珍惜擁有

珍惜擁有1

　　兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　人生百年、幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。

　　時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳�命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)得這句話形象地寫(xiě)出了成功的人、珍惜每分每秒，成就輝煌；而失敗的`人正因?yàn)楸е�“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)所謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

　　古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆日：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年�！钡拇_，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這段話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

　　“未來(lái)”、“現(xiàn)在”、“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。所以，珍惜你所擁有的時(shí)間吧，它是你生命中最寶貴的東西。

珍惜擁有2

　　天空廣闊無(wú)垠，是因?yàn)樗�珍惜每片云彩；高原生機(jī)勃勃，是因?yàn)樗�珍惜每株小草；山峰高聳入云，是因�(yàn)樗�珍惜每一粒礫石。

　　下雨了，我撐著傘，為您遮擋著風(fēng)雨；下雨了，您撐著無(wú)私、不求回報(bào)的傘，為我遮擋心中的風(fēng)雨；下雨了，我和您一同撐著傘，一起面對(duì)人生的風(fēng)雨。

　　小時(shí)候的一個(gè)下雨天……“鈴——鈴”放學(xué)了，同學(xué)們魚(yú)貫而出，一位家長(zhǎng)撐著傘在雨中大聲呼喊她的兒子：“寶貝，在這呢！”很快，同學(xué)們都被各個(gè)家長(zhǎng)接走了，最后只剩下我孤零零一個(gè)人，爸爸出差了，媽媽的腳受傷了。醫(yī)生囑咐過(guò)不能碰水。沒(méi)帶傘，只能淋著雨回家了。望著淅淅瀝瀝的雨，我全然沒(méi)了賞雨的興致，涌上心頭更多的是無(wú)奈，正當(dāng)我準(zhǔn)備捂著頭沖進(jìn)茫茫的雨海時(shí)，對(duì)面雨簾后面一個(gè)模糊的身影吸引了我的注意力——是媽媽！我立即飛奔過(guò)去。“別跑，小心摔著了！”媽媽在對(duì)面喊著�！澳�怎么來(lái)了？”我既興奮又擔(dān)憂地問(wèn)�！熬椭�道你沒(méi)帶傘，我的腳沒(méi)什么大事了”媽媽似乎看出了我的擔(dān)心。在雨中，媽媽撐著傘，我在媽媽的右邊攙扶著媽媽，再加上和風(fēng)雨的陪襯，美極了！似乎一場(chǎng)我見(jiàn)過(guò)的最美的雨！

　　幾年后的一個(gè)下雨天……媽媽在電話里說(shuō)：“女兒啊，媽媽沒(méi)撐傘，來(lái)接下媽媽�！薄皨寢�，你怎么又沒(méi)帶傘吶！”我撐著傘走到媽媽的'左邊，“忘了，忘了。”媽媽有些尷尬地笑了笑。還是那把傘，還是那樣的情景，只是撐傘的人變成了我……望著那把傘，傘把上已經(jīng)銹跡斑斑，傘布也縫縫補(bǔ)補(bǔ)了好幾次，我心頭一振，這傘……不就是母親嗎？皺紋已慢慢爬上她的臉，就像那生滿了銹的傘把，為了我們，母親不也如此，她含辛茹苦地哺育我們十幾年，但誰(shuí)又知道，這份溫暖不會(huì)在未來(lái)的某一天悄然逝去。

　　在親情的懷抱中，我們感到溫暖；在親情的庇護(hù)下，我們感到幸福。因?yàn)閾碛杏H情，我們的生活變得更加充實(shí)，因?yàn)閾碛杏H情，我們的生活變得多姿多彩！讓我們一起珍惜所擁有的親情吧！

　　理想，是一個(gè)指南針，給迷失的人帶來(lái)方向；理想，是隱藏在心靈里那雙翅膀，給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是一片孤舟，載著我的夢(mèng)駛向彼岸。

　　小時(shí)候，我看著老師那循循善誘的語(yǔ)言，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游的時(shí)候，就決定了我的理想——長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師。

珍惜擁有3

　　開(kāi)啟電視，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么按，電視都沒(méi)有反應(yīng)，仔細(xì)檢查一下，發(fā)現(xiàn)感應(yīng)燈沒(méi)亮，原來(lái)是電池沒(méi)電，從抽屜里找到新電池，把拆除的舊電池放入抽屜。

　　“抽屜里有幾個(gè)廢電池了”。媽媽問(wèn)。

　　“七個(gè)”。我答，“怎么了”。

　　“一起拿去扔了吧”

　　我剛想把廢電池箱丟進(jìn)手旁的垃圾桶，媽媽就制止了我，“廢電池要扔到專門(mén)回收的地方，亂扔會(huì)破壞環(huán)境的”。就幾個(gè)電池，沒(méi)多大影響吧�！笆嵌己湍阋粯酉�，那要有多少電池，要造成多大危害�！�

　　我極不情愿地拿著電池下樓，要知道廢電池回收站在離住樓較遠(yuǎn)的地方，酷暑炎熱的夏天，誰(shuí)愿意為幾個(gè)破電池走那么遠(yuǎn)。想著想著，便把電池往草坪上一扔，在樓下超市逛了一圈，就上樓了。坐到電腦前，發(fā)現(xiàn)開(kāi)著幾個(gè)窗口，都是講亂扔電池的壞處，應(yīng)該是媽媽開(kāi)的吧，我不經(jīng)意的瀏覽了一下，不禁嚇了一跳，不曾想過(guò)幾個(gè)電池會(huì)有如此大的危害，想著下次改正，突然想到了我方才仍在草坪上的廢電池。

　　急急忙忙跑出家門(mén)，從沒(méi)感覺(jué)電梯如此的慢。找是哪塊草坪，記在哪里都不記得，“應(yīng)該是這附近啊，怎么不見(jiàn)啦�！�

　　“是不是在找這些�！鞭D(zhuǎn)過(guò)身，是一位清潔工阿姨，手心放著的正是那七粒電池。我慚愧不如。好心的阿姨后來(lái)替我扔在了回收箱內(nèi)。

　　自然，在所有人的印象里都是綠油油的底色，清澈澈的湛藍(lán)，繽紛的彩虹所鑄成的畫(huà)境，多少照片中的自然都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香里蕩漾著寧?kù)o，五彩繽紛中孕育著生氣，但有多少人知道，自然美好的環(huán)境，將被我們破壞致空。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年伊始至今，不足半個(gè)月時(shí)間，地球已經(jīng)發(fā)生了超過(guò)100多起重大自然災(zāi)害事件！

　　自然原本豐厚的資產(chǎn)已被人類(lèi)開(kāi)發(fā)至瘠；自然原本蔥榮的.古木已被人類(lèi)砍伐至空；環(huán)境惡化帶來(lái)的災(zāi)難，數(shù)不勝數(shù)，接一輪更強(qiáng)的報(bào)復(fù)使人們付出慘痛代價(jià)。

　　對(duì)生態(tài)基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)生態(tài)資源肆無(wú)忌憚地?zé)o度揮霍，對(duì)生態(tài)環(huán)境毫無(wú)忌諱地破壞，不知是否真有20xx的到來(lái)。

　　善待自然吧，假如你還想看到原野的平靜；善待自然吧，假如你還想鄰略山泉的清冽；善待自然吧，盡自己的力量去彌補(bǔ)，從小事做起，哪怕只是小小的垃圾分類(lèi)，哪怕只是小小的一粒電池。

珍惜擁有4

　　“珍惜擁有”自古以來(lái)就被人們稱為美德。而在如今社會(huì)，這個(gè)美德竟然“行走在消逝中”了。我記得有一篇文章，是講手的張開(kāi)與合攏的。文章中說(shuō)：“張開(kāi)你的手，即使有再多的機(jī)會(huì)，你也只能眼睜睜地看著它們白白溜走；而合攏你的手即使只擁有一絲希望你也能緊緊地握住它�！睂ⅰ�絲希望交給懂珍惜的人，他能將一絲希望變成萬(wàn)縷陽(yáng)光。而就算將再多的機(jī)會(huì)交給一個(gè)不懂得珍惜的人，他也會(huì)看著機(jī)會(huì)白白溜走而毫不惋惜。

　　哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是：“當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了但是如果一個(gè)不懂得珍惜的人，即使準(zhǔn)備得再好，但他也不會(huì)去珍惜，更不會(huì)去與其它競(jìng)爭(zhēng)者去競(jìng)爭(zhēng)。即使他成功了，也只會(huì)“這山望著那山高”，而絲毫不會(huì)珍惜上天賜與他的機(jī)會(huì)。就算命運(yùn)女神在以往的事中一直垂青于他，那么當(dāng)看到他這樣做，命運(yùn)女神也必定會(huì)憤然離去。沒(méi)了運(yùn)氣，這個(gè)人還能干什么呢？在我來(lái)寫(xiě)作文之前，我們班正在上“思品”課。課上老師就講了貧困山區(qū)的`兒童，因?yàn)楦恫黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)的事。接著，老師又批評(píng)我們身在福中不知福”。

　　雖然老師在講的時(shí)候我在和同學(xué)開(kāi)玩笑，但我的心里已經(jīng)開(kāi)始“暗暗發(fā)毛”了，在家里，我是個(gè)“小皇帝”，家長(zhǎng)什么都讓著我，甚至晚上九點(diǎn)了還要奶奶去買(mǎi)薯片。奶奶買(mǎi)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是上氣不接下氣了，我還在抱怨薯片買(mǎi)少了�，F(xiàn)在仔細(xì)想想奶奶當(dāng)時(shí)表情，是一副想要發(fā)火又竭力忍住的樣子。家長(zhǎng)已經(jīng)這么寵我，我居然還抱怨這，埋怨那，殊不知還有多少孩子認(rèn)為上學(xué)件在夢(mèng)里里才可能成為現(xiàn)實(shí)的事，還有多少孩子在烈日下?lián)]舞著鋤頭鐮刀，在為自己的生計(jì)而發(fā)愁，還有…

　　“珍惜一切，就算我們沒(méi)有擁有�！边@是周杰倫的《稻香》里的一現(xiàn)在連平日里只唱情歌的歌星都意識(shí)到現(xiàn)代人不懂珍惜已句歌詞�，F(xiàn)在連經(jīng)是個(gè)大問(wèn)題了，那我們不是更應(yīng)該重拾這個(gè)美德嗎？當(dāng)人們失去的時(shí)候才懂得珍惜”這句話已經(jīng)不知道被多少人說(shuō)過(guò)了。

　　在這，我要再說(shuō)一次。這句人們熟知而又被人們忽略掉的一個(gè)真理，在被擁有之時(shí)，不要想擁有更多，而是去珍惜它，去保護(hù)他，不讓它逝去。珍惜擁有，就是對(duì)他人給予的最好報(bào)答。

珍惜擁有5

　　記得小時(shí)讀過(guò)一佛經(jīng)，上面寫(xiě)一女子足下生蓮，每走一步，足下便生一睡蓮。當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得那步步生蓮很美很美，一心也希望成為那女子。

　　如今多年過(guò)去，不經(jīng)意間，驀然回首，發(fā)現(xiàn)身后雖沒(méi)有那朵朵蓮花的映襯，而身邊，早已是落英繽紛。

　　媽媽的“法西斯主義”

　　“點(diǎn)點(diǎn)，練琴去！”“點(diǎn)點(diǎn)，讀英語(yǔ)去！讀不夠二十分鐘不要想吃巧克力！”小時(shí)的我，經(jīng)常在這種叫喊聲中極不情愿的走向鋼琴，去彈奏那些索然無(wú)味的練習(xí)曲；或是花上二十分鐘及一堆口水去讀那一篇篇無(wú)聊的英語(yǔ)啟蒙文章。

　　那時(shí)的我，總是暗地里叫媽媽“法西斯”，或是趁媽媽不注意把她的枕頭猛捶一頓來(lái)發(fā)泄心中的不滿與抗議。

　　歲月變遷，當(dāng)我拿到了九級(jí)鋼琴考級(jí)證書(shū)時(shí)，當(dāng)我在中學(xué)里成為班級(jí)中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者時(shí)，我才忽然明白，而是媽媽的“法西斯”主義，全部都是給我的幫助。

　　爸爸的咖啡與茶

　　別看爸爸在外面開(kāi)會(huì)發(fā)言時(shí)，一副首長(zhǎng)的樣子，而在家里，爸爸就是我們家端茶倒水的服務(wù)生。經(jīng)常就是一聲“爸，我要喝茶！”幾分鐘后，一杯清新的.剛泡好的碧螺春便遞到了手中。

　　夜深了，為了第二天的考試，我熬到很晚，走出房門(mén)，打了個(gè)哈欠，鼻孔嗅到一縷咖啡的香氣，這么晚了，誰(shuí)在煮咖啡？廚房亮著燈，燈光里，爸爸的身影在那線光中晃動(dòng)。當(dāng)我從洗手間回到書(shū)桌前，桌上魔術(shù)般的出現(xiàn)了一杯熱氣騰騰的剛煮好的咖啡。我躡手躡腳走到主臥室，爸爸好端端的躺在被窩里。又在裝睡騙我！我會(huì)心的笑了。

　　朋友的雨傘

　　天上下雨了，我獨(dú)自一人在雨中狂奔，今天的雨下得好大，我有沒(méi)有帶傘，唉，倒霉啊！

　　“兔子！”忽地一聲喚，狐貍不知從何處冒了出來(lái)，手中舉著一把雨傘，“淋濕了吧，快進(jìn)來(lái)躲躲，今天的雨可真夠大的。你也不帶把傘�！蔽毅@進(jìn)雨傘中，心想，有個(gè)朋友真好！尤其是像狐貍這樣每到下雨天就提供免費(fèi)雨傘的朋友！

　　……

　　細(xì)數(shù)片片落英，才忽地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己擁有的，已是最美的。不需要再去希求那些更好的了。我現(xiàn)在需要做的，就是珍惜了。

　　“珍惜所擁有的，不要等失去后再追悔莫及�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。

珍惜擁有6

　　在大家的眼里，友誼是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中的陽(yáng)光；友誼是我們遇到困難時(shí)的一絲鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)；友誼是我們?cè)谒さ箷r(shí)的一些幫助與溫暖……友誼雖如金子般珍貴，可它卻是一樣脆弱的東西。友誼是需要我們的關(guān)愛(ài)，需要我們呵護(hù)，需要我們?nèi)ス餐�保護(hù)的。

　　還記得那一次，我當(dāng)值日班長(zhǎng)。班上吵吵鬧鬧的，有的`拍著桌子大笑，似乎當(dāng)上了總統(tǒng)；有的捧著手中的寶貝玩物不肯收起，似乎是怕那寶貝弄丟；有的議論紛紛，交頭接耳，似乎在說(shuō)什么悄悄話……我生氣了，仿佛頭上在噴火。一氣之下用了我的殺手锏——將名字記黑板再抄書(shū)�？墒牵�這招好像對(duì)我們班上的一些“頑固分子”沒(méi)多大用處。無(wú)可奈何之際，我看到了塘靜在偷笑，似乎在笑我管不了班級(jí)�？茨氵�笑！我把“鐵哥妹”給記了上去。班上誰(shuí)不知道我和塘靜是最要好的朋友��！看見(jiàn)我鐵門(mén)無(wú)私，那些“頑固分子”一個(gè)個(gè)不戰(zhàn)而降，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我得意地看看塘靜，看你還敢嘲笑我。只見(jiàn)她用一種無(wú)辜的目光乞求著我，不知為何，我卻把頭絕情的地?cái)[向了一邊。這時(shí)，我再看看她，她已不再乞求我了，從她那眼神中我只看到了一個(gè)字——恨。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)上課了，于是我便回到了座位上。可整節(jié)課，塘靜的目光總是浮現(xiàn)在我的眼前。

　　下課了，我來(lái)到了她的座位前，希望能得到她的原諒，可她竟像剛才的我一樣，把頭擺向那邊，她的眼神依是充滿了“恨”。我生氣了，覺(jué)得她好過(guò)分，一點(diǎn)情面也不留給我。去食堂的路上，我發(fā)現(xiàn)四周很安靜，我猛得想起了塘靜曾經(jīng)陪我的畫(huà)面，不由得一陣孤獨(dú)的感覺(jué)涌上心頭。我感覺(jué)自己是多么無(wú)助，我找不到原有的快樂(lè)，得不到我原有的信賴，更得不到我原有的友誼。原來(lái)“友誼”二字是這么重要。我決定了，我一定要挽回我原有的快樂(lè)，原有的信賴，原有的友誼。

　　放學(xué)了，我走到塘靜身邊，可怎么也說(shuō)不出那三個(gè)字，可那種那孤獨(dú)、無(wú)助感又涌上我的心頭，想到這兒我便真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，靜，我錯(cuò)了，原諒我吧!”她先是愣了一下，慢慢的目光變得柔和了，聲音也溫柔了，嘲我笑了一下。我忽然覺(jué)得我又找回了快樂(lè)，變得舒心了……

　　請(qǐng)珍惜身邊的友誼，珍惜生命里的一切美好的事物吧！

珍惜擁有7

　　親情，每個(gè)人都會(huì)有，而來(lái)自親人的關(guān)愛(ài)每個(gè)人大概都習(xí)以為常，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。可是你未曾想過(guò)，他們對(duì)你付出了，你也應(yīng)該有所回報(bào)。不需要太多太奢華，只需要一點(diǎn)陪伴，一個(gè)微笑，就夠了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)升上初中了，不再像小學(xué)一樣一放學(xué)回到家就能放下書(shū)包喊“媽媽”“爸爸”。而有的，就是同班同學(xué)個(gè)我們帶來(lái)的歡笑。在住宿制的學(xué)校，我每個(gè)星期只能回一次家，享受僅僅兩天親情的溫暖。和往常一樣，星期五放了學(xué)，我跟在父親的身后，走向停車(chē)的地方�！斑@個(gè)星期在學(xué)校發(fā)生了什么事啊？”“有沒(méi)有聽(tīng)老師的話？”耳邊傳來(lái)一句句關(guān)心的問(wèn)候，我有很多話要說(shuō)，便猛地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)，父親的身影，原來(lái)這般蒼老……他手里拎著一個(gè)大袋子——我的行李箱，與他身后的我，恰恰相反，兩手空空的，只背了一個(gè)書(shū)包。原本他還想幫我背書(shū)包的，但被我制止了，因?yàn)椋�太重了。而且，自己的事情自己做，不也挺好的嗎�?/p>

　　“在學(xué)校，我過(guò)得挺好的……”說(shuō)話間，我看見(jiàn)父親揚(yáng)起笑容的臉上有好多皺紋，還有頭上的青絲，也點(diǎn)綴上了星星點(diǎn)點(diǎn)的白。是老了嗎？我心里一震，鼻子酸酸的，感覺(jué)喉嚨被堵住了一樣，眼底里的一股不明液體就要涌出，想到這，我放慢了腳步，退回了父親的身后，硬是把它“壓”了下去。在車(chē)上，父親開(kāi)著車(chē)，聽(tīng)著我的一項(xiàng)一項(xiàng)地把一些事“匯報(bào)”給他，有時(shí)臉上浮起笑紋，有時(shí)聚精會(huì)神聆聽(tīng)我的講述，在給予回答……想起上車(chē)前我所看到的.那一幕，我又忍不住了，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，假裝欣賞窗外的風(fēng)景，實(shí)際上在抑制著淚水。

　　或許真的是長(zhǎng)大了吧，也懂事了，父母親身上的一個(gè)小細(xì)節(jié)就能引起我的注意，鼻尖那片酸意再次泛起。初中一星期回家兩次，那么高中呢，又能在家陪伴父母多久？到了大學(xué)，出到社會(huì)上工作的我又有多少時(shí)間待在家里？以后我給予父母的陪伴會(huì)越來(lái)越少，現(xiàn)在的一段時(shí)光我一定要珍惜，不然“子欲養(yǎng)而親不待”這句話就會(huì)在我身上兌現(xiàn)。

　　抓住我們所剩的時(shí)間，在該給予陪伴時(shí)給予陪伴，不要錯(cuò)過(guò)了讓自己后悔。珍惜吧！珍惜自己現(xiàn)在所擁有的親情。

珍惜擁有8

　　若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人那雙手�！币浑p手，能在寒冷的時(shí)候給予你堅(jiān)強(qiáng)、溫暖和力量。

　　從小，父母親就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能太粗糙，或許還有著厚厚的老繭，但在我眼中都是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。心里的第一雙手是媽媽的手。第一次過(guò)馬路的時(shí)候，我記得最深，媽媽用她的大手包裹著我的小手，緊緊地，牽著我，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天，只要和我在一起，還是牽著我的手，這個(gè)習(xí)慣從沒(méi)改變，而我想我會(huì)一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸覺(jué)。由此，我認(rèn)為手是造物主創(chuàng)造的最美好的東西。

　　上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人、朋友。我一直都記得，在好遙遠(yuǎn)的過(guò)去，有兩個(gè)小孩，手牽著手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景好迷人可愛(ài)哦。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，一個(gè)就是我隔壁的.小姐姐，因?yàn)槲覀冊(cè)谕�一個(gè)幼兒園。這是我記憶中的第二雙手。小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。

　　還有一次，小學(xué)競(jìng)選班干部，口才不佳的我一上臺(tái)說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴，投票的結(jié)果慘不忍睹，只是我沒(méi)有像其他人一樣當(dāng)場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生地忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書(shū)包都特別慢，直到班里就只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨(dú)和難過(guò)，于是，淚水就像決堤的洪水一樣涌出了眼眶，后來(lái)干脆抱頭痛哭，突然肩上落下一雙手，，抱著我的肩膀，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，看見(jiàn)老師正溫柔地看著我，然后老師抱著我肩膀的一只手使勁地抱了我一下，另一只手握緊拳頭做了個(gè)加油的動(dòng)作。這是記憶中的又一雙手，雖然它只落在我的肩上，卻也一樣傳輸給了我溫暖。

　　同學(xué)們，請(qǐng)相信，手是這世上最溫暖的東西，無(wú)論是打手包小手，手牽手，還是撫上肩頭給你鼓勵(lì)加油的手，它都能給予你溫暖的力量，因?yàn)槭中膫鬟f的力量是愛(ài)，這也需要我們的珍惜，珍惜別人給予你的那雙手。

珍惜擁有9

　　努力睜大朦朧的睡眼，踉蹌地走進(jìn)餐廳，飯桌上似乎只有那一成不變的早餐—清粥雞蛋。

　　我不耐煩地敲擊著碗，內(nèi)心郁郁不快的怒氣，一觸即發(fā)……

　　回想，你們過(guò)草地時(shí)斷炊斷糧，雜草深處的野蒜，你們?nèi)绔@至寶，聞似芳香的牛肉，卻分外難咽，一碗清淡的稀粥，你們推來(lái)讓去；半袋決定生命存亡的炒面，你們見(jiàn)證那難能可貴的親情……

　　想到這兒，我沉默了；手，停止了敲打。我的目光停滯在墻角，仿佛注視著一幅幅悲壯的畫(huà)卷。

　　“畢竟，時(shí)代不同嘛！”我呢喃，以為自已很平靜，卻掩飾不了內(nèi)心深處隱隱自責(zé)與不安。

　　一時(shí)間，我茫然無(wú)措，空洞的腦際猛然有一幕忽閃而過(guò)。好熟悉的背影，好巍峨的身軀！是彭德懷。于是，余梁槍聲，繞耳回響。那槍，對(duì)準(zhǔn)的只是螺子么？那傷口，那鮮血滴淌的傷口，那真正無(wú)法愈合的傷口，何嘗不是你的心？！看那半片被染紅的天際……

　　我的心，被震痛，再也不愿意逃避自己的遣責(zé)。我鄭重地拿起筷子，閉上眼，輕輕扇動(dòng)鼻翼。粥，散發(fā)著一種輕而實(shí)在，細(xì)微而厚重，相素而悠遠(yuǎn)，平淡而韻味無(wú)窮的氣息。

　　情不自禁地呡上一口，我品茗般細(xì)細(xì)地品味，第一次嘗試著感受粥的內(nèi)涵，它在嘴中竟出奇地香甜，怎么會(huì)不香呢？——那是紅軍戰(zhàn)士生命換來(lái)的糧食�。�

　　七十年前，是那衣衫襤褸的`腳步，丈量了從黑暗到光明的距離，

　　獨(dú)版在二十世紀(jì)的中華大地

　　前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的千古絕唱，

　　抄在了斯諾的美式筆記里，

　　讓全人類(lèi)的讀者，

　　為之顫栗！

　　依稀記得，懷著近乎虔誠(chéng)的心，輕撫你遒勁而古樸的碑身。有人說(shuō)，傲對(duì)蒼穹的你，正在演繹亙古不變的神話傳奇！其實(shí)哪里有神話？只因你們珍惜擁有，懂得擁有。

　　就如螺子被殺，不僅留下了食物，也留下了英名，讓每位戰(zhàn)士感激于心，這，不就夠了么？

　　珍惜擁有，才會(huì)懂得感激，才有資格擁有！

　　時(shí)至今日，我才恍然明白，自己擁有了太多，也奢求了太多，因而卻忘了滿足。

　　朋友，珍惜自己所擁有的，珍惜生活，珍重親人，珍愛(ài)自己……

珍惜擁有10

　　在我臨睡前我在想如果我是一只貓的話，那么我的生活會(huì)不會(huì)因此而改變呢？

　　在一個(gè)陽(yáng)光晴朗的早晨，我窩在我那舒服的窩里，鼻翼突然聳動(dòng)，聞到了一陣可以另我肚子心智亂顫的味道，我敢忙順著這美味的氣味起了床，走了出去�？僧�(dāng)我聽(tīng)到了一陣軟糯糯的聲音在說(shuō):“小花你起來(lái)啦！”

　　我心頭一頓想“小花”是誰(shuí)？而且怎么會(huì)有一個(gè)小女孩的聲音呢？這一串疑問(wèn)是我睜開(kāi)了我那睡眼朦朧的眼睛，可是當(dāng)我睜大眼睛看著這世界時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)這不是我家，而且我也不是我了！當(dāng)我看著自己那白花花，胖乎乎，長(zhǎng)滿了毛的'爪子時(shí)，我感覺(jué)這爪子有點(diǎn)熟悉，當(dāng)我自信一想時(shí)想起這不是貓爪嗎？這是怎么回事呢？

　　正當(dāng)我努力思考時(shí)小女孩那軟糯糯的聲音講我拉了回來(lái):“小花怎么了？小花是沒(méi)睡醒還是生氣了？小花不要不理晶晶�。　甭�(tīng)完這小女孩說(shuō)的話我知道了她叫晶晶，而且我可以確定的是我現(xiàn)在是一只小貓！難道是真主阿拉知道了我的愿望所以讓我來(lái)當(dāng)一下貓，借此來(lái)完成我的心愿嗎？

　　就在這時(shí)小女孩說(shuō):“小花要不要吃東西��？小花是不是餓了呢？”我本想說(shuō)是的，可是我又想到了我現(xiàn)在是以一只貓的身份在小女孩身邊的。想到這里我“喵喵”的叫了兩聲以表示我餓了，那個(gè)小女孩，哦不，應(yīng)該說(shuō)是晶晶立馬開(kāi)心的去幫我拿來(lái)了貓糧和一碗牛奶。我實(shí)在是餓急了也不管這貓糧是否能吃，我便狼吞虎咽的把貓糧和牛奶吃的干干凈凈的。

　　這一天是我與晶晶在“家”里度過(guò)了的一整天，晶晶要做作業(yè)而我卻只能無(wú)所事事的在旁邊待著，一會(huì)兒玩玩線團(tuán)，一會(huì)兒跑一跑，而我卻也只能做這些了……我突然感覺(jué)是一只貓也蠻無(wú)聊的，只能做這些事，還不如讓我去寫(xiě)作業(yè)呢！

　　就在這時(shí)我感覺(jué)頭有些暈，我迷迷糊糊的將眼睛閉上，沉睡了下去……

　　當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我又變回了人身，我想我經(jīng)過(guò)了這件事明白了一個(gè)道理:我們要珍惜自己的每一種身份，無(wú)論你是人也好，是動(dòng)物也罷，都要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不然你也許就會(huì)在下一秒失去了這些東西。

珍惜擁有11

　　生活在21世紀(jì)的我們，整天過(guò)著衣食無(wú)憂的富足生活�？芍^是家中的“小皇帝”“小公主”，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。然而，即使是這樣的生活狀況，可是有時(shí)我們抱怨命運(yùn)的不公，不懂得學(xué)會(huì)珍惜眼前這個(gè)大千世界賦予給我們的幸福。

　　進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，這時(shí)營(yíng)養(yǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要。晚上，正當(dāng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游時(shí)，媽媽躡手躡腳地為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，并囑咐我說(shuō)：“天太晚了，早點(diǎn)休息吧！”一聲輕聲叮嚀如同一股暖流沁入我的心房，身上的嚴(yán)寒全部消失得無(wú)影無(wú)蹤，留在心底的'是溫暖，是快樂(lè)，是幸福。每當(dāng)回憶起來(lái)，想到那時(shí)的我對(duì)媽媽的態(tài)度，心里充滿了酸楚。

　　進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，面對(duì)著全班師生我有自己的發(fā)言權(quán)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是幸福。在班會(huì)上，老師讓同學(xué)門(mén)談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的看法，幸運(yùn)的是我被選中。雖然當(dāng)時(shí)心里忐忑不安，不過(guò)慢慢之后就好了。我覺(jué)得能夠敞開(kāi)心扉，與老師、同學(xué)一起探討交流，這就是幸福。幸福并不一定像花兒一樣美麗綻放，并不一定要像擁有海誓山盟的友誼一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青，幸福就是快樂(lè)的源泉。

　　我們身邊的幸福比比皆是，有時(shí)候，一個(gè)小小的手勢(shì)，一個(gè)不起眼的表情，一個(gè)很平常的動(dòng)作，都洋溢著幸福的色彩。幸福停留的時(shí)間很短暫，或許像流星一樣在眼前瞬間消逝。珍惜眼前所擁有的幸福吧！學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜幸福的人，你的生命才會(huì)有價(jià)值，有意義。我愿幸福如同流星雨一般灑落在我身上，我也會(huì)好好體味幸福來(lái)臨時(shí)自己的感受。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！睂W(xué)會(huì)珍惜所擁有的幸福的人，你的人生價(jià)值重于泰山。其實(shí)，人的一生就是這樣的變幻無(wú)常，讓人捉摸不透，但只要我們懂得抓住機(jī)遇，在生活中感受幸福，珍惜幸福，我們的生命就會(huì)煥發(fā)出無(wú)限的精彩。沒(méi)有擁有，哪來(lái)得真情；擁有幸福，珍惜所擁有的幸福，人的一生就變得完美無(wú)暇。

　　愚昧的人類(lèi)��！你們不要再執(zhí)迷不悟了，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！眼前的幸福稍縱即逝，難道我們不應(yīng)該珍惜所擁有的幸福嗎？

珍惜擁有12

　　珍惜是字典中不可缺少的詞語(yǔ)。珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜友誼，珍惜親情，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)珍惜。

　　珍惜友誼，在人生的旅途中，不可能是一帆風(fēng)順的，因此更需要朋友的幫助，若失去了朋友的幫助，本該成功的事也不會(huì)成功；若沒(méi)有了朋友的幫助，將會(huì)在這件事上一錯(cuò)再錯(cuò)，直至陷入深淵，無(wú)法自拔。如果沒(méi)有了友誼，你的生活將失去陽(yáng)光，將變得乏味無(wú)趣，所以，珍惜友誼是成為朋友的重要前提。

　　珍惜親情，每個(gè)人都是人生父母養(yǎng)的，在這個(gè)世界上，根本沒(méi)有一個(gè)像吳承恩筆下一個(gè)從石頭縫里蹦出來(lái)的，汲取了天地之精華的孫悟空。就算是神仙也是有父母的。雖然，這是上并非有神仙，有妖怪，但是親情每個(gè)人都有。前幾天，我從報(bào)紙上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)兄弟，因?yàn)榉植磺甯赣H留下的遺產(chǎn)而把關(guān)系弄僵，最后弟弟被趕出了家門(mén)，在外流浪，一個(gè)冬天的早晨，人們?cè)诖髽蛳掳l(fā)現(xiàn)了他的尸體……這是因?yàn)樗�失去了親情。所以珍惜親情在人們腦中是不可替代的'重要信念。

　　珍惜所擁有的青春青春，對(duì)于每個(gè)人都僅有一次。青春是美好的，青春充滿活力，只有此刻，一個(gè)人才能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇，尤其是你在遇到挫折和困難時(shí)，你有機(jī)會(huì)脫穎而出，有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)，但青春是短暫的。青春歲月中，金錢(qián)我們可以不要，享受我們可以舍棄，唯有寶貴的時(shí)間不可以丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒(méi)有我們的辛勤勞動(dòng)，是絕不會(huì)花團(tuán)錦簇，我們要珍惜所擁有青春，讓我們的生命更充實(shí)、更輝煌！

　　同時(shí)我們還要珍惜恩師的教導(dǎo)，父母給了我們一個(gè)健康的身體，然而我們也知道，沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我們的軀體將會(huì)是一個(gè)空殼，是老師無(wú)私地將知識(shí)傳授給我們，讓我們懂得人只有擁有知識(shí)生活才會(huì)變得有意思。感謝語(yǔ)文老師讓我懂得暢游知識(shí)的海洋，感謝數(shù)學(xué)老師，讓我知道了這個(gè)世界因?yàn)橛辛藬?shù)字變得可以衡量，感謝英語(yǔ)老師帶我一起去領(lǐng)略迷人的異域風(fēng)情。

　　最重要的是我們要珍惜時(shí)間。有一句諺語(yǔ)叫做“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”可見(jiàn)，時(shí)間的重要性是如此之大，竟可以抵上一條生命。記得朱自清在《匆匆》中也提到過(guò)，我們的日子怎么一去不復(fù)返呢？是啊，時(shí)間猶如潑出去的水，已經(jīng)收不回了，所以我們更要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

　　朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)一起珍惜所擁有的一切。

珍惜擁有13

　　有人問(wèn)：“有什么值得珍惜的呢？”那可就多了：一張不起眼的舊照片，一個(gè)小時(shí)候的玩具，一件難忘的事，一段讓你無(wú)限煩惱的挫折…甚至是一個(gè)瞬間，一個(gè)微笑，一縷陽(yáng)光，一些時(shí)間，一種愛(ài)。閉上眼睛，細(xì)細(xì)地去體會(huì)，你會(huì)感受到它們的美好，在我最用心的珍惜中，變得不一樣。

　　有一種幸福是來(lái)自父母的愛(ài)，它如蜜一樣的甜，填充了我苦澀的心情；它還是一支蠟燭，溫暖了我冰封的心靈。這種幸福是透明的，因?yàn)楦改傅膼?ài)都滲透在了行動(dòng)里；這種幸福是無(wú)味的，因?yàn)楦改赴褠?ài)都藏在了心里。記得有人說(shuō)過(guò)：“有限的`是時(shí)間，無(wú)限的是幸福。瞬間的幸福更甚千年的等待，因?yàn)�，瞬間即是永恒�！蹦切腋５乃查g在哪里呢？早晨上學(xué)時(shí)，媽媽的一句“路上小心。”，爸爸在車(chē)?yán)镂⑿Φ叵蚰阏姓惺�，晚上吃飯時(shí)，外婆外公給你不停地夾菜。這樣短暫的幸福，像一個(gè)頑皮的孩子，玩著玩著一眨眼就不見(jiàn)了，就再也找不到了。所以我每次都很小心，在它要逝去的瞬間，牢牢地抓住，偷偷地留在心里小小的儲(chǔ)藏柜，這樣一來(lái)，自己能感覺(jué)得到，真好、真好。

　　有一種幸福是伙伴之間的友情，它像一條五彩斑斕的彩虹，連接了兩顆因珍惜而真摯的心。這種幸福帶著無(wú)名的快樂(lè)，輕松，能掩蓋住生活中的不快，一個(gè)眼神，一句祝福，一個(gè)親昵的動(dòng)作，能把你的頭上的愁云，消除得干干凈凈。在你筆沒(méi)水的時(shí)候，是誰(shuí)伸手遞給你一只閃新的鋼筆？是朋友。在你遇到困難、手足無(wú)措的時(shí)候，是誰(shuí)緊緊得握住你的手，把你從黑暗深淵中拉上來(lái)？是朋友。在你不小心摔跤、膝蓋血流不止時(shí)，是誰(shuí)給你輕輕地纏上繃帶，安慰驚恐的你？是朋友。但隨著時(shí)間，友情會(huì)被沖淡，千萬(wàn)不要等到失去后才去珍惜，這樣你會(huì)后悔一輩子！我們要把握現(xiàn)在的友情，珍惜你的朋友。未來(lái)坎坷的道路上，一人亂闖只會(huì)傷痕累累，有幾個(gè)力量一起奮斗，成功的曙光就能早一點(diǎn)到來(lái)。

　　珍惜是愛(ài)，是樂(lè)觀，是歡笑，更是幸福。感嘆吧！贊美吧！去努力珍惜吧！抓住每分每秒，用心去感受幸福、珍惜幸福。當(dāng)你擁有它的時(shí)候，你會(huì)無(wú)比自豪，無(wú)比快樂(lè)！無(wú)論身處何方，只要學(xué)會(huì)珍惜，你就會(huì)看到遙遠(yuǎn)的星空上，閃爍的小星星會(huì)排成一抹名叫幸福的笑。

珍惜擁有14

　　馬克；吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)人是海倫·凱勒。暑假里，我看了海倫凱勒的代表作之一：《假如給我三天光明》。

　　文中講述了海倫凱勒她是個(gè)盲人，她渴望得到光明，即使只有三天。她打算第一天看她親愛(ài)的老師安沙利文梅西夫人的臉，并把她的樣子記在大腦里，她還要看他親愛(ài)的朋友們，并把她的朋友們的.模樣也記在大腦里，她還要看她的忠實(shí)的小狗們的模樣，并把小狗的模樣也記到大腦里。

　　第一天下午，海倫·凱勒將在樹(shù)林中散步，看樹(shù)林中的動(dòng)物與植物，然后走到農(nóng)場(chǎng)邊，看田里犁地的馬匹。

　　第二天，她會(huì)去參觀紐約自然博物館，然后去藝術(shù)博物館參觀，晚上去看戲劇。

　　第三天，海倫·凱勒將看日出、日落和喜劇。

　　海倫·凱勒的那三天是短暫而充實(shí)的，而我們的三天卻可能是虛度的。只有失去了珍惜所擁有的。

　　有一件事為我們敲響警鐘，報(bào)紙上曾登有一位二十歲的學(xué)生，由于沒(méi)考上大學(xué)而不思茶飯，最終竟然選擇自殺。也許只有瞎子才熱愛(ài)光明；只有聾子才熱愛(ài)聲音……

　　只有失去了才渴望擁有，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

珍惜擁有15

　　我來(lái)講一個(gè)故事……

　　佛祖問(wèn)一只蜘蛛：什么是最珍貴的？

　　蜘蛛毫不猶豫地回答道：“是從未得到的東西。”

　　佛祖搖搖頭：“三十年后，我會(huì)再問(wèn)你一次�！�

　　這三十年間，蜘蛛織網(wǎng)，捕獲著小蟲(chóng)。這時(shí)，一滴露珠飄在蜘蛛的網(wǎng)上。

　　蜘蛛癡迷了：這是多美的露珠��！

　　蜘蛛一直癡癡地望著露珠，它愿意為露珠，傾盡所有。

　　很快，陽(yáng)光蒸發(fā)了露珠，這三十年，蜘蛛一直萎靡不振。直到佛祖來(lái)臨。

　　見(jiàn)到佛祖，蜘蛛急切地問(wèn)：“佛祖啊，請(qǐng)您讓我和露珠永遠(yuǎn)在一起吧！”

　　佛祖臉一板：“你還沒(méi)回答我的問(wèn)題”。

　　蜘蛛神色黯然地道：“最珍貴的，是已經(jīng)失去的東西�！�

　　佛祖搖頭嘆息，正欲走，蜘蛛叫住了他：“佛祖，把我和露珠都變成人吧！”

　　佛祖長(zhǎng)嘆一聲：“好吧。記住，你的名字叫芝竹。而露珠，叫陸竺�！�

　　蜘蛛變成了一翩翩少年。來(lái)到人間。

　　他一眼就認(rèn)出了露珠：“這不就是我的陸竺嗎？”

　　此時(shí)，露珠已變成了傾國(guó)傾城的絕色佳麗。芝竹叫住了她：“陸竺啊，我是一直仰頭看你的.蜘蛛，現(xiàn)在叫芝竹，你還認(rèn)得我嗎？”

　　陸竺搖頭，她已不記得芝竹。

　　芝竹黯然神傷，他一直跟著陸竺，而陸竺卻從未和他說(shuō)過(guò)一句話。

　　三十年后，芝竹病倒了。

　　芝竹模糊的眼中，出現(xiàn)了一個(gè)女孩，容貌絕不亞于陸竺，甚至還有陸竺沒(méi)有的一分清新。

　　“你是誰(shuí)？”芝竹問(wèn)。

　　“芝竹啊，我是一直仰頭看你的依米花，現(xiàn)在叫依米。你還認(rèn)得我嗎？”

　　芝竹搖頭，他從未注意，他的身下，還有一株小小的依米花。

　　佛祖出現(xiàn)了：“芝竹啊，你知道最珍貴的東西是什么嗎？”

　　芝竹閉上眼，眼角泛起淚花：“是現(xiàn)在的東西，是現(xiàn)在所擁有的東西……”

　　佛祖笑了，把芝竹變回了蜘蛛。

　　是啊，人生中最重要的是現(xiàn)在，要懂得珍惜現(xiàn)在。不能只緬懷過(guò)去，空留無(wú)盡的悵惘，過(guò)去就像露珠，無(wú)論怎么珍惜，也終會(huì)蒸發(fā)。而現(xiàn)在的時(shí)光，只要握在手中，就能綻放出璀璨的光華。正如那首歌唱的那樣：“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有。”

　　其實(shí)，只要珍惜現(xiàn)在，就是擁有……

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