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            課堂趣事作文

            時間:2023-02-04 16:20:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

            課堂趣事作文

              無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的課堂趣事作文,希望對大家有所幫助。

            課堂趣事作文

            課堂趣事作文1

              二年級有“品德與生活”課,三年級改成了“道德與法治”課,這堂課的老師好有趣呀!

              今天的`道德與法治課來了一位張老師,課堂上如果有同學嘰嘰喳喳講話,張老師就會邊伸出手指邊比劃說“三、二、一”,大家就要趕快恢復安靜。張老師還說我們班每個同學都是“一人3分”,如果范一次錯誤,就扣1分,如果你的分數(shù)扣完了,變成“-1”時,張老師就要找你算賬啦!我問張老師:“為何什么事情都以‘三’為衡量標準?”張老師回答:“20xx年百家姓里面,‘張’姓排名第三,所以我喜歡‘三’這個數(shù)字!

              課堂上,張老師問一位女同學叫什么名字,女同學回答:“我叫張熙桐!庇謫栆晃荒型瑢W叫什么名字,男同學回答:“我叫張熙崢。”張老師搞笑地說:“哈哈,你們一個吸銅,一個吸針,到底吸什么呀?哈哈,哈哈”

              道德與法治課,因為有了張老師,變得好搞笑呀!你想不想跟我一起來上課呀?

            課堂趣事作文2

              校園生活,記錄著我們童年的酸甜苦辣、喜怒哀樂,那里面總是呈現(xiàn)出五彩繽紛的畫面。課堂上發(fā)生的趣事使我們的校園更顯得生機勃勃,五彩紛呈。

              記得這件事發(fā)生在三年級的一切語文課上。那天,我們語文老師正在繪聲繪聲地給我們講課,我們也聽得津津有味,教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。

              突然,從教室的一個角落傳來一陣呼嚕聲,這呼嚕聲越來越大,把我們視線都吸引過去了。我們定睛一看,原來是我們班的“瞌睡大王”余佳樂在睡大覺呢!瞧他的睡相真可笑,只見他兩眼微瞇,臉帶微笑,嘴邊還流著一絲口水呢!大概是夢見在吃大雞腿吧!同學們一見,都哄堂大笑起來。

              老師一見,生氣了,一邊講課,一邊向余佳樂走來。他的同桌看見了,忙用手推推他,輕聲說:“快醒醒,快醒醒,老師來了!”他還不耐煩地說:“去去去!別煩我,我正在吃大雞腿呢!”同學樣一聽,又捧腹大笑。

              老師用書本往余佳樂的桌上一拍,大聲說:“余佳樂,給我站起來!你怎么在課堂上睡覺呢?”他睜開眼,迷迷糊糊地看見老師站在他面前,還以為是放學了,連忙站起來說:“喔,放學嘍,老師再見!”這時同學們都笑得前仰后合,連老師也忍不住笑了起來。

              老師一邊笑,一邊拿著粉筆在黑板上寫了一個大大的“午”字,問“余佳樂,這個字怎么讀啊?”余佳樂瞟了一眼黑板,大聲說:“老師,太簡單了!這個字讀‘!!”同學們一聽,又哈哈大笑。這笑聲把余佳樂的睡意徹底笑醒了,他這時才知道自己剛才出了個大洋相,頓時臉紅得像個大蘋果,恨不得找條地縫鉆進去。

              下課了,同學們的笑聲還回蕩在校園的`上空。

              在課堂上睡覺這件事是多么有有趣呀!它為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶,同時又為我們的校園生活添加了精彩的一頁。

            課堂趣事作文3

              你知道在課堂上學習有多好玩嗎?說起來還挺有趣呢!

              上語文課的時候,我們會經(jīng)常寫作文,當我的作文入選的時候,我會非常開心!有時課堂上會學習一些很有趣的課文,比如:《太空生活趣事多》、《我是一只小蟲子》……每當學習一篇很有趣味的課文的`時候,我就會感覺下課鈴聲很快就會響起。

              上數(shù)學課的時候,馮老師會教我們一些好玩、古怪的數(shù)學題,讓大家手舞足蹈,比如:乘法、除法……每當一個數(shù)學題大家一起動腦筋想出來的時候,每個同學都會覺得很開心。

              上音樂課的時候最有趣了,不僅僅是回答問題有獎品,還可以敲小鐘琴,還可以唱歌,我們又唱又跳,開心極了!

              上體育課的時候也很開心,因為楊老師讓我們做完課前運動就可以自由活動。我和蔣宇權、錢星雯等好朋友經(jīng)常玩“繩子追人”這個游戲,可好玩了!可是,下課鈴很快就打響了。

              你看,在課堂上學習,是不是很有趣?

            課堂趣事作文4

              課堂趣事,想必大家一定都經(jīng)歷過吧!老師不在的時候,你和同學們之間一定都發(fā)生了一些不可忘卻的事吧!我也有過這樣的記憶……

              今天的語文課上,同學們可開心啦!為什么呢?當然是因為老師不在咯!剛一聽到這個消息,同學們個個都一蹦三尺高,哈哈,美好的時光開始了!沒有了老師的管束,哪還來的'平時認真態(tài)度呢?瞧啊,整個教室像炸開了鍋,立刻就變成了名副其實的“茶館”。同學們一下就分成了好幾組。女生們嘛,就好聚在一起聊天。你一言,我一語,嘰嘰喳喳的,活似一群可愛的小麻雀!鞍ィ阏f春游要帶些什么呀?”“我要帶好多吃的,還有……”“對對對,我還要帶個望遠鏡呢!”邊說還邊“咯咯咯”笑著,不是掀起一股笑浪。女生們說得不亦樂乎,男生們則不同了。有的在擊掌,邊玩還邊說:“哈,哈,看我如來神掌!”有的蹺著二郎腿,正專心致志地畫著一些奇怪的圖案,只見他們臉通紅,笑得嘴都合不攏了,想必一定很好玩吧……

              這時的我似乎也被這種氣氛感染了。我呀,幾乎整個身子都趴在課桌上,似乎都想靠過去了,知道我在干嘛嗎?呵呵,其實也沒什么,只是在和袁曉斌開玩笑。我頗有神秘感地對他說:“袁曉斌,你知道嗎?你的名字很特別呢!”袁曉斌似乎不明白我的意思,皺起了眉頭:“咦?怎么特別了?”“你想啊,袁曉斌,圓燒餅,哈哈,真像,真像。不但名字像,長得更像!”我一邊捧腹大笑,一邊還唱著《不怕不怕》。這下可好,他被我氣得臉通紅。一看他的“關公臉”,我又靈機一動:“哦,番茄餅!不知道好不好吃呢?”意料之中,他果然“叭”的一聲倒在了課桌上。

              在一切歡樂的氣氛中,突然,震耳的“啪”的一聲,門打開了。這會是誰,大家都知道,所以立馬坐得端端正正。我的動作太大了,想馬上坐好,就一不小心撞在了桌子上,差點沒摔一跤。就這樣,我們的美好時光草草結束了……

              沒有老師的課堂,是快樂的課堂;沒有老師的課堂,是自由的課堂。它送給了我們前所未有的大膽和開放。這么好的課堂,什么時候能再來一次呢?

            課堂趣事作文5

              “哈哈哈”又是一陣爽朗的笑聲,今天的這節(jié)課怎么有些不同尋常?老師手里拿著一個用布包起來的東西,里面究竟是什么?同學們瞪著眼睛,迫不及待地想一探究竟。

              “今天,老師帶來了一個新朋友”“新朋友?”話音未落,同學們便疑惑起來,這個老師口中的“新朋友”到底是誰?老師望著我們,嘴角突然上揚,揭開了“新朋友”神秘的面紗。

              “哇”原來,老師所說的“新朋友”就是它一塊磚頭。同學們好奇地盯著這個“丑家伙”:只見它全身上下赭紅色的,豎里面有一掌長,橫里面有一根手指那么寬,表面上坑坑洼洼的,掂起來足足有三斤重。老師繼續(xù)介紹道:“我這位新朋友力氣可大了,誰都吹不動它,不信,誰上來試試?”聽了老師的話,同學們都按捺不住好奇心,爭先恐后地舉起手,想與這個“丑家伙”一分勝負。

              我們班的“大力士”朱聞迪成了第一個吃螃蟹的幸運兒。老師把這塊磚頭豎著立在了桌子上。朱聞迪有力地扎著馬步,腳下仿佛生了根似的,只見他挽起衣袖,鼓著腮幫子,猛地吹了一口氣!昂簟笨蛇@個“丑家伙”卻毫不畏懼,依舊巍然屹立在桌面上,一動也不動。再看朱聞迪,臉漲得通紅,不好意思地摸著頭,走下了講臺。

              連班里的'“大力士”都吹不倒它,同學們的信心削減了一大半,雖然后來陸續(xù)有人上去嘗試,但都以失敗告終。

              老師見同學們一副“摸不著頭腦”的樣子,便親自示范,揭開了謎底。只見老師拿了一本書,立在了“丑家伙”的面前,把它遮得嚴嚴實實的。然后深吸一口氣,“呼”同學們都半信半疑:能行嗎?奇跡發(fā)生了!老師這輕輕一吹,前面的書倒了,并壓在了“丑家伙”的身上,只聽重重的一聲,“丑家伙”便被老師吹倒在了桌面上。同學們頓時驚嘆一聲,然后又開懷大笑起來,“哈哈哈”“這么容易,哈哈”教室里回蕩著同學們的歡聲笑語。

              看來,遇到困難是不能只“強攻”,更要學會“智取”啊!

            課堂趣事作文6

              你知道同學們在課堂上怎樣學習嗎?說起來還挺有趣呢!

              上語文課的時候,讀一課優(yōu)美的課文會感到很美好,不過,美好也不要過度,不然,心都不在學習上了。

              課大家都喜歡,你寫的很好,老師就會蓋上一個章,上面寫著“妙筆在生花,佳作已入選”就可以入選。只要你入選了,你就可以在電腦上打出你寫的`那篇,期末會做成一本書。

              體育課的時候,只要排好隊,就可以自由活動,玩一些有趣的游戲。

              音樂課,唱歌要用美聲唱法,音不能太高,也不能太低。用樂器的時候,發(fā)出美妙的聲音會得到老師的表揚。如果你的樂器發(fā)出難聽的聲音,老師就會批評你。在音樂課上是最有趣的,如果表現(xiàn)好還會獎東西吃。

              你看,在課堂上學習是不是很有趣!

            課堂趣事作文7

              自從上了初中,就遇到了各種各樣的人和事。特別是俺班的數(shù)學課代表:皮蛋。他經(jīng)常在數(shù)學課上接下巴頦子,當然了,因為他多嘴的毛病,也多次去“蚯眼王”(數(shù)學老師)辦公室去“領賞”。

              趣事一:初一時,老師上同旁內(nèi)角。正當我們在認真聽課時,忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽,原來是皮蛋在竊笑。出于好奇,我便問他在笑什么,(好險。┧貌蝗菀撞磐V沽诵,說“紅黃內(nèi)角,紅黃內(nèi)角”。我陷入了深深地沉思中,一柱香的工夫過去了。哦!原來是數(shù)學老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內(nèi)角,并且兩個詞的'讀音也差不多。怪不得笑成那樣。

              趣事二:前幾天,老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理,也就是“SSS”。皮蛋插話說,那不就是S的三次方嗎?老師瞪著他說“廢話!又在胡扯!應該是3S才對!蔽視灐

              這還只是一小部分呢!期待著,精彩正在不斷上演!

            課堂趣事作文8

              今天,我們班發(fā)生了一件有趣的事。

              上午第三節(jié)語文課,我們正在讀生字,讀到“收拾”的時候,我們把“拾”字的拼音讀成了“shou”。真奇怪,我們?nèi)喽甲x錯了,居然還讀得很整齊。老師馬上打斷我們的朗讀,很生氣地說:“沒有長眼睛!”我們都愣住了,發(fā)現(xiàn)讀錯啦!這時楊小文脫口而出,聲音可響亮了“沒有!蔽覀兟犃硕己逄么笮ΓB老師都笑了起來。楊小文覺得很害羞,把頭埋在桌子上,我覺得他也一定在笑。老師說:“別笑了,再笑課都上不成啦!”但是我們還是忍不住要笑。老師沒辦法只好讓我們自習,這堂課我們覺得很高興。

              下課了,一想到這件事,我就忍不住想笑。我覺得楊小文是把老師說的話聽成是“有沒有拼音”的意思,才會有這樣的.回答,造成課堂上出現(xiàn)的笑話。通過這件事,我覺得在上課的時候千萬不要太大意了,不然還會出現(xiàn)這樣類似的笑話。

            課堂趣事作文9

              有一次上英語課,老師跟我們玩游戲。這個游戲是單詞比賽。游戲規(guī)則是讀單詞時遇到紅色字體的單詞就不能讀出聲來。比如: 一個同學說到紅色的單詞,其他同學嘴上說:“FIRE FIRE BOMB BOMB BOMB,”同時手要對著說單詞的同學作閃來閃去的動作。同學們玩得樂此不疲。

              第二個游戲是:一位同學遮住眼睛,老師把寫著一個單詞的'卡片插進別的同學的書里。遮住眼睛的同學開始找卡片。當他靠近書本時,同學們就大聲讀出卡片上的單詞,同學找到卡片就直接讀出這個單詞,老師就獎勵他貼紙。同學們很喜歡玩這個游戲,大家個個都哈哈大笑。玩得不亦樂乎。

              我也很喜歡這樣的游戲,太有趣了,既學習了英語單詞又玩游戲,好想以后能有更多這樣的課堂。

            課堂趣事作文10

              各位朋友,大家好!我是洛陽市直五小三三班的金牌小記者——王博文,現(xiàn)在我正在我們班的教室里為你們播報《三三班課堂小趣事》,歡迎大家收看!

              語文課上,李老師用投影儀給同學們點評大家在校訊通博客中的作文?!正在點評顧培源的作文《玩泥巴》,李老師一邊讀,一邊點評。讀到“我和妹妹一起用泥巴捏了各種各樣的……”這句話時,老師突然發(fā)現(xiàn)謝若晨同學在底下做小動作,便大喝一聲:“謝若晨!”話音剛落,同學們已樂翻了天,因為這句話成了“我和妹妹一起用泥巴捏了各種各樣的謝若晨!

              這下,同學們可找著樂子了,一個個笑得東倒西歪,有的在重復老師剛才的那句話,有的拍著桌子大笑,還有的笑得直不起腰來,趴在了課桌上還在樂。你說,我們班的同學是不是都挺愛笑的?

              說完了語文課,再來講講數(shù)學課上的趣事。

              在數(shù)學課上,一只“愛學習”的小蜜蜂悄悄地飛了進來。但是剛一進來就被我班“眼尖”的同學給發(fā)現(xiàn)了,還大叫:“快看,一只蜜蜂!”這下,膽小的'女生嚇得尖叫起來,同學們的目光從黑板上一下子聚集到這只蜜蜂身上了。

              劉老師看沒法講課了,就命令楊汶鑫同學把蜜蜂趕出教室,師命不可違呀!勇敢的楊汶鑫冒著被蜜蜂蟄的危險,手忙腳亂地將蜜蜂趕到了窗口,準備將蜜蜂關到窗戶外,但他關窗戶的速度快了一點兒,就是這一點兒的誤差,又將蜜蜂關在教室里了,楊汶鑫急中生智,速度很快地把第二塊窗戶拉了過來,結果蜜蜂被夾在兩扇窗戶之間了,想跑也跑不掉,成了“蜜蜂夾心餅”。

              下課后,同學們都跑到窗戶那兒去看“蜜蜂夾心餅”,還輪流去拍窗戶,每次蜜蜂都被我們震得東倒西歪。但三三班同學們的心腸還是很好的,出于對這只蜜蜂的憐憫之心,最終拉開了窗戶,這只蜜蜂像逃避“魔鬼”似的迅速地飛出了我們的教室。

              今天的《三三班課堂小趣事》就播報到這兒,下次我將為大家繼續(xù)播報,請注意收看!謝謝大家!

            課堂趣事作文11

              記得在讀初二時,我前面坐著兩位男生,這兩個家伙從不聽課,上課不是吃零食就是睡大覺。可能是他們東西吃得太多,營養(yǎng)過剩的緣故,上課老放屁,故美其名曰“屁王”。更可笑的是,他們總是不約而同,“雙炮齊鳴”。這兩個家伙非常的可惡,好像約好了似的,兩個一起翹起屁股朝我們放,每到這時,我和同桌就連忙厭惡地捂住鼻子。

              成天忍受這個倒也算了,我還當了一次替罪羊呢。在一次語文課上,這兩個家伙正呼呼大睡,我剛好低頭做筆記,突然,有一東西砸到我頭上來,我的.第一反應就是大罵:“是哪個混蛋扔的!”那時我以經(jīng)忘了有老師在上課了。頓時,全班同學哈哈大笑,我還沒反應過來呢。抬頭一看,只見老師一臉的尷尬,原來是老師要扔他們兩個睡蟲的,但由于老師“槍”法不準,我成了犧牲品。霎時,我的臉通紅,我還是第一次當眾罵老師呢。

              事隔多年,我仍然記憶猶新,回想起來,覺得挺有趣的。

            課堂趣事作文12

              校園生活趣事多,尤其在課堂上喲!你知道學生在課堂上是怎樣上課的嗎?說起來挺有趣呢!

              在語文課上,課是我們最喜歡的。不過要想拿到老師在本上蓋上的“妙筆生花,佳作已入選”這個評語可不容易喲,細心寫好,展開豐富想象力的同學就能得到它。我也期待自己每次寫的都能妙筆生花,佳作已入選。

              上數(shù)學課的.時候,一絲不茍、認真聽講很重要,即使遇到難題都能迎刃而解,因為我是認真上好課的好學生。只要我們認真聽講,不管遇到再大的難題都可以解答。要想知道解答更多的難題,那就更加認真努力。

              在教室里上英語課更加有趣啦!我們只要認真上課就會發(fā)現(xiàn)時間過得飛快,如果唱起英語歌來,大家都活蹦亂跳真的很有趣,認真的話還可以看《比斯利》童話呢。

              在音樂室里,使用樂器可不是一件容易的事。從樂器里發(fā)出來的音樂總是很美妙。為了讓我用得更熟練,我們知道一定要認真多練習,才可以奏出美妙的音樂。

              你看,在課堂中生活,是不是很有趣啊?

            課堂趣事作文13

              我們這幾個月都是高效課堂,就是自學,對子交流,組里交流,展示,這就是高效課堂最基礎的。

              有一次,上語文課的.時候,老師一進教室,老師說:“上課!比缓笥腥撕埃骸捌鹆!蔽覀冊谡酒饋淼耐瑫r說:“老師好,學會傾聽,學會思考,學會交流,學會合作!比缓罄蠋熣f:“請坐!焙髞砝蠋熼_始發(fā)導學案,大家都先讀課文,然后寫導學案。寫的差不多了,就開始對子交流。對子都在交流導學案,對子交流完了,就開始組里交流。最后全交流完了,組長上去領任務,然后帶著任務上去板書,最后全部都交流完了,領到任務的小組就開始展示了,F(xiàn)由第一個領到任務的小組去展示,他們展示完了,我們還能補充或點評。然后就是第二個領到任務的小組去展示,展示完了,又到下一個小組去展示。到了所有任務都展示完了的時候,導學案也就寫完了,課文也就學完了,這既展示了又學了東西,真是一舉兩得啊!

              我覺得高效課堂很好,寫完了還可以交流,就不會有很多錯題了,這樣還可以幫助學習成績上升,學習效率變好。

            課堂趣事作文14

              “叮零零,叮零零”上課了,老師走進了教室,開始了那快樂的學習。

              這節(jié)數(shù)學課講的是要能性,隨著老師的一聲“開始試驗”,我們組拿出了事先準備好的硬幣試驗,隨著一聲聲硬幣聲,一筆筆的記錄大家心中懸著一個疑問:為什么拋硬幣的正面和反面結果差不多,概率也差不多!為什么和前幾天的瓶蓋子的試驗又不同呢?

              問題一拋出,大家就七嘴八舌地討論開了:“也許是我們的試驗誤差較大吧!”一同學提出。馬上,另一同學反駁道:“不對!我們的試驗次數(shù)較多,應該是更準確呀!”“那會不會是硬幣和瓶蓋本身的問題呢?”我問。這一問,如熱鍋里的水,沸騰了。在我們的不斷研研下,最終,得出因為硬幣是質地均勻的,所說的可能性差不多,而瓶蓋子因為一面有蓋,不均勻,所得到結果就截然不同了!

              在我們的探討和老師的講解中,愉快得度過了一堂數(shù)學課。這對于我這個“數(shù)學呆子”,無疑,就像哥侖布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣驚喜,原來數(shù)學,還有那么“美麗動人”的一面。我對數(shù)學的印象確實不好,枯燥,乏味,無聊。

              記得在小學吧!每次的數(shù)學課好像和尚念經(jīng),老師只知道讓我們記公式,做題目。沒有讓我們自己動手,探索其中的奧秘。相比之下,這樣的課堂真起來了。

              最令我陶醉的.是語文課的學習,讀每一篇文章,就像走進每一個不同的文學殿堂,五彩繽紛,富麗堂皇。我們學習語文,像一個孩子,手拿著燈,堅強而獨立,一步一步跨過漫長的階梯,最終通向寶殿。

              攀登途中,欣賞于各種文字的優(yōu)美,欣賞于首首古詩的韻味,欣賞于各種困難的理解題,但不管最后成功還是失敗,我們快樂于自主,幸福于自主。

              就說最近學的課文:《在沙漠中心》,通過自主學習,有的同學感受到探索的驚險與刺激,有的同學感受到大自然的無窮威力,有的同學體會到對生命的熱愛和激情。

              通過自身的努力,我們收獲了許多,同時也成長了,明白:成長需要獨立,獨立從自主開始!

              開始我們的學習!

              開始我們的生活!

              開始我們的人生!

            課堂趣事作文15

              你知道我們在課堂上怎樣學習的嗎?說起來還挺有意思的呢!

              在語文課上,我們可以學到好多的生字,還能學到作者盛葉、冰波、孫幼軍、張月……的文章。有的時候,溫老師會給我們玩火車火車往哪兒開的游戲。

              在上數(shù)學課的時候,我們能學到很多的數(shù)學單位,其中有:個位、十位、百位、千位、萬位……那我們還可以學到什么知識呢?還可以學到加法、減法、乘法、除法、排除法……

              在英語課上學到的知識更加有意思。我們可以小組活動,讀臺歷和學英語單詞,還能學到一些美麗動聽的`歌謠和一些有趣的小故事。

              那在科學課上還能學到什么呢?我們可以做實驗和看阿優(yōu)學科學,所以我們學到了很多關于科學的有趣知識。

              你看,在課堂上學習是不是很有意思?

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