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            《狂人日記》讀書(shū)心得

            時(shí)間:2023-02-08 15:16:25 日記大全 我要投稿

            《狂人日記》讀書(shū)心得

              時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過(guò)去了,相信你有很多感悟吧,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的《狂人日記》讀書(shū)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            《狂人日記》讀書(shū)心得

            《狂人日記》讀書(shū)心得1

              山有路難行,學(xué)海無(wú)涯。“書(shū),讓人們認(rèn)識(shí)廣闊的世界。我徜徉在書(shū)海中,書(shū)海是知識(shí)的泉源,讓文學(xué)天賦差的人吸得像干海綿,從而讓人看得明亮,眼界開(kāi)闊。在閱讀的過(guò)程中,就像在那里。

              屋外,淅淅瀝瀝的中雨如珠簾般傾瀉而下,甚至用神秘的布紗鋪滿了無(wú)垠的大地。閑著無(wú)聊,慢慢走到書(shū)架前,挑了一本我覺(jué)得奇怪的書(shū)——《狂人日記》,是我姐姐的。因?yàn)轸斞傅奈恼绿y懂,所以我沒(méi)有多讀。要說(shuō)雨天讀書(shū)很愜意,打開(kāi)第一頁(yè),給我們介紹一下魯迅。魯迅是作家、思想家、革命家。自第一部白話小說(shuō)《吶喊》問(wèn)世以來(lái),一直使用魯迅這個(gè)筆名。

              然而,從目錄到現(xiàn)在已經(jīng)是《狂人日記》了。文章開(kāi)頭,就像我們描述的趙貴翁的臉,孩子鐵青的臉,路上路人的竊竊私語(yǔ),讓人納悶。所以我懷著好奇心看完了這本小說(shuō)。

              這部小說(shuō)是以第一人稱描寫(xiě)的。主人公生性多疑敏感,有強(qiáng)烈的偏執(zhí)和迫害妄想癥。任何人的一舉一動(dòng)都認(rèn)為別人是想害他,讓人覺(jué)得他真的是個(gè)瘋子。但是他的`思想非常活躍,他的想法非常特別。在這些鋒芒畢露、勾心斗角的封建制度中,他是一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子的形象。最后,他呼吁人們拯救兒童,試圖讓人們覺(jué)醒,展示他對(duì)封建制度的判斷。他對(duì)社會(huì)充滿希望,希望社會(huì)能夠覺(jué)醒。小說(shuō)中,主人公的弟弟講述了一段“吃人”的歷史,同時(shí)揭示了中國(guó)幾千年的文明史,進(jìn)一步體現(xiàn)了封建制度的兇殘。封建制度束縛了人們的思想,使人們生活在黑暗中,這提醒人們當(dāng)時(shí)的社會(huì)真的很殘酷。

              然而

              魯迅始終是一位直面現(xiàn)實(shí)的勇士,即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然能站起來(lái)進(jìn)行絕望中的反抗。而這種“知其不可為而為之”的精神在今天也并非全部滅絕,因此,我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護(hù)地球、建立綠色家園,有人在“以筆為旌”,尋找人類(lèi)的終極價(jià)值,建設(shè)人類(lèi)美好家園……

              書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!它不僅讓我豐富了知識(shí),也讓我明白了做人的道理。書(shū)是我的好朋友。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,去創(chuàng)建一個(gè)美麗的中國(guó)。

            《狂人日記》讀書(shū)心得2

              犀利的思想與凝練老辣的語(yǔ)言融為一體,撕開(kāi)其潛意識(shí)里面的自私,冷漠,懦弱等變態(tài)性的劣根心理,使他們?cè)诨袒滩话仓惺艿届`魂的折磨。

              狂人的確是一個(gè)迫害狂患者,懼有恐懼多疑,知覺(jué)障礙和邏輯思維不健全等特征。但作品的主旨并不是要挾下層勞動(dòng)人民所受到的迫害,更不是一個(gè)精神病人的紀(jì)實(shí)文學(xué),而是要借狂人之口來(lái)揭露幾千年封建禮教的吃人本質(zhì)。因而作品的.狂人實(shí)際上是一個(gè)象征性的形象,是一個(gè)站在時(shí)代前面的反封建禮教,反封建家族制度的啟蒙者,是一個(gè)勇于向傳統(tǒng)世俗社會(huì)挑戰(zhàn)和反封建民主主義象征形象。他的超前思想認(rèn)識(shí)是符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的。

              狂人日記》是魯迅所作,也是中國(guó)的第一本現(xiàn)代白話小說(shuō),內(nèi)容大致上是以一個(gè)“狂人”的所見(jiàn)所聞,指出中國(guó)文化的朽壞。

              從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看,其突出的癥狀是病者處于一種反應(yīng)性妄想之中,對(duì)于周?chē)囊磺校伎赡芤蚰骋皇挛锾卣饕鸲嘁尚苑磻?yīng):或懷疑有人害他,或懷疑有人侮辱他。魯迅用這部小說(shuō)“顯示了‘文學(xué)革命’的實(shí)績(jī)”,它以“‘表現(xiàn)的深切和格式的特別’,頗激動(dòng)了一部分青年讀者的心”。的確,《狂人日記》在近代中國(guó)的文學(xué)歷,是一座里程碑,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。

              狂人并不是一般的典型性格,他是象征性的,是整個(gè)五四時(shí)代先驅(qū)者憤激思潮的藝術(shù)象征,我們從狂人的日記中,感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時(shí)代思潮交響樂(lè)。

              在那個(gè)變態(tài)的社會(huì)里,狂恰恰是現(xiàn)實(shí)的不狂。

            《狂人日記》讀書(shū)心得3

              說(shuō)到魯迅的短篇小說(shuō),首先想到的是《狂人日記》。

              民國(guó)時(shí)期,患有迫害狂癥的患者寫(xiě)了日記,在日記中,他的世界充滿了恐懼。他認(rèn)為周?chē)乃腥硕紩?huì)吃他,無(wú)論是親戚朋友還是街上不認(rèn)識(shí)的過(guò)路人,包括他現(xiàn)在養(yǎng)活全家的哥哥。

              狂人想:哥哥對(duì)我說(shuō)書(shū)的時(shí)候,有一次說(shuō)自己容易吃的偶然討論不好的人,他說(shuō)不僅應(yīng)該殺人,還應(yīng)該當(dāng)肉寢皮。除了哥哥,周?chē)l(fā)生的事情也讓這個(gè)瘋狂的人相信吃人。狼子村殺了壞人,幾個(gè)人挖出他的心肝炒了吃的女人打了她的兒子,罵道:老子啊我要咬你幾口才能生氣!一想到這個(gè),瘋子就從屋頂冷到腳后跟。后來(lái),狂人甚至認(rèn)為自己在不知不覺(jué)中吃過(guò)人,大哥把小時(shí)候死去的妹妹的肉體放在飯里給狂人吃。

              這個(gè)狂人生動(dòng)地描繪了一個(gè)人吃人的社會(huì),暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗?梢哉f(shuō),狂人是被當(dāng)時(shí)的非人道主義所逼瘋的。那些封建的想法,如:吃惡人心肝可以壯膽,都在記中表現(xiàn)了出來(lái)?袢送春弈切┓饨ǘY教假借道德的名義,宣揚(yáng)殘忍和暴力。日記的最后,狂人喊著救孩子,這是對(duì)舊社會(huì)的抵抗和對(duì)下一代的擔(dān)心。

              最令人感動(dòng)的`是,自己知道這個(gè)笑聲中,有正義和勇氣的老人和哥哥都失去了顏色,被我的勇氣壓迫了?袢苏f(shuō)的這句話,如果我們有勇氣的話,正義站在我們身邊的話,任何不正當(dāng)?shù)男皻,封建迷信都?huì)解決。

              狂人雖然是個(gè)喪心病狂的瘋子,但他并不傻,他懂得什么是人性,什么是真善美,他也知道:應(yīng)該去追求一個(gè)真正美好的社會(huì)。也許更多像狂人的人出現(xiàn),社會(huì)才會(huì)更有朝氣。

              。

              其實(shí),回過(guò)頭來(lái)再想“狂人”的“狂”,在那個(gè)變態(tài)的社會(huì)中,反而是真正的不“狂”。魯迅先生只不過(guò)想借“狂人”的“狂”來(lái)喚醒沉睡的人來(lái)_那個(gè)充滿血腥味的社會(huì)而已。

              最后,借用一下教材書(shū)上的話來(lái)作為我的結(jié)尾,“犀利的思想與凝煉老辣的語(yǔ)言融為一體,撕開(kāi)其潛意識(shí)里面的自私,冷漠,懦弱等變態(tài)性的劣根心理,使他們?cè)诨袒滩话仓惺艿届`魂的折磨!

            《狂人日記》讀書(shū)心得4

              《狂人日記》讀后感今天,我看了一本魯迅的自傳《吶喊》中的《狂人日記》。魯迅是(1881—1939),文學(xué)家和思想家和革命家。原名周樟壽,字豫才,后改名樹(shù)人,浙江紹興人。

              《狂人日記》,描寫(xiě)了一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動(dòng),把他對(duì)生活的感受和心理幻覺(jué)雜糅一體。狂人出身于封建土夫家庭。不知什么時(shí)候,他的哥哥和一群朋友合伙吃作者,這樣,就他很為難,跟他十幾年的好哥哥,竟然吃自己的弟弟。造成了對(duì)社會(huì)的恐怖心理。過(guò)了很久,才知道,妹妹為什么會(huì)莫名其妙地死,原來(lái)是哥哥他們吃的。這時(shí),他想起了叫“海乙那”的,眼光和樣子都很難看;時(shí)常吃死肉,連極大的骨頭,都要細(xì)細(xì)嚼爛,咽下肚子去,想起來(lái)也叫人害怕。所以,他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢的`挑戰(zhàn),相信將來(lái)的社會(huì)“容不得吃人的人”,喊出了“救救孩子”的呼聲。

              合起書(shū)本,想起這個(gè)社會(huì)也有一種很無(wú)恥的行為,我就來(lái)氣。一天,陽(yáng)光明媚,我獨(dú)自在街上走著。突然一味叔叔不知怎么回事,撞到了一位奶奶。奶奶痛的連聲叫痛,呻吟著:“我的腰啊!我才70,不想死啊。嗚~~嗚~~”那位叔叔看不下去,連忙扶起奶奶,拍了拍灰塵,說(shuō):“好了別哭了,我送你去醫(yī)院!笨墒悄棠趟酪膊蝗ィ诘厣。叔叔拿他沒(méi)辦法,就塞了五百元就騎著單車(chē)消失在人海中。人群議論紛紛;“這人也太不負(fù)責(zé)任吧!”“就這樣走啦!”“這家伙!”我心想:對(duì)啊,就這樣走了!這時(shí)那位奶奶站起來(lái),搖搖擺擺拐進(jìn)了一個(gè)陰森的小港。過(guò)了一會(huì)兒,人群就散了。就在這時(shí)候,一位姐姐從小港里出來(lái)。我覺(jué)得很可疑,就悄悄地跟了上去。姐姐走進(jìn)了一張公共椅子,和一個(gè)男人坐了下來(lái),得意洋洋地說(shuō):“看我多厲害,騙了五百元!”什么,原來(lái)剛才撞著車(chē)是假的!我很吃驚。

              雖然我們的生活好了,但世界更復(fù)雜了。大家要小心啊!

            《狂人日記》讀書(shū)心得5

              魯迅的第一篇白話《狂人日記》給我留下了深刻的印象。里面的“瘋子”現(xiàn)在在人們眼里是“瘋子”,但我細(xì)細(xì)品味,有自己的見(jiàn)解。

              書(shū)中的瘋子說(shuō):“我已經(jīng)30年沒(méi)有看到月亮了.趙的狗惡狠狠地看了我一眼,看來(lái)它很快就會(huì)吃了我……”當(dāng)然,這都是假的。一個(gè)人怎么能30年不見(jiàn)月亮呢?狗是如何相遇和進(jìn)食的?因此,這是“瘋子”瘋癲的想象。如果你真的把這當(dāng)成一種想象,那你真的是在讀一個(gè)瘋子的日記。

              在我看來(lái),瘋?cè)丝谥械某匀耸峭ㄟ^(guò)批判封建禮教制度毒害出來(lái)的,人的心理是扭曲的,但卻要把封建思想灌輸給下一代,把下一代埋葬在這種吃人的封建禮教中。在這樣一個(gè)幾乎人人都被封建禮教“吃掉”的社會(huì),被封建禮教毒害太深的人,不得不把未受污染的'人拖入“吃人”的怪圈。

              百姓的無(wú)知體現(xiàn)在孝子要把肉切好煮了,好給生病的母親吃?梢哉f(shuō),其實(shí)主人公瘋癲的階段是他從封建禮教中短暫覺(jué)醒的時(shí)期。可惜當(dāng)時(shí)主人公的覺(jué)醒之言只被誤解為瘋話。其實(shí),當(dāng)世人取笑這個(gè)瘋子的時(shí)候,他是在心里痛苦地唱著:“世人嘲笑我瘋了,我嘲笑世人看不清楚!

              可能是預(yù)料到在短暫的覺(jué)醒之后,最后會(huì)被封建禮教的食人行為所吞噬,所以他在被吞噬之前的最后一篇日記中發(fā)出了一句“沒(méi)吃過(guò)孩子,還是有?救救孩子們……”打電話。作者通過(guò)《狂人日記》呼喚被封建禮教毒害的人的人性回歸。那些沒(méi)吃過(guò)東西的孩子是唯一沒(méi)有被封建禮教毒害的。他們是這個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。

              在這本現(xiàn)實(shí)與想象交融的日記中,魯迅表達(dá)了他對(duì)中國(guó)歷史的深刻理解和獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。我可能達(dá)不到這種理解。我只能從老師的角度看我不熟悉的歷史。

            《狂人日記》讀書(shū)心得6

              《吶喊》,這本書(shū)是我姐姐的,因魯迅的文章大都看不懂,所以并沒(méi)多看。要說(shuō)在下雨天看書(shū)時(shí)很愜意的,翻開(kāi)第一頁(yè),就向我們介紹了魯迅其人,魯迅是個(gè)文學(xué)家,思想家,革命家。從發(fā)表第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》起,就用了魯迅這個(gè)筆名。

              然而自目錄后就是《狂人日記》了,文章的開(kāi)頭就像我們敘述了趙貴翁的臉色,小孩子們鐵青的臉,路上行人交頭接耳的議論等等都讓人匪夷所思,于是我?guī)е闷嫘淖x完了這篇小說(shuō)。

              這篇小說(shuō)以第一人稱我來(lái)敘述,主人公生性多疑,敏感,有強(qiáng)烈的妄想癥和迫害狂想癥的心理活動(dòng),任何人的一舉一動(dòng)都認(rèn)為別人要害他,讓人覺(jué)得他真是一個(gè)狂人。但他的思想十分活躍,想法也很特別。在這些鋒芒畢露,勾心斗角的封建制度中,是一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子形象,最后他向人們呼吁救救孩子,想讓人覺(jué)悟起來(lái),表現(xiàn)出他對(duì)封建制度的評(píng)判。他飽懷著對(duì)社會(huì)的希望,希望社會(huì)能夠覺(jué)醒起來(lái)。小說(shuō)中主人公的哥哥講述了一部“吃人”的歷史,同時(shí)也揭露了中國(guó)幾千年來(lái)的文明史,更加體現(xiàn)了封建制度的兇殘。封建制度束縛了人的思想,使人身活在黑暗當(dāng)中,讓人想起那時(shí)的.社會(huì)真是殘暴。

              然而,魯迅始終是一位直面現(xiàn)實(shí)的勇士,即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然能站起來(lái)進(jìn)行絕望中的反抗。而這種“知其不可為而為之”的精神在今天也并非全部滅絕,因此,我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護(hù)地球、建立綠色家園,有人在“以筆為旌”,尋找人類(lèi)的終極價(jià)值,建設(shè)人類(lèi)美好家園……

              書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!它不僅讓我豐富了知識(shí),也讓我明白了做人的道理。書(shū)是我的好朋友。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,去創(chuàng)建一個(gè)美麗的中國(guó)。

            《狂人日記》讀書(shū)心得7

              據(jù)說(shuō)魯迅的話就像一把手術(shù)刀,褪去了人的皮肉,只留下了血淋淋的真相。但也像霹靂,把沮喪的思想劈成焦點(diǎn),直接擊中靈魂。讀完這些沒(méi)有修飾的話,我感到蒼涼。

              作者塑造了瘋子的形象,用瘋子的口道出了當(dāng)時(shí)可悲的社會(huì)。瘋子本來(lái)是孤獨(dú)的,他和大多數(shù)人不一樣,所以大多數(shù)人認(rèn)為瘋子是錯(cuò)的,是錯(cuò)的。雖然我認(rèn)為瘋子被定義為瘋子,但他確實(shí)是那個(gè)時(shí)代罕見(jiàn)的清醒人。他只是沒(méi)有邏輯思維,但他不想被時(shí)間證明是正確的。他的家人一看到他時(shí),他們關(guān)上門(mén),以免避免;被建議不能再吃人的人生氣;最后,瘋子本人就是一個(gè)吃過(guò)人的人。狂人自始至終都是孤獨(dú)而無(wú)人理解的。何其悲哀。就像一個(gè)被關(guān)在房間里的人盡力喊叫,但所有的聲音都被關(guān)得死死的,一點(diǎn)也掙脫不了。最后只能被沉重的梁淹沒(méi)。

              整篇文章向人們傳達(dá)的信息是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的災(zāi)難。吃人的'人打著仁義道德的旗號(hào),做著失去良心和動(dòng)物般的事。作者舉了兩個(gè)歷史悠久的例子來(lái)展示人性的真相,道德禮儀深受毒害。瘋子試圖勸說(shuō)周?chē)娜,但沒(méi)有人聽(tīng)。有些人不知道自己做錯(cuò)了什么,有些人知道卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得沒(méi)有必要在我這一代人中改變,與我的祖先抗?fàn)。他們都在吞噬尚未涉足世界的孩子,腐蝕思想清晰的人。雖然無(wú)知,但還是失去了人性。即便如此狂人還是抱著無(wú)奈的心態(tài)。讓那個(gè)時(shí)代的人不再吃人,等于讓他們違背父母,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。他們無(wú)知,所以可憐。瘋子的父親和兄弟也是吃人的一員,被自己的骨肉血親傷害更讓他無(wú)奈和憤慨。

              正如魯迅所寫(xiě),有些人已經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò),但他們都被所謂正義的人貼上了瘋子的帽子。他們無(wú)家可歸,無(wú)人可依,最終結(jié)束了自己。連瘋子自己都忍不住吃了妹妹的肉,當(dāng)他明白這一點(diǎn)時(shí),就是他清醒的時(shí)候。這一代人已經(jīng)被同化了,他相信未來(lái)不能容忍吃人,唯一的希望只能寄托在孩子身上。然而,孩子們受到父母深入骨髓的病態(tài)思想的影響,未來(lái)仍不得而知。最后一句救孩子包含了魯迅對(duì)那個(gè)社會(huì)的憐憫,令人嘆為觀止!

            《狂人日記》讀書(shū)心得8

              這是一部首次用白話文寫(xiě)的日記,可謂是開(kāi)創(chuàng)了天河。它描寫(xiě)的是一個(gè)狂人,并且是用日記的形式來(lái)書(shū)寫(xiě)的,其實(shí)剛開(kāi)始才看到這個(gè)題目的時(shí)候,以為是真的狂人,可當(dāng)自己真正去品讀這部作品的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),魯迅先生筆下的“狂人”不僅是指狂人,更是體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐!

              由狂人的日記可以看出當(dāng)時(shí)的“人吃人”極端情況,其實(shí)在那個(gè)時(shí)候,我想這類(lèi)情況應(yīng)該是很普遍的了,而魯迅先生卻敢于用筆寫(xiě)下,他從一個(gè)“狂人”的角度,從他的心理,用日記的形式,抒發(fā)出當(dāng)時(shí)百姓對(duì)統(tǒng)治者的不滿,更是抒發(fā)了作者魯迅的憤恨。作者寫(xiě)的是狂人的狂態(tài),實(shí)際上筆筆觸動(dòng)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)和人生真理的心弦。狂人是有代表性的,他不是普通的狂人,他的命運(yùn)代表著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會(huì)腐敗與百姓的影子。

              其實(shí),當(dāng)我真正的投入身心地去讀的時(shí)候,我可以感覺(jué)到,在文章中,魯迅先生不時(shí)地在暗示著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會(huì)的黑暗,有些也暗示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,可謂是用心良苦!魯迅想說(shuō)明的無(wú)非不就是“人吃人”的極端情況!翱袢恕钡拿\(yùn)也正揭示了這一點(diǎn),從而對(duì)封建社會(huì)的.歷史現(xiàn)象作出高度的概括。

              或許,在常人的眼中,“狂人”就是一個(gè)瘋子,一個(gè)不折不扣的瘋子,可是,他們沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真思考過(guò),魯迅從他的心理著手,來(lái)描寫(xiě)他的變態(tài),他的“狂態(tài)”,是為了什么?如果都按照常人的思路去思考的話,那么也沒(méi)有寫(xiě)這篇文章的必要了。在黑暗的籠罩下。沒(méi)有一個(gè)人能夠有反抗的資格,換句話說(shuō),一旦有人反抗,那那人必死無(wú)疑。在這樣統(tǒng)治下的百姓們也就預(yù)示著一定得受欺壓,而魯迅筆下的“狂人”不過(guò)是其中一個(gè)罷 了,可以說(shuō)他的狂完全是被逼的,無(wú)奈的!

              我想,這篇充滿哲理性的文章一定可以在文壇繼續(xù)立足下去的,因?yàn)檎娴暮馨,在這個(gè)寒假,閱讀了這部作品,也早已讓我切身感受到以前社會(huì)的庸,《狂人日記》可謂是樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣!

            《狂人日記》讀書(shū)心得9

              在斯看來(lái)就是“吃人的實(shí)錄”,在這篇文章中,斯感到前所未有的壓抑感和苦難,這樣的社會(huì),是如此的可怕,“非人性”的觀念,是當(dāng)今一向存在的,只是我們這一代所未曾用第六感所感應(yīng)到的,也許,是被電腦慣出了幾許病殤,所以第六感受到了嚴(yán)重迫害,就像哈爾濱的那座大橋一樣,其實(shí)隱患一向都有著,只是,“時(shí)機(jī)”不夠成熟罷了!當(dāng)某些事物變成了一種“靈異”般詭異的時(shí)候,斯曾可想,而不知再不知,興許,在此刻《狂人日記》里,寫(xiě)的有些沉重壓過(guò)五指山,可是與此刻而言,對(duì)于斯的啟示便是一層又一層的灰煙瘴氣,這樣的瘴氣,已經(jīng)讓我們?cè)具^(guò)上百的壽命卻變得僅有還不到70歲。

              可悲么!不怎樣可悲,你的思想很深刻又能怎樣,你把問(wèn)題看的`清澈見(jiàn)底又能怎樣,你奈何不了什么就像文中最終,寫(xiě)的那樣,救救那些沒(méi)有吃小孩的小孩子們?墒撬芫葷(jì)么所以吶喊,儼然變成了“孤魂野鬼”的哀怨呼叫轉(zhuǎn)移的家底兒資本。

              魯迅先生在文中把自我深入“吃人”的人際關(guān)系其中,原先他也一向再“吃人肉”,似乎他恍然的有點(diǎn)“愚魯”,可是呢斯人不知,的確很不知,在文中,看到一句話,一向重復(fù)不斷——:“便對(duì)么”,他在反問(wèn)什么,他在吶喊什么,“吃人的人”仍將延續(xù)他們的篇章,而先生呢一向重復(fù):“便對(duì)么”,這就讓斯想起少林寺的主持一樣,誠(chéng)信誦佛,可是,從一個(gè)跑偏的想法來(lái)說(shuō),當(dāng)?shù)赖潞蜕娲嬖诹藝?yán)重的矛盾,試問(wèn)一下,這解困之法該當(dāng)何罪呢

              回過(guò)頭來(lái)想想:時(shí)刻驚醒自我,一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的使命,斯能做的就是全力而為之,可是不犯拙,是不太可能的了,相似的事情很多很多。

              這篇文章讓斯聯(lián)想起一句話:“說(shuō)高尚,誰(shuí)在高尚!說(shuō)低俗,誰(shuí)又在低俗!”,這是何等暢快淋漓的一句話哉。!斯也在最終有一疑問(wèn),便是上句話了。

            《狂人日記》讀書(shū)心得10

              爸爸給我借了一本書(shū),題目是《狂人日記》,里面的一章章內(nèi)容讓我看到津津有味。所謂“狂人”就是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物,他語(yǔ)無(wú)倫次,意識(shí)好象也有些不清,魯迅先生用了非?鋸埖氖址ǎ杩袢酥,說(shuō)明了中國(guó)從前的面貌:人吃人。雖然說(shuō)文章是虛構(gòu)的,但是泛出恐怖的味道,在看書(shū)的那一晚,我?guī)缀跽刮疵。整篇文章讀上去會(huì)有怪怪的感覺(jué),流露出十分暗淡的味道,可你只要細(xì)細(xì)品味這篇小說(shuō),就能知道魯迅用一篇簡(jiǎn)短的文章敘述了舊中國(guó)兒女的絕望,讓我們贊不絕口。

              是啊,在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的舊社會(huì),在那位“狂人”眼里,他不僅想保護(hù)自己,又想保護(hù)那些千千萬(wàn)萬(wàn)人當(dāng)中又要被“吃”的孩子。作品雖然是一篇狂人的'日記,卻始終圍繞著中國(guó)幾千年歷史中不斷發(fā)生的吃人現(xiàn)象展開(kāi),其用意就是告訴大家,在寫(xiě)滿“仁義道德”的歷史中,其實(shí)滿本都只寫(xiě)著兩個(gè)字:“吃人”!這是魯迅對(duì)封建道德下的定義,也是他多年來(lái)思考的結(jié)果。作品通過(guò)主人公狂人的眼睛,觀察了他身邊的人:“他們——也有給知縣打過(guò)枷的,也有給紳士掌過(guò)嘴的,也有給衙役占了他妻子的,也有老子娘被債主逼死的”,然而,他們不但沒(méi)有起來(lái)反抗吃人的人,反倒也要跟著吃人?袢藶榇硕Щ螅髡邽榇硕鴳嵟骸笆菤v來(lái)如此慣了,不以為非呢?還是喪了良心,明知故犯呢?”在狂人或作者看來(lái),這些人如果不改,最后終會(huì)被吃掉的,而未來(lái)的希望只能寄托在那些“或者還有”的“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子”身上,因此,他發(fā)出了“救救孩子……”的呼聲。

              這篇文章讓我看到了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的畫(huà)面,看到了一個(gè)吃人的世界。

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