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關(guān)于孩子的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于孩子的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于孩子的作文 篇1
孩子可謂是現(xiàn)在一個(gè)年輕家庭的核心，而關(guān)于孩子教育更是一個(gè)重要的話(huà)題。不只是因?yàn)樽约合惹皬氖逻^(guò)教育工作，或者自己已成為學(xué)生家長(zhǎng)才這樣談?wù)撨@一話(huà)題。近來(lái)，我在觀察孩子學(xué)業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，思考良久，認(rèn)為自己真的應(yīng)該盡量多的抽出時(shí)間和精力關(guān)注、照顧、教育一下孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生的任性差，常常伴隨時(shí)間推移，將先前自己認(rèn)可的事情或者規(guī)則忘記，這不免會(huì)延長(zhǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。兒子個(gè)性還算比較穩(wěn)重，喜歡獨(dú)立思考，有點(diǎn)動(dòng)腦、動(dòng)手設(shè)計(jì)小制作的簡(jiǎn)單本領(lǐng)。剛上一年級(jí)時(shí)，一些事情做的不夠好，常常將一些該記的東西忘掉，將老師安排的作業(yè)或任務(wù)簡(jiǎn)單化。這也是六、七歲孩子，常有的現(xiàn)象。我常常思考自己的教育方式，或者自己對(duì)待兒子的態(tài)度。我有時(shí)認(rèn)為自己做的確實(shí)不夠好，特別的不夠耐心。兒子的母親時(shí)間又不那么方便，因此自己做起事情來(lái)，時(shí)常虎頭蛇尾，淺嘗輒止。這些不良現(xiàn)象影響到兒子開(kāi)朗、活潑性格的形成，也影響到兒子大膽潑辣個(gè)性的養(yǎng)成。對(duì)此，我深有自責(zé)，也不知有什么更好的方法。有時(shí)歸咎于自己脾性直板，方法上缺少變通，結(jié)果才造成事與愿違，可想起來(lái)這也很牽強(qiáng)。近來(lái)，我常要求自己，要做到盡量多同兒子交往的時(shí)間或空間，多同兒子對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。想到了，做了一些，雖然短短的幾天，我發(fā)現(xiàn)還是有成效的。兒子對(duì)一些習(xí)慣看法有所改變，對(duì)一些問(wèn)題也有更深的認(rèn)識(shí)。特別是背誦古詩(shī)，準(zhǔn)備常規(guī)，課后作業(yè)，都有良好的起色。
關(guān)于孩子是個(gè)社會(huì)永恒的談?wù)撝黝}。我想，孩子雖然已經(jīng)上學(xué)了，我們的責(zé)任不是比幼兒園小，而是更重了。這就要求我們要更多的付出，更多的增加家庭的父母愛(ài)。要讓孩子看到自己的成就，認(rèn)可自己的能力，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心和主動(dòng)性。我們應(yīng)該更多的同孩子交朋友。雖然我做的不夠好，但我是努力的、進(jìn)取的，我不想留有遺憾。孩子的成長(zhǎng)不會(huì)有重復(fù)，離去的光陰不會(huì)重復(fù)。作為父母當(dāng)看到孩子進(jìn)步不大，成績(jī)不好，厲聲斥責(zé)時(shí)，先看看自己付出的有多少，看看自己的表現(xiàn)怎樣?我們都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，盡量多的同孩子相處、交流，少些批評(píng)、貶低，同孩子一同成長(zhǎng)。
孩子大了，父母老了。想想現(xiàn)在，再想想過(guò)去。煤油燈青色的煙霧下，自己身披破棉襖苦讀的情形常跑到眼前閑逛。我們的童年可能接受父母的教育少，從事家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)多，父母為了生活忙于自己的'事情，我們的學(xué)前、學(xué)初接受家庭教育少。但我們不能以過(guò)去的眼光來(lái)看現(xiàn)在孩子的教育，至少我們不能有那樣的想法，這一點(diǎn)愛(ài)人曾多次提醒我�，F(xiàn)在，我覺(jué)得想法有了些改變，但在做法上過(guò)于簡(jiǎn)單化的表現(xiàn)還是不盡人意的，我應(yīng)該更好的改正才對(duì)。
不希望自己的孩子將來(lái)成就一個(gè)什么大家，我只是希望孩子有個(gè)美好的明天，自己將來(lái)不要留有遺憾。因此，談起孩子，更多的還是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，為人父母者多做些實(shí)在的工作，多付出些實(shí)際的行動(dòng)，讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的良好氛圍。
相信，只要有付出就會(huì)有收獲。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
關(guān)于孩子的作文 篇2
小布丁興高采烈地沖媽媽跑來(lái)：“媽媽?zhuān)业昧艘粋�(gè)……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，被沒(méi)有系好的鞋帶絆了一跤。大臉?gòu)屭s緊扶起小布丁，拍拍他的褲子說(shuō)：“磕著哪里沒(méi)有?疼不疼?”
小布丁還是興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉斓昧艘粋�(gè)……”
“得了一個(gè)紅花有什么了不起的?人家小豆苗天天得紅花!”大臉?gòu)尩男乃级荚谛〔级〉南ドw上，新買(mǎi)的褲子又破了。
小布丁說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺娴昧思t花，今天我用十個(gè)小紅花換了一個(gè)大紅花!”
大臉?gòu)屨f(shuō)：“知道了!快走，今天要去和幾個(gè)阿姨吃飯。”
大臉?gòu)寙挝坏陌⒁虃兌家?jiàn)過(guò)小布丁好幾次了，對(duì)小布丁也很了解，因?yàn)榇竽構(gòu)屧趩挝焕锟偸窃谀钸吨约旱膶氊悆鹤印?/p>
從公共汽車(chē)下來(lái)，小布丁指著地上一個(gè)可樂(lè)瓶說(shuō)：“媽媽?zhuān)鹊任�，去揀一個(gè)垃圾�！贝竽�?gòu)尷氖肿叩蔑w快，說(shuō)：“揀什么揀?快走!”小布丁說(shuō)：“我要做環(huán)保小衛(wèi)士!”
“快走!”大臉?gòu)尣蛔〉乜幢恚裉旖有〔级【偷⒄`了時(shí)間，可不能讓同事們久等。小布丁的眼睛里充滿(mǎn)了失望和挫敗感。
絮絮叨叨：
大臉?gòu)寣?duì)待兒子的吃穿很大方，但是在對(duì)孩子的肯定和表?yè)P(yáng)上，卻很吝嗇。
父母常常對(duì)孩子期望過(guò)高，又很吝嗇夸獎(jiǎng)、贊美自己的孩子。他們常常喜歡擺出一副嚴(yán)肅的面孔責(zé)備孩子，以為這樣才是教育，卻不知孩子希望得到夸獎(jiǎng)、贊美，忽視了夸獎(jiǎng)、贊美所帶來(lái)的`奇妙的教育效果。
適當(dāng)夸獎(jiǎng)、贊美有利于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。兒童道德品質(zhì)形成的最初階段，是非觀念模糊，自制能力差。因此，成人的引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)與夸獎(jiǎng)、贊美至關(guān)重要�？洫�(jiǎng)、贊美兒童，能激發(fā)他正確的外在動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生好的行為，并能強(qiáng)化兒童所完成的這一行為;得到夸獎(jiǎng)、贊美，這種良好的動(dòng)機(jī)會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化，以后當(dāng)他碰到類(lèi)似事情時(shí)，便知道該怎樣去做，發(fā)生“行為遷移”，并逐步形成良好的行為習(xí)慣和心理定勢(shì)，增強(qiáng)自我約束的能力。
夸獎(jiǎng)、贊美能給孩子所需要的價(jià)值感、勝任感和自信心。成人對(duì)兒童小小的成功表示夸獎(jiǎng)、贊美，可以強(qiáng)化兒童獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿(mǎn)足其成就欲，并能使孩子自我感覺(jué)良好，激發(fā)繼續(xù)嘗試的興趣和探索的熱情，以求獲得更大的成就，維持這種夸獎(jiǎng)、贊美或再度獲得這種“殊榮”。
夸獎(jiǎng)、贊美可以增強(qiáng)孩子的信任感。經(jīng)常奚落或責(zé)備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對(duì)孩子的言行做出正確的評(píng)價(jià)，并經(jīng)常予以夸獎(jiǎng)、贊美，家庭就會(huì)產(chǎn)生一種新的氣氛，有助于父母與孩子之間建立積極的關(guān)系，使彼此之間更接近，并產(chǎn)生信任感。孩子的積極性也會(huì)提高，因?yàn)樵谀撤N程度上，夸獎(jiǎng)、贊美說(shuō)明了孩子生活中的一個(gè)重要人物對(duì)他的尊重和愛(ài)護(hù)。
對(duì)人的夸獎(jiǎng)、贊美有不可忽視的力量，它有可能改變?nèi)说囊簧Ｃ绹?guó)著名心理學(xué)家杰絲·雷耳說(shuō)：“稱(chēng)贊對(duì)溫暖人類(lèi)的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。但是我們大多數(shù)的人，只是善于躲避別人的冷言冷語(yǔ)，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給予別人�！�
贊美可增強(qiáng)孩子的信任感，不做個(gè)讓孩子失望的媽媽。
關(guān)于孩子的作文 篇3
自11日以來(lái)，三下鄉(xiāng)已經(jīng)過(guò)了四天了，今天，很多東西打破了我最初的想法。是誰(shuí)打破的？沒(méi)錯(cuò)，是那些小孩子。
來(lái)到角尾鄉(xiāng)中心小學(xué)的第一天他們的熱情就讓我驚訝。一般來(lái)說(shuō)，一下子來(lái)了這么多從城里來(lái)的陌生人，孩子會(huì)有所顧忌，有所害怕，畢竟，這些陌生人打破了原有的安靜，空氣中的溫度仿佛馬上升了幾度，孩子們?cè)跄懿粫?huì)有點(diǎn)想法。可是，他們并不認(rèn)生，我們還沒(méi)放下行李，就已經(jīng)有幾個(gè)小女孩圍了過(guò)來(lái)�！敖憬闶莵�(lái)教我們的嗎？”“姐姐你們來(lái)幾天呀？”“姐姐你們是住在學(xué)校里嗎？”問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，我們根本回答不過(guò)來(lái)。相比城里的孩子，他們多了一份天真和單純，少了一份戒備和警覺(jué)，大概這就是所謂民風(fēng)淳樸吧。
接下來(lái)的'幾天不斷見(jiàn)識(shí)到其他的小孩子，我更加驚訝，伴隨著的還有心疼。記得第二天準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，有個(gè)小女孩有些怯生生地拿了個(gè)本子遞給我，說(shuō)：“姐姐你還沒(méi)有寫(xiě)呢，能不能也給我寫(xiě)一下？”我瞄了一眼，原來(lái)本子是用來(lái)記錄一些基本信息的。我原本想著拒絕，但當(dāng)我抬頭，看到那無(wú)比期待的眼神，我的話(huà)語(yǔ)不自覺(jué)地一轉(zhuǎn)，“可以啊�！笨粗厦嫫渌�(duì)員的信息，我有些意外，她們只是三年級(jí)的光景，就要了我們的號(hào)，電話(huà)號(hào)碼，甚至星座�；叵肫疬@個(gè)年紀(jì)的我們，只會(huì)傻傻的問(wèn)一句，“你家在哪呀，我們下課一起玩，一起回家�！北绕鹧矍暗倪@個(gè)小女孩，那個(gè)時(shí)候的我們明顯幼稚很多。
第三天，我去觀摩支教組上課。三年級(jí)在上美術(shù)課。聽(tīng)說(shuō)，在上課的時(shí)候，有個(gè)只有幼兒園的小女孩，看完小老師的畫(huà)畫(huà)后說(shuō)：“不如我畫(huà)得好�！蔽覈樍艘惶�，現(xiàn)在的小孩都認(rèn)為自己好厲害呢。四年級(jí)在上英語(yǔ)課，看著上面的課件，我心想，初中才講到的英語(yǔ)詞組拿到這里來(lái)講會(huì)不會(huì)有點(diǎn)難了，結(jié)果聽(tīng)完才知道，這完全不是問(wèn)題啊，孩子們學(xué)得好快。據(jù)說(shuō)，孩童時(shí)代是學(xué)習(xí)的最好的階段，而像畫(huà)畫(huà)或者語(yǔ)言這樣的課程，越早啟蒙越好。只是，這里的小孩由于經(jīng)濟(jì)條件和家庭條件的限制，沒(méi)有辦法獲得更好的教育和引導(dǎo)，否則他們會(huì)更好的，一定會(huì)。
四天下來(lái)，我最大的感受就是，他們真的好粘我們，這大大地出乎我的意料，畢竟我們和他們年齡差了那么多，存在代溝。每天七點(diǎn)不到他們就到了學(xué)校，仿佛學(xué)校入住了明星似的，他們來(lái)要簽名，唯恐晚了就錯(cuò)過(guò)了。當(dāng)大部分人還在睡夢(mèng)中，就有小孩在門(mén)外喊：“姐姐起來(lái)吃早餐啦！”中午一下課，他們就蹭到后勤組嘰嘰喳喳的和隊(duì)員們“拉家�！�，或者圍著在下面的隊(duì)員玩鬧，哪怕我們已經(jīng)吃飽了飯，他們還不回家，嘴上說(shuō)著：“我們還不餓”。他們很黏我們，原因只有一個(gè)，在家沒(méi)有人陪他們玩，在這里卻有那么多的哥哥姐姐一起玩鬧，多好。
是啊，他們很多都是留守兒童，爸媽一年到頭都在外打拼，很少回家。在家里，爺爺奶奶很多都不知道要怎么和孩子溝通，也就放任不管了，只希望能平平安安長(zhǎng)大就好。其實(shí)，如果你望進(jìn)他們的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可以看得很深很深，就像一眼清泉，干凈，純粹，沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的原始笑容都是最打動(dòng)人的。這里的孩子盡管出人意料，卻也在意料之中。
關(guān)于孩子的作文 篇4
我是一個(gè)很普通的女孩，但在他們眼里我有些不一般。
我的外表不好看，但還對(duì)得起觀眾，同學(xué)說(shuō)初次看一般，但是越看越好看，他們說(shuō)這叫“耐看”。而我也不在意我的外貌，所以我的穿著也很普通，休閑或運(yùn)動(dòng)裝，通常是全身白色，包括鞋襪。
我是個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，小時(shí)侯爸媽不在身邊。記憶里沒(méi)有清晰的事件，但我記得那時(shí)常被其他小孩會(huì)欺負(fù)的感覺(jué)。我是和爺爺一起生活，爺爺是個(gè)知識(shí)分子，所以我即使被人欺負(fù)，爺爺也總只會(huì)告訴我要隱忍和包容�？墒俏矣X(jué)得很委屈，想他們?yōu)槭裁纯梢愿嬖V爸媽?zhuān)謰屪o(hù)著，而我卻不能。我覺(jué)得他們很可怕，他們會(huì)很大聲地喊我“野種”，而我每次都只會(huì)哭
我開(kāi)始畏懼人，開(kāi)始恨我的爸媽?zhuān)蚁氩幻靼诪槭裁次也豢梢韵袼麄円粯印Ｎ乙驗(yàn)槲窇秩硕M量避開(kāi)人，即使在路上遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的鄰居我也不會(huì)打招呼，只顧低頭往前走。所以直到現(xiàn)在，鄰居總還是會(huì)說(shuō)小時(shí)候的我很不懂禮貌。而我也從未向任何人解釋過(guò)那時(shí)是因?yàn)楹ε�。小時(shí)侯的我便這樣慢慢變得孤僻、膽小，記得小學(xué)時(shí)第一次被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我剛開(kāi)口眼淚便掉下來(lái)了，同學(xué)都在笑，那時(shí)我覺(jué)得他們更加可怕。自從那以后每次老師叫我回答問(wèn)題，不管我知道不知道，我都是一直站著沉默，這種狀態(tài)到初二才改變。但我依然容易哭泣。
我的家庭不很和睦，我不喜歡我的爸爸，我曾深深地恨他。十歲那年他打我媽媽?zhuān)矣眉舻洞亮怂氖直�，而我被他一耳光打倒在地，流鼻血了，耳朵里嗡嗡響，這也是我有一只耳朵聽(tīng)力不好原因。我在家是個(gè)很沉默的孩子，不喜歡外出，也不喜歡和親人說(shuō)話(huà)，喜歡一個(gè)人在房間看書(shū)，并且我有個(gè)習(xí)慣，我會(huì)將我的房門(mén)反鎖。我喜歡文字，喜歡音樂(lè)，喜歡書(shū)法，喜歡中國(guó)畫(huà)。初一開(kāi)始自學(xué)吹笛和簫，還有學(xué)著寫(xiě)格律詩(shī)，后來(lái)又學(xué)習(xí)填詞。初二的時(shí)候這些都基本上學(xué)會(huì)了。所以我的孤獨(dú)與寂寞都有了可以依托的東西。
我很簡(jiǎn)單，也許我只是坐在窗前看著窗外的花開(kāi)葉落，直到淚水潤(rùn)濕臉頰，也或許是獨(dú)自倚在窗邊吹簫抒懷，任簫聲吹斷人腸，又或者按照那些平仄規(guī)格填上一首詩(shī)或詞，把所有寂寞都寫(xiě)在文字里。
我是個(gè)完美主義者，又是一個(gè)浪漫主義者，更是個(gè)悲情主義者。我很喜歡石評(píng)梅，因?yàn)樗莻�(gè)性情與黛玉很相似的人，而他們說(shuō)我的性情又恰似黛玉。其實(shí)我更像石評(píng)梅，因?yàn)槲业?文風(fēng)也像她。我會(huì)將我所有的感情都融進(jìn)文字里，而那些多是凄涼之辭，暫不敢自詡凄美。我經(jīng)歷過(guò)童年的孤獨(dú)，經(jīng)歷過(guò)高二的初戀直到失戀。我總有自己寫(xiě)不完的憂(yōu)傷
我是個(gè)很愛(ài)古典的人，所以我偏向古典文學(xué)。特喜歡詩(shī)詞和戲曲。在同學(xué)眼里我像個(gè)古人，這也是他們認(rèn)為我不一般的原因。也許吧，在這年代還有幾個(gè)和我一樣整天癡迷于“之乎者也”和那些平平仄仄的人呢？
我的外表很冷漠，但事實(shí)上我很隨和，同學(xué)說(shuō)接近我之后才發(fā)現(xiàn)我并不難接近。所以我的朋友很多，而且都對(duì)我很好。
總之我是個(gè)很愛(ài)文學(xué)、也很多愁善感的人。我有冷漠的外表，但內(nèi)心實(shí)則比水還柔。我也是個(gè)很難走出陰影的人同學(xué)說(shuō)我最大的特點(diǎn)就是至情至性，但這也恰是我的致命傷！
關(guān)于孩子的作文 篇5
我最?lèi)?ài)的兒子：
你好!
當(dāng)你還孕育在媽媽腹中的時(shí)候，媽媽就給你聽(tīng)胎教音樂(lè)，讀童話(huà)故事，媽媽希望你出生后能成為一名聰明的孩子�？墒悄菚r(shí)的你很頑皮，不老老實(shí)實(shí)地在媽媽的腹中睡覺(jué)，結(jié)果是讓媽媽住了三次院保胎,才使得你平安地出世。當(dāng)時(shí)媽媽吃了很多藥，打了很多針，心中非常擔(dān)心寶寶出世后會(huì)不會(huì)受到影響，只希望寶寶出世后能健健康康，其余的都變得不重要了�？吹侥愠錾蠛芙】担瑡寢岄_(kāi)心極了，雖然你的身體很弱，經(jīng)常鬧人，但媽媽依然非常愛(ài)你。
在你還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就每天給你念古詩(shī)、聽(tīng)音樂(lè)。你很聰明，每當(dāng)音樂(lè)響起，你都會(huì)非常安靜，好像在欣賞一樣。當(dāng)你剛會(huì)冒話(huà)的時(shí)候，媽媽每讀一首詩(shī)，你就會(huì)接最后一個(gè)字，這時(shí)媽媽就希望寶寶長(zhǎng)大了能成為一名學(xué)者，并且對(duì)你寄予了厚望。
當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候，媽媽希望你能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的.好孩子，所以對(duì)你的要求不免嚴(yán)厲了一些。有時(shí)候看到你磨磨蹭蹭的樣子，媽媽的心里急得好象要著火一樣，因?yàn)閶寢尩男宰雍芗保懿涣四懵v騰的樣子，所以每到這時(shí)你就免不了遭受一頓皮肉之苦。但當(dāng)媽媽看到你嚇得一邊流淚一邊學(xué)習(xí)的樣子，心里又有說(shuō)不出的難受。寶貝兒，你知道嗎?天下哪個(gè)父母不希望自己的孩子成龍成鳳呢?雖然打在你的身上，但卻疼在媽媽的心里。有時(shí)看著你熟睡的小臉，媽媽親了一遍又一遍，心里發(fā)誓：以后再也不打?qū)殞毩��？墒敲慨?dāng)看到你又犯了同樣的錯(cuò)誤而屢教不改時(shí)，媽媽有時(shí)又忍不住打了你。寶寶，媽媽并不是真的想打你，而是希望你能成為媽媽的驕傲。寶寶，你能理解媽媽嗎?你能改掉壞毛病嗎?
我親愛(ài)的寶貝兒，你還記得媽媽常和你說(shuō)的話(huà)嗎?媽媽說(shuō)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)苗要長(zhǎng)成參天大樹(shù)一樣，小樹(shù)苗最初也會(huì)長(zhǎng)出許多小杈來(lái)，就像小孩子小時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)誤一樣，所以我們要把小樹(shù)杈修剪掉，讓小樹(shù)苗筆直地向上長(zhǎng)，這樣它將來(lái)就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，否則它就成不了材。而小孩子的壞毛病就像小樹(shù)杈一樣，要想成為一個(gè)好孩子，從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的品質(zhì)、人格，這就要從生活中、學(xué)習(xí)中的小事，從一點(diǎn)一滴做起。也許媽媽有時(shí)教育的方法過(guò)于急躁，但媽媽那是恨鐵不成鋼啊!
我親愛(ài)的寶貝兒，你現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了，也有自己的思想和立場(chǎng)了，你能明白媽媽的苦心嗎?媽媽希望寶寶能從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在擁有一個(gè)健康的身體的同時(shí)，能做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課，在課余時(shí)間能多閱讀一些有益的書(shū)籍，來(lái)開(kāi)拓視野，豐富自己的頭腦，同時(shí)希望你能有良好的品德，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，成為一個(gè)讓媽媽能以你為榮的好寶貝兒。
我最親愛(ài)的寶貝兒，媽媽對(duì)你的希望雖然很大，但媽媽不希望寶寶有壓力，媽媽希望寶寶能有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，只要你盡力去做，媽媽相信你一定能做到最好。寶寶，媽媽想對(duì)你說(shuō)：在媽媽心里，你永遠(yuǎn)是最棒的寶貝兒，是媽媽的最?lèi)?ài)!最后，祝寶寶健康快樂(lè)!
愛(ài)你的媽媽
20xx年XX月XX日
關(guān)于孩子的作文 篇6
最近經(jīng)常有爸爸媽媽們?yōu)榱撕⒆拥慕逃龁?wèn)題而發(fā)愁，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，隨著他們叛逆期的一個(gè)個(gè)出現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上有越來(lái)越多你看不懂想不明白的事，其實(shí)，我們小時(shí)候不是也是如此嗎?這是每個(gè)人成長(zhǎng)所必經(jīng)的階段，只不過(guò)它還因?yàn)檫z傳、教育、社會(huì)因素等方面的影響而有所不同罷了。那么，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)您都是怎么對(duì)待的呢?是否沉下心來(lái)認(rèn)真分析原因，尋找對(duì)策?是否為了孩子的真正健康而努力?當(dāng)然，前提是這個(gè)努力必須是與孩子一起的，否則，你最多只會(huì)收到事倍功半的效果。給爸爸媽媽們轉(zhuǎn)載這篇文章，希望對(duì)大家能有所啟示，讓我們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng)共同努力吧!
有位父母天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)?人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個(gè)爸爸?”爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人!”兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀?”爸爸啞口無(wú)言，聰明的孩子用其人之道還治其人之身。仔細(xì)想想，生活中不就是這樣：自己過(guò)自己的日子，用不著和別人家比!他家有什么和你家沒(méi)關(guān)系，中國(guó)老百姓都懂得這點(diǎn)，所以大家心平氣和地享受著各自的生活。對(duì)孩子也是同樣!教育的目的，在于讓“不同”的孩子的潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái);孩子接受教育目的，也是尋找“最真實(shí)的自己”。不必總讓自己孩子與“別人家”的孩子競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!“你真棒!”這句話(huà)，正是開(kāi)啟孩子心靈寶藏的'一把金鑰匙。你生下來(lái)就是最棒的，你來(lái)到這個(gè)世界上的任務(wù)就是把你“棒”的地方奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)，讓世界因?yàn)橛辛四愣利?你沒(méi)有理由瞧不起自己，即使大家都瞧不起你，你也要對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的，我一定能行!”“走自己的路，讓人家去說(shuō)吧!”天下的孩子相貌不同，個(gè)性不同，但有一點(diǎn)是相同的——渴望聽(tīng)到喝彩!美國(guó)有一個(gè)家庭，母親是俄羅斯人，她不懂英語(yǔ)，根本看不懂兒子的作業(yè)，可是每次兒子把作業(yè)拿回來(lái)讓她看，她都說(shuō)：“棒極了!”然后小心翼翼地掛在客廳的墻壁上。客人來(lái)了，她總要很自豪地玄耀：“瞧，我兒子寫(xiě)得多棒!”其實(shí)兒子寫(xiě)得并不好，可客人見(jiàn)主人這么說(shuō)，便連連點(diǎn)頭附合：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是不錯(cuò)!”
兒子受到鼓勵(lì)，心想：“我明天還要比今天寫(xiě)得更好!”于是，他的作業(yè)一天比一天寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天提高，后來(lái)終于成為一名優(yōu)秀學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)杰出人物。所以，我們對(duì)待孩子的教育一定要有足夠的耐心、恒心及愛(ài)心，不要對(duì)孩子期望太高，只要滿(mǎn)足就好。
關(guān)于孩子的作文 篇7
孩子：
有一部電視劇，叫做《女兒，我該怎樣愛(ài)你》。一個(gè)片名，道盡了一位母親的心酸和無(wú)奈。這是一位女兒正值青春期的母親。
其實(shí)，在青春期，不僅僅是父母不知該怎樣愛(ài)孩子，孩子也不知該怎樣愛(ài)父母了。青春期是人生的一個(gè)薄冰期。尤其是女孩兒，因?yàn)樾乃几蛹?xì)膩，情緒更加敏感，就像走在快要解凍的脆弱冰面上，隨時(shí)都有可能“咔嚓”裂開(kāi)一個(gè)洞，跌進(jìn)去，被壞情緒浸得滿(mǎn)身冰涼。
在這種起伏不定的善變情緒中，發(fā)生沖突最多的，自然就是每天與自己在一個(gè)家門(mén)同進(jìn)同出，在一個(gè)屋檐下生活的父母。
第一次與父母發(fā)生摩擦之后，這種不快可能會(huì)越來(lái)越多，像電光火石一樣，在心中“忽忽”地燃起小火苗。其實(shí)，你并不是不愛(ài)自己的父母了，但也確實(shí)是對(duì)他們感到不滿(mǎn)。隨著不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，你每一天都在認(rèn)識(shí)新事物，不斷發(fā)現(xiàn)新鮮的、有趣的東西。而父母幾乎沒(méi)有一件事是與自己沒(méi)有分歧的。你想做的事，父母贊同的少，反對(duì)的卻很多。
這個(gè)階段，女孩兒最怕的就是被父母打擾。寧可上網(wǎng)聊天、打電話(huà)，也不愿意理睬父母，因?yàn)檎f(shuō)了也白說(shuō)。女孩兒認(rèn)為，父母簡(jiǎn)直就是公元前的人，讓他們真正理解自己的想法，簡(jiǎn)直是天方夜譚，搞不好自己還會(huì)白白受一頓數(shù)落。你覺(jué)得自己必須走一條不同于父母的路，但卻還不知道這條路在何處。
我在青春期的時(shí)候，為了對(duì)抗父母的窺視可真是絞盡腦汁——我堅(jiān)決地認(rèn)為他們?cè)诟Q視我。那時(shí)我最喜歡的.事是把自己反鎖在屋子里。
其實(shí)我一個(gè)人躲在房間里，無(wú)非就是戴著耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻小說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)日記什么的。但只要父母一進(jìn)屋，在我身后走來(lái)走去，我就如坐針氈。我懷疑他們故意進(jìn)進(jìn)出出，裝作找東西，其實(shí)就是來(lái)窺視我。有時(shí)候，我恨不得能在頭上頂一棵隱形草。
有一次，我坐在桌前看書(shū)時(shí)無(wú)意間一回頭，媽媽正透過(guò)門(mén)上的玻璃窗看著我。不知道她當(dāng)時(shí)是有意還是無(wú)意，我卻如臨大敵。我發(fā)揮所有的智慧來(lái)對(duì)付這塊玻璃。先是在桌上放了一面鏡子，讓它對(duì)著玻璃窗，誰(shuí)的臉在玻璃上一露，立刻被我盡收眼底。但心里并不踏實(shí)，因?yàn)槲乙沧霾坏矫繒r(shí)每刻盯著鏡子。終于有一天，我找了個(gè)借口，在玻璃上貼了一張畫(huà)。
除了反窺視，我還覺(jué)得自己越來(lái)越忍受不了父母的指責(zé)。那些話(huà)聽(tīng)到耳朵里，厭倦得簡(jiǎn)直想去死。有一天，在房間里，聽(tīng)著媽媽在門(mén)外嘮叨，我突然怒火攻心，順手就拿過(guò)桌上的書(shū)撕了起來(lái)。從那天起，一直到學(xué)期結(jié)束，我的數(shù)學(xué)課本都沒(méi)有前15頁(yè)。
當(dāng)時(shí)自己不知道，情緒起伏的一個(gè)原因，是體內(nèi)荷爾蒙的作用。而無(wú)辜的父母，只不過(guò)是做了荷爾蒙的替罪羊。等到你慢慢過(guò)了青春期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父母也不是那么落伍，那么愚蠢，那么不可理喻，那么面目可憎。
等到你長(zhǎng)大了，有了自己的生活，可能會(huì)離開(kāi)父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。獨(dú)身行路的時(shí)候，你才終于明白，在這個(gè)世界上，只有家才是永遠(yuǎn)的依靠，只有父母才是不變的守候。
你可能覺(jué)得那一天不會(huì)到來(lái)。但是相信我，很快。
到那一天，你會(huì)不會(huì)想，當(dāng)年，如果與父母“狹路相逢”的時(shí)候，自己能稍微側(cè)側(cè)身，該多好啊!
XXX
20xx年XX月XX日
關(guān)于孩子的作文 篇8
兩歲的妞妞伸手夠桌上的桃子，不小心碰倒了一個(gè)水杯，水灑了一桌子。媽媽問(wèn)：“是你弄翻了水杯嗎？”妞妞一個(gè)勁地?fù)u頭否認(rèn)。媽媽看著她機(jī)靈可愛(ài)的樣子忍不住笑了起來(lái)，她知道此時(shí)責(zé)備孩子撒謊，不會(huì)有好的效果。于是媽媽和藹地說(shuō)：“水杯碰倒了，妞妞怕挨媽媽罵不敢承認(rèn)，是不是？”妞妞不好意思點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧此才骆ゆぐづu(píng)，它轉(zhuǎn)了一個(gè)圈停住了，沒(méi)有掉地下摔碎。你還怕什么？”妞妞笑了：“它是我不小心碰倒的�！�
專(zhuān)家觀點(diǎn)：妞妞撒謊的原因是懼怕家長(zhǎng)的責(zé)備，有的家長(zhǎng)會(huì)因這點(diǎn)小事對(duì)孩子吼叫甚至打罵。妞妞媽媽深知孩子說(shuō)謊的心理，巧妙地糾正了孩子的撒謊行為，并且告訴孩子無(wú)論做了什么事都要跟大人講清楚，不能說(shuō)假話(huà)；撒謊是不對(duì)的，是會(huì)遭到懲罰的。這種理智的態(tài)度會(huì)消除孩子的恐懼感，自然也就沒(méi)有說(shuō)謊的必要了。
給父母的建議：針對(duì)這種情況，父母應(yīng)該很細(xì)心地了解孩子的內(nèi)心世界，首先應(yīng)該知道他們?nèi)鲋e的原因，原諒他們因?yàn)樾睦砑皠?dòng)作發(fā)育不成熟而出現(xiàn)的錯(cuò)兒，盡量創(chuàng)造利于幼兒成長(zhǎng)的寬松環(huán)境，舒緩給其帶來(lái)的壓力，然后再一事一議采取合理的方式去啟發(fā)教育他們，告訴他們做錯(cuò)了很正常，改正了就是好孩子，沒(méi)有必要掩飾錯(cuò)誤。
撒謊是為保持父母眼中好孩子的形象
在我們的傳統(tǒng)文化中，幼兒從出生那天起就被父母灌輸要做乖寶寶、要做好孩子的觀念。幼兒從小就知道大人喜歡乖寶寶，喜歡不做錯(cuò)事的好孩子。因此，在幼兒的頭腦中的.印象就是——做個(gè)乖孩子，爸爸媽媽才會(huì)愛(ài)我。當(dāng)他們想把事情做好，又很難辦到時(shí)，為了讓父母高興，從而得到更多獎(jiǎng)勵(lì)，只好“說(shuō)謊”了。
短鏡頭三：
淘氣包陸陸想要一輛電動(dòng)遙控車(chē)。媽媽說(shuō)：“你都5歲了，在幼兒園還整天闖禍。要是你能表現(xiàn)好，兩個(gè)星期不犯錯(cuò)誤，還受到老師表?yè)P(yáng)，我就給你買(mǎi)�！边^(guò)了兩天，陸陸從幼兒園回家告訴媽媽?zhuān)骸拔医裉斓昧艘欢湫〖t花。”媽媽說(shuō)：“有進(jìn)步，要堅(jiān)持呀�！钡诙�，陸陸又從幼兒園帶來(lái)了好消息：“媽媽?zhuān)裉煳椅缢瘺](méi)說(shuō)話(huà)，老師表?yè)P(yáng)我了，還讓我給小朋友發(fā)蘋(píng)果�！眿寢尯芨吲d地親了親他�？墒寝D(zhuǎn)天媽媽到老師那里一問(wèn)，根本不是這么回事，陸陸表現(xiàn)并不好，還和小朋友打架了。媽媽很生氣，這孩子怎么能撒謊，這不成了品德問(wèn)題嗎？
專(zhuān)家觀點(diǎn)：幼兒天性純真、直率，他們不會(huì)隱瞞自己的意圖，不會(huì)掩飾自己的情緒，為了討父母的歡心和夸獎(jiǎng)，最本能的做法是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，做了錯(cuò)事總想掩飾起來(lái)，編造一些故事來(lái)美化自己，以保持自己在父母眼中好孩子的形象。有這種行為問(wèn)題的孩子還不能分清說(shuō)真話(huà)與說(shuō)假話(huà)的區(qū)別，需要認(rèn)真對(duì)其解釋?zhuān)瑤椭鸩綐?shù)立正確的道德意識(shí)和行為規(guī)范。
給父母的建議：對(duì)于這種類(lèi)型的說(shuō)謊，聰明的父母千萬(wàn)不要責(zé)備和體罰孩子，要懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡乖孩子，更喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然他可能一時(shí)達(dá)不到父母提出的要求，但只要有進(jìn)步，就會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)；用說(shuō)謊話(huà)騙取父母的獎(jiǎng)勵(lì)，是不好的行為。父母還可以給他講撒謊會(huì)造成嚴(yán)重后果的故事，比如：《皮諾曹》，《狼來(lái)了》等，讓他知道撒謊的危害。另外，父母在給孩子定行為目標(biāo)時(shí)，最好與孩子協(xié)商，不要一次定得過(guò)高，也不要以物質(zhì)作誘餌，以減少造成孩子說(shuō)謊的誘因。
關(guān)于孩子的作文 篇9
今天看見(jiàn)了一篇關(guān)于父母與孩子的對(duì)話(huà)的文章，我讀了很受感動(dòng)，忍不住拿起自己一點(diǎn)覺(jué)得還過(guò)的去的大腦來(lái)說(shuō)說(shuō)我自身的感受，來(lái)與大家一起來(lái)分享我的感受……
其實(shí)每個(gè)孩子最初的夢(mèng)想都很單純、都很普通甚至都是無(wú)意間憑感覺(jué)有的一種想象，一種想通過(guò)自己的想法和自己的雙手去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過(guò)程，但是往往因?yàn)榉N種的原因讓孩子自身的夢(mèng)想變得遙不可及……
其實(shí)每個(gè)父母都有自己的孩子，都想自己的孩子有個(gè)好的人生，所以往往會(huì)因?yàn)樽约焊杏X(jué)好的東西放在了孩子的身上，讓自己的孩子跟著父母的`思維來(lái)走，跟著父母的步驟來(lái)走，因此有的父母和孩子就從此有了隔閡、也因此有了距離，也讓孩子的自身心里有了一種反叛的動(dòng)力……
今天我讀了這篇文章我很受感動(dòng)，文中母親抓住了孩子的心，因此能很好的和孩子溝通，孩子也愿意把自己所想的所知道的和自己的母親說(shuō)，這樣文中母親從和孩子的聊天中知道了孩子的興趣、知道了孩子的愛(ài)好，并給了孩子足夠的空間，間接給了孩子一種動(dòng)力，從聊天中看的出來(lái)母子倆聊的開(kāi)心，聊的融洽，他們沒(méi)有年齡的隔閡，沒(méi)有壓力的存在……因此母子都能放開(kāi)心扉的談心并讓母親知道了孩子的動(dòng)向，知道了孩子生活中的點(diǎn)滴……
現(xiàn)在很多的孩子都迷上了網(wǎng)路，確實(shí)網(wǎng)絡(luò)不是什么好東西，但是在孩子們的心中卻能找到自我，找到自己在現(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)的，卻能到網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)……這其實(shí)并不是一個(gè)偶然，在網(wǎng)絡(luò)中孩子們能按自己想的做，按自己的目標(biāo)來(lái)行動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)中找到一種平等放松的感受，但是現(xiàn)實(shí)生活中卻因?yàn)榉N種原因，讓這些原本在孩子心里有點(diǎn)目標(biāo)的卻變的是那么的遙遠(yuǎn)那么的不現(xiàn)實(shí)……
每個(gè)父母也是想自己的孩子好，所以在孩子有點(diǎn)知道事的時(shí)候就給了自己孩子一個(gè)已經(jīng)想好的目的地，讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是你們也沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)目的地離自己的孩子有多遠(yuǎn)，離孩子心中想的有多遠(yuǎn)，孩子也有他們自己的目標(biāo)，也有他們自己的理想，在父母已經(jīng)給孩子設(shè)置好這個(gè)目的地之前有沒(méi)有想過(guò)孩子的感受，有沒(méi)有感受到孩子自己的心里是什么想的，可能也沒(méi)有想到孩子真正想要的是什么……有的時(shí)候就因?yàn)楹⒆佣紱](méi)有按照父母制定好的道路去行走，或者因?yàn)橐患虑闆](méi)有弄好而埋怨自己的孩子不是，說(shuō)自己的孩子是多么的差多么的不好，總把一些情緒發(fā)在孩子們的身上，要知道孩子的不好和父母能有直接的關(guān)系，因?yàn)槟銈儧](méi)有真正去了解自己的孩子，沒(méi)有知道自己的孩子真正要的是什么，真正的目標(biāo)是什么？一切的一切有沒(méi)有真正和自己的孩子去了解過(guò)，有沒(méi)有去感受過(guò)……孩子的錯(cuò)因?yàn)槭裁矗拷裉煳易x了這篇文中我從中體會(huì)到了真正的愛(ài)，那沒(méi)有壓迫，沒(méi)有指定的方向，沒(méi)有壓力，有的只是兩母子的真情對(duì)白，在兩母子的真情對(duì)白中母親感受到了自己孩子的心，知道了自己孩子的喜好，了解到了自己孩子的生活，母親和給自己那份最純真的愛(ài)給了自己的孩子，給了他鼓勵(lì)，給了他動(dòng)力……
很快三八節(jié)就到了，在這里我祝福所有的母親身體健康，萬(wàn)事如意，謝謝你們給了自己的孩子那么多的關(guān)懷，那么多的關(guān)愛(ài)，母親：你辛苦了……
�。ㄒ粋�(gè)孩子心里想的，要是有什么讓母親們生氣的地方還請(qǐng)你們多多的原諒，這里并不是針對(duì)母親們而寫(xiě)，只是我也是一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)是你們心中也是一個(gè)孩子……）
關(guān)于孩子的作文 篇10
兒子：
當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，你就要過(guò)十歲的生日了，或者已經(jīng)過(guò)了十歲生日了，總之，我肯定在你能夠較好的理解這信的內(nèi)容時(shí)，才會(huì)給你看。但，我卻早早的寫(xiě)了，這是因?yàn)椋@些天，我看著你認(rèn)真、懂事和那幅小大人的模樣，我內(nèi)心時(shí)時(shí)的涌動(dòng)著愛(ài)，有著千言萬(wàn)語(yǔ)想要和你說(shuō)，又怕你不懂，又怕過(guò)了時(shí)候，我這些真正的想法，會(huì)隨時(shí)間流失而泯滅，所以我寫(xiě)了，內(nèi)心又約定到你十歲生日或更晚些把這樣一封超前寫(xiě)又滯后給的信交給懂事的你，希望你能沿著這個(gè)脈絡(luò)尋找到爸爸對(duì)愛(ài)的理解。真的我多么希望你快快的長(zhǎng)大!
兒子，我時(shí)常和你開(kāi)一個(gè)玩笑，說(shuō)你是撿來(lái)的，其言非虛，我是有感而發(fā)�？吹侥憬】�、聰明、開(kāi)朗、活潑的樣子，你知道嗎，想起因?yàn)槟愕娜チ舻耐�，我心里都�?huì)發(fā)怵。那是20xx年，你媽?xiě)涯懔鶄�(gè)月的時(shí)候，也是爸爸的媽媽,你的奶奶住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候。那段日子，現(xiàn)在想想只能用禍不單行來(lái)形容。醫(yī)院是不主張為你奶奶治療的,也就是宣布了無(wú)法治療,是爸爸硬是要求治療的,其中為什么,就是不愿在不經(jīng)任何努力下,就放棄。醫(yī)院一天給你奶奶下達(dá)了三次病危通知，此時(shí)你媽媽打電話(huà)告訴我，胎檢時(shí)，醫(yī)生說(shuō)你可能有腦積水，若生下，100%是腦殘患兒，決定住院，把你做掉，也就是你現(xiàn)在老說(shuō)的“掛了”。當(dāng)時(shí)爸爸的處境可以說(shuō)屋漏偏逢連天雨呀，但我聽(tīng)后還是堅(jiān)持不做，等再檢查確定�，F(xiàn)在想想，真是危險(xiǎn)，如果聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)，那么人間就少了一個(gè)天使，未能也可能少了一個(gè)杰出的人才，當(dāng)然損失最大的就是爸爸，也許真相爸爸永遠(yuǎn)都不可能知道，如果知道那還生不如死?!因此，我說(shuō)你是撿來(lái)的，你說(shuō)是吧，所以爸爸一直要求你要有主見(jiàn)，要親歷親為的去做去努力，才不會(huì)有憾事，你的奶奶在醫(yī)院中近60天，后來(lái)奇跡般地生還，如果沒(méi)有那次意外的一跤，她可能到現(xiàn)在還健在，所以一個(gè)人要盯住目標(biāo)，要有恒心和毅力，不到最后，堅(jiān)決不能放棄!
兒子，那時(shí)爸爸還很窮，為了治療你奶奶，準(zhǔn)備把剛剛裝修好的新房賣(mài)掉，并還要承擔(dān)植物人的風(fēng)險(xiǎn)，但那時(shí)我沒(méi)有思考過(guò)任何別的因素和理由，在這件事情上你媽媽也表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，她默默的.配合和支持,才更堅(jiān)定我的信心和決心，所以做人要有良心，要有愛(ài)心，要有責(zé)任。不管對(duì)自己家里的人，還是對(duì)待別人，都要這樣，如果這樣，在你今后的人生路上會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
一眨眼，十年過(guò)去了，你十歲的生日里，我真的想對(duì)你說(shuō)，又怕你不理解�！叭松袔讉�(gè)十年”?我多么希望你這個(gè)時(shí)候就明白，就能開(kāi)始懂得珍愛(ài)自己，珍愛(ài)學(xué)習(xí)，珍愛(ài)時(shí)間，珍愛(ài)生命中的每一天。 作為父母都希望你快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，更希望你聰明、懂事、學(xué)一行專(zhuān)一行，成為一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)有用的人。
我也知道，有時(shí)我要求太嚴(yán)，但我又多么希望你在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能脫穎而出，而汲取知識(shí)，不是你想象中那么簡(jiǎn)單，你想要就可以馬上要到，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，就如江河堅(jiān)冰，不是一日而就。所以我一直鼓勵(lì)你多學(xué)、多思、多做，來(lái)克服你那粗心大意、丟三拉四的毛病。爸爸是嚴(yán)和狠了點(diǎn)，我是想在你這棵稚苗上多施一點(diǎn)肥、多培一點(diǎn)土，多予一點(diǎn)陽(yáng)光雨露，讓你更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)。
爸爸
20xx年XX月XX日
關(guān)于孩子的作文 篇11
每當(dāng)我走進(jìn)一五班教室上，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，學(xué)生的發(fā)言都會(huì)帶給啟發(fā)和快樂(lè)。記得今年開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，我滿(mǎn)臉微笑地走上講臺(tái)，親切地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)識(shí)字一。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，仔細(xì)看圖，想一想，圖上有哪些景物？它們各有什么特點(diǎn)？”我話(huà)音剛落，一位同學(xué)舉起胖乎乎的小手。我問(wèn)他有什么問(wèn)題要問(wèn)，他說(shuō)：老師，“景物”是什么意思？“特點(diǎn)”是什么意思？我連忙大聲回答“景物就是圖上有些什么，如動(dòng)物、植物、房子、大地、小河…… 特點(diǎn)就是他們是什么樣兒的形狀啊，什么樣兒的顏色啦�！蔽医忉尩穆曇艉艽螅Ｍ械耐瑢W(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)，盡管這樣的回答不夠嚴(yán)密，我可是把學(xué)生踢過(guò)來(lái)的球給反踢回去。
我的學(xué)生就喜歡這樣子跟我“作對(duì)”，經(jīng)常讓我措手不及。而我，反而更愛(ài)他們，更愛(ài)我們共有的.課堂。由此我也反思一下：老師的設(shè)問(wèn)一定要難易適度。我們提倡“讓學(xué)生跳一跳，摘得到”，如果老師提的問(wèn)題太難，學(xué)生怎么跳都摘不到果實(shí)，那么老師的設(shè)問(wèn)就是無(wú)效的。
真開(kāi)心
今天，我們上《識(shí)字2》，課文內(nèi)容跟《三字經(jīng)》差不多。我先讓學(xué)生初讀課文，然后我范讀給學(xué)生聽(tīng)，再讓學(xué)生圈生字，再讓學(xué)生反復(fù)讀。讀完之后，我通過(guò)課件出示第一句“小朋友，正年少，尊長(zhǎng)輩，懂禮貌”，讓同學(xué)們讀一遍，思考有不有不理解的地方，如果不理解提出來(lái)大家一起討論。同學(xué)們都說(shuō)理解。我說(shuō)“老師有一句不理解，那就是正年少三個(gè)字，誰(shuí)能幫幫老師呢？”有一位同學(xué)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我來(lái)幫你，正年少的意思就是正月初一大過(guò)年的要少吃一點(diǎn)”。我的天啊，居然這樣子解釋?zhuān)瑢W(xué)們都笑，我笑沒(méi)露齒，連連說(shuō)：“誰(shuí)有不同的理解，說(shuō)出來(lái)與大家分享好嗎？”
我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是快樂(lè)小天使。
最后一課
看到電視里“打工仔返鄉(xiāng)”的節(jié)目，內(nèi)心有點(diǎn)痛。我們一年級(jí)五班就有很多家長(zhǎng)在外省打工。不過(guò)也為孩子們高興：終于可以與父母團(tuán)聚。
明天是一年度最后一天課，我僅一節(jié)語(yǔ)文課，無(wú)論如何都不上復(fù)習(xí)課。我要陪孩子們做一張賀卡，教他們?cè)谫R卡上寫(xiě)“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們。祝你們新年快樂(lè)！”，再寫(xiě)上“您的兒子（女兒）某某某”。要求孩子們把字寫(xiě)工整，把自己的名字寫(xiě)漂亮，配上想畫(huà)的圖畫(huà)。賀卡做好后，讓孩子們放進(jìn)語(yǔ)文書(shū)里藏著，等遠(yuǎn)方的爸爸媽媽回到家，親手送給離別已久的父母親，以表達(dá)自己的心意。我想，從千里迢迢、一路勞頓歸來(lái)的父母親看到自己的寶貝親手做的賀卡，親筆寫(xiě)的祝福語(yǔ)，一定會(huì)幸福得不得，所有的疲憊都會(huì)消失殆盡。
育好人比教好書(shū)更重要。我要教育孩子們從小愛(ài)父母，親近父母，做孝順的孩子。
上課鈴響，同學(xué)們按照我的吩咐開(kāi)始做賀卡。半小時(shí)后，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)完成。合影中左前第一位男同學(xué)名叫馬宇翱鑫，他走到我面前，輕聲地說(shuō)：“老師，我把賀卡送給你，謝謝你給我們溫暖給我們知識(shí)。”他說(shuō)完后深深地向我鞠躬。我說(shuō)：“這是你送給爸爸媽媽的禮物，怎么能送給老師呢？”他的眼睛里閃爍著淚花，難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“我爸媽過(guò)年也不回來(lái)�！蔽冶缓⒆拥呐e動(dòng)感動(dòng)得稀里嘩啦，想到孩子一年到頭見(jiàn)不到父母親又心疼得一沓糊涂。
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