有關(guān)愛(ài)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有關(guān)愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)愛(ài)作文1
“嘩嘩嘩……”。天上忽然下起傾盆大雨。這突如其來(lái)的大雨，令我措手不及。
從樓下望去，到處都是撐著雨傘，穿著雨衣來(lái)接送孩子的人。“不知道媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我�！蔽以谛睦锬钪�
在大廳等候，卻遲遲不見(jiàn)媽媽來(lái)接我。迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，似乎更加刺骨。看著其他同學(xué)牽著父母的手蹦蹦跳跳，我好像被潑了一瓢冷水一樣。
就在我心灰意冷的'時(shí)候，忽然有人拍了一下我的肩膀。是誰(shuí)？我一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到了媽媽那慈祥的微笑。
“媽媽！”我激動(dòng)得按捺不住自己。細(xì)看之后，發(fā)現(xiàn)媽媽那紅色的外套上掛著幾滴雨珠�！皨寢�，你的衣服……�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，就被她打斷了：“這大雨，讓我們?cè)趺闯鋈�？”媽媽說(shuō)，“沒(méi)帶雨傘，也沒(méi)帶雨衣”。
“要不，我們直接沖出去？”“不行，會(huì)著涼的�！眿寢尩拿碱^輕輕皺了一下�！霸趺崔k？”我急得直跺腳，“等雨停了，我們?cè)倩厝�？”“這雨一下就不知道什么時(shí)候停�！薄澳俏覀兓夭蝗チ耍俊蔽彝业姆较蚰l(fā)呆著。
媽媽脫下外套，淡淡地說(shuō)：“不然我把外套當(dāng)雨傘？”媽媽舉起那紅色的外套，“走吧�！庇谑牵瑑蓚�(gè)人消失在大雨中。
舉著媽媽紅色的外套，兩行熱淚便不知不覺(jué)間掉下來(lái)。一抬頭，便是那紅外套映襯下的紅色的天空……
有關(guān)愛(ài)作文2
7月底的一天，我起得格外早。一次隨愛(ài)德基金會(huì)深入云貴高原探訪的愛(ài)心之旅即將展開(kāi)。漫步云端，就像搭乘著棉花糖國(guó)度里的移動(dòng)城堡，那軟綿綿的感覺(jué)仿佛觸手可及。早聽(tīng)說(shuō)云南風(fēng)景如畫如仙，不知“世界佤鄉(xiāng)”滄源又會(huì)是怎樣的一幅山水畫？
進(jìn)入滄源，又經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的奔波后，車子停在勐來(lái)鄉(xiāng)永安村衛(wèi)生室門口。這片頂多80平米的磚瓦房，就是村民們看病的地方么？走進(jìn)了衛(wèi)生室的儲(chǔ)藏間，只見(jiàn)成堆放置的藥箱上面已經(jīng)積了灰，還有藥瓶裸露在外。我分明感到，作為志愿者，幫助經(jīng)濟(jì)如此拮據(jù)的地方是我們義不容辭的責(zé)任！
接下來(lái)的幾天，我們應(yīng)邀去小學(xué)探訪，看到穿節(jié)日盛裝歡迎我們的學(xué)生們，讓我悲喜交加。我不禁憶起幾年前另一次探訪時(shí)被一個(gè)小妹妹請(qǐng)求簽名的經(jīng)歷。那時(shí)我對(duì)“簽名”的`認(rèn)識(shí)僅是停留在頁(yè)面痕跡上，到現(xiàn)在才隱約明白，她這種天真的方式背后是無(wú)限的仰慕與崇敬！
此刻我們這些“遠(yuǎn)方的客人”在這群孩童的眼里猶如愛(ài)的天使！我們給他們帶去的不該僅僅是關(guān)懷，還應(yīng)有希望，能讓他們脫貧致富的希望。志愿者們的角色首先應(yīng)是愛(ài)的傳播者，除此之外我們要發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施中的困難或潛在隱患，從而將幫助落至實(shí)處。
人到南京，心在滄源。我多想自豪地說(shuō)，經(jīng)歷這次探訪，我已然成長(zhǎng)。
有關(guān)愛(ài)作文3
愛(ài)，在生活中處處體現(xiàn)。如同一泓清泉，為人們帶去清涼。如同一縷春光，溫暖人們干涸的心靈。愛(ài)融于生活，也在生活中處處溫暖著人心。
記得我小學(xué)時(shí)，曾有著這樣一位同學(xué)。他小時(shí)候因?yàn)橐淮诬嚨�，�?dǎo)致他的大腦，飽受了一次嚴(yán)重的創(chuàng)傷。從此，他不僅智力低下，而且說(shuō)話還含糊不清。記得一次上課的時(shí)候，老師叫他起來(lái)把一段魯迅的作品朗讀給大家。他竟然在那里磕磕巴巴了幾十次，而且吐字極為不清楚。
“哼！那么簡(jiǎn)單的字他都能讀錯(cuò)，笨�。 蓖瑢W(xué)們小聲的議論著。竊竊私語(yǔ)。他也停止了他的朗讀，眼眉低低的垂了下去。我明顯地看到他眼里，有一顆晶瑩的淚珠。這時(shí)，老師制止住了大家的嘲弄，安慰著他下了臺(tái)。
從此，我們對(duì)待他就像對(duì)待一個(gè)‘怪人’一樣，看他戴著‘有色眼鏡’，將他當(dāng)做一個(gè)十足的‘傻子’來(lái)對(duì)待。可是在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們開(kāi)始幫助他借給他文具，借他書看他，非但不領(lǐng)情，反而在那里不和人們說(shuō)一句話，“真是掃興！”同學(xué)們都非常的生氣，“我們這是在幫助你，又不是在害你！”所以漸漸的`同學(xué)們都不理他了。
誰(shuí)知一段時(shí)間后，他竟然主動(dòng)和人們說(shuō)起話來(lái)。剛開(kāi)始同學(xué)們還不接受他，但是后來(lái)混熟了之后，大家都在一起打打鬧鬧，還經(jīng)常叫上他一塊玩。而他的口吃也逐漸的好了起來(lái)，智力也逐漸回復(fù)了正常。數(shù)學(xué)原本只考十幾分，最近一次考試竟然能考了七十四分！我們都不禁在心里為他感到高興。
一次班會(huì)上，語(yǔ)文老師這樣說(shuō)：“其實(shí)在生活中，愛(ài)分很多種。但是在這個(gè)時(shí)候，其實(shí)，忽略，也是一種愛(ài)護(hù)。忽略，是對(duì)人身體缺陷的尊重，而你刻意的幫助他，讓他尷尬只能使得其反，傷害他的自尊。再對(duì)待這樣的問(wèn)題上，一定要學(xué)會(huì)忽略，用一顆愛(ài)心擁抱每一個(gè)受傷的人！”
有關(guān)愛(ài)作文4
在我孩童的記憶中是沒(méi)有爸爸媽媽身影的，所以小時(shí)候的我沒(méi)有得到過(guò)細(xì)膩溫柔的母愛(ài)和深沉嚴(yán)格的父愛(ài)，但是那也并不代表孩童時(shí)期的我是不幸福的。相反，我覺(jué)得孩童時(shí)的我是最幸福的，因?yàn)槲疫�有爺爺奶奶的愛(ài)，而且他們給我的甚至比父母的愛(ài)更讓人記憶深刻。
從我記事起，我就和爺爺奶奶生活在北京的`一個(gè)四合院里，院子里的左鄰右舍都非常和睦。爺爺奶奶也特別寵我，每天早上他們都要給我一元錢，讓我去路口的小商店里買我最愛(ài)吃的茶葉蛋。每隔一段時(shí)間，爺爺奶奶就帶我去動(dòng)物園和公園去游玩，在晴朗的天氣里，帶我去草地上放風(fēng)箏，嬉戲。
那時(shí)的奶奶還是童心未泯呢！總是和我一起蹲在下過(guò)小雨的胡同里玩泥巴，我總是把泥巴揉成圓圓的小球，然后奶奶就用長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒串成一串，有時(shí)還會(huì)稚氣的說(shuō)一句："賣糖葫蘆咯！"奶奶總是逗得我開(kāi)懷大笑。
而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，和爸爸媽媽在一起生活了。但在生活中，我往往感覺(jué)隨時(shí)間的推移，改變和遺失了很多：每天早上雖然還是吃一樣的茶葉蛋，但是卻怎么也吃不出孩童時(shí)吃的味道和那種幸福的感覺(jué)了；每次去動(dòng)物園或公園在旁邊拉住我的手，再也不是童年時(shí)那雙熟悉的手掌的紋路了；去草地上放風(fēng)箏向前奔跑時(shí)，回頭看見(jiàn)的也不再是那對(duì)慈祥的老人和那孩童時(shí)關(guān)愛(ài)的目光了；下過(guò)雨后，不知何時(shí)我開(kāi)始厭倦那陰沉的天氣，討厭碰拿黏黏的泥巴了；才發(fā)現(xiàn)這一路走來(lái)，爺爺奶奶早已跟不上我的腳步，只剩下自己只身一人了。
時(shí)光飛逝，什么都回不到那時(shí)的模樣了。只是我相信，永遠(yuǎn)都會(huì)該改變的是爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)的眷戀。
有關(guān)愛(ài)作文5
關(guān)愛(ài)·修養(yǎng)
如果說(shuō)，人格是一個(gè)人的話，那么修養(yǎng)便是支撐這個(gè)人的靈魂。修養(yǎng)是抽象的，但卻可從一件件具體的瑣事上體現(xiàn)出來(lái)，譬如：關(guān)愛(ài)。生活時(shí)時(shí)都給了你展現(xiàn)自我修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)人把你的花瓶給打碎了，你會(huì)微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”嗎？當(dāng)一個(gè)處境困難的人對(duì)你發(fā)火，你會(huì)向他說(shuō)一聲“對(duì)不起”，并且去安慰、幫助他嗎？當(dāng)你心煩時(shí)有人踩了你一腳，你會(huì)給他一個(gè)微笑嗎？……其實(shí)，這些小事都可以現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的人是能夠體諒他人的心情、體諒他人的處境的，而不會(huì)關(guān)愛(ài)別人的人，自然也很難得到別人的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)·樂(lè)趣
當(dāng)關(guān)愛(ài)成為一種樂(lè)趣的時(shí)候，你的生活便會(huì)充滿無(wú)限的快樂(lè)。洪戰(zhàn)輝在大學(xué)求學(xué)時(shí)依然照顧著自己的妹妹，雖然很辛苦，但他認(rèn)為妹妹的笑聲是自己最大的樂(lè)趣；叢飛是一百多個(gè)小孩的爸爸，在病魔纏身時(shí)他關(guān)注的依然是千里之外的那些孩子，雖然自己的家境并不寬裕，但他認(rèn)為能夠看到孩子們上學(xué)的身影是自己最大的樂(lè)趣。一花一世界，一草一精神。用一雙關(guān)愛(ài)他人的眼睛去看世界、看生活，你的.生活會(huì)平添光彩。
關(guān)愛(ài)·幸福
有一位社會(huì)調(diào)查員，在調(diào)查“幸福是什么”時(shí)，有人回答說(shuō)：“能關(guān)愛(ài)他人。”能關(guān)愛(ài)一個(gè)人，是一種幸福，這種幸福不僅僅是幫助別人，了解別人，更是一種拓寬心胸之后的暢快。送人玫瑰，手留余香。一個(gè)整天想著去算計(jì)別人的人，即使他成功了，可他能感到極致的快樂(lè)與幸福嗎？不會(huì)，因?yàn)楠M窄的心胸把他的靈魂捆得太緊。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)一個(gè)人，是放開(kāi)心胸的開(kāi)始，是幸福的開(kāi)始。日子久了，容納的東西多了，幸福便洋溢在身邊。
有關(guān)愛(ài)作文6
當(dāng)你自由飛翔時(shí)，你會(huì)忘記一切。
——題記
外婆家中有一株大橘樹(shù)。秋天，正是果實(shí)飄香的時(shí)辰，自然免不了幾只偷食的鳥兒。我的故事正發(fā)生在這兒
啾啾一種短暫卻蜿轉(zhuǎn)還帶著幾分凄涼的叫聲從橘樹(shù)邊傳來(lái)。聲音不大，卻在我耳邊回蕩，回蕩好事的我立馬跑到橘子樹(shù)邊，我看到了她一個(gè)不大的個(gè)頭，一對(duì)小巧的翅膀，一身棕色衣裳，尾部有淡淡的'白色，她沒(méi)有與別的鳥一樣在網(wǎng)中跳來(lái)蹦去，只是唱著歌聲里，我聽(tīng)見(jiàn)的，是她對(duì)自由的渴望還有一份不甘
不知為什么，我把她留下，是殺雞敬猴，還是也許兩者兼有，也許只是后者
她被關(guān)在籠子里，成了一只金絲雀她在籠子里跳了跳好似對(duì)這新家還算滿意，我給她拿一碗水，她低頭，似乎只嘗了一口便抬起頭望了望我這是我們第一次對(duì)視，我看見(jiàn)了她淡淡的憂傷，藍(lán)色的眼睛里，好似黑夜中唯一的色彩。我愣住了。在這一剎那，我感覺(jué)到她不屬于我。她是自然的造物�？晌覅s想折斷她的雙翼讓她永遠(yuǎn)停留在我身邊
啾啾她又唱了起來(lái)，拉回了我的千思萬(wàn)緒這樣的歌聲一直持續(xù)到了夜晚
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)窗簾，把光斑撒在我臉上時(shí)，我猛地張開(kāi)眼，下意識(shí)把目光投向小鳥時(shí)，我一愣，如晝夜的眸子里是血絲。那清澈如泉水叮咚的聲音不再，成了吼叫
我心一疼，好似是被十萬(wàn)只螞蟻噬咬走到鳥籠，給她喝了點(diǎn)水�？纯此傺僖幌⒌臉幼樱野阉龓У酱扒�，手向上一扔，鳥兒搖搖晃晃的飛了起來(lái)眼前的一切變得朦朧，我跑回房間，卻又喃喃自語(yǔ)，她們說(shuō)，當(dāng)你自由飛翔時(shí)，你會(huì)忘了一切
有一種關(guān)愛(ài)叫放手，我想，我做到了可眼里有什么流了出來(lái)
有關(guān)愛(ài)作文7
我養(yǎng)過(guò)好幾只小動(dòng)物，其中，有一個(gè)絕對(duì)是“重量級(jí)”的龐然大物……
它叫作柚子，為什么叫柚子？這可是因?yàn)樗耸恰肮方纭敝械摹昂澜堋�，光看它的媽媽便知道，那站起�?lái)有近一米七的身材�？粗妥屓四戭�。“有其母必有其子”我家的柚子那必然也不遜色。一歲半，也有一米以上的體長(zhǎng)了。它總愛(ài)把舌頭伸出來(lái)，舌頭上還流著一串串口水，眼睛有些斜，如狼一般，那毛發(fā)，是黑的，全身純黑……
還記得，那次是柚子送回奶奶家之后第一次去看它。它那時(shí)還小。到了奶奶家了，我卻遲遲不見(jiàn)柚子出來(lái)迎接我，心生疑惑的我便進(jìn)去查看。
�。�(shù)日不見(jiàn)，現(xiàn)在的柚子正趴在狗窩中，一副病奄奄的樣子，我心中大急，連忙把手探進(jìn)狗籠，把柚子給抱了出來(lái)，我坐在凳子上，把柚子放在了自己的腿上，開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察起了柚子，柚子一動(dòng)不動(dòng)，嗚咽著，似乎已經(jīng)沒(méi)有力氣呻吟了。我發(fā)現(xiàn)，柚子的脖子后面，把毛拔開(kāi)，有一條很長(zhǎng)的爪痕，眼睛一只還流著膿，另一只蒙著一層水霧，通過(guò)爺爺?shù)弥�，柚子被鄰居家的土狗欺�?fù)了，我正想向那只土狗實(shí)施報(bào)復(fù)“計(jì)劃”，但柚子嗚咽著，我心中一陣陣絞痛，便想以照顧柚子為重重之重。
我學(xué)著媽媽照顧我的'模樣，先是揉著柚子的背，給它按摩著，揉搓它的整個(gè)背，之后，輕輕地拍著背，腳輕輕晃啊晃啊晃，讓柚子盡可能的愜意一些，舒服一些。而柚子，也從先前低聲呻吟，漸漸地，漸漸地，變得平緩，變得平緩�？粗鼭u漸耷拉下來(lái)的耳朵，越來(lái)越細(xì)的眼縫，愈加愜意的聲音，我的心感到無(wú)限的滿足，但看看柚子脖頸上那一道細(xì)長(zhǎng)的傷疤，心中又不由得一陣陣絞痛，我把柚子放入了狗窩……
我回頭看了一眼柚子，希望，下次來(lái)時(shí)，你依舊是這副安祥的模樣……
有關(guān)愛(ài)作文8
接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……
生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，我身邊的很多人經(jīng)常樂(lè)于助人，而我卻覺(jué)得別人無(wú)論發(fā)生什么，都跟自己沒(méi)有關(guān)系。于是，我在生活中一直扮演著冷酷無(wú)情的角色。
記得有一次放學(xué)，我跟同學(xué)走在回家的路上，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，突然，有一個(gè)小弟弟在玩，不小心就摔倒了，我看著面前的一切只是笑了一下，而她卻跟我的做法截然不同，她不但沒(méi)有笑，而且還把那個(gè)小弟弟給扶了起來(lái)，我頓時(shí)就愣住了，想到：那個(gè)小屁孩明明是自己摔倒的，她干嘛要多管閑事去扶他呢？關(guān)于這件事我想了很久，依然不知道為什么。
還有一次，應(yīng)該是三月五日那天吧，老師說(shuō)：“今天是學(xué)雷鋒日，你們要多樂(lè)于助人”。放學(xué)了，我依然走在回家的路上，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正一步步地挪著沉重的步伐，突然一輛車飛奔而來(lái)，我頓時(shí)傻了，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，眼看老人就被撞了，我依舊擺出那往常一樣冷酷的樣子，有一個(gè)高中的`學(xué)生過(guò)去扶著那位老人，才讓那位老人逃過(guò)了一劫。
這讓我不由自主地想起之前的那件事，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這就是老師說(shuō)的所謂的雷鋒精神。從此我不再那樣冷酷無(wú)情了，反而對(duì)所以有事都很好奇，都想自己試試看。
之后，我也開(kāi)始做“雷鋒”了。而且每次別人都會(huì)夸贊我，我心里感到從未有過(guò)的快樂(lè)。幫助別人，快樂(lè)自己，我想這大概就是書上所說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧！
從那以后，我再也不像以前那樣對(duì)自己的所見(jiàn)所聞漠不關(guān)心了。我開(kāi)始喜歡并且享受幫助別人的感覺(jué)，我希望這種感覺(jué)會(huì)激勵(lì)我去幫助更多需要幫助的人。正是因?yàn)槿伺c人之間的相互關(guān)愛(ài)才讓這個(gè)世界更加和諧美好，既然如此，就不要吝嗇自己的愛(ài)。
有關(guān)愛(ài)作文9
皎潔的月光灑滿了大地，滿天的星星不停地眨著眼睛。今晚的月色多美呀！我和爸爸、媽媽決定到人民廣場(chǎng)去走走。
雖然是晚上，但廣場(chǎng)上，人來(lái)人往的，熱鬧非凡。我和爸爸、媽媽走在廣場(chǎng)的林蔭樹(shù)下玩。忽然，不遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“流浪的人在外想念她，親愛(ài)的媽媽�！蔽覍�(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這歌聲真好聽(tīng)，我們?nèi)タ纯��！表樦杪�，我們�?lái)到了廣場(chǎng)的.一角，在微弱的燈光下，我看見(jiàn)一個(gè)大約18歲的大哥哥，撥動(dòng)著手中的吉他在唱歌。旁邊圍滿了駐足觀望的人。以前我也經(jīng)常在路上看到過(guò)這種景象。當(dāng)我正要離開(kāi)的時(shí)候，聽(tīng)到人群中有人說(shuō)：“這小伙子真不容易，雙腿殘疾，唱歌真好�！边@時(shí)，我才看到了他身邊的拐杖。我停下了腳步，看著他，他那眼神充滿了自信，并不像殘疾人。一曲唱完了，人群中總是響起熱烈的掌聲，不時(shí)有人向他身邊的小盒子里放錢，大哥哥總是不停地說(shuō)：“謝謝�！币苍S是被他的歌聲吸引了，我在那站了很久，輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我十元錢，好嗎？”媽媽沒(méi)吭聲，拿出十元錢。我大步走向前，把錢放進(jìn)盒子，轉(zhuǎn)身離去。他大聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小弟弟�！边@時(shí)，我的心感到溫暖了許多。對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許是微不足道的十元錢，但對(duì)他人也許是很有用的。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是它卻給我留下了深刻的印象，大哥哥的精神感動(dòng)了我，這是我第一次去幫助別人，也讓我感到了人間處處有關(guān)愛(ài)。
有關(guān)愛(ài)作文10
誰(shuí)都有老的那一天，每個(gè)人都避免不了，所以我們每個(gè)人都要對(duì)待老人，有一種關(guān)愛(ài)，孝順的義務(wù)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人，也是后代子女們的榜樣，我們做的不好，將來(lái)我們的子女就有可能會(huì)效仿我們。
我們經(jīng)常能夠看到電視機(jī)中，或者是報(bào)紙上，或者是雜志上報(bào)道，關(guān)愛(ài)老人的文章或者是視頻。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣，不是特別端正，所以在全國(guó)各地，乃至全世界，都出現(xiàn)了一些對(duì)老人不好，甚至虐待老人的現(xiàn)象。其實(shí)大家想一想，我們每個(gè)人都有老人，每個(gè)人也都會(huì)變成老人，為什么不從我們自己做起，關(guān)心老人，給后人樹(shù)立一個(gè)好的榜樣呢？
昨天看到電視上，報(bào)道一篇新聞，在一個(gè)家庭中，一位老人擁有6個(gè)子女，可是6個(gè)子女誰(shuí)都不管老人，老人的生活無(wú)依無(wú)靠，就連最簡(jiǎn)單的吃飯睡覺(jué)，都不能夠得到保障，6個(gè)子女都嫌棄老人，試問(wèn)一下這6位孫女，如果你們沒(méi)有這位老人，你們6個(gè)人是如何生活到現(xiàn)在的'？這不僅僅是關(guān)于孝順，這也是一個(gè)關(guān)系到做人品德的問(wèn)題。
關(guān)愛(ài)老人，人人有責(zé)，而且要從我做起，每個(gè)人都有關(guān)愛(ài)老人的義務(wù)，每個(gè)人也必須要關(guān)愛(ài)老人，家有一老，如有一寶，老人是我們家庭中幸福的核心，也是保障我們家庭幸福美滿的重要角色。
希望我們每個(gè)人都能夠關(guān)心老人，呵護(hù)他們，給予他們一些愛(ài)，讓他們的晚年過(guò)得幸福。
有關(guān)愛(ài)作文11
楊柳依依，又一年春的頭兒。
我站在窗前，等待著它的歸來(lái)。
在屋頂與天相接那東線上，出現(xiàn)了一點(diǎn)黑色，是它，它來(lái)了。
它飛進(jìn)窗子，站在我的食指上。噢，我放心一笑它還是以前那副小模樣兒，黑黑的身子，剪刀似的尾巴上還是那引人注目的兩點(diǎn)白色。小嘴上叼著一朵正值春開(kāi)的海棠。我沒(méi)有把它放進(jìn)籠子，而是讓它停在熱乎乎的電視機(jī)上，讓它暖暖腳。自己回房做作業(yè)。
做到一半，頭熱熱的，一題做不出來(lái)了，心里好煩，又生氣。把筆往后一摔，本子一合。朝房外走去。
哪知道呢？鼻子和膝蓋一同撞在書房的玻璃門上，發(fā)出“膨”的`鳴兒，頭上仿佛有無(wú)數(shù)顆星星在轉(zhuǎn)悠。不，還有只鳥！乍一看，是它，它在我頭上轉(zhuǎn)了一圏，隨后落在了我的肩膀上。它還是叼著那株海棠，海棠的花瓣有點(diǎn)兒枯焉，但還是顯出凝重華貴。這一撞，倒給我來(lái)了靈感。我盡快地在書桌前坐下，唰唰地寫起來(lái)。這一寫，就寫了半個(gè)小時(shí)，真是天意呀。我想，站起身，從書柜里拿出小說(shuō)本，把最后兩章寫完。這時(shí)，突然覺(jué)得肩上一輕。呦，是它哩。它飛到我的本子上，用尖尖的小嘴啄了啄我的筆尖，用翅膀拍拍我的手，再在我的本子上跳了三跳，留下了幾個(gè)小竹葉，我笑著，用手摸摸它光滑的小腦袋，它沒(méi)有躲，只是友好地啄了兩下我的手指。不一會(huì)兒，它又跳回了我肩上，我的肩膀沒(méi)有動(dòng)，任它站在我肩上看我寫完。
兩個(gè)鐘頭過(guò)去，我扭頭一看，呵，那小家伙即然站在我肩上睡著了。黑色的毛兒蓋著眸子，兩只小爪兒縮在蓬松的羽毛下。小嘴還咂咂著，像是在做什么美夢(mèng)。
我笑笑，用筆把這一瞬間記錄了下來(lái)。
海棠已謝，陪伴不萎。
有關(guān)愛(ài)作文12
這世上有這么一種愛(ài)，亙古綿長(zhǎng)，無(wú)私無(wú)求，不因季節(jié)更替，更不因名利沉浮，不因環(huán)境變換，更不因死亡隔絕，那就是父母的愛(ài)啊！
愛(ài)要趁早，人生就像打噴嚏，有的時(shí)候即使已經(jīng)有了預(yù)感，卻還是措手不及，與其失去后埋頭痛哭，不如在擁有時(shí)用心去愛(ài)，好好珍惜。這樣我們才不會(huì)再害怕失去。
你有沒(méi)有在某天忽然想家卻不能打一個(gè)電話？你有沒(méi)有想過(guò)像兒時(shí)一樣給父母擁抱卻忽然發(fā)覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大？你有沒(méi)有離開(kāi)家時(shí)才了解，那不只是一個(gè)住的地方？你有沒(méi)有在自己最失落的時(shí)候才想起媽媽做的
菜，爸爸講的笑話？我相信這不一而舉的心靈觸動(dòng)，你都曾有過(guò)，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
家不應(yīng)該只是一個(gè)服務(wù)站，而我們也不該要什么都伸手去拿，相反它就像一家幸福的銀行，你現(xiàn)在放進(jìn)去親情，有一天會(huì)萬(wàn)分珍貴。
父母，不應(yīng)該只是生你養(yǎng)你的一對(duì)陌生人，他們更是對(duì)你無(wú)私地獻(xiàn)出青春和年華的親人。
愛(ài)要趁早，即便沒(méi)有山盟海誓的承諾，即便并不完整，但請(qǐng)一定用盡全力！
我們之所以有情感，我們?cè)搼c幸自己有父母還有家，如果，我們沒(méi)有品味過(guò)幸福和溫暖，又怎會(huì)在寒冷和孤獨(dú)時(shí)找到戰(zhàn)勝困難的辦法？
可你要知道，我們的'愛(ài)不一定要轟轟烈烈，但也不能像父母的愛(ài)一樣潛移默化。愛(ài)，就要趁早，愛(ài)，就要讓他們知道，即使，即使你不善表達(dá)，但起碼，你還能給予擁抱。
人生，是一場(chǎng)充滿變數(shù)的旅途，我們欣喜地盼望未知的下一秒，只是年華易逝，難以追回，愛(ài)要趁早。
有關(guān)愛(ài)作文13
“愛(ài)，是什么？”從很早很早以前，這個(gè)問(wèn)題便是縈繞我心中。而我也不斷探索者愛(ài)，到底是什么。
在馬路邊看見(jiàn)一對(duì)兄妹手拉著手散步，哥哥替妹妹收拾著妹妹那被風(fēng)吹的凌亂的頭發(fā)，他們都在笑，笑得很甜，很甜。我想，這應(yīng)該就是愛(ài)把，親情使他們手拉著手；是他們產(chǎn)生愛(ài)；也是親情是哥哥撫摸妹妹稚嫩的小手。這，就是愛(ài)。
在公園里看見(jiàn)一對(duì)年僅古稀的老夫妻，我忍不住停下來(lái)靜靜的看著他們。大概是因?yàn)槟昙o(jì)大了吧，走不遠(yuǎn)。丈夫便牽著妻子的手在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木椅上坐了下來(lái)。那條木椅很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，似他們的愛(ài)你那般長(zhǎng)……風(fēng)，很大。肆意的吹著妻子蒼白的頭發(fā)，丈夫輕輕把手搭在妻子的肩膀上，臉靠著臉……那一刻，我多希望時(shí)間就靜止了吧。那一刻，我深深感到，這就是愛(ài)，愛(ài)把兩個(gè)陌路人連在一起，從此朝夕不分，日日夜夜守護(hù)著對(duì)方。這，就是愛(ài)。
在網(wǎng)絡(luò)上偶爾看見(jiàn)一兩篇感人至深的文章：以為無(wú)依無(wú)靠的孤寡老人，沒(méi)有家，靠撿破爛維持生活，周圍的人為他蓋房子，為他捐款……我想，這就是愛(ài)吧。是人與人之間的真心使人對(duì)人的憐憫、可憐升華為愛(ài)。我想，真心，這應(yīng)該就是愛(ài)吧。
白天，老師無(wú)私的傳授知識(shí)；夜里，母親一個(gè)吻；大街上，陌生人的'一個(gè)微笑這些，都是愛(ài)。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，兩位老人牽手漫步林間，是愛(ài)見(jiàn)證了他們的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了他們的甘苦與共。與知己分別時(shí)，一個(gè)淡淡的笑，是依依惜別你我相知的微笑，是愛(ài)見(jiàn)證友情從陌路人變?yōu)榕笥炎罱K升華為知己。愛(ài)是多么神奇，有多么偉大。
愛(ài)，也許不掛在嘴邊，但時(shí)時(shí)是實(shí)銘刻在心中的。
有關(guān)愛(ài)作文14
我在學(xué)習(xí)毛筆字，回家一個(gè)星期內(nèi)練5張毛筆字。
回到家里，我迫不及待地拿出紙·毛筆·毛氈·墨水······慢慢的寫好每一個(gè)字，終于過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一張寫完了。興奮地拿著這張作業(yè)，沖到媽媽的房間。媽媽拿起我練的作業(yè)看了看，眼睛亮了起來(lái)，高興地說(shuō)：“貝貝，這真是你寫的嗎？你看這一排排·一列列·一行行的字，是那么大大方方，那么整整齊齊。這一張字寫得好極了！下次繼續(xù)保持！”贊揚(yáng)聲把我說(shuō)得就像天空上出現(xiàn)了一道彩虹，我很害羞，又很自豪。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。我高興地喊著：“爸爸·爸爸。你快來(lái)，看看我寫的第一張大字！”爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人。端莊地走過(guò)來(lái)，拿起我的大字。我興奮地說(shuō)：“爸爸·看看我的大字寫的怎么樣？媽媽也說(shuō)我寫的好極了！”爸爸卻嚴(yán)肅地指著我寫的字說(shuō)：“我看這字寫得差透了！你過(guò)來(lái)看這個(gè)字，沒(méi)有回峰。這個(gè)字沒(méi)有撇下來(lái)······”此時(shí)我的心已經(jīng)撲通撲通地跳起來(lái)了！
等到我字寫的很完美時(shí)，再看一看當(dāng)初我的.第一張，確實(shí)糟糕透了！
一個(gè)人，做每一件事都需要父母的支持和鼓勵(lì)。既需要慈祥的母親在背后的鼓勵(lì)，也要嚴(yán)肅的父親在背后不停地告誡。如果沒(méi)有母親的鼓勵(lì)，就會(huì)沒(méi)有信心。如果沒(méi)有父親的告誡，就會(huì)誤入歧途，沖昏了頭。這兩股風(fēng)都來(lái)自于——父母的愛(ài)。母親的鼓勵(lì)隱藏著愛(ài)，后來(lái)我才知道原來(lái)父親的告誡也隱藏著愛(ài)。父母的愛(ài)是永久的，處處隱藏著愛(ài)。
有關(guān)愛(ài)作文15
秋叢堯舍似陶家，遍堯籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
——題記
菊，婀娜的姿態(tài)
菊，千姿百態(tài)。有的像一個(gè)繡球；有的像一個(gè)毛茸茸的小球；有的像圓球合抱；有的像彩帶飛舞；有的像雨后的蘑菇，真是婀娜多姿！菊，五彩繽紛。有大紅的；粉紅的，深紅的；嫩黃的，鵝黃的`；金黃的，恬白的；淡綠的，淡青的等等。它們紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞…。在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅�，整體看來(lái)，就像一塊花地毯，讓人舒坦。
菊，奧妙的花語(yǔ)
菊，展現(xiàn)了所有的絕美，讓每個(gè)人都變得“富有”了。因?yàn)槲覀兡苡^賞到自然界奧妙的花語(yǔ)，在菊花身上，我有了對(duì)美更深一層的體驗(yàn)。以前的美只不過(guò)是我們?nèi)庋劭瓷先サ囊环N感覺(jué)而已。因?yàn)樗L(zhǎng)得好看，讓我們心雄舒暢。所以覺(jué)得它美。但現(xiàn)在，菊的美展現(xiàn)在”風(fēng)霜重重惡”的深秋中。這秋之花語(yǔ)，讓我心中綻放出一朵朵燦爛的心花。
菊，傲霜的精神。
“風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”。的確，菊花，沒(méi)有牡丹雍容華貴，姿態(tài)典雅：也沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，色彩鮮艷：更沒(méi)有百合的高貴優(yōu)雅，更談不上有玫瑰那種芳香濃郁。但它那不畏嚴(yán)寒。傲霜精神，令我們所有人深深折服。我們做人就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。
菊的風(fēng)采讓我們眩目，菊的花語(yǔ)讓我們打開(kāi)心窗，菊的精神更揭示出精神的底蘊(yùn)。一朵小小的菊花卻洋溢出生生不息的精神�！辈皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，其花開(kāi)盡更無(wú)花”。
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