學(xué)習(xí)的快樂作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1
自從我上一年級(jí)之后，我才真真正正的開始成長起來。以前學(xué)前班學(xué)過的東西都沒有現(xiàn)在學(xué)的東西珍貴。
學(xué)習(xí)中雖然有許多煩惱和挫折，但學(xué)習(xí)中也帶有快樂：在一次語文課上，我?guī)缀醺緵]有把周老師講的知識(shí)和內(nèi)容記在心上，我一直無精打采地看著語文書，直到這節(jié)課結(jié)束，我又像另一個(gè)人似的換了一種性格，像一只剛從籠子里放出來的小老鼠一樣地跑出了教室，在走廊上左看右看，看看有沒有我想要玩的游戲……。又是在一堂語文課中，突然，我發(fā)現(xiàn)周老師今天講的關(guān)于景色的一篇課文，名叫《荷花》。老師告訴我們作者從中寫出的美和自我陶醉的一種美，作者還把自己當(dāng)成一朵美麗的荷花，和蜻蜓、`魚兒交談……老師講得繪聲繪色，讓我并沒有感到課上的像以前那么無聊，并且還很有趣，還讓我們知道了許多寫作文的秘訣，從這節(jié)課開始我就漸漸地開始認(rèn)真地聽講了。
我記得還有一件事使我更明確“學(xué)習(xí)中帶有快樂”的含義：我上課不愛舉手，因?yàn)槲倚睦飼?huì)特別緊張，害怕萬一自己答錯(cuò)了老師和同學(xué)們會(huì)笑話我。記得事情也是在上語文課的時(shí)候，我舉手發(fā)言了，我讀錯(cuò)了一個(gè)音，同學(xué)們并沒有笑話我，老師還幫我訂正音準(zhǔn)。那是我四年級(jí)舉手最難忘的一次，之所以難忘是因?yàn)檫@次證實(shí)媽媽并沒有騙我，老師也沒有騙我。她們說：你答錯(cuò)了，同學(xué)們并不會(huì)笑話你的。現(xiàn)在我知道她們都說對(duì)了，而且你答錯(cuò)了老師并不會(huì)笑話你，還會(huì)訂正你的錯(cuò)誤，讓你從中得到鍛煉，使所學(xué)的知識(shí)更加牢固。慢慢地我就不象從前那樣害怕舉手發(fā)言了。從這里我也體會(huì)到了“學(xué)習(xí)中帶有快樂”的含義。
在一次數(shù)學(xué)競賽中我獲得了三等獎(jiǎng)，有點(diǎn)驕傲了，可畢竟人外有人，天外有天�？隙〞�(huì)有比我好的學(xué)生，再說，我獲得的又不是一等獎(jiǎng)。但是，老師讓我來比賽，肯定是很信任我，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，當(dāng)然別的同學(xué)也不能。不過，這次的數(shù)學(xué)競賽讓我很快樂，讓我也從中感受到“學(xué)習(xí)中帶有快樂”
這兩件事情在別人的眼里根本一點(diǎn)都不起眼，但在我心里卻是一件“無價(jià)之寶”。
然而，在我學(xué)習(xí)中，我有門科不好的，例如：科學(xué)，數(shù)學(xué)，美術(shù)，英語等。當(dāng)然，我也有門科好的，比如：語文，音樂，電腦等。門科最不好的我認(rèn)為就是數(shù)學(xué)了，每次我考試的時(shí)候，之所以答錯(cuò)了都是因?yàn)槲姨中牧�，寫完題目不知道檢查。門科最好的.我認(rèn)為是語文，每次考試我覺得考得都算好了，分?jǐn)?shù)都在80分以上了！
不過，學(xué)習(xí)不是靠嘴說的，是靠實(shí)際行動(dòng)來證明給大家看的，再說，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的。所以，從小就要好好學(xué)習(xí)！
每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都有不開心不快樂的事，也有學(xué)習(xí)上的壓力和煩惱，但學(xué)習(xí)中也有帶有快樂啊！我喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2
荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！钡拇_，在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到酸甜苦辣，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，它往往會(huì)在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。
“簾外雨潺潺，春意闌珊。”伴著雨姑娘有節(jié)奏的舞步，我安然入睡了。不知過了多久，我才醒過來。爸爸媽媽早就下田干活去了。我拎著水壺走在鄉(xiāng)間的小路上。雨后初睛，山坡上冉冉升起了一輪紅日；在空氣中還夾雜著泥土與花兒的清香；小草也探出了腦袋，那樣?jì)尚】蓯�。不知不覺中來到了他們干活的地方，一看，他們正彎著腰插秧。好奇心和年幼無知使我心血來潮，“撲通”一聲，我跳入田中，抱起一捆秧苗，興致勃勃大把大把地插起秧來。媽媽看見后，走了過來笑道：“瞧瞧，按照你這樣插法，那我們?nèi)也欢家钥丈嚼玻 蔽覔蠐夏X袋，皺皺眉頭：“為什么呀？”媽媽摸摸我的腦袋：“這秧苗像你一樣會(huì)長大的，它也需要生長空間呀！”說著，就拔掉了我插的秧苗，分成一小棵一小棵地插，我也照葫蘆畫瓢插起秧來，終于一畝田的秧插完了，我站在田邊，歡呼雀躍：“哦！哦！我會(huì)插秧嘍！”
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！闭媸且粓黾皶r(shí)雨，吹走了夏日的沉悶。我和表姐正在河邊學(xué)游泳，雨突如其來，讓我們不知所措。我們都愿意在雨中游泳，這是多么有趣啊！姐姐教我學(xué)會(huì)了游泳，我興奮不已，拍擊水面，大聲叫道：“�。∥覍W(xué)會(huì)游泳啦！”
“空山新雨后，天氣晚來秋。”好美的景色��！舅舅家后有一片山林，山青水秀，真是人間仙境。我和舅舅劃著小船穿行在蓮葉間捕魚。起初，我膽怯地不敢撒網(wǎng)，那種好像傾倒在水中的.感覺至今難忘。在舅舅的鼓動(dòng)下，我撒下魚網(wǎng)，盡管收獲到的魚僅有幾條，但我還是自信地笑了：“啊！我戰(zhàn)勝了自己，我可以捕魚嘍！”
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”白天雖然寒冷，卻不及夜晚，窗外白茫茫的一片，雪依然在漫舞。我摸摸鼻尖，涼的似鐵�！霸趺磳懩兀俊蔽亿に伎嘞�，草稿紙已疊成厚厚一層，熬到深夜，雪花變小了，粉末似的紛紛灑落。我整理好思緒，翻閱資料，終于，雪停了，我的那道難題解出來了，伸出勝利的手指，“耶！”我在作業(yè)本上畫上了圓滿的句號(hào)。
“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成�！蹦贻p就是生命的本錢�！板浂簧幔鹗社U�！蔽覀冎挥袌�(jiān)持不懈地努力，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂；我們只有敢于實(shí)踐與用心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂；我們只有對(duì)生活充滿希望，充滿自信，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3
從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現(xiàn)著語文的存在。思?jí)验�，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月……語文，總是那么生動(dòng)有趣，我愛學(xué)習(xí)語文。在學(xué)習(xí)語文中，總有那些難忘的帶著酸甜苦辣的二三事，就讓我來講給你聽吧！
難忘的苦
在我看來，學(xué)習(xí)語文不是一件容易的事。它不同于其它科目，語文的內(nèi)容都是活的。你不僅要熟知課本上的知識(shí)，還要博覽群書，通曉古詩文，精通寫作。只有這樣才能拿到高分。為此，我可是下了不少功夫。在別人玩耍時(shí)，書房的燈亮著，我還在看書；當(dāng)別人休息時(shí)，客廳里卻傳出朗朗書聲，我在背誦古詩文；當(dāng)別人掉以輕心時(shí)，我在學(xué)習(xí)寫作……哎，能得到一個(gè)好成績，我也值了，這讀書的苦啊，真難忘。
銘記的辣
最近不知怎的，成績竟開始走下坡路，學(xué)習(xí)越來越吃力。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)。這不，昨晚為此熬夜學(xué)習(xí)到了十一點(diǎn)，今天早上正沒精神呢。上課時(shí)，老師那話語就像一首搖籃曲，催著我快些入睡。奇怪，老師平時(shí)上的'那么有趣的語文課，今天怎么變得如此無聊？哎，不管了，先休息一下吧。我立起了語文書，擋住臉，趴在桌子上睡了一覺�！癤XX！起來回答一下這個(gè)問題。”老師嚴(yán)厲的聲音把我驚醒了。我連忙放下語文書，站了起來支吾道：“這個(gè)……這個(gè)……”“哈哈哈……”全班發(fā)出了一陣哄堂大笑。我的臉火辣辣的，慚愧極了。這辣啊，真讓我銘記在心中。
蘊(yùn)含哲理的甜
自上初中以來，功課緊了，課程也多了，眼看我就跟不上初中的步伐了。于是我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變了學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)備有計(jì)劃的讓語文成績穩(wěn)步上升。按照計(jì)劃課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，時(shí)常整到十一點(diǎn)多，我多次感到疲憊不堪，想放棄語文這門功課，可語文占的分值如此之大，怎么能說放棄就放棄呢，還得堅(jiān)持學(xué)呀。經(jīng)過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，又迎來了一次考試，我懷著忐忑的心情等老師發(fā)卷子，只見老師面帶笑容走進(jìn)教室，說：“這次同學(xué)們都考得不錯(cuò)，第一名是xxx同學(xué)……”天呀，居然是我的名字，心中一陣狂喜，真是功夫不負(fù)有心人呀，付出的努力總算有回報(bào)了，心想：好成績肯定與我對(duì)語文的喜愛和刻苦的學(xué)習(xí)有關(guān)系，接下來我一定繼續(xù)努力，不再叫苦，爭取取得更好的成績。
學(xué)習(xí)如詩，或歡快，或悲傷。因?yàn)檎Z文，它變得韻味無窮；學(xué)習(xí)如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎Z文，它變得更加傳神；學(xué)習(xí)如酒，或辛辣，或芳香，因?yàn)檎Z文，它變得醇厚……
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4
學(xué)習(xí)這條路是人生中最漫長的路，我們從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，甚至走向社會(huì)都要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件快樂的事。
學(xué)習(xí)最重要的是態(tài)度，它不但能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而且能帶給他們無窮的歡樂喜悅。好的學(xué)習(xí)態(tài)度就像熾熱的太陽，充滿著熱誠和希望。所謂“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”世界各地的孩子不是每個(gè)人都能求學(xué)的，有些孩子家里貧窮要幫忙維持生計(jì)而跟學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)擦身而過。生在香港的我們擁有求學(xué)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好珍惜，感到高興，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不單能學(xué)到知識(shí)技巧，更能提升個(gè)人的品格修養(yǎng)。所以幸福的我們要借著機(jī)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，享受當(dāng)中的樂趣。我們還要成為一個(gè)“敏而好學(xué)，不恥下問”的人，遇到不懂的地方就要問，讓自己學(xué)得更多、更好。
學(xué)習(xí)的路上，謙虛是最重要的態(tài)度。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！蔽覀冊(cè)谇髮W(xué)路上不是一個(gè)“獨(dú)行俠”，身邊總會(huì)有幾個(gè)同伴。同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、欣賞，不但能學(xué)到別人的.長處，更是品格上的獲得。看到同學(xué)的錯(cuò)處時(shí)，自己也要注意反省、糾正，令自己更上一層樓�？墒俏覀円蔀橐粋�(gè)“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”的學(xué)生是很難的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)沒有能自滿的時(shí)候。我們有時(shí)學(xué)得多、記得多，就認(rèn)為自己滿足了，而成為了一個(gè)驕傲、故步自封的學(xué)生。其實(shí)，“學(xué)海無涯，唯勤是岸�！奔热恢R(shí)是無邊際的、學(xué)不盡的，不如我們虛心學(xué)習(xí)、努力糾正、勤奮好學(xué)，好好裝備自己吧！
學(xué)習(xí)時(shí)只有好的態(tài)度是不夠的，我們還要懂得學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷累積、不斷反思的過程。所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！辈粩嗟赜�、背，只顧埋頭苦干而不著重思考，最后只會(huì)變得糊涂。例如：一道數(shù)學(xué)題，把背下來的公式全都寫下來，那不是會(huì)取得滿分嗎？萬一題目的問法稍為改變了，你不動(dòng)腦筋思考，光背公式，當(dāng)然全都答錯(cuò)了�？墒�，思考得多而不踏實(shí)地掌握基本知識(shí)，反而令你疑惑不定。例如：寫作、說話，光想到例子、內(nèi)容，而沒有基本技巧、知識(shí)，是沒有可能寫得出色、講得流暢。所以要學(xué)有所成，就要“溫故知新”，復(fù)習(xí)以前所學(xué)，思考當(dāng)天所學(xué)。
學(xué)習(xí)不但要有好的態(tài)度，而且要掌握好的方法，才能學(xué)有所成。不過，最重要的是享受當(dāng)中的過程，為自己的人生增添光彩，更要好好裝備自己，成為日后社會(huì)的棟梁。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5
學(xué)習(xí)是一種不恥下問的態(tài)度，像清晨的開始，朝霞在天邊慢慢暈染；運(yùn)動(dòng)，是一年揮灑汗水的過程，像一天的奔跑，我們?cè)趶闹蓄I(lǐng)悟、享受健康；快樂，是一個(gè)甘甜可口的果實(shí)，像所有努力的成果，它讓我們?cè)谇啻旱穆猛局袣g笑，流淚！
“我們樂于學(xué)習(xí)”
古人說得好“知之者不如好之者，好之者不如好樂之者。”我們要樂于學(xué)習(xí)，勇于思考。
記得有一次，那次讓我記得很深：上課時(shí)間到了，老師宣布了一件令我緊張的事：全班選八個(gè)人參加奧數(shù)比賽。一聽到奧數(shù)比賽，我嚇得毛骨悚然，全身發(fā)抖，但做為“好學(xué)生”從未接觸過奧數(shù)的我，還是鼓起勇氣去“出征”了！比賽當(dāng)天，我緊張得不得了，汗水直從臉頰淌過——大腦一片空白。接到試卷，我傻了眼，真是一個(gè)也不會(huì)呀，四十分鐘哪夠啊。只見同學(xué)們都聚精會(huì)神地寫著。而我絞盡腦汁也寫不出來。就到最后幾分鐘，我轉(zhuǎn)念一想，不能這樣。所以我開始“發(fā)瘋”似的，狂思考……終于在琳瑯滿目的算式中找到了幾個(gè)我認(rèn)為正確的答案，寫了上去�？纪炅�，我如釋重負(fù)，對(duì)自己樂于學(xué)習(xí)，勇于思考感到十分快樂、自豪，頓時(shí)覺得自己“加速”了不少。比賽結(jié)果出來了，我得了——第二名。
“青春也要運(yùn)動(dòng)——揮灑汗水”。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話全釋了我對(duì)生命的理解！我認(rèn)為青春有強(qiáng)健的體魄很重要。既然青春有動(dòng)力，為何不讓汗水揮灑呢？我如今也十分重視運(yùn)動(dòng)。
每天清晨，鳥兒在路旁的柳樹上啼叫，天空上萬里無云，陽光明媚。我迎著晨光，聽著鳥語，吸著新鮮的空氣，騎著自行車在馬路上、木板橋上騎著。來到東江湖，騎過吊橋，看著美麗的景色，清澈見底的東江湖，隨水蕩漾的水草，郁郁蔥蔥的花草，讓我感受到了生命的`美好與運(yùn)動(dòng)的快樂。感到一切是如此的綠色，如此的自然。我每天也會(huì)跑跑步。風(fēng)在腳下穿梭，夢(mèng)想和健康似乎在加速。汗水在臉頰流下，青春似乎就是這樣的。濕透的衣服，讓我覺得腳步越來越輕盈，頭腦越來越清醒，心情也越來越快樂！我覺得少年就應(yīng)該這樣，激情與健康，思想與運(yùn)動(dòng)。青春本應(yīng)如此，汗水與努力，揮灑與拼搏，這者是我們的標(biāo)志。我們?cè)撱逶≈柟猓Φ乇寂�，健康的生活，快樂的學(xué)習(xí)！
“快樂其實(shí)很簡單”
快樂其實(shí)很簡單。一次奔跑、一次比賽、一次贊揚(yáng)，一次助人為樂，快樂其實(shí)很簡單，超越自我是成功的快樂，一次奔跑是運(yùn)動(dòng)的快樂，一次助人為樂是正義的快樂，一次贊揚(yáng)是成就的快樂……快樂其實(shí)很簡單。平平淡淡，真真實(shí)實(shí)就是最簡單的快樂！
我們正當(dāng)青春年華，讓我們沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂地學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6
緣起緣滅，情深情淺，不過彈指一揮間的轉(zhuǎn)瞬一念，“那個(gè)秘密”亦如此，如狂風(fēng)版驛動(dòng)心田，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
——題記
也許是我太過懦弱，期末考的來臨將我壓倒，也許是我太過執(zhí)著，一次的失意就讓我失魂落魄，也許沒有也許，只是我太過自我。
叮鈴鈴下課了。果然不出所料，卷子上的難題征服了我，只留下白云朵朵，想必老師又要以那灼灼生輝的紅日回饋我吧。我嘆息著，無奈的任由老師奪取了那朵白云。
別灰心，之只是意外，考試還有些日子，會(huì)好的。一個(gè)頭帶光環(huán)的天使在我耳邊輕拂到，我正鼓足信心想跳龍門時(shí)，一陣暴風(fēng)雨猛襲，將我打入十八層地獄。算了，別再自欺欺人了，那個(gè)爛理由說的我耳朵都起老繭了。一個(gè)小惡魔說道。是啊，可又能怎樣呢？在皇帝地統(tǒng)治下，一個(gè)微笑的我只能乖乖就范。所以，我又生拉拽，不管他三七二十一，把自己車到優(yōu)秀行列中，悶頭學(xué)了。
可惜，我不懂落葉，她飄然下墜，不是因?yàn)轱L(fēng)的吹打，也不是因?yàn)闃涞牟煌炝�，只是因�(yàn)樗窳主煊窭w纖玉手，葬入大地，滋潤大地。所以，我拿起數(shù)學(xué)書時(shí)茫然，拿起語文書是無奈。
這是每一個(gè)身影快速山通過我余光的地獄，沖到我身前，在我耳邊輕聲竊語前，望了望周圍，然后說道：這是我學(xué)習(xí)的密招，只傳你。隨后，塞給我一個(gè)丁點(diǎn)的小紙條。我信以為真，連忙手腳并用，打開了那個(gè)字條，上面寫著：
這就是學(xué)習(xí)的.秘密——放松。看完后記得銷毀。
我驚愕了，隨后似有所悟的在嘴邊揚(yáng)起微笑。望向窗外，天也好像寬敞明亮了許多呢！
我再次拿出數(shù)學(xué)書，看著那幾個(gè)生動(dòng)的字符奏起絕唱，心中一陣翻涌，對(duì)數(shù)學(xué)的概念，再也不是幾個(gè)幾何，想破腦袋。而是數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)來不難學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，快樂我行！果然，那些死對(duì)頭統(tǒng)統(tǒng)被我玩與指掌之中了。再拿出語文書們聆聽那詩中蘊(yùn)含的哲理有種一覽眾山小的豪情壯志，有？頭思故鄉(xiāng)的思想情懷，有明月松間照，清泉石上流的如此如醉般的意境，又但愿人長久，千里共嬋娟的對(duì)普天之下人民的美好祈愿……真實(shí)趣味無窮��！當(dāng)然，學(xué)習(xí)的妙趣也不止如此，它包羅萬象，正如這漫漫人生路，有了興趣與信心還怕走不遠(yuǎn)嘛？此時(shí)的我真實(shí)黃河之水不復(fù)回，想入了學(xué)習(xí)的深淵里，頗有學(xué)無止境之意。
星星劃過黑夜，只隱約一跡，而那個(gè)秘密照亮我的心底，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂，真是大恩難報(bào)。
我正信步走進(jìn)考場，去迎接又一次我和學(xué)習(xí)的親密相處。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，人類的生活離不開書籍。
以前，我看著那些沉浸在書的世界里的同學(xué)，覺得很疑惑，書有什么好看的，還不如出去玩自在。而現(xiàn)在我非常喜歡看書，書中的故事仿佛要把我吸進(jìn)去一般，我的心情也跟著故事內(nèi)容情節(jié)在變化著，看到興高采烈的地方我的嘴角就會(huì)浮起一抹笑容；看到感動(dòng)人心的地；我的眼角就會(huì)不自覺的流下幾滴眼淚；看到膽顫心驚的地方，我會(huì)皺起眉頭為書中的人物擔(dān)心。以前，我會(huì)拉著同學(xué)的手，把他們拉出去玩�，F(xiàn)在，常常都是我被別人拉出去了。
我喜歡看各種各樣的書，比如寫動(dòng)物的、寫生活的、寫風(fēng)景的等等我都很喜歡看。我看書的時(shí)候，感到自己好像進(jìn)入了一個(gè)書的世界，聽不見教室里的吵鬧喧嘩，腦袋里仿佛就只剩下書中的內(nèi)容了。我沉浸在書的世界里，心中充滿了喜悅。直到上課鈴聲響起，我才戀戀不舍的從書的世界中回過神來。
我還從書中學(xué)到了很多知識(shí)，比如，我以前從來不知道曼珠沙華是什么，后來我知道了其實(shí)曼珠沙華就是彼岸花，關(guān)于變化還有一個(gè)傳說：傳說，在很久很久以前，冥府三涂河邊，開滿了大片大片的彼岸花。它的花香有一股魔力�？梢宰屓嘶貞浀阶约旱那笆溃刈o(hù)彼岸花的'是兩個(gè)妖精，一個(gè)是花妖，曼珠，一個(gè)是葉妖，沙華。彼岸花花葉同根，卻永不相見�；ㄑ腿~妖守護(hù)了幾千年的彼岸花，可是從來沒見過面，因?yàn)榛ㄩ_的時(shí)候沒有葉子，而葉子只在花榭時(shí)才出現(xiàn)。花妖和葉妖瘋狂的想念著彼此，并被痛苦折磨著，在一年的七月，曼珠沙華偷偷的違背了神的規(guī)定見了面。那一年的七月，彼岸花大片大片，鮮紅如血。神怪罪了下來，把曼珠沙化打入輪回，并被永遠(yuǎn)詛咒，生生世世在人間遭受磨難，不能相遇。從此，彼岸花也叫曼珠沙華，是開放在天國的花。它也是唯一開在黃泉路上的花。曼珠和沙華每一次轉(zhuǎn)世在黃泉路上聞到彼岸花香就能想起自己的前世，然后發(fā)誓再也不分開，卻在下次依舊跌入詛咒的輪回。彼岸花花開彼岸，通向幽冥之獄。破解詛咒的唯一方法是找到真正的曼珠沙華，而它就是兩個(gè)人的眼淚結(jié)成的，并且，要其中一個(gè)人所有的血液染紅的那朵曼珠沙華。結(jié)局，曼珠和沙華在這一世還是沒能在一起。有的時(shí)候，你可以看到盛放的彼岸花，那鮮紅的花朵像一只只對(duì)天堂祈禱的手掌，那么虔誠熱烈而又絕望的幸福。這像火一樣的花兒充滿了哀傷卻又燃燒著愛情的忠貞。
書的世界中充滿了樂趣，我常常沉浸在書的世界中無法自拔！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇8
每一個(gè)人，都有屬于自己喜愛的興趣。但我認(rèn)為，學(xué)業(yè)就像是土、興趣是水，唯有這兩個(gè)在一同生存，才能創(chuàng)造出既喜愛又實(shí)用的快樂學(xué)習(xí)道路。
現(xiàn)在，在這個(gè)志同道合的班級(jí)——美術(shù)班，美術(shù)、學(xué)業(yè)兼具的班級(jí)，成了所有老師矚目的焦點(diǎn)。有時(shí)我們常常被虧在大隊(duì)接力會(huì)不會(huì)無法參加，然而男生對(duì)畫畫有興趣的并不多，歷屆美術(shù)班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴，因此女生要當(dāng)男生用。
此外美術(shù)班也少了很多普通班原有的課程，因此在班級(jí)競賽等的比賽中起跑點(diǎn)就是落后了很多；不過在上課時(shí)，隨時(shí)都可以發(fā)揮自己的繪畫才能來做些活動(dòng)，像是搶答方面，本身畫畫的速度就必須要有，因而常動(dòng)筆的我們也讓枯燥的學(xué)習(xí)生活變得更新鮮有趣、而在畫講義、學(xué)習(xí)單之類的設(shè)計(jì)插畫方面，更是我們展現(xiàn)實(shí)力的好地方。雖然在美術(shù)班有很多事情我們有先天的落后，但正是我們有優(yōu)先于繪畫方面，所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得�！庇捎谝非笈d趣的培養(yǎng)，即使少了一點(diǎn)也不會(huì)改變上美術(shù)的堅(jiān)持。
而在學(xué)業(yè)和興趣中，更間接的影響了兩方的關(guān)系。首先在上課時(shí)，老師談笑風(fēng)生、如魚得水的內(nèi)容讓我們產(chǎn)生了很大的興趣。在每一課中，不管是哪一科，都是和我們息息相關(guān)的生活常識(shí)。好比一個(gè)圈，語文老師說是句點(diǎn)、數(shù)學(xué)老師說是數(shù)字的零、生物老師說是氧的元素符號(hào)、英文老師說是字母的O……等等不同的看法，但在真正創(chuàng)作、設(shè)計(jì)方面也不竟然會(huì)想到這么多的延伸。當(dāng)然除了在設(shè)計(jì)方面要對(duì)所有不同的事物有一定的興趣外，在畫也有很多技巧是由學(xué)科的應(yīng)用得來的，像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構(gòu)圖外，在特定的題目中，構(gòu)思是非常重要的。一個(gè)人的想法和表現(xiàn)出的內(nèi)涵是很難隨便畫就能夠輕易表達(dá)出來的，所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上，學(xué)科都將是一切的基礎(chǔ)。
而在學(xué)科方面也必須要產(chǎn)生所謂的好奇，才能有去翻閱的.動(dòng)力。如果沒有志向，人生就會(huì)漫無目的的，不會(huì)有想去讀書、甚至是發(fā)現(xiàn)自己身旁的人事物的動(dòng)力都沒有；如果能夠畫自己喜愛的東西、觀察自己身旁的事物，其實(shí)也更了解自己一點(diǎn)了。
人的世界，是由夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交替而成的，每個(gè)人都為夢(mèng)想而癡迷，但卻往往因現(xiàn)實(shí)的考慮而感到退縮，而當(dāng)然，夢(mèng)想太大反而會(huì)讓自己越失落，那如果把夢(mèng)想帶到現(xiàn)實(shí)中呢？一步一腳印、慢工出細(xì)活，學(xué)業(yè)與興趣如同心臟與大腦，兩者共享將會(huì)鋪出平坦的生命道路。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇9
當(dāng)我每天看到電視里播放著離2008年北京奧運(yùn)會(huì)的倒計(jì)天數(shù)的時(shí)候，我心里總是激動(dòng)萬分。要知道我們國家期盼了一百多年，經(jīng)過了全國人民多少的努力才爭取到的呀！2008，我們終于可以圓我們炎黃子孫的奧運(yùn)夢(mèng)了。為了迎接奧運(yùn)，舉國上下，早在幾年前就開始了各方面的準(zhǔn)備。而我呢？
作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我應(yīng)該怎么辦呢？在奧林匹克“Higher，F(xiàn)aster，Stronger”的精神中，我應(yīng)該做個(gè)健康快樂愛學(xué)習(xí)的好少年。首先，在學(xué)校里我跟著學(xué)校老師的指導(dǎo)，和其他同學(xué)一道認(rèn)真完成老師要求我們做到的體育鍛煉要求；在家里，我還自己買了一個(gè)呼拉圈，一副羽毛球拍，一個(gè)小皮球。剛開始練習(xí)呼啦圈的時(shí)候，我才會(huì)幾個(gè)，可你知道嗎？
我現(xiàn)在一次不停頓地轉(zhuǎn)，最多的時(shí)候能有三千多圈呢！我還經(jīng)常和爸爸媽媽還有我的其他親人練習(xí)打羽毛球，到目前為止，在我家里，我已經(jīng)打敗了所有人了，我還會(huì)用左手打呢！家里不能踢足球，我就用小皮球代替足球，踢足球可是我們男子漢勇猛的標(biāo)志，我外公和爺爺已經(jīng)敗在我手下了。運(yùn)動(dòng)才能健康，我可不想外國朋友再說我們是“東亞病夫”呢！
其次，我要經(jīng)常保持快樂。書上說：笑一笑，十年少。自己快樂的人才會(huì)把快樂帶給別人。因此碰到一些傷心的事情，比如考試偶爾考砸了，我才不會(huì)賭氣得傷心哭泣呢，而是坐下來細(xì)心地研究做錯(cuò)的原因，以保證下次不要再犯錯(cuò)。有時(shí)候被不明白事情經(jīng)過的爸爸媽媽冤枉批評(píng)以后，我也沒有亂哭發(fā)脾氣，而是控制自己不要生氣，等過會(huì)兒，再跟他們好好解釋。我要做個(gè)快樂、懂禮貌的小男孩。
最后，我還要做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。報(bào)紙上經(jīng)常說，現(xiàn)在是個(gè)學(xué)習(xí)型的.社會(huì)，要活到老，學(xué)到老，何況我還只是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生呢！要學(xué)的實(shí)在太多了。因此我每天認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，仔細(xì)檢查好后才上交。另外，我媽媽還給我訂閱了好幾種雜志，我自己還不時(shí)地從圖書館借閱圖書，有時(shí)候去新華書店買書，差不多每天都遨游在知識(shí)的海洋里。
家里的親人經(jīng)常夸我是個(gè)“愛學(xué)習(xí)”的好孩子，很多天文知識(shí)、地理、風(fēng)俗習(xí)慣的知識(shí)他們不知道，但我知道，不過我還會(huì)繼續(xù)努力的！迎接奧運(yùn)，我一定要做個(gè)健康快樂愛學(xué)習(xí)的好少年！就象奧運(yùn)精神“更高、更快、更強(qiáng)”一樣，我要使自己身體更強(qiáng)，學(xué)習(xí)更好，過得更開心！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇10
學(xué)習(xí)，是我們生活中最重要的內(nèi)容。學(xué)習(xí)語文可以鍛煉分析能力，而數(shù)學(xué)就可以鍛煉大腦的思考能力，當(dāng)然還有英語，它讓我們掌握一種與人交流的工具。但你不要以為只有在學(xué)校里才能學(xué)到知識(shí)，在我們的生活中可以學(xué)到許多在課本里學(xué)不到的知識(shí)，只要你去探索，去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)覺得從生活中取得的知識(shí)比課本里學(xué)的知識(shí)還要記得深、還要趣味盎然些。
剛剛來到廈門的時(shí)候我因?yàn)檎n業(yè)難度不一樣從而把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，把作業(yè)當(dāng)作一種累贅。但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我漸漸適應(yīng)了廈門的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的學(xué)習(xí)水平有了提高在班上算是中上水平，這都是我每天認(rèn)真上課完成作業(yè)的結(jié)果。這時(shí)候我才知道學(xué)習(xí)的確是很快樂的事。在臺(tái)灣的時(shí)候我睡覺有個(gè)習(xí)慣那就是一定要在睡前聽幾個(gè)故事才能睡著。剛來到廈門的.時(shí)候父母都看不懂簡體字使得我晚上根本無法睡好，后來，上學(xué)了，在學(xué)校我學(xué)會(huì)了很多字，還有許多詞的意思，想看書再也不用父母給我講了，我想看什么書就看什么書，想看多少個(gè)故事就看多少個(gè)故事，那份快樂真是無法言喻。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在成長的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)著，也快樂地生活著。學(xué)習(xí)，不僅限于學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。記得10歲時(shí)，我想學(xué)習(xí)珠心算，家長便滿足我的學(xué)習(xí)欲望，在珠心算的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)因老師的一次表揚(yáng)而快樂無比，我會(huì)為自己又學(xué)會(huì)了一種新的計(jì)算方法感到快樂無比，當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過，可比起成功的喜悅那又不算什么了�，F(xiàn)在我又在學(xué)英語，因?yàn)橛辛诉@個(gè)特長，我參加了各種英語競賽，那份自豪和快樂只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過程中，我每天都過得的那么充實(shí)，生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂了。
學(xué)習(xí)，不僅限于別人教的，還要用自己的眼睛看，用自己的心去體會(huì)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，這樣才能做一個(gè)快樂自己也快樂別人的人。記得有一次，步行街重新鋪路，上面的水泥還沒完全干，我看見上面被印下了好幾個(gè)腳印，呵呵，真好玩，我就想去試試，當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時(shí)，腳又縮了回來，心想：不行，如果每個(gè)人都像我一樣來踩一腳，那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎?尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果，自己也才會(huì)被別人尊重啊。
快樂的學(xué)習(xí)讓人心情舒暢，讓人收獲喜悅。帶著快樂的心情學(xué)習(xí)，生活也會(huì)變得多姿多彩。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇11
罰抄作業(yè)，一抄就是五遍十遍甚至二十遍。為此，她提出疑問：“重復(fù)一遍又一遍的作業(yè)到底有沒有必要呢？”作為寧波晚報(bào)小記者，你有沒有碰到過這樣的事？請(qǐng)說說你的看法。
作為學(xué)生，不管家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)都要認(rèn)真，要仔細(xì)做題，不能馬虎。做錯(cuò)作業(yè)，是要抄，但不能抄１０遍或２０遍。因?yàn)檫@樣，會(huì)讓孩子不喜歡上學(xué)，厭倦做作業(yè)。我覺得最好是３遍：第一遍是學(xué)習(xí)；第二遍是記憶；第三遍鞏固。就好比媽媽給你吃一塊餅干，很好吃，兩塊，也好吃，一下吃１０塊，１００塊，那我們就不喜歡吃了，吃膩了，也吃不下了。所以，再好吃的東西也不想吃了。
做錯(cuò)作業(yè)我也罰抄過，但我們老師沒有讓我們抄很多遍，并且分析為什么錯(cuò)。每一次錯(cuò)，經(jīng)過罰抄后，下一次再碰到就會(huì)想到罰抄的事，很少會(huì)再錯(cuò)了。
罰抄不是不好，對(duì)改正錯(cuò)誤是有幫助的，重復(fù)抄寫可以強(qiáng)化記憶。但不要太多。如果抄１０遍或Ｎ遍以上，那就適得其反，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感，造成學(xué)習(xí)上的壓力，同時(shí)也浪費(fèi)了學(xué)生的休息時(shí)間。
每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)有做錯(cuò)題的時(shí)候，我想能夠及時(shí)改正，真正理解題意才是最重要的。如果總是硬罰硬抄我們非但不能消化，還要厭食呢！所以啊，我認(rèn)為“自助抄”就像吃自助餐，選擇自己喜歡的訂正方式，把罰抄的時(shí)間留給思考問題、解決問題上，及時(shí)消化錯(cuò)題，這樣看到訂正時(shí)既不會(huì)害怕又不會(huì)厭煩。
我覺得應(yīng)該不同性質(zhì)不同對(duì)待，如果這個(gè)同學(xué)平時(shí)態(tài)度認(rèn)真，只是一次不小心做錯(cuò)，那是值得原諒的，畢竟幾十遍的罰抄沒有什么實(shí)質(zhì)性的意義。但是對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)，我認(rèn)為確實(shí)應(yīng)該懲罰一下。但是我建議老師擇優(yōu)罰抄，選擇對(duì)我們有幫助的精華內(nèi)容，我想經(jīng)過這樣的懲罰不僅能讓他們?yōu)樽约旱牟徽J(rèn)真買單，而且還能積累重要的`知識(shí)，一舉兩得！
作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種方法。語文、數(shù)學(xué)、英語老師都布置書面作業(yè)，這占據(jù)了我們大部分的課余時(shí)間，如果再重復(fù)一遍又一遍的作業(yè)，會(huì)使很多同學(xué)討厭學(xué)習(xí)。我覺得不管是誰，不管做什么事情，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，就不會(huì)出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，作業(yè)正確率就會(huì)提高。我們老師經(jīng)常采用前后聯(lián)系安排的方式，也就是前一課作業(yè)認(rèn)真，下一次作業(yè)量就少。這樣一來，我們經(jīng)常為了下一課作業(yè)不得到“特殊待遇”——重復(fù)一遍又一遍，而盡力地去認(rèn)真做前一課的作業(yè)。我們很少做重復(fù)一遍又一遍的作業(yè)，照樣取得好成績。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇12
每個(gè)人都可以對(duì)快樂賦予一個(gè)最基本的定義，而最終我們會(huì)提出這樣一個(gè)問題：什么才是快樂？從古至今，每個(gè)人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么？是放風(fēng)箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)·語文
文學(xué)隨著古代社會(huì)不斷的變化而演繹著不同的形式：詩歌，古詩，近體詩，詞，小說……而古詩無疑是文學(xué)皇冠的一顆璀璨耀眼的明珠，讀著杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，心里難免也會(huì)體味到杜甫那時(shí)的心境，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”一句話，那祈求國家平安的激烈心態(tài)躍然紙上。再讀孟浩然的《過故人莊》，這是一首向往田園生活的田園詩，使人離別時(shí)的那句“待到重陽日，還來就菊花”將重來看花的激動(dòng)喜悅描繪得淋漓盡致。詞的文學(xué)形式有很多，東坡的詞豪放澎湃，宛如大江流水之滔滔；易安的詞清新婉約，顯露出古代多才女子的清芬。學(xué)習(xí)語文讓我體會(huì)道許多古代詞人與詩人的心境，也鑄就了我的博學(xué)多才。學(xué)習(xí)語文，賦予了我無盡的快樂！
學(xué)習(xí)·英語
英語是世界上最廣泛的語言之一。從上學(xué)開始，我大概已經(jīng)學(xué)習(xí)英語有6，7年了吧！回顧當(dāng)初學(xué)習(xí)a。b。c。d的英文字母到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了千百個(gè)單詞，一路走來，學(xué)習(xí)的`內(nèi)容循序漸進(jìn)，由易到難。如今我已經(jīng)具備了用英語正常對(duì)話的能力。平時(shí)聽聽英語練習(xí)，已經(jīng)成為了我生活的必須。漸漸地，我能運(yùn)用英語語法成功地寫出語言優(yōu)美，富有情節(jié)變化的英語作文，英語也鍛煉了我的口語能力，讓我的表述更加沉穩(wěn)，活潑有力。在電視上曾經(jīng)看見外國人說英語都是那樣的流暢，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好練習(xí)英語，長大走出國門，看外面的大世界。學(xué)習(xí)英語，賜予了我無盡的快樂。
學(xué)習(xí)·歷史
我們偉大的祖國，是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的悠久的古老國度，他邁著沉穩(wěn)的腳步，穿越了秦磚漢瓦，踏遍了唐山宋水，趁著明月清風(fēng)一路走來，從而鑄就了現(xiàn)在的中國。學(xué)習(xí)歷史，讓我在心里悄悄埋下了愛國的種子。面對(duì)著《南京條約》，《辛丑條約》，《馬關(guān)條約》的簽訂，還有祖國歷史上夏宮的毀滅，我的心靈早已受到洗滌：作為中國人，一定要永遠(yuǎn)記住歷史上這不滅的陰影。歷史告訴我：祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初生的太陽，作為一個(gè)中國人，一定要具備愛國的心理。學(xué)習(xí)歷史，給予了我無盡的快樂。
如果有人問我：“你的快樂是什么？”我想我可以明確的告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。因?yàn)樗菁{了我所有的歡樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇13
生活有好有壞。家庭富裕的，生活就好；家庭貧窮的，生活就壞。但是在生活和學(xué)習(xí)中往往都要父母們辛苦地賺錢，供我們讀書。大家知道父母這么辛苦賺錢為了什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué)，碩士，博士，以后成為國家有用的人才，成為國家的棟梁。
生活中，學(xué)習(xí)中，你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎？外面冷風(fēng)微微的吹過，大雨嘩嘩地下著，在繁華的大街你往往會(huì)看見十幾個(gè)乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄著。就是因?yàn)槭艿狡渌说闹\騙，而來到番禺，而離開了家，離開了親人溫暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個(gè)家，讓自己安心的睡覺。
早上，太陽照耀著大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來照顧自己，生病的時(shí)候只得挨著病魔的攻擊。一些小孩為了有錢，生活而幫助別人販賣，販賣盜版dvd，vcd。他們這是只認(rèn)為有錢就是快樂，就是生活。
現(xiàn)在我們有一個(gè)快樂幸福的家我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，不要在失去幸福的家庭的時(shí)候才后悔。
生活在一個(gè)快樂的家庭中，我們就應(yīng)該快樂的生活，學(xué)習(xí)，不留下一點(diǎn)后悔的痕跡。請(qǐng)你笑一笑的過著快樂的.生活。讓我們每天都留著笑容的痕跡。
關(guān)于快樂學(xué)習(xí)的作文
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話大家應(yīng)該不陌生吧？我們只有多讀書才會(huì)不斷進(jìn)步。讀書不但能讓我們獲取許多知識(shí)，而且還能給我們帶來快樂。
記得有一次，我在書店無意看到一本數(shù)學(xué)方面的書。我把它認(rèn)真地讀了一遍，一些學(xué)習(xí)上難理解的地方豁然開朗了。過了幾天數(shù)學(xué)考試，試卷上有一道難題正好和那本書上的一樣，我已經(jīng)知道怎么解了，便輕輕松松地做上了。這次考試這道題只有四個(gè)人做對(duì)了，我就是其中之一。這算是讀書的功勞。
還有一次我過生日，爺爺給我買了一本《水滸傳》，我喜歡極了，讀了三天才讀完。我看到武松打死了老虎心里特別激動(dòng)，很敬佩武松。看到《水滸傳》中的計(jì)取祝家莊，心里為他們的勝利而感到高興。最后梁山泊的一百零八將結(jié)為兄弟，從此互相團(tuán)結(jié)、替天行道。看到這里我真的很愉快。
我特別喜歡書，所以經(jīng)常到書店讀書。有一次我在書店里發(fā)現(xiàn)一本好書，看了一會(huì)兒便想買下來，可是沒帶錢只好戀戀不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心里有點(diǎn)難過。于是我又奔向書店，向店主懇求明天再來買，讓他給我留著。店主只好答應(yīng)了，我的心總算落地了。
在我的生活中，書是我形影不離的朋友，中午放學(xué)看，晚上在燈下看。它又像我的一位親人時(shí)刻陪在我的身邊。在我遇到挫折時(shí)，是她給我勇氣，給我動(dòng)力，讓我不斷進(jìn)步；在我寂寞時(shí)，是她給了我一個(gè)又一個(gè)開心快樂的故事。我愛讀書！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇14
游詩文之浩海，品生活之百態(tài)。透過詩文來追尋先人之腳步，得生活之哲理。讓看似枯燥的古詩詞學(xué)習(xí)變得快樂起來，我有如下感悟與同學(xué)們分享。
當(dāng)杜甫登上了戴宗才知“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！睆倪@里品做事要努力上進(jìn)的道理。當(dāng)李白又成了酒仙時(shí)，“將進(jìn)酒，杯莫停，但愿長醉不復(fù)醒�！蔽虺鲎鋈艘婪糯髿�。
學(xué)習(xí)的快樂來源其一，試著感受古人同樂，品遺世風(fēng)華涓涓流向當(dāng)下青春。從小就受文化熏陶的我，習(xí)慣與長輩品詩。從“春眠不覺曉”的稚嫩成長到“關(guān)山度若飛”的大義凜然。感受木蘭從軍的艱辛，生命雖如花，卻綻放在浴血沙場，抵御外辱留得青史一章。爺爺與爸爸也經(jīng)常與我一起討論，卻常會(huì)因某一詞一句的理解分歧，會(huì)時(shí)不時(shí)的要爆發(fā)忘年的“論戰(zhàn)”，而且還會(huì)因某次自己沒能發(fā)揮好，而一直耿耿于懷，發(fā)奮鉆研。
學(xué)習(xí)的快樂來源其二，辯古博今，字字推敲間與人同樂。當(dāng)老師在黑板上寫下一首詩歌題目時(shí)，我總會(huì)浮想聯(lián)翩。說到黃河，是李白口中的“奔流到海不復(fù)回”；說到長城，是毛主席的“山舞銀蛇，原馳蠟象”；說到蓮花，則是周敦頤的“出淤泥而不染”。讀到《春望》，想到杜甫之悲于國家之破�。蛔x到《蒹葭》，想到個(gè)人理想難遂又不知伊人何處的悲哀。墨綠的.黑板前老師握住粉筆，提、安、頓，重復(fù)多次，但于我眼中出現(xiàn)的卻不僅僅是文字，而是波瀾壯闊的畫卷。老師所講的詩詞背景、歷史、感悟，無一不認(rèn)真聽取，也無一不讓人浮想聯(lián)翩。
學(xué)習(xí)的快樂來源其三，與古人同思共感，知山川壯麗，曉家國情仇。也許詩文看的多了，想的也多，身邊的一些事物仿佛都有一分詩意存在。窗外的雨滴敲打門窗，是春夜喜雨的到來；風(fēng)從耳邊呼嘯而過，是八月的秋風(fēng)怒號(hào)，心中的感懷油然而生。觀雪從空中緩緩飄落，是毛澤東筆下的北國風(fēng)光，即使是千里冰封，更獨(dú)有一番別樣滋味。想到的往往比看到的更多，心情也會(huì)不停變化，一時(shí)幽閉，一時(shí)爽快。
學(xué)習(xí)的快樂來源其四，敏感善思，喜得文化傳承。當(dāng)李白喝了酒，詩便會(huì)百篇；當(dāng)杜甫登了山，情便會(huì)升華，還有那些浩如煙海的前世先賢，他們遺留下來的文學(xué)作品，就如大海邊散布的貝殼，雖經(jīng)歷史海浪的千淘萬洗卻依然璀璨生輝。愛趕海的孩子，誰不歡喜于能踏足這樣的寶藏沙灘那？不斷的撿拾品味，這樣的學(xué)習(xí)挺快樂。
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