)不緊不慢來(lái)了一句�！斑@次的冷門(mén)實(shí)在有點(diǎn)多！”就在我們熱火聊天的討論中，上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。而我們絲毫沒(méi)有察覺(jué)。還沉浸在強(qiáng)隊(duì)失利的“探討中”，依舊聊得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，班級(jí)里漸漸安靜下來(lái)，而我們渾然不覺(jué)，直到同學(xué)們的目光都投向我們，我才發(fā)覺(jué)，頓覺(jué)形式不妙，想要在眾目睽睽之下“逃之夭夭”，溜回到座位上，已無(wú)可能，只好乖乖在老師的“法眼”下。拖著沉重的步伐走上了講臺(tái)。望著同學(xué)們有些責(zé)怪的目光，我的心里真不是滋味。
事后，老師教育了我，我深深地意識(shí)到自己身上的不足。上課都已經(jīng)幾分鐘了，我們還沒(méi)有回到座位上，還在高談闊論。嚴(yán)重影響了班級(jí)紀(jì)律，浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間，我誠(chéng)懇地接受批評(píng)，改正錯(cuò)誤，因此寫(xiě)下了這片反思的“小文章”。來(lái)警示自己！
答案優(yōu)秀作文7
其實(shí)以前延續(xù)了那么久的糾結(jié)，在現(xiàn)在你已經(jīng)找到了答案。
那只是一直都害怕面對(duì)這樣漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，可是漸漸地卻發(fā)現(xiàn)很多事情都并不是我們所想象的那個(gè)樣子。也許你從一開(kāi)始的時(shí)候就是很喜歡學(xué)習(xí)，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)這是一件樂(lè)趣并不是一件苦差事，可是到了大學(xué)之后，你發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)變得越來(lái)越高深，甚至以你的智商已經(jīng)慢慢的不能再理解了。
很多人再見(jiàn)的奔赴在考研的路上，可是你卻并不知道這些動(dòng)搖又意味著什么。別人也許只能提供你幾句的建議，又不能左右你的人生，所有的選擇還是由你自己來(lái)進(jìn)行，而相應(yīng)的結(jié)果也需要您自己來(lái)承擔(dān)。其實(shí)從一開(kāi)始做結(jié)果的時(shí)候，你就應(yīng)該明白，這一切其實(shí)都是很現(xiàn)實(shí)的。
也許將來(lái)的工作無(wú)論走到什么地步，你都能夠看到滿(mǎn)地的.希望。
你需要不斷地養(yǎng)活自己，你需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，其實(shí)即便是不去考取研究生不去繼續(xù)深造，你也會(huì)覺(jué)得這一切學(xué)習(xí)都是沒(méi)有阻力的。無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，你始終都會(huì)覺(jué)得這一切都是你的本職工作。
我們從一開(kāi)始的時(shí)候就知道你所從事的每一項(xiàng)工作都會(huì)造就你的本領(lǐng)，也許在這一段工作當(dāng)中你學(xué)會(huì)了更多的東西，那些都是你的收獲，雖然別人不一定能夠看到，但是在你的價(jià)值觀體系當(dāng)中一定有非常明顯的印記。
我們也一直在這樣的過(guò)程當(dāng)中一直守護(hù)著自己的夢(mèng)想。
也許這些途徑可以發(fā)生任意的改變，但是你的心情卻始終都在路上。
答案優(yōu)秀作文8
我檢查了幾次，發(fā)現(xiàn)我的答案是正確的。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)m然我們每天都住在一起，但我還是有話要說(shuō)，想在這里對(duì)你說(shuō)。
媽媽?zhuān)洗文闳W(xué)校接我，就在我上車(chē)之后，你一邊開(kāi)車(chē)一邊拿起手機(jī)看。當(dāng)我看到的時(shí)候，我說(shuō)”媽媽開(kāi)車(chē)的時(shí)候看手機(jī)很危險(xiǎn)”。你最好下車(chē)再看一遍聽(tīng)了我的建議，你只是不情愿地放下了電話，但只要有信息，你還是會(huì)用眼睛看電話。過(guò)了一會(huì)兒回家，我們剛下車(chē)，你邊走邊拿起手機(jī)看，如果我沒(méi)扶在一邊，你差點(diǎn)摔倒。進(jìn)門(mén)后，我在做作業(yè)，你拿起手機(jī)看了看。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我完成作業(yè)和作文的時(shí)候，你拿著手機(jī)給我看你的作業(yè)。不久之后，你說(shuō)”寶貝，過(guò)來(lái)，這個(gè)問(wèn)題是錯(cuò)的! ”我看了好幾遍，發(fā)現(xiàn)我的`答案是正確的，你也檢查了好幾遍，然后說(shuō)”哦，我算錯(cuò)了，也許我在手機(jī)上看的文章太仔細(xì)了! ”！對(duì)不起第二天你給我做早餐，你邊做邊看手機(jī)，我終于準(zhǔn)備好了，食物還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我就在那兒等，直到飯做好了我才吃。07:40，我父親很快就把我送走了，幸運(yùn)的是，我父親開(kāi)足馬力，這樣我就不會(huì)遲到了。
媽媽?zhuān)悴荒軟](méi)有手機(jī)。希望你少看手機(jī)，做好每一件事，否則會(huì)造成很多“災(zāi)難”。
答案優(yōu)秀作文9
一轉(zhuǎn)眼，寒冷而又漫長(zhǎng)的寒假接近了尾聲。我戀戀不舍地與爺爺奶奶告別。背著書(shū)包，上了車(chē)，似乎坐上了新的學(xué)習(xí)列車(chē)，再一次奔向知識(shí)的海洋里。
開(kāi)學(xué)第一天，打算早點(diǎn)去學(xué)校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被床粘住了一樣，怎樣都起不來(lái)，我看看手表，完了，快來(lái)不及了，我十分地著急，但又起不來(lái)，我忍著痛苦，起了床，快速地洗臉?biāo)⒀莱燥�，但痛疼卻越來(lái)越深，過(guò)了幾分鐘，我適應(yīng)了。媽媽說(shuō)我：“意志不太堅(jiān)定。”我覺(jué)得有道理，新的起點(diǎn)與開(kāi)始，使我更有沖勁，往前沖去，讓那些不好的習(xí)慣與做法，加以改正。
新的學(xué)期的.考試，使我感覺(jué)到了自己的松懈，在寒假里，并沒(méi)有把很多時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，玩得太嗨了。期初考時(shí)我的腦子里的一些知識(shí)似乎已經(jīng)與寒假一起揚(yáng)長(zhǎng)而去，離我遠(yuǎn)了。放學(xué)回家，我看著天上的繁星，在思考著：哎，我怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)呢？但在我的腦子里無(wú)法找到這個(gè)答案，使我變得憂(yōu)愁。
不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊回蕩，關(guān)了窗，拉了窗簾，躺在床上回搜索著那個(gè)答案，但仍然沒(méi)有，想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)里。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我在教室里上課，我看著書(shū)，但突然我被叫醒了，我翻開(kāi)桌上的書(shū)，看到了朱熹所說(shuō)的話：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@就是我要找的答案呀！
新學(xué)期，新氣象，帶著這個(gè)答案一起去邀游知識(shí)的海洋。
答案優(yōu)秀作文10
生活中有許許多多的答案，這些答案有對(duì)錯(cuò)之分，也有善惡之別，而有的是你永遠(yuǎn)都不知道的……
我有一個(gè)答案，是從一個(gè)同學(xué)的故事里得到的。
我們班里，有一個(gè)得了自閉癥的.同學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)病，所以導(dǎo)致他沒(méi)有朋友，因?yàn)樗纳砩峡倳?huì)有一股難聞的氣味，所以同學(xué)們都很嫌棄他，還會(huì)經(jīng)常吼罵他。他常常會(huì)問(wèn)一些只有三歲小孩才會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，他大多數(shù)得到的回復(fù)都是“回到你的位子上去�！薄澳憧禳c(diǎn)走開(kāi)，不要過(guò)來(lái)快回去�！钡�(dāng)他問(wèn)到那些脾氣好的同學(xué)時(shí)，也會(huì)得到一些滿(mǎn)意的回復(fù)，可是回答完一個(gè)他又會(huì)再問(wèn)下一個(gè)，這讓那些回答過(guò)他問(wèn)題的人很是心煩，可是不管別人怎樣對(duì)他，他都以微笑面對(duì)每個(gè)人。
他會(huì)把他認(rèn)為很好玩的、有意義的事寫(xiě)在本子上，寫(xiě)好后他會(huì)將本子給你看，還會(huì)給你講里面一些有趣的事情。在課間的時(shí)候他也會(huì)拿給老師們看，剛開(kāi)始老師還會(huì)看一下，可時(shí)間長(zhǎng)了老師也沒(méi)時(shí)間看了，她們就會(huì)說(shuō)：“你在這樣的話我就叫你爸媽把你接走，別以為我不會(huì)吼你……”但他每天都會(huì)笑著面對(duì)這樣的生活。
雖然他患有自閉癥，但他考試的成績(jī)比班里好多同學(xué)都強(qiáng)。后來(lái)從他媽媽的口中我們才得知，他會(huì)常問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，那是因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)朋友，他想和別人多說(shuō)話，只是想別人能夠多看看他，多關(guān)注一下他，所以，不管別人怎樣嘲笑他，也不管前方的路有多難走，他都會(huì)微笑面對(duì)這一切。
從這位同學(xué)的身上，我獲得了一個(gè)面對(duì)人生的答案：不管遇到怎樣的困難，我們都要微笑面對(duì)每一天。
答案優(yōu)秀作文11
《一個(gè)故事知如何感言，但讓人感知世界》這個(gè)標(biāo)題從手機(jī)彈出，“這又是個(gè)什么故事”我在心中默念，只因過(guò)目不忘，耐不不住好奇心便打開(kāi)了視頻。
這是一場(chǎng)中國(guó)留學(xué)生和外國(guó)教授的對(duì)話：一次，外國(guó)教授故意出了一個(gè)難題，指定中國(guó)留學(xué)生回答，而題目是《30名消防員在地震區(qū)救人，有幾名能回來(lái)》看到這里，心中有些不爽，為何要刁難留學(xué)生？留學(xué)生張了張嘴，目光有些灰暗，但又大聲回答：“沒(méi)有一名！”所有學(xué)生用驚訝的眼神盯著留學(xué)生，小聲低語(yǔ)。
此刻，那個(gè)教授的聲音提了八度，語(yǔ)氣里飽含了生氣和對(duì)留學(xué)生的不滿(mǎn)，然后用手指指著他說(shuō)：“你，根本不懂?dāng)?shù)學(xué)，也不能學(xué)好它！”說(shuō)完，教授的頭發(fā)根根直立，像一只暴怒的野獸。留學(xué)生的答案讓人十分不解，直到我看到了下一句――留學(xué)生大聲反駁道：“不，是你，根本不懂消防員！”我不禁被他有力的反駁所震撼！是啊，消防員救人，奔波在火災(zāi)、洪水、地震。生活的地方早已換成了危機(jī)四伏的災(zāi)區(qū)。
消防員時(shí)刻面臨生命的極限，而背后是一片美好。如果沒(méi)有消防員的身影，那些災(zāi)區(qū)的人民的.生活該有多么灰暗――沒(méi)有希望，面對(duì)死亡。而那個(gè)教授拿著他人的生命出題，我只有冷眼相對(duì)。
每當(dāng)想起留學(xué)生的話，前方就會(huì)浮現(xiàn)消防員那橙色的身影……
答案優(yōu)秀作文12
答案有許多種：課本上的答案；練習(xí)冊(cè)上的答案；考試試卷上的答案等等。那么，你考慮過(guò)人生的答案嗎？
人生是用來(lái)拼搏的；是用來(lái)燃燒的；是用來(lái)對(duì)抗挫折的，而不是坐在家里，看著電視喝著茶就可以實(shí)現(xiàn)的。那些害怕過(guò)挫折的人的一生是無(wú)法成功的，它們只能在遺憾與害怕中度過(guò)終身。
貝利是足球球王，在他成名后，有個(gè)記者采訪他：“你的兒子以后是否也會(huì)和你一樣成為一代球王呢？”貝利回答說(shuō)：“不會(huì)，因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年是生活環(huán)境十分惡劣，但我正是在這種環(huán)境中磨練出了自己堅(jiān)強(qiáng)的的斗志，使我有條件成為球王。惹他的生活安逸，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，使不可能成為球王的。
喏，這就是球王的成功之道。只有經(jīng)歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的，我們也要有像愛(ài)迪生那樣不怕失敗的精神。
一場(chǎng)大火，把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛(ài)迪生研究的'有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過(guò)得哭了出來(lái)：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你年邁力衰，這可怎么辦��？”愛(ài)迪生也很傷心，但他不會(huì)就此趴下。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次�？伤粴怵H，終于獲得了成功。眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不會(huì)是他后退，愛(ài)迪生對(duì)老伴說(shuō)：“不要緊，別看我67歲了，可我并不老。從明天早晨起，一切都將從新開(kāi)始。”
是啊，我們不但要經(jīng)歷磨難，還要有去面對(duì)磨難的勇氣，只有這樣我們才會(huì)找到自己的答案！
答案優(yōu)秀作文13
昨天，王老師布置的作業(yè)是《語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)》上面的。其中有這樣一題：“以上片段節(jié)選自某某這篇課文，作者是某某。”正確的答案應(yīng)該是選自李星華的《十六年前的回憶》。這篇文章是這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的，講的是李大釗同志被害的一件事。但由于是第二篇課文，時(shí)間長(zhǎng)了，很多同學(xué)都記得不太清楚了，甚至與別的文章搞混淆了，因此，寫(xiě)出了一大堆爆笑的答案。
我就是這其中的一位，剛把作業(yè)交去，我就聽(tīng)到組長(zhǎng)那一塊傳來(lái)一陣陣笑聲。我連忙問(wèn)怎么回事，只見(jiàn)章健指著我寫(xiě)的答案讀：“以上片段節(jié)選自《李大釗》這篇文章�！彼麆倓傋x完，周?chē)娜巳慷即笮ζ饋?lái)，也包括我自己。嗨，我昨晚上到底是怎么做作業(yè)的呦！怎么糊里糊涂的�。亢髞�(lái)，鐘系宇來(lái)了，看了他的.答案更是讓人控制不住、情不自禁地狂笑——他寫(xiě)的是這篇文章選自《我的父親李大釗》。我又通過(guò)其他同學(xué)的口中得知，原來(lái)填《李大釗》的不止我一位，梁婉娉寫(xiě)的作者是毛澤東，還有一位不知名的大蝦填的是《十八年前的回憶》……花樣百出，真使人發(fā)笑。
不過(guò)我想，這也不是一件好玩的事情，因?yàn)檫@說(shuō)明我們的知識(shí)學(xué)得很不踏實(shí)，前面學(xué)后面忘，真得好好反思一下��！
答案優(yōu)秀作文14
從我上小學(xué)時(shí)，家里的魚(yú)缸里就養(yǎng)了三條小紅魚(yú)，它們?nèi)齻�(gè)一樣大，一樣的活潑可愛(ài)。
每天早上我都會(huì)給它們喂食后才去上學(xué)。它們就是我的成長(zhǎng)伙伴。上個(gè)周二的早上，我像往常一樣起床就來(lái)看一眼我的伙伴們，可我剛走到魚(yú)缸前，就傻了眼！一條小紅魚(yú)在魚(yú)缸腳下已經(jīng)被晾成了魚(yú)干。我頓時(shí)急得大叫：“媽媽?zhuān)业聂~(yú)怎么跳出來(lái)了！”媽媽聞聲趕來(lái)，把那個(gè)魚(yú)干從地板上摳起來(lái)，也十分不解。好好的魚(yú)怎么會(huì)自己從魚(yú)缸里跳出來(lái)呢？我傷心之余也很納悶兒。把可憐的小魚(yú)埋在花盆里后，沒(méi)精打采地去了學(xué)校。
晚上回到家，看著魚(yú)缸里僅剩下的那兩條小紅魚(yú)，我心里仍然很難過(guò)。媽媽看出了我的心思，她來(lái)到我身邊，摸摸我的頭，問(wèn)：“還在想你的魚(yú)呢？”我眼睛盯著魚(yú)缸認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我怎么也想不明白，好好的魚(yú)怎么突然會(huì)自己從魚(yú)缸里跳出來(lái)呢？媽媽說(shuō)：“你為什么不查一下原因呢？”我來(lái)到電腦旁開(kāi)始搜索，屏幕中的答案讓我恍然大悟。原因有許多種，根據(jù)我家的`情況來(lái)看是魚(yú)缸沒(méi)有殺菌換水，水中的溶氧量過(guò)低，才造成了小魚(yú)的“自殺”行為。知道了答案，我把學(xué)到的養(yǎng)魚(yú)知識(shí)用到了生活中，每隔一段時(shí)間我會(huì)記錄給魚(yú)缸殺菌換水，又用零花錢(qián)給魚(yú)缸裝上了充氧泵，保持水中的溶氧量。
這件事讓我明白了，任何事發(fā)生以后都要勇于追尋答案，好事知道答案，以后可以做得更好；壞事知道答案，可以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
答案優(yōu)秀作文15
這幾天的情緒有點(diǎn)兒受影響，可能就是因?yàn)橛X(jué)得自己還是做了一些努力了，卻沒(méi)有得到想要的相應(yīng)的結(jié)果。
有一句叫做，當(dāng)你還沒(méi)得到你想要的成功，那只能說(shuō)明你還不夠努力。
我是相信這一句話的，雖然覺(jué)得因?yàn)榉答伈槐M人意，但也明白自己還是有上升的空間，還有很多需要再加把勁的地方。換一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，這些天已經(jīng)是比以前要進(jìn)步了很多，投入的精力，以及整個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的狀態(tài)也要高效很多。
除了自己想要的最為關(guān)鍵的一個(gè)漲粉的效果，其它的數(shù)據(jù)已經(jīng)是比之前的要好了不少。我很清楚地知道，那是投入了精力的'緣故。如果換一個(gè)角度來(lái)看，如果是放輕松的心態(tài)，是不是會(huì)為已經(jīng)有的成績(jī)就感到開(kāi)心了呢？
事情都有兩面性，如果是松馳的狀態(tài)，也可以就不會(huì)那么積極奮力地花那么多精力了吧。
所以，我只能告訴自己，對(duì)于自己沒(méi)法掌握的事情，就不要浪費(fèi)情緒與時(shí)間去，而是著手去處理自己可以做的事情。想想那位給自己指點(diǎn)的學(xué)姐，她能有今天的成績(jī)，是日復(fù)一日的積累，我只看到她滾雪球一樣的現(xiàn)在的成就，卻沒(méi)去想，她也曾經(jīng)歷過(guò)的默默耕耘的時(shí)刻，何況她現(xiàn)在也還比自己更為勤奮。
我應(yīng)該看到的就是這些的事實(shí)。而不是把時(shí)間耗費(fèi)在傷春悲秋上面。
唯有努力與堅(jiān)持，才能給自己滿(mǎn)意地答案。
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