難忘的一節(jié)課
難忘的一節(jié)課1
我已經(jīng)讀五年級了，上過好多課。在這一節(jié)節(jié)課上，我學會了好多。有一節(jié)課令我永生難忘。
那一天的語文課由我們的實習老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺上對我們說：“同學們，今天我來給你們上這節(jié)語文課，希望你能認真聽講。”同學們有氣無力地回答：“好。”
白老師開始講課了。開始，同學們還很安靜，可過了一會兒后，我們班的.幾個搗蛋鬼就坐不住了，開始嘰嘰喳喳地跟別人說起話來。白老師回過身來，瞪了他們一眼，又繼續(xù)講課。他們稍稍安靜了一會兒后，又開始小聲地說話。慢慢的，說話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個不停。白老師說了句：“安靜！”可同學們不但不聽，反而聲音更大了。
白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：“同學們，你們這樣學習，怎么能學到知識呢！”在白老師背過身寫字的時候，竟然有人站起來跳舞，同學們忍不住嘻嘻地笑了起來。
白老師終于忍無可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說：“既然你們這樣，那這節(jié)課你們自己上吧！”終于下課了，白老師轉過身來冷冷地對我們說：“我對你們很失望�！蔽已劬σ粧甙桌蠋煟l(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了淚水，白老師竟然哭了�？粗桌蠋煹谋秤埃倚睦锵癖淮蚍宋逦镀恳粯�，很不是滋味。
現(xiàn)在白老師雖然離開了學校，但那節(jié)課卻深深地印在我的心里。我們不應該不尊重老師，讓老師傷心，我們應該學會尊重老師，認真上好每節(jié)課，在老師的指導下學到更多的知識。
好難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課2
六年的小學生活中，給我留下美好記憶的太多太多了……在記憶中，有一節(jié)數(shù)學課……
那天，我們要學習圓錐的有關知識，為了讓我們學得更好，數(shù)學老師帶了一個圓柱體和一個圓錐體的教具到教室，圓柱體教具里還滿滿地盛著水。因為拿著盛滿水的教具，數(shù)學老師到教室時走得很慢，進了教室還是走得那么慢。瞧，老師左腳慢慢地著地，差不多再過8秒才舍得踮起右腳，到右腳著地至少要再過5秒。老師邊走邊目不轉睛地盯著手中的教具——老師雙手“捧”著教具放在胸前，雙腳“一步一個腳印”地“邁”向講臺。看到老師這“別出心裁”的走姿，我們全班一下子“撲騰”哈哈大笑起來——這有點像和尚在走著念經(jīng)噢！
我們好容易停下了狂笑，揉著笑痛了的'肚子看老師，緊接著，又是一陣哄堂大笑——可能老師昨天去理發(fā)店了吧，今天剃了個光頭來上課！說句實話，那個發(fā)型很像和尚噢！老師似乎明白我們在笑什么，無奈只好陪著笑！
過了幾分鐘，我們漸漸恢復了情緒，坐整齊等待老師開始講課。“老師，您沒帶書！”也不知道是誰在下面小聲“提醒”了老師一下。頓時，我們全班兩眼直勾勾地把老師上下打量了一下——沒書��！我們眼里閃著疑惑的淡光……老師自己先偷笑一番，“嗖”地一下從內衣里掏出本數(shù)學書來，說道：“變魔術咯！”“哈哈哈……”我們全班又是抱笑一團——原來，老師剛才雙手都捧著教具，沒手拿書了！
笑了好久，我們才終于抑制住了興奮的情緒，停止了狂笑。經(jīng)過這一番笑，我們都提起了精神。那節(jié)課，我們上得十分開心！
啊！那節(jié)課好有趣、好難忘�。�
難忘的一節(jié)課3
“哈哈哈……”快樂園作文教室里傳出了一陣陣歡樂的笑聲，這是怎么回事呢？原來這是一節(jié)搶凳子的活動課。
當老師宣布玩游戲的規(guī)則，大家都躍躍欲試，興奮不已。第一組開始比賽了，這一組里的六個同學立刻雄糾糾，氣昂昂地上了場，只見他們都目不轉睛地盯住中間的凳子，只聽老師的掌聲一響，他們便圍著凳子轉了起來，目光始終都沒有離開過凳子�？岛ｂ晱澲碜佣⒅首愚D圈；游江澄側著身子，腿曲著，圍著凳子轉，好像時刻都要坐上去似的；劉偉豪和孫澤升手扶著凳子轉，恐怕有人給他們搶走。大家屏息凝神，掌聲一停，他們便爭先恐后地搶凳子，只有王文婕還在轉，她被淘汰出局了，引得我們哈哈大笑。
比賽一局局進行，選手一個個淘汰，凳子一把把拿掉。經(jīng)過四輪角逐，只剩下游江澄和康海鈺了。他們經(jīng)過激烈地爭斗，最后終于分出了勝負，游江澄奪得了第一組的冠軍，康海鈺成了亞軍。
輪到我們組了，我們個個都精神抖擻，摩拳擦掌，準備一決勝負。我雖然信心十足，結果我第一局就被淘汰了。我心里很不是滋味，我不爭氣的眼淚就流了下來。幸好老師又讓我們比了一場，這次我準備全力以赴，背水一戰(zhàn)。開始比賽了，我屏息凝視著凳子，掌聲一停，我快速坐在附近的`一個凳子上，我勝利了。比賽就這樣一局又一局地進行著，到了總決賽了，只剩下我和游江澄了。我們都注視著最后一把凳子，我們側耳聆聽。掌聲一響，我們就圍著凳子轉了起來。等老師掌聲一停，我們同時坐在了凳子上，結果因為他坐的面積比我多了些，游江澄奪得了最終的冠軍，我也只能是亞軍了，但是我依然很開心。
比賽一輪輪繼續(xù)進行著，“啪啪啪……”的擊掌聲，“哈哈哈……”的歡笑聲，在教室里久久回蕩……
難忘的一節(jié)課4
今天中午，王老師告訴了我們一個天大的好消息，我們的科學老師是王老師的女兒最喜歡的一個老師，還被她稱為最會“做實驗”的老師。頓時班上的同學情緒高漲，就連我對科學不感興趣的人，都忍不住對她期盼不已。
正說著，上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里，同學們立刻放下自己手中正讀著的書，為這位老師熱烈的鼓起了掌，掌聲響徹云霄。聽說這位老師姓許，她得知王老師已經(jīng)給我們介紹過了，就開始考考我們。“你們知道我的名字是怎么寫的嗎？在其他的班，連續(xù)上了5個同學才把我的名字寫對，你們班有同學敢挑戰(zhàn)嗎？”這一下就激發(fā)了我們班同學的興趣，陳同學自信滿滿的把我們的新科學老師的名字，工工整整的，一字不錯的寫在了黑板上。這讓我深深的吃了一驚。
不一會兒，許老師又開始向我們自我介紹。不過這個介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜，她的體重，年齡，身高，教齡。不一會兒同學們就可七嘴八舌的說了起來。許老師在黑板上寫上了這樣的幾個字：和是11，差是7。對于我們班的幾個數(shù)學小能手，不過三秒鐘，就說出了正確答案，29歲。接著就是體重，身高和教齡，也是依舊按照這種方法。同學們樂得嘴都合不攏了，這么生動有趣的課堂，我們還是頭一回見呢！許老師的.第1節(jié)課給我們留下了深深的印象，我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續(xù)，我們最期盼的就是實驗課了，許老師這學期會帶我們進行許許多多的實驗，有火山爆發(fā)或者還會讓我們自己DIY水晶泥呢。
時光就如飛劍般，轉眼就下課了。同學們還沉浸在剛剛許老師的課堂里，我在心里暗暗的對自己說，這學期一定要把科學給學好。這真是我們新學期最難忘的一節(jié)課�。�
難忘的一節(jié)課5
每當我走進整潔一新的房間里的時候，就會看見一張“口才表演一等獎”獎狀，它不禁讓我想起了那次表演時，我以實力技壓群雄，獲得同學們掌聲時歡呼雀躍的情景，這次比賽可謂我人生中最難忘的一課，令我受益匪淺。
記得有一天，我們正在上口才課，老師說：“同學們下周一有一個口才表演，希望同學們踴躍參加�！蔽衣犃诉@個消息心喜若狂，于是我連忙舉手說：“老師，我要參加這次比賽�！崩蠋煹哪樕下冻隽藭牡男θ�。
終于等到了比賽的這一天。我早早地起來，洗漱，收拾好用品來到了比賽現(xiàn)場。令我震驚的是現(xiàn)場人聲鼎沸大家都在背誦著自己的演講稿，我不禁覺得有點緊張。我想：其他人都非常努力，我也要努力，人生能有幾回搏，所以我要從容應對，放平心態(tài)，無論結果如何，我努力過，我拼搏過，便無愧于心。
這時，比賽開始了，主持人走上臺開始介紹比賽規(guī)則。然后選手們陸續(xù)走上臺展示自己的風采。終于到我了，我克服了內心的.恐懼和緊張，從容不迫地走上臺，開始聲情并茂地演講，當我朗讀完最后一句，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我有禮貌地鞠了個躬，走下臺坐到我的位置上。
這時，主持人開始公布三等獎獲獎名單，沒有我，然后公布二等獎獲獎名單，也沒有我。這時，我心想：我不會落選吧。這叫我心情有點低落。我聚精會神地聽一等獎獲獎名單，突然，我聽見了我的名字，心里歡呼雀躍。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村，當我快絕望的時候，突然聽到主持人喊我的名字，我激動不已，只要努力就會有收獲。
通過這次比賽，給我上了一堂刻骨銘心的難忘一課，無論做什么事情，遇到多大的困難，只要努力了，就一定會有更好的前程！
難忘的一節(jié)課6
今天，我們上了一節(jié)難忘的語文課。晚上走在路上還和同學們談論著，回到家給媽媽講了好幾遍，真是意猶未盡��！什么課讓我這么津津樂道呢？聽我給您慢慢道來。
昨天，石老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)：回家自己預習第20課課文，自己備課并將相關的內容查找一下，可以自由組合來講解，還可以讓家長幫忙做個相關的課件自己單獨講解�？纯凑l準備的充分，明天要讓“小老師”上臺給大家講解20課相關的內容。同學們聽到這個消息興奮極了，決定要把這節(jié)課講好，一下課就有同學開始拿著課文研究。往日嘰嘰喳喳的四一班今天寂靜了許多，空氣中都彌漫著一股文學氣息。連平時最愛調皮的幾個男生也拿起筆在書上寫寫畫畫。放學時我飛奔回家開始了我備課之旅。
回到家，將簡單的作業(yè)完成后，我先把課文《牧場之國》認真的.閱讀了3遍，解決了文章的生字詞，拿著資料書一邊畫一邊在網(wǎng)絡上查找并確定還把自己理解也抄到了語文書上。似乎從來沒有這么認真，一篇課文備完覺得自己腰酸背痛，這才感悟到老師真不容易啊，每天都要這么備課講課，每天都要忍受腰酸背痛的折磨。
第二天，到了語文課，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師宣布開始后，為了給更多的人機會，讓每人講解一段評比一個最好的。石老師讓我來講第一自然段，雖然很充分但是還有點小激動、緊張。走上講臺，開始了我的課堂，拿出我全部的功力，生怕給同學們講漏了任何一個知識點，終于結束了，同學們給我報以熱烈的掌聲。接下來，好幾位“小老師們”把整篇文章完整的講解完畢，中間當然也缺不了“大老師”的指導與幫忙，雖然這中間有不足可卻是我們最值得回味的。
這節(jié)課不僅讓我體悟到了勞動果實得來不易，也鍛煉了同學們上臺的勇氣，更加學習了很多的知識，我決定每篇好的課文都要這樣學習學習，增加自己的見識與視野！
難忘的一節(jié)課7
我有一位幽默的數(shù)學老師，他的教學方法獨特，常常給人很大的驚喜和樂趣。數(shù)學老師講的課可以說節(jié)節(jié)令人難忘。但最難忘的一節(jié)課對我來說卻發(fā)生在一個寒冷的下午。
對于同學們來說，上數(shù)學課無疑是在聽廣播，實在是太無聊了，加上那天天氣寒冷，有些同學不免便情不自禁地打起了哈欠，趴在桌子上睡大覺；有些同學雖然在聽老師講課，心里卻飛到外邊；還有一些同學把老師的話當耳邊風，左耳進，右耳出。老師就像跟牛彈琴似的，浪費了口舌。見我們這無精打采的，他想了一條妙計。
老師走到辦公室，拿來了一個寶貝——音響�！巴瑢W們，我覺得現(xiàn)在的教學方式太老套，該更新了�！崩蠋熂樾Φ卣f。同學們不知道其中的陰謀詭計，紛紛贊成�！昂�，我現(xiàn)在叫人起來回答我剛才問的問題，回答不了，罰他為我們來一小段舞蹈或一小段歌�！蓖瑢W們和我堅決反對，可為時已晚。
第一個上陣的是班長小屆，他不費九牛二虎之力就回答了老師提出的問題，而且全對，不愧是學習精英。下一個是我，雖然數(shù)學對我來說是小菜一碟，但也有一定的極限。“詹茨風同學，你第三條回答錯誤，請上臺表演。”全場立刻響起了排山倒海的掌聲，沒辦法，我只好拿著話筒演唱了一段《左手右手》，隨后便有幾名受害者上臺表演，這總算給了我心靈的`一絲安慰。老師笑了笑，說：“下次還要嗎？如果不要，就應該認真聽講老師說的每一句話，知道嗎？”“知道”同學們異口同聲的說。從此，我們上課變的認真起來，數(shù)學成績與日俱增，這都歸功為那節(jié)讓我難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課8
光陰似箭，在小學生活中，我已走過了五個年頭。在這光陰荏苒的歲月里，我上過許多令我無比難忘的課，到現(xiàn)在，那些難忘的課變成了我記憶中的珍珠。今天，我就選一顆最大，最美麗的珍珠送給你。
記得三年級時，我們班要開班會�？赡苁且驗槲覀兡挲g小，班會就被我們的班主任鄭老師一手包辦了�？此歉闭J真的樣子，我感到我們絕對會上一節(jié)節(jié)我難忘的班會。
“叮鈴鈴”，上課了，要開班會了。只見鄭老師微笑著說：“今天的班會，是小能手比賽！”小能手比賽？沒聽說過，聽著還挺有意思。同學們都坐直了，想把鄭老師說的話聽清楚�！敖裉欤覀儽葎兌棺�，釘扣子�！币宦犖揖蜕笛哿�。要是考作文，那我可不怕�？墒俏疫@個家里的小公主哪會干這活呀！
看到我學習上的競爭對手們都卷起袖子，一副蓄勢待發(fā)的樣子，我也燃起了斗志，準備大干一場。
“5，4，3，2，1，剝豆子比賽開始！”鄭老師充當主持人。我拿起豆莢，準備剝開�？蛇@豆莢的皮這么硬，我柔嫩的小手剝不開，只好使用絕招——“九銀白骨爪”——指甲。用勁力氣才剝開�？蛇@豆寶寶不聽話，全都滾到地上去了，看其他同學的豆子也掉到地上去了。很快，剝豆子比賽變成了拾豆子比賽。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滾滾滾。我拾一個豆子，手中的'令一個豆子就掉了�！巴�！”比賽結果是：菲菲最多，5個豆子。鄭老師看著我們，無奈地搖搖頭。
釘扣子比賽就不跟你說了，其結果慘不忍睹，不是這個同學的手被針扎破了，就是那個同學的針找不著了。這是我“有生以來”，看到的最“可怕”的比賽。
不過事后，我沉思：鄭老師給我們上這節(jié)課是有目的的，這位好老師想讓我們這些家里的小皇帝，小公主理解家長的不容易。讓我們也學會幾項技能，來幫助父母完成家務。
也是通過這節(jié)課，我成為了父母的小幫手。
這真是一節(jié)最令我難忘的課！
難忘的一節(jié)課9
今天下午，在作文班上，岳老師面帶微笑走進了班上，我們一看到岳老師露出這樣的表情，我們就覺得沒什么好事要發(fā)生，所以我們個個裝作很鎮(zhèn)定。用行動來暗示是我們不怕他，但岳老師的表情保持的越久，我們就越忍不住，最后，我們終于忍不住了，用閃亮的目光問岳老師，岳老師用神秘的語氣說今天要組織一個有趣的活動——品嘗不明液體。我們聽了一個個都突然變得緊張起來了，不明液體到底是什么呢？
在品嘗不明液體前，老師讓拿出半瓶淺黃色的液體我們猜測是什么。同學們一個個議論紛紛，有人說是用蜂蜜跑過的水；有人說是香蕉水；還有人說是甘蔗汁……這時，我判斷那是一杯黃椒水，但我也不確定，我把這個想法藏起來。
活動開始了，首先，岳老師卷起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的用手指沾了沾不明液體，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子聞了聞，然后張開嘴，把舌頭伸出來，舔了舔食指，臉上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老師的反應讓我們更加迷惑了。
這時，輪到我們品嘗了，我走上去，我用舌頭舔了舔。洼！好麻呀！我被麻的滿臉通紅，我的.眼淚和汗也流了下來，我感覺嘴唇開始腫脹起來，我不斷吸著冷氣，把舌頭伸了出來，使勁扇風，好像我的舌頭著了火一樣，我的喉嚨越來越干燥，又過了幾分鐘，我的胃一陣翻江倒海，我想：“哇！怎么這么麻呀！”
這了掩飾自己的痛苦，我強顏歡笑，為了就是不讓后面的同學有所察覺。同學們一個個輪流上臺品嘗。有的面紅耳赤；有的直接沖向衛(wèi)生間；還有的回到位子上不斷喝水……
這次活動真是好“刺激”啊！它讓我明白了一個道理：人生在于挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，才能獲得新的知識和技能，才能讓人生更有滋味。
難忘的一節(jié)課10
常德市武陵區(qū)育英小學六年級220班 趙佳鑫 “叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了，同學們一個個興致勃勃地坐在座位上期待著老師的到來。
“噠噠噠……”教室外傳來一陣急促的高跟鞋磕著地板的聲音，同學們都知道，這是老師來了，只見老師一進門，就把教材放在講桌上，對我們說：“同學們，這節(jié)課是活動課，主題是手工‘DIY’， 你們的材料都帶了嗎？” “帶了！”大家異口同聲地回答�！昂�！那我們現(xiàn)在開工吧！”
老師一聲令下，同學們一個個都迫不及待地拿出了自己早就準備好的材料，忙開了。整個教室里熱鬧極了，大家準備的材料可豐富了：有電動拼裝積木，有美麗的布制盆景，還有剪紙插花藝術等，真可謂是五花八門，令人眼花繚亂。我準備的是3d坦克拼圖，由于零件眾多，我便邀請了幾個合伙人一起拼。我們分配“區(qū)域”后就各自干起了自己的事情，這坦克可真不好拼呀：零件多，不好找。這就是考驗我耐心的時刻了！俗話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針！終于，在我們幾個齊心協(xié)力的鼓搗下，一輛威武雄壯的`3d坦克就拼好了。回頭看看同學們，他們大部分都還在聚精會神地完成自己的作品呢！我的目光被一素凈的布制小盆景給吸引了，只見那位女同學正小心翼翼的用針縫著，一朵朵五顏六色的布藝康乃馨悄然綻放在眼前，眼看時間就要到了，還有一朵沒縫上去，她急得緊咬嘴唇，我馬上湊過去，幫他拉線，固定花柄，“謝謝你”，她盯著手上的康乃馨，頭也沒抬地邊縫制邊謝我，在我的幫助下，她也恰好在規(guī)定時間內完成了她的“杰作”。
接下來，關鍵時刻到了，經(jīng)過老師和同學們的投票，評出了這次活動的前三名：一等獎——布制盆景，二等獎——電動蜘蛛，三等獎——3d坦克。
老師表揚了那位女同學，說她心靈手巧，她聽了表揚，回頭看看我，會心一笑。我知道她是在感激我。這次，雖然我沒拿第一，但是我真正體會到了什么是“助人為樂”！我也一樣的開心。
難忘的一節(jié)課11
今天中午第三節(jié)下課的時候，老師說帶我們到會議室去聽課，這時我們都非常吃驚---是怎樣的一節(jié)課呀,要到老師們開會的地方去聽？不過我們大家也挺高興去的。就這樣我們帶著疑問和激動的心情來到多媒體教室。
走進會議室，我們一個班坐了半個大會議室---好寬敞的“教室”呀！后來6（4）班同學也都來了，我噻，兩個班一起上課這還是頭一次，這節(jié)課一定很重要。
我用眼睛的余光看到了我們的校長也在會議室里，到底是什么樣課，把我們的校長也給驚動了？
“親愛的同學們，我們今天講的主題是魅力武陟”一個渾厚而響亮的聲音瞬間灌入了我的耳朵里。原來是我們的韋校長來給我們上課，還真是給我們了一個大驚喜。
課堂上我們敬愛的校長時而揮動手臂，時而氣宇軒昂，同學一個個拿著筆記錄著我們武陟的悠久歷史。從這節(jié)課中，我知道了我們武陟的特產(chǎn)是油茶，還有我們獨有的四大懷藥；也知道了我們南邊有焦作，東邊臨近新鄉(xiāng)，西邊有晉城，北邊隔過一條黃河有鄭州，交通便利，因此，武陟成了一個交通樞紐；我們武陟的人口有78萬人，有843平方千米，現(xiàn)在我們武陟的人口有74萬人，805平方公里。
武陟的.歷史也是源遠流長，最早我們武陟叫“覃懷”，因為很久以前這里是三面環(huán)山，只有一個出口，像一個倒著的酒壇，“壇”和“覃”字音相同，所以就叫“覃懷”。后來，我們這里發(fā)生了一場戰(zhàn)爭，所以又改名叫武陟，那是因為在商朝的時候，紂王魚肉百姓，十分的兇殘，因此，引起了百姓的不滿，周武王決定去討伐紂王。人們?yōu)榱思o念周武王，就把覃懷改成了武陟。
魅力武陟！魅力課堂！我收獲了許多知識，也了解了我們的家鄉(xiāng)----一個不僅歷史悠久，而且美麗的地方。
難忘的一節(jié)課12
語文課是我最喜歡的課了。在學生字時，我們可以猜謎語，還可以跟著老師把字寫得美觀工整；在閱讀課上，我們可以分享自己喜歡的書，也可以分享讀書的感受，而我們就在這一節(jié)節(jié)閱讀課上喜歡上了讀書。而作文課就是我最喜歡又最期待的課了。因為作文課上我學會了觀察，也能寫出一篇篇好作文。每當我的作文發(fā)表在學校平臺上，我感覺自豪極了。我也更喜歡寫作文了，也更期待作文課了。那節(jié)作文課，真難忘！
在我們四年級的時候有一篇單元作文是觀察日記，我正愁該怎么寫呢！孫老師就讓我們觀察小雞出殼。
那時在實驗室里有小雞出殼，老師放在了投影上，我們能夠看得更清晰了。那一次我們剛好趕上有幾只小雞馬上要出殼了。通過投影，我們看見那只出殼的小雞不像其它的小雞一直啄蛋殼，而它就啄了一下就不動了，它是不是累了呀！這時老師讓我們觀察小雞是怎么啄的，旁邊的小雞是怎樣幫它的.。
我們屏息凝視地盯著小雞。其它的小雞也都趕過來幫忙，開始啄蛋殼，我們也為這只小雞暗暗鼓勁，希望它能出來看看這美麗的世界。殼里的小雞也不放棄，它開始打破這個蛋殼，小雞們也啄得更厲害了。
終于，小雞出來了，同學們都為它歡呼。小雞從殼里出來時，渾身濕漉漉的，它東望望，西望望，時不時還“嘰嘰”叫兩聲，好像在說：“這個世界好美啊！”剛出來的小雞不會走，老師又讓我們觀察小雞是怎么走的。你看！它只能晃晃悠悠地走。這每個細節(jié)都讓我們看在了眼里，記在了紙上。
這節(jié)作文課，我知道了怎樣觀察才能寫好作業(yè)，不僅要寫看到的還要寫想到的。就這樣我們很快的就完成了一篇有條理，內容具體的習作。
難忘的一節(jié)課13
那是一節(jié)由史以來我認為最有趣的數(shù)學課，那一節(jié)數(shù)學課成為了我們班一位男生心里永遠的記憶，也是數(shù)學老師改變教學方法的開始。
數(shù)學課上，老師和以往完全不同。上課后，他并沒有像往常一樣提問上節(jié)課所學的內容，而是先坐在椅子上，翹著二郎腿，面對著天花板，好像在思索著什么。
大概十分鐘過去了，他并沒有和以往上課一樣分秒必爭，也讓在座同學都陷入了沉思。就在這時他突然說：“你們誰知道一般來講一張桌面要配幾條桌腿？”一位男生站起來說道：“大概是只草履蟲就能滿足吧！”老師似乎也搞不懂他在說什么，便慢慢地走到他面前，那藏在老師體內的火苗最終是忍不住了，突然爆發(fā)。
老師用手推了他了一把，排著他的肩膀問他：“生物書看夠了沒有？數(shù)學課是讓你研究的？本來這節(jié)課我是想要改變一下上課方式，你可好，這還能好好上嗎？”
過了一會兒，老師平靜了一下情緒，說言歸正傳，開始上課。但就此并沒有打住，老師剛講完一個例題，讓同學在討論的時候，我的'身邊突然傳來了微小的歌聲，剛開始只有幾個同學能聽見，后來那位同學更猖狂了，讓老師也聽到了，他忍無可忍，便對著他講道：“你就像一個廢銅爛鐵，當一個人沒有用處的時候那就和廢銅爛鐵沒什么區(qū)別了，任人擺弄�！焙髞砦覀兌枷氲綇U銅爛鐵和這位同學的名字也挺相符的，后來他廢銅爛鐵這個名字就在同學間傳開了！
從這節(jié)課開始，我們的上課方式變了，老師也變了！這節(jié)課既是對這位同學行為習慣的指正，也是一節(jié)令人難忘的課。
難忘的一節(jié)課14
在我小學六年的生涯中，上的課已經(jīng)是不計其數(shù)了。這其中有快樂的、輕松的，當然也少不了難忘的。
去年暑假，我去上作文課。作文課的.老師姓張，他很幽默，也經(jīng)常會給大家做些小實驗。這節(jié)課，張老師帶來了一瓶酒精、兩條手帕、兩個盤子、一個打火機和一個裝滿水的瓶子。他說：“今天我們要做一個實驗——燒不壞的手帕。”我們十分疑惑，小聲嘀咕說：“手帕怎么會燒不壞呢？”
實驗開始了，大家全神貫注地看著。只見張老師先把手帕放進水中浸濕，然后把手帕拿出來擰干，平展開放進盤中。接著再把手帕上灑上酒精。最后再用打火機把手帕點燃。一眨眼的功夫工夫，火苗一下子就竄了上來，同學們“哇”的一聲叫了起來，火越燒越旺，過了一分鐘后，張老師蓋上了另外一個盤，火熄滅了，而那塊手帕竟然完好無損。
張老師問大家是為什么？有人回答說是因為手帕沾過水。張老師笑了笑，拿出另外一塊干手帕，用和剛才一樣的方法點燃，再把火熄滅。拿出手帕時，我們都驚呆了——竟然還是一塊完好的手帕。
張老師給了我們解答，他說：“這是因為酒精燃燒時，火焰上部溫度很高，底部的溫度卻很低。而且，這用的是濃度為75%的醫(yī)用酒精，比較容易揮發(fā)，燃燒是在盤子的表面，而手帕卻浸泡在25%的水中。所以有水的”保護“，手帕自然燒不壞，我們聽后才恍然大悟。
臨下課前，張老師又給我們講了這個道理：任何事情都不能只看表面現(xiàn)象，要透過表面現(xiàn)象去看他的本質，這樣才能知道它的實質。
這節(jié)課，我們不僅通過實驗享受了樂趣，更學到了知識，懂得了道理，這是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課15
走過歡悅的童年，我們將步入一個嶄新的校園環(huán)境。小學生活就像一個厚厚的日歷，每一頁都有個流光溢彩的故事。而令我最難忘的還是那一節(jié)語文活動課。
那天，第一節(jié)課下課后，第二節(jié)課還沒打上課鈴，語文老師滿面笑容的進了教室，學們都抱怨著，什么呀，還沒上課呢。誰知，同學們都安靜時，老師不慌不忙的說：“同學們，這一節(jié)語文課，咱們來做一個游戲，怎么樣？”同學們聽后，立刻興致勃勃起來，迫不及待的想要馬上開始我們的游戲。
“當然，游戲也是需要規(guī)則的：我們先找一個同學來用棒子擊鼓，另外用一個紅領巾往下傳，當擊鼓聲結束后，紅領巾到了誰的座位上，誰就站起來數(shù)青蛙，一直數(shù)到10只，老師還沒說完，同學們就準備好了道具�！按蠹覝蕚浜茫_始！”
“咚咚咚咚咚……”鼓聲響起，同學們趕緊把紅領巾往后傳，生怕到了自己這里到時候數(shù)不出青蛙來還要丟臉。“咚，咚，咚”鼓聲越來越慢，傳過的同學特別期待，到底是誰來數(shù)青蛙呢，嘿嘿。沒傳過的同學，特別緊張，心里都準備著一會紅領巾傳來了，上往后傳�！斑恕惫穆暯K于停了，同學們趕緊往第四組看。老師說：“這次，是在小麗那里結束。小麗，你來數(shù)青蛙�！鼻�，小麗的臉都紅透了。她慢吞吞的站起來，數(shù)著“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛……”不愧是咱班口算好的，一下子就數(shù)到了第8只。老師將小麗的.成績寫在黑板上，做記錄�！暗诙啠_始！”
“咚咚咚”的鼓聲再次響起，這次紅領巾被傳到了小軍那。小軍嬉皮笑臉的站起來，自覺的數(shù)著“一只青蛙……五只青蛙五張嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同學們都大笑，還有五只眼睛呀？“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，往常同學們都是沖出去了，可今天同學們誰也沒有理會鈴聲，繼續(xù)玩著游戲。游戲結束后，老師公布了每個人數(shù)青蛙的個數(shù)，選出了數(shù)得最多的一個，獎勵了一個本子。
這節(jié)課，我永遠也不會忘。
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