【精華】八年級作文合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
我曾聽過這樣一個故事：一個老婦人有兩個兒子。大兒子是打魚的，小兒子是買雨傘的。雖然日子過得還不錯，但老婦人整天愁眉苦臉：晴天時，她為小兒子賣不出雨傘賺不到錢而煩惱；下雨天時，她為大兒子出不了海捕不了魚而煩惱。一個鄰居跟她說：“你為什么不換過來想呢？晴天時，小兒子賺不到錢，可大兒子可以出海捕魚賺錢呀；雨天時大兒子出不了海，可小兒子的雨傘就好賣多了。”老婦人聽了茅塞頓開，從此便高興地安度晚年了。你聽了這個故事，是否有所感悟呢？人生中難免遇到煩惱，可換個角度來對待煩惱，結(jié)果則大不一樣。
你也許會說：“那個故事中的人物沒名沒姓，我不認識。”那我們來看幾個大家都熟悉的例子吧。
周處在得知鄉(xiāng)里人為他的“死”而“更相慶”時，并沒有因為這個煩惱而消沉墮落，而是把它看成給自己敲的警鐘，因此認識到自己的缺點，又虛心改正，終成大業(yè)。
德拉和杰姆生活困難，很貧窮，他們?yōu)樗投Y物又失去了家中最珍貴的兩樣東西，這可是雪上加霜，真夠認上煩惱的，但他們把這看成是彼此愛的見證，因而倍感幸福。
《菜園小記》的`作者吳伯簫并不把在我們看來每天很辛苦的種菜當成煩惱他把種菜看成有極大的樂趣，苦中作樂，以苦為榮，使小菜園得到大豐收。
簡并不認為生活中聽到無休止的蟬聲是煩惱，反而把它當成最貼近心靈的天籟之聲去欣賞，因而有了美文《夏之絕句》。
他們都把看似很煩的事看成好事，所以他們的生活中也就自然少了不少煩惱。
他也許會說：“那些人都離我太遠，不切實際�！焙冒桑覀儊砜纯醋约荷磉叺乃^的“煩惱”。
你認為考試成績不理想是件煩惱的事，可它何嘗不讓你知道自己學習的漏洞呢？你認為父母沖你嘮叨是件煩惱的事，可你為什么不想想父母說你是因為愛你呢？你認為遭人嫉妒是件煩惱的事，可你怎么意識不到這是從側(cè)面證明你某方面的實力呢？
諸如此類的事還有很多，只是我們總在為煩惱而煩惱，而忽略了快樂就在我們身邊。請記�。簱Q個角度看煩惱，生活就會更美好。
八年級作文 篇2
今天，媽媽對我說：“姐姐住校了，你以后就一個人睡吧！”我一聽，整個人一動不動的呆在那了。
晚上，我睡在床上連燈也不敢關�！耙恢谎颍瑑芍谎�，三只羊……”姐姐的方法今天一點也不靈驗。夜已經(jīng)很深了，我還是睡不著。媽媽現(xiàn)在該睡著了吧。我輕輕地打開房門，躡手躡腳地上了媽媽的床。慢慢的，我睡著了。第二天，媽媽出賣了我。我下定決心晚上一定睡自己的床。
又一個安靜的'夜晚，我畫了一張姐姐的像貼在床邊。很快，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
八年級作文 篇3
原本以為，沒有什么可怕的�？墒�，隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我所恐懼的東西有很多。其中，最為可怕的`——黑暗。
無盡的黑暗里藏著許多不為人知的東西，你什么也看不見，只能靠著自己去摸索，去尋找。
我懼怕黑暗，害怕黑夜的來臨。因為我知道，黑暗的力量是多么得可怕，它能夠吞噬一切事物。
我也知道，我所懼怕的并不是黑暗本身，黑暗本身并不可怕，我所怕的，是一種內(nèi)心的光明。
夜，深了。慢慢的長夜里，有著許多的邪惡。
顯然，光明，是我們每個人所向往的。但是，真正的光明又有多少呢？
“瞎了眼，熄滅了唯一光線；手一揮，放亮了密布烏云的天；沒有誰，能欺騙真實的視線……”《黑》這首歌，是我所喜歡的。
“心怕黑，原始的動物慈悲；人怕醉，說出了所有秘密情節(jié)……”不是這樣嗎？
八年級作文 篇4
這是一個電視劇中的片段。
莊家營子懷抱在青山綠水之中。這里有清澈的流水，有清脆的鳥叫，更有勤勞淳樸的民眾。
莊繼宗一家給兒子過百日。全村人都來了，有白胡子的老爺爺，花枝招展的小姑娘，也有那活潑帥氣的小孩子，別提有多熱鬧了。不一會兒，人到齊了，莊繼宗的媳婦石榴把兒子抱到了宴席上，村民們歡呼雀躍，這媳婦多么漂亮，這兒子多么英俊啊！人們再一次的熱鬧起來�！皝�，抱過來我看看�！币晃焕先苏f道。只見石榴抱了過去，繼宗說：“不妨來給他起個名字吧！”老人問了孩子的生日，想了想就給他起了個“清風”的名字！“莊清風”繼宗高興了。大家高興得歡呼了起來。人們開始喝酒了。頓時間，祝福聲、喝酒聲、歡笑聲，飄蕩在那美麗的莊村的上空。
突然間，日本鬼子來了，他們滿臉殺氣。正高興的村民霎時間驚呆了。有些人害怕了。當然也有相當一部分人很鎮(zhèn)定。鬼子讓百姓交出八路，可是，這里都是手無寸鐵的百姓，哪里有八路啊！于是，那毫無人性的鬼子開始了屠殺：機槍響了，野蠻的子彈一個個射向了百姓。白胡子老爺爺?shù)瓜氯チ耍f繼宗漂亮的媳婦倒下了，活潑的少年倒下了。渾身是血的`爺爺，爬向可愛的孫子身旁，他試圖要保護著，讓可愛的孫子不受傷害，可是他無賴的死去了。這場面使一切凝固了，鳥兒停止了鳴叫，樹枝停止了擺動，就連一個年齡較小的鬼子也在瑟縮發(fā)抖。這時，兇狠的軍官逼著那個發(fā)抖的士兵刺殺那可愛的孩子，士兵不敢。軍官威逼著，士兵不得不去殺小孩，到了孩子跟前，士兵閉著眼睛，顫抖的雙手把刺刀刺向了孩子。孩子死掉了，莊子里的人也死掉了。宴席毀了，莊村毀了，整個家園全毀了�？墒�，那殺人的惡魔卻在毀滅的莊村前狂笑。
這就是殺人狂魔的嘴臉，這就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭它毀滅了家園，它毀掉了人的生命，那更可怕的是它毀掉了人性。人一旦失去了人性，那這個世界就不太平了。
這是多么富有天壤之別的片段�。�
“和平”是陽光，她放出無限光彩，使人們安居樂業(yè)的生活；“戰(zhàn)爭”就是烏云，他遮住了太陽的光彩，使人們恐懼、憤怒。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星在美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時，我仿佛看到了一只和平鴿飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說：我愛和平，不要戰(zhàn)爭！
八年級作文 篇5
午后的陽光還是灼熱的，在這秋風瑟瑟的季節(jié)給人暖暖的感覺。
與爸爸一起馳騁在去往奶奶家的鄉(xiāng)間小道上，風始終是微微地吹著的，輕輕撫摸著我的臉頰，帶有一絲涼意，給我的皮膚留下了淡淡的紅暈。
四周的田地里，沒有了春的嫩綠，夏的蒼翠，也沒有冬的銀白，有的，只是秋天留下的點點枯黃。樹梢上掛著秋的尾巴，搖搖欲墜。樹葉在這時候往往是四個季節(jié)中最美的.，五彩斑斕，有的閃爍著暗暗的紅，有的泛著隱隱的綠，有的還帶著點點的黃，像一張張小小的寫意風景畫，隨意漂灑著生命的顏色。
到了家門口，剛要開門，一只小毛毛蟲突然落在了我的胳膊上，不由地一驚，但很快平靜了下來。用手輕輕一戳，它便掉到了長滿青苔的地面上，蠕動著。目光并沒有在它身上過多地停留。
走進院子，大聲喊著奶奶，奶奶迎出門，滿臉帶著喜悅，說剛買了幾個小蘿卜，鮮嫩鮮嫩的，打算用來炸蘿卜丸子。
我的心里載滿了快樂與輕松。
到水井邊，正打算用小瓢舀一點水用來洗手，發(fā)現(xiàn)在瓢把兒上幾只毛毛蟲正向我的手靠近，還似乎感覺到手心有點癢癢的。
翹起一看，果然，一條綠色的毛毛蟲似乎正在“呼救”。馬上放下，跳到一邊，圍著水井轉(zhuǎn)了一圈兒，發(fā)現(xiàn)每隔不到兩厘米的角落里就會停留著一條，大約有上百條。
我有些愕然，不知道為什么會有這么多毛毛蟲。
問爺爺，爺爺說這是從樹上落下來的，它們是在找地方作繭成蛹，等到明年春天再變成蝴蝶了。
我禁不住抬頭望望高大的楊樹，竟思索著一個好笑又好天真的問題：它落下來需要多長時間呢？摔得疼嗎？
在院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)，原來花盆旁，門口邊，石頭側(cè)，荷葉上，就連正在含苞待放的花蕊中，也都有著毛毛蟲的行蹤，它們似乎包圍了整個院子，只有屋內(nèi)還沒有被侵占，因為有一層紗門隔著呢。
選擇了一只體毛較長的觀察著，長長的毛就像人拉直的頭發(fā)，稀疏地直立在濃密的絨毛上。在這幼小的身軀上，毛發(fā)分布得并不多么勻稱，但是它們安全與生存的希望，也許就只有靠這些不起眼的毛了。這些毛，沒有其它動物的毛一樣華美，發(fā)出油油的光，也沒有裝扮自己身軀的作用，但是，如果碰到要傷害它的生物，這些毛，便會狠狠地反擊回來，并且會給入侵者留下難以消褪的疼痛，這或許是其它動物皮毛所不具有的特異功能吧。
它們現(xiàn)在的相貌很丑陋，不討人喜歡，但是我想，在來年春天的時候，我們會見到漫天遍野翩翩飛舞光艷照人的彩蝶�？稍谶@之前，它們不知要經(jīng)歷多少厭棄，多少鄙視，多少嘲罵，多少欺辱，甚至多少無情的殺戮。它們是歷盡千辛萬苦，才終于化作彩蝶，自由地翱翔在屬于自己的一片天地的……
想到這里，我不由得對這些毛毛蟲肅然起敬了。
希望它們的春天來得會早些，也希望我們像毛毛蟲一樣會有化繭成蝶的那一刻……
八年級作文 篇6
會不會有一首歌，是如此令你怦然心動，就像那個在記憶中那最淺最淺而又最淺的微笑；
會不會有一首詩，是讓你永遠都能牢牢記得，在你的世界里無法刪除；
會不會有一個地方，是你生命中的天堂，那么重要。就像我生命中的那個天堂——我摯愛的家鄉(xiāng)……
轉(zhuǎn)眼，又是四月。轉(zhuǎn)眼，時光匆匆，也帶走了很多東西。回頭，看見那時的我，靜靜的站在離天邊很近的草原。那都是一些從前的生活，來來回回，我們回頭看看那些昔日的光陰，猛然發(fā)現(xiàn)很多，原來那些生活都悄悄都隱藏在我心底，那么多的快樂，現(xiàn)在卻有些黯然，只能懷念那甜蜜的記憶……
春暖花開之日，沉睡了一個冬日的精靈們開始露出尖尖的腦袋，探聽春的訊息。當春風吹綠第一片嫩芽時，吹綠第一根小草時，我會騎上一匹駿馬，快樂、自由的在草原上奔跑。散發(fā)出草原人民的熱情、奔放的味道；或者買一款美麗的風箏，讓我的快樂系在風箏上，讓它帶著我的快樂在空中輕舞飛揚……
散發(fā)夏日香氣之日，一朵朵花兒都俏皮的玩游戲，而此時，草地早已鋪滿了柔軟的綠草，水藍色的天空映出牧牧民們的笑臉，純凈而澄澈。陽光和煦的照著你……一種甜蜜的味道頓時充滿心房。此刻，天藍草綠、百鳥停駐、花開妍麗、陽光明媚、清水綠葉沁進了這個夏天這個美麗的季節(jié)……
頗有意境的秋日，草原上早已是金黃的世界。飄灑的秋雨，金黃的草地……更是一種美妙無比的時刻，寫上一篇唯美的文字，享受秋雨的恩澤……一切都那么愜意……
雪花分飛的冬日，打上一場美美的雪仗，堆上一個“白白胖胖”的雪人，哈~多么漂亮的冬日，在雪白的世界做一次小小的雪之精靈……
依稀記得，每一天都那么充實。也記得，自己會經(jīng)常站在草原上大喊一聲：“我會永遠快樂……”更記得，自己經(jīng)常去聆聽藏族、回族的美妙歌聲，開心的看著藏族的賽馬、回族的烙餅，嚴肅的盯著藏族喇嘛的祈禱、回族一年一度的`清真寺的事情。一切都那么讓人憧憬、懷念……
我想我是愛我的家鄉(xiāng)的，愛那里的山，愛那里的水，愛那里的人……如果，讓我選擇她與城市，我會毫不猶豫的選擇她，因為城市摻雜著工業(yè)化的氣味。而她，只有清涼爽心的味道，在那里的蒼穹，在那里的空氣，在那里的陽光，在那里的一切一切，都是如水般純凈，如水般澄澈，如水般淡純，如水般透明，如水一般的向遠方流淌……
我想，也許因為那的愜意，也許因為那里的美麗，她才會像那首詩，那首歌一樣，不論時間多么輕快，永遠停留在我心中……
八年級作文 篇7
記得蕭伯納曾經(jīng)說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！笔前�，自信會引領我們走向成功，自信是我們致勝的魔杖！
那么，下面讓我們一起穿越歷史洪澤，回眸過往，看一代文學宗師韓愈如何以無與倫比的自信鑄起自己的仕途！
韓愈初次應試，就名落孫山，沒有得到那個考官的賞識。然而，他相信自己，他堅信他的文章并不差。等到下一次應試，很巧，是與上次相同的考題。他大膽地在答卷上寫下與上次一字不差的文章，并且遞給同一個考官。考官似乎也對這篇文章有印象，他仔細地重讀這篇文章，發(fā)現(xiàn)這文章其實寫得不錯。加之對韓愈這種精神的贊賞，他竟然把韓愈列為了榜首……韓愈就是以他無與倫比的自信鑄起了他的仕途，從此大展宏圖！
人生在世，總是有些空城舊事，年華未央；總是有些季節(jié)，一季花涼，滿地憂傷�，F(xiàn)在請把頭抬起，把心放低。請記住自信永遠是我們致勝的魔杖！
身為學生，我們常要考試，自信是我們考試取得好成績的魔杖。考試前，大部分人都在認真復習，所以基礎是差不多的。那么為什么有人考得好，有人考不好呢？這其中很大一部分原因就是自信。
記得有一次月考，快進考場時，我觀察了一下考生們臉上的表情，可真是多姿多彩啊！有的在微笑，有的面部的肌肉在抽搐。這不僅僅是一次月考，更是對自信程度的一種考驗。自信的人從容不迫、不慌不忙，他們相信自己的.答案，做完以后也會仔細認真地檢查；而不自信的人則憂心忡忡、忐忑不安，甚至明明本已做對的題目也因為不夠自信而改成錯誤的了。當?shù)谝粓隹纪旰�，有的人依然是笑容滿面，有的人已經(jīng)愁眉苦臉了。自信的人依然可以以百佳狀態(tài)去迎接下一場考試；而不自信的人，那時自信已經(jīng)崩潰了，到了下一場也不能完美的發(fā)揮了……
成功與失敗很大方面上取決于自信。倘若沒有勢如破竹般的自信心，即使個人能力再怎么強，想要成功，也是望塵莫及的！持之以恒且堅定不移的自信才是勝利的關鍵所在！自信是成功的第一秘訣，自信是我們致勝的魔杖！
自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。
八年級作文 篇8
老師，教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節(jié)快樂！
老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠[之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們?nèi)悄鷼�，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢？
老師，您還記得嗎？有一次，上課的時候，我和別的同學在說話，您看到后，毫不猶豫地對我說：“后面去！”那聲音里帶著責備、呵斥，我不敢妄您的`眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節(jié)課。下課后，同學們都出去活動了，你又輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“老師希望自己的孩子做一個遵守紀律的好學生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽了這幾句話，我似懂非懂地點了點頭。我看見，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認真聽講，我
時常提醒自己：別忘了老師的教導�，F(xiàn)在回想起來，老師，我對不起您，您能原諒我嗎？直到現(xiàn)在，我才理解那句話的深刻含義：老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了！
夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，送不完對您的敬意！在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！
但愿我最虔誠的祝福換回老師內(nèi)心的安慰：老師，您歇歇吧！
評語：教師，是一個平凡的崗位。教書育人的使命不僅融解在課堂上，也蘊含在學習與生活的點滴小事中。老師不是神，但有時候，不經(jīng)意的幾句話就能促進學生的成長，甚至影響學生的一生。
小作者抓住了教師職業(yè)平凡這個特征下筆，以真摯的感情和樸實的語言表達了對老師的理解和祝福。
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